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作文 秋冬
作文 秋冬1
秋冬的冰冷誰(shuí)來(lái)暖，內(nèi)心的.空白誰(shuí)來(lái)填
秋冬，帶走了溫暖，帶走了思念
可是：如果心一熱，天就會(huì)藍(lán)，草就會(huì)綠，水就會(huì)清……
即使秋冬又如何？
天地的空曠，正如我們內(nèi)心的空白——凄凄涼涼
但請(qǐng)不要忘記：
蒼茫天地間，仍有花兒開(kāi)放，鳥(niǎo)兒飛翔
即使在秋冬！
山東昌邑一中高三:王懷森
作文 秋冬2
春風(fēng)
陣陣微風(fēng)拂過(guò)，輕輕搖動(dòng)著風(fēng)鈴兒，丁鈴鈴，奏出美妙的旋律�；ǎ氯�，她愛(ài)聽(tīng)；草，探頭，她也愛(ài)聽(tīng)。垂柳舞動(dòng)著身軀，款款地?fù)u動(dòng)，就連天上，那自由自在的鳥(niǎo)兒，也棲息樹(shù)梢，隨著旋律，一齊唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。春風(fēng)，吹出了童話(huà)的美麗！
夏雨
雨攜著風(fēng)雷，似位勇猛的將軍，騎著黑云，手持閃電，在空中奔馳，手中的鞭，無(wú)情地抽打著地面。它又像驚濤駭浪，兇猛無(wú)比，這時(shí)，它被風(fēng)吹起，吹起了無(wú)數(shù)道波痕。青蛙往日那嘹亮的“呱呱”聲，在雨聲中也漸漸模糊；汽車(chē)往日那豪放的“嘟嘟”聲，也成了陣陣的低泣。惟有“咚咚”、“咯吱”、“哐啷”、“唰唰”的聲響，格外放肆。夏雨，唱出了青春的旋律！
秋葉
溫馨寧?kù)o的陽(yáng)光下，飄逸悠蕩的白云下，一片片金黃的樹(shù)葉，恰似一只只美麗的蝴蝶，伴著和煦輕柔的秋風(fēng)，飛舞，飄落，在它生命的最后旅程中，給世界留下了許多美好。踏上落滿(mǎn)秋葉的.小徑，腳下沙沙作響，那便是一個(gè)個(gè)音符，組成的秋的聲音。那聲音是輕柔的，渺茫的。秋葉，舞出了淡淡的憂(yōu)傷！
冬雪
雪花紛飛，如柳絮，似鵝毛，無(wú)休無(wú)盡地，輕盈地飄舞著，旋轉(zhuǎn)著。每一片晶瑩的雪花都像一曲清新、悠揚(yáng)的樂(lè)章，又仿佛一首和諧、輕快、明麗的詩(shī)歌。她們宛如一群仙女，落在光禿禿的樹(shù)枝上，毛茸茸、亮晶晶的，樹(shù)枝變成了銀條兒，令人倍添活力；她們?nèi)鐫嵃椎妮p紗罩在松柏上，蓬松松、沉甸甸的，又像一個(gè)個(gè)小雪球。整個(gè)大地銀裝素裹、玉樹(shù)瓊枝，好一個(gè)粉妝玉砌的世界！冬雪，瓢出了綿延的錦繡！
作文 秋冬3
春夏秋冬的雨是一個(gè)小姑娘，性格變化無(wú)常。
春雨是溫柔的，是悄悄的，好像生怕吵醒剛剛熟睡的嬰兒，怕驚動(dòng)剛安頓好的春姑娘。
夏雨是火爆的，是急躁的，像是受了委屈一樣號(hào)啕大哭，路人會(huì)說(shuō)：“是誰(shuí)惹著了這個(gè)小姑娘？”
秋雨是憂(yōu)傷的，是輕輕的，整天滿(mǎn)臉愁容，不過(guò)有時(shí)給人們?cè)黾右稽c(diǎn)兒顏色，她讓果實(shí)豐收，給人們帶來(lái)喜悅。
冬雨不急不躁愛(ài)和雪姑娘一起玩樂(lè)，給小朋友歡樂(lè)。不過(guò)她有時(shí)也心狠手辣，讓小朋友“幸運(yùn)”的'滑倒，在地下坐一會(huì)兒感受她的體溫。
這就是春夏秋冬的雨，我很喜歡，你呢？
作文 秋冬4
春天的雨像是母親的眼淚，一滴一滴慢慢的流下來(lái)，里面充滿(mǎn)著許許多多的溫柔，也充滿(mǎn)著許許多多的愛(ài)心。
