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初三寫事的作文(7篇)
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的初三寫事的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三寫事的作文1
期末考試很快就過去了，馬上就要放暑假了，所以就代表著我初一的學習生涯已經(jīng)結束了，是時候該對這次考試做一下總結，好好分析一下這次的考試試卷，也是時候?qū)@個學期的學習做一下簡單的總結了。
總體來說我這次考試考的很不盡如人意，以前，最差的時候地理考了39分，可是這一次，卻只考了36分。而我一直引以為豪的數(shù)學這次也考砸了，本來我覺得應該是大于等于115分的，可是卻只考了113分，而我成績一直不算穩(wěn)定的歷史這次的`等級卻只得了一個C。而本以為能考到45分以上的生物卻只考了42分。我的弱項語文就更不用說了，只得了97分。就連這次考的最好的政治，也只考了48分，而且這個成績也是大多數(shù)同學的分數(shù)。這次令我最遺憾的就是我的英語了，以前我的英語總是高于115分，可是這次卻只考了101.5分。這些成績令我很失望。
回顧這個學期，還是因為我的習慣和上課聽講問題太大，上課老是開小差，在作業(yè)方面也總是不認真對待，但是導致我考出這樣成績的罪魁禍首還是基礎知識掌握得不夠牢固。
語文預習時我的文學常識總是不認真記，課后詞語也是馬馬虎虎地應付了事。數(shù)學預習時也總是不做練習題，搞得上課的時候不能全身心地投入到課堂中來，所以才導致了我考出了這樣的成績。
我的語文還是閱讀方面太弱，作文方面也是我的薄弱方面，這方面沒有別的技巧，只能靠以后多加練習了。數(shù)學還是不夠認真，英語就是因為我的態(tài)度問題了。小科都是因為我的基礎知識掌握不夠牢固，所以以后上課一定要認真聽講。
針對以上一些問題，我也一定會按照我制定的措施進行，希望我在開學的時候，能和其他同學站在同一條起跑線上。
初三寫事的作文2
腳印?誰的?
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，隨著一陣急促的腳步聲響起，我睡眼朦朧的去開門，是爸爸晨練回來了。
爸爸剛在門口脫了運動鞋，突然發(fā)現(xiàn)了一些個腳印!這些腳印在暗紅的地板上顯得格外明顯，但這些腳印并不明顯，有的似乎只有半個。
“有人來過!”爸爸大膽的肯定。
他蹲下身子仔細分析：“這個人一定是踮著腳尖進來的，你瞧，又一個。爸爸一臉肅穆。我的睡意頓時消失了，我驚恐的問：“會不會是小偷?快去看看少了什么東西沒?”媽媽警覺起來立刻去臥室翻箱倒柜的檢查，我和爸爸躡手躡腳的跟著腳印走進了臥室，可就在電視柜旁，腳印卻消失了。
媽媽一番檢查后，拍拍胸膛說：“還好，沒少東西，不然事情可就麻煩了啊!”
此時我心中有許多的疑問：沒少東西，不偷東西的小偷進來干什么?這時，我的腦海里浮現(xiàn)出小偷的模樣：鬼鬼祟祟的，賊眉鼠眼的，齜牙咧嘴的，蓬頭垢面的……再看腳印，咦，為什么腳印到臥室的電視柜，腳印卻消失了?為什么他不偷東西?窗門都完好無損，那人怎么進來的?我就像福爾摩斯，在尋找著一個個難解的'答案。
我努力地按時間順序回想昨天發(fā)生的一切，好像從奶奶家回來后，曾經(jīng)看到過這些腳印，當時比較暗，也沒看清楚，以為是爸爸早上搞衛(wèi)生沒處理掉的灰塵。
爸爸也拼命地回想自己昨天有沒有關好門窗。
一切讓我們感到困惑，到底是怎么回事呢?我們都陷入沉思中，呆呆地像一個個木頭人。
“主人，主人，來電話了……”爸爸的電話突然響了，他彈簧似得彈到電視柜旁，拿出褲子里的手機。
電話打完，爸爸一拍腦門，恍然大悟：“我知道是誰了，其實就是這條褲子啊!”昨天爸爸在奶奶家后院植樹，褲腳上沾了很多濕泥，爸爸走上地板時，褲管在后面拖著。
一直拖到電視柜旁�！澳_印”也就在電視機旁絕跡了!
哈哈!虛驚一場，這神秘的腳印害得我們疑神疑鬼了那么長的時間。
關心生活中的細節(jié)是多么重要啊!
