作文 命運(yùn)
作文 命運(yùn)1
有人說(shuō)
翻過(guò)的是命運(yùn)
翻不過(guò)的也是命運(yùn)
仿佛命運(yùn)是生命的太極
衍生著悲喜的兩儀和生老病死的.四象
五彩繽紛的生活八卦里
只剩下吉兇兩種表情
將太陽(yáng)和月亮起落的輪回當(dāng)作根據(jù)
從天干和地支交錯(cuò)的編排中尋找密碼
在命運(yùn)里
牛郎織女的愛(ài)情不再成為七夕夜里悲傷的眼淚
宿命迷惑著命運(yùn)前行的步伐
命運(yùn)賦予的權(quán)利
是屈服還是反抗？
從你的出發(fā)點(diǎn)
沒(méi)有固定的坐標(biāo)標(biāo)定你生命得軌跡
也沒(méi)有注定的一點(diǎn)暗示你最后的歸宿
安徽省六安市金寨縣南溪中學(xué)高三:熊浩
作文 命運(yùn)2
蜘蛛對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了，在家里的墻角上，我們隨處都可看到蜘蛛在織網(wǎng)，但你們知道嗎？同樣的蜘蛛?yún)s有著不同的命運(yùn)。
蜘蛛媽媽生了一堆小蜘蛛卵，第一顆把它取名為大文，最后一顆把它取為小武。兩只小蜘蛛不久被媽媽孵化出來(lái)了。兩只小蜘蛛看似相似，但它們兩的性格完全不相同。哥哥整天好吃懶做，弟弟卻刻苦學(xué)習(xí)，因此兩只小蜘蛛有了不同的命運(yùn)、
有一天，哥哥大文因貪玩，跑進(jìn)了學(xué)生上課的教室。當(dāng)時(shí)，學(xué)生們正在上課，小蜘蛛爬上墻，吐了一條絲將自己垂了下來(lái)，掛在了半空中。它以為自己沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，就在空中晃來(lái)晃去，其實(shí)它已經(jīng)被兩個(gè)頑皮的小男孩發(fā)現(xiàn)了只是現(xiàn)在在上課，小男孩不敢輕舉妄動(dòng)。小蜘蛛真貪玩，一會(huì)兒跑到墻角上，一會(huì)兒跑到黑板報(bào)上，小男孩的注意才完全被小蜘蛛吸引了。他多么盼望趕緊下課啊！小蜘蛛還是沉浸在溫暖的陽(yáng)光中，卻不知道一雙死亡的手在向他慢慢靠近，可憐的小蜘蛛��！它完全忘記了危險(xiǎn)的意義。叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，教室里頓時(shí)人聲鼎沸，小男孩叫上兩個(gè)小伙伴去抓小蜘蛛，小男孩用手將蜘蛛絲拉斷了，小蜘蛛一下子掉在了地上。它現(xiàn)在才開(kāi)始慌了，其中一個(gè)小男孩說(shuō)：“要不我們玩踩蜘蛛的游戲，誰(shuí)先踩死蜘蛛，誰(shuí)就是勝利者�！绷硗鈨蓚�(gè)小男孩紛紛同意了，只見(jiàn)無(wú)數(shù)只大腳在向小蜘蛛推進(jìn)，小蜘蛛開(kāi)始慌了，東竄西竄，最后逃進(jìn)了墻角，小男孩們看小蜘蛛沒(méi)地方跑了，就一腳踩了下去，小蜘蛛的生命在一瞬那結(jié)束了。相反弟弟小武卻因?yàn)樘焯戾憻�，參加了森林比武大賽拿了第一名，領(lǐng)取了獎(jiǎng)金正在家里樂(lè)著呢！
其實(shí)上帝對(duì)我們是公平的，對(duì)每一個(gè)人的'機(jī)會(huì)都是相同的，這要靠我們用一顆勤勞、善良、樸實(shí)的心去面對(duì)，勝利到了最后還是會(huì)屬于我們的。
作文 命運(yùn)3
今天，我們家的鐘又壞了，我這個(gè)“老將”出馬，一個(gè)頂倆。
