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我初三作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我初三作文1
我從小是一個(gè)自閉自卑的男孩，把自己閉鎖在狹小的空間，自然我的朋友更是少之甚少……
記得那年秋天，正是秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)物枯萎的時(shí)節(jié)。父親出差，家中只剩下我和母親，母親身子本來(lái)就虛，生下我后，就更加體弱多病。父親出差后，母親不幸發(fā)了高燒，我當(dāng)時(shí)想叫人來(lái)幫忙，可是又不認(rèn)識(shí)什么熟人，又沒(méi)有什么鄰近的朋友，我急得焦頭爛額，這時(shí)，我突然想起了出差的父親，趕緊打通了他的電話。“喂？”電話那邊傳來(lái)父親的聲音。我當(dāng)時(shí)情緒十分的.緊張，哭噎著說(shuō)……我把事情告訴父親后，父親平靜地說(shuō)：“兒子，別怕，待會(huì)會(huì)有人來(lái)幫助你們的�！彪m然和父親見(jiàn)不著面，但我還是信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
沒(méi)多久，果然有人來(lái)了，隨著門(mén)鈴聲的響起，我打開(kāi)了門(mén)，一位阿姨出現(xiàn)在眼前……
原來(lái)這位阿姨是父親的妹妹，在她的幫助下，母親被送進(jìn)了醫(yī)院，漸漸康復(fù)了，而我也與這位阿姨成為了好朋友……
從那以后，阿姨經(jīng)常會(huì)在父親出差時(shí)來(lái)照顧我們。阿姨非常懂得與我相處，盡管我們的性格恰恰相反。
在以前，我對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)是“灰白”的，對(duì)身邊的許多事物都不感興趣，但阿姨不一樣，阿姨對(duì)待生活是陽(yáng)光的丶樂(lè)觀的。遇見(jiàn)她以后，在她潛移默化的影響下，我漸漸開(kāi)始有意地去了解身邊的事物，對(duì)生活充滿(mǎn)了好奇心。在她的耐心引導(dǎo)下，我逐漸變得開(kāi)朗丶陽(yáng)光起來(lái)，對(duì)生活充滿(mǎn)了信心，我的好朋友也多了起來(lái)。在那段時(shí)光，我感到前所未有過(guò)的快樂(lè)……
兩個(gè)月后，我完全改變了孤僻，自閉的性格。
但是生活并不是一帆風(fēng)順，阿姨在一次來(lái)探望我與母親的途中，因車(chē)禍而導(dǎo)致了腦震蕩，失去了記憶，因當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院醫(yī)療技術(shù)并不先進(jìn)，已轉(zhuǎn)院治療……
自從那以后，我在也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)阿姨，但我卻時(shí)時(shí)想念著、惦記著她……
阿姨，是您改變了我，是您在母親生病的時(shí)候幫助了我們，我遇見(jiàn)您，是我一生中最大的幸運(yùn)！是您趕走了我內(nèi)心中的陰霾，是您教會(huì)了我如何去面對(duì)生活！
阿姨，謝謝您！
我初三作文2
學(xué)貴得師，亦貴得友。
——題記
倘若學(xué)識(shí)是一座摩天大廈，總工程師便是伏案孜孜不倦的老師，引導(dǎo)我們建起穩(wěn)固的樓體，倘若學(xué)識(shí)是一片茂密雨林，護(hù)林員便是聰慧博學(xué)的老師，教導(dǎo)我們?cè)耘喑晒Φ拿芰謱W(xué)路漫漫，唯有老師傾其所有相伴左右。得良師，亦得終生摯友，師嚴(yán)則情愈深。
在六年級(jí)時(shí)，我們班里調(diào)來(lái)一位骨干老教師，德高望重的名氣稍壓住了年少放縱的活力與散漫，一絲絲緊張漫上心頭。可初次相識(shí)她又是那么可親可敬，讓人放下生疏戒備，她個(gè)子偏矮，臉圓圓的，只有幾縷劉海修飾，微卷的頭發(fā)高高扎起，一縷縷花白亂入發(fā)叢，胳膊下總是扶著語(yǔ)文教材，聲音溫婉親切。這一緊一松的相處中，同學(xué)們的敬畏感漸漸消失，取而代之的只剩下調(diào)皮搗亂，老師的臉上總是漲紅失落，在這樣的氛圍下，我的作業(yè)越來(lái)越不認(rèn)真。作文出彩，試卷頻錯(cuò)的我終于引來(lái)了老師的“嚴(yán)懲”。
