【必備】初一作文匯編五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初一作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
1誤會
我從家里吃完早餐，背起書包騎著一輛自行車快樂的去學校。今天，天氣很晴朗，心情也像天氣一樣好。
剛進校門就有一排宣傳欄，里面有一些學校里重要的事、紅榜、高興的事等。我像以前一樣只是留意一下。正巧，有一群人圍在一起看一則通知：今天下午放假。我心里特別地喜歡，因為我可以輕輕松松地玩一個下午。
通常我來到自己的座位上就快要上課了，今天也不例外。我跟往常一樣，放下書包，拿出書，靜靜地等待老師上課。正在我放書包的時候，我看見我的課桌箱里有一張小紙條。我要打開的時候。鈴聲響了，這時，阿我先把紙條放在一邊。老師正在講課的時候，我準備打開紙條看一下。
我馬上拿到紙條打開一看，上面寫著：今天下午放假，我們一起去看電影好嗎？后面寫著一個女孩的名字。我一想是一個女孩約的，有一些不好意思。我一定要去回絕她！古人說：男女授受不親。萬一她生氣了不拿我當朋友呢？現在正是我心情矛盾的時候，第四節(jié)課還有幾分鐘了。
一下了課，她就問我：“你想好了嗎？去不去？”我說：“不太好吧�！薄斑@有什么，同學之間去看一場電影有什么大不了的�！彼f。她又說：“別人都同意了，就你這么的麻煩�！蔽艺f：“還有別人嗎？”“大約十 多個”他豪爽說道。
對不起，我誤會你了。
2誤會
上課時老師說：“是誰拿了魯雨銘的書�！崩蠋煹难酃猸h(huán)視了全班同學一遍后，就將眼光一直盯住我。然后老師就向我走來，我的心里很怕很怕，我的眼前好像是一只大頭鬼向我走來，我的心怦怦直跳。這時有一只大手拉住我的耳朵，很多很多同學的眼睛一刻不停地看著我。我心里很慌，好像一只大魔鬼的手抓著我的耳朵，腦子一片空白，一陣一陣地恐懼讓我的心都要碎了。這時，老師開口說道：“管宏彬，是不是你把她的書給拿走了，你告訴我，你把她的書放在哪兒了？”
“真的，我沒有那她的書�！蔽覒┣械卣f。
可是，我邊上的同學都說是我拿的。老師也一直在說：“你一定要說謊干什么呢？”
這時老師想出了一個好建議：“大家一起投票決定管宏彬有沒拿魯雨銘的書……”
后來的投票結果讓我不堪設想，我沒她書的票數是0票，也就是說同學們都說是我拿的。我的心一直跳地很快很快。這時，老師又說：“你還騙人�！蔽艺嬲\地回答老師：“我沒有騙人……”就在這時有位同學站了起來，說：“這是我干的……”
下課的時候，老師把我叫到辦公室里。老師說：“管宏彬對不起，老師誤會你了，你是個誠實的孩子�！边@時我才松了一口氣，心跳才慢慢恢復了平靜。接著老師叫我把那個拿書的同學叫進了辦公室，狠狠地批評了他。我站在邊上，心想：只要自己沒做錯事，何必怕大伙猜測。我臉上露出了笑容，我覺得全身一陣輕松。
3誤會
天下沒有哪個母親不愛自己的孩子，可并不是每個孩子都理解媽媽的苦心。
后悔嗎？曾經有人問過母親。我知道，意思是生下我后悔嗎。那時，我總會豎起耳朵，靜靜等待媽媽的答案，可每次的回答都讓我有點失望。母親永遠都是笑著，不知是開玩笑，還是真的后悔。呵，媽，既然后悔為何當初要生下我。我總是這樣問媽媽。
媽媽也不回答，只是用她那平靜的目光注視著我，是啊，她的目光永遠是那么平靜，就像鏡湖，透著一股與世無爭的味道。
時間飛逝，十分鐘，二十分鐘，半小時……終于耗盡耐心的我，毫不猶豫地邁出家門。在邁出門檻的那一剎那，我的眼淚不爭氣地涌了出來，可我不知道的是，一直很平靜的母親，也默默地留下了淚水。
