我的初三生活作文必備(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我的初三生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的初三生活作文1

　　在今年八月份，湖南臺(tái)新出了一檔節(jié)目，名叫《中餐廳》，節(jié)目?jī)?nèi)容就是一眾明星在泰國(guó)象島經(jīng)營(yíng)一家中餐廳，目的是宣傳中華民族的傳統(tǒng)文化。但是，我最欣賞的不是這個(gè)節(jié)目本身的制作或后期，而是這些明星在那里過(guò)的生活。

　　每天早晨十點(diǎn)左右，一道道身影開(kāi)始慢慢的從床上爬起，換上昨晚準(zhǔn)備好的今天要穿的衣服，走進(jìn)洗手間開(kāi)始洗漱，而較早起床的人則走下樓開(kāi)始準(zhǔn)備所有人的早餐，然后等他們下樓。

　　在一切都收拾好并且所有人都準(zhǔn)備完畢后，一行人開(kāi)始向?qū)儆谒麄兊牟蛷d進(jìn)發(fā)，到餐廳后，該買(mǎi)菜的人騎自行車(chē)到附近的超市買(mǎi)菜，其他人開(kāi)始準(zhǔn)備一些可以準(zhǔn)備的食物，若是到餐廳時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上已經(jīng)坐了客人，就會(huì)發(fā)出陣陣哀號(hào)，然后迅速進(jìn)入狀態(tài)開(kāi)始準(zhǔn)備，買(mǎi)菜的人則立刻奔向超市，以免讓客人久等。

　　終于，開(kāi)始做菜了，炒鍋在廚師手里舞動(dòng)著，不一會(huì)便看到一盤(pán)盤(pán)色香味俱全的菜品從廚師手里誕生，端出去時(shí)受到了客人誠(chéng)心的夸贊。廚房里，看到廚師與洗碗的人正在聊天，在一種既繁忙又有樂(lè)趣的氛圍中工作著。

　　一直這樣忙著，當(dāng)終于可以享用自己的午飯時(shí)，已經(jīng)到兩點(diǎn)多了，吃過(guò)午飯，可以休息的人開(kāi)始了短暫的休息，而還未忙完的人則又一次返回工作崗位完成工作。有時(shí)上午人比較少，不是很累，就大家一起去餐廳門(mén)口的'海里玩耍，即使被灑一身水也不懊惱，仍舊開(kāi)心的玩著、鬧著。

　　在休息結(jié)束后，進(jìn)入工作狀態(tài)，在繁忙之中偶爾向大海和天空望去一眼，便感覺(jué)渾身的焦躁和煩惱都消失不見(jiàn)，恢復(fù)了那個(gè)元?dú)鉂M滿的自己。

　　忙到晚上八九點(diǎn)開(kāi)始吃晚飯，然后回家，收拾完畢后上床睡覺(jué)。

　　我最欣賞的便是這種生活，在一個(gè)面朝大海的地方，在繁忙但快樂(lè)中度過(guò)一天，并且身邊有著最好的朋友或最親的家人，這就足夠了，不是嗎？

我的初三生活作文2

　　只要你想，只要你敢就沒(méi)有什么是做不到的。不知道在哪里看見(jiàn)了這句話，但在我心里這只是一句勵(lì)志的話，這世上總有我們以人類(lèi)的渺小做不到的事情。但這個(gè)觀點(diǎn)卻在那個(gè)午后徹底傾覆了，只要勇氣就沒(méi)什么是做不到。

　　陽(yáng)光穿梭著片片綠葉，從葉間鉆出來(lái)，投射到地面上。鳥(niǎo)兒站在枝頭享受著陽(yáng)光，一切都那么寧?kù)o。孩子們頑皮的笑鬧好像預(yù)示著什么。這時(shí)鳥(niǎo)兒依舊歌唱，風(fēng)兒依舊奔跑。誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì)發(fā)生一件讓他們沒(méi)有勇氣去看的事情孩子們跑到樹(shù)下，三下兩下挖開(kāi)了樹(shù)下的沃土找到了蟻窩。殘忍的將蟻窩丟到火堆中，周?chē)�的一切都靜止了，鳥(niǎo)兒不再歌唱，風(fēng)兒不再奔跑，陽(yáng)光也沒(méi)有勇氣看下去，用白云遮住了眼。

　　這時(shí)，熊熊火堆中出現(xiàn)了一個(gè)黑色的球，上面點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)火星，好像在嘲笑螞蟻們的渺小無(wú)力�；鹎蚵�慢從火中滾出，外層的螞蟻緊緊護(hù)著小球，護(hù)著他們的家人，像戰(zhàn)士在沙場(chǎng)為國(guó)家流盡最后一滴血。緊握著的蟻?zhàn)泔@示著他們的堅(jiān)定和勇氣，直到握不住了，精疲力竭了，才從小球上滾落，帶著不安，帶著不甘，帶著憤恨和祝愿倒在地上。隨著螞蟻一只只落下，在這條求生路上鋪上了一條焦黑但輝煌的地毯，訴說(shuō)著他們的英勇和壯烈。最后，獲救了，終于獲救了。蟻群散開(kāi)，剩下的都是小螞蟻和蟻后，代表著群體并未消亡。鳥(niǎo)兒震撼了，風(fēng)兒震撼了，孩子們也震撼了。久久的寧?kù)o，目光都聚集在那條烈士軀體鋪成的小路上。沒(méi)有人，沒(méi)有動(dòng)物打擾蟻群為壯士的`悼亡。

　　他們的勇氣令人敬佩，此后也看過(guò)許多類(lèi)似的文章，但都不足以描述出當(dāng)時(shí)的震撼和感動(dòng)。現(xiàn)在我相信了，只要有心，有勇氣，即便是在不斷刷新的生活路途中，也沒(méi)有什么是做不到的！

