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關(guān)于幸福的初一作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于幸福的初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于幸福的初一作文1
我們不必說選擇憂愁的雨，不必選擇多情的風(fēng)；不必選擇絢麗的黃昏，不必選擇朦朧的月夜……
面對(duì)生活，我們不能只看其中的辛酸苦辣，生活百味，我們要學(xué)會(huì)從這百味的生活中去尋找幸福。幸福就會(huì)在我們身邊，在我們踏過的路跡。
在燦爛的陽光下。你看！那小男孩站在爸爸身后的車架上，雙手緊緊地抓住父親的肩膀，做著鬼臉頑皮地笑著，身邊站著因?yàn)橘u菜的婦女——也許是小男孩的媽媽吧！她一邊靜看地笑著，一邊對(duì)小男孩說：“乖乖，小心點(diǎn)兒，不要亂動(dòng)知道了嗎？”媽媽的話音剛落，那頑皮的小男孩有在燦爛的陽光下沐浴了，那欣喜里充滿無限的幸�！跓o限地蔓延——在一個(gè)小家庭里……
在涼爽的夕陽下。你看！因?yàn)槔蠣敔旘T著月亮特別的三輪車，車后扎著一把雨傘。雨傘下坐著他的`老太婆，他們悠閑地狂著，互相談笑著……那沒了牙齒的牙齦光滑地顯露出來，在夕陽下燦爛的笑臉。他們沒有“夕陽無限好，只是近黃昏“的感慨，他們是那么地歡欣，他們展現(xiàn)給我們的是平凡生活的平凡幸�！�
在悠悠的燈光下。你看！兩位小同學(xué)正在吵翻臉被老師發(fā)現(xiàn)了。然后害怕地馬上走回自己的座位。小同學(xué)看著老師，心想老師會(huì)怎么罰他們，但意想不到的是，老師走到他們面前，微笑著說：“你們都是好孩子，能夠懂得相互間的理解，所以我相信你們能夠彼此理解，做好好的朋友�！崩蠋煹囊痪湓捠顾麄兂林氐男耐蝗凰尚噶讼聛�。老師慈祥的眼神中唯唯諾諾地告訴他們“以后要懂得謙讓�！崩蠋煵坏珱]有責(zé)備兩位學(xué)生，反而贊揚(yáng)他們，讓他們懂得了做人要謙讓……
面對(duì)生活，我們總是覺得有太多太多的憂傷，沒找到幸福的品質(zhì)。那是因?yàn)槲覀冎皇茄鐾叽蟮奶炜湛床坏搅T了，其實(shí)幸福就在我們的腳下，就在我們的身邊，就在我們踏過的那條路上，只要我們留意寫，只要我們有時(shí)也低頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在生活中辛酸苦辣的每一個(gè)角落，更在我們體會(huì)到生活的欣笑中……
路過幸福，讓我們體會(huì)到生命的寶貴；路過幸福，讓我們的人生得到充實(shí)；路過幸福，讓我們品裳了生活的快樂。朋友們，請(qǐng)放緩您的腳步，請(qǐng)張開您的眼睛，請(qǐng)放低點(diǎn)您的頭，請(qǐng)敞開您的胸懷……
關(guān)于幸福的初一作文2
我是一只小鳥兒，我還不明白這個(gè)世界，它總讓我感到新奇。比如，那盞老路燈的幸福。
——題記
我出生時(shí)，第一眼見到那溫暖，明亮的光芒。我張嘴，發(fā)出了喳喳的聲音，便有父母來喂食。
當(dāng)我長大了，羽翼豐滿了，飛出巢穴，向一切世物問好。這個(gè)世界好像如此平淡，當(dāng)我覺得無聊時(shí)，遇上了一盞老路燈。
當(dāng)我飛過他，向他問好：“你好呀，老路燈！”他和藹回我：“好呀，小鳥兒！”我發(fā)現(xiàn)他也發(fā)著光，盡管不如陽光熱烈，溫暖，但也可以照亮路地。第二天，第三天，我飛過了他，見他不吃不喝，每天日復(fù)一日地亮著。生活繼續(xù)著，我依然每天翱翔藍(lán)天，可是日子太無聊了，但老路燈不覺，仍在那里亮著，盡管很少有人注意他。
有天，我不禁問他：“老路燈呀，你不無聊嗎？每天一動(dòng)不動(dòng)，為了什么呢？”老路燈笑了，說：“你看那下面的人啊�！蔽铱聪蛳旅嫦∩俚娜耍唤獾貑�，“怎么啦？”老路燈笑得更開心了，“我可以幫他們照亮他們腳下的路呀！”“這又怎么啦？他們從不理你啊…………”“至少我可以幫助他們啊，這足夠了。”老路燈說的平淡。我還是不明白，他是用生命發(fā)光呀，又何必一定要幫從來不會(huì)搭理他的.人類呢？