我的心冰涼，在媽媽笑著說后悔的那一瞬間，在母親沉默無聲地那一刻。難道生下我，她很后悔嗎？既然如此，當初為何又要生下我？是不忍心將一個未出生的小生命扼殺在搖籃里嗎？還是……
終于有一天，我又問起媽媽，她將我?guī)У娇蛷d，示意我坐下。終于，我聽到了我想要的答案：生下你我一點也不后悔，相反，你讓我驕傲。我不解。媽媽似乎看出了我內心的疑惑，說：“別人問我后悔嗎，其實我想說不后悔，但我不想破壞氣氛，就順著他們的意思說了下去。呵呵，原來你那么在意我的看法，有你這個女兒真好�！蔽易⒁獾搅四赣H的表情，她的臉上始終洋溢著幸福的微笑。
終于，我明白了，母親原來不是后悔。所謂的后悔，不過是玩笑，一切都是誤會。
現在，烏云散開，又是晴天。
4誤會
太陽照射著大地，火辣辣的。我正在教室里打掃衛(wèi)生，忽然我的腦海中飛快地閃過一個身影，哦，那個美好的誤會……
“哇！終于可以回家了！”放學了，我大聲呼喊著跑回家去。
回到家后，連一根針掉在地上的聲音都清晰可聞。
我看著房間，一切都是那樣整齊，那樣干凈。是媽媽打掃的？還是爸爸？我好幸福�。∥液粑艘幌录依锏目諝�，都不禁感到一陣清新。哎，都到下班時間了，媽媽怎么還不回來？
正想著，門輕輕地被推開了，是媽媽。
媽媽走進來，看到我，臉上露出了我最熟悉的笑容：“孩子，在學校好嗎？吃得好嗎？……”一句句地問個不停。
還沒等我開口，媽媽又望了望四周，竟變得無比欣喜起來：“孩子，你真長大了！”她一邊各個屋里打量一邊提高了聲調，“看，一回來就把房間打掃干凈了！有個女兒真好！累不累啊？”
我忙對媽媽解釋道：“媽，這不是我做的，我一回來就——”
媽媽顯然不相信我的話，還說：“你就不要謙虛了，媽媽會永遠記在心里的�！�
看到媽媽高興地在屋里走來走去，我沒有再吱聲。這分明是個誤會�。】墒沁@個誤會為什么讓我覺得如此舒暢！我好像來到了春天，到處鳥語花香，好美；我好像來到秋天，蕩著秋千，隨著風兒一起飄蕩；我好像來到冬天，媽媽給我堆雪人，我們笑得好開心……
這是媽媽第一次夸獎我，我的心情太愉快了。
太陽依舊烘烤著大地，我挽起衣袖，拿起從未動過的拖把。我想：“這雖然只是一個誤會，但它不是在告訴我什么嗎？媽媽的期望，我的責任……我應該怎么做呢？我要幫媽媽……”
這個美好的誤會有媽媽美麗的笑容，有我愉快的心情。那么，就讓這個美好的誤會繼續(xù)延續(xù)下去吧，我想，它會影響我的一生。
5一場誤會
一個清爽的早晨，小明起床比平時晚了很多，眼看就要到上課時間了，他才想起來老師說要同學們買一只鋼筆。他趕緊從家里出來，急急忙忙地去買鋼筆。
小明到了文具店，挑了一支珍藏版的紫色鋼筆。到學校后小明很得意地拿出鋼筆來，高聲地對全班同學說：“看！我有一支珍藏版的鋼筆！漂亮吧？”
第一節(jié)課開始了，小明心里想：呃，這么好看的鋼筆，我還是把它放在文具盒里吧。大約上了二十分鐘的課，老師讓同學們用筆把書本上重要的部分勾出來，小明下意識的去拿新鋼筆，可是鋼筆像蒸發(fā)了一樣，無影無蹤了！小明急的滿頭大汗，桌上、桌下到處找。無意間，小明瞟了一下小剛的桌子：天哪，我的鋼筆在那兒呢！小明吃驚地看到小剛手里拿著他的鋼筆在寫作業(yè)。小明心想：下課后我一定要把鋼筆拿回來。
下課以后，小明生氣地拉著小剛去辦公室請老師評理，聽了小明講的事后，老師對小剛說：“小剛，快把鋼筆還給小明�！毙傔�沒來得及向老師說清楚，小明就把鋼筆拿走了。
上第二節(jié)課的時候，小剛心里很傷心，眼淚“啪嗒”“啪嗒”掉在書本上。小明剛把語文書拿出來，就發(fā)現自己的鋼筆在書里夾著，小明心里想：我怎么會誤會小剛了？下課我該怎么對他說呀？