　　螞蟻是渺小的，可他們有勇氣為了家園付出生命，終結(jié)不斷刷新的生活。他們讓我相信勇氣可以幫你完成所有事。那個(gè)午后，螞蟻們用勇氣刷新了我的生活。

我的初三生活作文3

　　我是一個(gè)自卑甚至自閉的孩子。我不善與人交流，不喜歡人群密集的地方。我沒(méi)有耀眼的成績(jī)，無(wú)論在家中或?qū)W校，我都是不起眼的路人甲。但我愛(ài)讀書(shū)，尤其是古典詩(shī)詞，只有在曼妙的詩(shī)詞世界，才會(huì)讓我有心安的感覺(jué)。不知道從哪天起，我愛(ài)上了詩(shī)詞，在每一個(gè)寂靜的夜里，獨(dú)自一人時(shí)，我不再感嘆，不再自卑，我會(huì)或坐或臥于床上，翻開(kāi)《詩(shī)詞精選》，走進(jìn)詩(shī)詞的世界。與蘇軾一起漫步赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，看“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，與李煜一起登上西樓，看“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，與陶淵明并肩南山下，看“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”……

　　那天，恰逢學(xué)校要開(kāi)展詩(shī)詞默寫(xiě)大賽，班主任在班上宣布自主報(bào)名之后，我開(kāi)始糾結(jié)，如果我去報(bào)名會(huì)不會(huì)被老師鄙視，被同學(xué)嘲笑？會(huì)不會(huì)有人在背后說(shuō)“他成績(jī)又不是很好，還要參加這種比賽，不就是去丟人的嘛”。在徘徊不定中放學(xué)了，走在放學(xué)路上，一陣悠揚(yáng)的歌聲飄進(jìn)我的耳朵里，也流進(jìn)我的心里，“往前一步是幸福，退后一步是孤獨(dú)……”。對(duì)啊，我不能還沒(méi)有嘗試就選擇放棄，往前一步也許真的有所不同。

　　第二天，終于鼓起勇氣，向老師報(bào)了名，老師很意外，也很驚訝，不過(guò)，最后，他拍著我的肩說(shuō)：“好好準(zhǔn)備，你可以的！”。

　　為了不辜負(fù)老師的希望，也為了證明自己，我開(kāi)始了艱苦的準(zhǔn)備。每天晚上寫(xiě)完各科作業(yè)以后，我才拿出《古典詩(shī)詞精選集》，原本以為自己掌握的夠多了，真正投入進(jìn)去我才發(fā)現(xiàn)，面對(duì)浩如煙海的古代詩(shī)詞，我擁有好似滄海一粟�？墒俏也荒芊艞墸�不能退縮。揉著惺忪的眼睛，喝一口苦茶，開(kāi)始默默的背誦。實(shí)在困倦時(shí)，就趴在地上做幾個(gè)俯臥撐，清醒后繼續(xù)與詩(shī)詞的約會(huì)。每天中午吃過(guò)飯，同學(xué)三五成群的閑聊著，我來(lái)到走廊，繼續(xù)著我和詩(shī)詞的'搏斗。周末，有好友約我打球或網(wǎng)游，我也忍痛回絕。

　　比賽如期而至，初賽、復(fù)賽輕松闖關(guān)，在一群尖子生中脫穎而出，最后我成為5位決賽選手之一。決賽中，很多詩(shī)詞都是難得一見(jiàn)的，我手心一直在流汗。面對(duì)極為出色的決賽對(duì)手，我心里有點(diǎn)虛。我可以么？我搖擺著，我懷疑著。我扭頭看到了下面坐著的老師，老師朝我重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，打了個(gè)“V”字的手勢(shì)。對(duì)，不能動(dòng)搖信念，我坐了那么多準(zhǔn)備，我一定可以！我長(zhǎng)舒了一口氣，平復(fù)了心情，又投入激烈的比賽中去。

　　第二天，老師微笑著走上講臺(tái)，宣布了比賽的結(jié)果，我獲得了第一名。班上立刻掌聲雷動(dòng)，還有同學(xué)拍起了桌子。在如潮的歡呼聲中我忽然明白：原來(lái)我不是那個(gè)永遠(yuǎn)的路人甲，堅(jiān)持夢(mèng)想，永不放棄，我也可以成為自己生活的主角。

　　花開(kāi)在懸崖，驅(qū)散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺(tái)，見(jiàn)證我驕傲的存在，我在人海用力的讓夢(mèng)想盛開(kāi)，唱響我的未來(lái)。我的舞臺(tái)自己主宰！

我的初三生活作文4

　　今天，今天就是九月一號(hào)了！又開(kāi)學(xué)了，有些發(fā)著牢騷說(shuō)，這放假兩個(gè)月過(guò)（得）可真快！呵呵，我只能淺笑兩聲，然后補(bǔ)上一句“就是！”

　　轉(zhuǎn)瞬間，我就初三了！除了說(shuō)時(shí)間快，別的我無(wú)話可說(shuō)。雖說(shuō)“新學(xué)期，新氣象”，我又向家里人許下了要進(jìn)步的承諾，媽媽聽(tīng)了有些無(wú)動(dòng)于衷。都怪我，每次都說(shuō)，可過(guò)兩天就有（泄）了氣。今年是初中的最后一年，希望自己承諾過(guò)（的）不會(huì)像從前那樣，給人一種“三分熱度”的感覺(jué)，是需要去認(rèn)真，去奮斗一下了！必需的。

　　心里的'初三，我感到的是不安，現(xiàn)在就怕自己有天會(huì)心不在焉。當(dāng)然，它的快節(jié)奏，它的艱難，都是我們現(xiàn)在所要去適應(yīng)的。（現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了），雖然現(xiàn)在還沒(méi)嘗試到它的疲憊，可就憑我這自不量力的學(xué)習(xí)，感到那種叫苦連天的日子正在向我慢慢逼近。

　　每一學(xué)科的難度增加了，質(zhì)量增大了，還多了門(mén)要從新學(xué)的化學(xué)！my god！我想想都（害）怕了，以后是不是要提心吊膽的耗著日子？感到自己說(shuō)的既夸張又不夸張。

　　以前我都是玩過(guò)去了，浪費(fèi)了多少時(shí)間和生命！現(xiàn)在像是醒悟了的我，總在自欺欺人（地）想著曾經(jīng)不懂事的浪費(fèi)，努力挽留也是白搭！時(shí)間在趕著我走，接下來(lái)就要時(shí)刻準(zhǔn)備著了。適應(yīng)現(xiàn)在的節(jié)奏，把握現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，了解現(xiàn)在的重要性！一切的一切，都要?dú)w納到‘現(xiàn)在’的這兩個(gè)字了。無(wú)論如何，不能再去讓醒悟的自己留在過(guò)去浪費(fèi)了的廢墟中掙扎，現(xiàn)在努力還不晚，只要我能用心好好學(xué)，把心沉下來(lái)！