過了很久，老路燈越來越老了，他的光越來越暗了，快要不亮了。但他依然發(fā)光，努力照亮別人腳下微小的路。
我好心去提醒他：“休息一下吧，再這樣下去，你不久就不會(huì)再亮了！”他虛弱的笑了笑：“只要我還能亮著，便會(huì)一直亮下去的�！薄澳銥槭裁匆欢ㄒ獮閯e人呢？”“這是我的宿命啊，幫助別人自己也會(huì)幸福的�！�
后來啊，如我所說的，老路燈終于不再亮了。我也至今沒體會(huì)到那種幸福。但老路燈了之后，不久有人來給他換了一個(gè)燈泡，他又亮了起來。那盞老路燈，又能繼續(xù)發(fā)光了。他還是守在那里，用他微弱的光，照亮路人的路�？晌以俅物w過他時(shí)，為什么感覺到他微弱的光有些溫暖呢？
關(guān)于幸福的初一作文3
我們的生活洋溢著幸福，幸福取源于愛，在我們的身邊，有四種愛伴著我們的生活：母愛、父愛、師愛、友愛。
母愛是一種溫馨的愛，母親生我、養(yǎng)我、教育我，卻不要一絲回報(bào)。所以母愛也是一種無私奉獻(xiàn)的愛。母親為了我們可以不顧一切，可以拋棄一切，母親把我們看做比生命更重要的人。所以我們要感恩母親，報(bào)答母親，體貼母親。
母愛無邊，母親啊，你如一根蠟燭，照亮了別人，卻點(diǎn)燃了自己。你還像一棵參天大樹，任風(fēng)沙雨雪的襲擊，卻要不顧一切的保護(hù)我這顆小苗。
父愛是一種嚴(yán)厲的`愛，父親常常伴我學(xué)習(xí)，教我做人。父親高大威猛，就要擔(dān)負(fù)起家的責(zé)任。他每天早出晚歸，工作繁忙，為的就是支撐著家。父親為了我，為了維持家辛辛苦苦的工作，有這樣的好父親，誰又不感到自豪呢？
父愛如山，父親就是家的頂梁柱，支撐著這個(gè)家庭，給予家人前進(jìn)的動(dòng)力。如果把家比喻成一只獵豹，父親就是獵豹那矯健的四肢。如果獵豹失去了雙腿，就無法疾馳如電，健步如飛了。
師愛是一種博愛、大愛。老師盡職盡責(zé)，帶我們遨游知識(shí)的海洋，翱翔文化的天空。俗話說得好：“一日為師，終生為父�！崩蠋熅褪俏覀兊囊率掣改�，把知識(shí)給予我們，把文化交給我們。
老師如一位辛勤工作的園丁，把文化和知識(shí)賦予我們，為的是讓我們能開出更鮮艷的花朵！為的是讓我們的明天更加輝煌！為的是讓我們成為國家的棟梁之材！
友愛是一種親切的愛，我們每個(gè)人都有朋友，而朋友又會(huì)給我們帶來快樂，所以我們有越多的朋友就會(huì)收獲越多的快樂。
友愛如同一塊兒充滿幸福的糖果，朋友越多，幸福就越多。
正因?yàn)槲覀兊纳钪袚碛懈笎�、母愛、師愛、友愛，愛無處不在，無處不有，我們的生活才充滿陽光；我們每天都幸福無比。讓幸福伴我們同行！
關(guān)于幸福的初一作文4
叮鈴鈴，放學(xué)鈴終于響了。我在繁多的作業(yè)中探出頭來，這種感覺就像陽光終于從云層中掙扎出來，眼前一片光明。這時(shí)，老師在黑板上寫著語文回家作業(yè)：古詩詞三首抄一默一。
從眾多的書中找出語文書，呀！我的書，原來語文課本已經(jīng)被我用鉛筆畫得亂七八糟的。這時(shí)，我便想起語文老師說過的話：我們是從書中得到知識(shí)和靈感，還可以讓我們的求知欲得到滿足。但我的課本早已不成書樣了。我怎么能從書中學(xué)到知識(shí)呢？我又怎么能從書中得到靈感創(chuàng)作呢？我又怎么能讓我的求知欲得到滿足呢？想完這些。突然，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了。在黑板上寫道：數(shù)學(xué)，課本上P55、P56完成。這時(shí)，我想起來數(shù)學(xué)課本也是臟臟的。我剛遭受被針扎的心又遭受了狂風(fēng)暴雨般的襲擊。這時(shí)，我就像掉在了無底洞里，越陷越深，難受極了……
