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遇見初一作文

時間:2021-04-01 17:23:47 初中一年級作文 我要投稿

遇見初一作文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的遇見初一作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

遇見初一作文

遇見初一作文1

  看著街上的這一切,一切的形形色色的人,一切的各種各樣的物,一切的五彩斑斕的燈光……朋友,你還記得嗎?我們幸運地碰到了,幸運地進(jìn)入了同一個班,幸運地成為了好朋友……

  記得當(dāng)時我們還不認(rèn)識彼此,由于喜歡你的繪畫,我常常找你。從那以后,你不再像對其他同學(xué)一樣拒絕我,你開始慢慢地接受我。也是從那以后,我們便成為了非常要好的朋友。

  可是,到了后來,爸爸媽媽語重心長地對我說:“你……還是不要再和她一起玩了,六年級了,也該收收心了!蔽乙宦,當(dāng)時就像晴天霹靂一樣。前一秒,我還在和你笑,可是現(xiàn)在……你還記得嗎?那時你過生日,我去你家玩,一個電話就破壞了這美好的時刻,沒想到回到家……我知道爸爸媽媽也是良苦用心,為了我著想,可是我真的放不下,好幾次,我都為了這件事,在被窩里偷偷地流淚。腦海里浮現(xiàn)的,全是你和我在一起玩、一起鬧、一起笑的場景,我真的不知道該怎么辦……

  那天晚上,我一點都沒睡好,半夜醒來,我發(fā)現(xiàn)自己竟然還在流淚,于是,我來到洗手間,照了照鏡子:一張蒼白的臉,一雙紅腫的眼,一個紅紅的鼻頭,兩道空洞的眼神。我對著自己笑了笑,我發(fā)現(xiàn)自己好丑。我洗了把冷水臉,感嘆:放下吧,還是放下吧……

  于是,次日上學(xué),面對你的請求,我不再一口答應(yīng),我不再輕易搭理你,有好幾次,我都忍不住想要答應(yīng)你,可是……

  終于,畢業(yè)了,我們抽到了同一所學(xué)校,卻不在同一個班,但是,這是不是就足以證明我們很有緣呢?

  其實,我很想去找你的,可是太遠(yuǎn)了,真的,我想繼續(xù)和你玩的,很想……

  我想,在我們彼此的心里,一定都還想著對方的吧。我想,如果我們能像從前那樣,該有多好,如果我們不分開,該有多好!

  讓我們一起,將心中的彼此,永存于我們的心底吧,珍藏于心底吧!

遇見初一作文2

  泰山中有許多挑山工,他們默默無地為我們做著事情,很辛苦。正巧,我就遇上了其中一位。

  他被烈日終日炙曬,膚色都被曬成黝黑的。頭發(fā)亂亂的,濕濕的,一看就是出了很多汗。他雖然長著粗粗的眉毛,但是已經(jīng)稀疏了,額頭被歲月刻上了深深的皺紋,像一道道溝壑一樣。他的眼睛很大,可是長年的疲勞讓他的眼睛充滿了血絲。他的嘴唇被山風(fēng)吹得有些開裂了。他雖然看起來很瘦很矮,但是經(jīng)過歷練長出了肌肉。

  他穿著短袖上衣,因為總是出汗,短袖上衣都變黃了,長年用肩膀挑擔(dān)子,衣服的肩膀處也被磨得越來越薄了。他穿著黑色的長褲,褲腿被挽了上去。一雙黑色的布鞋,鞋底已經(jīng)快磨破了。他的脖子上搭著一根毛巾,頭戴一頂草帽,為他抵擋了一部分的烈日。