　　我要讓我心目中的初三，不再留下自己造下的遺憾！

　　我堅(jiān)信，付出多少，回報(bào)多少。

我的初三生活作文5

　　想想自己快要步入初三，心中總有一些莫名的恐懼。這些恐懼也不是莫須有的，而是在采訪初三同學(xué)時(shí)得來(lái)的。那天是個(gè)星期天，趁著有時(shí)間就去采訪采訪，反正也不能對(duì)不起小記者的身份嘛！咦？迎面一個(gè)面帶燦爛笑容的女孩兒，應(yīng)該會(huì)對(duì)此體會(huì)很深吧！嘿嘿，過(guò)去問(wèn)問(wèn)？根據(jù)心里的判斷和我的直覺(jué)來(lái)說(shuō)，她應(yīng)該是個(gè)好學(xué)生，于是我壯足了膽子（畢竟還是小記者）：請(qǐng)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題好嗎？”我說(shuō)，但還在心里想著：“別拒絕，別拒絕”�！岸鳌�.好吧！”她說(shuō)。看來(lái)她心情不錯(cuò)，所以我也放松了下來(lái)“請(qǐng)問(wèn)，你身為初三的學(xué)生，認(rèn)為初三的生活怎么樣？”另我驚訝的是；她臉上的笑容頓時(shí)“灰飛煙滅”，還沖著我大喊一聲：“別問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題！”說(shuō)完，非常生氣的跑開(kāi)了，“哇噻！”我竟然非常的開(kāi)心，因?yàn)樵�因只有我知道�?/p>

　　其實(shí)，對(duì)于初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該都知道其中的原因。原因就是：將要步入初三，所以都對(duì)初三的`生活都做了規(guī)劃并且評(píng)價(jià)了一下初三的生活。而我之所以那么開(kāi)心是因?yàn)椴稍L效果和我猜想的還要夸張很多。也因此讓我得知了初三生活的可怕性。

　　后來(lái)，我采訪了一位初三的教師，他的回答和那個(gè)同學(xué)的也差不了多少？她說(shuō)“初三的生活很可怕，同學(xué)們的學(xué)習(xí)很緊張，不過(guò)這也是為了自己能考一個(gè)好的高中，為以后來(lái)奠定基礎(chǔ)�！比缓笪矣謫�(wèn)了她剛才那個(gè)女孩的反應(yīng)是為何？她又說(shuō)：“你采訪任何一個(gè)初三學(xué)生，幾乎都是一個(gè)反應(yīng)，因?yàn)樗齻兲焯炻耦^于書(shū)海，大大小小的考試把他們都考暈了、怕了，尤其是即將迎來(lái)的中考，成了他們害怕的對(duì)象，好多同學(xué)到這時(shí)就說(shuō)不上學(xué)了或不想上學(xué)等類(lèi)似的話，其實(shí)原因大多數(shù)都是因?yàn)楸粐樑铝恕０Α��?”老師深深的嘆了一口氣，接著又說(shuō)：“他們現(xiàn)在這樣，以后可怎么辦？這點(diǎn)事就怕了，以后遇到更難的事可怎么辦呀？”我向老師說(shuō)完謝謝后就走了，心里總有一股熱泉想要涌出的感覺(jué)——那是淚！

　　雖然我很感動(dòng)，但讓我感觸最深的還是可怕的初三生活，算了，還是笑對(duì)人生，勇敢的面對(duì)那可怕的初三生活！

我的初三生活作文6

　　人的一生，總有一些甜蜜的回憶，讓人沉醉不醒，令人流連忘返。時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往，回憶的雙手總是拾起那如碎片般明麗的往事。芳華的羽翼呀，為何有劃破我心底傷痛的回憶？離別的淚水呀，為何又激起我心中的漣漪？

　　青春的腳步靜悄悄的，它為我?guī)��?lái)那一份份真摯的友誼，我同樣要感謝它，感謝它為我留下那些美麗的時(shí)光和深深的懷念，歲月從來(lái)都不是殘忍的。忘不了考試時(shí)，滿心緊張焦慮卻又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的我們；忘不了大掃除時(shí)，團(tuán)結(jié)一心完成任務(wù)欣喜的我們；忘不了面對(duì)難題時(shí)，樂(lè)觀向上努力拼搏的我們；忘不了運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，并肩作戰(zhàn)贏得榮譽(yù)的我們。

　　更不能忘了那個(gè)熱情洋溢滿載陽(yáng)光的五班。陽(yáng)光有時(shí)是一句關(guān)心的話語(yǔ)，看似渺小卻溫暖人心，只要班里有一個(gè)同學(xué)生病了，其他同學(xué)見(jiàn)了，都會(huì)噓寒問(wèn)暖，一句小小的問(wèn)候卻給別人帶來(lái)陽(yáng)光般無(wú)盡的.溫暖；陽(yáng)光有時(shí)還是一句感激，面對(duì)老師與同學(xué)的幫助，我們都會(huì)心懷感激，努力做他人冬日里的一個(gè)陽(yáng)光溫和的太陽(yáng)；陽(yáng)光還是一聲祝福，我們會(huì)毫不吝嗇地為他人豎起大拇指，散發(fā)自己柔和的光……此刻，一幅又一幅畫(huà)面接連出現(xiàn)在我的眼前，太多太多的感激，不知從何說(shuō)起，我努力抓住初中生活中一個(gè)又一個(gè)瑣碎的瞬間，即使千回百轉(zhuǎn)，花前月下，也終地抵不過(guò)最后百感交集的一聲輕嘆，一臉無(wú)奈，一縷清怨。

