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寫給初三的自己作文（通用19篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的寫給初三的自己作文，歡迎大家分享。
寫給初三的自己作文 1
步入初三已有一段時(shí)間，一切都已進(jìn)入正常的軌道，雖曾想過逃離，但也一直堅(jiān)持下來了。
兩年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，那些忙碌的日子、快節(jié)奏的生活，讓自己變得急于求成。一半失望，一半期待，兩種情緒交織著，不由地讓人心生焦慮。但不論將來怎樣，眼下必須腳踏實(shí)地，像一棵樹，即使沒有在春天發(fā)芽，那又怎樣？只有把根深深扎進(jìn)土壤中，努力向四周開散枝葉，才能使自己的內(nèi)心豐盈起來。未來本就是迷茫的，你也不必因?yàn)橐谝黄造F中摸索前行而感到失望，青春本就是不斷地嘗試，如果一眼就看得到前方，哪還有驚喜可言。要仰望星空，更要腳踏實(shí)地，過好眼前的每一天，珍惜每一個(gè)今天，才是真理。
最后送給初三的自己一句話：能做到的就努力去做，做不到的`也不勉強(qiáng)，一切在努力的基礎(chǔ)上順其自然。
寫給初三的自己作文 2
初三，是向高中，中考奮斗的一個(gè)過程，也是初中三年生活的一個(gè)結(jié)尾。
每個(gè)人的一生中，初三只有一次，中考只有一次，如果不努力，不奮斗，那當(dāng)我們回首往事，也就只能擁有無(wú)奈和悔恨，后悔自己當(dāng)初錯(cuò)誤的選擇，恨自己沒有把握機(jī)會(huì)努力拼搏！雖然努力不一定會(huì)有收獲，但不努力是一定沒有成果的'，人生的路還很長(zhǎng)，一時(shí)的辛苦可以換來一世的成就，不要覺得自己小就不想往前跑。人生是自己創(chuàng)造的，路是自己選擇的，不要因一時(shí)的錯(cuò)誤為你的一生而買單！初三是人生中一大難點(diǎn)，但你要經(jīng)起考驗(yàn)，迎你而來的就會(huì)是一個(gè)不一樣的生活。初三飽含了淚水，汗水和挫折，但不要因害怕這些而打退堂鼓，風(fēng)雨過后有彩虹”不經(jīng)歷一些苦難人又怎么會(huì)成長(zhǎng)？
“一分耕耘，一分收獲”你現(xiàn)在有為努力就代表你將會(huì)擁有多少收獲！將來的你，定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己。
寫給初三的自己作文 3
當(dāng)秋天的涼風(fēng)帶著金黃的落葉飄落到地上，我知道，我們的初三來了，帶著深深的不愿它還是來了�？粗@一片豐收的景象，對(duì)于初三的我們來說，或許也到了豐收的季節(jié)。
三年前，帶著對(duì)過去的回憶和依戀，懷揣著對(duì)未來的夢(mèng)想和憧憬我們義無(wú)反顧地踏進(jìn)了初中的校園，為的只是在心中埋藏已久的夢(mèng)想，為了它，我們放棄了追逐打鬧，放棄了為所欲為，放棄了兒時(shí)的天真，放棄了那些曾經(jīng)屬于我們的。然而三年后，面對(duì)同樣的校園，同樣的風(fēng)景我們卻迷茫了：曾經(jīng)的夢(mèng)還在嗎？心中的那一份期待哪去了？
每天面對(duì)堆積如山的作業(yè)，面對(duì)越積越厚的對(duì)學(xué)習(xí)的'埋怨，我們似乎都忘了，忘了自己當(dāng)初的目標(biāo)，只把眼光放在了現(xiàn)在，我們開始懶惰，開始懷疑，開始失望……然后忘卻了曾經(jīng)，選擇了退縮和淘避。
但是，我們是青春，是活力，是這個(gè)時(shí)代最美好的風(fēng)景，我們?nèi)詰?yīng)用激昂的青春和平博的熱情去面對(duì)所有的苦難、挫折，始終堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，忍一忍，再忍一忍；努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，或許成功離我們只有一線之差。然后，我們就離夢(mèng)想越來越近。
既然我們?cè)诔跞穆飞�，就努力一次吧，不為別的，只為自己心靈的安詳，走在初三路上的我們，請(qǐng)迎著黎明的曙光大步向前走吧！
寫給初三的自己作文 4
不知不覺間已是初三了啊，時(shí)間過得真快呢。那么，我想問一問，你是否實(shí)現(xiàn)了自己的小目標(biāo)呢？你是否有在努力呢？你的努力是否如同《劍來》中所說的那樣，可以對(duì)著你一直趕不上的人，真誠(chéng)地說一句：“原來我是真的不如你�！�
忙碌之余，我時(shí)常會(huì)想起你的曾經(jīng)。曾幾何時(shí)，你是一位多么天真爛漫的男孩，每天只知道無(wú)憂無(wú)慮地向前奔跑，不曾考慮前路為何，有幾多坎坷。你從不曾畏懼，正如你自己說的：“坑算什么，跳過去不就行了？坎算什么，跨過去不就完了？”但遺憾的是，時(shí)間漸漸地磨平了你的棱角。你總是怕，怕失敗、怕被懷疑、怕自己沒有顧及他人的感受……你就像個(gè)大人一樣，總是考慮很多，患得患失。多么希望你能如從前一樣，勇敢一點(diǎn)，無(wú)畏一點(diǎn)。
此時(shí)，我向窗外看去，樹在落它的葉子，星在閃它的.眸子，月亮高高掛起。夜深了，我會(huì)好好睡一覺，迎接新的清晨。每一天的太陽(yáng)都是新的，愿你也一樣。
寫給初三的自己作文 5
花開路上，有許多鮮艷的花，它們像在為我們加油，打氣一般，一朵比一朵開得燦爛，指引著我們向光明走去�！安灰傇诼飞峡奁！边@句話，要經(jīng)常告誡自己。在路上流下的不應(yīng)該是失敗的淚水，而應(yīng)該是努力的汗珠�！比藗儾粦�(yīng)安于現(xiàn)在，總要向前進(jìn)�！笔前。绻F(xiàn)在就開始原地踏步，那兒這九年寒窗不也浪費(fèi)了？人的'一生就應(yīng)該不停地前進(jìn)，不應(yīng)止步于此。
看著身邊的朋友，一個(gè)一個(gè)都在進(jìn)步，他們都跑到你前面了，難道自己還不應(yīng)該努力嗎？
學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，你學(xué)到的知識(shí)都不會(huì)成為別人的。所以，要為自己努力啊！不給青春留遺憾，這時(shí)的那股沖勁，會(huì)是青春道路上燦爛的一筆。所有的輝煌光芒，都會(huì)在這時(shí)展現(xiàn)出來。
不是所有的成功都是輕而易舉的。成功是自己創(chuàng)造的，它不會(huì)憑空出現(xiàn)。努力了才會(huì)成功，奮斗了才會(huì)成功，敢拼才會(huì)成功。
三百多天后的那場(chǎng)考試就是一場(chǎng)硬戰(zhàn)，中間的三百多天是在鋪路，鍛煉。為了這場(chǎng)局的勝利，為了明年在同一所學(xué)校相遇時(shí)的那一句“好巧哦！你也在這個(gè)學(xué)�！倍Π桑〖佑�！初三的自己，不要給自己留下遺憾。
寫給初三的自己作文 6
當(dāng)每天早晨鈴聲響起時(shí)，是一躍而起，還是翻身再睡，夢(mèng)想到底能不能現(xiàn)實(shí)，這就是最好的答案。一天二十四小時(shí)，一千四百四十分鐘，八萬(wàn)六千四百秒，時(shí)間，就是你超越別人最好的砝碼。記住，在時(shí)間里，沒有幸運(yùn)，當(dāng)然，也不需要幸運(yùn)。
其實(shí)學(xué)習(xí)和游戲一樣，解題思路就是對(duì)局思路，解題過程就是技能連招，學(xué)霸不會(huì)利用無(wú)用的刷題來提高成績(jī)，真正的大神也不會(huì)一頭埋進(jìn)題海，通過思路和技能來取得勝利，選擇做的事，就是選擇做對(duì)的事。
我特別理解你為什么愿意通宵上網(wǎng)，卻不愿早起背英語(yǔ)單詞，游戲就像百米賽跑，幾十秒的努力就能看到成績(jī)，但學(xué)習(xí)更像是馬拉松，需要更長(zhǎng)的.時(shí)間，更多的努力才能看到結(jié)果。但請(qǐng)你一定要知道孰輕孰重，靈活的劍術(shù)可以贏得一時(shí)，但靈活的頭腦，才可以贏得一世。
每個(gè)人都有自己的偶像，或是明星，或是老師，更或者是自己的父母，我們看到的只是他們現(xiàn)如今的輝煌，他們背后的辛酸，我們又何曾看到。但，請(qǐng)相信這樣一句話：天上那條燦爛的銀河里，必定有我的一席之地。
寫給初三的自己作文 7
花有重開日，人無(wú)再少年。不知道歷經(jīng)九年義務(wù)教育的你再次讀這封信時(shí)能否問心無(wú)愧地說：我做到了。
在每天下午的晚自習(xí)中，我曾無(wú)數(shù)次的幻想著拿高分的喜悅和家人驕傲的目光，伴隨著若隱若現(xiàn)的晚霞和老師不斷的催促下，我再次清醒，面前的則是堆積如山的書籍。果然，現(xiàn)實(shí)是殘酷的�；叵肫饗寢屃w慕的神情，我只恨自己沒用，但誰(shuí)也不愿認(rèn)命，比我好的還在努力，比我差的還沒放棄，你又有什么資格原地踏步？數(shù)學(xué)再難也就初中水平，物理不會(huì)就查漏補(bǔ)缺，九年寒窗，只為一搏，等你把一切都做好了，那么好運(yùn)如約而至。別整天幻想理想生活，拿起手中的筆，埋頭苦干，是你的總會(huì)來。要努力，要拼搏，要出人頭地。然后驕傲的拿著理想的'成績(jī)?nèi)プ瞿阆胱龅摹?/p>