終于等到第二節(jié)課下了，小明漲紅了臉不好意思地把鋼筆還給小剛，并說：“小剛，對不起我搞錯了。我的鋼筆和你的鋼筆一樣，而且我的鋼筆在書里夾著�！毙傉f：“沒事兒的改了就行，咱們還是好朋友�！毙∶髡f：“我一定改掉這個壞毛病�！�
6可悲的誤會
早年在美國阿拉斯加地方，有一對年青人結婚，婚后生育，他的太太因難產而死，遺下一個孩子。他忙于生活，又忙于看家，沒有人幫忙看孩子。因而他訓練了一只狗，那狗聰明聽話，能照顧孩子，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。有一天，主人出門去了，叫狗照顧孩子。他到了別鄉(xiāng)村，因遇大雪，當日不能回來。第二天才趕回家，狗立刻開聲出來迎接主人。他把房門打開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血。主人發(fā)現這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。
之后，突然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子，雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉。
原來，狗救了小主人，卻被主人誤殺。這真是可悲的誤會。
默想：誤會往往人在不了解、不理智、無耐心，缺少思考，未能多方體諒對方，反省自己，感情極度為沖動的情況下所發(fā)生。誤會一開始，即一直只想到對方的千錯萬錯，因此，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步。人對小動物狗所發(fā)生的誤會，尚且有如此可怕的后果，人與人之間的誤會，后果更是難以想像？？
初一作文 篇2
寶劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。經歷了風雨，收獲了陽光；經歷了風風雨雨，獲得了力量；經過磨練，我獲得了堅強的人生，值得被磨練。我想從一粒沙子變成一顆珍珠。
舞臺上，我胸有成竹，但我坐在鋼琴旁邊，驚慌失措。我試圖讓自己保持冷靜，但我的手不聽我的。一連串亂七八糟的和弦過后，我崩潰了，時間和空間仿佛停滯了，我的心仿佛被碾碎了。我趕緊草草結束，臺下的掌聲依舊，但在我聽來，掌聲是那么的刺耳
眼淚止不住的往下掉，我已經到了崩潰的邊緣。這么嚴重的錯誤怎么會發(fā)生？為什么不反復練習？你為什么不把音樂背幾遍？為什么？我不知所措。我已經抑郁好幾天了。我是一粒沙子，平凡而粗糙，不值一提。
我媽好像沒注意到我的抑郁癥，所以下個月就把我報了市級演出！怎么辦？要不要放棄？我很猶豫，害怕再次失敗，但又不愿意承認自己的失敗�？赡芪揖蜎]有勇氣再上臺了。這時，老師曾經說過：失敗了，重新開始。不經歷磨煉，怎么能遇到風雨后的彩虹？
是的，,如果你不把它磨快，你怎么知道你不能變成一顆珍珠呢？于是，我投身于苦練。玩不好，重新開始；不熟的，貼后面；演出緊張，邀請家人模擬訓練。忍者手的疼痛不斷重復，我一遍一遍的握手之后繼續(xù)練習手上戴的繭，見證了我的努力，不知不覺就變了
期待的一天如期到來，我不再是一粒沙子，珍珠已經準備好了。坐在鋼琴前，明亮的聚光燈燦爛地照耀著，我告訴自己：相信自己，我是一顆珍珠。慢慢的把雙手放在琴鍵上，黑白相間的在腦海里跳躍，在指尖跳躍。臺下的觀眾有時會隨著節(jié)拍歡快地搖擺。那是一只小狗在玩游戲，追逐蝴蝶。有時故意保持安靜，因為小狗此時正在打瞌睡；有時他們會咯咯地笑，他們一定聽到小狗繞著尾巴轉，追逐幸福。把自己變成一顆珍珠，我嗅出了磨礪的意義和我的決心。