那天周五放假，老師神情嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，狠狠地對(duì)我甩下一句話：”明天早上到我辦公室報(bào)道�！闭f(shuō)完便犀利而去，時(shí)間仿佛已經(jīng)按下了暫停鍵，鴉雀聲無(wú)聲，羞愧與不安涌上心頭，令人坐立難安。第二天上午，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到老師辦公室，面對(duì)她望眼欲穿的目光，臉上頓時(shí)感到火辣辣的.。我小心翼翼地分揀著分?jǐn)?shù)不一的試卷，用眼角余光偷偷看著老師，她似若無(wú)其事地走到我身旁，開(kāi)始一道一道地為我分析試卷中的錯(cuò)題并深層剖析各類(lèi)錯(cuò)因“你看，基礎(chǔ)方面拼音不分前后鼻音，還有閱讀，要緊緊抓住問(wèn)題內(nèi)容和主旨來(lái)答，這是兩大問(wèn)題。明白我叫你的原因了嗎？”老師眉頭雖緊鎖，可目光中涌動(dòng)著無(wú)限期待，將昏沉的我喚醒。原來(lái)，罰并不是真正的罰，而是很鐵不成綱的殷殷關(guān)切，但老師的一言一語(yǔ)都像帶刃的鞭，抽在我羞愧的心頭。
六月，夏風(fēng)暖心，試卷飛舞，一次嚴(yán)罰輔導(dǎo)懸崖勒馬般將我及時(shí)拉回正道，重拾認(rèn)真嚴(yán)肅的好習(xí)慣。畢業(yè)考試終得人心，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”是老師教會(huì)我最真切的道理。
假如我能搏擊藍(lán)天，是老師給予了我騰飛的力量；假如我是不滅的火矩，是老師點(diǎn)燃了我青春的光亮。忘不了您潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教導(dǎo)，蕩滌了我心靈上的塵埃；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的勇氣！
我初三作文3
扳著指頭算起來(lái)，我已經(jīng)度過(guò)14個(gè)春秋了——不要一臉不相信的樣子！雖然我的個(gè)頭還處在典型的五年級(jí)階段，可我的思想及智商已經(jīng)賽馬奔騰到了初三。沒(méi)錯(cuò)，我這人最大的特點(diǎn)就是身高不濟(jì)，說(shuō)白了也就是矮。我最大的煩惱也莫過(guò)于此，想我曾經(jīng)被多少老師朋友或褒或貶的稱(chēng)為“濃縮的都是精華”！每當(dāng)此時(shí)我都會(huì)在心中朝天大喊：“嗚呼吁，歲月不饒人吶！”
我是個(gè)極富想象力的小孩。這點(diǎn)可不是虛夸，連我都覺(jué)得我有些想象力過(guò)剩了。為了不使想象力白白的浪費(fèi)，我打起了寫(xiě)文章的旗子有事沒(méi)事就往本子上添幾筆，隨后打到網(wǎng)上的博客中去，幾個(gè)月下來(lái)竟還有了三百多的點(diǎn)擊率！欣喜若狂之余，我還很是理智的重新考慮了一下，最后卻發(fā)現(xiàn)近來(lái)的考試連連下降，像敗落的高粱沖過(guò)了頭便向下頭退了。于是我不得不放下這個(gè)念頭，收回破爛的旗子，就此作罷了。
熟悉我的人都知道，我是個(gè)有個(gè)三分鐘熱度的人，愛(ài)好一小時(shí)換一個(gè)也不足為奇，可唯一的我始終無(wú)法改變的，除了看書(shū)，還是看書(shū)。啥書(shū)呢？啥書(shū)都有！漫畫(huà)小說(shuō)散文童話詩(shī)歌樣樣都能，寫(xiě)人的記事的寫(xiě)景的議論的說(shuō)明的'囫圇吞棗，暢快淋漓。我很開(kāi)心認(rèn)識(shí)到了書(shū)這個(gè)朋友，有了它我的生活變得充實(shí)，我的房間也滿(mǎn)是精神的食糧！
且說(shuō)我的性格也滿(mǎn)古怪的，通常是講了一笑話，別人還沒(méi)笑，自己卻笑到不行的那種。所以說(shuō)，我愛(ài)笑，愛(ài)笑到什么程度呢？笑到眼淚都出來(lái)了也算不了什么，我卻能在哭道極點(diǎn)的時(shí)候莫名其妙地傻笑起來(lái)，這充分體現(xiàn)了“物極必反”這一真理是多么正確！
