關(guān)于走進(jìn)高二作文集錦六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的走進(jìn)高二作文6篇，歡迎大家分享。
走進(jìn)高二作文 篇1
酷暑難耐，烈日當(dāng)頭，她倚著窗，望著窗外爭(zhēng)相追逐的鳥(niǎo)，望著窗外柔弱的柳條時(shí)不時(shí)的扭動(dòng)腰肢，望著窗外呀呀學(xué)語(yǔ)還蹣跚前行的孩子。她聽(tīng)著，看著，感受著，借此來(lái)沉淀著浮躁的心緒。同樣是在那一天，她平靜的走出考場(chǎng)，結(jié)束了她中考的最后一科考試，也是從那一刻起，她的初中生活結(jié)束了！
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，書(shū)桌上的錄取通知書(shū)漸漸溶入夜色的黑，依稀能看得見(jiàn)上面大大的印著的“包鋼五中”的字樣，而她依然倚著窗，如雕塑般呆望著這一朵怒放的花，佛語(yǔ)道：一花一世界，而那張通知書(shū)進(jìn)入她的世界就將秩序打亂了！溫柔的母親大發(fā)雷霆，嚴(yán)肅的父親一連三天閉口不言。可即使如此，她卻從未感到過(guò)后悔，她總說(shuō)：“生活中的每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有重播的可能。過(guò)去了的都是歷史了，又何苦沉浸在歷史中不能自拔呢，人總得朝前看，才能走得更遠(yuǎn)！”
時(shí)間的羅盤(pán)總是無(wú)情的將人轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)生活，轉(zhuǎn)眼間“宅”了三個(gè)月的她又“重見(jiàn)天日”了，來(lái)到新學(xué)校，她頓感不適，究其原因，或許是濃重而刺鼻的油漆味，或許是諸多陌生的面孔，亦或許是從未有過(guò)的無(wú)助與彷徨！
在開(kāi)學(xué)后短短幾天的相處中，她與她的老師們，同學(xué)們由陌生到磨合，再由磨合變?yōu)槿谌�！朗朗�?shū)聲入耳，仿佛時(shí)間又回到了過(guò)往，雖然她已在不同的時(shí)間不同的地點(diǎn)面對(duì)著不同的人，但她還是她，還在做著同樣的事！
在這個(gè)天高云淡搖曳生姿的收獲季節(jié)里，她收獲了同學(xué)們送她的真誠(chéng)書(shū)簽，于是她把書(shū)簽珍藏在心底最溫暖的書(shū)籍中；她收獲了老師們對(duì)她的殷切指導(dǎo)，于是她把這種感覺(jué)收進(jìn)心底最柔軟的角落；她收獲了一副師生和諧的畫(huà)卷，于是這幅畫(huà)成了她記憶中最美好的影像！她正是汲取了這些“養(yǎng)分”才重獲自信，驅(qū)散了心中那片陰郁的云。
東方的旭日冉冉升起，太陽(yáng)依然如母親般散發(fā)著光和熱，它看慣了草木枯榮，看慣了冬去春來(lái)，看慣了潮起潮落，但它仍愿意包容世間萬(wàn)物，為他們播撒愛(ài)與希望的種子，它在等待，等待種子在人們心中生根，發(fā)芽，直至長(zhǎng)成經(jīng)風(fēng)歷雨還巍然不動(dòng)的參天大樹(shù)。
太陽(yáng)如母親搬用溫?zé)岬氖终戚p撫著一個(gè)倚著窗戶發(fā)呆的女孩，并在她的耳畔輕輕的說(shuō)：“有夢(mèng)的孩子啊，愿你能讓你的夢(mèng)插上翅膀，飛向理想的殿堂！”
走進(jìn)高二作文 篇2