夏天的雨像是固執(zhí)的小孩一樣，不管別人怎么打他、罵他，他就是很小氣，一點(diǎn)都不會(huì)掉眼淚，反而還笑個(gè)不停呢！
秋天的.雨像是妺妹的眼睛似的，整天哭個(gè)不停，不管別人怎么勸妹妹，妹妹就是不停的哭，反而跟固執(zhí)的弟弟相反。
冬天的雨像是討厭的兇婆婆，只要是讓兇婆婆不高興的話(huà)，兇婆婆就會(huì)哭，甚至兇婆婆還會(huì)用她大大的嘴巴吹起狂風(fēng)，所以我們不要讓兇婆婆生氣。
作文 秋冬5
校園的春夏秋冬都很美。
春天校園大門(mén)外面有一大堆花，樹(shù)木也很茂盛，花和樹(shù)木都很美。校園里面有操場(chǎng)，操場(chǎng)很大前面有主席臺(tái)和跑道。操場(chǎng)上有石子和草，一二三四，操場(chǎng)東西數(shù)不清，一年四季都一樣。一年四季的`花都一樣，因?yàn)槭羌俚摹?/p>
夏天，天氣很熱，容易下雨，樹(shù)木也快沒(méi)了水分，下一場(chǎng)大雨樹(shù)沒(méi)有了水，我們很開(kāi)心的在校園里上課。
秋天，樹(shù)葉都落了，有的還沒(méi)落，還結(jié)出了果子，一年四季校園都很美，秋天下雨的次數(shù)少了，只要一下雨地上有很多水，都是雨水。
冬天，一場(chǎng)大雪下在學(xué)校里，學(xué)校變成了天空的白色，堆一個(gè)雪人，好像雪人去上學(xué)，冬天很美麗。
我最喜歡冬天了，因?yàn)槎煲幌卵⿲W(xué)校就變得很美了。
作文 秋冬6
春夏秋冬的雨變幻多端，真讓人捉么不透。
春天的雨是稀少的，俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴如油”。春天的雨一下，柳樹(shù)姑娘洗著又嫩又綠的長(zhǎng)發(fā)；小草張開(kāi)手臂，迎接著難得的甘露；湖水也唱起了歌，你聽(tīng)“叮咚”“滴答”這難道不是一支優(yōu)美的樂(lè)曲嗎？路邊的野花跳起了舞蹈，在歡慶終于下雨了！雨下了一刻鐘就停了，柳姑娘的頭發(fā)更綠了，太陽(yáng)公公一照，就像寶石樹(shù)一般閃閃發(fā)亮。即使不下雨，樹(shù)葉上滴下的水，就如同下雨了似的。
夏天的雨是兇狠的，他像生氣了似的陰沉著臉，敲打著地上的花草樹(shù)木，于是，柳樹(shù)打傷了身子，有時(shí)腰都折了，看著就讓人心疼；玫瑰剛梳好的'頭發(fā)，就被打落了好幾片；小草被打的折斷了手臂，看！他們的臉上分明還掛著晶瑩的淚珠。小河撕下了溫柔的面具，它咆哮著，怒吼著撲向這大地上的生靈，撲向人們生活的場(chǎng)所！使得很多的地區(qū)都發(fā)生了水災(zāi)。
秋天的雨是淘氣的，瞧！它一會(huì)兒讓麥子背著它；一會(huì)讓菠菜摟著它；一會(huì)又讓玉米抱著它。于是，麥子累彎了腰；菠菜壓彎了腰；玉米伸開(kāi)了手；雨就像小孩子似的給農(nóng)作物搗亂。農(nóng)作物們敢怒不敢言。雨更放肆了，它坐在麥子上，把麥子當(dāng)滑梯，“出溜”一聲滑下來(lái)；他把玉米的頭發(fā)當(dāng)秋千，“晃悠”著投入到大地的懷抱中。
冬天的雨是緩慢的，它就慢慢悠悠地從柳姑娘的頭上飄落，他慢悠悠地從小草的手臂滑到心田。他就像老爺爺似的，似乎沒(méi)有什么事能讓它著急。它就像眼淚是的，一滴一滴的滑落下來(lái)，葉子被它顫悠了一下，隨即又平靜了下來(lái)。
春夏秋冬的雨，就像是使者似的，春稀少、夏兇狠、秋淘氣、冬緩慢。
作文 秋冬7
我的校園是個(gè)多彩的世界，隨著春夏秋冬四季的降臨，各種色彩也輪番更替，相互交織，美麗極了。