　　我總是想抓住雨后那一道彩虹，卻不曾聽(tīng)說(shuō)它也會(huì)轉(zhuǎn)瞬成空，想要把絢爛緊緊握在手中，卻忽然發(fā)現(xiàn)他早已不見(jiàn)；終于我放下執(zhí)念，微笑地抬起頭，我又看見(jiàn)絢爛閃耀在虹之間，在我驀然回首的剎那間，才發(fā)現(xiàn)你們一直在身邊，是你們讓我明白，雨后即使沒(méi)有絢麗的彩虹，但它依然是晴天。

　　青春歲月是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，我們總是瞭望窗外的風(fēng)景，卻不曾發(fā)現(xiàn)最好的人就在身邊，一路上我們共享憂愁與快樂(lè)，放棄與執(zhí)著，心酸與感動(dòng)，我的初中生活猶如一曲跌宕起伏的交響樂(lè)，曾經(jīng)的芳華時(shí)刻，似水流年，歲月如歌。

我的初三生活作文7

　　放棄是一種念頭永，永不放棄是一種信仰。

　　——題記

　　一個(gè)沒(méi)有理想，整日昏昏噩噩，就如同一具沒(méi)有靈魂的行尸走肉。

　　回想起從前，面對(duì)現(xiàn)在，我無(wú)愧于當(dāng)時(shí)的選擇。九年級(jí)，是一個(gè)要面對(duì)“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的時(shí)期。然而在九年級(jí)的上學(xué)期，我卻是一個(gè)整日懶懶散散毫無(wú)生氣的“腐朽者”。沒(méi)有想著如何考高中，如何努力，就像一條沒(méi)有目的的魚(yú)在河里漫無(wú)目的的游著。從不向往大海，也不去追逐汪洋。這種狀態(tài)，一直到一模前夕。

　　一模前，同學(xué)們互相談?wù)撝�自己的未�?lái)、夢(mèng)想。當(dāng)別人問(wèn)起我時(shí)，我隨口說(shuō)了句：一高。本是無(wú)心之談，卻成了他們?nèi)⌒ξ业陌驯�，每�?dāng)看到他們不屑的神情和嘲諷的眼神，我的`心就像被針扎了一樣。我反問(wèn)自己，難道要一直這樣下去嗎？

　　不，不要了。每當(dāng)看到那些為了考試而努力著的同學(xué)，我的腦海中又浮現(xiàn)出父母冒雨為我送衣、老師苦口婆心后無(wú)奈的神情，以及說(shuō)出心愿時(shí)同學(xué)們的譏諷。我想：比我優(yōu)秀的人還在努力，我有什么理由不努力呢？從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，一�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)后，我在班里提升了十四個(gè)名次。

　　從此，我更加努力進(jìn)取了。我為自己制定了一系列的目標(biāo)，并為之努力著。現(xiàn)在我也從一個(gè)行尸走肉的僵尸變成了一個(gè)有夢(mèng)想、朝氣蓬勃的少年了。

　　選擇平庸還是在逆境中成長(zhǎng)，是一個(gè)永恒的話題，我的選擇是永不放棄。海明威在《老人與海》中說(shuō)過(guò)：人不是生來(lái)被打敗的。是啊，沒(méi)有誰(shuí)能把誰(shuí)打垮，打垮自己的是那顆被黑暗所蒙住的心，心死人亦滅。

　　努力之后的我看到了自己的改變，我很欣喜。我也希望每個(gè)努力過(guò)后的人，都能在這青蔥年華里得以綻放。

我的初三生活作文8

　　前言

　　人間處處有真愛(ài)，人間處處有真情。在我們的生活中，被各種“情”所包圍。親情，友情，師生情，陌路情……正是這情感中包含的力量，使我有勇氣，有決心面對(duì)生活中的困難，面對(duì)人生道路的挫折。

　　親情

　　我們身邊最觸手可及的就是親情，親情藏在母親做的飯菜中，躲在父親的鼓勵(lì)里，藏在家人的夸獎(jiǎng)里……在我失意時(shí)，媽媽總是會(huì)開(kāi)導(dǎo)我，為我排憂解難；在我煩惱時(shí)，爸爸總會(huì)鼓勵(lì)我，為我撥開(kāi)烏云；在我傷心時(shí)，妹妹總會(huì)想盡一切辦法逗我開(kāi)心；在我遇到難題時(shí)，外公總會(huì)耐心地教導(dǎo)我……這血濃于水的親情，賜予我勇氣，賜予我力量。讓我有勇氣面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，它告訴我，哪怕知道做不到，也要竭盡全力地嘗試。

　　友情

　　在班級(jí)，在學(xué)校，在家邊，在網(wǎng)上……我有數(shù)不過(guò)來(lái)個(gè)好朋友，而每一個(gè)好朋友，都是我前進(jìn)道路上的指明燈。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他們會(huì)為我講解。當(dāng)我在生活中有了煩惱，他們會(huì)耐心地聽(tīng)我傾訴。當(dāng)我有了困難時(shí)，他們會(huì)努力地為我解決……我們朝夕相處，同歡共笑，彼此之間不分你我。筑成了一道厚厚的友誼之墻，這比天高，比海深的友情，賦予我信心，賦予我自信，讓我對(duì)未來(lái)的漫漫長(zhǎng)路充滿自信。它告訴我，只要有自信，“不可能”也會(huì)變成“可能”。

　　師生情

　　從小到大，我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)老師的'洗禮，受過(guò)無(wú)數(shù)老師的教育。不管是在學(xué)校，還是在生活中，只要曾經(jīng)教育過(guò)我的，都是我的老師。這些老師，就像我茫茫夜空中的啟明星，默默地指引我走向成功。他們?cè)丛床粩嗟貫槲疫\(yùn)輸知識(shí)，輸送道理。他們總是幕后工作者，默默地奉獻(xiàn)他們的余光。默默地發(fā)光發(fā)熱，就像一顆小星星，做不了太陽(yáng)，就在自己的崗位格盡職守。這種無(wú)私的精神，難道不值得我們敬佩和學(xué)習(xí)嗎？我的老師們，給予我信念，給予我堅(jiān)定的信念。讓我在漫漫長(zhǎng)路上找到了目標(biāo)，讓我的人生有了一個(gè)方向。老師們，我不會(huì)辜負(fù)你們的期望的。