感謝這段經歷，讓我從痛苦變成了自信和勇氣，從一粒沙子變成了一顆珍珠，微笑著面對生活。在成長的道路上，我愿不辜負青春，勤奮前行，把未來的時光封印在我的記憶書中，在扉頁輕輕寫上幾個字，把自己變成一顆珍珠。
初一作文 篇3
那一刻，我似聞花香撲鼻，沁人心脾；那一刻，我如沐春風細雨，心朝大海。
那一刻，我似懂非懂，何謂人間真情？僅僅在這一個個小小的舉動中，便能讓我們淚眼朦朧，無限感懷……
那天，烏云密布，天地間似蒙了一層黑紗，看不見一絲陽光，而我卻剛剛走出校園。
正值秋末，天氣陰晴不定。剛才還是陽光明媚，此刻便是狂風暴雨，黃沙滿天。仿佛一瞬間又回到了混沌初開。
一片片飄零的秋葉，在地上形成了一個個小小的漩渦，沙沙作響的聲音似一個個手無縛雞之力的孩童在渧哭；棵棵枯樹舞動著干枯的軀干，與風為非作歹，興風起浪；路上行人寥寥無幾，最多也只是匆匆的擦肩而過罷了，留下的只有一陣冷風，灌輸進心底深處。我于是又加緊了些步伐，低頭前進……。
終于，走到了車站，又緊著打起了心理戰(zhàn)：車馬上就來，馬上就能到家了，就要迎來舒適的被窩了……越想，心里越是激動！
約莫過了五分鐘，孤寂而昏暗的水泥馬路上終于射出一道暖光，黃色的，直直照進了心里，似陽，似春，似希冀。
車門打開的一瞬間，我不顧一切的沖了上去，溫暖的氣息使我沉醉，我好像從地獄爬向了天堂一般，但下一刻，我又一次墜入了萬丈深淵——車費不見了！就在大腦接受到這個現實的一刻，便“轟！”的一聲被引爆！我急得快要哭出來，甚至有些不敢接受這個事實，滯了幾秒，機械地轉過頭，望向售票員阿姨，有些語無倫次：“阿姨……我……我……”我結巴的說不出話來，望著手無足措的我，阿姨溫柔的道：“這次的車費……我?guī)湍愀�，好嗎？”我怔了怔，猛地點了點頭，再次感激得說不出話來。
我坐在車椅上，撐著頭，望著阿姨美麗的眉角，自然而不做作，溫暖如春，在我的眼底留下一道優(yōu)雅的弧度，在我心中漾起涔涔?jié)i漪。
阿姨的笑驅走了秋末所有的寒冷，撕開了天空上的黑布，萬丈光芒頃刻間射入心房，讓我聞到了希望的味道，以及人間真情。
阿姨，謝謝你，在我最窘迫的時候，解救了我，化身安琪兒，用最溫暖的光驅散我心頭的烏云，播下最美的花種，為我?guī)頋M心馨香。
感謝您，讓我明白了什么是人間真情。
感謝您，感謝世上每一個溫情舉動！
愿從此‘世間處處有真情’！
用一滴滴溫暖的水珠，最終匯成充滿愛的大海！
初一作文 篇4
丟東西要有取舍，該丟的丟，不該丟的就要留下。壞習慣二話不說自是要丟的，相反，好習慣就要留下，繼續(xù)保持。當然如果能夠將好習慣繼續(xù)放大，那么在保持的基礎上，我們還將繼續(xù)進步。
家里的儲藏室里堆積著很多物品，有一天，發(fā)現終于放不下了，因而我與母親要把一些東西清理出來。打開門，一股臭味散發(fā)出來，雜書堆得很高。網絡小說、漫畫，無任何意義價值，扔了；破廢的物品，扔了……因為對我來說這些東西沒有任何價值，放著也就是占了個位置，丟了還讓人感到更清爽些。然而一些文學上的著作，我將它們放在了一塊，因為里邊是知識的海洋，有助于提升我的閱讀能力，對于我來說，它有著屬于自己的價值。
不僅僅是物品要取舍，習慣也是一樣。