初三寫事的作文3
我們的國家由五十六個民族組成的，我出生在新疆這個多民族的地區(qū)，我看見，聽見的都是民漢之間血濃于水的魚水深情，作為一名哈薩克族學生，更能在學習生活中感受到來自漢族同學的關心和幫助。
記得一次，我上課的時候，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下就慌亂了起來，沒有筆，沒有文具，讓我怎么學習，怎么寫字呀!這個時候，第一節(jié)課的上課鈴聲響了，語文老師進了教室，讓我們寫抄詞本，全班同學都低頭認真的開始寫起來，唯獨我在那里傻傻的看抄詞本，一個字也沒有寫。我正發(fā)愁呢，旁邊的漢族同學劉加好問我為什么不寫，我說我忘記帶文具盒了，劉加好熱情的說來用我的的吧!接下來的美術課，英語，和數(shù)學課，同學們知道我忘記帶文具盒，人人都伸出友愛之手，這個借我一支鉛筆，那個借我一塊橡皮，還有美術課同學們都借我彩色筆，讓我完成了一幅美麗的畫。
這雖然只是一件小事，但是卻讓我深深體會到了困難的時候能得到同學們的幫助是多么溫暖呀!
我做為一名哈薩克族學生，我也以身作則當看見同學需要幫助的時候積極伸出援助之手。記得有一次下大雨，我們班的陳月怡同學沒有帶雨傘，我看見了，我對她說：“我們一起打傘吧，我們一起走�！蔽壹医业郊液�，我就把雨傘給她，直接讓她打上回家了。
也許在你看來是微不足道的一點幫助，但是讓我學習到了幫助與被幫助的快樂，也讓我看見我們班各民族同學的.愛心。讓我心里認定只要遇見困難不管是什么民族的同學大家都能獻出一點點愛心，那還有什么困難能難倒我們呢?
我們很幸運，能生活在這個多民族的大家庭里，每天都能看見各民族同學互相幫組的感人故事。我是多么幸運，可以和許多不同的民族同學生活在一起，成為好朋友，感受著不同的文化。我愛我的各民族同學，我愛新疆，我愛新疆的山山水水，愛新疆的人民。
讓我們攜手共創(chuàng)祖國的未來，弘揚民族精神，愛我中華。
初三寫事的作文4
她把書包隨意地丟在房間的一個角落，然后漫不經(jīng)心地沖著廚房中正在做飯的母親吼道：“媽!我想換個書包�！闭谧鲲埖哪赣H聽到聲響連忙走出來，一邊解著圍裙，一邊說道：“怎么又要喚，不是剛買的嗎?”她瞥了一眼那個剛買的書包不耐煩的說：“哎呀!這次買的是粉紅色的布包。而我要的是皮包�！蹦赣H皺著眉，黑著臉，用不容反駁的語氣說道：“不行!不要得寸進尺，你什么時候能替父母著想，學會換位思考呢……”母親的'話還未說完，就被怒氣沖沖的女而打斷：“行!你不就是不舍得買嗎!”說完便沖向臥室。“啪!”的一聲臥室的們被狠狠地摔了一下。一時間，客廳里只留下無奈的嘆息聲。
她趴在床上，嚎啕大哭，淚如泉涌。心潮澎湃，媽媽，我已經(jīng)很理解你們了，從不向你們要手機，可你們連一個包都不舍得給我買。難道我不是你們的親生女兒嗎?
她哭了很久，直到精疲力盡。她在床上坐起來，拉開窗簾向外望去。落日的余暉射進屋里，給屋里帶來一點兒溫暖。她心情好轉了些，下了床，輕手輕腳地來到窗前。突然，她看到窗戶右邊掛著一家人的全家福。照片中一家人笑容燦爛，其樂融融。但照片中，清晰可見，母親已經(jīng)有了數(shù)根銀絲，額頭上，也爬了幾只蚯蚓。她的內(nèi)心忽然抽搐了一下，心疼起媽媽來。覺得媽媽真是不容易。
她推開了那扇門，沒想到的是，母親就站在門外。母親已經(jīng)做好了飯，都擺放在餐桌上。她默默地坐在母親身旁，微低著頭說道：”嗎，對不起�！蹦赣H笑了：“傻孩子!和媽媽還說什么對不起!”