　　陌路情

　　公交車(chē)上的一次讓座，馬路上的一次指引方向，出租車(chē)上的一次微笑，商店里的一次服務(wù)……這微不足道的小事中，也包含著情感。這些情感就好像是夏日的一陣清風(fēng)，冬日的一縷陽(yáng)光，照亮人們的心房。這些情感，就像人生道路上的一個(gè)個(gè)歇腳點(diǎn)，放松身心的涼亭，使人感到一種貼心的暖意。這些情感，讓我了前進(jìn)的動(dòng)力，它告訴我，即使路再長(zhǎng)，只要一步一個(gè)腳印地向前走，終有一天會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。

　　尾聲

　　慢慢的人生道路，因?yàn)橛辛诉@些情，才會(huì)讓我有勇氣，有信心，有方向。才會(huì)讓我在人生道路上走彎路，才會(huì)讓我走向成功。

我的初三生活作文9

　　邁入初三，我的世界仿佛一下從五彩變?yōu)楹诎谆胰�色，乏味可陳。我的生活似乎只留下苦燥的�?shū)山題海，索然無(wú)味。我變得焦躁而又迷茫。

　　這個(gè)變化就像是觸碰了某個(gè)按鈕，突如其來(lái)，我無(wú)所適從，甚至像個(gè)年幼的孩童，沒(méi)有了歸屬，找不到前行的方向和動(dòng)力。

　　就像做了一個(gè)兀長(zhǎng)的夢(mèng)，眨眼醒來(lái)，電腦、電影、手機(jī)都悄然離我而去，消失的無(wú)影無(wú)蹤。我的腦海加倍放大的“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字，占據(jù)了所有的空間。

　　我開(kāi)始了機(jī)械的生活。每夜與舍友一樣，艱難地爬上床，抓起一袋鼓脹的書(shū)，狠狠地扔在小桌上，像是對(duì)待結(jié)了千百輩的仇人，咬牙切齒地開(kāi)始漫長(zhǎng)而仿若無(wú)邊的苦讀。我重復(fù)地做題、思考、落筆。寫(xiě)得手臂酸痛，細(xì)胞叫囂罷工，也不敢懈怠。緊張讓我無(wú)法思考，勞累讓我精力不濟(jì)，困頓讓我漫無(wú)目的，一道又一道習(xí)題、一套又一套試卷讓我疲于應(yīng)付，我陷入了一個(gè)周而復(fù)始的惡性循環(huán)。我變得厭煩、消極。我不斷地反問(wèn)自己：我這么拼命到底是為了什么？我陷入了深深的困惑之中。黑暗中，我努力尋找出口。就像有一頭蟄伏的怪獸蘇醒，我沒(méi)有信仰的防御系統(tǒng)即刻潰不成軍。

　　在每一個(gè)夜晚，我伏在老師為我們準(zhǔn)備的小小書(shū)桌上，出神地望向爸媽為我準(zhǔn)備的小小臺(tái)燈時(shí)，就仿佛看到了一雙雙殷切的眼神。在忍耐快要變得歇斯底里的某一個(gè)瞬間，總是有一個(gè)聲音在耳邊響起：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹！人生就是經(jīng)歷和磨練，初三生活只不過(guò)是我們?nèi)松�中必將留下的一個(gè)翦影，無(wú)論完美與殘缺。是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹！我難道不想讓我的初三生活留下一個(gè)美麗的縮影嗎？心中忽然迸發(fā)出一股力量，激起了每一個(gè)細(xì)胞中的.熱血與不屈的吶喊。我豁然開(kāi)朗——因?yàn)檫@段時(shí)光無(wú)可選擇，無(wú)可逃避。與其遺憾和悔不當(dāng)初，不如給自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　于是，我乏味可陳的初三生活重又燃起了希望。我邁著輕快的步伐，即使下一站仍是日復(fù)一日的枯燥。那曾經(jīng)的苦難與折磨，因?yàn)橛辛诵拍畹牧α颗c不服輸?shù)挠職猓�變得微不足道。雖然初三生活的中考，對(duì)每一個(gè)未曾經(jīng)歷過(guò)的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)依舊是一個(gè)沉重的話題，但是我義無(wú)反顧地來(lái)了，并決定不再后退。成王敗寇，要上戰(zhàn)場(chǎng)，我必須要有成王的信心。

　　自此，我一改往日的消極和頹廢，開(kāi)始按步就班的學(xué)習(xí)生活。雖然還是一樣的緊張和勞累，雖然還是沒(méi)有太多絢麗色彩的單調(diào)生活，但此時(shí)的我已然有了許許多多對(duì)未來(lái)的美好憧憬。我深信：黑白灰的底蘊(yùn)，正是夢(mèng)想藍(lán)圖上色前的構(gòu)圖，是摩天大廈的基石，是七色彩虹前的風(fēng)雨。在磨難與時(shí)光中浸浴，我的世界將如我在初三時(shí)描繪的藍(lán)圖一樣，五彩斑斕，璀璨奪目。

　　初三，是含苞待放的花朵，汗與淚的澆灌，芳香四溢。

　　初三，是我成長(zhǎng)的荊棘路，夢(mèng)想領(lǐng)航，我將永不止步！

我的初三生活作文10

　　暑假剛剛過(guò)半，而我卻盼著開(kāi)學(xué)了。這與上學(xué)期期末的時(shí)候盼著放暑假剛剛相反，現(xiàn)在反而覺(jué)得在學(xué)校的生活比較有趣，要知道，我的暑假太平淡了，平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開(kāi)水，透過(guò)玻璃杯，一眼就能看出，里面只是開(kāi)水而已，沒(méi)有一點(diǎn)盛紅酒的高腳杯想象力。要說(shuō)有多么平淡，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。我早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)自然醒，梳洗完畢后，和爸爸媽媽一起吃早飯。這早飯的內(nèi)容也是毫無(wú)想象力，牛奶、雞蛋、面包。偶爾爸爸會(huì)買(mǎi)來(lái)豆?jié){和油條，這也讓我感到無(wú)比的驚喜，吃著都將和有條，我會(huì)覺(jué)得非常的有滋味。吃早飯的同時(shí)，我默默地遭受著媽媽的嘮叨，嘮叨我不要整天上網(wǎng)玩游戲，嘮叨我要多復(fù)習(xí)功課，嘮叨我上的`輔導(dǎo)班要好好學(xué)。偶爾，爸爸會(huì)和我講一些時(shí)事和笑話，這才會(huì)激起我說(shuō)話的欲望，我和爸爸往往能款款而談，這頓早飯吃得也會(huì)讓我的心情豁然開(kāi)朗。

