幸福的初三作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的幸福的初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幸福的初三作文1

　　我們現(xiàn)在的生活，每天都和幸福面對(duì)面，快樂(lè)就在我們生活的每個(gè)角落。

　　我的幸福因?yàn)槲矣幸粋�(gè)和睦的家庭，溫柔賢淑的媽媽，精明能干的'爸爸，善解人意的姐姐，和我一起共度難關(guān)。我每天都像泡在蜜罐中，時(shí)時(shí)刻刻都在享受無(wú)限的歡樂(lè)······

　　但是在快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，也要有自己的理想。只有朝著自己的理想不斷追求，才能得到真正的快樂(lè)和幸福。

　　追求是一個(gè)美麗的過(guò)程，有追求就會(huì)有生活的方向，無(wú)論成功與否，我都會(huì)追求不已，因?yàn)樵谧非笮闹欣硐氲耐瑫r(shí)，我會(huì)感到快樂(lè)和幸福。

　　我的理想是什么？我一直在尋找。理想可不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是通過(guò)奮斗和拼搏，用耐心和細(xì)心不斷追求才能實(shí)現(xiàn)。我現(xiàn)在的理想是追求一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。我的成績(jī)并不穩(wěn)定，忽高忽低，說(shuō)明我的基礎(chǔ)并不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法有欠缺，因此我要吸取經(jīng)驗(yàn)，找到合適的方法來(lái)提高自己。課外知識(shí)和作文能力也不夠強(qiáng)，在閱讀書籍方面還要多下些功夫，讓課外知識(shí)更加豐富，同時(shí)也要多閱讀他人的優(yōu)秀作文，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，使作文能更上一層樓。所以我從現(xiàn)在開始就要努力，為追求一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而奮斗。

　　總之，只有經(jīng)過(guò)辛勤的耕耘才會(huì)有收獲，只有不斷追求才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，只有朝著理想努力才能得到幸福。

　　追求理想會(huì)讓我們生活有動(dòng)力，我們不能只享受現(xiàn)在的美好生活而沒(méi)有方向和目標(biāo)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)追求，只有我們擁有了一個(gè)既適合我們，又是我們所向往的理想并為之奮斗時(shí)，生活才更有意義，也更容易實(shí)現(xiàn)理想，得到幸福。

幸福的初三作文2

　　幸福洋溢在整個(gè)世界，隨時(shí)隨地都會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，讓人感到很幸福。

　　早上，淡淡的香味一縷一縷地飄入鼻腔，將睡夢(mèng)中的我喚醒。我睜開朦朧的雙眼，看見(jiàn)從門縫中偷偷溜進(jìn)來(lái)的淡淡的燈光，會(huì)心一笑。我打開燈，穿好衣服后，打開門，溫暖的燈光夾雜著粥香撲面而來(lái)。幸福油然而生。

　　這時(shí)一道身影輕輕地將粥、面包、咸鴨蛋放在桌上。聽見(jiàn)響聲，媽媽說(shuō)：“起來(lái)啦，快去洗漱，然后吃早飯。”“哦！”洗漱完畢后，我端起碗，喝了一口，很滑很細(xì)膩，時(shí)間把握的剛剛好。吃完后，我拎著書包出門了，開始了一天的學(xué)習(xí)。

　　中午。這時(shí)鑰匙開鎖的聲音響起，“媽，我回來(lái)了，肚字餓死了�！闭f(shuō)著鞋一甩，鑰匙一扔，拿起桌上的水開始豪飲，俠者風(fēng)范立即顯現(xiàn)出來(lái)�！靶蜗�，注意形象�！眿寢審膹N房里出來(lái)看見(jiàn)我的樣子，立即恨鐵不成剛地說(shuō)道�！皨�，你又不是不知道，在中午，午餐和形象兩者中，我會(huì)毫不猶豫地視形象如糞土，午餐如珍寶。哎呀，噎住了�！壁s緊拿起桌上的水喝�！奥�點(diǎn)吃，沒(méi)人和你搶�！薄�…溫馨而幸福的午餐結(jié)束了。