  完成了一天的工作,挑山工感到很輕松。正值傍晚,美麗的晚霞染紅了半邊天,微風(fēng)徐來,送來了絲絲涼爽,挑山工坐在了石頭上,他想抽根煙休息下。

  他低下頭,眉頭緊皺著,眼睛瞇著,用手不停的摸索著身上的口袋!罢嫫婀郑颐髅鞣旁谏弦碌目诖,怎么沒有了?”他嘀咕著。不一會,他在褲子口袋中摸出了煙卷,原來是旱煙卷!他從兜中取出了火柴,“嚓”,一根火柴點燃了,紅色的火焰的在上面跳動著,他拿出了一根煙,放進(jìn)嘴里,用粗糙的手護(hù)住火焰,然后把火焰慢慢靠近煙頭,煙著了。他把火柴吹滅后,扔進(jìn)了垃圾桶。他坐在石頭上,眉頭舒展著,心情十分愜意。煙越來越短了,直到快燒到手了,他才依依不舍的扔在了地上,踩滅了。

  太陽盡力的將最后一絲余輝灑向人間。挑山工挑著擔(dān)子,慢慢的向山下走去,他的背影漸漸遠(yuǎn)去……

遇見初一作文3

  我和園園是在去年8月份認(rèn)識的。那時我們到學(xué)校報道,由于是升初中,很擔(dān)心沒有自己認(rèn)識的人。坐在老師安排的座位上,我注意著我旁邊這位眉清目秀,落落大方的女孩兒,就覺得她和我很有緣,在這幾百人當(dāng)中,我能和她坐在一塊,定然是上帝的安排。

  老師講著課,我忍不住和這個女孩兒傳起紙條來(雖然她就坐在我旁邊,因為老師講課我們不方便說話)。我們聊了一會,得知她也是外地人,而且和我家鄉(xiāng)離得也挺近。從她的言語中,我覺得她真是一個不平凡的人。她也說,我們能這樣認(rèn)識是真的有緣分。 放學(xué)后,由于我有急事,所以沒和她打招呼,就先走了。 后來我們軍訓(xùn)又分在了上下鋪。在軍訓(xùn)時我們互相幫助,她用寫信的方式給我寫了關(guān)于她的一切,知道了關(guān)于她的一切后,我不得不佩服這位善良、可愛、開朗的女孩兒;她的命運是坎坷的,是讓人流淚的,我和她相比簡直比她幸福幾十倍。經(jīng)過幾天的認(rèn)識,我們差不多是知己甚至可以說是親姐妹了。

  31號去學(xué)校報道,聽說又重新分班了,我當(dāng)時真擔(dān)心我和園園分不到一個班,可我的擔(dān)心是多余的,我走進(jìn)班里,看見靠著窗邊那個女孩兒不正是園園嗎?這時園園也看見了我,她向我走過來,對我說了一句:“咱們真有緣,一定是上帝不讓我們分開的。”從此以后,我這個從不相信緣分的人突然感覺緣分的可貴性,是緣分讓我們相聚,是緣分讓我們在可能分開的情況下又聚在了一起。

  現(xiàn)在我和園園是前后桌,我和她在生活上互相關(guān)心,在學(xué)習(xí)上我們互相指導(dǎo)(不過是園園指導(dǎo)我多一點),園園一直是我們班的第一名。不論在什么情況下,我從來沒和園園吵過架,我們形影不離,發(fā)生了什么事,我總是和她一起面對小學(xué)生作文,有什么不愉快的事,都對對方說。是同學(xué)們都羨慕的一對好朋友,我相信什么都不可能分開我們(雖然不久以后我們會各處異地,不管是我離開她,還是她離開我),我們的心永遠(yuǎn)在一塊,我們是永遠(yuǎn)的friend,永遠(yuǎn)地知己,我們的友誼地久天長。