　　爸爸媽媽出門(mén)后，我一個(gè)人在家更無(wú)聊了，此時(shí)會(huì)覺(jué)得媽媽的嘮叨不是最無(wú)聊的，最無(wú)聊的是手握著鼠標(biāo)、面對(duì)這電腦屏幕卻不知做什么。打一些無(wú)聊的網(wǎng)游，在練怪、升級(jí)、做任務(wù)中消磨時(shí)光，不打游戲的時(shí)候，眼睛盯著小企鵝的圖案，期望著有個(gè)同學(xué)或朋友通過(guò)QQ和我打個(gè)招呼。偶爾想起的QQ滴滴聲能讓我為之一振，雙擊打開(kāi)后，才發(fā)現(xiàn)是系統(tǒng)廣告，這時(shí)我的心情會(huì)更加低落，失望之情溢于言表。

　　中午，我去奶奶家吃午飯，雖然奶奶對(duì)我疼愛(ài)有加，但是她做的飯菜是在不合我的胃口。有時(shí)候，叫上三兩朋友，一起外出吃飯，偶爾吃個(gè)pizza，或是肯德基，我會(huì)覺(jué)得那真是世界上的美食。

　　下午，我會(huì)做一些暑假作業(yè)，復(fù)習(xí)一下功課和看一些課外書(shū)，這些也沒(méi)有什么新鮮的玩意，我做不到投入自己的熱情，我只能做到認(rèn)真完成了而已。

　　到了晚上，最喜歡的是爸爸帶我去游泳，游泳既涼快，又有趣，是我暑假里最快樂(lè)的一件事了。但是，爸爸工作很忙，不能經(jīng)常去，媽媽又不放心我一個(gè)人去游泳，我只能盼著盼著爸爸的工作不那么忙。

　　盼著盼著，暑假就過(guò)半了，我希望無(wú)聊的暑假快快過(guò)去吧。

我的初三生活作文11

　　初一，是離開(kāi)童年的夢(mèng)，是雄鷹長(zhǎng)出了堅(jiān)硬的嘴；初二，是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和執(zhí)著，是雄鷹長(zhǎng)出了尖利的爪；而，初三，是要踏上人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是雄鷹長(zhǎng)出了雄健的翅膀，等待著翱翔。然而，我初三了。

　　清晨五點(diǎn)左右了，開(kāi)始準(zhǔn)備了，由于是五點(diǎn)的車(chē)，我必須加快旋律，免得被落下，洗漱完后，爸爸端來(lái)了一份讓人看了就忍不住流口水的美味早餐，我也更是忍不住去嘗一口，我一屁股坐到座位上大口吃了起來(lái)，由于我吃飯速度極快，在這美味太吸引我了，所以不出兩分鐘就搞定了美味佳肴，隨后穿好衣服和我的運(yùn)動(dòng)鞋，乘著安全電梯到樓下，我使出一招鐵砂掌，破開(kāi)門(mén)后，直沖小區(qū)門(mén)口，我想校車(chē)該到了吧，果然沒(méi)錯(cuò)，但只遲到了幾秒鐘，上車(chē)后看著窗外的美景，覺(jué)得好美。

　　到了，我下車(chē)后，邁著輕快的步伐，走向校園，除了我們的一車(chē)人，好像沒(méi)有其他人的蹤跡，好清靜啊，還可以享受一下校園獨(dú)有的氣息，好溫馨的感覺(jué)啊，然后我進(jìn)屋了教室，開(kāi)始看看老師昨天布置的需要背東西，時(shí)間過(guò)得飛快，人都到齊了，班主任也開(kāi)始了日常的叮囑，隨后開(kāi)始了早自習(xí)、第一節(jié)課、第二節(jié)課、第三節(jié)課、第四節(jié)課，每節(jié)課上大家到積極踴躍的發(fā)言，我也不例外，組長(zhǎng)在一邊叫我：“到你題了，”我自當(dāng)不敢怠慢，便拿出最好的態(tài)度，前去講題，下課時(shí)，同學(xué)們也絕不貪玩，都在整理老師留下的家庭作業(yè)，以便于到家后看看自己陌生的題，然后便迎來(lái)了一天最喜悅的時(shí)候，午飯到了，雖然學(xué)校的飯沒(méi)有家里做的`可口，但是和同學(xué)們?cè)谝黄鸪燥埼疫�是感到很快樂(lè)。

　　下午了，下午總是同學(xué)們最疲倦的時(shí)候，沒(méi)有心思聽(tīng)課，但老師總是告訴我們要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不服輸?shù)木�神，所以我們便精神了好多，各科老師看出我們的奮進(jìn)和對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，就對(duì)我們有了更大的信心，于是很快的過(guò)去了第五節(jié)課、第六節(jié)課、第七節(jié)課、第八節(jié)課、第九節(jié)課。很快放學(xué)了，在站隊(duì)時(shí)，班主任再次叮囑我們要好好完成作業(yè)不得抄襲，出了校門(mén)，亂成一團(tuán)，都在尋找自己的校車(chē)，我也如此，上車(chē)后，汽車(chē)向各個(gè)學(xué)生的家駛進(jìn)。

　　很快，我到家了，打開(kāi)房門(mén)就聞到了撲鼻的菜香，媽媽抱著弟弟出來(lái)迎接我，我又喜洋洋的吃過(guò)了晚飯，當(dāng)然，我又投入到了學(xué)習(xí)之中，一直學(xué)到了很久很久……

　　我的初三生活是很平淡的，它不是彩色的，但也不是黑色的，然而，它是白色的、透明的，但它卻記錄著我的快樂(lè)。

我的初三生活作文12

　　那個(gè)夏天蟬鳴比哪一年都要聒噪。教室外枝椏瘋長(zhǎng)，卻總也擋不住那烈陽(yáng)。初中生活是多姿多彩的，是別具一格的，是令人回味無(wú)窮的。如果要我用三個(gè)詞來(lái)概括：那就是青春、陽(yáng)光和夕陽(yáng)。

