期末考試高二作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的期末考試高二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期末考試高二作文1
今天一上課，我們就感覺到了不對勁，就連空氣，也比平時壓抑了許多。
李老師走進教室，臉上不見了往日和藹的笑容，變得十分嚴歷，她一站上講臺，就大聲問道：“誰的語文正式本沒交?站起來!”平日里那幾個常不交作業(yè)，常罰站的同學，又把自己的身軀一點一點挪高了。
老師略一清點，又說道：“不對，還少一個，站起來!”，等了半天，沒有動靜，這時，同學們?nèi)氯麻_了：“點名�！薄包c名�！边@里面，數(shù)李子禾喊的最高了。他不知道，一個霉運正降臨到他頭上。
點名開始了，老師手里的作業(yè)本一本一本放在講桌上，同學們一個個站了起來，我也步入了起立的行列。
最后一本作業(yè)本從老師手中消失了，同學們的目光“刷”地一下，定格在唯一坐著的同學身上，他正是剛剛呼喊點名聲最高的人——李子禾。
當李子禾發(fā)現(xiàn)這一切的時候，臉上馬上布滿了疑惑的神情，他狐疑地說：“怎么回事，我的正式本交給劉盛了呀，是吧，劉盛?”劉盛一聽，也奇怪了：“沒有呀�！崩钭雍炭隙ǖ卣f：“我交給他了，就是交給他了�！焙┖竦膭⑹⒁幌伦訚M臉通紅了，爭辯說：“沒有，就是沒有。”這時，老師說話了：“其他同學都坐下，李子禾上來。”李子禾低著頭，極不情愿地一步步蹭上了講臺。
老師教訓李子禾說：“劉盛我是知道的，人家憨厚老實，問題多半出在你身上……"李子禾低著腦袋，背對著同學，唯唯喏喏地聽著老師的訓斥。
突然，王佳楠走上了講臺，她不是這件事的主角，但是，她手里拿著的東西，對于這件事來說，是至關(guān)重要的，她拿著的，正是李子禾的正式本!
李老師一看，奇怪了，問王佳楠：“你是在哪兒找到的?”王佳楠忍俊不已，卻又強忍著笑，故作平靜地說：“在李子禾的桌子上找到的�！崩钭雍桃宦�，回過頭來，用銅鈴一樣的眼睛瞪著王佳楠，里面充滿了疑問和驚奇，仿佛在說：“這怎么可能?這怎么可能?”王佳楠走下了講臺，李子禾轉(zhuǎn)過身去，又回復了“低頭認罪”
的樣子。李老師翻翻李子禾的本子，都做完了，于是，對他說：“這不是你的本子嗎?可能是你作了個夢吧，夢見把本子交給劉盛了，對吧?”同學們一聽，哄堂大笑起來，這時，不知是誰大喊了一句：“老師，讓他轉(zhuǎn)過來�！�
李老師便對李子禾說：“轉(zhuǎn)過去，面對大家。”李子禾轉(zhuǎn)過身來，我們一看，笑得更厲害了，現(xiàn)在李子禾臉上的表情，寫滿了反意詞，真可以申辦吉尼斯表情記錄了，只見他上半張臉通紅通紅的，下半片卻白凈如初;
左眼瞇成了一條縫，眼角下的肌肉不停地抽動著，而右眼卻瞪得溜圓;左嘴角向上挑，而右嘴角卻向下撇著，形成了一條筆直的斜線，那種表情，真可謂百年難遇啊!
看我們笑得那么開心，李老師又乘機對我們說:"大家還可以把這件事寫成日記呢。"
笑，哄堂大笑，而李子禾，這個平時的搗蛋鬼，一個極愛出洋相的人，此時此刻，保持著他那一半臉兒哭，一半臉兒笑的表情，站立在那兒。
期末考試高二作文2
上善若水，水善利萬物而不爭，此乃謙下之德也;故江海所以能為百谷王者，以其善下之，則能為百谷王。
——老子《道德經(jīng)》第八章
長順縣敦操鄉(xiāng)地處麻山腹地，山大坡陡溝深，物資極其匱乏，全鄉(xiāng)62個村民組中，還有17個沒通公路，很多路段連摩托車都不能通行，部分路段坡度接近70度，必須攀著巖石，拉著藤蔓才能通過。群眾就是下山買一包鹽巴，都要花費一天時間。
去年下半年以來，該鄉(xiāng)村干部成立了“背篼隊”，在下村組工作時，都為群眾免費捎帶許多生活物資甚至一些“大件”，還有國家的惠民政策與致富信息。因為東西太多，干部們的挎包背爛了一個又一個，他們便換上了耐用的背篼，所以被群眾親切地稱為“背篼干部”。
在濕滑的泥路上，“背篼干部”們氣喘吁吁，兩腿發(fā)酸，但他們的步伐依然堅定有力。他們每周要上下山兩三次，每次都要花費五六個小時，只能在路上聊天，對山歌解乏。
“為了工作到此來，這里高坎又高崖。高坎高崖猴子路，不為人民我不來……”“背篼干部”們唱著自編的山歌趕路，回到鄉(xiāng)政府時，往往已是深夜。
