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初三作文

時間:2022-12-26 07:14:54 初中三年級作文 我要投稿

【推薦】初三作文集合九篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的初三作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】初三作文集合九篇

初三作文 篇1

  人生就如同表演,每一天多是現(xiàn)場直播。有人抱怨時間過得太快;有人抱人生的痛苦太多;有人抱怨自己在過去的時間里沒有做應(yīng)該做的事。大多數(shù)人生活在抱怨當(dāng)中,正因如此,有多少人會記得自己身邊到底發(fā)生過什么值得記憶的事?會想到自己身邊那些精彩的瞬間,會記得那些感動的故事。我們不妨在抱怨的日子里,去觀察一下,中間那些美麗、令人感動的精彩瞬間。

  有這樣一個故事:在一個大氣污染比較嚴(yán)重的一個城市中,兩棟公寓之間生長著一棵不知名的樹。樹的生長環(huán)境不寬但他卻依舊不折不撓的'生長,在這里,他是的綠色。其他的剛伸出頭來就被這里的環(huán)境嚇的又退回去了。

  春天來了。這顆樹長出了嫩綠的枝葉,墻角的老鼠洞里住著一只無所事事的老鼠。老鼠看到這場景,就笑著對樹說:“你真傻,在這種地方,沒有人會來照顧你,欣賞你。你這不是出來受罪嗎?”樹并不理睬他,還是默默的呆在那里。在對面的公寓內(nèi),住著一位生病的女孩,他看到這棵樹卻表現(xiàn)了不同的態(tài)度,她對媽媽說:“你看那棵樹,它直頑強,我相信我也會好起來的”。

  夏天來了。炎熱的風(fēng)吹在樹的身上,樹發(fā)出了沙沙的響聲,老鼠聞聲又趕來了,對樹說:“你看現(xiàn)在的你是什么樣子,如果當(dāng)你不生長出來,又這么會受這樣的罪呢?聽我一句勸告,快回去吧“。樹依舊不理睬他,還是慢慢的生長,好像沒聽到老鼠給他的忠告似的,老鼠嘆息了一聲就走了。公寓里的女孩對媽媽說:“有這棵樹真好,如果沒有他,熱浪打在我身上,那會多難受呀!我會好起來的,樹也會更加美麗的!

  秋天到了。樹開始落葉了,他還是一聲不吭。老鼠說“你從春天開始成長,希望長得又高又大,可是現(xiàn)在的你,能與之前的相比嗎?我當(dāng)初勸你,你不聽!現(xiàn)在落的個這樣得下場,你說你怪誰?你可真是頑固!睒溥@次終于開口說話了。說:“我這樣難道有錯嗎?我是盡我的努力光明正大的生長,不像你天天躲在這暗無天日的洞里?”老鼠聽了這話,灰溜溜的走開了。女孩對她的母親說:“大樹要睡覺了,我也要睡覺了!

  這個故事中的大樹,它的生長使生病女孩有了動力。它的一生都活的十分精彩。我們也如此,只要改變我們的態(tài)度,我們的人生天天都有精彩。

初三作文 篇2

  當(dāng)清晨第一屢陽光撒進(jìn)你的房門的時候,你或許并沒覺得有什么?墒牵菚r自然之神送你的第一聲問好,這聲問好非常清晰。非常溫馨。

  推開窗戶,小鳥不停的再那放聲高歌,你知道它的目標(biāo)是誰嗎?呵呵。戴玉強!清新的空氣彌漫再四周?窗 ;▋旱男θ菥`放再你眼前,小草的臉龐浮現(xiàn)再你眼前,大樹的腰桿直立再你眼前。這時。你是否再感嘆自然的美好。

  天上的小鳥再無憂無慮的歌唱,它是否正在金色大廳里用甜美的聲音奏出美妙的交響:魚兒再水里自由自在的游玩,它是否正在水立方里完成最美舞步:熊貓 再山上輕輕松松的啃這鮮嫩的竹筍,那它又在干什么呢?你想象 一下下吧!