得到那份閃閃發(fā)光的錄取通知書，你的前途將一片光明。乾坤未定你我皆是黑馬，逆風(fēng)翻盤最能得勢(shì)，如果青春用來?yè)]霍，那還要青春干嘛，所以請(qǐng)你一定努力，不負(fù)青春，不負(fù)自己。
最后我想說不辜負(fù)自己，父母，老師的幫助，盡我所能為初三畫上圓滿的句號(hào)。努力、拼搏，初三無(wú)悔！
寫給初三的自己作文 8
被時(shí)光推搡著，我已然走在了初三的旅途上——課表上再也沒有音樂、美術(shù)，體育課上是跑不完的800米，“中考”在老師口中被反復(fù)提及。到學(xué)校，是被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖飨r(shí)間，回到家，是書桌上層層疊疊的教輔資料。我曾在晚上對(duì)著夜空大聲呼喊，未來在何方；曾在床上望著一片漆黑的房間，喃喃自語(yǔ)，陷入迷茫，卻最終發(fā)現(xiàn)這是承載著夢(mèng)想的保險(xiǎn)箱。初中三年，所求不過是一紙薄薄的，來自理想學(xué)校的通知書。
有人說初三就是上學(xué)路上匆匆忙忙，回家途中慌慌張張；有人說初三就是老師上課洋洋灑灑，下課拖拖拉拉；有人說初三就是早自習(xí)時(shí)迷迷糊糊，晚自習(xí)時(shí)昏昏沉沉�？晌覅s覺得初三是清晨車玻璃上的`朦朧白霧，是傍晚欄桿外那片燦爛的火燒云，歸家途中夜幕上的點(diǎn)點(diǎn)繁星……
對(duì)未來的一切慷慨，是把一切都獻(xiàn)給現(xiàn)在。希望多年以后，我會(huì)笑著談起這段時(shí)光，而不是懊悔地問：能否再來一次？
寫給初三的自己作文 9
眨眼間，初中生活只留下最后一年，即將到來的是中考——人生中重要的里程碑，為了把握這珍貴的一年，親愛的自己，我要告訴你：
你要跟緊節(jié)奏，掌握新知。到了初三，學(xué)習(xí)量會(huì)大大增加，老師講課的速度也會(huì)猛然增快，但這些都不會(huì)是你跟不上的理由，你必須付出比以往更多的精力，就算拼盡全力也不能有絲毫懈怠，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，只有拼搏過的初三才可以稱為真正的初三，只要盡了全力，無(wú)論結(jié)果如何，你都能保證問心無(wú)愧，無(wú)怨無(wú)悔。
我知道，這些話說起來容易，但真正實(shí)施起來卻是難之又難�？蔁o(wú)論如何，你必須記住，經(jīng)受這樣磨難的人，遠(yuǎn)不止你一個(gè)，當(dāng)你深陷題海的時(shí)候，其他人同樣在奮筆疾書；當(dāng)你汗流浹背的時(shí)候，其他人同樣也氣喘吁吁；當(dāng)你覺得堅(jiān)持不下去的時(shí)候，其他人又何嘗不曾想過放棄？但如果其他人都在堅(jiān)持，都在努力，你卻半途而廢，逃之夭夭，那么你就輸了，徹徹底底地輸了，你可以失敗，但一定不能這樣失敗，不能倒在自己腳下，不能倒在半路之中。
對(duì)了，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，你也要注意做到勞逸結(jié)合。
是的`，初三需要發(fā)憤，但那并不代表你要在夜深人靜之時(shí)躲過老師挑燈苦讀，那是得不償失的，身體是學(xué)習(xí)的本錢，只有得到充分的休息才能保證第二天的奮斗，只有排除疾病的困擾才能專心于學(xué)習(xí)之中，不分日夜的瞎學(xué)只能傷害，欺騙自己。
是的，初叁需要休息，但那并不代表你要完全松懈，放松不等于放縱，無(wú)論什么時(shí)候作為學(xué)生學(xué)習(xí)才是最重要的。
說了這么多，總之，我要告訴你的是，初三很貴，請(qǐng)別浪費(fèi)，這是人一生中最美好的青春，不應(yīng)被虛度，為了將來?yè)碛懈玫膶W(xué)習(xí)與生活，也為了給初中生活畫一個(gè)完美的句號(hào)，初三的你，從現(xiàn)在開始，奮斗吧！
寫給初三的自己作文 10
時(shí)間似白駒過隙，回眸間夏花謝盡，已是積蓄果實(shí)的初三，催促著稚嫩的靈魂快馬加鞭，面對(duì)蕭瑟的北風(fēng)。
初一初二安逸的日子飄然而逝，你是否準(zhǔn)備好全力以赴，沖擊一年后的中考？
回首初一初二，仿佛溫馨的蜜罐，有多少時(shí)間悄然溜走，你又成長(zhǎng)了幾分？這兩年來有多少錯(cuò)過，又有多少遺憾，也許是一次機(jī)遇，又或許只是墻邊一景，成為記憶中的苦澀，卻再無(wú)法抓緊。初三，你還要這樣荒廢嗎？