　　放學(xué)后，走在回家的路上，橙紅色的陽(yáng)光籠罩著大地�？矗�前面追逐嘻戲的'小學(xué)生們；結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)、邊走邊和朋友聊天的我們；一旁不知道在說(shuō)什么，但很開心的年輕人們；公園里坐在一起聊天、下棋的老人們……每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福、快樂(lè)�！巴敉�，汪汪……”這時(shí)，一只漂亮的母狗在前方奔跑，一只健壯的公狗在后方追逐，它們之間飄蕩著一種叫幸福的情感。

　　幸福，每個(gè)人都有，甚至就在你身邊，只不過(guò)你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。

幸福的初三作文3

　　初三了，卻開始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才知道夢(mèng)想快要抵達(dá)彼岸，身后留下了幸福初三那長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶絲帶。

　　回憶起那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上因?yàn)榕�火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著烏云，電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓(xùn)的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺(jué)得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓(xùn)的主題總是那幾個(gè)，只是我們桀驁不馴的重演著，挑戰(zhàn)著她的高壓線。鈴響了，劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡地說(shuō)：“下課——。”從這話中，不知道為什么我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……和……當(dāng)我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛(ài)，批評(píng)的愛(ài)。

　　還記得她寒假生病住院，很久都沒(méi)有來(lái)，很久，很久�？墒撬�并沒(méi)有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的行為所感動(dòng)。她，還是愛(ài)我們的，即使初三還只有那么幾天。

　　這種愛(ài)像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊，卻因?yàn)榕涯孀兂蔀閲Z叨，因?yàn)榕涯婢突⒁曧耥竦乜此�。同學(xué)們，我們錯(cuò)了。

　　在這壓抑的初三生活中，聽她的發(fā)火是一種享受。因?yàn)樗�的`發(fā)火早已出賣了她，她是在毫無(wú)遮攔的表現(xiàn)對(duì)我們的愛(ài)。

　　我們初三了，和她度過(guò)了兩年多的時(shí)光，他把我們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近，卻開始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因?yàn)槲覀冇忠�“降�?jí)”。心里酸溜溜的。可是她給我的那段幸福的初三回憶，我會(huì)一輩子不會(huì)忘記。老師，謝謝你！

幸福的初三作文4

　　沿著緬甸公路，每隔一段距離便會(huì)有一個(gè)“驛站”，驛站的小木屋通常被修建在陰涼的樹林里。在那里，疲憊的旅人可以得到片刻的休息，和善的居民就像值日的僧侶一樣，為他們提供水和食物，以緩解他們的饑渴和疲乏。

　　人生的旅途上其實(shí)也存在著許多這樣可供小憩的地方，那地方遠(yuǎn)離內(nèi)心的狂熱與失望的沮喪，在智慧謙卑的陰涼里，空氣異常清新。這內(nèi)心的驛站平實(shí)、簡(jiǎn)陋而不失親切，疲憊的跋涉者和崴了腳的旅人在這條不為人注意的幸福小徑上能夠恢復(fù)力量，治愈傷痛。但并不是在這條小路上可以忽視痛苦的存在。為了實(shí)現(xiàn)一些虛幻的目標(biāo)，大多數(shù)人被迫匆忙地奔波在人生的旅途上，將那些源于真切思考的人生驛站棄之一旁，對(duì)那狹窄的'幸福小徑不屑一顧。在他們眼中，這小徑毫無(wú)價(jià)值。他們不斷地因饑餓昏厥而跌倒，大部分人根本不清楚自己饑渴、疲憊的心臟已經(jīng)枯萎、死亡。

　　而一旦他從那條緊迫、喧鬧的大路上走開，低頭尋找，會(huì)發(fā)現(xiàn)一條小徑就在眼前，他走了進(jìn)去，那無(wú)比絢麗的幸福之花將拂凈他鞋上的灰塵，美不勝收的景色會(huì)使他的目光充滿喜悅，甜蜜的氣息頓使人神清氣爽。經(jīng)過(guò)休整，他將遠(yuǎn)離生活的狂熱與浮躁。在這條小徑上，他感到無(wú)比健康和快樂(lè)，他既不會(huì)再昏厥于泥濘中，也不會(huì)枯萎死亡，他將幸福圓滿地走完他的人生之旅。

幸福的初三作文5

　　唉！為什么他擁有新的玩具？唉！為什們他比我聰明？唉！為什么他跑的比我快？……我有時(shí)會(huì)這么認(rèn)為，但是自從看了報(bào)紙上報(bào)導(dǎo)一個(gè)全身長(zhǎng)滿瘤的人，令我百感交集，頓時(shí)，我覺(jué)得我比他擁有太多了……