首先，我充當(dāng)了“外科醫(yī)生”，對(duì)這鐘拍拍，搖搖，哎？怎么不動(dòng)？我猜是那鐘卡了，我轉(zhuǎn)了一下改時(shí)間的.轉(zhuǎn)盤(pán)，還是不轉(zhuǎn)，我無(wú)可奈何，拿來(lái)螺絲刀等物品，準(zhǔn)備“開(kāi)膛破肚”，我把螺絲擰開(kāi)，先照了一個(gè)“X光”，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常，我拿來(lái)機(jī)油，倒上了一點(diǎn)，還是不行。我心慌了，如果我修不好電扇在“家湖”里難以有臉呀，哼，冰雪聰明的本大爺有辦法了！
我一不做，二不休，破罐子破摔，我打開(kāi)蓋，取出玻璃，拆掉齒輪，將后蓋打開(kāi)，加上502膠，把蓋子粘的密不透風(fēng)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這鐘還要嗎”我爸說(shuō)：“不要了！”這句正中我下懷，我把實(shí)情告訴了我爸，我爸的眼睛猶如利刺，三十六計(jì)，走為上！我跑到小屋里反鎖住門(mén)，我看，這題目該改成我的命運(yùn)了。藏了好半天，我爸的氣才消了。
哎，這鐘的命運(yùn)為啥就這么慘呢？
作文 命運(yùn)4
當(dāng)有人春風(fēng)得意的時(shí)候，我們會(huì)說(shuō)他的命好；當(dāng)我們時(shí)運(yùn)落魄的時(shí)候，我們就抱怨命運(yùn)的不公。事實(shí)上，命運(yùn)一直都在我們自己手里，失敗與成功的關(guān)鍵是你如何把握你手中的命運(yùn)。
決定命運(yùn)的是你面對(duì)人生的態(tài)度。
只有你擁有好生活態(tài)度才會(huì)擁有好的命運(yùn)。貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不能讓命運(yùn)使我屈服�！弊詈箅p耳失聰?shù)腵他成了世界上著名的作曲家。對(duì)于一作曲家來(lái)說(shuō)雙耳失聰是多么大的打擊，但是他不相信上帝他相信他自己，他把自己的命運(yùn)掌握在自己手里，他扼住了命運(yùn)的咽喉，走向了成功。
無(wú)獨(dú)有偶你，著名的畫(huà)家謝昆山先生他由一健康的小伙子變成了一癱瘓的，他曾經(jīng)低迷過(guò)，曾經(jīng)迷茫過(guò)，但最后他清醒了，他明白了命運(yùn)不是天注定的，命運(yùn)掌握在自己的手中，他牢牢抓住命運(yùn)，哪怕只有一絲絲機(jī)會(huì)他也不會(huì)放棄。他對(duì)命運(yùn)的不屈服，是他成功的重要因素。
命運(yùn)對(duì)于海倫。凱勒來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太不公平了，她看不見(jiàn)五彩繽紛的世界，聽(tīng)不到悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，但她在這種情況之下，并沒(méi)有選擇逃避，并沒(méi)有因此向命運(yùn)低頭，而是勇敢的選擇了向命運(yùn)挑戰(zhàn)。最終她獲得了成功。
命運(yùn)好像也在故意捉弄霍金，讓他終生在輪椅上度過(guò)，盡管如此，霍金也不服從命運(yùn)的安排，自己說(shuō)不了的話(huà)，便用眼睛傳達(dá)，最終他被稱(chēng)為了二十世紀(jì)上人類(lèi)物理學(xué)界的偉人。
由此可見(jiàn)，我們不應(yīng)該屈服于命運(yùn)的安排，而應(yīng)該用積極地的不屈服的生活態(tài)度，把握眼前的一切，克服萬(wàn)難，走自己想走的路。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)生活中最悲慘的慘劇就是相信可惡的命運(yùn)。所以漫漫人生路，你永遠(yuǎn)不要相信天意，不要聽(tīng)天由命；只有相信自己，才能走出困境，才能開(kāi)拓出屬于自己的一片天。
