初三優(yōu)秀作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的初三優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三優(yōu)秀作文1
說(shuō)到這個(gè)名字大家也許并不陌生，因?yàn)檫@種植物隨處可見(jiàn)。南通的冬天并不時(shí)時(shí)伴著鵝毛大雪，潔白的雪片在風(fēng)中飄蕩，匯成一片優(yōu)雅的流動(dòng)的白，這種情景，我這愛(ài)雪的人卻不�？匆�(jiàn)，所以，似雪的蘿藦就成了冬日的精靈使者。
早在入秋的時(shí)候，我就常常在長(zhǎng)有蘿藦的地方盯著那一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的子房，彎月形的就像生命之舟，承載著我所期待的夢(mèng)。入冬了，彎月黃了，枯了，裂開(kāi)來(lái)了，這時(shí)蘿藦就如釋重負(fù)一般匆匆飛出來(lái)。
它們是雪的'姐妹，在這枯燥的冬日的空氣里遨游，飛翔，它們?cè)陲L(fēng)中緩緩飄蕩，一朵朵蘿藦就像一個(gè)個(gè)白色的降落傘，黑色的種子就像一個(gè)個(gè)跳傘的人。他們叫著，笑著，在傘下盡情展現(xiàn)自己優(yōu)雅的身姿。我喜歡屋后的那片田野，田間有個(gè)方糖，中間的樹(shù)上，枯柴上纏繞著幾藤蘿藦。蘿藦一熟，田間就有我的身影。我愛(ài)站在風(fēng)里，捏起一小把蘿藦笑著將它們拋到空中，待朵朵白花隨風(fēng)遠(yuǎn)去的時(shí)候，我就出神地望著天空，陶醉在寧?kù)o和遐想之中。我常常將一把又一把的蘿藦拋出，看它們輕巧地掠過(guò)波光粼粼的水面，蜻蜓點(diǎn)水般彈起，越飛越高，抬起頭時(shí)，它們已在藍(lán)天的映襯下觸到白云的裙角了。望著望著，我的脖子不禁酸了，西北風(fēng)刺著我的臉，我才回過(guò)神來(lái)。
我是如此的摯愛(ài)蘿藦，母親在冬日里為我洗衣服時(shí)，常常從上衣口袋里掏出幾只蘿果。她每一次都無(wú)奈地笑道：“達(dá)爾文小時(shí)候在衣袋里裝昆蟲(chóng)能成為昆蟲(chóng)學(xué)家，你在口袋里裝蘿藦能成為什么學(xué)家？”
成為什么終日忙碌的學(xué)家？我才不要呢，我要想蘿藦一樣隨風(fēng)自由，向往藍(lán)天。
初三優(yōu)秀作文2
長(zhǎng)大了，孤單了。
我學(xué)會(huì)沉默了，因?yàn)槲遗铝恕?/p>
我怕畢業(yè)后的同學(xué)分散；我怕這即將到來(lái)的整天噩夢(mèng)般的生活；我怕即將到來(lái)的給予我們壓力的中考；我更怕在那個(gè)負(fù)擔(dān)后面留給我們的空白，留給我們自己闖蕩的空白。
在匆匆的歲月中，我們踏上了初中的快馬，享受著蹦跑之時(shí)帶來(lái)的歡樂(lè)，同時(shí)也擔(dān)憂(yōu)著摔下馬來(lái)的痛楚，于是，我們各自用盡全力，朝著不同的目標(biāo)奮斗。
在馬上，我們洋溢著青春的笑臉印著我們的從前：曾經(jīng)，我們一起笑；曾經(jīng)，我們一起鬧；曾經(jīng)，我們一起跑；曾經(jīng)，我們一起……
到了與這個(gè)學(xué)校永別的時(shí)刻了，那些稚嫩的憂(yōu)愁與感傷，在打馬走過(guò)的時(shí)光中慢慢逝去了，而那些青澀而單純美好的回憶，又如何能被輕易淡忘？
可是，我們都明白：無(wú)論我們?cè)鯓用詰僮蛲淼脑鹿�，第二天清晨的太�?yáng)終究要升起。于是，我收起了一臉的頹喪，開(kāi)始認(rèn)真的`展望我的初三生活。
也許，我們會(huì)忙到一天到晚毫無(wú)趣味可言，只會(huì)三點(diǎn)一線(xiàn)的跑來(lái)跑去。
也許，我們會(huì)整天都埋在白花花的試卷中奮斗，又不得不抬頭面對(duì)一把把血淋淋的現(xiàn)實(shí)。
也許，我們會(huì)面對(duì)老師因期望太大而發(fā)出的教訓(xùn)，也會(huì)面對(duì)家長(zhǎng)因望子成龍而來(lái)的嘮叨聲。
但是，這一切都是一個(gè)完整的人生該面對(duì)的過(guò)程，不是嗎？這需要我們每個(gè)人抬頭挺胸的去面對(duì)，然后在戰(zhàn)勝挫折后揚(yáng)起一個(gè)自信十足的微笑，這種成就感是無(wú)可比擬的。
于是，我不怕了，我甚至開(kāi)始期待這即將到來(lái)的初三，為了我必須去填補(bǔ)的空白人生打下基礎(chǔ)，為了讓我初中三年的人生不留下絲毫遺憾，我該奮發(fā)了。
初三，似乎是一段時(shí)光的句點(diǎn)，又仿佛一個(gè)新的故事，將要拉開(kāi)序幕。