細(xì)細(xì)算來，還有10個(gè)月就要中考，仿佛還有很多時(shí)間可以揮霍，好似還有許多錯(cuò)過可以挽回。但是，初三的每一分鐘都是珍寶，此時(shí)不珍惜，懺悔也無(wú)門。沒有可以重來的初三，就像沒有再一次的14歲，是甘是苦都由自己努力，沒有時(shí)間痛改前非，更沒有時(shí)間蹉跎，在踏入初三的那一刻，你必須成熟起來，放下心中的浮躁和戀戀不舍，以嶄新的面貌迎戰(zhàn)。
沒有目的.埋頭苦干，不過像沒有花蕊的花朵，永不會(huì)有結(jié)果。初三，你要怎樣度過？
先不說拓展提升自己的能力，你是否能不再面對(duì)試卷惋惜不已，面對(duì)不該有的錯(cuò)誤仰天長(zhǎng)嘆，卻仿佛投入井底的石子掀起點(diǎn)點(diǎn)波瀾便銷聲匿跡。初三了，分?jǐn)?shù)不再僅僅是一個(gè)數(shù)字了，它緊緊牽動(dòng)著每一個(gè)人的命運(yùn)，失之毫厘，差之千里，你失掉的不只是分?jǐn)?shù)，更是觸手可及的機(jī)遇和更遼闊的未來。
你還打算按部就班，跟著大眾的腳步“爬行”嗎？你還打算等待老師的命令，機(jī)械地完成任務(wù)嗎？此刻，你已經(jīng)邁入一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，也許失敗就在一分一秒的恍惚中大駕光臨。邁向神壇的必定是時(shí)間的掌控者。要想飛得更遠(yuǎn)，往往不是靠有力的雙翼，而是頂著風(fēng)雨的堅(jiān)持和勇敢無(wú)畏的搏擊長(zhǎng)空。
初三太珍貴，請(qǐng)不要讓它輕易地從指縫間溜走。這場(chǎng)青春的征程，沒有溫馨的港灣停泊，沒有香甜的美夢(mèng)留駐，更沒有返程的列車搭乘，請(qǐng)不要錯(cuò)過沿途的風(fēng)景，不要錯(cuò)過期冀的終點(diǎn)站。
愿初三無(wú)悔！
寫給初三的自己作文 11
我的新學(xué)期打算時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我已是準(zhǔn)初三的學(xué)生。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我選擇了從容應(yīng)對(duì)。制定了初三新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃：
以下是我針對(duì)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)指定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取在初三新學(xué)期中取得好成績(jī)。主要從預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)、復(fù)習(xí)這幾個(gè)環(huán)節(jié)入手提高。
第一，平日要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。我要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
第二，最重要的事要認(rèn)真聽課。聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我要盡量做到課上的.知識(shí)課上消化。
第三，認(rèn)真做作業(yè)。作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。第四，及時(shí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)可以加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。
最后的總結(jié)：這是初中三年最后一學(xué)年了，是中考的關(guān)鍵時(shí)刻。我應(yīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：在培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法后，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，爭(zhēng)取在中考中取得佳績(jī)，并為高中的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
寫給初三的自己作文 12
“將來”是一個(gè)充滿期盼的詞語(yǔ)�？墒怯钟姓l(shuí)能預(yù)知將來的自己會(huì)是什么樣子？因此我才會(huì)想到寫這樣一篇文章給將來的自己。