　　翻閱時(shí)光的書(shū)本，時(shí)間定格在那三年。每當(dāng)我回想起烈日炎炎的夏日，我們穿著短袖在操場(chǎng)上縱橫馳騁時(shí)，總會(huì)不由地勾起嘴角，心中滿是愜意。那時(shí)的我們忘情的挽起伙伴的胳膊，漫步在操場(chǎng)上，真實(shí)心曠神怡。操場(chǎng)上的銀杏樹(shù)是四季變換的，每一個(gè)季節(jié)的它都與操場(chǎng)珠聯(lián)璧合，但我還是最喜愛(ài)夏天的它們。夏天的銀杏樹(shù)葉是翠綠色的，它們就像是一個(gè)個(gè)夏日的蒲扇使者居住在最美好的蒼穹之上。用自己的身體頂著毒辣陽(yáng)光的曝曬。時(shí)而看著蝴蝶們追逐嬉戲，時(shí)而聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們婉轉(zhuǎn)的歌唱，時(shí)而盡情地吸收著空氣中的水分。當(dāng)我蹲在樹(shù)下胡思亂想時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了一片近乎完美的銀杏樹(shù)葉，我欣喜若狂，如兔子一般迅速飛奔到它跟前拾起它，生怕別人搶走似的。后又把它拿給伙伴炫耀，展示我與夏日使者的“契約”。

　　每每換季都可以看見(jiàn)我那一桌斗的銀杏葉。我想，它們才是陪伴了我的整個(gè)青春呢！

　　其實(shí)陽(yáng)光與夕陽(yáng)并不沖突，不過(guò)是一個(gè)在日中，一個(gè)在日末。我認(rèn)為沒(méi)有陽(yáng)光的一天就如同世界末日！誠(chéng)然，我在學(xué)校里的任何時(shí)光都很快樂(lè)。當(dāng)金色錦緞般的陽(yáng)光灑在我的身上時(shí)，感覺(jué)就像太陽(yáng)公公為我穿上了一件耀眼的金黃色紗裙，就連我的影子也在閃閃發(fā)光。我最喜歡閃閃的東西啦！

　　在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)時(shí)，頭頂?shù)年?yáng)光也總讓我覺(jué)得可以煎蛋了。汗水順著臉頰緩緩流下，額頭上的發(fā)絲也因汗水變得扭曲。老師常教導(dǎo)我們被汗水浸濕衣衫與發(fā)絲的.樣子就是青春最美的樣子。我愛(ài)這樣的年輕和灑脫，好想時(shí)間跑得慢一點(diǎn)。

　　下學(xué)時(shí)，夕陽(yáng)送我們走過(guò)一天的最后一程，坐在車(chē)上，望著它正逐漸由橙色變?yōu)樯钏{(lán)色，像是將寫(xiě)滿的日記翻了過(guò)去，出現(xiàn)空白的新章。接下來(lái)未填滿的青春還將由我譜寫(xiě)。后來(lái)，人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)，他們正當(dāng)少年。

　　生活是一道美麗的風(fēng)景，初中生活是一道永不褪色的風(fēng)景。承載了太多的苦樂(lè)，我愛(ài)這多彩的初中生活。

我的初三生活作文13

　　時(shí)間匆匆，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我就要成為一名初三生了。初一剛來(lái)時(shí)的期望與憧憬，就要化為努力與汗水；昨日的歡聲與笑語(yǔ)就要化成學(xué)習(xí)的支撐點(diǎn)。

　　初三，是一個(gè)沖刺的時(shí)刻，要把握好每時(shí)每刻，不能有絲毫的懈怠。要把所有的精力與時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。在處處彌漫著競(jìng)爭(zhēng)氣息的環(huán)境中，在自我的夢(mèng)想在成功的彼岸向自我揮手時(shí)，更堅(jiān)定了我的信念。要努力，努力。再努力，去游到成功的彼岸。

　　在這個(gè)生命的花季要苦讀。有人說(shuō)是浪費(fèi)青春，有人說(shuō)自我很笨學(xué)不好了，有人說(shuō)上了初二有一大堆題都不會(huì)了，更何況初三的題，可是我覺(jué)著不重來(lái)，一日難在晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。這首詩(shī)說(shuō)的很對(duì)，要想有夢(mèng)想的生活，就要珍惜時(shí)間把握生命。在這個(gè)生命的花季，自我在寬敞明亮的教室讀書(shū)，不用研究自我的生活經(jīng)濟(jì)來(lái)源……僅有在讀書(shū)時(shí)，才有這種閑適的生活。讀書(shū)是一種樂(lè)趣，是一種歡樂(lè)，在這青春飛揚(yáng)的年齡，用青春的火焰照亮前行的道路，用青春的翅膀追求自我的夢(mèng)想。這豈是浪費(fèi)青春，而是在把握青春。所有的“笨”都是借口，李鴻章在年輕時(shí)背一篇文章要背一夜，扶在他家屋頂上準(zhǔn)備偷東西的.人都背過(guò)了，而他一遍又一遍的背、念，背可是不休息，為了背一篇文章，徹夜不寐，正是這種鍥而不舍精神，使他官至中堂。學(xué)習(xí)中會(huì)有很多困難，關(guān)鍵的是我們要進(jìn)取消滅那些困難，要相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�

　　在初三的生活中，我會(huì)把握青春，讓夢(mèng)想的帆高高揚(yáng)起，珍惜每時(shí)每刻，不吝嗇自我的汗水，讓夢(mèng)想在那里起航。

我的初三生活作文14

　　現(xiàn)在最提倡一個(gè)詞：大眾。但畢竟有些人會(huì)從這個(gè)大眾的眼光中的大眾之中逃出去，比如我。

　　同學(xué)們最經(jīng)常用來(lái)比喻我的詞大概是“妖怪”“不是人”或“神啊”之類(lèi)的非人的詞語(yǔ)來(lái)比喻我。尤其是在發(fā)下考卷的時(shí)候，一個(gè)高亢的九九與一個(gè)委瑣的五九形成鮮明的對(duì)比，大概那些大眾化的人們啊，都會(huì)收斂起那張臉來(lái)。