初三優(yōu)秀作文3
秋日，一個(gè)周末的下午，我在家看了一會(huì)電視后，覺(jué)得眼睛有點(diǎn)累，便想去村邊的樹(shù)林里散散步，歇歇眼。當(dāng)我到達(dá)樹(shù)林中時(shí)，已經(jīng)是黃昏了。我漫步在林間的小道上，風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的聲響，仿佛在唱一首秋天的歌。
忽然，無(wú)數(shù)黃綠色的小扇子從我眼前飄落了。它們旋轉(zhuǎn)著，搖擺著，似乎在表演著花樣跳傘；它們又像專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，在跳著空中華爾茲，實(shí)在是太美了。我被迷住了，目不轉(zhuǎn)睛地看著眼前的一切，驚呆了。等它們落地后，我彎下了腰，迫不及待地?fù)炱鹆艘黄锶~。
哦，多么精致的銀杏葉呀！它就像是抖開(kāi)的折扇一樣，分成四瓣的葉片連著葉柄，復(fù)雜的脈絡(luò)錯(cuò)落有致，曲折自然。也許是秋風(fēng)帶走了它的水分，所以摸上去有點(diǎn)發(fā)硬，但它那一身金黃卻美得炫目。再看看其它的葉子，有的中心是綠色，只是由里到外，漸漸過(guò)渡到了黃色，仿佛小姑娘扎染的裙擺一般，真讓人驚嘆。
再往前，一片楓樹(shù)林吸引了我。那層層疊疊的楓葉，紅得燦爛，如同燃燒的火焰一樣。我近距離觀察了一下，只見(jiàn)它們都像一只玲瓏的小手掌一樣，又像是小金魚(yú)的尾巴，邊緣上的鋸齒好像無(wú)數(shù)個(gè)“人”字，顯得別致而規(guī)則。楓葉正面的`莖凹了進(jìn)去，摸起來(lái)十分光滑。反面的莖，卻凸了出來(lái)，這莖脈，正是連接葉兒生命的紐帶呀！這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉隨風(fēng)擺動(dòng)了起來(lái)，仿佛好客的孩子揮舞著手掌一般，歡迎著我的到來(lái)。我陶醉在了這一片火紅之中，不由得吟起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”……
啊，秋天的樹(shù)葉呀，是一幅多彩的圖畫(huà)，是一首抒情的歌，是一篇錦繡文章！你們說(shuō)呢？
初三優(yōu)秀作文4
“書(shū)是人的精神糧�！笔俏移綍r(shí)最喜愛(ài)的名言之一，對(duì)呀！如果沒(méi)有書(shū)，我們的社會(huì)就不會(huì)發(fā)展，如果沒(méi)有書(shū)，也就沒(méi)有我們現(xiàn)在這幸福美滿(mǎn)的生活。所以，我非常喜歡看書(shū)，吃飯時(shí)看，睡覺(jué)事看，有時(shí)連上課也要捧著我那心愛(ài)的書(shū)本悄悄看上幾眼才肯安心�？墒�，小時(shí)侯的我可并不這樣的，那時(shí)的我還是一個(gè)淘氣的孩子，整天都和幾個(gè)小伙伴“上戰(zhàn)沙場(chǎng)，出生入死�！迸艘簧韷m土才肯回家。而媽媽也不甘心我就這樣虛度童年，與是便起了讓我讀書(shū)的念頭。
第二天，我正想約小伙伴去外面玩，而媽媽卻神不知鬼不覺(jué)的出現(xiàn)在我的身后，厲聲喝道：“你今天一定要將這張報(bào)紙讀完，才可以出去！”我聽(tīng)后大吃一驚，正想出言反抗，但發(fā)現(xiàn)爸爸從書(shū)房中走了出來(lái)。沒(méi)辦法，我只好拿起報(bào)紙極不情愿地看了起來(lái)。不過(guò)，看的時(shí)候我還是想著出去玩，所以就走馬觀花，看了這一篇，又忘了那一篇。就這樣日子又過(guò)去了幾天，可就在第三天，我終于忍不住了，便開(kāi)始了我的逃生計(jì)劃，我先假裝認(rèn)真看報(bào)，等媽媽一走，便輕手輕腳下地走出了家門(mén)�！鞍。眠`了新鮮的空氣！”我高高興興地與伙伴們玩了起來(lái)，可年幼的.我卻不知道危險(xiǎn)已經(jīng)悄悄地走近…
夕陽(yáng)西下，鳥(niǎo)兒歸巢，我回到家又會(huì)怎樣呢？我懷著極度不安的心情回到了家。一進(jìn)家門(mén)，我見(jiàn)到的并不是和藹的笑容，而是兩張可怕的面孔——爸爸媽媽早已等著我了，他們對(duì)我進(jìn)行了一次漫長(zhǎng)的說(shuō)教，完后還命脈我今后幾天要把報(bào)紙貼在墻上，讓我“面壁思過(guò)”。我聽(tīng)了，心里長(zhǎng)嘆一聲；“完了！”在那幾天里，我懷著對(duì)報(bào)紙的無(wú)比怨恨坐在小椅子上。天還是這么藍(lán)。樹(shù)還是那樣綠，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻沒(méi)有絲毫的意義。可是有一天，那一天也是我生命的轉(zhuǎn)折——我竟愛(ài)上了讀書(shū)！那天，我像以往一樣，在椅子上“面壁”，突然報(bào)紙上的一個(gè)話(huà)題引起了我的注意，這篇文章內(nèi)容新穎，描寫(xiě)生動(dòng)，逼真表達(dá)了我們小頑童們的平時(shí)生活。我看著看著，竟然入迷了！