  抬起你的頭,你的目光就鎖定再了前面這一片大草地,草地上,一只小羊再安靜的吃著新鮮的嫩草,它的眼神里充滿了平靜,眼眸里有這種說不出的安詳,它與放牧員非常友好。一只蝴蝶 張開它美麗的翅膀,飛呀,飄到了一朵美麗的牡丹上,牡丹張開它美麗的臂膀,歡迎這一只小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹,感謝它,牡丹綻開甜美的笑容。蝴蝶與牡丹非常友好。魚兒在藍(lán)色的水里。輕輕的.游著,尾鰭擺動,輕輕的給湖水撓癢癢,湖水受不住,便抱住它,不讓它亂動。

  此時,我們,也就是生物中的人,在用一雙神奇的眼看這一切,眼里滿是喜悅,眼眸里波光粼粼,慈祥。我們張開我們的懷抱,迎接清新的空氣,迎接美麗的花朵,迎接可愛的小草,迎接自由的小魚,迎接美麗的蝴蝶,迎接華貴的牡丹,迎接最恬美的笑容,迎接綻放美麗笑容的自然。

  人與自然的關(guān)系,就是這樣,關(guān)系就是一張?zhí)衩赖男θ荨?/p>

初三作文 篇3

  世界是一個飄渺的空間,既沒有定格的狀態(tài)給我安全感,也沒有定格的內(nèi)容讓我看的更明白!}記

  地球也像是這個樣子的,莫名其妙的進(jìn)化這,不知道過去,看不清未來。無法判定自己的命運。

  是什么讓地球如此繁華?是什么讓世界如此精彩?

  沉睡,是大地的主題。大地好像一直都是沉睡著的,似乎它的命運就是做一場好夢。于是就靜靜的度過了數(shù)不清的歲月。可是萬物終于耐不住寂寞了!它們漸漸的探出頭來,伸了伸懶腰,看著奇異的藍(lán)天、白云,享受著新鮮的空氣、柔風(fēng)。那一刻,它們呆住了。它們驚異于外面的空間竟是如此的光彩,竟是如此的誘人!

  它們不明白這一切的背后究竟隱藏了什么魔法力量。

  人是一種疲憊的動物。那種努力拼搏、孜孜不倦的精神,讓他們總是樂于承擔(dān)起很多的事不關(guān)己的研究。而這種研究往往是只要一開頭,便再也沒有止境的地步了。可是人依舊的沒有停住腳步。從解剖到器官,從電子到航天,從粒子到宇宙……人就這樣慢慢的承擔(dān)起這個世界上最光榮而卻最艱巨的使命——了解世界,改變世界。

  他們的身影從此沒有停留,思緒從此沒有雜念。他們專心的'搞著所謂的研究為那微不足道的現(xiàn)象驚訝。心中想著如何造福于更廣闊的天空。

  曾經(jīng)有一語驚醒夢中人之說,而現(xiàn)在能使人驚醒的已經(jīng)不再是那大喊一聲那么簡單了。哲學(xué),是讓人驚訝的源泉,是讓人驚醒的保證!

  虛驚一場,人總是不斷的繼承發(fā)揚,摒棄遺忘。思想已經(jīng)輝煌,人生只會更加風(fēng)光!

  虛驚一場的背后,激發(fā)我們?nèi)セ孟,它筑起智慧的殿堂,迎接我們的到來?/p>

初三作文 篇4

  當(dāng)我即將離開你的視線時,你會不會站在原地等我?

  ——題記

  才發(fā)現(xiàn),我是一個非常矛盾的人,總會站在選擇的十字路口上徘徊不定,找不到方向!

  放假,我想去上學(xué);上學(xué),我想放假;或許,每個學(xué)生都會像這樣,可是,我不想,不是我想另類,只是,想讓自己的生活平淡一些。

  也許,你會問我,“平淡”是什么?我會搖搖頭,對你說:“我也不知道。”又或許,平淡就是沒有太多的驚心動魄;可是,每個人不都是說,活一次,如果回過頭去看看,沒有一點點的色彩,那還有什么意思?

  我只想平淡的過完初三,真希望不要在出現(xiàn)什么會讓自己出現(xiàn)新傷口的事了。

  傷口隨時都在提醒著我,提醒著我,我的青春中,微微疼過。

  其實,我喜歡你,無關(guān)乎愛,無關(guān)乎情感。僅僅因為青春的洪水在它泛漲的`舞蹈中把我們拉到一起。我們?yōu)檫@種舞蹈取了個很好聽的名字,你可以叫它緣分,也可以叫它友誼。

  半透明的藍(lán)天上鋪滿了燦爛的陽光,清澈的湖像一掬清淚,溫存地在蒼翠的山間蕩漾。其實山怎樣水怎樣又于我何妨。真正令人感喟的是大家聚在一起的時光。故事里最重要的情節(jié),是你我一起心花怒放。

  也許我們的付出永遠(yuǎn)不會有所謂的回報。也許我們那些天真狂妄的大大的夢想,以及那些倔犟固執(zhí)的小小的努力,會被現(xiàn)實拒絕,被旁人恥笑。但那又怎樣呢?我們早對決絕與恥笑有免疫力了。我們都是小草,風(fēng)吹了倒下了還會再站起來,天冷了枯萎了還會再綠起來,火燒了死掉了還會再長出來。

  微微疼過,那又怎樣,沒有誰能阻擋我們前進(jìn)的路,我們只是一群下凡的天使,在尋找著屬于自己的天堂!