　　我時(shí)時(shí)擁有了好心情，能夠快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天，當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，我的好心情能夠?qū)⑺�大事化小、小事化無(wú)，從好的一面看待它，我的.好心情也可以讓我有耐心的去感覺(jué)每一件人事物，學(xué)到的和得到的也越多，因此，我還因?yàn)楹眯那樽屛覔碛辛烁�多，我要好好珍惜我的好心情�?/p>

　　我總是擁有一些好朋友，他們?cè)谖疑磉吪惆槲�，讓我不�?huì)孤單、寂寞，他們?cè)谖揖趩�、難過(guò)時(shí)，會(huì)替我加油打氣，讓我有勇氣面對(duì)問(wèn)題。我也能從他們身上學(xué)到許多寶貴的知識(shí)，他們就像是我的知識(shí)寶典，幫助我學(xué)習(xí)。同時(shí)，他們又是我競(jìng)爭(zhēng)向上的最好對(duì)手，能讓我更積極努力，所以我要珍惜和朋友相處的時(shí)光。

　　我向來(lái)?yè)碛锌鞓?lè)的家庭，爸爸和媽媽每天努力賺錢，辛苦的照顧我，讓我不缺衣食；媽媽在我困難時(shí)，幫助我，教我功課；弟弟在我無(wú)聊時(shí)，會(huì)陪我一起玩。家能帶給我溫馨的感覺(jué)，在我心情不好時(shí)，回到家，看到我的家人，便讓我再次恢復(fù)信心，因此，我要珍惜我的家人。

　　當(dāng)然我也缺少了一些東西，不過(guò)正因?yàn)橛兴�不足，反而才能讓我更努力去�?zhēng)取，體會(huì)別人的辛苦，如果我什么都不缺少，就不能學(xué)到為了擁有所付出的心力。進(jìn)一步而言，擁有并不在于多寡，而是在于能不能好好珍惜自己所擁有的，甚至可以和別人一起分享，讓別人也能夠感受到你擁有的快樂(lè)，所謂“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”的道。

幸福的初三作文6

　　實(shí)在，終身最偉大的境遇中，總會(huì)固結(jié)出一些讓人一想起就會(huì)揚(yáng)起嘴角的小幸運(yùn)，那些小幸運(yùn)總會(huì)正在某個(gè)中央活力盎然。

　　小時(shí)分，我的小幸運(yùn)是看著媽媽織毛衣。冬季的下戰(zhàn)書，陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)房子，媽媽盤腿坐正在窗臺(tái)上，全部人是通明的金黃。她一手拿著一根針，雙手富裕節(jié)拍的瓜代，與窗外的樹葉沙沙相映成趣，仿佛正在吹奏一首沒(méi)有出名的舞曲。一穿，一拔，一拉，一挑，工夫漸漸流逝，針下的毛衣愈來(lái)愈長(zhǎng)，展正在媽媽的膝上，正在陽(yáng)光的烘托中仿佛火焰。媽媽一邊織，一邊念道：“買來(lái)的`毛衣有甚么好啊，怎樣會(huì)有我織的和緩?”那一刻，我找到了小幸運(yùn)。

　　厥后啊，我的小幸運(yùn)是看著外婆炸海蠣餅。春節(jié)，里面的鞭炮啪啪的響，海蠣餅下油鍋的聲響也隨著湊繁華。外婆先正在勺子上抹一層漿，再往漿上堆一堆餡，而后再淋一層漿，把餡裹的密密的，才放進(jìn)鍋中。海蠣餅由蒼白垂垂釀成金黃，正在鍋里“吱吱”的冒泡，濺起很多好動(dòng)的油星。海蠣餅愈來(lái)愈黃，正在外婆的悄悄搖擺下離開鐵勺。看著一個(gè)個(gè)海蠣餅從出身到成熟，我與小幸運(yùn)再次邂逅。

　　長(zhǎng)年夜后，我的小幸運(yùn)是看著外公摘菜葉�？釤岬难滋�，天很低，太陽(yáng)很高，菜地很綠。外公穿戴拖鞋蹲正在菜地旁，年夜手一伸，就攏起一年夜堆菜葉，而后一抓，一掐，一折，一片片菜葉就像變把戲普通從外公手上轉(zhuǎn)上去。外公的手伴著蟬叫高低舞動(dòng)，臉上的皺紋也被陽(yáng)光填平，此時(shí)的他充溢生機(jī)，一點(diǎn)沒(méi)有像個(gè)白叟。想到這里，我又發(fā)明了小幸運(yùn)。

　　如今是秋季，每一當(dāng)看到落葉飛翔，我城市想到——這是我的那些小幸運(yùn)正在飛騰——充溢活力!

