【必備】初一作文錦集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的初一作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
母愛，猶如一場及時雨，滋潤著你的心田，猶如一絲溫暖的陽光，照亮你的心田，猶如一陣清涼的秋風(fēng)，洗刷你的心靈。
窗外隱約的燈光，照著那溢出清香的芳草地上，幾聲輕快的鳴叫聲，投出了天際。突然，一陣細(xì)微的開門聲，驚醒了隱約進入夢鄉(xiāng)的我，本想睜開眼睛一探究竟，但由于好奇心的驅(qū)使，我只擠出一絲細(xì)小的眼縫……母親!竟然是我的母親!她輕輕的移到我的身邊，在黑暗中，緩慢的坐在我的床上。這時，一只小鳥在屋里蹦來蹦去，仿佛沒看到這一幕——母親的目光從我的下巴緩緩上移……嘴，鼻子，我們的目光碰到了一起，那是一雙怎樣的眼睛啊!復(fù)雜的目光盤包著一層銀光閃閃的淚，一瞬間，我想起了許多：在我降生時，她那幸福而又痛苦的眼神;在我學(xué)走路時，她那擔(dān)憂的眼神;在我步入校門時，她那欣慰的眼神;在我遇到困難時，她那堅定的眼神;在我生病時，她那急切的眼神，猶如一只熱鍋上的螞蟻……想到這，我的眼睛浮現(xiàn)出一滴淚珠，我一驚，唯恐母親發(fā)現(xiàn)了我，但擔(dān)心是多余的，母親給我把棉被蓋了蓋，轉(zhuǎn)身走了……但她走前的那一道目光，我至今記憶猶新。
母愛，就是在蓋被子時的一道目光，雖小，但“雨滴”、“陽光”、“春風(fēng)”都是在那一瞬間流入我的心房。
初一作文 篇2
那天，我在學(xué)校二樓的通道中看見兩只流浪貓。當(dāng)時我很好奇，并仔細(xì)觀察起來。
這兩只貓有只是小小貓，有只是大貓。小小貓坐在板上，身子卷了起來，看上去似一個黑溜溜毛茸茸的球兒。它有一雙綠綠的眼睛，像兩顆在黑暗中閃爍的夜明珠，它眼中流露出一絲害怕、憂郁、無助。它一動一動也不敢動，有時還發(fā)出幾聲慌張的叫聲“喵喵……！”原來，離它不遠(yuǎn)處有一只大貓，估計那是小小貓的媽媽。貓媽媽身子很大個，足有50厘米長。一身土黃色的毛。可是，它們中間有條縫，寬約有10厘米，高約有60厘米。他們就被這條縫隔開。大貓聽見了小小貓的叫聲，便縱身一跳，從上面的板跳到下面的板，小小貓見到了大貓，開心的跑了過去，撲到大貓的懷里。然后大貓又跳回上去，示意小小貓上去，看到這里我覺的這倆只貓好有趣，小小貓又如何上去呢？
這時和我一起看小小貓的同學(xué)也越來越多了，也越來越熱鬧了，小小貓見大貓縱身一跳，小小貓也跟了上去，忽然，小小貓不知為什么停了下來。它怕跳不上去，掉下來？的確，真是一件很危險的事，可是他選擇了爬�？墒撬⒉恢琅c媽媽隔著那縫雖有板，可是那板并沒有與小小貓站的那塊板占在一起，—小小貓被夾住了！我看見它全身都在抖，也許它在掙扎，。而大貓呢！又跳下來，做了個示范又跳了上去，小小貓還是老樣—不動，看得我都焦急了，于是跑到一樓，順手拿了一個早餐裝面包箱子，對著天花板的小小貓大叫“喵喵，下來，乖下來！小小貓呢？似乎聽到我的話，用小眼睛望著我，好像想跳下來，又不敢下來，又用那雙可憐的眼睛望著我。我舉了半天的箱子，小小貓對我毫無反應(yīng)，還只是望著我，我的手酸得不得了，只好放棄，走開了。
后來再也見不到小貓了。
過后，想起兩只貓的情景便悟出了一個道理：雖然這兩之貓是流浪貓，當(dāng)時他們也要從小學(xué)習(xí)技能，就像人一樣為生存而努力。
初一作文 篇3
書籍是人類進步的階梯。
——題記
書如淡茶，逸溢溫馨；書如濃酒，飄放酌烈，擁書入夢或是挽一口情感思緒，在追逐文字中慢慢消化，體味能給人奔放和吞噬的某種靈動。
