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初一的生活作文集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的初一的生活作文5篇,希望對大家有所幫助。
初一的生活作文 篇1
隨著時代的發(fā)展和變化,我們的時間破碎了,生活變得零零碎碎。我們指定的時間,不在它該在地方,我制作的時間表,早已成為廢紙簍里的一張沒有用的廢紙。
早晨,我們洗漱,更衣,上班或上學(xué)已經(jīng)變得沒規(guī)矩。任意變化,時段混亂。想先更衣就先更衣,不想更衣,就穿著印著各種花紋的睡衣吃飯,吃完,才回臥室更衣。
中午,學(xué)校似乎忘了這一點,公司就更加混亂。吃飯的時候,可能老師并沒有安排好的教學(xué)內(nèi)容,在吃飯的時候說,可能同學(xué)沒寫完日常的任務(wù),就在吃飯的時間,用來完成任務(wù)。也可能某位職員,沒有完成工作,把吃飯的時間往后一推,下午才吃飯。老板的時間,他也是一笑而過。
晚上的時間是最散落的,人們肆意的將它撕碎,并自私的把它的殘體自定義,任意支配。在這一點,上帝似乎并沒有把“它”放在眼里“任其滅亡”。
在某一方面,我們認(rèn)為這種把時間弄得支離破碎是挺好的,他們覺得自然界原來就應(yīng)該自由支配,想干嘛就干嘛,是自由的和諧的。我們都是時間的支配者。
在另一方面,我們覺得這樣不好,人們的生活都應(yīng)該很規(guī)矩,該做什么的時候就做什么,像機(jī)器一樣運行。但這樣卻缺匱了人性。
我認(rèn)為時間是多變的,在一天時間里,按秒來作為計量單位,會多60倍的時間,這些時間再加上合理的支配就成為了“主人”,天天不節(jié)約時間,任意揮霍,就成為了“奴隸”。
在“遇上碎片化的.生活“這個時代,學(xué)會合理支配時間,成為時間的“主人”。這些破碎的時間,讓它們重新組合,先干完正事,再做“玩!钡氖虑,組成完整的時間,讓生活更有條理,讓時間表現(xiàn)再成為廢紙,成“主人”。
當(dāng)我們在忙碌的生活中,突然意識到了這一點,就凝聚松散的時間吧,你何曾想過,當(dāng)你從這忙碌的生活里脫出以后,早已弄丟了自已的青春,早已沒有任何力氣去擁抱生活,已經(jīng)成了搖椅上,電視前,病床上的一個老化的生命,不堪一擊,脆弱的身體,仿佛風(fēng)一吹就再也醒不來了。到了那時,你還有時間去享受,去揮霍嗎……
初一的生活作文 篇2
錯別字,在我們生活中非常常見,可是錯別字對我們的危害很大,所以我們應(yīng)當(dāng)改正這個壞習(xí)慣。
現(xiàn)在,愈來愈多的廣告中出現(xiàn)了故意修改的諧音字,比如衣服廣告:“衣衣不舍”中的“衣”字,鋼琴廣告:“琴有獨鐘”的“琴”字,等等。雖然這些題目與眾不同,但與此同時會誤導(dǎo)小學(xué)生寫出錯別字。
你可別小看這些錯別字,有時,它卻很重要。在1983年,烏魯木齊市的一個掛面廠從日本引進(jìn)一條掛面生產(chǎn)線,隨后又花了18萬元從日本購進(jìn)1000卷塑料包裝袋。包裝袋上的土案由掛面廠請人設(shè)計的。當(dāng)這批塑料飄洋過海運到烏魯木齊時,人們才發(fā)現(xiàn)“烏”字多了一點,變成了“鳥魯木齊”。就一個錯別字使這一堆價值19萬元的塑料袋變成了一堆廢品。
讀了這則故事后,你感受到錯別字的不好之處了吧?我們中國的每個漢字都是整齊的',它們之間蘊涵著一種美好的情感,是我們中華上下五前年人民智慧的結(jié)晶。沒有任何的文字能取代它。多了一橫,一豎,一撇,一捺,都有可能成為錯別字。
讓我們一起改正錯別字,一起去體會漢字的奇妙之處吧!
初一的生活作文 篇3
我們即將升入初中。初中將是什么樣子呢?