初三作文 篇5

  我是根。

  從降生到這個世上的第一刻起,我就注定是粗糙,丑陋,不見天日,在土壤中卑躬屈膝的根。沒有陽光鋪灑,沒有雨水沐浴,沒有秋風(fēng)蕭瑟更沒有瑞年豐雪,眼前的空蕩與漆黑,深邃又無望。

  天地不仁,以萬物為芻狗。蒼穹萬丈,上天既在數(shù)載前慷慨地給予我生命,讓我初識新生的喜悅,但又為何降得我雙眼漆黑,殘忍地掠走我的自由,狠心地掐滅我的絲絲希望,讓我無法盛放,無法覓得一絲光亮。

  已然根深蒂固,但何處為花?

  我從不奢求什么榮華富貴,萬人矚目,只求在我殘年油燈枯盡,香消玉殞之前見一次世界,看一絲新綠,覓一抹清香或是觀一眼遠(yuǎn)方。我的喉嚨不由得有些哽咽,雖然這樣的幻想已是想過千萬次了,但此次卻是最讓我心悸,最令我揪心與悲痛的。

  忽然,一陣略摻雜陣陣泥土的花香蕩漾在了我身前幽暗的`土地里,我的神經(jīng)剎時間緊繃了起來,一種似珠落玉盤,似兔落鵲起的念想閃過了我混沌的腦海,難道是花嗎?可是我篤定地將它斬斷了。

  根深蒂固,何處會有花呢?

  可這陣香氣越來越清芬,直擊我的鼻息,胸口,腦海,思維,我試著去摸了摸它,觸手那一瞬間是那樣的柔軟,似帶有著一絲冰涼與掉落的微風(fēng)。這是一朵花!我無法克制我激動的心緒,用雙手輕輕捧起這枚剛剛落歸于土的小花,它是那樣的鮮艷與動人,那樣的令我沉醉與向往。可它為何在這呢?它不是應(yīng)該在枝頭盛放嗎?它化歸于土,變成養(yǎng)護(hù)土壤的肥料,用來滋養(yǎng)枝頭接替它的下一朵花,就這樣不斷地輪回,而我便是吸收水分與營養(yǎng),讓枝頭的花朵盡情盛開,綻放光彩。我剎時明白了我的意義——只要根深蒂固,何處都可為花。

初三作文 篇6

  曾因薰衣草的美,而喜歡紫色;而今,因為你,我愛上了藍(lán)色。

  ——題記

  那段時間,我日思月想,只盼望快速與你再次的相見。仿佛眨眼之間都有你的身影閃過,甚至在睡夢中,耳畔也會想起你對我的呼喚。

  終于等到了那一天,我的內(nèi)心久久不能平靜。老遠(yuǎn)就聽到了你那時而深沉,時而高亢的嗓音,當(dāng)看到你那依舊偉岸的身軀,我立刻擁入了你的懷抱。——大海

  我總愛把你的名字與天空連在一起,在我看來,你們的確是連在一起的。你們相似的顏色,使我在凝望天空之時便記起你的美麗。海闊天空,對我而言,也有了新的詮釋。

  你的寬廣,你的純凈,是我一直向往的美好。我極目遠(yuǎn)望,想在這一蔚藍(lán)世界中搜尋到一抹不同的色彩。隱約看到,在那海天一線的地方一只小船兒孤獨的泛著白光,說是孤獨,到該說成是自由。沉浸在這藍(lán)中,我又何嘗不想獨自泛舟,隨波漂浮在這茫茫之中?去尋找那無邊的盡頭。

  不遠(yuǎn)處,幾個孩子在和浪花玩耍,他們追逐著,打鬧著,孩子氣的浪花將孩子的衣服打濕了,孩子們也不哭鬧,夕陽映照下的他們笑得如此天真無邪。倘若我是個畫家,我必定會把這一美好畫面濃縮到一張潔凈的白紙上,去喚醒塵封在人們記憶中的珍貴畫面。