從初中的純真中走來，面對這個快節(jié)奏且有壓力的實驗班生活，在年少輕狂的歲月里努力戒除哭泣與狂躁，夜闌人靜聽到冰心飄過太平洋時對母親的呼喚，不禁想起了自己的父母，心中一驚，淚水不爭氣的流下來。保爾的影像在腦海中閃過，哦，我要堅強，于是擦干了淚水，微笑著看見了初起的太陽。讀書，使我漸離軟弱，走向堅強，于是，讀書成了一種幸福。
讀書，也是一種痛苦，老舍的《駱駝祥子》使我認(rèn)識到了封建社會對人的心靈的摧殘，于是，我下定決心，要向著光明前進。
人生的喜憂在書的扉頁中淡入淡出，人生的激越也在書的扉頁中轉(zhuǎn)化淺移。讀書是一種幸福，其實，人生就是一本充斥著現(xiàn)實的書。讀書就是讀人生。讀人，讀物，讀生活，讀這個世界。
讀保爾讓我學(xué)會了堅強，讀蓮花讓我學(xué)會要潔身自好；讀生活，讓我知道做人要懂得變通；讀這個世界讓我明白了學(xué)無止境。
讀書是精神王國的探險，是靈魂的優(yōu)游，是在心靈不斷成長的源泉。書籍改變了人生，讀書豐富了人生。只有讀好書，才能做好人，只有做好人，才能讀好書。
初一作文 篇4
高考將是我人生中一道不大不小的坎，邁過去了，是我之幸；邁不過去，是我之命。當(dāng)然，高考并不是人生的終點，它并不意味著一切，為之奮斗的歲月才是最美的回憶。
我也曾經(jīng)迷失過方向，找不到歸途。誰不曾經(jīng)設(shè)想過自己的未來，構(gòu)想里，我們的未來是那么的美好，只是我們都曾經(jīng)迷惘，走錯了方向。
現(xiàn)在，我想我該為著這藍(lán)圖去好好拼搏一次。未來的事，我無法預(yù)料，但是只要希望還在，我就絕不會退縮。累了，抬起頭望望前方，似看到象牙塔在朝我揮動著臂膀，每當(dāng)這時我就能找到前進的方向。家人的期望，老師的.期許，朋友的鼓勵就是我前進的最大動力。
這一年，不管多么艱辛，我都會努力朝著你奔跑，期待著我打開大門，邁著腳步踏入的那一刻吧。
初一作文 篇5
遇見如綠箭，只是時間與緣分的問題。有人問遇見是什么東西，種種問題的答案我認(rèn)為是月亮躲在云層里，星星無意中發(fā)現(xiàn)了她。
遇見的方式有很多種，如梁山伯同窗祝英臺，牛郎隔著天河望織女，白素貞寧犯天條嫁許仙……大千世界，無奇不有！這些都是人遇人的故事罷了，而我這樣13歲的小男生還沒太懂。只知道遇見是一生難得的緣分。我與文學(xué)的相見便是如此。文學(xué)，她雖不像人一樣會說話，但她卻成了我的知心良友。品讀她我可以了解外面的世界；觀察她，我可以消除自身寂寞；利用她，我可以宣泄心中的煩惱。和文學(xué)交朋友，你會發(fā)現(xiàn)她可以說話：我賞著”漠漠水田飛白璐”，道著”燕山雪花大如席”，唱著花朵的芬芳，吟著詩歌的奧妙，心情也舒暢多了。感謝一本叫讀本的小冊子，盡管它的內(nèi)容比起課本來說要難懂的多。課本上的東西考試要考的，所以不免從心底拒絕她起來了�？荚囘^后，隨手翻翻讀本，借以消磨時間，我一下子就喜歡上了她-----文學(xué)。當(dāng)我鑒賞冰心的《寄母親》時，心中蕩起陣陣漣漪，詩人借紙船思母親，連一張紙都不肯妄棄，更體現(xiàn)了作者的依戀。冰心總是樂此不疲的疊，癡癡地想讓紙船帶去給母親的心聲。詩中一言一行，無不觸動著在外漂泊的游子，他們也在期望著紙船到來的那一刻。當(dāng)讀到王安石的《登飛來峰》時，心中不禁感慨：這看似簡單的寫景，卻寫出了詩人不畏艱難，勇攀高峰的豪情，其實更洋溢著這位政治家自信的表現(xiàn)。偶然一次，我讀了《雁門太守行》，不由自主地被其精忠報國的理想與行動之決然而感動：大軍壓境，我們的將軍也不是白吃干飯的，在夜襲中，經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，贏得了勝利。李賀這種將腦袋別再褲腰帶上，不正是需要具備的嗎？遇見人或事物，雖不能常伴一生，但也能互相學(xué)習(xí)。