當(dāng)天晚上，我夢(mèng)見了。課文課本、數(shù)學(xué)課本、英語課本……變成了一只只怪獸，來找我“報(bào)仇”。他們更狠狠對(duì)我說：“謝良同學(xué)，為什么要把我們涂得那么臟！為什么……”我突然從夢(mèng)中驚醒。一轉(zhuǎn)眼，看見書桌上那臟臟的，四角向上翹起還有破損的課本，想起剛才夢(mèng)中怪獸說的話：“我是你們用來學(xué)知識(shí)的，應(yīng)該好好地保護(hù)才行，可你卻把我們涂得那么臟！那么破！為什么！”我不禁在心中問自己：“是啊，書是我的.‘長生果’，我怎么能這么對(duì)待它們呢？”書一定傷心透了。它還能讓我獲得知識(shí)嗎？一位小學(xué)生連最起碼的愛護(hù)課本都做不到，又怎能去認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？于是，我立刻拿出橡皮，把課本擦得干干凈凈的，再將翹起的四角壓平整……
上學(xué)了，我走在小路上，忽然間對(duì)自己充滿了信心。從今天起我將以一個(gè)全新的面貌面對(duì)同學(xué)，面對(duì)課本，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)一切……
有人會(huì)問幸福是什么？不錯(cuò)。我也懂幸福是什么？我從“愛課本”這件小事中領(lǐng)悟到了：幸福是畫家得到靈感；幸福是學(xué)者得到知識(shí)；幸福是饑餓的人得到滿足。幸福是從課本中得到靈感，得到知識(shí)，得到滿足……這就是我們小學(xué)生的幸福。
關(guān)于幸福的初一作文5
涼山之行回來后，我知道了其實(shí)我是被幸福所包圍著的。第一次，如此深刻地感受到了無處不在的幸福。
這學(xué)期，我們學(xué)校組織了部分同學(xué)去涼山州金陽縣丙底鄉(xiāng)進(jìn)行支教活動(dòng)。
大約坐了十多個(gè)小時(shí)的車，我們終于來到了丙底小學(xué)，晚上我們被安排在他們的宿舍里睡覺。住在五樓的我們，洗漱上廁所都得去一樓，最讓我驚訝的是，要想用熱水還必須要刷卡！難怪宿舍里有一股子怪味兒，想必是用水太不方便了。
第二天一大早，饑腸轆轆的我排著隊(duì)，期待著能領(lǐng)到一份美味的早餐，可當(dāng)我望見了前面長龍似的隊(duì)伍，便開始不耐煩地東張西望起來。突然，我的目光被站在我前面的一個(gè)小男孩穿著涼鞋的腳吸引了。我心想：這個(gè)小男孩肯定沒睡醒，大冬天的竟然穿雙涼鞋就跑出來了！于是我拍了一下他的肩：“嗨，同學(xué)！”一個(gè)臉黑黑的小男孩轉(zhuǎn)過頭來，我又說：“你怎么穿雙涼鞋就出來了，不冷嗎？”他對(duì)我憨厚地一笑說：“不冷，我一年四季都穿的這一雙鞋，習(xí)慣了�！�
我吃了一驚，這樣冷的冬天他竟然只穿了一雙涼鞋，而且還是看不清本色，破了一個(gè)洞的涼鞋！真是可憐��！再低頭看看我那嶄新的氣墊運(yùn)動(dòng)鞋，一陣難受涌上心頭……
終于輪到我取早餐了，窗口里遞出一個(gè)干巴巴硬邦邦的饅頭，我本以為還有點(diǎn)兒稀粥什么的，可是卻什么也沒有了！看著前面那個(gè)拿著饅頭已經(jīng)開心地吃了起來的孩子，我突然沒有了食欲。不是因?yàn)槭澄镫y吃，而是想到我們學(xué)校十多個(gè)品種的豐盛早餐，同學(xué)們都還不滿意，我們是有多么的不知足，多么的不懂珍惜！相對(duì)于他們，我們是多么的幸福。真沒想到同在一片藍(lán)天下，我和他們卻過著差距如此巨大的.生活，我被深深地震撼了！
真希望我身邊的朋友們能用心感知現(xiàn)在美好的生活帶給我們的幸福。也希望大家能盡力幫助山區(qū)里的孩子們，為他們走出貧困，獻(xiàn)出自己的一份愛心，幫助別人也能感受到幸福。
關(guān)于幸福的初一作文6
“孩子，從今天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界……”這是海子對(duì)幸福的定義。那屬于我的幸福是什么呢？沒錯(cuò)，就在現(xiàn)在。