從那以后，我這個(gè)愛(ài)打愛(ài)鬧的小玩童也成了一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。
初三優(yōu)秀作文5
媽媽?zhuān)?/p>
是你們讓我知道，
什么叫美，
什么叫開(kāi)心，
什么叫愛(ài)。
愛(ài)是人生中最美好的過(guò)程。因?yàn)閻?ài)，我們心中才會(huì)有那道美麗的彩虹。其實(shí)愛(ài)有很多種類(lèi)，但我的愛(ài)是對(duì)于媽媽的愛(ài)。媽媽您就像我生命中的那株救命草，當(dāng)我遇到任何事情時(shí)，你就像一個(gè)什么也不畏懼的人。媽媽?zhuān)抑离m然您平日對(duì)我的話(huà)不多。但是，我卻能明白到您對(duì)我的愛(ài)。這種愛(ài)只能用心去感受，這種感覺(jué)就只有自己才能明白。其他人可能一輩子也不知道有媽媽愛(ài)是多么幸福的一件事吧！
愛(ài)不是理所當(dāng)然的。不要把媽媽的`愛(ài)當(dāng)作是一種對(duì)小貓小猴的愛(ài)。想一想，當(dāng)你頂撞媽媽的時(shí)候你是如何的傷害她。不要說(shuō)只是那幾句話(huà)而已。要知道世界上最厲害的武器當(dāng)然就是我們的嘴巴。說(shuō)一句話(huà)并不難，但是說(shuō)過(guò)的話(huà)，卻怎么樣也收不回。所以才會(huì)有這么一句話(huà)“病從口入，禍從口出”。有時(shí)候說(shuō)者無(wú)心，但是聽(tīng)者有意。
愛(ài)一個(gè)人其實(shí)非常困難。媽媽對(duì)我們的愛(ài)如同父親一樣。我們都知道父親就是一家之主。但是，現(xiàn)在的時(shí)代里很少人會(huì)有這種守舊的思想。其實(shí)，母親對(duì)我們的愛(ài)還抵不過(guò)父親嗎？母親需要懷胎十月才把我們給生下來(lái)的。別小看“懷胎十月”這句話(huà)。想想，當(dāng)我們?cè)谀赣H的肚子里頭吸取媽媽說(shuō)給予的營(yíng)養(yǎng)時(shí)，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻都得注意自己的健康。因?yàn)樗菫榱硕亲永锏暮⒆雍�。母親必須確保在還沒(méi)有生下小寶寶之前都不可以有任何的差錯(cuò)。不然你認(rèn)為我們還能健康的長(zhǎng)大嗎？媽媽就是因?yàn)閻?ài)我們才會(huì)把我們給生下來(lái)的啊！
所以我們無(wú)論如何都要尊重媽媽。不要為了面子而讓媽媽受委屈。媽媽不是工具，而是一個(gè)不怕辛苦把我們生下來(lái)的勇士。所以請(qǐng)珍惜媽媽?zhuān)≌湎ё约海∈墙o媽媽最大的回報(bào)。
初三優(yōu)秀作文6
自己喜歡隱于山野，笑看紅塵，鄙夷著社會(huì)。
春之隱
春，一個(gè)富有生機(jī)的季節(jié)，萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)。河流之中只看見(jiàn)稀稀點(diǎn)點(diǎn)的殘冰。自己一人坐于巨巖之上。手搖羽扇，身穿白色道袍，頭戴白冠。嘴中不時(shí)喃喃幾句，頗有道古仙風(fēng)之像。天空依舊是白色，此乃世外桃園，沒(méi)有凡塵的喧囂，沒(méi)有凡塵的爾虞我詐，勾心斗角。此地之生靈和睦共處，我便長(zhǎng)居。
夏之隱
炎炎的太陽(yáng)照耀大地，自己爬上湖邊的一顆碩大的果樹(shù)。一邊品味著果實(shí)，一邊看著湖中寂靜的景象。忽然一條魚(yú)跳出了水面，濺起的水珠使兩岸的石壁五色交輝。頗有『魚(yú)打荷蓮』的意味。自己坐于樹(shù)上，觀賞著夏天的風(fēng)景，笑談人間的****，這才是我的內(nèi)心。
秋之隱
漫山的楓葉，琨黃的華葉，一片片映入眼簾。自己獨(dú)自一人坐于亭中，一張楓葉落入我的手中，自己慢慢細(xì)賞它生命的花紋。突然雨來(lái)了，我只是安靜的`讓秋雨來(lái)洗綴我的心。雨水沿著我的發(fā)際流下，雖然全身都濕透了，很狼狽，但是我無(wú)所謂，我喜歡大自然的感覺(jué)，雨停了，自己坐在古榮旁邊，觸摸著古老的斑紋，感受著歲月的滄桑。忘卻了凡塵，自己就是大自然。
冬之隱