作文 命運(yùn)5
當(dāng)我拿到錄取通知書(shū)時(shí)，“嗡”的一聲，感覺(jué)有一股電流麻木了我的全身，恍如夢(mèng)境般，一切都不再真實(shí)。我慌忙取下眼鏡，使勁擦擦再戴上，確定不是我眼花——通知書(shū)的落款我沒(méi)有看錯(cuò)。當(dāng)我回頭看見(jiàn)父親臉上意味深長(zhǎng)的滿(mǎn)意微笑時(shí)，我明白了一切。
“爸爸，您改了我的志愿？”
“哦，你要明白我是為了你好。之前我們吵了這么多次，都沒(méi)有結(jié)果，你根本聽(tīng)不進(jìn)老一輩可貴的經(jīng)驗(yàn)，我只能這么做�！彼酒饋�(lái)，扶住我的肩膀。我立刻感到一股咄咄逼人的不可抗拒的威嚴(yán)。頓時(shí)，憤怒的眼淚奪眶而出。
“爸爸！我告訴過(guò)您很多遍，我不想上醫(yī)科大，不想做醫(yī)生！您怎么能以這種方式來(lái)強(qiáng)迫我、控制我、侵犯我的選擇權(quán)呢！”
“夠了！”他吼道。“學(xué)醫(yī)有什么不好？工資多，上升空間大，而且醫(yī)科大那邊我還有關(guān)系，可以罩著你，一生都保險(xiǎn)。你別一意孤行了！”
“但是您扼殺了我的夢(mèng)想�！�
他諷刺地笑道：“夢(mèng)想是什么？你以為爸爸小時(shí)候沒(méi)有夢(mèng)想嗎？但是人不能只依靠夢(mèng)想生活。如果沒(méi)有能力，夢(mèng)想就只能是空想！盲目追求夢(mèng)想的結(jié)果很可能就是你什么事情都干不了。學(xué)醫(yī)吧，孩子，你有良好的基礎(chǔ)，爸爸也可以為你搭建好的平臺(tái)，這是多少人夢(mèng)寐以求的��！按照我為你設(shè)計(jì)的這條道路走下去，你一定會(huì)有光明的前途。好了，你不是已經(jīng)拿到錄取通知書(shū)了嗎？”
我張了張嘴，想反駁，可喉頭被一股酸楚的液體哽住了。是啊，事已至此，我還能有什么辦法呢？只有含淚接受現(xiàn)實(shí)罷了。
風(fēng)帶著溫暖的氣息，陽(yáng)光變著角度切在窗欞上，閃閃爍爍的，晃的刺眼。我低頭看著那張火紅的錄取通知書(shū)，它好像在向我綻開(kāi)著一張諷刺的笑臉。突然，我心里涌起一陣無(wú)法抑制的沖動(dòng)：“我不報(bào)到，我要復(fù)讀�！蔽衣�(tīng)到了一個(gè)鏗鏘的聲音。
“你瘋了�。 �
“爸爸。”我感到自己的淚水像斷了線(xiàn)的珠子般滑落�！拔覀兊囊簧�，只有短短的幾十年，絕大多數(shù)的人都在平淡如水中過(guò)去，他們的事業(yè)、婚姻、生活，在很小很小的時(shí)候就被父母規(guī)劃好了未來(lái)成功的藍(lán)圖，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，像一個(gè)個(gè)玩偶，亦步亦趨，復(fù)制著別人的優(yōu)秀，滿(mǎn)足父母的心愿。請(qǐng)問(wèn)，如果這樣，我們的生命還有什么值得紀(jì)念的東西？
“可是……”
“當(dāng)我們死去時(shí)，想起這早就有注定結(jié)局的一生，還有什么意義？很多學(xué)生的壓力來(lái)自于父母的期待，他們?yōu)楦改傅?夢(mèng)想而奮斗，他們?yōu)楦改附o自己的責(zé)任而活！年少輕狂的心被順從、被壓制、被扭曲，被變得平庸！每個(gè)生命都應(yīng)該綻放屬于自己的那一束火花。鳥(niǎo)兒生來(lái)飛翔，寧死也不愿被關(guān)進(jìn)樊籠；青松長(zhǎng)于絕壁，一樣彰顯著它的傲骨。那么少年是否應(yīng)該生來(lái)追夢(mèng)呢？”