遇見你，很珍貴，就像你我捉迷藏。
初一作文 篇6
每個人都有童年。童年的意義也許就在于童真、快樂，還有迷糊幼稚。哈，現(xiàn)在想來，童年還真是一段有趣的回憶。
我?guī)缀醵紱]有寫過這類文章，所以導(dǎo)致我都不知道要寫什么。忘了，我把童年所有的一切幾乎都忘了。那么現(xiàn)在，好吧，重新開啟它，塵封的回憶。
模模糊糊記得，童年的我似乎是小小的，乖乖的，一本正經(jīng)呆呆的一個孩子。不知道為什么，現(xiàn)在想來，還真有寫懷念。我不會像兒時其他女孩子的手上一樣拿著娃娃；我也從來沒有玩過過家家。所以現(xiàn)在覺得我真是浪費了一段美好的時光。
大概四五歲，也可能是五六歲的一個夏天傍晚。天微泛著青灰色，光線有些暗。媽媽帶著我去家對面的公園散步。我被媽媽牽著手一步兩步走進公園。那時，我正是被媽媽打扮的漂漂亮亮的一段時光。我穿著碎花裙子，也許是條紋的吧，很高興的讓媽媽牽著手，一蹦一跳。
走進公園，媽媽把我抱到了石梯上，我繞著自己的頭發(fā)，看著四周被暗淡燈光照射的艷麗花叢。記不清那是什么樣什么顏色的花了，只是記得很香，雜亂無章又十分清新的香味。
媽媽摘了一朵花別在我耳上的頭發(fā)上。又補充了一句，大概是“在這里摘花好像會被抓”“所以寶貝你要好好別著”之類的話。時間沖淡了記憶，我覺得記得最深刻的話，也模糊的只剩下幾句。我一本正經(jīng)的轉(zhuǎn)過身，卻用稚氣的聲音說，老師說過好孩子不摘花。于是從耳上的頭發(fā)上硬生生扯下花朵，別在了媽媽的頭上。
于是媽媽也只是笑笑吧，抱起我，越走越遠(yuǎn)……到我完全脫離了童年時期，我還是找不到它的真諦。
我不童真。我所謂的童年似乎無趣。但仔細(xì)品味，也許，我的童年，也是有很多快樂的存在呢。
初一作文 篇7
我超乎尋常地喜歡“流年”這個詞，這讓我想起了如水般清澈卻又奔騰著呼嘯而過的年華。
而這種年華，注定是美好的。
那是我們放肆而囂張的年華，美麗卻又模糊，可是卻一直都清清楚楚地存在于我們的記憶邊緣。閉上眼睛時，偶爾會發(fā)現(xiàn)，它們竟然那么清晰。
我們一直都掛在嘴邊不曾忘記的事情，就在我們的笑容中被毫不費力地抹去了，可我們都不知道，留下的，才是最刻骨銘心的。是我們窮盡一生都沒有辦法忘卻的。
我對學(xué)校的記憶，是關(guān)于一條黛青色的石板路，通向的是一條，夏日可以仰頭在藤蔓縫隙中偷窺見藍(lán)天的長廊。我直到現(xiàn)在還依稀地記得，那些因微風(fēng)而飄揚的長發(fā)，那些被落日的余暉拉得很長的影子，那些執(zhí)著而又倔強的身影，還有那些夏日的傍晚，獨有的溫柔而綿長的陽光。
我從什么時候開始記得的呢?恐怕我也忘了吧。只是因為那些，有著讓我安心的笑容的人，我認(rèn)識的，我不認(rèn)識的。我便記得了。
其實我知道，我們一直都在不斷地填寫著一本叫做“年華”的紀(jì)念冊，那里有我們最熟悉的人，最開心的事。
那些在我悲傷的時候安慰我，在我生病的時候關(guān)心我，在我取得成就的時候替我發(fā)自內(nèi)心喝彩的人，他們的身影在我的生命中定格成了永恒。
就是因為有了這些人，我甘愿考著不漂亮的分?jǐn)?shù)，卻還是很努力地做好我力所能及的事;也正是因為有了這些人，我一直都堅信著我會變得很好，我也會無所顧忌地繼續(xù)前行。因為有他們，所以我什么都不怕。
還記得那些我們共同寫過的詩么?