客廳里，頓時又傳出歡樂的有說有笑聲。
推開那扇門，你會發(fā)現(xiàn)，其實，親情一直都在。
初三寫事的作文5
沒有一個人做一件事只做一遍，在少年時，并不可能只上一天學，在青年時，并不可能只拼搏一次，在老年時并不可能只悠閑一天。對于我們來說，生活中面臨的挑戰(zhàn)不止一次，這次沒有做好，沒關系，還有下次，我相信，下次會做的更好。
打開記憶的閘門，往事如同一幅幅畫，在我腦海中一一閃過，最后停留在那伴隨著困窘與鼓勵的一幅上，我順著記憶的藤蔓，走進這一幅畫。
那還是六年級的一件事，對于“小升初”的壓力，最令我放松的便是每天大課間的30分鐘，在這30分鐘里同學們可以做任何自己想做的事，可以自由自在的玩耍，還可以回教室寫作業(yè)。但是有一天老師突然規(guī)定以后每天大課間都要跳“竹竿”，由于我是個轉校生，所以并不知道怎么玩，這天幾個高高的男生拿了六根足丈高的竹竿擺在地上，然后女同學們便開始跳，我饒有興趣的看了半天，就迫不及待的去嘗試。
開始還好，我還能跟得上，但是到后來越來越快，我一不小心錯了節(jié)奏，結果不僅是我的腳夾在了里面，還使原本有條不紊的隊伍亂了套，大家都停下來看著我，當時我的困窘可想而知，真想找個地縫鉆進去。
在以后的半個月里，當大家在玩“竹竿”的'時候，我總是一個人躲得遠遠的，然而有一天我突然想明白，如果我一直這么逃避下去，那么以后的大課間對于我來說便是一種煎熬了。所以我開始慢慢的學，有句話這樣說;“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！惫Ψ虿回撚行娜耍淮握驹诹酥窀偷拿媲�，心里砰砰的跳著，開始了，我小心翼翼的跳著，漸漸的，我摸清了規(guī)律，再也沒有出錯。原本怦怦直跳的心也漸漸平復下來，這時我在心里默默對自己說“下次，我會做的更好。”
我們只有坦然面對自己劣勢的一面，正視它，完善它。不會被一次的失敗擊的一蹶不振，沒有人生來就是天才，所以我們可以反復嘗試，并且相信“下次，我會做的更好”。
初三寫事的作文6
這節(jié)是音樂課，我非�？謶郑沂中⌒牡靥痤^望了老師一眼，驀然發(fā)現(xiàn)她正盯著我。我嚇了一跳，心想：絕不能講話，否則會被當堂“亮相”。于是，剛分神的我又迅速集中了注意力，認真聽講。
老師個子不算高，年紀輕輕。對于她的呵斥，那些喋喋不休的同學一點也不在意。因此，這堂課一開始，氣氛就顯得有些緊張。
全班的.合唱聲驟然停住了，嘀嘀咕咕的聲音卻仍在教室里延續(xù)。這里，老師沒有出聲，可能是氣極之故吧。不一會兒，嘀咕聲停了，全班同學靜悄悄。怎么回事?好奇的我禁不住又向老師望去，只見老師一臉的憤怒，眼里似乎還冒著火花。突然，老師的眼光轉到了我的身上，我感到身上一陣熾熱，趕緊埋下了頭，心里卻納悶起來!怎么還這樣看我?我沒跟誰說話啊，一直在唱歌，我自言自語。
難道是我唱錯了，還是我做錯了什么?我越想越害怕。我再也不敢看老師，我要從現(xiàn)在起“改邪歸正”，讓老師消消氣，下課就能把我忘了。
“叮鈴鈴——”一陣急促的下課鈴聲打破了我的沉思。同學們一哄而出，我卻感到一陣緊張。當我忐忑不安的再次向老師望去時，她看了我一眼，臉色已緩和了許多。我正為此暗自慶幸時，卻又看到她走到班長的面前，指了我一下問了些什么，隱約聽到班長提起我的名字，然后老師在本子上記了下來。完了，我想，要是讓班主任知道了，準沒好果子吃!這老師也真是，怎么如此古板，即使我犯了錯誤，改了不就行了，干嘛得理不饒人呢!
下課時，班長找到我。“老師問你叫什么名字?說你上課聽講特認真。”
“啊……”我不禁愕然。
初三寫事的作文7
每個人都有難忘的事，可是記憶的長河滾滾而來，沖淡了許多往事，不過，有些事不管過多久我還是記憶猶新。
有一段時間，爸爸媽媽的工作非常辛苦。記得那天晚上，作業(yè)做好后，我心里產(chǎn)生了一個小小的`念頭：反正爸爸媽媽都不在家，不如看會電視吧，很難得的機會呀!平時他們還會啰哩啰嗦地吵個不停，現(xiàn)在總行了吧。我興奮地地打開電視，津津有味地看起來…… 唉!時間過得真快啊，不知不覺都八點了，又該到了睡覺的時間了。我來到了房間，看到床上像打過仗似的，被子被我弄得跳起舞來了，枕頭也學會了飛行，一下子就到床底下了……本來這些事都是媽媽幫我做的。我努力回憶著媽媽幫我整理房間的一舉一動，自己學著整理。好一通努力之后，滿頭大汗的我終于睡在了床上，好累啊。 正在我一個人靜靜躺在床是時，四周圍沒有一點兒聲音，連窗外樹上的小鳥也睡著了。忽然，我只聽見微微的熟悉的電瓶車聲，毫無疑問是媽媽回來了。這時她應該已經(jīng)筋疲力盡了吧!就這樣我躺在床上靜靜地想著，不由自主流下了感動的眼淚，我在心里默默地說：“媽媽，您辛苦了。媽媽，我已經(jīng)很久沒和見你說話了……” 有時，我靜靜地望著鬧鐘里的時針，分針，秒針，正在一步一步滴答滴答地走著，好像是在和家人朋友一起玩耍，好開心啊。
媽媽就像那勤勞的鳥媽媽，每天辛勤地勞動，而我就像那被媽媽呵護的小鳥雛，想知道外面的天空多美好，不知天高地厚，有時還要和媽媽吵架，其實不知道知道媽媽又有多辛苦! 媽媽，我想對您說：“您辛苦了，我一定會認真學習的!”
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