“三分之一時間在路上，三分之一時間在工作，三分之一時間在睡覺”，“泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背”是“背篼干部”們的真實寫照。他們平均每周要步行上百里山路，為幫村民節(jié)約每一分錢，他們每次采購都貨比三家，反復詢問價格。只要村民一個電話，滿身稀泥的“背篼干部”就會頂著寒風將物資送到群眾手中。
在敦操鄉(xiāng)，“背篼干部”已成為“為人民服務(wù)”的代名詞。有的群眾甚至把銀行存折，密碼都交給“背篼干部”，讓其幫助存款，取款。
一位村民為感謝政府幫助其發(fā)展產(chǎn)業(yè)，步行四個多小時到鄉(xiāng)政府，又在大門口等了三個多小時，就是為了給“背篼干部”送上幾斤核桃。
在“背篼干部”必經(jīng)的路上，有片野果林，秋冬時節(jié)，野果金黃誘人，但一直以來都沒有人伸手去摘一個解饞，村民們說要留給“背篼干部”充饑。
達到行善的最高境界的人就像水一樣，水造福萬物，滋養(yǎng)萬物，卻不與萬物爭高下，這是最為謙虛的美德。江海之所以能夠成為一切河流的歸宿，是因為它善于處在下游的位置上，所以成為百谷王。
“背篼干部”們正是如此。他們從百姓身邊的小事入手，把身子沉下去，把感情注進去，造福百姓卻不慕名利，不求聞達，用最樸實的形式與群眾打成一片，為群眾謀福利，謀發(fā)展。
“上善若水”是中華民族自古以來做人的傳統(tǒng)美德，也是一種精神境界，而在這群僅身居九品的芝麻官們身上，我們感受到了這種精神，并被深深地震撼。有這樣的父母官，無論你身在深山還是處在鬧市，何愁民生疾苦，社稷不安?從他們身上，我們看到了國家的希望與柱石!
期末考試高二作文3
下一堂課文是二班的物理課了。
我該怎樣做才能讓那些“可愛”的'學生們覺醒呢?令我置疑的是，所謂好班的學生的思維還是那么死板，似乎并不具備創(chuàng)新的思維，并不是我們物理難而是因為他們的數(shù)學知識過于呆板，更重要的是他們不具備一個成功者應(yīng)有的心態(tài)：積極思考。所謂：不動腦筋思考，眼睛即使睜得再大也沒用，他們不懂這點，更何況，一份積極的斗志釀造成功的豐收。
鈴鈴——鈴聲打斷了我的思索。
“上課!”
“老師好!”
“坐下，”進入正題，“現(xiàn)在，請同學們翻到導航33頁，先檢查一下上次布置的作業(yè)�！蔽艺f道。
然后，我一路走去看，結(jié)果不滿意：“哈，這個同學沒做，這個同學也沒做，你做錯了……”盡管教室并不寬，但在我腳下的路卻是這么長。
“現(xiàn)在總結(jié)一下，你們班共24位同學——并且都經(jīng)過大浪淘沙出來的，只有一位同學做得好一點，一少部分只畫了幾筆，其余的……這種狀況不樂觀，要知道高考并不是這么容易的。
我反復強調(diào)，態(tài)度決定一切，只有樹立好積極樂觀的態(tài)度努力地做好每一步，才能金榜題名，你們看，愛因斯坦他多么聰明，但他還是采取積極的面對每一個挑戰(zhàn)的措施，最后成功了!更何況你們并沒有他那么聰明呢!好了，言歸正傳，開始講題目，希望你們調(diào)整好心態(tài)!
……
鈴鈴……
下課了，再強調(diào)一下，“課后認真思考老師的每一句話，積極做好每一個題目，哪怕全錯也無妨!”
看來他們真的是太缺少積極精神了，其實，只要學好數(shù)學、物理并不難，唉!如果說，每人都為每一次挑戰(zhàn)做好充分準備的話，至少心態(tài)方面做到：積極坦然!那么堅持下去，成功屬于他們，畢竟，一份耕耘，一份收獲啊!
希望明天是嶄新的一天!
第二天，“昨天布置的作業(yè)完成了么?還是讓我看看再說，”接著，我走下去了，“嗯，這位同學完成得不錯，這位同學完成得不錯……這位同學只有最后一道未完成!唉，教室太短了，如果足夠大就可以多看幾個好的!”
“再總結(jié)一下，通過昨天講解，同學們都能積極對待這些問題，你們只是沒盡力做過而已，并不是說你們不行，要知道心態(tài)是多么重要啊!一份斗志釀造成功的豐收!”
鈴……“下課了!”
時間過得太快了，短暫的四十五分鐘煅造美好的成功的步伐。
“課后，一定要堅持下去!”
后記：
二班的學生，每位都已擁有積極的心態(tài)和樂觀的精神，金榜題名的那天，不止他們二十四位同學快樂，還有我們這些老師也高興!
另備：每一個最平凡的小人物，只要以敬業(yè)精神點燃執(zhí)著追求的火把，都能使自己的人生閃爍童話般美好的靈光。
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