時(shí)光飛逝如矢，一年轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。在過(guò)去的一年里，我們播下了希望也收獲了知識(shí)。我們培育了友情，也學(xué)會(huì)了生活。當(dāng)年齡在我們的生命中又刻下了一圈時(shí)，我們的稚氣亦褪去幾許。在過(guò)去的一年里，我們團(tuán)結(jié)向上，奮勇拼搏，我們?nèi)σ愿埃粸樽分饓?mèng)想。我們?cè)谝黄鹋�，�?shù)立了良好的班風(fēng)。我們一起進(jìn)步贏的了全校師生的交口稱贊。但是我們?nèi)源嬖谛┰S不足：我們班級(jí)的凝聚力還有待提高，我們的學(xué)習(xí)氛圍還有待加強(qiáng)，我們班的男女生的關(guān)系還有待改善，等等。還來(lái)不及細(xì)細(xì)收點(diǎn)一下高一的行囊，高二便以它強(qiáng)大的聲勢(shì)拉開(kāi)了序幕。
如果說(shuō)高一是我們高中生活的開(kāi)幕式，那么高二無(wú)疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個(gè)閉幕式的成功與否，就完全取決于高二那場(chǎng)重頭戲的精彩與否了。
既然高二是如此的重要，那么就讓站在高二門(mén)檻上的我們，從現(xiàn)在開(kāi)始好好計(jì)劃，且走且思，計(jì)劃好每一天，計(jì)劃好每一件事，計(jì)劃著以一顆熱情而開(kāi)朗的心來(lái)熱愛(ài)班級(jí)，計(jì)劃著以一顆輕松而向上的心來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，也計(jì)劃著以一顆真誠(chéng)而善解人意的心來(lái)面對(duì)同學(xué)。
高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導(dǎo)，還有同學(xué)們的努力和汗水。它需要的不止有學(xué)習(xí)上的起頭并進(jìn)，還有生活中的互相幫助。也許我們現(xiàn)在還不很優(yōu)秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待著經(jīng)過(guò)高二的洗禮，我們能劍鋒一指，所向披靡。
走進(jìn)高二作文 篇3
“老師，就是這樣帶感情朗讀課文么？"“對(duì)啊，就是這樣，開(kāi)始吧！”“哦，咳咳……”那才是一年級(jí)懵懂的我。由于聲音大，聲音甜被老師叫起來(lái)讀課文。讀完后，羞紅了臉得我搏得一片掌聲……后來(lái)我就經(jīng)常做范讀，然后讀文章做示范就默認(rèn)成我的“職業(yè)”。
三年級(jí)，老師推薦我加入�！凹t領(lǐng)巾”廣播站做一名“小小播音員”。我飛奔出辦公室，只給老師拋下一句：“soeasy！您放心吧，我不會(huì)讓您失望的！”
……
起初，這才是剛剛接觸演講朗誦的我，總覺(jué)得事情那么簡(jiǎn)單，總覺(jué)得遛遛嘴皮子就好，沒(méi)什么大不了�？晌夷膬涸胛抑皇莿倓偲鸩剑趪L試著進(jìn)入狀態(tài)呢？更沒(méi)有想到我并未站在我心目中的高臺(tái)，且離它很遠(yuǎn)……
隨著年齡增大，經(jīng)驗(yàn)愈多。參加大大小小的比賽，演出，什么演講每當(dāng)主持人，越來(lái)越投入地朗讀課文，詩(shī)歌……
終于，有那么一天，我突然間懂得了，走進(jìn)了演講才知道拼搏奮斗得甘美滋味。
直到那一天，老師讓我自己編寫(xiě)主持稿，我還在想，見(jiàn)過(guò)那么多，這還不容易？當(dāng)真拿起筆的時(shí)候，我錯(cuò)了，雖然精彩的臺(tái)詞記住不少，但能夠用到這次“五四”主題的文藝匯演的詞語(yǔ)卻是少之又少。即使編出幾句，但還是覺(jué)得不妥，這才漸漸發(fā)現(xiàn)了這一“職業(yè)”的難處。
我正在慢慢靠近我所熱愛(ài)的屬于“文藝”的那一部分，原來(lái)它只是在等我走進(jìn)……
離它越來(lái)越近，才了解甚多……
第一次大規(guī)模的演出是打算上“彩色周末”的，但是由于“彩色周末”被休辦。我們才在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大禮堂演出，就在去年九月份，我榮幸與市著名主持人“阿圓”老師同臺(tái)主持了我們琴行的“樂(lè)器專場(chǎng)文藝匯報(bào)演出”。經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我有那么多不足。
