不想長大高二作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的不想長大高二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不想長大高二作文1
王小波曾說：“一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)該擁有詩意的世界。”可放眼當下，當人們完全拋卻眼前而在詩意中恣意膨脹時，這詩意童話結(jié)果卻催生出成批當代“巨嬰”，在不想長大的聲明中消弭現(xiàn)實。這般“童心”，又有多少可��？
“不想長大”的心境眾人皆有，懷揣童心也可以理解：在童話的純真無瑕與現(xiàn)實的虛偽逢迎的巨大反差中，以一顆純潔之心不為染指，本意的確無可厚非。然而當童心過了度，心中的詩意放大到現(xiàn)實，索性不與社會往來時，這種用烏托邦代替現(xiàn)實、不接觸便覺萬事大吉之行又何嘗不是一種逃避？童心不等于幼稚，若連直面現(xiàn)實的勇氣都沒有，建立在逃避之上的行為又能有多少堅固，這種“童心”又有多少現(xiàn)實意義？
卡夫卡有言：“人只因承擔(dān)責(zé)任才是自由的�！被蛟S也可以說，只有承擔(dān)起與自己身份年齡相稱的責(zé)任之后仍葆有內(nèi)心的詩意與追求，這樣的童心才不會是空心的、去價值化的。公域下的社會所要求的不只是思想上的公民，更是有參與感的人；人也只有意識到自身責(zé)任，才能算是完全。一味強調(diào)“不想長大”而遺忘了自己的責(zé)任的行為，不是任性又是什么？人們沉浸于童話而忘卻職責(zé)，這無疑是一種滯留，于人本身的促進作用卻無多。
著眼現(xiàn)下，“不想長大族”的興起已非一時之談。早有“寶寶體”躥紅網(wǎng)絡(luò)，成批“寶寶”們活躍于社交網(wǎng)絡(luò)，受眾津津樂道，無意間也加深了“不想長大”的觀念。當個性缺失彌漫于大眾，誰又能站出來指責(zé)，說出一個“不”字。于是，當我們目睹一個個身強體壯，素質(zhì)完備的`成年人犯了錯，竟能以“只是一個孩子”伸冤辯駁時，實當反思，試想，若人人都吶喊著“不想長大”而心安理得地不出力坐享其成，這個社會怎能進步？個性又怎能發(fā)揚？
當然，擁有童心本無錯，懷揣赤子之心為社會發(fā)聲也應(yīng)得到理解，應(yīng)當思慮的是如何平衡童話與現(xiàn)實的重量。追求童心而非幼稚，追求無須聲張的擔(dān)當，而非假以托辭的逃避。讓內(nèi)心的遠方在行為的護佑下有所安身，讓浸染世事的凡心在堅守中返璞歸真。
愿人們都能于童話與現(xiàn)實的兩岸擺渡出自己的平衡，在現(xiàn)實的厚重中沉淀底氣，讓童話成為現(xiàn)實的補充，明亮而不刺眼地綻放。
不想長大高二作文2
已經(jīng)忘記是第幾次這樣呆呆的看著天空了。看著很藍很藍的天上飄著幾朵淡淡的云，看著手上的青春像空氣一樣悄悄走開，總有一種感傷在心頭蔓延……郭敬明說“我們用45°的角看天空，一半明媚，一半憂傷。”好象很對哦。
看過一篇文章《紀念我最后的六一》。突然想到了自己，記得上一次的六一是和同學(xué)們一起過的，那天剛剛到班上，就有人對我說六一快樂，那時侯我們都好開心，當時我看著笑的像小孩子一樣的他們，莫明的就流淚了，我們到底會有一天和六一說再見。
不論我們怎么樣拒絕長大，我們最終還是告別了小時侯。現(xiàn)在的我們都已經(jīng)站在青春的尾巴上了，在高中的教室里為三年后的高考做準備，而那些以前的美好都已經(jīng)散落天涯了吧。
長大真是一件可怕的事情。畢業(yè)前還說著永不分離的人，再見面就形同陌路；從前總記得給朋友發(fā)張賀卡，現(xiàn)在連電話都不愿打；以前我們會`路見不平拔刀相助'，現(xiàn)在卻躲的越遠越好……這個世界就是這樣，要長大，要不停的傷害別人和被別人傷害。終于發(fā)現(xiàn)長大不只可怕，還可悲。
總喜歡把自己隱藏在堅強的外表下。每當我抬頭看天，太陽那沉默的痛著的金色都會刺中我的心，無端的疼痛。我從來都抓不住身邊的幸福，我總是一個人難過。我終究還是改不掉自己的那分任性，面對遺失的東西，只會站在原地不知所措。
人只有這么一輩子，既然長大是我們不可改變的宿命，我們理應(yīng)活的飛揚跋扈。