有一次，老師來了一次突擊的考試，沒有準備好的我考差了。老師找我談話，問我為什么考不好，讓我分析原因�；厝ズ笪液煤玫姆此剂艘环偨Y起來可以用兩個字概括：拖拉。今天的事想留到明天做，而明天的事又想拖到后天做，明日何其多，但是明日又是有范圍的，明日復明日，什么時候可以完成？于是，我決定要改變我的習慣。首先，我列下了表格，好習慣列一排，壞習慣列一排。我發(fā)現，我要在這幾個方面進行努力：速度加快，從多個角度去思考題目的'含義，高效率地完成每一項作業(yè)，不懂的問題當天弄懂。下課10分鐘，要好好的利用，前5分鐘可以放松緊繃著的大腦，后5分鐘預習一下下節(jié)課要上的內容，瀏覽一遍。我按照給自己規(guī)定的方向不懈努力，終于，在下一次考試中，我取得了優(yōu)良的成績。
壞習慣改丟就得丟，毫無疑問，先要找到自己的壞習慣，然后去思考如何制作出計劃去改變自己，這樣才能讓自己進步。
無論是物質層面還是精神層面，我們都需要取舍。取舍很重要，該丟的丟，該留的留，有時丟了東西反而還會讓人舒爽。
初一作文 篇5
不管何時，何地，夢想總是在前方，等待著那些想要去實現它的人。
小時候，我的夢想是當一名老師。因為媽媽是老師的緣故，從小我就癡迷地愛上了這個辛苦而又偉大的職業(yè)。有時候我喜歡趴在一個教室的窗臺上，興味盎然地聽著課，盡管我很少能聽懂那些老師在講什么。但是在幼小的我看來，僅僅是聽他們講課就是一種享受。講臺，黑板，教鞭，粉筆對我有一種神奇而又獨特的吸引力。那一聲聲“懂了嗎？不懂再來！”不象是對學生的激勵，更象是對我的召喚。我希望自己有一朝一日能夠站在講臺上，握著教鞭，拿著粉筆，帶著學生遨游知識的海洋。但是隨著年齡的增大，我漸漸忘卻了這個夢想。
更大一點的時候，我的夢想是當一們舞蹈家。那時媽媽把我送進了一所舞蹈學校。由于學得認真，柔韌性又好，我成了老師培養(yǎng)的重點對象。每次進行基本功訓練時，我都累得滿頭大汗，疼得緊緊咬住牙。但每當我學完一個動作后，看到鏡子里自己優(yōu)美的姿勢，心里都會充滿成就感。功夫不負有心人，我練習了將近一年舞蹈后，已經學有所成。通常老師拍兩次掌，一個完美的抓腳腕下腰或倒立已經做好。老師很高興，為我們編了一支群舞。我們認真練功認真地比賽，終天拿到了群舞金獎。我捧著獎狀，心里美滋滋的。與此同時，一顆想當舞蹈家的種子也在我心中種下。但是，由于課程多，我已經無暇練舞了。從此，我也就與我的舞蹈夢無緣了。
四年前，我的夢想是當一名古錚演奏家。我經常蹲在電視機前觀看古箏演奏家們的獨奏表演。琴弦在他們靈巧手指的撥弄下發(fā)出忽高忽低，飽滿圓潤的琴聲，使我陶醉。我忽然又萌發(fā)了想當古箏演奏家的念頭！在我的央求下，媽媽帶我去了一家琴行。兩年前我憑借老師的指導與自己的努力，考過了五級。那一年，我每天最享受的事就是彈古箏。每當我坐在琴前，手指一動，一串串大氣磅礴的掃搖，一組組輕快靈活的小跳音，一列列清脆動聽的琶音組成了樂曲。一會兒，我欣賞著《井岡山》壯麗的景色，一會兒我又乘著《小木船》蕩漾在《山溪》上，聆聽《小鳥的歡唱》……
而今，我依舊坐在琴前，但由于太過生疏，我根本就記不得一首曲子了。我用笨拙的手指彈撥琴弦，想找到以往的記憶，然而根本就是徒勞。突然，“啪”地一聲，弦斷了。我的眼淚涌了出來。從小到大的夢想就象一個個泡泡。雖然美好，但最后都化為了泡影。
古箏老師看到我的樣子，聽到我的傾訴，說“這些夢想，你從來都沒有想過要去實現它們，它們才會化為泡影啊�！�
老師的一番話讓我豁然開朗：原來不管何時何地，夢想總是在前方，等著那些想要去實現它的人！
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