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我的班主任高二作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的我的班主任高二作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班主任高二作文1
有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最攜永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。
——題記
班主任就像家人一樣,她會(huì)帶給我們慈母般的溫暖,帶給我們嚴(yán)父似的教育,帶給我們朋友間心靈的良伴。
我的班主任叫王寧,我們都喜歡稱她為王寧姐,因?yàn)檫@樣稱呼好像更縮聚了我們之間的距離。王寧姐雖是我們的班主任,同時(shí)也是學(xué)校學(xué)生科的科長(zhǎng)。我很少用言語(yǔ)敘述我的班主任,這次我就來(lái)發(fā)表我的肺腑之言。班主任這三個(gè)字對(duì)于我來(lái)說(shuō),陌生而熟悉。班主任跟我們不同專業(yè),所以我們并沒(méi)有任課上的合作。但是她會(huì)關(guān)心我們生活上的一些問(wèn)題,會(huì)叮囑我們記得考證的時(shí)間,記得要交作業(yè),認(rèn)真聽老師講課。
在我眼中,班主任最厲害,就像超人一樣,什么事都能搞定。但是,其實(shí)對(duì)于班主任的了解,我們所知道的都微乎其微;也許,跟任課老師比起來(lái),我們跟任課老師還要聊得來(lái),可是,任何老師都比不上班主任在我心中的位置。所以,也只有集體活動(dòng)的時(shí)候,我們才能更親近的了解彼此間,才能肆無(wú)忌憚的開著玩笑,才能彼此間真心袒露心扉,才能手舞足蹈的聊夢(mèng)想,才能趁機(jī)會(huì)跟她撒嬌。
今年好不容易盼來(lái)了校運(yùn)會(huì),又可以跟班主任一起為運(yùn)動(dòng)員加油!吶喊!途中當(dāng)我受委屈時(shí),平時(shí)對(duì)我們沒(méi)什么了解的班主任不知道該怎么安慰我,她只是緊緊的把我抱住,也沒(méi)有再多的過(guò)問(wèn),只是簡(jiǎn)單的“怎么了?跟老師說(shuō)說(shuō)”也許就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的擁抱,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“怎么了”,一個(gè)小小的舉動(dòng),讓我受傷的心靈的得到了愈合,讓我冷冷的心得到了陽(yáng)光的沐浴,讓我真正感受到了溫暖。說(shuō)真的,班主任她真的是會(huì)給我力量的唯一一個(gè)。在一次的競(jìng)選大會(huì)上,我以為班主任會(huì)在臺(tái)下觀看,可她那時(shí)卻有更重要的會(huì)議要開。當(dāng)我站上臺(tái)卻看不到她,我的心不知不覺(jué)就灰意下來(lái),讀稿的時(shí)候也很緊張,因?yàn)槲铱床坏桨嘀魅嗡菆?jiān)定的眼神,看不到她那魔力般的笑容,看不到她給我力量。我們都很想得到班主任肯定的稱贊和目光,可是她卻很少夸獎(jiǎng)我們,就感覺(jué)她好像肯定我們可以做的更好。當(dāng)我在跑道上沖刺的時(shí)候聽到她喊我名字為我加油時(shí),我就告訴自己:不能輸,要拿獎(jiǎng)給你看!你在我們心中就是什么都打不倒的`女超人,什么都會(huì)贏,我也想像你一樣厲害勇敢,什么都打不倒。想得到你的笑容,想要你因?yàn)槲覀兌_心。
在班主任眼中的優(yōu)秀好學(xué)生,我不知道她的標(biāo)準(zhǔn)是多大,只是我知道那是我一直前往的……。那天你跟我說(shuō)讓我擔(dān)任班上的副班長(zhǎng),我真的驚訝到了,我沒(méi)想到你選擇我。那天我也在猶豫不決,我不知道自己可不可以勝任。最后我還是答應(yīng)你了,因?yàn)槟阍敢庀嘈盼遥揖驮敢庾鼋o你看!這不只是單單的一份工作,更是一種責(zé)任在。在這一個(gè)學(xué)期中,我也從中學(xué)到了很多知識(shí),更讓我的膽量大大提高了。
有時(shí)就覺(jué)得屬于我們的記憶真的很少,所以我一直死皮賴臉的想在最后畢業(yè)有限的時(shí)間里,為我們彼此間留下更多,更美好,更深厚的回憶。因?yàn)槟,我感覺(jué)到自己被需要,被信任,被保護(hù)。這種感覺(jué)不是任何人都能給的!你的微笑是我最大的鼓勵(lì)。謝謝你的信任,你的包容,你的鼓勵(lì)。讓我勇敢自信地奔跑著……
你只要再哄我一次就好,讓我可以很驕傲。有一種強(qiáng)勢(shì)在你身上才有,有一種溫柔在你身上才有、有一種感動(dòng)在你身上才有、有一種力量在你身上才有,有一種團(tuán)結(jié)在1214班才有!你就是我陽(yáng)光的照耀,雨滴的滋潤(rùn),萌芽的力量!我一直都好驕傲王寧是我的班主任,是你讓我看到彩虹的美麗。
我的班主任叫王寧!我們組成一個(gè)1214班的團(tuán)體!