幸福的初三作文7

　　在我的書柜上，絕大部分是給學(xué)校卷子等物品的，而在書柜的頂端，我給課外書留了地方。

　　對(duì)于我，最幸福的時(shí)光莫過(guò)于讀書的時(shí)光了。翻開書，在微刺眼的臺(tái)燈燈光下一頁(yè)，一頁(yè)地讀。

　　因?yàn)橛羞@樣一件事：中午廢寢忘食苦讀，差點(diǎn)遲到，所以讓我明白了我自然不能從早讀到晚。而后來(lái)父母更贊成復(fù)習(xí)學(xué)校功課而不是讀課外書時(shí)，我也對(duì)書越來(lái)越喜愛(ài)，可讀書的時(shí)間越來(lái)越少。那怎么辦呢？自然是自己早點(diǎn)回來(lái)，趁父母未到家的時(shí)候讀幾頁(yè)了。最后，大概幾個(gè)月前，父母回來(lái)的時(shí)間比我還早，更沒(méi)有辦法讀書了。

　　為此，我想出了三條方案，而它也是屬于我的小幸福。

　　一，持久戰(zhàn)。我們家睡覺(jué)早，一般十點(diǎn)就都睡了，而我就裝作一直寫作業(yè)，復(fù)習(xí)，等父母扛不住，去別的屋子休息時(shí)，就讀一會(huì)兒，這個(gè)方案我用的次數(shù)不多，但這也算我的`小幸福呀。

　　二，“明寫作業(yè)，暗中讀書”。作業(yè)一般情況下夠我寫兩個(gè)小時(shí)的了，我就寫一部分，看十分鐘書，有限循環(huán)下去（次數(shù)為到我作業(yè)寫完為止）。等到作業(yè)寫完，看書的環(huán)節(jié)也就結(jié)束了。而看書的時(shí)間，自然也被作業(yè)填充上了。

　　這兩個(gè)方案是一起被廢的，具體時(shí)間是我的屋里搬進(jìn)來(lái)一面鏡子。

　　最后這一招，自然也是最常用的一招，我簡(jiǎn)稱“多書齊下”，需要有提前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備幾本書，找到幾個(gè)較隱蔽的地方，一本書放一個(gè)地方，在這兒看幾分鐘，去那兒看幾分鐘，這樣下來(lái)，既要記住藏書的位置，又要記住看書看到哪兒了�；�本最后每次收拾屋子時(shí)可以發(fā)現(xiàn)一摞書。

　　雖然這在父母那兒說(shuō)不過(guò)去，但這是我的小幸福。

幸福的初三作文8

　　天漸漸暗了下來(lái)，可父母仍未回家，心中有些煩躁，索性把筆放下，在房間里轉(zhuǎn)悠。

　　來(lái)到了廚房，想起小時(shí)候過(guò)家家進(jìn)的情景，心中一動(dòng)，拿出了幾樣菜，準(zhǔn)備圓一圓小時(shí)的夢(mèng)想。扎上頭發(fā)，系上圍裙，挽起袖子，準(zhǔn)備大干場(chǎng)�？墒�，菜和刀就像是不聽使喚一樣，切得亂七八糟。雞蛋也被攪得慘不忍睹。炒菜時(shí)反應(yīng)不夠快，結(jié)果上面的菜還是涼的，下面的已經(jīng)糊了。我手忙腳亂地應(yīng)付著。

　　這時(shí)，父母回來(lái)了，聽到了廚房的動(dòng)靜，使呵斥道：“不要隨便玩燃?xì)�，萬(wàn)一發(fā)生意外怎么辦？”我只好硬著頭皮說(shuō)：“我想給你們做一次飯，讓你們嘗嘗我的手藝�？煨菹⒁粫�(huì)兒，馬上給你們上菜。”