“是的，生命只有一次，那為什么不趁我們還年輕，為夢(mèng)想搏一把，為夢(mèng)想瘋一把，為自己的人生做選擇。多年以后，回憶自己的現(xiàn)在，我相信我不會(huì)后悔�！�
“孩子，你……”父親著急地囁嚅著。他沉默了。我沒(méi)有看他臉上的表情是否有一點(diǎn)點(diǎn)猶豫，就驕傲地昂著頭走出了房間。我聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴從窗外飄進(jìn)來(lái)，幾個(gè)七八歲的孩子在樓下為了“樊籠”二字的意思而大聲爭(zhēng)吵。我看了看我的書(shū)柜、儲(chǔ)物箱，以及散落一地的試卷、桌面上再也堆放不下的練習(xí)冊(cè)，我這么多年為之奮斗的、為之哭泣的。
爸爸追了進(jìn)來(lái)，伴隨著收音機(jī)里低沉的吶喊聲，我徐徐轉(zhuǎn)過(guò)身去，望著兩鬢斑白的他說(shuō)：“爸爸，謝謝您！但是，請(qǐng)不要以愛(ài)的名義來(lái)安排我的命運(yùn)！”
作文 命運(yùn)6
日出日落，花開(kāi)花謝，生命就是這般往復(fù)。昨天，已被今日的晨曦定格為歷史；明天，還被未知緊緊束縛唯有今天，把握在你我手中！命運(yùn)，只在今天。
曾經(jīng)，我總認(rèn)為我能夠追趕太陽(yáng)--即使夸父不可以！曾經(jīng)，我總期盼自己手中的小傘能夠撐起整片天空——無(wú)畏前無(wú)古人��！猛然回首，身后是一串深深的足跡。回憶，回憶是蜜，嘗的太多，人生將會(huì)變得無(wú)味，甚至苦澀！命運(yùn)，只在今天。
今天，我長(zhǎng)大了。我不在寄托希望給那把小傘。因?yàn)槲乙褤碛懈斓男馗�，翱翔于那片蔚藍(lán)是我的未來(lái)--而不是夢(mèng)！我要飛，就在今天！我的夢(mèng)，只在今天。
明天，到底還有多遠(yuǎn)，至少我不知道。時(shí)鐘還要嘀嗒多少次，我也不知道。我只能聽(tīng)見(jiàn)他們悄悄流逝的聲響。彩色的夢(mèng)，明天還會(huì)有。我們用虔誠(chéng)的微笑等待明天--可以；我們用虛偽、懦弱、卑微的心態(tài)期待明天——絕不可以！
一再的頹廢……當(dāng)我們將今天所有的不滿(mǎn)全都“嫁禍”給昨天時(shí)，我們就已經(jīng)在頹廢。因?yàn)�，我們忘記了，今天才是奮斗的季節(jié)！也許你昨天失敗過(guò)，但至少你失敗過(guò)，嘗試過(guò)。那么，就不要在追究昨天犯下的一切過(guò)錯(cuò)。
不要過(guò)多的期待明天，更不要過(guò)多的看重明天。也許明天的太陽(yáng)，不是為你而升起，因?yàn)槟銢](méi)有讓太陽(yáng)升起的資本！太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)為沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求的人散發(fā)光芒。他的溫暖永遠(yuǎn)都會(huì)為那些敢于拼搏的'人留著。如果你說(shuō)你有夢(mèng)想，那明天的日出就更不會(huì)為你而絢爛。只因，你有夢(mèng)。有夢(mèng)，為什么還肆意的揮霍今天、還無(wú)情的咒罵昨天、更無(wú)恥的去踐踏明天？
光陰，總是我們買(mǎi)不起的那個(gè)品牌。不要在悲傷中頹廢，更不可沉淪。奮起吧，頭頂那片蔚藍(lán)永遠(yuǎn)屬于我們！是鴻鵠，就要展翅，成功豈會(huì)出現(xiàn)在燕雀翅下！
楊柳依舊妖嬈，怎可蕩不起年少的漪！
命運(yùn)，只在今天！鴻鵠就應(yīng)在今天展翅。