比如說(shuō)語(yǔ)速快，著重音讀的不是太明顯，甚至偶爾還會(huì)讀錯(cuò)。這一次次的經(jīng)歷，讓我懂得更多。
走進(jìn)了才知道，越來(lái)越靠近，才會(huì)越來(lái)越了解，才會(huì)懂得更多……
小時(shí)候一向固執(zhí)地以為，我家附近的海邊的那艘漁船上一定藏著什么秘密，所以對(duì)這艘船向來(lái)都是敬而遠(yuǎn)之。直到有一天好朋友把我拉到那艘漁船旁我才知道那是一艘已經(jīng)被遺棄的漁船沒(méi)有什么可怕的。走進(jìn)了才知道那不過(guò)是自己嚇唬自己。
這不，我前些天就發(fā)生這樣一件事。前幾天，我的身體出現(xiàn)了些毛病，媽媽馬上就帶我去醫(yī)院去看醫(yī)生，醫(yī)生檢查了我的身體，就對(duì)媽媽說(shuō)帶我去做b超。B超��？這是什么東西？我問(wèn)媽媽：“什么是B超？”“B超就是拿一把掃描槍在你肚子上滑來(lái)滑去�！眿寢屄唤�(jīng)心地答道，但是她的回答卻讓我無(wú)比驚慌，我的手心頓時(shí)冒出無(wú)數(shù)的汗來(lái)，什么槍呢？會(huì)不會(huì)擦槍走火呢？會(huì)不會(huì)……我的越想越害怕。
媽媽沒(méi)有注意到我驚慌，聽(tīng)完醫(yī)生的話，二話不說(shuō)就帶我去掛了號(hào)，帶我去b超室門(mén)口。我心里打起了退堂鼓，拉住媽媽的手對(duì)她說(shuō)：“媽，可不可以不去啊！”媽媽愣了一下對(duì)我說(shuō)：“這也怕，你是不是男子漢��？”“誰(shuí)說(shuō)我不是的，我馬上就去”我嘴硬到。唉，為了證明我是個(gè)男子漢，我不得不去這個(gè)地方。
這時(shí)候，里面的醫(yī)生叫了我的名字，我急急忙忙地走到門(mén)口，卻又不敢進(jìn)去，生怕里面的強(qiáng)光把我眼睛照花。媽媽在一旁我說(shuō)：“你是不是我兒子�。磕懽釉趺葱“。俊薄鞍≌l(shuí)膽小了我馬上就去啊�！蔽乙廊环瘩g道。在媽媽的激將法之下，我不得已慢吞吞的走了進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)里面竟沒(méi)有什么燈光，更別說(shuō)什么強(qiáng)光了。這時(shí)，一位醫(yī)生叫我過(guò)來(lái)，叫我躺著一張小床上，拿起一把類似小槍的東西要放在我肚子上，肚子上馬上冰冰涼涼的感覺(jué)，我急忙捂住肚子，醫(yī)生輕聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，別緊張。”但是我還是很緊張，生怕那把小“槍”會(huì)發(fā)出子彈，這時(shí)醫(yī)生叫我向右側(cè)過(guò)身，我竟往左側(cè)了，醫(yī)生好像看出我很緊張，沒(méi)有責(zé)怪我，反而對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不要害怕，這個(gè)東西不會(huì)有危險(xiǎn)的，這只是把你肚子里的情況傳送到電腦上而已，你總不會(huì)擔(dān)心它會(huì)發(fā)出子彈吧？呵呵�！甭�(tīng)醫(yī)生這么一說(shuō)，我明白了，這東西是為我好，而不是要害我，我何苦這樣害怕呢？我拍拍胸口，我突然覺(jué)得自己很可笑，總是把對(duì)自己好的東西當(dāng)做壞的東西，我知道那是心魔，它總是控制著我們的心理，常常被并不可怕的東西嚇到，我要做的就是擺脫心魔。
我從此以后不再被自己的心魔嚇到了，我知道那不過(guò)是紙老虎罷。任何事情，不要自己在還沒(méi)做之前就被自己嚇倒，很多事情并
沒(méi)有想象中那么可怕。不要到走進(jìn)了才知道，自己的無(wú)知的行為時(shí)多么可笑啊。