未來的你會(huì)是怎樣的人呢？不知道是否已經(jīng)擺脫了迷茫，尋找到了未來的方向。如果找到了理想，可一定要為了理想而奮進(jìn)，不要擔(dān)心路有多長(zhǎng)、多艱難，要記得從前的那個(gè)為了找不到方向而困惑苦惱的人。他告訴你一定不要放棄自己的理想。不要再一次找不到前進(jìn)的方向。因?yàn)橛幸粋�(gè)前進(jìn)的目標(biāo)總比漫無(wú)目的游走好的多。
未來的你會(huì)不會(huì)正在虛度光陰，但此時(shí)的人正要告誡你千萬(wàn)不要這么做，因?yàn)槲乙呀?jīng)嘗試過浪費(fèi)時(shí)間的苦果，我想要讓自己有一個(gè)有價(jià)值有意義的.人生，我想讓自己過好每一天的生活，像面包一樣的充實(shí)，所以一定要記得此時(shí)的我所說的話，即便忘了，你也要回想起我這時(shí)的心意。我不想做一個(gè)虛度光陰浪費(fèi)生命的傻子。
未來的人啊，你是不是正處于人生的低谷，是否快要絕望了呢！而此時(shí)的人正要告訴你千萬(wàn)別放棄希望，有了希望，就可以離開心情的低谷，會(huì)很容易跨過困難。跨過去了，就會(huì)有另一番新的天地。
未來的人啊，你什么都要會(huì)做，什么都要認(rèn)真的去學(xué)，雖然此時(shí)的人正像溫室成長(zhǎng)的植物，沒經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，什么也不會(huì)做，但我知道總有一天是要離開的，那時(shí)我不希望我什么都不會(huì)，做個(gè)好吃懶做的米蟲。我想做獨(dú)立自主的人。
未來的你，別因?yàn)橐恍┦虑榫屯丝s，勇敢的面對(duì)，去克服否則將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
這些是我寫給未來的自己的話，若是真得追究將來是什么時(shí)候，我也并不是十分清楚，也許是明天，后天，幾個(gè)月后，幾年以后吧！但是我希望可以在那時(shí)仍然記得此時(shí)此刻，有過去的自己曾經(jīng)給將來的自己，說過這些。能讓未來的我在各種情況下，記得自己此時(shí)的堅(jiān)信和決定。
寫給初三的自己作文 13
不經(jīng)意回頭，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走過了那么遠(yuǎn)的路，過去的自己，已經(jīng)在那么那么遠(yuǎn)的地方了。
小學(xué)那會(huì)兒，會(huì)跟在不喜歡的同學(xué)后面當(dāng)跟班，因?yàn)闆]有比她更親近的人；會(huì)把其他同學(xué)傾訴的關(guān)于父母感情問題的事，轉(zhuǎn)身就告訴其他人，還覺得沒有什么不妥；膽子很小，上課被點(diǎn)名是件很可怕的事……那樣的女生，現(xiàn)在我大概是很討厭的。
初中那會(huì)兒似乎是有些進(jìn)步了吧，性格開朗了些，可以確信的是不再是那個(gè)最討人厭的孩子，甚至偶爾會(huì)被人夸人緣好。不過初中三年交往最深的同學(xué)，后來卻巴不得和她分開，是她失敗呢？還是我失敗呢？初一時(shí)另有個(gè)要好的同學(xué)，初一下時(shí)走了歪路，我倒是興致勃勃地要她講她男朋友的故事，就覺得很有意思�？珊髞�，她真正走離了正路，我卻干脆地遠(yuǎn)去，只是完全沒有想過我或許能拉她一把。這樣的事，我現(xiàn)在大概不會(huì)再做了。只是那時(shí)的我，就是如此理所當(dāng)然地離我的友人而去。
現(xiàn)在的同桌，不是那種非常要好的人，但下課友有人聊天，有人一起去食堂，那時(shí)的感覺總是好的。同學(xué)間其實(shí)不似看上去的關(guān)系好，也談不上多少的虛偽，與她共處時(shí)總是有話可聊便是樂趣了。不過不是注定的人，也就差不多僅限于此，把她的一些自傲、惹人討厭的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔離，告訴她：不要再近了，我們只能到此為止了。
有時(shí)候我會(huì)對(duì)自己說，同學(xué)間太深的.友誼也不是生活的必需品，太近有時(shí)反而會(huì)互相憎恨——友情其實(shí)大可不必去刻意求得，否則只會(huì)扭曲到最深的陰暗。
不過又想我能這么說，多半是因?yàn)樾睦镉形怀改竿獾�，真正的友人、親人，誰(shuí)都不可以侵犯的人。
或許也不是全部。她也許對(duì)我來說也并非完美——但完美總是存在的。
我很幸福。
因?yàn)槲矣形易约骸?/p>
寫給初三的自己作文 14
時(shí)隔三年，再拿起畫筆，早已不是曾經(jīng)的自己……
曾經(jīng)的你，很喜歡畫畫吧，那時(shí)的你覺得繪畫是種享受，至如今，你是否已將它淡忘？