現(xiàn)在，我就被幸福包圍著，四周是刷得白亮的墻，正前方嵌著一塊神圣的黑板，講臺(tái)是一張課桌，孫老師坐在簡單的凳子上，臺(tái)下是一排排課桌和板凳，如此簡陋的小房間，卻是一間知識(shí)的課堂，一間幸福的課堂！
回憶三年級(jí)時(shí)我初來這里時(shí)，我對(duì)文學(xué)的見識(shí)頗淺，還是一個(gè)幼稚的小屁孩。時(shí)間的流逝，光陰的穿梭，我就在孫老師的教導(dǎo)下，每時(shí)每刻，一分一秒地長大，成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)生。多么幸福�。‰y道我不應(yīng)該更珍惜現(xiàn)在嗎？
每次來這里聽課，有多少次了，心一顫，總是一次次地悸動(dòng)蕩漾。剛剛在馬上要上課時(shí)，只見孫老師大步流星地走到講臺(tái)，雖然已到中年，卻不失一點(diǎn)兒青春風(fēng)范，似乎還存著年輕時(shí)具有的活力。她拿起了講義，一本正經(jīng)又不死板地給我們上課。孫老師先掃視一遍教室內(nèi)的同學(xué)們，再豎起耳朵傾聽著我們對(duì)文學(xué)的理解，又用幽默的口吻說幾句笑話或生活軼事，把我們的興趣給提起來，然后繼續(xù)上課。
上課更是有趣了，不光有書本知識(shí)的傳授，更有課外的實(shí)踐知識(shí)。孫老師先給我們講寫作的技巧概，再舉例子，講到動(dòng)作描寫時(shí)還加上幾個(gè)滑稽的動(dòng)作，每次都能吸收同學(xué)們的眼球。我覺得上孫老師的課最大的幸福是身臨其境。比如說今天課上，講到魯迅《故鄉(xiāng)》開頭的環(huán)境描寫時(shí)，孫老師不忘插上自已的事例，讓我們都身臨其境于這種意境中。只見她左手叉腰，給我們講起30多年前的安昌農(nóng)村，房子是簡陋的草屋，孩子們穿著有補(bǔ)丁的棉襖，在冬天里大口吃冰凌……我們一邊聽著，一邊看著她的.手一直在比劃著房子，比劃著吃冰凌的顫抖。正當(dāng)我們?nèi)朊詴r(shí)，她又不失幽默地說：“一邊吃冰凌，一邊用冰凌給他一個(gè)栗子虧（紹興話，敲額頭）。”引得大家哄堂大笑，孫老師不忘加上一句：“這就是魯迅《故鄉(xiāng)》的環(huán)境描寫�！睂O老師的講解是多么生動(dòng)啊！上孫老師的課是幸福的！
幸福，就是此時(shí)此刻的精神充盈和知識(shí)的滿足。現(xiàn)在！就在現(xiàn)在！
關(guān)于幸福的初一作文7
幸福是什么?有親情，是幸福;有友誼，是幸福;有生命，是幸福;有健康，是幸福……許多人覺得自己并不幸福，那是因?yàn)樗麄儾欢脻M足，不懂得自己去尋找幸福。盛開的花朵，是幸福的，因?yàn)樗鼈兡苡L(fēng)，將自己的香氣，傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn);被打落的花朵，也是幸福的，因?yàn)樗鼈兡茉谧蠲赖乃查g死去，留給世人最美的一目。
同樣，生活在美麗溫馨的廈門，我們身邊每時(shí)每刻也都充滿著幸福的氛圍——
“嘩，嘩，嘩。”
窗外突然下起了大雨，大滴大滴的雨點(diǎn)砸在不銹鋼窗臺(tái)上，響著“啪啪啪”的美妙聲音。
“轟!”教室里頓時(shí)沸騰起來，“啊!怎么辦怎么辦?我沒帶傘啊!”“糟啦，我也沒帶啊!”“又要淋成落湯雞了!”我默默注視著吵鬧的班級(jí)，真想把耳朵堵住，望了望抽屜，呵，我可是天天都帶著媽媽為我備的傘哦!我摸了摸傘，會(huì)心一笑。
放學(xué)了，許多同學(xué)都愁眉苦臉地望著窗外絲毫沒有停歇的意思的雨，恨不得讓它趕快停呀趕快停呀!這時(shí)，我的朋友跳到我的傘下。到校門時(shí)，我被眼前的情景愣住了，校門口圍滿了家長，密密麻麻，他們正焦急地等待著自己的孩子出來，他們手上撐的傘，匯成了如同太陽般溫暖的彩虹，在陰沉沉的天空下格外醒目�？粗@個(gè)情景，此刻，我只覺得，我們真幸福!