遇見初一作文4

  遇見如綠箭,只是時間與緣分的問題。有人問遇見是什么東西,種種問題的答案我認(rèn)為是月亮躲在云層里,星星無意中發(fā)現(xiàn)了她。

  遇見的方式有很多種,如梁山伯同窗祝英臺,牛郎隔著天河望織女,白素貞寧犯天條嫁許仙……大千世界,無奇不有!這些都是人遇人的故事罷了,而我這樣13歲的小男生還沒太懂。只知道遇見是一生難得的緣分。我與文學(xué)的相見便是如此。文學(xué),她雖不像人一樣會說話,但她卻成了我的知心良友。品讀她我可以了解外面的世界;觀察她,我可以消除自身寂寞;利用她,我可以宣泄心中的煩惱。和文學(xué)交朋友,你會發(fā)現(xiàn)她可以說話:我賞著”漠漠水田飛白璐”,道著”燕山雪花大如席”,唱著花朵的芬芳,吟著詩歌的奧妙,心情也舒暢多了。感謝一本叫讀本的小冊子,盡管它的內(nèi)容比起課本來說要難懂的多。課本上的東西考試要考的,所以不免從心底拒絕她起來了?荚囘^后,隨手翻翻讀本,借以消磨時間,我一下子就喜歡上了她-----文學(xué)。當(dāng)我鑒賞冰心的《寄母親》時,心中蕩起陣陣漣漪,詩人借紙船思母親,連一張紙都不肯妄棄,更體現(xiàn)了作者的依戀。冰心總是樂此不疲的疊,癡癡地想讓紙船帶去給母親的心聲。詩中一言一行,無不觸動著在外漂泊的游子,他們也在期望著紙船到來的那一刻。當(dāng)讀到王安石的《登飛來峰》時,心中不禁感慨:這看似簡單的寫景,卻寫出了詩人不畏艱難,勇攀高峰的豪情,其實更洋溢著這位政治家自信的表現(xiàn)。偶然一次,我讀了《雁門太守行》,不由自主地被其精忠報國的理想與行動之決然而感動:大軍壓境,我們的將軍也不是白吃干飯的,在夜襲中,經(jīng)過一番苦戰(zhàn),贏得了勝利。李賀這種將腦袋別再褲腰帶上,不正是需要具備的嗎?遇見人或事物,雖不能常伴一生,但也能互相學(xué)習(xí)。

  遇見你,很珍貴,就像你我捉迷藏。

遇見初一作文5

  那年那月,我們邂逅于山水碧云間;那時那刻,我們相遇于季節(jié)的轉(zhuǎn)角。那場相遇,是美麗的意外。

  素顏素衣,一股氣質(zhì)在眉宇間展露的淋漓盡致,衣炔飄飄,英姿颯爽,沒有粉黛的裝束,沒有胭脂的濃縮,一股清香,優(yōu)雅,淡然,毫不拘束的性格,超出女子應(yīng)有的嬌柔操作,這就是你,我唯一的評價。

  一指離殤,寫不盡塵世風(fēng)華,隱落的歲月里,故事的弦,斷了又續(xù),我卻始終不知,該用怎樣的姿態(tài)去留住那一條條思念的痕跡。我凌亂的腳步,穿越在時光的縫隙,將所有的軌跡還原到最初,可那塵世的風(fēng)景是如此絕決,任,蕭索和孤寂敲打著情緒,我知,自己終做不得那像水一樣的女子,只能袒露所有的眼淚與歡喜,做了一個真正的性情中人。

  不眠的窗前,依舊夜色沉沉,濃墨的色調(diào)里,有著淡淡的寧靜,也有著切切的孤獨。清冷的氛圍中,我是如此的頹廢心傷,沉淪的初識畫面,帶淚的`微笑澆灌著所有虔誠的時光,幻化的一場不似人間的風(fēng)景,那祭奠的枯萎青春,不管現(xiàn)在還是曾經(jīng),都不會聽任那經(jīng)歷的流年一去不返。

  那年,我們初相識,因為文字走的如此之近,也同樣因為文字相識相知,在流年的長河中撐起一葉扁舟,吟詩作賦,順流水穿梭于江南拱橋,漫步青石古道,撐一支油紙傘,賞蘇杭煙雨,談天說地,彼此的未來和夢想。池塘荷花初開,你說你和花有一樣命運,我說那是過去,將來一切都會好,幸運有我陪你左右。

  芬芳散盡,錯過的也亦無法重來,人生如戲,悲歡終會散場,當(dāng),發(fā)間多了幾縷蒼白,只愿,在拂去眉間的美麗時,每一次動,都會婷婷裊裊迎風(fēng)而歌,每一次靜,都還原一個叵測纏綿的霓夢。