背對陽光的一瞬間
忽然覺得自己竟是偉大的
因為我把陽光給了黑暗的角落
卻從此再也放不開緊握著青澀年華的手
花開了，卻真的不計流年。
初一作文 篇8
每個人曾今都因為一個目標(biāo)或幾個目標(biāo)而努力過，人不就是這樣嗎?有些人努力過后獲得了成功，而享受這這些成功所帶來的喜悅，但有些人是努力了但沒有盡力，所以呢，這些人一生都在努力。
我是一名初中生，初中生怎么了，也可以為了目標(biāo)而去努力，努力不分年齡，正如小孩學(xué)走路一樣，這不也是努力嗎?
我曾經(jīng)也努力過，不過總是努力到一半就放棄了，繼續(xù)為下一個目標(biāo)而努力著。
不過呢，現(xiàn)在的我明白了以后，便只會為了自己所定下的一個目標(biāo)所奮斗―那就是考上好一點的高中，我的成績在班里算是差生了，不過努力一定會讓我考上高中的，我堅信!
在讀小學(xué)的我，那是還是個無所事事的小屁孩，成天在外面混，天天和一群損友一起在街上瞎轉(zhuǎn)，并沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，要怎樣努力，該怎樣學(xué)習(xí)，直到那一天。
我作為一個初一的人，第一次邁進了中學(xué)的大門，通過一個月的適應(yīng)，初中并沒有想象中的那么簡單，新加的科目，更多的作業(yè)，超嚴(yán)厲的老師，隨著時間的推移，我的壓力一天天的堆積在一起，正因為有這些壓力，我才迫不得已的思考了一下人生，之后我才明白，人生不是簡簡單單就拼搏出來的，要通過努力奮斗，實現(xiàn)目標(biāo)，一步步的打拼出來的。
我現(xiàn)在作為一個初中生，最大的目標(biāo)便是考上高中，為人生的下一個目標(biāo)而打拼出一條道路。正如那破殼而出的鳥兒一樣，要先學(xué)會飛，才能把自己的人生之路進行下去。我也不一樣嗎?只有考上高中，才能把自己的人生道路進行下去。
這也不是只靠嘴上說說而已，要通過實際行動，努力拼搏出一片新天地。
人生沒有近路，那些走了近路的人，往往都是失敗，就算是成功了，他們并不能體會到努力所帶來喜悅，一種成功過后的成就感。
所以人生需要努力，就算老去，人也依然需要努力，直到死去，這就是人生，人生是經(jīng)過大風(fēng)大雨拼搏出來的，是靠自己努力所創(chuàng)造出來的，別人既拿不走，也偷不了，人生是屬于自己的，去吧!去努力，去拼搏，創(chuàng)造出一個完美的人生。
初一作文 篇9
生命是一個不斷獲取的過程，在生命的過程中我們可以獲取知識，財富。
我們現(xiàn)在正處在青春期，是增長知識的寶貴時期，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，為自己的生命創(chuàng)造一筆財富。
遠(yuǎn)大的理想成就遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
我們不能整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，應(yīng)有理想，有追求。為實現(xiàn)理想而奮斗。適當(dāng)?shù)亟o自己施加一些壓力，因為負(fù)重，才不會跌倒。
我以前是一個很不懂得原則的女孩，做任何事都是大體能過的去就行。對自己并沒有太嚴(yán)格的要求。在求知方面更是馬馬虎虎。我從小就立志要成為一名有用的人，但我發(fā)現(xiàn)這需要很大的代價，我不知我為什么要許下誓言。隨著年齡的增長，煩惱越來越多，當(dāng)初的誓言也顯得蒼白無力。惰性總是戰(zhàn)勝理智。
雖然是這樣，但我的學(xué)習(xí)總是名列前茅。進入初中以后，我感到了前所未有的壓力。我們要面臨中考，老師的期望，家庭的希望，競爭的壓力，科目的多，把我一步步逼向成熟。我收斂了許多，是自己變得越來越有原則。
在磕磕碰碰中我學(xué)會了堅強，學(xué)會了包容。我的成績也是在穩(wěn)步上升，因為我沉穩(wěn)了許多。我也終于知道了負(fù)重，才不會跌倒。
上帝總是公平的，他不會給誰太多。至于為什么后天會出現(xiàn)很多種不同命運的人，那關(guān)鍵就在于人本身。好運的人那是因為他給自己適當(dāng)?shù)膲毫�，樹立起遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們懂得堅強，包容，他們有寬大的胸懷。他們才是真正的智者。他們懂得向生命獲取財富。
我們應(yīng)慶幸我們來到這世上一次，享受過體驗的美麗，掙扎的痛苦。那是因為我們在擁有生命的同時，也在獲取生命的珍貴。
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