曾經(jīng)的你，很喜歡秋天的吧！萬(wàn)物凋零，百花怠懈，那種殘缺到極至的悲諒總是喚醒你額角淡淡的憂傷。所以縱是秋風(fēng)凌亂了你的發(fā)，迷離了雙眼，涼了你的心，也要伸手去接翩然起舞的落葉，卻是怎么也接不到。你想，落葉，終是要?dú)w根的吧！
一次不經(jīng)意的回眸，似水年華毫無(wú)征兆吹落了兩個(gè)秋季，塵封了一摞摞的誓言，掀開與青春的盟約，曾經(jīng)心緒沸騰，我一人背起行囊，頭破血流也不放棄，直抵達(dá)時(shí)光的彼岸，笑看來時(shí)的`路。
三年來，你長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，再也不是當(dāng)年隨心所欲的小丫頭了，三年前，你過完最后一個(gè)兒童節(jié)，彼時(shí)，你還不會(huì)做家務(wù)呢，是啊，三年前的你只是個(gè)孩子。
回味是無(wú)法言明的傷感，傷感帶我回到曾經(jīng)的歲月，歲月是昔日同窗共度的盛宴，一點(diǎn)點(diǎn)涼掉了對(duì)舊時(shí)的思念……
多少年時(shí)過境遷，多少年滄海桑田，我已不是當(dāng)初的自己，曾經(jīng)的那些青春，那些感動(dòng)，那些意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，也在時(shí)光的流轉(zhuǎn)里成為永恒的記憶……
三年前，是單純的年齡，是孩子的季節(jié)，是什么都不懂，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，終于，你在時(shí)光流轉(zhuǎn)中，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)懂得，學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)掩藏，學(xué)會(huì)悲傷，懂得隨遇而安，懂得淡泊，只是三年后的你，是否還保存著那赤子的純真呢？
我依稀記得的三年前倚窗凝思，想著以后的時(shí)光會(huì)有怎樣的變化，那時(shí)外面是初夏碧綠的藤蔓，散發(fā)著陽(yáng)光和植物的溫暖……
時(shí)隔三年，蛻變的不只是文字……
寫給初三的自己作文 15
當(dāng)秋天的涼風(fēng)伴隨著金黃的落葉來到，就代表著初三，這個(gè)令人瘋狂而又執(zhí)著的時(shí)代來了。雖說，這也是一個(gè)豐收的季節(jié)，但難免的總會(huì)有些失落，總有些不情愿，無(wú)論怎么說，這也都是我們初中三年的豐收季節(jié)，相信自己！我們需要的并不是奇跡，而是那無(wú)怨無(wú)悔的全力以赴······
三年前，年紀(jì)尚小的我們，帶著對(duì)過去種種的回憶與依戀，壞揣著對(duì)未來美好的夢(mèng)想與無(wú)限的憧憬，我們義無(wú)反顧的踏入了這座陌生的校園，開展了我們?nèi)碌男@生活，一張張陌生的面孔；一塊塊榮耀的巨石；一處處嶄新的環(huán)境；都帶給了我們不同的體驗(yàn)。于初三，我們少了往常的追逐打鬧，拋棄了往常的為所欲為，并且也缺少了兒時(shí)那份獨(dú)特的天真，放棄了屬于我們一切的自由！現(xiàn)在面對(duì)同樣的校園，但我們卻沒了當(dāng)初那份單純的夢(mèng)想，在這同樣的經(jīng)歷下我們卻迷茫了，迷茫于忘記了學(xué)習(xí)的初衷，那就是快樂！
每天面對(duì)繁重的的學(xué)習(xí)任務(wù)，面對(duì)越積越深的學(xué)習(xí)怨念，我們只剩下傾頹與荒廢，忘記了我們之所以進(jìn)入校園的原因，忘記了曾經(jīng)，選擇了放棄與荒廢······
但是，我們是學(xué)生，是能量，我們擁有厚積而薄發(fā)的力量，這份力量是這個(gè)時(shí)代最美好的風(fēng)景，成功的`源泉。我們應(yīng)該重復(fù)熱情，回復(fù)初衷，用我們寶刀不老的青春和熱血平博的意志，迎來初中三年來最偉大的壯舉，完成我們最初的夢(mèng)想，承接老師與父母的期盼而努力！
既然我們已經(jīng)走在了初三的道路上，就再努力一把，不為別的，只為自己心靈中那唯一的安逸，那成功唯一的激動(dòng)，走在初三路上的我們，就迎著勝利的曙光大步向前走吧！
寫給初三的自己作文 16
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。兩年不過彈指一瞬，初一初二浸在蜜罐的愜意已不復(fù)存在；初三的無(wú)邊題海已席卷而來。此時(shí)此刻，親愛的自己，我想和你做個(gè)交流。