作文 命運(yùn)7
在這個(gè)浩翰無(wú)邊的地球上，在無(wú)數(shù)只狗中，我雖然不是最與眾不同，但我卻有著一段坎坷的經(jīng)歷。我叫jack，我是一戶(hù)人家的寵物狗，名字并不是我取的，而是這家主人給我取的。但我并不喜歡這種物質(zhì)上的奢求和這一切平凡的生活，我想回歸大自然，回到大自然的懷抱。我抱著要出去的奢望，但我知道這是不可能的，因?yàn)檫@戶(hù)人家住的是高樓大廈，不是低樓平房，我難以逃出去。這天是一個(gè)晴朗無(wú)云的日子，這家的女主人帶我一起去逛街。真是“功夫不負(fù)有心狗”機(jī)會(huì)來(lái)了。我前爪使勁地抓住地，把全身的力量集中在后蹄。321！我心暗數(shù)。我猛地縱身一躍，掙脫約束，我不住地在大街奔跑，不停地狂叫著，毫無(wú)目的。因?yàn)槲夷X中只有一個(gè)念想：“逃”。我聽(tīng)見(jiàn)女主人的'呼喚聲，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我心中慢慢平靜下來(lái)，我停住腳步，抬起頭望著天空，心想：“在這茫茫人海中，我又能怎樣呢？我又能怎樣去森林呢？”突然，我靈機(jī)一動(dòng)，我可以找些開(kāi)往森林的貨車(chē)，跳上去，搭車(chē)“回家”。
我無(wú)助地坐在馬路邊，忍受著饑寒交迫，渾身冷得直打哆嗦，不時(shí)有人停下車(chē)想收留我。其中有個(gè)婦女，下車(chē)后，用驚訝的眼光看著我，說(shuō)道：“這是誰(shuí)家的小狗呀！真漂亮，有著一雙棕黑色的眼睛，耳朵耷拉著，身上的毛是卷著的，棕金色的，像女人的長(zhǎng)發(fā)。走，狗狗，跟我回家吧！”我后退了幾步，那個(gè)女人好像看穿了我的心思，掉頭上車(chē)，走啦。我很奇怪，難道真的有人會(huì)“讀心術(shù)”？也許不是吧！清晨，夜晚的朦朧還未完全退去。公路上，有一輛貨車(chē)行駛過(guò)來(lái)，我縱身一跳，牙關(guān)咬緊，終于，我的前爪夠著車(chē)了，但不幸的是，我的下半身還裸露在下面。
我心中默默地想：只要能去森林，能自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在藍(lán)天下奔跑。一想到這些畫(huà)面，不知是從哪里來(lái)的一股力量，支撐住了我，讓我上了車(chē)。到了車(chē)上，我松了一口氣，開(kāi)始幻想那些美妙的畫(huà)面�？墒�，都怨我的肚子不爭(zhēng)氣�。￠_(kāi)始叫了。我心想：“這是輛貨車(chē)，應(yīng)該有吃的東西！”我左翻翻，右找找。終于，找到了一個(gè)蘋(píng)果，我欣喜若狂，兩口就吃光了。吃完后，我躺在貨車(chē)，美美地睡上了一覺(jué)。為明天的行動(dòng)，養(yǎng)精神。經(jīng)過(guò)10小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我終于來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的大自然，這里的一切是不曾相見(jiàn)的，我躺在草地看天，在無(wú)垠的森林中奔跑和別的動(dòng)物嬉戲，這些，我都已經(jīng)做到了，我現(xiàn)在心滿(mǎn)意足了。
我的經(jīng)歷雖然坎坷，充滿(mǎn)荊棘，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？點(diǎn)評(píng)：這篇文章寫(xiě)出了一只寵物狗的“出逃”，動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)較細(xì)致。只要朝著夢(mèng)想出發(fā)，就一定能夠到達(dá)。