  耳邊響起的除笑聲外,還有浪花與礁石的咬耳交談。雖然沒有人聽得懂他們的言語,卻仍有很多人被這音樂似的聲音所傾倒。它有如“夢中的婚禮”的清脆,又有“命運交響曲”的悲壯,它的演奏者該為他這一完美之作自豪吧。

  赤腳站在海邊,認(rèn)這冰涼,柔軟的海水邁過小腿,忍著海風(fēng)親吻臉頰,撩亂頭發(fā),感到內(nèi)心是如此愜意,滿足。閉上雙眸,深呼一口氣,仿佛吐出了所有的煩惱,在深吸一口氣,讓這海的'味道連同幸福一直觸及心靈最深處,似乎連這風(fēng),這味道也成了藍(lán)色的。這波瀾壯闊的大海使我有一種想要對著的他吶喊的沖動,將我的幸福夾雜在這聲音里一直飄向海的那一岸,使那個或許跟我有著同樣感觸的人聽見我的心聲。

  感謝你,大海,使我擁有了那段美好的藍(lán)色時光。于是那白白的浪花時時跳躍在我的記憶寶盒里……

  是哪位詩人正在海邊吟詠:“我只愿面朝大海,春暖花開……”

初三作文 篇7

  它如同一本厚重的書,你只能沉了心方可走進(jìn)!}記

  想象中這里如大多地方一樣,把人工的風(fēng)景當(dāng)作自然的造化,來供游人踏足的地方。來到這里才知道這是想象之外的另一文本存在。

  在這里,你可以把中國傳統(tǒng)中那些盛放的手工,如剪紙、陶藝、木工、根雕等用自己的稚拙的小手欣然制作。薄薄的一張紅紙在誰的手中飛揚出溫情的生活,那清淺水中游弋的魚兒,那棱角細(xì)密了了的雪花邊線,那牛背上馱起的輕揚笛聲,我們的心走過一遍一遍的羨慕。不少同學(xué)躍躍欲試,在對藝術(shù)的沉醉里剪出自己。想到現(xiàn)代作家蕭乾在《吆喝》里對民間藝術(shù)在都市風(fēng)塵里變得越來越遙遠(yuǎn)的那絲低回惆悵。如果在我們的生活里這些藝術(shù)還能鮮活流暢,你舉目可見,側(cè)身可顧,又何必來這里?這里是珍貴的收藏,是真誠的喚起,是對漸行漸遠(yuǎn)的傳統(tǒng)藝術(shù)的`悉心薈萃。我們在現(xiàn)代音響和流行的推動下只顧前奔,疲憊異常。傳統(tǒng)藝術(shù)是需要沉下心來,在一個風(fēng)清的午后慢慢濡染出來的,現(xiàn)代機(jī)器只能復(fù)制贗品,是打磨不出從心靈深處淬煉的藝術(shù)的。對待傳統(tǒng)藝術(shù),我們只有放輕腳步默默跟上。

  從這里出來時,感覺背后的這些小屋靜靜沉淀了。

  老師帶領(lǐng)我們?nèi)ハ乱粋參觀地——抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館。高山無語,路明滅蜿蜒,腳下的草綠的有點清冷,在這寂然的路徑旁你是為了守護(hù)什么而被白露一層層覆蓋?收了身子,默默跟上。我無法轉(zhuǎn)移自己的眼睛,泛黃的黑白照片把沉重的歲月打撈上來,鋪展在你的眼前。她們這是怎么了?眼睛里奔涌的憤怒你沒有看見嗎?你們沒有看見嗎?你們的母親姐妹不是和她們一樣嗎?你們闖入我們的國家,憑什么?你們燒殺擄掠,憑什么?人蛻變?yōu)橐矮F是那么容易,只要把心扔了,把道義扔了,人就是獸了。甚至比獸更可怕。我想到聶華苓《親愛的爸爸媽媽》,看看你們的所謂作家的不知羞恥吧,聽說現(xiàn)在你們的教材里又把這段歷史生生截去,甚至還美化自己的用武,你們的青年在教育上汲取了大欺騙?墒菤v史是不會忘記的,歷史也是不允許篡改的。你們想用這種欺妄的手段把眾人昭昭之事而引向昏昏是多么可笑!你們的青年在欺騙中成長,而我們是在面對和思考中生存。你們昨天的狂妄不是在我們國人覺醒中戛然而止了嗎?那些英烈們,那些雖手無寸鐵卻迎上的人們,即使今天也定不孤單。