初三，你有什么決心呢？“有志者，事竟成”，有的放矢的箭，才叫銳利。不必說考入重點(diǎn)高中的費(fèi)力；不要談“失之毫厘，差以千里”的惋惜；單是眼前人瘋狂地拼命，都讓你壓抑無(wú)比。往往學(xué)習(xí)到最終分外艱難；總是奮斗到最后就沒了動(dòng)力。在這夜色如墨，望不到夜路盡頭的時(shí)刻，決心就是光明。它是一劑補(bǔ)藥，讓你回血滿氣；是一把大刀，砍掉毛病惡習(xí)。胸懷大志，你就不會(huì)再落入顢頇的淵藪，而是心無(wú)旁鶩，奮斗到底。有了決心，才能勝利。
初三，你有足夠的恒心嗎？“冰凍三尺，非一日之寒”，要有夸父逐日的毅力；精衛(wèi)填海的執(zhí)著，向著目標(biāo)不斷努力。上學(xué)期間，要堅(jiān)持不懈，面對(duì)接踵而至的任務(wù)和漫天飛舞的試卷，必須一戰(zhàn)到底；放假回家，要持之以恒，面對(duì)無(wú)法自拔的電玩和舒適溫馨的大床，必須視而不見。你要舍得吃苦，甘于歷練，任何艱難險(xiǎn)阻，都不能成為桎梏你的枷鎖；你要矢志不渝，勇攀高峰，無(wú)論山高路遠(yuǎn)，都不能成為湮滅你的洪流。一小步，一小步不停地走下去，就是勝利。
初三，你要靜下心啊�！皩�?kù)o以致遠(yuǎn)”，靜下心來投入學(xué)習(xí)，會(huì)事倍功半。練習(xí)時(shí)，要全神貫注，不管旁人的進(jìn)度，不看題目的.難易，心如止水，定能如履平地；聽講時(shí)，要聚精會(huì)神，不說知識(shí)的枯燥，不論內(nèi)容的費(fèi)解，平和安定，絕對(duì)收獲累累；考試前夕，更要“泰山崩于前而不驚”，只求發(fā)揮真正實(shí)力，便不會(huì)流追悔的咸淚。靜下心來，就能勝利。
我好想好想叮嚀你千言萬(wàn)語(yǔ)，囑咐你萬(wàn)千注意。初三是挑戰(zhàn)，是磨礪，是浪費(fèi)不得的真金白銀。親愛的自己，我準(zhǔn)備好迎接它了。
寫給初三的自己作文 17
初三的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)開始，即將面臨中考的我們，課業(yè)更加的繁重了。新學(xué)期，新面貌，我想對(duì)自己說：
初中的生活已悄然過去了三分之二。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我，對(duì)初中生活的一切都感到新鮮有趣。新學(xué)期的花草樹木，寬闊的大操場(chǎng)，班級(jí)里可愛的同學(xué)和藹的'老師，都讓我感到歡喜。雖然那時(shí)仍不能很好地適應(yīng)初中生活，但我努力地融入我們這個(gè)大家庭，并不斷努力，節(jié)節(jié)高升。初一的自己，是活潑的，向上的，積極的。
步入初二，剛?cè)雽W(xué)的新鮮感已蕩然無(wú)存。取而代之的是無(wú)聊和乏味。通過在初中時(shí)的學(xué)習(xí)，讓我感受到了巨大的壓力。面對(duì)著一大堆的試卷和書本，我生出了想要逃避的想法，而我也的確在逃避。我總是希望偷偷擠出一點(diǎn)時(shí)間來玩耍，面對(duì)作業(yè)也感到無(wú)奈和厭煩。初中生活的一切都讓我感到憂傷和悲泣。后來，在生活給了我當(dāng)頭一棒后，我又幡然醒悟，繼續(xù)策馬直奔。初二的自己，是墮落的，憂傷的，卻又更成熟了。
初三的我，又會(huì)是什么樣的呢?是選擇繼續(xù)努力還是繼續(xù)憂傷?相比較與初二，初三生涯一定更艱辛和枯燥。我不敢保證自己不會(huì)逃避，但我仍想努力一把。讓自己這三年的心血在中考綻放光彩。我會(huì)給自己加油打氣，時(shí)刻鼓勵(lì)和鞭策著自己，讓自己在初三拼搏向前。我希望，初三的自己仍是積極的，向上的，同時(shí)也是拼搏的，奮斗的。讓自己永爭(zhēng)上游，勇攀高峰！
初三的我，準(zhǔn)備好了嗎？我將嚴(yán)于侓己，在課堂上積極發(fā)言，認(rèn)真聽講。課下及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)。我相信，通過自己的努力，自己一定會(huì)有所提高。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。拼搏奮斗，飛揚(yáng)青春。初三的自己，加油吧！
寫給初三的自己作文 18
相信自己，無(wú)論遇到再大的困難與挫折；相信自己，無(wú)論他人用怎樣的眼光來看待；相信自己，無(wú)論他人優(yōu)秀與否。在人生道路上，要始終相信自己，對(duì)自己說：“我能行！”