自己害怕冬天的嚴(yán)寒，于是便躲在了閣中，望著漫山白皚皚的雪，自己便吟誦『江雪』千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。自己處于閣中，給人一種神秘且世外高人的感覺(jué)。
宙之隱（結(jié)隱）
歲月紅了櫻桃綠了芭蕉。在生命快要結(jié)束的時(shí)候，自己什么都沒(méi)有留下。不過(guò)我認(rèn)為，人生的意義：生命我應(yīng)該享受這個(gè)過(guò)程，一個(gè)充滿(mǎn)悲歡離合的過(guò)程，我們不應(yīng)注重結(jié)果
渺子云，笑五柳，一界升一心
獨(dú)走陌路，煙雨寂遙，影子為伴，夕夕朝朝，獨(dú)愛(ài)孔明，隱世之心。人間煙火，不食不問(wèn)
隱于世外乃吾之心；笑看凡塵乃吾之趣。
初三優(yōu)秀作文7
從四年級(jí)開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了下象棋，漸漸發(fā)現(xiàn)這小小的棋盤(pán)也反映著偌大的人生。兩人對(duì)局，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開(kāi)局便全線(xiàn)出擊，奮勇前進(jìn)，大有“氣吞萬(wàn)里如虎”之勢(shì);膽小者，重于防守，步步為營(yíng)，舉棋不定，惟恐一招之?dāng)�，便�?jiān)持“人不犯我，我不犯人”的原則。穩(wěn)重的人深思熟慮，棋風(fēng)矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸;輕浮的人急躁冒進(jìn)，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目而全局?jǐn)”薄?/p>
工于心計(jì)的高手第一局故意輸給對(duì)手，增其傲氣，滅其防備之心，暗探對(duì)手套路，以謀對(duì)策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了。爾后避人之長(zhǎng)，攻其之短，處處設(shè)陷，請(qǐng)君入甕，直殺得對(duì)手連局皆輸，俯首稱(chēng)臣為止。高傲自大之徒往往瞧不起對(duì)手，擺出一副“唯我獨(dú)尊”“盛氣凌人”之勢(shì)，對(duì)手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無(wú)真才實(shí)學(xué)，也難有勝局……人們不同的性格，不同的`心態(tài)都在這楚河漢界中表現(xiàn)得淋漓盡致。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興，棋一旦化靜為動(dòng)則狼煙四起，殺戮大開(kāi)，雙方死傷無(wú)數(shù)，這氣勢(shì)決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。棋逢對(duì)手確是一件快事，雙方坐定，大戰(zhàn)三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負(fù)，雙方都免不了心情煩躁，偶爾大意失荊州，被對(duì)方抓住機(jī)會(huì)，窮追不舍，確認(rèn)敗局已定，勝利無(wú)望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍?zhuān)睋v黃龍，對(duì)手亦無(wú)防備，終以敗局告終。
此時(shí)頓覺(jué)暢快非常，回味無(wú)窮……其實(shí)人生也就是一局棋，生活便是對(duì)手，是永不言敗的對(duì)手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發(fā)現(xiàn)這生命的玄機(jī)，也就能不枉此一生了。所以，與其說(shuō)棋如人生，不如說(shuō)人生如棋。
初三優(yōu)秀作文8
星期天，父母帶我去潘安湖游玩。初秋的雨后有了一絲絲的涼意，空氣顯得格外清新舒暢。汽車(chē)行駛在寬闊的三環(huán)路上很快就到了潘安湖。初到這里你不得不為眼前的景色而陶醉。在花團(tuán)錦簇的花壇里，幾株迎客松迎接著八方游客。水里種植的野蘆葦。傘草等水生植物，疏密相間、錯(cuò)落有致。
遠(yuǎn)處的叢林，近處的花海更顯出潘安湖的自然山水之美。沿著山間石路緩步向上一股股山泉水潺潺地滑下山巖，落入清澈見(jiàn)底的池塘發(fā)出叮叮咚咚的交響樂(lè)，這美妙的聲音把我坐車(chē)帶來(lái)的疲倦一掃而光。我大口大口地呼吸著，空氣中有樹(shù)的清新，花的芬芳，還有泉水的香甜……塘中水永遠(yuǎn)接不滿(mǎn)，因?yàn)閹r石中有條縫隙——泉水從這流走了……它們流向哪里？