作文 命運(yùn)8
命運(yùn)，生活。多么沉重的兩個(gè)字眼。
在這個(gè)世界上，有人一出生就高枕無(wú)憂(yōu)，有人一出生就處在水深火熱之中。這就是命運(yùn)。它就是這樣，這樣的不同。命運(yùn)，其實(shí)就是一個(gè)人對(duì)明天對(duì)未來(lái)的美好期待，可能是一個(gè)孩童迫不及待撕下日歷倒數(shù)自己的生日；也可能是一個(gè)學(xué)生日盼夜盼的周末的到來(lái)；是牛奶共吹著口哨騎著單車(chē)去領(lǐng)薪水的路上，是世界上一切蕓蕓眾生最為樸素單純的夢(mèng)想。命運(yùn)，看似復(fù)雜的難以揣測(cè)，實(shí)則簡(jiǎn)單平淡。
而生活是一張迷離的網(wǎng)。
有時(shí)抬頭看看天花板上的蜘蛛網(wǎng)，心想，既然生活是一張網(wǎng)，那我們呢？是那些被粘在網(wǎng)上動(dòng)彈不得的只能等待被吃掉的蟲(chóng)子嗎？
不是有一句話(huà)說(shuō)，生，容易；活，容易；生活，不容易。
命運(yùn)，生活，就是這么簡(jiǎn)單。它永遠(yuǎn)占領(lǐng)著絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)地位。當(dāng)無(wú)數(shù)自以為是的.傻瓜，高呼自己控制了生活，掌握了命運(yùn)，卻沒(méi)有看到，它正站在更高的蒼穹之上，露出譏笑嘲諷的面容。所以，永遠(yuǎn)不要自以為是的向命運(yùn)生活宣告自己的勝利，那只是一場(chǎng)虛假的勝利。殊不知那天就會(huì)被它狠狠地扔下地獄。我們只是人類(lèi)，我們無(wú)法阻止悲劇的發(fā)生，也無(wú)法控制自己的生命，所以我們從未戰(zhàn)勝過(guò)它。
它，就是這樣。
作文 命運(yùn)9
學(xué)過(guò)《姥姥的剪紙》后，我情不自禁的收集起剪紙來(lái)，我愛(ài)不釋手的看著各式各樣的剪紙，心里像灌了蜜一樣甜，其中衣服栩栩如生：一個(gè)貌美如花的女子正翩翩起舞里，我不由自主的幻想起來(lái)……
這里載歌載舞，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里有成千盈百心人醒脾，婀娜多姿，這就是傣族的春天。“哇塞！治雅跳的好美啊！”大家都不禁嘖嘖贊嘆，人們把目光紛紛投向治雅。
治雅是傣族一名平平凡凡的舞者，她能歌善舞，貌美如花，白凈細(xì)膩的年上眉開(kāi)眼笑，她樸素大方，身穿碎花長(zhǎng)裙，裙上印著紫色的花，花上嵌著一顆顆耀眼的珍珠，著實(shí)美麗。她身上香氣宜人，如同茉莉一般清新，她純潔的笑著，笑生如鈴響“呵呵，呵呵……”大家紛擁過(guò)來(lái)，把這里擠得水泄不通，她開(kāi)始表演頂碗舞，心里數(shù)著拍子，很緊張，卻跳的嫵媚萬(wàn)分，表演結(jié)束了，人們拍手叫好，治雅不禁熱淚盈眶，多虧了這幾年的刻苦練習(xí)，終于可以把傣族舞蹈發(fā)揚(yáng)光大了，大家似乎都不知道治雅殘疾了。
五年前一場(chǎng)車(chē)禍，讓她失去了雙腿，但她不放棄自己的夢(mèng)想——舞蹈。她戴上了假肢，痛，每次跳舞是都會(huì)痛，但她不曾放棄，每次只能咬牙面對(duì)。但她夜以繼日的.練習(xí)，她已沒(méi)有了時(shí)間的概念，她爭(zhēng)分奪秒，把生命對(duì)自己的殘酷拋到了腦后，她付出了那么多艱苦卓絕的力量。
她還永不言敗，盡管別人諷刺，歧視，嘲笑她，她總是業(yè)精于勤，用自己的毅力與韌勁創(chuàng)造出一片奇跡。