不想長大高二作文3
近日一份調(diào)查顯示，80、90后中潛藏著大批的“不想長大族”。為什么他們不愿意長大？這不愿成長的意愿，于他們，于大眾，又意味著什么呢？
我能夠體諒他們對童話世界的向往，雖也無法茍同“不成長的人都缺乏責(zé)任感”這一觀點，我更不贊成懷抱畏懼之心而拒絕望向現(xiàn)實。雖不能妄言每位不想長大族都缺乏責(zé)任感，但毋庸置疑，他們在逃避，在懼怕，他們?nèi)狈Φ氖侵泵娴木��；蛟S是渴望幼時無論遭受何種委屈都會為他們敞開的母親的懷抱，當他們長大后，將不能再肆意撒嬌；又或許是爾虞我詐的勾心斗角使他們害怕……總之，他們沉溺于過去美好的幻象，頑固地將自己束縛在華麗的象牙塔中，為不想長大找出的無數(shù)理由，是在粉飾那顆恐懼于未來錘煉他們的風(fēng)雨的心。
誠然，純潔的童話世界是每個人心中一片清寧凈土�？芍挥挟斘覀兂袚�(dān)起與年齡相稱的擔(dān)當與責(zé)任，這片凈土才不會被磨蝕價值而變得空洞。蘊藏于此的童心，當是我們心靈的居所，是為了讓我們喘過一口氣更好地擔(dān)當前行。人只有在意識到了身肩的責(zé)任并主動承擔(dān)它的時候才算完全�，F(xiàn)實社會需要的是有參與感且不懼風(fēng)雨的人。若人們沉浸于“不想成長”中，這是以一種“任性”的姿態(tài)時社會與自身滯留不前，于己于眾都無多促進。
王開嶺曾引用道“去吧，去盡可能多的經(jīng)歷風(fēng)雨吧�！憋L(fēng)雨雖大，錘煉我心。所謂成長，就是不斷擊敗過去弱小的自己。一味逃避于事無補，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間目之所觸唯有家旁風(fēng)景，而敢于面對風(fēng)雨的人，早已走出了那片幼時的居所搏擊長空�；蛟S在不愿長大的人心中，成長不僅意味著風(fēng)吹雨打，更是要他們獲得成功。其實不然，成長不意味著奪取怎樣輝煌的果實，而只是成長本身。只要人在使自己成長的途中，無畏地挑戰(zhàn)自我，人即為自我。
陽光只會獻給經(jīng)歷萬千風(fēng)雨之人，去吧，去成長吧，經(jīng)歷盡可能多的風(fēng)雨，方有新生的自我。
不想長大高二作文4
我是一個偏內(nèi)向的人，無論是家庭亦或其他，都沒給自己培養(yǎng)了外向的性格，總想寫點什么給大家分享。小時候，總盼望著長大。在小學(xué)總羨慕那些有自行車騎的孩子，羨慕那些可以提著皮箱走在明媚的大城市的大學(xué)生，怎么到了自己頭上總是好無奈。
為什么無奈？沒有爹可拼，沒有山可靠，只有自己一步步試探著走下去，真的很惶恐。古語有云，三十而立，現(xiàn)在讀書讀到現(xiàn)在都25歲了，想想到了30歲真能立的起來嗎，或許還是有些惶恐吧。
不知不覺經(jīng)歷了中考、高考、考研各種各樣所謂走向人生成功的必要考試，走著一條大多數(shù)人應(yīng)該走的路，沒辦法，自己也是俗人一枚�；剡^頭來想想，現(xiàn)在真不如小時候懵懂無知那么好。小時候不用擔(dān)心沒房子住，不用擔(dān)心沒水電費交，更不用擔(dān)心所有有關(guān)錢的一切一切。
長大了，必須要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，必須要成熟，必須要擺脫幼稚，可是這真的是那么容易嗎？長大了，煩惱多了，歡樂少了，如果一直去尋找自己認為歡樂的事，這就是幼稚的表現(xiàn)，要有自控力。到什么時候我才真正敢說我長大了？
作為家里的獨苗苗，不用擔(dān)心吃穿的問題，但是常年處于貧困線的我或許真如新聞所說的那樣，對錢有一種稀缺感，即使現(xiàn)在不缺錢。
到底什么是長大，我一直在追尋、在探索、在思考，希望有一天能夠找到答案并付諸實踐。
【不想長大高二作文】相關(guān)文章：
不想長大高二作文09-07
我不想不想長大讀書筆記04-07
不想長大作文(10篇)04-08
不想長大作文15篇04-16
《我不想不想長大》讀后感(15篇)02-03
《我不想長大》讀后感01-21
我不想長大小學(xué)作文15篇01-20
我不想長大作文合集10篇04-11
我不想長大作文(通用10篇)04-07