于是，我便和這歡唱這生命之歌的溪流一起去尋找?jiàn)W秘。流水開(kāi)始流得十分緩慢，像個(gè)拄著拐杖的老奶奶在輕唱著歌謠哄小外孫睡覺(jué)。不遠(yuǎn)處有個(gè)漩渦，流水轉(zhuǎn)了個(gè)彎便歡快地奔向了前方，后來(lái)它們的行進(jìn)速度越來(lái)越快了……
泉水最終流向哪里我無(wú)法知道，但流水給了我很多啟示：剛開(kāi)始它流的'很慢就像人一樣學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢，但經(jīng)過(guò)了一個(gè)漩渦速度就快了許多，因?yàn)樗乐挥锌孔约旱牧鲃?dòng)才能找到突破口沖出漩渦，學(xué)習(xí)也是如此，在經(jīng)歷了一次次的考試才能找到自己的不足之處，再通過(guò)自己的努力才能取得好的成績(jī)。漩渦、石塊無(wú)法阻止流水的腳步，因?yàn)樗鼒?jiān)信只要不停止腳步，不被困難嚇倒就一定能投入江河母親的懷抱！同樣人也只有在遇到了困難和挫折時(shí)才能進(jìn)步、成長(zhǎng)，因?yàn)檠矍暗睦щy和挫折只是暫時(shí)的，只有相信自己，克服困難才能離成功的彼岸更接近一步。連叮咚的泉水都有這么深的寓意，我們的人生是否應(yīng)該更加有意義呢？
初三優(yōu)秀作文9
在一次整理房間中，我偶然翻出了一塊玉佩。只是一塊羊形態(tài)的玉，系在上面的紅繩已從原本的鮮紅色變成了近乎黑色的暗紅色。在短暫的遲疑后，記憶緩緩涌入腦中。
那是很多年前爺爺給我的。記得在我五歲那年，我生了一場(chǎng)大病，應(yīng)是怎么都治不好。無(wú)奈下的我們一家一個(gè)月內(nèi)都是總在醫(yī)院里奔波，嘗試了各種醫(yī)生主任，各種藥方，可成效都總是不大。
一天，爺爺沒(méi)有來(lái)我的房間，平常他時(shí)不時(shí)都會(huì)進(jìn)我的房間陪我聊天，問(wèn)我狀況的。我問(wèn)爸爸，爸爸吧告訴我，爺爺是跟著旅游團(tuán)去旅游了。我內(nèi)心有點(diǎn)難受，因?yàn)闋敔斚騺?lái)是最疼我的，如今去拋下我去旅游了。
記不起多少天后，一個(gè)熟悉的`身影推開(kāi)了我的房間門(mén)：“xx，我?guī)Я它c(diǎn)東西給你！”是爺爺?shù)穆曇�。我費(fèi)勁的張開(kāi)我的雙眼，我看到，那是一個(gè)羊造型的玉佩。隱約中我還聞到了一股藥材味，是從爺爺手中的袋子里傳出來(lái)的。“這個(gè)玉是開(kāi)過(guò)光的，可以保你平安健康的�！睜敔斦f(shuō)道。爺爺好像還在說(shuō)些什么，但我已經(jīng)閉上了疲倦的雙眼，入睡了。
第二天一早，我就聽(tīng)到了爸爸和爺爺?shù)臓?zhēng)執(zhí)。
“爸你瞞著我們報(bào)了個(gè)求佛的流行團(tuán)？”
“我不就是為了xx嗎？那個(gè)玉佩開(kāi)過(guò)光，很靈的。還有這些偏方，都很靈的！”
爸爸似乎還想說(shuō)什么，卻又停下了。
又過(guò)了很久，我病好。爺爺給的玉佩因?yàn)樘蟛环奖阋矝](méi)再戴過(guò)，也就漸漸忘卻了。
現(xiàn)在，雖然爺爺已經(jīng)過(guò)世了，但每當(dāng)我看到這個(gè)玉佩，我就會(huì)想到一個(gè)為了幫助自己孫子盡自己全力的老人家，想到爺爺對(duì)我樸實(shí)的愛(ài)。
初三優(yōu)秀作文10
輕輕用筆尖蘸上一滴濃墨，匯聚成一顆油亮的墨珠，綴在筆下。起筆勾勒，空白的宣紙便有了靈氣。我?guī)е鴮?duì)工筆畫(huà)的信仰，將這絕美的中華藝術(shù)傳承。
兒時(shí)，父親常把他的畫(huà)拿給我看，指著畫(huà)作講解工筆畫(huà)的筆法—這里叫水線(xiàn)，這里叫白描……在父親引導(dǎo)下，我開(kāi)始細(xì)細(xì)觀察。暗黃的紙上，濃墨勾勒的層巒疊嶂間，清墨的瀑布運(yùn)筆流暢，像四蹄生風(fēng)的白馬飛瀉下來(lái)。遠(yuǎn)處的細(xì)流則如紡織的白綢飄然而下。山麓白霧隱隱約約，兩旁的虬松林立，亦有青竹數(shù)株。小小的我從未正真見(jiàn)過(guò)如此壯麗秀美的景色，便完全沉浸在畫(huà)中的世界，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了嘩啦啦的水聲，嗅到了山間泥土的清香……