走進(jìn)高二作文 篇4
真是日月如梭啊，初中四年的苦讀，終于在徘徊與憂郁之中我邁進(jìn)了高中的校園�；蛟S人生的下一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就此開(kāi)始了……
欣喜若狂的嶄新環(huán)境
經(jīng)過(guò)3個(gè)月的假期，9月20日，我來(lái)到了將要生活3年的包鋼五中，從外表來(lái)講經(jīng)過(guò)翻建之后，基本上是煥然一新了。新的環(huán)境，新的師生，連空氣中都充滿了期待與幻想。我背著書(shū)包走進(jìn)高一三班，這是屬于我的一個(gè)集體，70人在這寬敞的教室中仍有些擁擠。大家在興奮地四處張望著，似乎想要一下子就熟悉這環(huán)境、融入這集體。我同樣在張望著，這一張張陌生的面孔都煥發(fā)著生機(jī)，微微的笑臉?lè)路鸷诺幕ɡ�，一切都散發(fā)著青春的氣息。就這樣我開(kāi)始了令人興奮的第一天的學(xué)習(xí)。
發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)氛圍
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，總體來(lái)講還是適應(yīng)的，想要在這3年里取得什么成績(jī)的話，發(fā)奮努力是必不可少的：我想大家都知道。所以早上有人很早到校背誦，課上都在積極的做著筆記。在這樣的環(huán)境之下不看書(shū)、不學(xué)習(xí)，幾乎成了脫離群體的`象征。這的確是個(gè)好兆頭，我們需要堅(jiān)持，這樣才會(huì)真正的綻放自己人生的花朵，體現(xiàn)自己的價(jià)值。我記得有句話說(shuō)：用什么證明自己的存在？是征服！征服自我，征服真理，之后，我們便可以站到巨人的肩膀上來(lái)俯瞰著世界！所以發(fā)奮努力將成為我們高中生活的主旋律！
絢麗多彩的高中生活
絢麗的高中，多彩的生活，我們?cè)陉?yáng)光下學(xué)習(xí)，在陰霾中成長(zhǎng)，在狂風(fēng)中堅(jiān)持，在暴雨里前進(jìn)。是啊，高中生活并不是一帆風(fēng)順的。在這之中有平淡，有刺激，有挫折，有失敗。但是我們依然走進(jìn)高中，走進(jìn)這多彩的世界。在其中自然會(huì)付出汗水，體驗(yàn)艱辛。但更多的是3年之后的收獲，我期待它的來(lái)臨，期待著……多么美好的愿望，我想努力之后必有結(jié)果吧！
走進(jìn)高中，走進(jìn)這個(gè)奇幻的世界；我們?cè)谶@兒成長(zhǎng)，我們?cè)谶@兒奮斗，我們將在這攀上知識(shí)高峰。當(dāng)時(shí)間飛逝，悄悄地我們長(zhǎng)大了。我們抽枝，發(fā)芽，開(kāi)放。3年之后我們一定會(huì)為自己綻放了，綻放了屬于自己的勝利之葩！
走進(jìn)高二作文 篇5
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)中有碧海，有藍(lán)天，有綠樹(shù)，有芳草，還有一張張年輕的笑臉。我不止一次的夢(mèng)見(jiàn)我走進(jìn)了那扇朱紅色的大門(mén)，走進(jìn)了我夢(mèng)中的大學(xué)。
今天，我站在高中的大門(mén)前，我知道，這里，將會(huì)是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。有人說(shuō)，青春是汗與淚澆灌出的果實(shí)，而我，將在這片嶄新的沃土上，用三年的時(shí)間，用我的辛勤和智慧，用我的付出和汗水，培育我的理想之花，期待它結(jié)出芳香甜美的果實(shí)。