我希望每天閑暇之余,都能和同學(xué)聊聊天。就像在小學(xué)一樣,每到下課,大家便會三五成群聚成一團(tuán),談?wù)摳髯愿信d趣的事。即使有再繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),即使課堂上被老師批評,我也會拼命地擠進(jìn)人群中,發(fā)表自己的“高見”。這,也許是壓力的一種釋放吧。當(dāng)我們望著一張張發(fā)自內(nèi)心的舒心笑臉時,會把心靈的窗打開,讓陽光沐浴心房,沐浴床臺上的花朵。就算你成了大家調(diào)侃的對象,你還是會欣然接受,然后和大家一起快樂地交談。
我還希望每天放學(xué)仍然能背著畫板,興奮地跑進(jìn)畫室。我讓畫筆在手中輕輕地旋轉(zhuǎn),一張張的紙就在一分一秒間被涂上了幾抹淡青、幾筆金黃,描上幾道幽藍(lán)。我一直以為,用畫畫來消磨時間最恰當(dāng)不過了。即使在家中,我也會在素描紙上畫上一幅速寫,在白紙上將某本書的插圖臨摹幾頁。更何況,我還可以在畫室畫畫,在一個讓我忘記了時間、忘了疲憊的地方,畫出幾幅雖算不上藝術(shù)品,但卻足以讓我滿意的畫。
我希望在煩心時,能在學(xué);▔吷闲№粫䞍。各種花的清香和草葉上露珠的清氣,是大自然給予的藥方,煩心時,附上一帖,最有效。那里有整個學(xué)校最平和舒適的空氣,讓我不由自主的平靜下來。整個花壇的芳草連成一片,好像讓人覺得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花,在蓮裙中搖擺。一條條小徑則在其中蜿蜒隱去,令人感到一種空曠幽遠(yuǎn)的氣息。最愛雨后廣玉蘭的`結(jié)拜,微微泛著粉、泛著綠。風(fēng)拂過,便有若有若無的清香。在你不經(jīng)意間,香氣神奇地來了,可當(dāng)你使勁嗅,它有遮遮掩掩地隱在花叢中,一點兒不纏人。再這樣的花壇里,我的心情自然極度舒暢!
我所向往的初一生活能否成真呢?
初一的生活作文 篇4
開始讀文哩……
這篇文章就是寫左雅婷在開學(xué)時第一次見到余博超時的感受:他(余博超)的身高足有一米六五,而我呢(左雅婷),才一米五多一點;他的皮膚那么白皙(我覺得這個詞好像不太適合用于男生吧),而我確是小麥色……等等,總之就是寫她對余博超的“羨慕嫉妒”啦。
一節(jié)課很快過去了,下課后,我忙著寫老師剛布置的`作業(yè)。余光朝同桌那掃了一眼,他也在奮筆疾書,愛學(xué)習(xí)滴好孩子。
于是,我也埋下頭開始寫。
大概兩分鐘后,我聽見有人用一種很嗲的聲音向同桌余博超說:“小超超……”
我抬起頭,余博超身旁的左雅婷正向他“撒嬌”,聲音充滿了稚氣(裝出來的):“小超超……大伯……uncle(大家看得懂這個英文吧)……”
大伯?神馬情況?我納悶。
哦,原來如此。取余博超名字中的”博“,諧音就是”伯“,至于那個”uncle“,想必也是這么來的吧!
我對這種”裝“的女生很反感,卻又拿她沒辦法,只好低下頭繼續(xù)寫作業(yè)。
數(shù)學(xué)課。
俺們的數(shù)學(xué)老師上課實在是無聊,同學(xué)們都是處于昏昏欲睡中,只有少數(shù)人還在聽老師講那些。我也是第一次見到能把課上到這種程度的老師,真乃境界。∥疑罡信宸。
整節(jié)課我都沒怎么聽,好在小學(xué)也學(xué)過這些內(nèi)容,暑假時老媽也讓我自學(xué)了,所以聽不聽也不所謂了。
初一的生活作文 篇5
窗前一束漂亮的陽光紛紛揚揚的灑了進(jìn)來,在畫稿上投下一片,我想它是有五顏六色的色彩構(gòu)成的吧,撒的那么隨意。
我喜歡繪畫,它總在我難過時給予我安慰,隨著線條的舒展,我似乎就忘記了一切難過的.事情,我喜歡畫畫,是興趣又像是在一所黑暗的房子中,隱隱約約折射出的一縷陽光,點亮了我黑暗無邊的生活,我有時又對未來感到迷茫,這繪畫給予了我前進(jìn)的動力,我一開始是從4歲多學(xué)繪畫,那時屬于被強(qiáng)迫,并沒有發(fā)自內(nèi)心的喜歡,學(xué)習(xí)了5年,到了最后關(guān)頭堅持不下去了,5年努力一瞬間化為泡沫,假期沒了的課程的我,自在舒服的度過了三年,三年后我又開始想學(xué)習(xí)繪畫了,以前那份刻在骨子里的繪畫時間被一幅畫喚醒,我開始重操舊業(yè),這三年我將繪畫忘得一干二凈,想重新拿起畫筆,畫出一幅美麗的畫,如今我不禁后悔起那渾渾噩噩的三年,當(dāng)我拿起筆畫下第1根線條時,我才感到自己又重新注入了活力,我有一個很喜歡的作品,半面妝作家古戈力,她用繁重夸張的步搖,飾品,畫下了人物的悲涼與難過,古戈力常用繁瑣的視頻來襯托畫中人,現(xiàn)在的我喜歡繪畫,我的生活不能缺少它,時刻都需要它。
色彩最后構(gòu)成的顏色是白色,是希望的顏色。
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