關(guān)于初一我的同學(xué)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的初一我的同學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一我的同學(xué)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)人都有不一樣的性格。世界上沒有獨(dú)一無二的。
初一十四班有一名學(xué)生—她的眼睛不算大，但是臉很圓，本來有個(gè)留侃的，結(jié)果卻因?yàn)樘L時(shí)間沒剪而擋住臉，給別起來了再配上紅紅地嘴唇，樸素的'衣服，簡(jiǎn)直就是一個(gè)洋娃娃。大家知道她是誰了嗎？她就是我的好朋友—媛媛。
她為人很善良，樂于助人。有一次大課間，班里的同學(xué)都跳長繩，看著他們一個(gè)一個(gè)像小兔子一樣在長繩之間來回跳動(dòng)，我的心也蠢蠢欲動(dòng)了起來，�。≡撦喌轿伊�，不知怎的，我就是不敢往前跳，就在我猶豫的時(shí)候，聽見媛媛在一旁鼓勵(lì)我：“進(jìn)吧，沒事兒的，我喊道三你就往里跳，你要相信自己能成功的，加油啊！”聽到媛媛的鼓勵(lì)聲，我漸漸的有了勇氣。“1、2、3，進(jìn)”，我感覺好像有一種力量推著我，我一下就進(jìn)去了，比且順利地走了出來，后來，我們就一起跳，她還交了我許多跳繩的花樣呢！不但跳繩是這樣，跑步也是這樣。我們學(xué)校組織了一次8*400越野賽，我是女生最后一棒，看到我們班的成績很落后，我接過棒就使勁跑，可是剛跑幾百米就沒勁了，我看到前面還有許多沒跑完的，都想走著了，但是一想到耳邊一直都有媛媛地加油聲，我又有了信心，她說“你就想著你身后就是20xx世界末日，不跑就沒命了！”要是能想我早就想了，她好想知道我在想什么，又說“那你就想，如果你走著了，往小了說你臉往哪放，往大了說咱班還不得得倒數(shù)第一。”聽了這話，我堅(jiān)持下來了，跑完了我的400米，我們班雖說沒得第一，但也得了第三的不錯(cuò)成績。不過媛媛你的體育課要加油了！
她很愛笑，就前兩天，xxx上課把《守常文集》，念成《守寡文集》，她就笑個(gè)不停，都下課了，還在笑。別看她看似挺文靜，其實(shí)內(nèi)心很熱烈，上課經(jīng)常不舉手回答問題，但是一下課，就開始和我嘟嘟嘟的聊天，我有時(shí)候都想，如果你要是在課上也這樣就好了。
怎么樣，這就是我的好朋友媛媛，大家覺得她怎么樣呢？
初一我的同學(xué)作文 篇2
我的好同學(xué)是金亦欣、黃詩琪、鄭善雅、彭欣純，我們每天形影不離，下課時(shí)，我們一起玩游戲，上體育課時(shí)，有時(shí)體育器材沒有了，我們就并一起用，我們還有好多事兒呢！
有一次，我們一起玩撕名牌時(shí)，鄭善雅因?yàn)榕芴炝耍诩由献呃仁腔模退ち藗�(gè)四腳朝天，我們見了大吃一驚，爭(zhēng)先恐后的去安慰她，在我們的安慰下，她的情緒逐漸好轉(zhuǎn)，我們就扶的扶，扛的扛，把她送回座位上，一邊照顧她一邊給她講笑話，逗的她把肚子都笑疼了，仿佛一下子疼痛就消失的無影無蹤了，她也很是堅(jiān)強(qiáng)，我們一起玩到了上課為止。
這就是我的.同學(xué)，形影不離的朋友，有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥选?/p>
初一我的同學(xué)作文 篇3
步入初中兩個(gè)月，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)非常熱愛數(shù)學(xué)的同學(xué)。
她非常喜歡數(shù)學(xué)，經(jīng)常去問數(shù)學(xué)老師問題，而她的思維也是很奇特的，有一次都快把數(shù)學(xué)老師氣炸了。