　　我在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候也是個(gè)大眾得不能挑出與別人有什么不同之處的人了。別人都考一百的卷子，我絕對(duì)不會(huì)考九十九，他們考六十的卷子，我也肯定不會(huì)考六十一來(lái)。按照我的看法是，不求有功，但求無(wú)過(guò)。

　　只想和同學(xué)們一起庸庸碌碌地在這個(gè)自給自足的共產(chǎn)主義國(guó)家里度過(guò)一生時(shí)，不想居然我考了一次第一。沒(méi)想過(guò)，它居然讓我過(guò)上了非典型生活。

　　此事一經(jīng)老師的口中傳了出來(lái)，全班都向我看來(lái)，然后“哇”的一聲，許多漬漬贊賞聲和恭喜聲，還有老師的幾句表?yè)P(yáng)后，粉撲撲的`小臉漾動(dòng)著絲絲喜悅。那是一種害羞但又砰然心跳的感覺(jué)。全班的同學(xué)全都擠到我小小的課桌旁來(lái)，盯著考卷和我，紛紛祝賀來(lái)了。除了幾個(gè)平時(shí)考得好的偶爾經(jīng)過(guò)所留下的不屑一顧，讓我覺(jué)得他們是嫉妒。

我的初三生活作文15

　　清晨，和平常一樣被床頭的鬧鐘“咆哮”著從美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)中拽回來(lái)，仿佛夢(mèng)游一般爬下床，迷迷糊糊穿衣服，閉著眼睛梳頭發(fā)，受到睡魔的控制，大腦跟不上行動(dòng)。直到跨上自行車(chē)，走了一段路，吹了一陣風(fēng)，才從恍惚的思緒中醒來(lái)。想想以前爭(zhēng)取每一分鐘賴床，不到最后極限決不罷休，磨磨蹭蹭拖拖拉拉，真是自覺(jué)了許多。因?yàn)椋�我正身在初三�?/p>

　　早上來(lái)到學(xué)校，不再象以前那樣?xùn)|張西望，嬉笑打鬧，而是很自覺(jué)地放輕了腳步收拾好 心情安安靜靜地坐在座位上溫習(xí)該溫習(xí)的功課，看該看的書(shū)，甚至可以做到“兩耳不問(wèn)窗外事”。有時(shí)連我自己都覺(jué)得很不可思議�；厝�問(wèn)媽媽，得到的答案卻是：“都初三了，還不專心一點(diǎn)怎么行？”哦，因?yàn)椋�我正身在初三�?/p>

　　中午在家，竟會(huì)拋下以前朝思暮想的但是節(jié)目轉(zhuǎn)而捧著一本厚厚的《數(shù)學(xué)習(xí)題解》，思緒上天下地地在大腦中用盡每一個(gè)細(xì)胞搜索未知的答案，竟會(huì)放棄午睡的時(shí)間轉(zhuǎn)而多去閱讀幾篇范文，即使累得呵欠連天也不肯向睡魔妥協(xié)。象篩子一樣從忙碌的`學(xué)習(xí)洪流中濾出一點(diǎn)一滴空余的時(shí)間，洗澡的時(shí)候背單詞，上學(xué)路上記公式。有時(shí)連我自己都覺(jué)得難以置信�；厝�問(wèn)爸爸，得到的答案也是：“初三了，辛苦一點(diǎn)也應(yīng)該。”哦，因?yàn)�，我正身在初三�?/p>

　　晚上自習(xí)，一改往日的馬馬虎虎，對(duì)課本看了又看，讀了又讀，看完做練習(xí)，做完又看書(shū)。以前趴在桌上扳著手指數(shù)著過(guò)去的分鐘數(shù)，現(xiàn)在是埋頭苦練焦急算著還剩下的分鐘數(shù)，練習(xí)做了一題又一題，式子列了一個(gè)又一個(gè)，卻仍覺(jué)得不夠多。下了自習(xí)還要一個(gè)人在教室里“孤軍奮戰(zhàn)”，不留個(gè)十幾分鐘決不罷休。拖著疲憊的身子趴在床上，腦海里想的還是明天練習(xí)做什么。有時(shí)連我自己都覺(jué)得驚訝萬(wàn)分。問(wèn)問(wèn)自己，心里在說(shuō)：“初三了，不能放松�！迸�，因?yàn)�，我正身在初三�?/p>

　　初三的生活，常常讓我忙得應(yīng)接不暇。剛剛和魯迅、李白、莎士比亞遨游回來(lái)，就被拉進(jìn)了電路中；心隨著拋物線剛飛到最高點(diǎn)，ABC和現(xiàn)在將來(lái)又朝我涌來(lái)。大腦就象一臺(tái)攪拌機(jī)，各科知識(shí)大雜燴后一口吞進(jìn)肚中，仍需時(shí)間慢慢消化。手中的筆飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，也不及紛至杳來(lái)的試卷快。忙碌的生活使我練就了手中寫(xiě)著數(shù)學(xué)題，腦中想著英語(yǔ)題，心里還在打作文草稿的“絕技”，每天來(lái)去匆匆，在自行車(chē)上解決早點(diǎn)的事也時(shí)有發(fā)生。很累很苦，但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)�，我正身在初三�?/p>

　　初三的生活，讓我都變得奇怪起來(lái)。一邊抱怨什睡眠不足精神不振，一邊一天比一天起得更早，睡得更晚；一邊向老師抗議練習(xí)太多，一邊一本又一本地把習(xí)題從書(shū)店搬到課桌；一邊憎恨著考試，一邊盼望著能夠檢測(cè)自己學(xué)習(xí)成果的模擬考試快寫(xiě)些到來(lái)。在日復(fù)一日的初三生活中，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，都有了新的詮釋。雖然有痛有淚，但我勇往直前。因?yàn)�，我正身在初三�?/p>

　　初三的生活，生活在初三。一切都是那么平凡和簡(jiǎn)單。騎著車(chē)走在新的一天的上學(xué)路上，仰起頭對(duì)著太陽(yáng)微笑：這就是我的初三生活進(jìn)行式！

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