春天，多是綠色的天下。初春時(shí)節(jié)，各種植物都吐出了新芽，樹(shù)枝上的嫩芽一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的冒了出來(lái)，仿佛要告訴人們春天的到來(lái)，校園里盡是生機(jī)勃勃的嫩綠。花園里則是五彩繽紛，這兒一抹紅色，那兒一片紫色，兩朵黃色之間又夾雜著些許粉嫩，無(wú)論你喜歡什么顏色，都能在這里找到�？烧媸菗醪蛔〉拇阂猓�
夏天，校園里則是一片濃綠。一棵棵高大的樹(shù)木撐開(kāi)一把把綠色的大傘，為我們投下了一片片清涼的綠蔭。不過(guò)我最喜歡的`還是那片碧綠的草地，像毛茸茸的地毯展現(xiàn)在我的眼前，綠得像翡翠，綠得像碧玉，微風(fēng)習(xí)過(guò)，小草好像在對(duì)我們點(diǎn)頭，有時(shí)還會(huì)鞠個(gè)躬，好像在歡迎我們的到來(lái)。
秋天，大部分植物都仿佛失去了盛夏時(shí)節(jié)那熱烈的氣息，留下的只有一些枯黃的樹(shù)葉和光禿禿的枝干。但這一點(diǎn)也沒(méi)有影響桂花的飄香和樟樹(shù)的挺拔。在一片蕭條的景象中，樟樹(shù)依舊挺直腰桿在和秋天抗衡。樟樹(shù)的香氣加上桂花香和書(shū)香，校園里彌漫出一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的特殊的香氣。
我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛，校園里呈現(xiàn)出了一種幽雅恬靜的境界，教學(xué)樓，大樹(shù)，花壇都披上了一層厚厚的棉被，我們好像來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。
這就是我們校園的春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都呈現(xiàn)不一樣的風(fēng)景，但無(wú)論哪種景色，都非常動(dòng)人。
作文 秋冬8
春，是位溫柔美麗的姑娘。她，替大樹(shù)戴上了碧綠的帽子；為花兒灑上了香氣四溢的香水；替小草穿上了鮮綠的衣裳；還喚醒了沉睡的動(dòng)物。春，把大地點(diǎn)綴的多姿多彩。
夏，是位豪放熱情的男孩。他，象征著年輕，有一顆火熱的心，奮發(fā)向上，不畏艱難。當(dāng)南風(fēng)輕輕吹起，當(dāng)桂花悄悄綻放時(shí)，又到了離別的時(shí)候，夏就成了另一個(gè)傷感的季節(jié)。
秋，是位多情的少女。她的到來(lái)，使得楓葉羞紅了臉，瞧！孩子們俏皮的.說(shuō)：“看哇，秋為楓葉抹胭脂咯！”她走過(guò)田野，使稻子垂下了臉，農(nóng)民立馬知道：該收割了。她跑進(jìn)果園，那出自己心愛(ài)的化妝盒，把蘋(píng)果有的涂的紅彤彤的，好像嬰兒的笑臉；有的涂的粉粉的，像個(gè)害羞的小女孩；紫色留給葡萄，只見(jiàn)一串串葡萄晶瑩剔透，讓人垂芫三尺。秋，使大地如詩(shī)如畫(huà)，不只孩子愛(ài)她，而且每個(gè)人都非常喜歡她。
冬，是位冷酷無(wú)情的男子。他帶來(lái)了寒冷，嚇走了動(dòng)物，逼得孩子都躲在家里。冬，打敗了所生物，只有松，它屹立不倒，在寒冬中，在顯堅(jiān)毅。
作文 秋冬9
有的人說(shuō)春天生機(jī)勃勃，有的人說(shuō)夏天最美，到處一片碧綠，有的人說(shuō)秋天最美，到處一片豐收的景象，還有的人說(shuō)冬天最美，銀裝素裹。而我們的校園四季變化最美。
春天的校園，一片生機(jī)。校園里撒滿(mǎn)了溫暖的春光�；▓@里的小草有的悄悄地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，有的小草還不敢探出頭來(lái)。各種小花在春風(fēng)的吹拂下伸開(kāi)了腰枝，咕咕咚咚地喝著春雨。我們?cè)谛@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的希望。