那一次數(shù)學(xué)下課，她拿著一道數(shù)學(xué)問題去問數(shù)學(xué)老師，題目是這樣的“一個(gè)兩位數(shù)，十位數(shù)字是個(gè)位數(shù)字的兩倍，將兩個(gè)數(shù)字對(duì)調(diào)后得到兩位數(shù)比原來的數(shù)小36，求這個(gè)兩位數(shù)”，本來這個(gè)是列方程解的，十位數(shù)字為1到9，個(gè)位數(shù)字也只能是0到4，可她偏說十位數(shù)字是10或10以后的數(shù)，數(shù)學(xué)老師剛開始耐心地說，如果十位數(shù)字是10，個(gè)位數(shù)字則是5，則答案為105，但它求的是兩位數(shù)。她一口否決，說個(gè)位數(shù)字是5，十位數(shù)字是10，那不就是15嗎？一番討論后，數(shù)學(xué)老師的臉紅得像個(gè)辣椒似的，咽了一口口水，繼續(xù)解釋道：“那怎么可能是15呢……”過了一會(huì)兒，同學(xué)都圍上來，不過都因她講的`目瞪口呆，自己的思維停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，有些同學(xué)本想替數(shù)學(xué)老師出口氣，最后悻悻地離開。
還有一次更搞笑，她做錯(cuò)了一道題，數(shù)學(xué)老師說她錯(cuò)了，她便問為什么。數(shù)學(xué)老師笑了一下，說錯(cuò)了就是錯(cuò)了。她一拍桌子“我哪里錯(cuò)，為什么錯(cuò)？”“沒有為什么，就是錯(cuò)了”數(shù)學(xué)老師回答道。他一扭頭，長長嘆息一聲。
雖說她這么奇葩，不過她那種勤學(xué)好問的精神值得我們學(xué)習(xí)，她就是我的右桌同學(xué)。
初一我的同學(xué)作文 篇4
季晨，我的同桌，他的名字與他的性情十分相符，每天嘻嘻哈哈的，真可謂“未見其人，先聞其聲”。他可真是個(gè)獨(dú)特的人啊。
“啊哈哈哈哈……”。這不，今天剛來教室，只見季晨一會(huì)從凳子上跳起來，把頭伸出窗外。一會(huì)又從前門出去，從后門進(jìn)來。左看看，右看看，一會(huì)兒跟這個(gè)玩，又一會(huì)兒跟那個(gè)玩。玩得“根本停不下來”。
你也許會(huì)問，這個(gè)天性好動(dòng)，愛笑的人，是什么樣的'呢？季晨同學(xué)身高一米八，十分壯實(shí)。頭發(fā)披在額頭上，形成一個(gè)變形的留海，鼻梁上還架著一副圓圓的眼鏡，一副歡喜的樣子。
他以前是我的同桌，愛玩，不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。不過他認(rèn)真起來還真是沒完沒了的。記得有一次，物理課上，老師提了一個(gè)問題。季晨發(fā)表了自己的見解，但過后有人對(duì)季晨的觀點(diǎn)不太認(rèn)定，季晨就開始了自己長篇大論。老師課都講完了，他還在那兒一絲不茍的說著，聽得同學(xué)們都累了。不過，最后證明他的確是正確的。
然而我特別欽佩他的樂于助人和他的細(xì)心。
我們都喜歡打籃球，打完渴了，他就自己掏錢買紅茶，如果錢不夠，他寧愿自己不喝。打掃環(huán)境衛(wèi)生，人數(shù)不夠時(shí)，他自己自告奮勇去打掃，可真是個(gè)熱心腸。同學(xué)誰生病了，他也總是第一個(gè)沖上去幫忙。
我的這位好朋友，別看他是個(gè)男孩子，但他的心比針尖還要細(xì)呢。我們初二時(shí)把書放在一起，每次上課時(shí)找不到書，但他總能幫我找到，壞了的筆他總能修好，他的筆不曾丟過一根……
這就是季晨，一個(gè)獨(dú)特的人。作為曾經(jīng)你的同桌，我希望你改掉不愛寫作業(yè)的習(xí)慣，能夠變得更加完美！
【初一我的同學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的同學(xué)作文初一11-18
初一作文我的同學(xué)04-28
初一我的同學(xué)作文11-13
我的同學(xué)初一作文01-08
初一我的同學(xué)作文（通用29篇）07-22
【熱門】初一我的同學(xué)作文12篇11-08