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續(xù)寫(xiě)《一包胖大!纷魑
這幾天,王老師嗓子啞了,今天早上他發(fā)現(xiàn)講桌上有一包胖大海。為了感謝送胖大海的人,王老師問(wèn)遍了班上的每一名同學(xué),都說(shuō)不知道誰(shuí)做的。下課后,王老師想到了班長(zhǎng)王剛,他對(duì)王剛說(shuō):“王剛,同學(xué)們都說(shuō)你是‘神探亨特’,你能不能破這個(gè)‘案’?”“能,三天后我一定給你一個(gè)滿意的答復(fù)!
于是,王剛找到了我和王紅,我們?nèi)齻(gè)人一起破“案”。
放學(xué)后,我們?nèi)齻(gè)人邊走邊議論,研究如何破“案”。只聽(tīng)王剛說(shuō):“我看這件事不是班里的同學(xué)做的,可能是某個(gè)老師做的!薄皩(duì),我看是李校長(zhǎng)做的!蓖跫t跟著說(shuō)!笆茄,他的辦公室和咱班是對(duì)門(mén),那天我給他打水時(shí),看到他桌子上有一包胖大海。”我補(bǔ)充著!澳悄忝魈煜朕k法去校長(zhǎng)那兒?jiǎn)栆粏?wèn),我告訴你,如此這般……班長(zhǎng)對(duì)著我耳語(yǔ)了一番,我高興地笑了。
第二天,我裝作給校長(zhǎng)打水,進(jìn)入了校長(zhǎng)室,我對(duì)校長(zhǎng)說(shuō):“最近王老師嗓子不好,不知昨天誰(shuí)給了他一包胖大海,可惜過(guò)期了,這人也太粗心了!薄安粫(huì)吧,我昨天剛買(mǎi)的,怎么會(huì)過(guò)期呢?”“哦,校長(zhǎng),原來(lái)是你買(mǎi)的,其實(shí)那包胖大海沒(méi)過(guò)期!”“哦……哦”校長(zhǎng)有些不好意思,臉紅了。
當(dāng)王老師知道這件事后,帶著我到校長(zhǎng)那兒表示感謝時(shí),校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):
“最近你工作辛苦,嗓子都累啞了,為了你,也為了學(xué)生,我給你買(mǎi)了包胖大海。”
“謝謝校長(zhǎng),今后我應(yīng)加倍努力工作,來(lái)……”
這時(shí),我想起了馬克思的一句名言:你希望別人怎樣對(duì)待你,那你就怎樣對(duì)待別人。
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