四年前的今天，同樣是一個(gè)新的開(kāi)始，可那時(shí)的我只是一個(gè)稚嫩羞怯的孩子，用懵懂的眼睛窺視著周圍的一切。今天，同樣是一個(gè)新的開(kāi)始，只是我已不再迷茫，我聽(tīng)到心底潛藏的聲音，我聽(tīng)到夢(mèng)中銀鈴般的笑聲，我聽(tīng)到父母殷切的希望，我聽(tīng)到理想的召喚，它那么熱切的呼喚著我，呼喚我策馬揚(yáng)鞭，揚(yáng)帆起航；它叫醒我蟄伏的心靈，像漆黑的雨夜驚天動(dòng)地的雷電，把我從混沌無(wú)知中喚醒，催我去繼續(xù)找尋生命的真諦。
過(guò)了貪玩的年紀(jì)，明白理想的重量，我開(kāi)始安頓下來(lái)，規(guī)劃我的人生。千里之行，始于足下。從我踏入高中校門(mén)的那一刻起，命運(yùn)的時(shí)鐘便開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，一分一秒，一點(diǎn)一滴，不容許絲毫懈怠，此時(shí)的同窗更像是并肩的戰(zhàn)友，互相鼓勵(lì)，互相幫助，真摯的友誼凝結(jié)著不服輸?shù)膴^斗，在每個(gè)人身上體現(xiàn)。
收起假期的慵懶，我開(kāi)始渴望每一個(gè)明媚的早晨，我渴望同學(xué)們一張張歡快的笑臉，我渴望老師每一句不倦的諄諄教誨，我渴望父母每一次欣慰的笑容，我渴望每一份沾滿汗水的優(yōu)異的成績(jī)單，我渴望……
緊握手中的筆，寫(xiě)下一行行飄著墨香的文字，我的心在歡愉中跳躍，那是獲取知識(shí)后的滿足，是對(duì)美好生活的無(wú)限向往。
重新啟動(dòng)鬧鐘，洗去校服上的灰塵，翻開(kāi)嶄新的課本，我迎著初生的太陽(yáng)，踏上了新的征程。
路上秋色正濃，讓我們快快出發(fā)，在新的征程上追逐理想的太陽(yáng)！
走進(jìn)高二作文 篇6
也許你們和我一樣都曾幻想過(guò)擁有小鳥(niǎo)的幸福：在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔，穿越那有雷、有風(fēng)、有雨的云層，去翱翔天際。
如果把理想稱為天空，那么辛勤就是鳥(niǎo)兒的翅膀，我們都想去擁有那最廣闊最美麗的天空，可又有誰(shuí)真正注意過(guò)羽翼那飛上藍(lán)天的翅膀呢？
不知不覺(jué)中從高一緩步走進(jìn)高二，從原來(lái)的嘻笑進(jìn)入了另一種緊張勞累的生活，有些時(shí)候，覺(jué)得被學(xué)習(xí)壓的喘不過(guò)氣來(lái)，丟失了自我，迷失了方向，漸漸地忘了自己的理想，忘了自己還要尋找那飛向天空的翅膀。不知是誰(shuí)的提議，我走上了二層，那里有我的師哥師姐，他們面臨的是那嚴(yán)峻的高考，我想他們一定比我們還要苦，還要心煩。可終究是我錯(cuò)了，望著一塵不染的地面，聽(tīng)不到一絲的雜聲，偶爾幾聲翻書(shū)的聲音也充滿了堅(jiān)定，“因?yàn)槲沂亲畎舻��！笨粗鴰煾鐜熃銈兌紴榱俗约旱睦硐肴ヅ囵B(yǎng)翱翔天空的翅膀，更何況我們呢？突然間，我找回了自我，找到了目標(biāo)：為自己的去培養(yǎng)那駕馭理想的翅膀。
記得一個(gè)諺語(yǔ)，“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃�！辈诲e(cuò)，只有那些勤勞的鳥(niǎo)兒才可能填飽肚子，才能有力氣沖向天空，只有那些勤勞的人才能實(shí)現(xiàn)那最美的理想。至于“早起的蟲(chóng)兒被鳥(niǎo)吃�！本褪且环N借口的心態(tài)罷了，正所謂，寧做勤鳥(niǎo)，不為惰蟲(chóng)。
是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。所以如果你想去征服那理想的天空，就要努力去培養(yǎng)那駕馭理想的翅膀。歲月無(wú)聲，高一的生活已成為一段美好的回憶。進(jìn)入高二，走上橋頭，展 望未來(lái)。
讓我們用熱情的雙手去營(yíng)造我們高二的生活吧。
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