不管別人說什么，怎么看，始終相信自己是最棒的。面對(duì)困難，要相信自己克服困難，走向成功。不要總把自己想象成丑小鴨，每天無(wú)精打采，憂愁傷感，要有一個(gè)樂觀的心態(tài)，努力提升自己，創(chuàng)造一個(gè)更加精彩、與眾不同的人生，要堅(jiān)信終有一天我會(huì)成為美麗的白天鵝。
相信自己，才能活的精彩，活的成功。諾貝爾為了發(fā)明安全炸藥，每天都刻苦鉆研。他做的實(shí)驗(yàn)非常危險(xiǎn)，一不小心就會(huì)奪去生命。許多人都奉勸他不要再研究了，萬(wàn)一犧牲了自己的生命就不值了，還有一些人嘲笑他，說他根本不可能發(fā)明出什么安全炸藥。諾貝爾面對(duì)這些言論，絲毫沒有動(dòng)搖，反而更加堅(jiān)定，他堅(jiān)信自己一定能成功。他帶著這份堅(jiān)定的信念，每天付出大量的辛勤與汗水，最終發(fā)明出了屬于自己的輝煌！
如果像故事中的鷹一樣，毫無(wú)自信，對(duì)那些展翅翱翔的雄鷹只會(huì)感到羨慕，那么著一生必會(huì)平庸無(wú)味。不要在乎別人的評(píng)價(jià)，別人再怎么否定自己也不灰心，要始終信心滿滿，奮勇前進(jìn)。鷹認(rèn)為自己是只普通的雞而自甘墮落，平庸地死去，可是如果當(dāng)時(shí)它振奮精神，鼓足勇氣，挑戰(zhàn)一下自己呢，張開翅膀嘗試一下呢？恐怕飛上廣闊的藍(lán)天、自由自在地飛翔就不會(huì)只是一個(gè)遙不可及的'夢(mèng)了。
人生最可怕的就是否定自己、自甘墮落。有時(shí)并不是困難挫折有多大，可能只是自己懦弱的想法把自己嚇得止步不前。其實(shí)面對(duì)這些坎坷，何不深信自己，去盡自己最大努力嘗試一把呢？或許成功就在下一個(gè)拐角處等著你。誰(shuí)都不愿度過黯淡無(wú)光的一生，平庸地結(jié)束生命，既然這樣，那就相信自己，相信自己終有一天能成為展翅高飛的雄鷹，驕傲地掠過蔚藍(lán)的天空！
寫給初三的自己作文 19
萬(wàn)丈高樓拔地而起。每當(dāng)我們仰望著那恢宏的建筑，心中便多了絲絲熱切，何時(shí)我們也能鶴立雞群，從高樓林立之中脫穎而出，成為萬(wàn)眾矚目的那一個(gè)？答案無(wú)非是最簡(jiǎn)單的——壘高自己。
我一直是個(gè)安于現(xiàn)狀，活在當(dāng)下的人。學(xué)得被動(dòng)，認(rèn)為只要將課本上的知識(shí)掌握，就可以心安理得地捧一本小說，空耗整個(gè)下午。于是，在別人奔走于各科家教之間時(shí)，我悠閑地靠在椅子上，跟隨耳機(jī)里的音樂，有節(jié)奏地輕扣桌面，膝上攤開著一本纏綿悱惻，訴不盡風(fēng)花雪月的小說。此時(shí)，我不會(huì)知道，我的高樓已止步不前，被迫停工，而別人的，卻馬不停蹄地為聳立云霄的夢(mèng)想奮斗。
不過，很快我就覺得技不如人了。偶然看見班里的同學(xué)屢次匆忙奔向老師的辦公室請(qǐng)教題目，好奇之下一探究竟，竟是中考練習(xí)題。驚嘆于別人的遙遙領(lǐng)先，相形見絀下，頓時(shí)覺得往日里那一個(gè)個(gè)愜意的午后如同記憶中的水痕，漫不經(jīng)心地劃過，隨即蒸發(fā)，了無(wú)痕跡。自認(rèn)為壘好的`高樓便是實(shí)力，原來，只要徘徊不前，壘好的高樓也會(huì)變矮，因?yàn)閯e人不會(huì)停下前進(jìn)的腳步。幡然省悟的我自然不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，發(fā)誓哪怕晝夜不分，我也要一秒一秒將那荒廢掉的一個(gè)個(gè)午后補(bǔ)回來。我的高樓，也憧憬著藍(lán)天白云的童話。
角落里，一堆堆的小說日益蒙上灰塵，耳機(jī)線深藏于抽屜，終日不見陽(yáng)光。取而代之的是一顆奮發(fā)向上的心，那匆匆奔往辦公室的隊(duì)伍中，多了一個(gè)身影，是我為自己而戰(zhàn)的執(zhí)著。每一個(gè)午后，在氤氳著陽(yáng)光的書房里，伏案疾書，深潛于無(wú)邊無(wú)際的學(xué)海，填補(bǔ)記憶中的留白，抬頭，眺望遠(yuǎn)方，有連綿的群山，瀟灑的流云，蒼勁的松柏……曾經(jīng)，眼中只有書桌上死寂的一隅，而如今，唯覺窗外風(fēng)景獨(dú)好。驀然回首，深知只掌握書本上那有限的知識(shí)只是混個(gè)溫飽，要想讓自己達(dá)到小康或更富有的境界，必須將自己壘高！
萬(wàn)丈高樓拔地起。只有不斷地壘高自己，才能一步一步觸向藍(lán)天，才能擁有不曾見過的風(fēng)景。日積月累，物換星移，成長(zhǎng)的過程中竟發(fā)現(xiàn)，令人望塵莫及的高度，漸漸觸手可及。
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