小手、大手，一起握著筆，在灑著陽(yáng)光的宣紙上留下影子。父親教我工筆畫(huà)，從握筆、線(xiàn)條開(kāi)始。畫(huà)著畫(huà)著，覺(jué)得枯燥，不想練了，但當(dāng)我一抬頭，看到父親用篤定的目光給我最大的鼓勵(lì)，傳承之動(dòng)力便重回我心。看到我的進(jìn)步，父親會(huì)輕輕拍拍我的肩膀，輕笑道：“真是個(gè)有天賦的小畫(huà)家！”他的眼中閃出快樂(lè)與欣慰的光芒，那是要將傳承工筆畫(huà)的期望寄托與我。傳承工筆畫(huà)，還意味著傳承其背后的歷史與文化。他告訴我《步輦圖》中大唐的文明與強(qiáng)盛，為我耐心講述《清明上河圖》中的北宋的繁榮與當(dāng)時(shí)人民的'生活……
我鋪好毛氈宣紙，浸潤(rùn)筆尖，立筆輕下。筆墨隨手在紙上舞動(dòng)，流暢的線(xiàn)條流瀉而出。畫(huà)焰中之龍，先用筆尖白描，細(xì)若蚊足，勾畫(huà)了了。再換一只粗筆，放下手腕，側(cè)鋒用力，筆毫排開(kāi)，輕墨重彩將畫(huà)卷浸潤(rùn)。我穿梭在畫(huà)室中，拿工具，洗筆，作畫(huà)，調(diào)整……，來(lái)來(lái)回回的腳步是惟一的聲音。終于，點(diǎn)上雙睛，興云吐霧的神龍便帶著翻江攪海的氣勢(shì)，躍然紙上。我不顧累得酸麻的手，欣賞著自己的畫(huà)，近看之后又遠(yuǎn)看，為傳承工筆畫(huà)而驕傲。
工筆畫(huà)這一絕美的中華藝術(shù)，將天地乾坤之靈氣匯于紙上，將中國(guó)文化的美浸潤(rùn)。畫(huà)它，都是對(duì)人心靈的陶冶。我誓必要像父親一樣，將靈魂投入，將它傳承下去。
初三優(yōu)秀作文11
如流水一般，一個(gè)月的時(shí)間也不過(guò)是稍縱即逝，清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙投下宛若碎片的光斑。
天微微的涼，我站在路邊，手心是滾燙的，拳頭緊握，松開(kāi)，然后再握住。此時(shí)的心情有點(diǎn)令人難以置信。肩頭的書(shū)包仿佛變得輕飄飄，不知是不安還是激動(dòng)�？吹竭h(yuǎn)處約好的同學(xué)，唇角不由自主的地上揚(yáng)，從今天起，我們就升入初三，也是初中的最后一年，時(shí)間快的不可思議。
與朋友結(jié)伴同行，在校門(mén)口看到了不少面生的面孔，那是初一的新生，就好像兩年前的我，站在學(xué)校大門(mén)邊，不知所措地看著高低的教學(xué)樓，一時(shí)感慨感慨萬(wàn)千，我輕輕嘆了口氣。習(xí)慣性地陪朋友將車(chē)停在初二的停車(chē)位，我回到了原來(lái)的班級(jí)，門(mén)是鎖著的，透過(guò)層層玻璃，目光定格在后面的空樓中。那是初三學(xué)生的教室，也是我們以后將要學(xué)習(xí)一年的地方，思緒被一片嘰嘰喳喳的吵鬧聲拉回來(lái)，不知什么時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)來(lái)齊了。
如預(yù)料中，來(lái)到初三的教學(xué)樓，我們的教師坐落在二樓中央，向右轉(zhuǎn)，那里便是初二的教學(xué)樓�？赡芤庾R(shí)到這一年的緊張，同學(xué)們匆匆領(lǐng)了新書(shū)便開(kāi)始上課，我聽(tīng)得格外認(rèn)真，以及同一間教室朝夕相處的同學(xué)，按捺著一直壓抑著激動(dòng)與興奮。
這一天，每科的老師上課的第一句話(huà)幾乎都是這兩個(gè)月暑假的'總結(jié)，沒(méi)有人吱聲，一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，拿不停按動(dòng)的圓珠筆卻出賣(mài)了他們的心情，連同我，也是這樣。
次日，起的比往日早了許多，我深深意識(shí)到這已不是初一初二不知愁滋味的無(wú)憂(yōu)少年，無(wú)論想或不想，都必須打起十二分的精神來(lái)面對(duì)緊張的初三。
天空依舊那樣的藍(lán)，甚至有些遙不可及，悵然若失地收起桌上的書(shū)。暖金色的陽(yáng)光刺入眼中，瞳孔縮小帶來(lái)的酸痛讓我如夢(mèng)初醒，我已是初三，一個(gè)即將畢業(yè)的中學(xué)生，就絕不能再像以前那樣懶散。暗暗在心里定下目標(biāo)，我隨手帶上門(mén)，走向?qū)W校。
初三優(yōu)秀作文12
搬進(jìn)新居后，我們每天進(jìn)進(jìn)出出，都要走過(guò)樓門(mén)口的那七級(jí)臺(tái)階。可是因?yàn)槊看味寄_步匆匆，所以從未注意過(guò)臺(tái)階上有什么特別之處。然而有一天，我卻在第四級(jí)臺(tái)階上看到了一株小草，它震撼了我的心靈，直到今天……
