作文 -今天我當(dāng)班主任有感

有句俗話說(shuō)得好“火車跑的快全靠車頭帶”。而一個(gè)集體，沒(méi)有一位好的班主任，那么這個(gè)班級(jí)必定是一盤散沙；沒(méi)有一位嚴(yán)厲的班主任，這個(gè)集體就像喧鬧的菜市場(chǎng)；沒(méi)有一位勤勞的班主任，班里的同學(xué)也一定很懶惰；如果沒(méi)有一位善良，和藹的班主任，那么這個(gè)班級(jí)的學(xué)生也是沒(méi)有愛(ài)心的人。一個(gè)班的好壞，班主任有著巨大的領(lǐng)頭作用。在我心目中班主任是那么平凡而偉大。這個(gè)職務(wù)在班中有著“至高無(wú)上”的權(quán)位，我一直希望自己也能如此“威風(fēng)”一次。 　

在第一天鄧班主任的的經(jīng)驗(yàn)中，我得出了一個(gè)結(jié)論，“若要都安靜，必須喊得響” 　

帶著“殺手锏”，我信心滿滿的當(dāng)上了班主任。星期三是語(yǔ)文早讀，我拿著語(yǔ)文書(shū)站在講臺(tái)上開(kāi)始領(lǐng)讀。或許是同學(xué)們還沒(méi)有習(xí)慣“真正班主任”不在的早晨，抓緊一切時(shí)機(jī)開(kāi)始講話，頓時(shí)教室里就像螞蟻炸開(kāi)了鍋似得吵得不可開(kāi)交。正當(dāng)我想吼的時(shí)候，突然想到我這樣去吼豈不是吵上加吵、亂上加亂了嗎？萬(wàn)一校長(zhǎng)聞聲而來(lái)那就慘了，我束手無(wú)策，無(wú)奈下只好殺雞給猴看——抓兩個(gè)人站起來(lái)先說(shuō)，可見(jiàn)這個(gè)方法并不湊效，教室里還是鬧哄哄的，直到李老師來(lái)了教室才安靜下來(lái)“沒(méi)關(guān)系還有出操呢”我心想，“第一次當(dāng)班主任難免會(huì)碰到不順利”，還好出操時(shí)的表現(xiàn)還不錯(cuò)，否則我這個(gè)班主任又要大失顏面了！下課了，正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，大大小小的事兒又來(lái)了，“班主任，他搶我筆！”、“班主任，他說(shuō)我打不過(guò)他！”、“班主任，你看……”……無(wú)奈，誰(shuí)讓我是班主任呢，只好一一解決，一個(gè)字累！很快一個(gè)上午過(guò)去了，到了午自修時(shí)間，同學(xué)們的你一言我一語(yǔ)徹底把我沉浸“話海中”，到了下午，我已經(jīng)是筋疲力盡了，可是我還是要忙著把作業(yè)本來(lái)回搬往辦公室……這一天的班主任生涯可算是結(jié)束了，回想起來(lái)還真是可怕��！ 　

再?zèng)]當(dāng)班主任之前我以為這是個(gè)十分“威風(fēng)”，好玩的職務(wù)，可是真的當(dāng)我體會(huì)到時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)班主任真的很累啊！班里總共有43位同學(xué)，每人說(shuō)一句就有43句話，可是老師只有一張嘴！還有大大小小瑣屑的事都要班主任親自處理，她要忙著開(kāi)會(huì)，要批作業(yè)，要給我們上課，還要管我們的大小事！在次，我也想對(duì)所有班主任說(shuō)：“老師，您辛苦了！”。

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