  遇見你是場美麗的意外。

遇見初一作文6

  又是一個金秋時節(jié),懷著對初中生活的憧憬,升入中學(xué),來到八中。她是我成為八中學(xué)生后在課堂上遇見的第一位老師。青蔥的歲月遇見她,改變了我的青春……

  那天,她穿著黑色波點連衣裙,微笑著走進(jìn)教室,如一朵蓮花翩然而至。仔細(xì)打量,她并不高,身體略顯豐滿,白皙的臉上永遠(yuǎn)掛著迷人的、燦爛的微笑。說話聲音柔柔的,講起課來也非常詳細(xì)而有耐心!靶膶掦w胖”這個詞應(yīng)該是用來形容她的吧。她會在我沒吃早餐的時候,趁課間塞幾塊小餅干在我的手里;會在我遇到難題絞盡腦汁的時侯,走到我身邊彎下身子耐心的給我分析講解;會在我為了我的青春歲月而煩惱憂愁的時候,握著我的手給我講訴她的青春故事。溫柔如她的老師很多,但從不發(fā)脾氣如她的老師卻很少。

  不知道為什么,以前不大喜歡數(shù)學(xué)的我,自從她成為了我的數(shù)學(xué)老師后,我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。似乎聽她講課,一切的難題便可迎刃而解;與她交談,一切的煩惱就會煙消云散。

  對她的了解其實也并不多。以前總覺得反正還要教我三年,還有的是時間,可以慢慢去了解?稍谶M(jìn)入初三這一學(xué)年時,我們重新分班了,此時我才知道一切都來得那么快,那么突然,突然得讓我心生愧疚又后悔不已。在她的眼里我也許是個認(rèn)真努力的孩子吧,但其實我的認(rèn)真,我的努力只是為了她,為了在她心中留下一個美好的印象。

  青蔥的歲月遇見她,讓我在人生旅途中的青春驛站不致于痛苦糾結(jié)、迷失方向。是她,讓我在含苞時積蓄力量,在將來更美好的綻放。

  青蔥歲月能遇見她,真好!

遇見初一作文7

  你在層層迷霧中側(cè)過頭來,我仿佛看見了溶溶月色,又似乎觸摸到了錚錚傲骨。

  隱居百家?guī)r,縱情放歌,你本不羈;拒戴烏紗,與友割席,你本自傲;遇事便發(fā),仗義執(zhí)言,你本剛直。嘆只嘆亂世無序,弦直自斷,你終無法逃出這壓頂?shù)暮诎,掙不開俗世這繁重的枷鎖。

  但你不愧為你。臨刑索彈,神氣不變,“目送歸鴻,手揮五弦”,一曲廣陵散道盡悲歡,哀慟人心,終成千古絕唱——嵇康,你本無意驚飛鴻,哪知傲放時,卻驚動了一山春色。

  我放下一片落葉,緩緩刻上“傲骨”。( )

  你轉(zhuǎn)過身來,那輪廓在迷霧之中顯得悠然卻又渺遠(yuǎn),隨性而又傲然。

  年少入仕,胸中涌動著萬千豪氣干云,你愿化杜宇,聲聲啼血為這錦繡河山;宦海沉浮,手中卻始終握不到這萬家燈火的福祉,你觸目凄涼,悲嘆京都三千琉璃瓦,卻無一片能裝下你的滿腔熱忱;棄官歸田,如你這般剛直自傲,又怎會為五斗米折腰?目送浮華散去,這“采菊東籬下,悠然見南山”中的自在與曼妙,天知,你知。

  陶公,這田間山林因有你的滋養(yǎng)而顯得厚重,青苗田壟,粗茶布衣,你荷鋤夕歸,隱隱歌聲縈天宇。

  我上前幾步,又放下一片落葉,輕輕寫下“淡然”。

  你向我走來,面容漸漸清晰。迷霧包裹著你,卻怎么也藏不住你周身散發(fā)出的灑脫與恣意。

  年少便負(fù)盛名,稚手一揮竟揮就了他人苦吟多年都不成行的自然大氣;戲游花間,少年意氣,情思婉轉(zhuǎn),你是天下人都稱頌的白衣卿相柳三變;一朝踏仕途,卻因天子一句“但留此人花間月下淺斟低唱”而名落孫山。沒有憤怒,沒有不甘,沒有悵嘆不公,你只是爽朗大笑,即日奉旨填詞,羈旅一生。這般灑脫恣意,天下又有幾人能及?