　　父母聽后，眼角的皺紋上揚(yáng)，聲音也充滿了喜悅：“好，好，正好餓了�！�

　　我將他們請(qǐng)到客廳后，苦惱地看著我炒出的東西，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，將各種調(diào)味料像平常父母那樣撒進(jìn)去。還好，調(diào)味料的味道蓋過(guò)了菜的味道，我先嘗了嘗，還說(shuō)得過(guò)去，雖不算好吃，所幸也不是特別難吃。最后，我又弄了點(diǎn)香菜放在上面做點(diǎn)綴，便鼓起勇氣，將菜端進(jìn)了客廳。

　　父母看到我著菜，便精神抖擻，那眼角的笑意，真達(dá)眼底，眼邊的'皺紋也隨之顫動(dòng)，仿佛是萬(wàn)花筒里絢爛怒放的美麗，嘴唇緩緩地抿動(dòng)，仿佛是在品嘗珍貴美味的山珍海味一般。

　　我在一旁看著父母，看見(jiàn)他們沉浸其中，看到他們的臉上洋溢的是知足與幸福。我的一次無(wú)心之舉，卻不曾想竟成為他們視若珍寶的深深幸福。

　　父母的幸福竟是如此簡(jiǎn)單，想到他們平日的一言一行，我不禁悵然，寸草之心，自報(bào)得三春暉？

幸福的初三作文9

　　幸福是什么？富貴人說(shuō)：“幸福是家財(cái)萬(wàn)貫，富甲天下；”虛榮者說(shuō)：“幸福水名揚(yáng)海外，垂名青史；”智者說(shuō)：“幸福是一方水塘，雖然沒(méi)有浩浩蕩蕩的水勢(shì)，也不能與天空邂逅，但是卻享受著那月兒的倒影，清風(fēng)的吹拂，無(wú)比快活，無(wú)比幸�！�…當(dāng)我們吃穿不愁時(shí)，我們卻還不滿足，不知還有多少人吃不起穿不起。”

　　有一天我看一則“如果你有一個(gè)可以棲息的地方，你比全球20億人都幸福；如果你有一個(gè)溫暖的家，你比全球30億人幸福；如果你能吃得飽，睡得好，還有零花錢，你比全球98%人都幸�！边@則廣告時(shí)，我驚呆了，原來(lái)我比許多人都幸福。

　　想起從前我老覺(jué)得爸媽燒的菜不好吃，還認(rèn)為爸媽給的零花錢少，還經(jīng)常跟爸媽要這要那的`，羨慕別人�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己擁有的比別人多的多，我擁有溫暖的家，父母的關(guān)愛(ài)，這是任何東西都無(wú)法比擬的，原來(lái)自己一直身在幸福中而不自知！

　　從那以后，我不再像以前那么挑剔，現(xiàn)在覺(jué)得爸媽燒的菜是天底下最好吃的，不再像向父母亂要零花錢了，不再覺(jué)得爸媽幫我做事是理所當(dāng)然的了……我開始用心體會(huì)幸福的滋味，體驗(yàn)與父母相處時(shí)的快樂(lè)！

　　這些幸福有的很渺小，有的很大，但不管怎樣都能溫暖我們的心靈，讓我們處在幸福中。

　　幸福的滋味是那么美妙，醇厚中帶有一絲清香，香甜久久纏繞在心間。在此刻享受著甜蜜與幸福，讓我幸福感油然而生。

幸福的初三作文10

　　在我心中，幸福的顏色是綠色，它時(shí)時(shí)刻刻都在。

　　我愛(ài)春天，當(dāng)有一抹嫩綠從枯黃無(wú)味的世界里蘇醒時(shí)，幸福也隨之而來(lái)。這一抹綠頑強(qiáng)的鉆出地表，撥開厚厚的落葉，仰望天宇，一片豁然開朗，它是幸福的，因?yàn)樗鼮檫@頹敗的枯黃增添了生機(jī)。那是生命的顏色。

　　每天你都會(huì)看到騎著單車不知疲倦的忙碌著的郵遞員，他將“思念”、“牽掛”、“友愛(ài)”……送去它們?cè)撊サ牡胤剑��?dāng)這綠色的“天使”看到收信人發(fā)自內(nèi)心的笑容時(shí)，他是幸福的，因?yàn)樗麄鬟f了人間最真摯的情感。那是無(wú)私的顏色。