  斯人已沒,千載有情。黑夜給了斯人黑暗的眼睛,你們卻用它來尋找光明。我們唯有默默跟上。藝術(shù)和歷史是一本厚重的書,你只能沉了心方可走進(jìn)。

初三作文 篇8

  兒時無憂無慮的時光過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上初二了。相對于如今的書山題海、上課補課,我還是更喜歡小時候的無牽無掛、無拘無束。

  小時候,我可聽話了。媽媽讓我做什么,我就一定會做什么,從來不會討價還價,或者頂嘴。于是,我偶爾會吃一些苦頭,去做一些我這個年齡還做不到的事,往往做的一塌糊涂。長大后我總結(jié)出了一些所謂的經(jīng)驗,就是對我沒有好處的事,堅決不做。從此,我就少了一份兒時的單純。

  小時候,我遇到什么不懂的事,總會想要弄個明白,F(xiàn)在想來,當(dāng)時也全是為了滿足自己的.好奇心罷了?墒乾F(xiàn)在呢?不管哪里發(fā)生了多大的事,我再也不會去刨根問底了。只要是和我沒有什么關(guān)系,并且我確認(rèn)也不會影響到我的事,我就會置之不理。從此,我便少了一份兒時的天真。

  小時候,我是多么的驕傲!一得到什么榮譽證書、獎狀、獎品之類的,一定會第一時間向長輩和伙伴們顯擺,不論這個榮譽是大是小,我都會在別人假意或真心的夸贊中沾沾自喜?墒乾F(xiàn)在呢?當(dāng)我再次獲得了榮譽后,我并不會到處張揚,這會顯得我十分自大,我會自己在心里為自己開心,不會因為別人的冷漠而傷心,或因為別人的贊揚而高興了。從此,我便少了一份兒時的驕傲。

  時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我悄悄長大了。可兒時的無憂無慮,無拘無束,你們在哪兒呢?

初三作文 篇9

  殺出一條血路,成為奪取鰲頭的勝利者,因為你們不怕輸。

  ——題記

  鏡頭一

  “文婷,加油,加油……”班上的同學(xué)吶喊著,手上那“奇形怪狀”的旗也有節(jié)奏地?fù)u擺著。

  你低著頭拼命地跑,“耶”我們班上的同學(xué)大聲叫起來,原來你超越了你旁邊的那個女孩,緊接著,你又追上跑第一的那個女孩。但是你們“不分上下”,只要你稍微不留心,她就會追上你。

  “沖刺啦,要跑快點。”在這“追在眉睫”的時刻,同學(xué)們又“心潮澎湃”起來。眼看就要到終點了,但我發(fā)現(xiàn)你的重心開始慢慢的失去平衡,我想你應(yīng)該比我更清楚,所以,就在到終點的那一刻,你使出全身的力氣死撐的跑了一大步……。

  “咔嚓”一聲,我把這“觸目驚心”的`畫面攝了下來,你安靜的趴在地下,好像在和“大地媽媽”悄悄地談心事……

  鏡頭二

  熱鬧非凡的運動場上,伴隨著“啦啦隊”的助跑聲,但是,忙于寫稿的秘書組卻沉醉在廣闊無邊的知識海洋之中小學(xué)生作文,時而緊鎖眉頭,時而滿面微笑,時而咬咬筆頭,時而在稿紙上揮筆……

  “咔嚓”一聲,我把這“千奇百態(tài)”的動作和思緒攝了下來,很美很美,美的有一種讓“愛不釋手”的感覺。

  鏡頭三

  “還渴嗎?累嗎?需要什么嗎?”連串的問題從后勤組的某位同學(xué)發(fā)出。

  雖然火辣椒的陽光在炙烤著大地,讓原來就忙得滿頭大汗的后勤組們現(xiàn)在更是“雪上加霜”。但是后勤組的同學(xué)卻“無怨無悔”。因為他們知道,現(xiàn)在,在跑道上奔跑著的運動員們更辛苦、更難受、更熱……

  他們“小心翼翼”地幫正準(zhǔn)備上場的運動員們,遞水,搓腳,按摩……

  “咔嚓”一聲,我把這“令人動容”的一幕攝了下來。

  它不可以觸摸,也不可以觀賞,因為它在我心中的最深處,深得只有我才能觸摸,才能擁有……

  因為它是專屬于我的攝影機(jī),一臺心的攝影機(jī)。

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