  柳永,我聽見最遙遠(yuǎn)的絕響來自你心間,而那一曲曲詞牌如界碑,為你圈劃出詞國的疆城。

  我轉(zhuǎn)角,再放下一片落葉,隨性揮下“灑脫”。

  我是青春路上的朝圣者,而你是我在迷霧中的引路人。每當(dāng)我行路林間,迷茫不知向何處,轉(zhuǎn)角都能遇見你。作者:楊依競

遇見初一作文8

  我所處的城市,并不繁華,但也不乏美麗的風(fēng)景。這里雖不比大城市,但也有獨到之處。

  神農(nóng)山

  在沁陽,神農(nóng)山也是無人不知,無人不曉,土生土長的沁陽人幾乎都去過。剛到春天,樹木還只抽出一點細(xì)芽,在一片灰色中也并不那么明顯。但這時到這里,還能見到冰瀑布,原本飛流的瀑布被大山里的冰雪給凍成一根冰柱,從外表來看,它被凍成了冰,但事實它還是飛流不止。那輕翠的水流聲還時大時小,從上方扔一塊石頭下去,如果運氣好還能看到水從缺口奔流涌出,更為壯麗。

  遇見沁陽的山,是我的幸運!

  天鵝湖

  在夏天,天鵝湖可真成一個“圣地”,在這里,柳樹眾多,還有大片荷花,共同構(gòu)成一幅美麗的畫卷,頗有幾分江南的氣息。小孩子們在下午四五點時,紛紛拿著蝦籠、繩子到湖邊,系好繩子,放幾個魚餌,大力一拋便飛出十幾米。這時候是很無聊的,加上暑氣并沒有因為太陽的西沉而有半分消退的跡象,這時都回去拿上長勾,在荷葉下面一勾一拖一收,一串長藕便被帶上了岸。還有小女孩讓家長勾了一朵開的正盛的荷花,荷花的辮由上而下的顏色,依次是紫,粉,白,玉白然后是淡粉色。當(dāng)女孩拿到花時,便歡呼雀躍的回了家,給人一種違和感,安心舒服。

  遇見沁陽的湖,是我的幸運!

  音樂廣場

  冬天,人人都打雪仗堆雪人。但有一個地方,是沁陽的玩雪圣地,就是音樂廣場。這里地面開闊,任何地方的雪都能輕松取到,根本不會擔(dān)心玩著玩著沒雪了。弄個雪撬,就能在斜坡上滑雪。不過大多數(shù)的人都愛在這里互相打雪仗。這里也因為人們的熱情不再冷了。

  遇見沁陽的冬,是我的幸運。

  沁陽在別人看來不過是一個小城市,但我認(rèn)為這里是我遇見最讓人舒心的地方。

遇見初一作文9

  在我們的成長道路上,一次問候,就在心頭上蕩起層層漣漪,體內(nèi)便會感到一股股暖流,有時是一次幫助,雖然只是一點點小事,卻能令人久久不能忘懷。在小學(xué)階段時,同學(xué)們陪我一直走到中學(xué)。現(xiàn)在大家被分到各個班里頭,這些事情勾引了我的回憶。

  還記得小學(xué),那時一年級,我和媽媽到小學(xué)報到,看到我們的老師——張老師,我當(dāng)時特別害羞,后來張老師對我說:“喲!是個男孩子嘛!男孩子可不能這樣子膽小哦,要勇敢一些!睆埨蠋熯@些話語深深打動了我,我當(dāng)時就記住了這個和藹可親的張老師。在這些年來,張老師深深的教育著我,她是教語文的,她的課總是上的那樣精彩。我非常喜歡張老師,也喜歡張老師的每一堂課。六年來,班里有時還發(fā)生了許多事,而這些事情都是由張老師解決,看著張老師辛苦的樣子,我想說:“張老師,您辛苦了!”