　　坐上火車，途徑一望無(wú)垠的黃土高原，你會(huì)看到時(shí)而有一縷綠色從你眼前劃過(guò)，那是一排屹然挺立的白楊樹，它生活在這無(wú)垠的黃土中，環(huán)境再惡劣它也依然挺拔，毫不軟弱。它生出茂密的枝葉抵御著風(fēng)沙，根基保護(hù)著這稀松的黃土。它是幸福的，因?yàn)樗�使這廣闊的'高原不再單調(diào)。那是平凡的顏色。

　　當(dāng)你行走在邊關(guān)，你會(huì)見(jiàn)到一棵或一排青松傲然挺立，那是誓死守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，在風(fēng)中，你會(huì)油然地敬上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。他們有著白楊樹的精神，人民由衷的贊美這新時(shí)代最可愛(ài)的人。他是幸福的，因?yàn)樗麄儼亚啻旱木G色獻(xiàn)給了自己的祖國(guó)。那是偉大的顏色。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用這句詩(shī)來(lái)歌頌綠色是最合適不過(guò)的。因?yàn)樗�的奉獻(xiàn)使人們得到了幸福，自己也得到了幸福。

　　綠色是幸福的顏色！

幸福的初三作文11

　　在這個(gè)色彩繽紛，絢麗多彩的世界，每個(gè)人都有著不一樣的認(rèn)識(shí)，每個(gè)人都有著不一樣的生活，所以在每個(gè)人的心里“幸�！钡亩�義也大相徑庭。

　　年幼的我認(rèn)為，幸福就是像公主一樣無(wú)憂無(wú)慮的生活；初中的我認(rèn)為，幸福就是考上理想的高中。也許當(dāng)我進(jìn)入高中，大學(xué)直至工作，不同階段對(duì)于幸福的定義也會(huì)有所不同的。

　　幸福是一種簡(jiǎn)單。在干涸的沙漠中，一滴雨水落在一棵即將枯萎的小草時(shí)，小草是幸福的，它看到生的希望；一個(gè)跌倒的孩子，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處母親的身影露出了微笑，孩子看到了堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)此刻，他們都是快樂(lè)的，他們因?yàn)楹?jiǎn)單而幸福。

　　幸福是一種動(dòng)力。我認(rèn)為的幸福是與家人在一起快快樂(lè)樂(lè)的。當(dāng)我失落時(shí)，媽媽總能給我鼓勵(lì)，當(dāng)我考的不好時(shí)爸爸總能給我支持與安慰；沒(méi)有華麗的話語(yǔ)，只是一句簡(jiǎn)單的加油，一個(gè)溫暖的'擁抱，一個(gè)信任慈愛(ài)的微笑都讓我感到欣慰，感到幸福，這種幸�；�成了不竭的動(dòng)力，讓我更加努力，更加堅(jiān)定我的信念，讓我努力學(xué)習(xí)。

　　幸福是一種責(zé)任。當(dāng)?shù)卣鸾蹬R后，祖國(guó)的勇士們將會(huì)拼勁全力去救人，不放棄每一個(gè)。當(dāng)他們救出一個(gè)又一個(gè)被困的難民時(shí)露出了笑容，我想這一刻對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是幸福的。

　　“幸福”在詞典中只是一個(gè)形容詞，但在生活匯中，它像一個(gè)天使一樣悄無(wú)聲息的降臨到人們身邊，使人們的生活豐富多彩，充滿了歡聲笑語(yǔ)。

幸福的初三作文12

　　周四晚自習(xí)，燈火通明的教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在埋頭寫作業(yè)。這時(shí)，班主任走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我的'同桌的說(shuō)：“外面有人找你。”

　　同桌出去了，一會(huì)兒就笑呵呵地走了進(jìn)來(lái)，他手里提著一個(gè)袋子，看起來(lái)沉甸甸的，原來(lái)是家長(zhǎng)來(lái)了。

　　下課了，同學(xué)們一窩蜂似的擁了上來(lái)，打開了袋子。“嘿！花樣還不少！雞蛋10個(gè)，薯片5袋，火腿三包�！边@時(shí)便有同學(xué)忍不住嘆道：“這么多東西，你小子可真幸福！”