那是一個(gè)春天的早晨，我背著書(shū)包，出了家門(mén)。當(dāng)走到第四級(jí)臺(tái)階時(shí)，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)臺(tái)階縫隙里長(zhǎng)著的一株小草，它的莖細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，長(zhǎng)著幾片小小的葉子，卻頂著兩朵小小的白花。我覺(jué)得這簡(jiǎn)直不可思議，然而它實(shí)實(shí)在在地在我面前展露著它生命的美麗。那一幕，令我感到很震撼。
小草扎根之處是怎樣的境地�。〉乇硐鲁�，臺(tái)階變形、扭曲，裂開(kāi)了一線(xiàn)細(xì)細(xì)的縫。它就扎根在這罅隙里，挺著它孱弱的身軀，倔強(qiáng)地打開(kāi)它的幾片花瓣。我俯下身，彎下腰，細(xì)細(xì)地打量著，從這罅隙里能隱隱約約看到它的根，細(xì)細(xì)的，在磚縫里伸展、扎根。
這讓我想到了扎根于巖石裂縫里的黃山松，它們裸露著的根系，粗大遒勁。我深深地被折服了，因此我要高聲贊美黃山松的精神。而眼前的小草不能登大雅之堂，生活境遇更是惡劣，簡(jiǎn)直比黃山松還有過(guò)之而無(wú)不及。小草享受不到黃山松置身之處的'云纏霧繞，不像黃山松那樣可以吸收高峰之處空氣中的水分。我不知道也描摹不出它經(jīng)歷的坎坷，它只是把自己的身軀縮小到最小，羸弱的身軀里充盈著它的堅(jiān)強(qiáng)。
我不禁聯(lián)想到自己的生活。跟千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生一樣，我在進(jìn)行著最后的沖刺，每天學(xué)校和家庭兩點(diǎn)一線(xiàn)的單調(diào)生活，加上成堆的試卷、做不完的練習(xí)題，任是誰(shuí)都會(huì)有些許的厭煩。怎樣在這種情形下克制住自己內(nèi)心的情緒呢？這株小草給了我答案：咬緊牙關(guān)，熬過(guò)去，就像它一樣，忍受住了高溫，就能開(kāi)出最美的花朵。
我的精神為之一振，瞬間明白了該如何面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。我俯下身，彎下腰，仔細(xì)地觀察，覺(jué)得自己仿佛是在對(duì)它朝覲。從此，我把這株震撼我心靈的小草，深深地藏在了自己的記憶深處。
初三優(yōu)秀作文13
微笑，無(wú)言的愛(ài)，詮釋最美的獎(jiǎng)品。
——題記
微笑，是穿越美麗，抵達(dá)燦爛的一種高度，是一首美妙的歌，一首寧?kù)o的詩(shī)，一杯醇香的咖啡。用微笑去感受人世間風(fēng)起云端的內(nèi)容，思考人生歷程的痛苦與快樂(lè)。你會(huì)了解生命的寬宏與偉大。
似涓涓清流，震撼心靈，在困苦不堪的時(shí)，看到同伴春風(fēng)般的微笑，甘于忍受生活的`些許無(wú)聊。在內(nèi)心忐忑時(shí)，給自己一個(gè)自信的微笑，若然面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。在同伴失意時(shí)，給予一個(gè)陽(yáng)光的微笑，等待陽(yáng)光的來(lái)臨，
時(shí)間紛紛擾擾世間漂浮不定。微笑能讓人恪守寧?kù)o，讓身心獨(dú)立在湍急的河流中，不因名利而傾斜，不因喜樂(lè)而忘形。或許是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓奔于黑暗中的人看到希望的曙光。讓身心疲憊之人感受溫暖的陽(yáng)光。讓傷痕累累的人重燃生活的自信。
像一滴雨露，滋潤(rùn)干涸的大地，像一個(gè)卑微的生命，貢獻(xiàn)自身的綠茵。像一束陽(yáng)光，復(fù)位黑暗的角落，學(xué)會(huì)微笑，能夠在滾滾紅塵中恪守希望，享受心靈的升華與細(xì)條，收獲微笑。真正領(lǐng)略沿途風(fēng)景的靚麗，體會(huì)人生的底蘊(yùn)，賜予微笑，手有余香，給予別人最美的獎(jiǎng)品。
恍惚發(fā)現(xiàn)，微笑無(wú)需成本，給予的人不會(huì)貧困，收獲的人不會(huì)富有，只是多了一份心靈的溫暖，少了一份心靈的隔閡。過(guò)濾心靈的雜質(zhì)，唯余溫暖。
人生的精彩不是靠錢(qián)與權(quán)來(lái)衡量，而是內(nèi)心的純凈，靜看門(mén)前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒，帶著一份“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，帶著一份‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小“的壯志，帶著一份超凡脫俗的微笑，給予人慰藉”“笑一笑，十年少”似層層漣漪，撩動(dòng)心靈。
讓你的微笑，在心靈花開(kāi)鮮艷。