  六年級時,一天中午,我突然有一種想吐的感覺,于是就連忙跑到水池那邊,吐了一水池的,回到教室,又過了一會兒,我又想吐了,然后又吐了一水池,我覺得我好象有點不舒服,張老師立馬跑過來,對我說:“你沒事兒吧!要不要打電話叫家長,回家讓你休息?”我說:“沒多大事情,我還能上課!崩蠋煹膰u寒問暖,使我的胃好了許多。張老師就是這樣一個人,她對所有的人都十分關(guān)心,她把我們每一個人當(dāng)作孩子一樣。這件事使我仍然歷歷在目,我對張老師的印象更深刻了。

  還有一件事,要期末考試了,我十分緊張害怕自己考不好,這時張老師走過來對我說:“已經(jīng)復(fù)習(xí)這么多了,相信你一定會考好的。加油!”張老師的鼓勵使我有了動力。我想期末考試沒什么難的,我一定要考出令我滿意的成績。在期末考試中考了不錯的成績,我感謝張老師對我的鼓勵。

  如今,現(xiàn)在的我們是一個初中生,我要離開張老師了,和其他同學(xué)也分開了。我們進(jìn)入了新的環(huán)境,同學(xué)們偶而還會遇見,我卻深深地想念您,張老師您還好嗎?

  我真想再次遇見您張老師。

遇見初一作文10

  我是一個平凡的孩子,像那一縷冬泉中的一勺冷滑,如那千片落葉中的一絲枯色;似那萬粒風(fēng)塵中的半抹舊沙——但我了遇見另一個自己。

  我出生在12年前的3月,伴著春的腳步來到這方凈土,那時,冬水恰好溫暖,叮叮的敲著枯葉,容他化成泥土,蓋上風(fēng)塵,演成舊沙,提醒著老樹——你該醒了。我也醒了,光明透過窗戶在我心上留下了第一份光明,那是另一個我——她是春的孩子。

  我在許多能洗凈人心靈的地方,遇見另一個自己,遇到風(fēng)雨后在“連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁”前遇見,我正見另一個自己在峭壁上笑看詩和遠(yuǎn)方;收到負(fù)能量后在“余霞散成綺,澄江靜如練”前遇見,我正見另一個自己在江水間笑玩素淡水墨;抱怨生活時在“雪徑偷開碧淺花,冰根亂吐小紅芽”前遇見,我正見另一個自己在繁花下閉眼尋找生活。那是另一個我——會在紛擾中尋出一絲寧靜。

  我說時光像落葉,一片一片,飄飄灑灑;她說時光像輕紗,一縷一縷,紛紛揚揚。也許你會說:“大體都是一樣的,沒什么區(qū)別吧?”但落葉是枯色,斷了根后,落地生根重來;可輕紗是透白,連綿清揚,飄向遠(yuǎn)方不顧。我會優(yōu)柔寡斷的試圖重來,她卻英姿颯爽瀟灑從不回頭。

  但愿我再次遇見另一個自己,在下一個雪天,給大地蓋上一層薄毯時,遇見另一個自己:任它碎發(fā)伴雪在風(fēng)中飛舞,管它一不小心就會白了頭,夸我傷痕累累讓雪治,贊你冬日陽下笑蒼天。然后拾起一絲冰冷,溫暖它,流走。然后撿起一葉枯黃,埋入白被,化沙。待來年三月,長出嫩芽時,再去看她時,能夠溫暖而會心的笑著——她是春的孩子,我也是;她會在紛擾中尋出一絲寧靜,我也會;她能瀟灑飄逸永不言敗,我也會。最后在回憶今天時,閉眼,微笑,今天又遇見另一個自己,她可能是花,可能是草,可能是蒼柏,可能是海鷗,可能是一縷青煙,可能是塊原石,可能是我的心。

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