　　是啊，真幸福！看著此時(shí)被幸福包圍的同學(xué)，我陷入了沉思。

　　時(shí)常有家長(zhǎng)來(lái)給孩子送吃的。雨天，總會(huì)有家長(zhǎng)來(lái)給孩子送雨衣。而我，自從踏進(jìn)校門，父母就未曾來(lái)過(guò)。

　　有一次，還沒(méi)有放學(xué)。便有一位家長(zhǎng)來(lái)給孩子送雨衣。看著那位家長(zhǎng)焦急等待的身影，我忍不住對(duì)那同學(xué)道：“你媽媽對(duì)你真好！”可同學(xué)撇了一下嘴，說(shuō)：“好什么好！嘮嘮叨叨，什么都管，快煩死了！”聽了他的話，我茫然了：被關(guān)懷也會(huì)不幸福嗎？

　　記得剛學(xué)自行車時(shí)，摔倒后，爸媽沒(méi)有來(lái)扶我，只有鼓勵(lì)我站起來(lái)：當(dāng)我走不動(dòng)要爸爸背時(shí)，他只顧走自己，卻沒(méi)看我一眼……

　　此刻我明白了父母對(duì)我的愛(ài)。一陣陣幸福油然而生。

　　通過(guò)窗戶，深邃的天空上，無(wú)數(shù)的星星也是在向我眨眼睛，似乎是想通了的我祝賀。

幸福的初三作文13

　　12歲，我，六年級(jí)。沒(méi)有期中、期末考試的負(fù)擔(dān)；也沒(méi)有整日的憂郁、嘆息；更沒(méi)有一年后小升初的憂慮。有的只是每天少量的作業(yè)；每天悠閑的玩耍。只是，漸長(zhǎng)……

　　14歲，我，初二。曾經(jīng)的一切已逝。改變接踵而來(lái)。大量的作業(yè)是每個(gè)學(xué)生的必然選擇，空余時(shí)間的壓榨是每個(gè)學(xué)生的真切感受。一年半后的中考時(shí)刻敲打著學(xué)生的心田。連時(shí)間都無(wú)暇顧及的我們是否會(huì)有機(jī)會(huì)去考慮這一切的原因和結(jié)果？是否會(huì)在重復(fù)的、枯燥的學(xué)習(xí)之處去思考人生的意義？是否會(huì)在夜深人靜時(shí)，躲在溫暖的被窩里，遠(yuǎn)離俗世的纏繞，去感悟生與死的奧妙？

　　更重要的是，內(nèi)心的困惑、迷茫在當(dāng)今世界是否得到解決？我的心靈的歸宿到底在何方？是寧?kù)o的惹人欲睡的午后，還是幽靜的悵惘的.黃昏？不懂！那時(shí)太小了，缺乏足夠的閱歷就想弄明白這一切無(wú)異于天方夜譚。于是，努力……

　　16歲，我，高一。稚嫩的面孔下一顆貌似蒼老的心。思考了兩年的問(wèn)題漸漸有了結(jié)果。我學(xué)習(xí)了兩年，經(jīng)歷了中考，已逐漸成長(zhǎng)。在高中繁重的學(xué)習(xí)下，晚自習(xí)第二節(jié)課下課，小池塘便成了我的樂(lè)園。

　　仰望星空，總有一輪明月伴我成長(zhǎng)，總有滿天繁星與我分擔(dān)憂愁。風(fēng)是清涼的，洗去了煩惱；水是明亮的，蕩去了哀愁。在這特殊的時(shí)間空間上，一個(gè)人更容易看到自己的身影。許多以前的不解問(wèn)題慢慢如出水的芙蓉，浮出水面。

　　我是早熟的，已進(jìn)入青春期的末端，明白了學(xué)習(xí)是為了自己，為家人的未來(lái)，懂得了感恩，懂得了尊重。我的幸福的，在這個(gè)物欲橫流的世界，我找到了心靈的歸宿；在這個(gè)寧?kù)o的小池塘上，我抓住了未來(lái)，我明白，幸福是一輛向前行駛的車，它的上面裝滿了幸福。

幸福的初三作文14

　　前幾天，我刷劇的時(shí)候，看到有一個(gè)包餃子的場(chǎng)景。想起家里好久沒(méi)有包餃子了，不由地也有點(diǎn)兒嘴饞。

　　于是當(dāng)爸媽下班的時(shí)候，我就開始嚷著：“爸媽，這個(gè)周末我們也包餃子吃好嗎？好久沒(méi)有自己包餃子了呢！”