大課間時(shí)同學(xué)去跳長繩，我也跟著過去，看著長繩一圈一圈地轉(zhuǎn)，聽著長繩落地時(shí)拍打地面發(fā)出的.聲音，雙腳不敢向前移動(dòng)一步。身旁的同學(xué)見狀，鼓勵(lì)我：“勇敢點(diǎn)，跑進(jìn)去呀!沒事的!”我咬了咬牙，硬是沖了過去。不料，長繩打到了我的頭，我雖然失敗了，但同學(xué)們并沒有笑話我，而且安慰我鼓勵(lì)我，看著這個(gè)情景，我只覺得學(xué)校里的我們是幸福的!
現(xiàn)在，許多與我們同齡的孩子們，還是吃不飽，穿不暖，甚至飽受著戰(zhàn)爭帶來的痛苦，你說，我們能有一個(gè)溫馨的家庭，能在寬敞明亮的教室里上課，難道還不幸福嗎?
關(guān)于幸福的初一作文8
幸福是什么呢？也許有人會(huì)說，幸福是一座塔，而金錢就是這座塔的磚。擁有金錢就是幸福。不，朋友，你錯(cuò)了。
加拿大西部有個(gè)加寧特群島，它有400多個(gè)零星小島組成。這里四季如春，風(fēng)景如畫，是加拿大最負(fù)盛名的旅游勝地之一。在群島最西邊，有一個(gè)島叫籟哥的小島，面積不足兩平方公里。托魯克一家三口是小島上唯一的居民，也是唯一的合法擁有者，
托魯克有一艘舊帆船，這是他打魚和交通的工具，還有三間白墻壁瓦的房子，坐在門前，就可以看到藍(lán)天碧海，白鷗點(diǎn)點(diǎn)，有高大的棕櫚在濕潤的海風(fēng)中搖擺，這天堂般的.景致里，一家人生活得安寧而幸福。有一天，一個(gè)振奮人心的消息傳開了：在籟哥島發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的青玉礦，儲(chǔ)量驚人，據(jù)保守估計(jì)，價(jià)值也有三百億美元。人們紛紛駕船來到籟哥島，向托魯克表示祝賀。他們說：“這回你發(fā)財(cái)了，再也不用辛苦打魚了�！�
四個(gè)月后，加拿大礦業(yè)公司找到了托魯克，他們不斷開出優(yōu)厚的條件想開發(fā)這座金礦，可都被托魯克拒絕了。他解釋說：“這不是錢的問題。這么一個(gè)天堂般迷人的島嶼，如果變成了機(jī)器轟鳴的礦場(chǎng)，那簡直就是對(duì)上帝的褻瀆！”
第二年春天，礦業(yè)公司的老總親自來了，這回安置費(fèi)提高到了八億美元。老總拿出擬好的合同，“您只要簽了這份合同，就立刻躋身世界頂級(jí)大富豪之列�！蓖恤斂顺聊亟舆^合同，輕輕一揚(yáng)手，那紙合同就如一只潔白的海鷗，隨著海風(fēng)，落入激蕩的波濤之中。
老總拉著托魯克的手，由衷地感慨道：“不愛錢的人我確實(shí)見過，但是向您這樣的，我還真沒見過。我實(shí)在無法想象，你有著怎樣寬廣又沉靜的胸懷啊！”
托魯克笑了：“謝謝，先生。我早就說過，這不是錢的問題。而是我實(shí)在舍不得這個(gè)島，這么多年，我已經(jīng)習(xí)慣了。”
事后，托魯克是這樣說的：“很多人過多地依賴金錢。那是因?yàn)�，只有金錢才能滿足他們的心�？墒牵绻毯�、藍(lán)天與白鷗已經(jīng)讓一個(gè)人的內(nèi)心得到了充分的滿足，那么，還要這么多錢做什么呢？”
幸福并不都是金錢，有時(shí)只是一處風(fēng)景，一聲鳥鳴，這也能讓人感到人生的幸福。
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