夏天的校園，到處是一片濃綠�；▓@里綠樹(shù)成蔭，各種花朵爭(zhēng)奇斗艷。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人聲鼎沸，橡膠草地上充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡笑聲�；▓@中的噴泉也在演奏著夏天的樂(lè)曲。
秋天的校園，到處是一片金黃�；▓@中柳樹(shù)的葉子變黃了，像小姑娘染了黃頭發(fā)一樣，隨風(fēng)飄蕩。爬山虎的葉子火紅火紅的，搭成了幾條金色的小路，一陣微風(fēng)拂過(guò)，小路的'葉子漾起波紋，好看得很。踩在腳下軟綿綿的，像鋪了一層金色的地毯。
冬天的校園，瑞雪過(guò)后，到處是一片銀白。柳樹(shù)變成光禿禿的了，樹(shù)枝、樹(shù)杈上堆滿(mǎn)了雪，好像盛開(kāi)了一朵朵潔白的雪花。松樹(shù)也換上了冬裝，更加挺拔、高大。最高興的要數(shù)孩子們?cè)谘┑厣洗蜓┱獭⒍蜒┤�。清翠的笑聲回蕩在美麗的校園里。
我愛(ài)校園的四季，更愛(ài)我們美麗的校園。
作文 秋冬10
春姑娘的到來(lái)，讓人們很高興，看那春雨，仿佛像春姑娘的淚水，她好像在說(shuō)：“我終于回來(lái)了，你們大家好”！春天，柳樹(shù)抽出了新的嫩芽；看那桃樹(shù)姑娘，樹(shù)枝上一朵朵粉紅色的花，中間帶著黃色的花蕊，看著就讓人舒服。還有我家門(mén)前的玫瑰，玫瑰花多姿多彩，紅的勝火，粉的似霞，白的潔白淡雅……但是她并不像牡丹那樣雍容富貴；不像桂花那樣十里飄香；不像菊花那樣傲然屹立；不像梅花那樣有姿有態(tài)，她是平凡無(wú)奇的。
夏天，是個(gè)炎熱的季節(jié)，我有時(shí)候會(huì)去門(mén)前只有５０厘米深的小溪，和爸爸一起游泳。夏天荷花開(kāi)了，荷花是多年生水生草本；根狀莖橫生，肥厚，節(jié)間膨大，內(nèi)有多數(shù)縱行通氣孔道，節(jié)部縊縮，上生黑色鱗葉，下生須狀不定根。夏天，我和爸爸媽媽?zhuān)�有叔叔嬸嬸，堂弟、堂姐一起去海洋世界玩，里面可好玩了。
秋天，是一個(gè)果實(shí)豐收的.季節(jié)，農(nóng)民伯伯也是忙著收果實(shí)。我家門(mén)前左邊一點(diǎn)，就有一棵柿子樹(shù)，每當(dāng)?shù)搅饲锾欤瑡寢尵蜁?huì)看看我們家有沒(méi)有柿子吃，因?yàn)槲覀兗业氖磷邮且荒觊L(zhǎng)，一年不長(zhǎng)的。如果長(zhǎng)的話(huà)，媽媽就會(huì)拿一個(gè)竹竿來(lái)，然后，再把竹竿上面弄一個(gè)網(wǎng)，去捅，然后這個(gè)柿子就掉到這個(gè)網(wǎng)里面了。
冬天，是我第二喜歡的季節(jié)，因?yàn)榭梢源蜓┱獭⒍蜒┤�、滾雪球。冬天的梅花的性格是不畏嚴(yán)寒的。梅花是中國(guó)十大名花之首，與蘭花、竹子、菊花一起列為“四君子”，與松、竹并稱(chēng)之為“歲寒三友”。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，梅以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵(lì)。在嚴(yán)寒中，梅開(kāi)百花之先，獨(dú)天下而春。
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