　　“好，那等放假了包，這幾天爸媽工作有點(diǎn)忙。”爸媽也慣著我，同意我的建議。我很開心地應(yīng)著，同時(shí)也自告奮勇道，“嗯，等放假了，你們幫我所皮和餡弄一下，其它的交給我，我來(lái)包�！�

　　之前學(xué)過(guò)包餃子的手法，我自認(rèn)為還是可以攬下這個(gè)活的，而且能夠幫爸媽一起做家務(wù)也是一件很開心很有成就感的事。

　　爸媽也說(shuō)到做到，等到了周末，他們果然還記得這件事，一大早就去菜市場(chǎng)，然后回來(lái)教我一起把餃子餡做好。

　　“好了，你們?nèi)バ菹��?huì)，接下來(lái)就交給我了�！蔽铱粗�那一疊的餃子皮，并不退縮，而是有滿滿地斗志。

　　我想到的是，包好的餃子的美味。

　　幾乎花了一上午的時(shí)間，我才把一桌的餃子包好，看著好些可可愛(ài)愛(ài)像小船的餃子，我還讓爸幫我拍了照。

　　之后媽媽就去下了餃子，中午的'時(shí)候，我摸著自己吃得鼓鼓地肚皮，很是滿足。

　　我覺(jué)得這就是平凡中的幸福。有家人陪伴，有自己想吃的美味，有力所能及做的事情。看似很平淡，卻是真正的生活。這些散落在平淡中的幸福，我們每個(gè)人都有，但需要我們學(xué)著用心去感受。

幸福的初三作文15

　　從三年級(jí)到九年級(jí)，七年的時(shí)間凝結(jié)出無(wú)數(shù)漫天飄飛的七彩泡泡，我們站在陽(yáng)光下觀賞，天真地以為可以永遠(yuǎn)。

　　初中時(shí)我是生物科代表，關(guān)于生物作業(yè)，最讓人頭痛的是實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。其實(shí)連作為生物科代表的我，也覺(jué)得這是一項(xiàng)可有可無(wú)的作業(yè)，奮筆疾書寫出的資料，老師可能看也不會(huì)看一眼，一個(gè)鮮紅的勾，黯淡了幾個(gè)小時(shí)的努力。沒(méi)有任何意義的付出。所以這樣的作業(yè)只能在班上收上來(lái)有數(shù)的幾份。經(jīng)過(guò)老師幾次批評(píng)，我索性幫每一個(gè)同學(xué)都做起報(bào)告單來(lái)。趁中午上網(wǎng)查幾份，融合在一起，印出四十多份。每當(dāng)留這種作業(yè)的中午我多半都會(huì)遲到，我會(huì)以十倍于平時(shí)的速度騎車飛奔，一手用力握住車把，一手興奮地握住這厚厚的一沓，享受晴朗的天空下灌進(jìn)耳朵的呼呼的不協(xié)調(diào)的風(fēng)聲。這種甜美的感覺(jué)像是電視劇里演的那種癡心的小女生，愛(ài)上了一個(gè)不愛(ài)自己的人，然后傻傻地付出，傻傻地等永遠(yuǎn)也等不來(lái)的結(jié)果。

　　到學(xué)校，將生物報(bào)告單發(fā)下去讓同學(xué)們寫上名字再交上來(lái)�？墒沁@樣簡(jiǎn)單的過(guò)程也會(huì)有人抱怨：“怎么老是發(fā)報(bào)告單讓寫名字，真煩�！蔽翌D時(shí)僵住了，沒(méi)有人注意到我的`眼神掠過(guò)，在空氣中留下一絲說(shuō)不出的難過(guò)。當(dāng)我捧著一張一張印出來(lái)的，還散發(fā)著油墨香的紙張滿心歡喜地交給老師時(shí)，她偶爾會(huì)用藏在厚大眼鏡片下的眼睛嚴(yán)肅地審視我：“你們班的報(bào)告單該不會(huì)是只有幾個(gè)人做，其他同學(xué)復(fù)印的吧？怎么都差不多？”我輕輕地低著頭告訴她，不是。

　　當(dāng)然不是。所有的都是我一個(gè)人做的，誰(shuí)讓我是個(gè)笨小孩，傻傻守望幸福的笨小孩。

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