我的班主任高二作文2
如果可以穿越,我最想回到1998年省丹中的高二(8)班,那里有我最鐘愛的時(shí)光,有我最可愛的同學(xué),還有我最喜愛的班主任。
走過(guò)十六歲的花季、十七歲的雨季,1998年,我們迎來(lái)了十八歲的成人季,陽(yáng)光燦爛,鮮花盛開。那年的丹中,高大氣派的大理石新校門剛剛落成,每次進(jìn)入,不經(jīng)意間,總是以45度的視角仰望,甚是宏偉壯觀!它為我們打開了另一扇通往大學(xué)象牙塔的新大門。在這片澄澈的知識(shí)海洋里,引航人正是我們喜愛的班主任老師——王克才。
王老師從事英語(yǔ)教學(xué)工作。他中等身材,舉止儒雅,深邃的眼眸是智慧的源泉,盈盈的笑意總能令他的英文談吐不凡。
早在高一下學(xué)期文理分班之時(shí),坊間各種傳言紛至沓來(lái),王老師和八班“躺著也中槍”。對(duì)于這位素未謀面的英語(yǔ)高級(jí)教師,對(duì)于這個(gè)尚在云端的文科第一班集體,諸如“英語(yǔ)成績(jī)好才能進(jìn)八班”,“這個(gè)班里都是有錢人”等等謠言,現(xiàn)在想來(lái),無(wú)風(fēng)不起浪,也許是王老師精湛的英語(yǔ)教學(xué)水平和正直不阿的為人惹的禍吧。
當(dāng)年,我這個(gè)和母親相依為命的`孩子,也進(jìn)入了八班。在這里,我拿到了每月50元的貧困生補(bǔ)助金。
忘不了開學(xué)第一天,秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,王老師讓全班同學(xué)室外按身高排成男、女兩隊(duì),然后依次入室入座。我坐在了第三排,同桌是一名身高、體形相仿的女同學(xué),F(xiàn)在想來(lái),這一招安排座位稱得上公平、公開和公正,又不失科學(xué)依據(jù)。
忘不了高中學(xué)習(xí)生活,頭頂高考指揮棒,壓力卻不“山大”,緊張并快樂(lè)著。班主任英語(yǔ)課堂上,你一言我一語(yǔ),交流互動(dòng),輕松歡快;暑期社會(huì)實(shí)踐,中秋團(tuán)圓晚會(huì),宣傳環(huán)保的模擬法庭……那些年,那些事,我們一起走過(guò),桃李不言,下自成蹊。
忘不了千禧年高考,金榜題名,八班全中。北京大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海同濟(jì)大學(xué)、南京大學(xué)……八班也是同年級(jí)文科班中,名牌大學(xué)錄取率最高的班級(jí),榮獲“江蘇省優(yōu)秀班集體”。
“俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào),待到山花爛漫時(shí),他在叢中笑”,王老師,感謝您,贊美您!
我的班主任高二作文3
"那個(gè),我在說(shuō)幾句。大家別嫌我煩,實(shí)在是有些錯(cuò)誤不該犯……"唉,咱們班的班主任真是比唐僧還唐僧,我終于可以徹底了解孫悟空的心情了。班班都有本難念的經(jīng),班主任可謂是學(xué)生們的天敵啊。
我們的班主任,個(gè)頭不高,但一雙眼睛炯炯有神。他語(yǔ)鋒犀利,說(shuō)起人來(lái)一個(gè)臟字不帶,卻咄咄逼人,讓人無(wú)地自容。還有就是他嘮叨起來(lái)沒(méi)玩沒(méi)了,直到你認(rèn)為自己真的犯了什么滔天大罪他才甘心。要是班主任能由著自己想,那該多好啊。于是我這顆平凡的腦袋又不平凡的活躍了起來(lái)。
又是班會(huì),班主任便邁著大步走了進(jìn)來(lái)說(shuō)道:"今天對(duì)大家說(shuō)兩件事……"對(duì)于早已熟悉了這一套的我們來(lái)說(shuō),這便預(yù)示這惡夢(mèng)的開始。不要緊,棉花已在耳朵內(nèi)就位,接著聽"一:這節(jié)課是班會(huì)我的來(lái),"那極富穿透力的聲音展開了強(qiáng)大攻勢(shì)"二:我要說(shuō)的完了,大家上自習(xí)。"同學(xué)們都懷疑自己聽錯(cuò)了。待確認(rèn)后,大家雀躍歡呼,奔走相告,喜悅之色溢于言表。蒼天、大地,是什么讓我們的.班主任一改往日嚴(yán)肅,變得幽默起來(lái)了?莫非自己的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)?幸?偸莵(lái)到的太突然,讓人猝不及防。
這姿勢(shì)一個(gè)開始,第二天早上我便遲到了。我已經(jīng)看的很開了,無(wú)論班主任怎么變,遲到是要扣班主任工資滴,無(wú)論如何沒(méi)商量滴。于是我便等待著暴風(fēng)雨的洗禮,可是班主任卻對(duì)我說(shuō):"遲到?jīng)]關(guān)系的,跑著來(lái)不累嗎?累壞了怎么辦?要愛惜身體啊……"這也太離譜了。我當(dāng)時(shí)就有一種飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙的感覺(jué),有句話說(shuō)的好"顧客是上帝"對(duì)啊,既然我們付了錢,就得享受上帝般的待遇啊。
但是,這樣的班主任并沒(méi)有給班級(jí)帶來(lái)什么好處。問(wèn)題很快就暴露出來(lái)了。班主任形如虛設(shè),錯(cuò)誤的東西反而去鼓勵(lì)我們?nèi)プ,做?duì)的也不予理睬。之后我們班成了問(wèn)題班級(jí)。想想他對(duì)我們的寬容不正是害了我們嗎,那才是我們噩夢(mèng)。原來(lái)那種幸福就是肥皂泡,美麗但不真實(shí)。
伴隨著一陣搖晃,我便醒了過(guò)來(lái)。原來(lái)班主任就站在講臺(tái)上,怒氣沖沖的看著我。但我卻覺(jué)得班主任可愛了許多。試想想,若沒(méi)有唐僧,悟空哪去得了西天。而現(xiàn)在,我心目中的班主任,便是原版的,純天然的,不加任何防腐劑喲!
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