有愿望就會(huì)有奇跡，有志向就會(huì)有成長(zhǎng)，上帝為她關(guān)上了一扇窗，又為她打開(kāi)了一扇門(mén)，她成了現(xiàn)在遠(yuǎn)近聞名的舞蹈家、理智家。
從想象跳回現(xiàn)實(shí)，我覺(jué)的我應(yīng)該學(xué)習(xí)治雅，發(fā)憤圖強(qiáng)、堅(jiān)毅剛強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造一片屬于自己的新天地。
作文 命運(yùn)10
意思到了就得分
昨日上午，記者在語(yǔ)文科評(píng)卷現(xiàn)場(chǎng)看到，每名評(píng)卷老師面前都有一臺(tái)電腦，屏幕上只看到學(xué)生的答題部分，看不到學(xué)生的個(gè)人信息，評(píng)完分之后提交，系統(tǒng)再隨機(jī)分發(fā)下一份。
據(jù)了解，每一名評(píng)卷老師只負(fù)責(zé)改其中的一題，并不是一份試卷從頭改到尾。比如，有專(zhuān)門(mén)改作文的老師，也有專(zhuān)門(mén)改閱讀題的老師。所有主觀題，全部在統(tǒng)一掃描后進(jìn)行按題切塊，評(píng)卷時(shí)隨機(jī)分發(fā)給負(fù)責(zé)這個(gè)題的評(píng)卷老師。
很多主觀題沒(méi)有固定模式，如果與標(biāo)準(zhǔn)答案的表述不相同，語(yǔ)文科評(píng)卷組組長(zhǎng)林老師說(shuō)，只要學(xué)生意思表達(dá)到了，就會(huì)得到相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
所有主觀題均采用二評(píng)起步。也就是說(shuō)，如果二評(píng)給分是在誤差值范圍之內(nèi)，電腦則自動(dòng)取其平均分為考生最終得分。如果超出誤差值，電腦也會(huì)自動(dòng)揀出，進(jìn)入題組長(zhǎng)的系統(tǒng)，由題組長(zhǎng)進(jìn)行三評(píng)仲裁。而作文，則有額外的四評(píng)制度，如果三評(píng)給分仍與前二評(píng)超出誤差值范圍，則進(jìn)入該題大組長(zhǎng)的最終評(píng)分。
三分鐘評(píng)一篇作文
作為單題分值最高的語(yǔ)文作文，如何評(píng)分一直是考生和家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。
開(kāi)頭、結(jié)尾看一下，一篇作文幾十秒就搞定，此前，網(wǎng)絡(luò)上有各種對(duì)中高考作文評(píng)卷的說(shuō)法。語(yǔ)文評(píng)卷組負(fù)責(zé)人告訴記者，根據(jù)測(cè)算，作文評(píng)卷老師平均3分鐘改一篇作文，如果一名老師速度過(guò)快，將會(huì)受到警告。而3分鐘的時(shí)間，足夠老師認(rèn)真把一篇六七百字的`作文從頭看到尾。
評(píng)卷組負(fù)責(zé)人稱(chēng)，每年作文的切入分都在42~45分左右浮動(dòng)(作文分值60分書(shū)寫(xiě)分5分)。對(duì)于去年開(kāi)始新增的作文書(shū)寫(xiě)分(滿(mǎn)分5分)，字跡美觀漂亮的可以得5分，工整清楚則有3~4分左右，而字跡潦草難以辨認(rèn)的1~2分，完全無(wú)法辨認(rèn)的不得分。如果考生在作文中有一些火星文符號(hào)，不僅沒(méi)有書(shū)寫(xiě)分，還會(huì)影響整篇作文得分。
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