初三優(yōu)秀作文14
大疑才有大悟。題記
漫長(zhǎng)的人生路上，求索不止，疑惑便不會(huì)停止。
疑是打開(kāi)真理大門(mén)的金鑰匙。質(zhì)疑上帝造人說(shuō)，達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論；質(zhì)疑地球中心說(shuō)，哥白尼寫(xiě)出了《天體運(yùn)行論》；而對(duì)經(jīng)典力學(xué)的質(zhì)疑，才有了愛(ài)因斯坦的相對(duì)論。
疑是成功道路上的'墊腳石。一片草葉劃破了手，有人起疑，為什么葉子也可以劃破手？于是有了鋸子；一股蒸汽推動(dòng)了壺蓋，有人起疑，為什么氣態(tài)的水卻可以推動(dòng)厚硬的壺蓋？于是有了蒸汽機(jī)；一向不吃雞肉的兒子對(duì)雞湯拉面卻吃得津津有味，有人起疑，難道雞湯與拉面是絕好的搭配？于是于是有了第一袋方便面雞汁面的問(wèn)世。
無(wú)數(shù)史實(shí)告訴我們，有疑才有真理，有疑才有成功。然而，現(xiàn)實(shí)中的我們卻常常是不知疑，不敢疑，不善疑。
因?yàn)椴恢桑?8歲的四川女子異地見(jiàn)網(wǎng)友，結(jié)果被網(wǎng)友騙去了身上所有的財(cái)物；因?yàn)椴桓屹|(zhì)疑老師，一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生按老師的命令從廁所撬來(lái)糞便喂同學(xué)，導(dǎo)致同學(xué)精神失常；因?yàn)椴簧埔�，一個(gè)頗有天賦的賽車(chē)手兼文學(xué)寫(xiě)手的年輕人憑個(gè)人的喜好口無(wú)遮攔地炮轟權(quán)威，還以此為榮。
由此可見(jiàn)，可悲的不是我們努力去懷疑而無(wú)結(jié)果，而是疑現(xiàn)在眼前卻不知懷疑，疑懸在心中卻不敢懷疑，疑掛在嘴邊卻不善懷疑。
當(dāng)然，僅僅做到知疑敢疑善疑還不夠，還要勤于實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍為了驗(yàn)證他對(duì)古代本草經(jīng)的懷疑，他既搜羅百氏，又穿上草鞋，背起藥筐采訪四方，親自觀察和收集藥物標(biāo)本，他跋山涉水，不畏艱難，歷時(shí)27年終于完成了《本草綱目》一書(shū)。
懷疑精神和實(shí)證精神并重，人生之路，便求索不止，精彩紛呈。
朋友，準(zhǔn)備好了嗎？用一雙疑眼看世界。
初三優(yōu)秀作文15
初三優(yōu)秀作文少女心事
如果花開(kāi)一夏，我還沒(méi)有找到我心中幸福。我會(huì)不會(huì)像天上的星斗，閃耀著自己的光輝？
你看那燦若夏花的笑臉，午夜夢(mèng)回時(shí)，你最難忘的是誰(shuí)？有沒(méi)有人抱著你說(shuō)，別怕，我在。我想，那人一定是你最親的人吧。你悲慟的眸中，有一顆晶瑩的淚珠發(fā)出黯淡的光彩。可它有倒影著誰(shuí)的身影？
你有沒(méi)有一覺(jué)醒來(lái)，不知今夕何夕的感覺(jué)。幻想著身穿金碧玉衣，站在山峰之上，睥睨著天下。卻不知道君兮何夕。于是，黑色的漩渦中，又透露出些許的憂(yōu)傷�；氐浆F(xiàn)實(shí)上，你心里的失落，又有誰(shuí)，可以看見(jiàn)你眼中的.失落，抱著你說(shuō)，別怕，有我。我想，那就是你最幸福的時(shí)刻吧，即使時(shí)光會(huì)吹落許多故事，那一刻，也不會(huì)老去容顏吧。
天若有情天亦老，人間正道是滄桑。我不知道明明很熟悉的人，有時(shí)候卻不知道為何，隨著時(shí)間，慢慢變了。有人說(shuō)，那叫長(zhǎng)大。于是，我看見(jiàn)她們的眸中多了陌生的情愫，我不知稱(chēng)那種情愫為何，但是她們，也讓你心疼的想抱住她們說(shuō)，別怕，我在。于是即使一眼天荒，我也不會(huì)在滄海桑田中將你遺忘相思。
有一顆紅豆，也許將永遠(yuǎn)，埋藏在你的手心。即使，手中的汗水將它濕潤(rùn)至心，也不敢光明正大將它展現(xiàn)在世人眼前，你永遠(yuǎn)如此膽小，不懂得將心中的感情發(fā)泄出，對(duì)別人說(shuō)出，一直到人從你面前走開(kāi)，從此消失無(wú)蹤影。你才會(huì)痛哭一場(chǎng)，咬著唇，方才后悔。
有些人，有些事，你明明看得很懂。卻在她與你決絕那一刻，你才發(fā)現(xiàn)，往日的感覺(jué)，早已消逝殆盡。有些情，有些恨，早在梅煙雨中，消失了，有滋生，那便是友情。你永遠(yuǎn)觸手可及，卻膽怯不敢向前一步的感情。
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