當(dāng)然，我的缺點(diǎn)也是麻子臉上的麻子——少不了。說(shuō)優(yōu)點(diǎn)我還說(shuō)不出個(gè)一二三來(lái)，可是說(shuō)到缺點(diǎn)我就綿綿不絕了。其癥狀主要突出在不能集中注意力，上課時(shí)也喜歡分神，至于這是不是想象力過(guò)剩還有待考證。此外，情緒不定還是一個(gè)較為突出的缺點(diǎn)，具體癥狀表現(xiàn)為情緒暴躁，要完善這個(gè)缺點(diǎn)還得慢慢來(lái)啊！
偶然經(jīng)過(guò)鏡子，看見(jiàn)了自己：腦袋大大的，眉毛淡淡的，眼睛不算深邃卻也還靈動(dòng)，塌鼻子，笑起來(lái)一口參差不齊的牙齒，這就是我，一個(gè)平平凡凡的初三學(xué)生，一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作、愛(ài)看書(shū)、愛(ài)笑的“濃縮的精華”！
我初三作文4
時(shí)光荏苒，已臨初三戰(zhàn)場(chǎng)，我也迫不及待地為自己繪出一幅宏偉的藍(lán)圖，因?yàn)槲抑溃呵Ю镏惺加趬?mèng)下！
夢(mèng)——路之魂
有志之士初三之戰(zhàn)兔不了挑燈試劍，飽讀兵書(shū)，而后沙場(chǎng)點(diǎn)兵，戎機(jī)萬(wàn)精，穿梭于金戈鐵馬，奮戰(zhàn)于莽莽平沙，遂凱旋而歸或四面楚歌……夢(mèng)是路的魂，盡管我的夢(mèng)想無(wú)此大氣，但力求磨刀霍霍，不留“霜刃未曾試”的遺憾。且憑書(shū)生風(fēng)發(fā)意氣，徜徉文海，揮斥方道。在課間十分，攤開(kāi)一篇文章，沈溺其中，細(xì)細(xì)品讀。再咬文嚼字，吟古頌今，受文字芬芳的熏陶，讓心靈接受文學(xué)的洗禮，悠閑地等待著上課鈴聲安詳?shù)仨懫�。晚飯后，關(guān)上房門(mén)，伏案寫(xiě)作，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)世事之煩心。到了十時(shí)，便洗漱就寢，僅此足矣！至于考試，不免臨時(shí)抱佛腳，最終亦能取勝。而且成績(jī)一直穩(wěn)定在前十名，最終考上一個(gè)諸如四七九中等理想的學(xué)校。
路——夢(mèng)之痕
夢(mèng)只是幻想，而夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之有段距離，這段距離叫做“路”，而路上滿(mǎn)是夢(mèng)之痕。盡管我的尋夢(mèng)之路布滿(mǎn)l棘，坎坷顛簸。但，無(wú)奈，披荊斬棘是我的使命，“蜀道難亦應(yīng)難而上”是我的.信念，要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，我必須做好諸多準(zhǔn)備。我深知，語(yǔ)文是我最不擅長(zhǎng)的，但只要有“十年磨壹劍”的決心，向“文言文”“作文”進(jìn)軍，我堅(jiān)信破城之日可計(jì)日而待。攻作文的訣竅就不言而喻了，只需多讀、多記、多練，這壹點(diǎn)我深信不疑，因?yàn)槲以缫褜?duì)他們進(jìn)行了“秘密培訓(xùn)”。對(duì)于文言文，我只得采用題海戰(zhàn)術(shù)，以數(shù)量換質(zhì)量了。理科城池早已被我拿下，雖說(shuō)沒(méi)有開(kāi)創(chuàng)盛世，但治理得也算是國(guó)泰民安了。單憑英語(yǔ)那單薄的詞匯量，在近來(lái)的戰(zhàn)役中也不免連連敗落。為今之計(jì)，唯有招兵買(mǎi)呂，擴(kuò)充詞匯方為上上之策。常言道：兵貴神速，余以為然。事半功倍的效率在學(xué)習(xí)中也尤為重要。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還！揚(yáng)臂起誓，含淚，出征！
我初三作文5
我并不奢求你懂我。我想，我連我自己都沒(méi)有全懂，更何況是你呢？我也沒(méi)有必要你來(lái)了解我的心情，畢竟，我的心情不是給你看的，我怕，我們之間會(huì)因?yàn)橄胍私舛谝黄�，因�(yàn)樘^(guò)了解而又分開(kāi)。
這幾天變得特別的脆弱，只是一些小小的雜心事，眼淚就不爭(zhēng)氣地往下掉。
那天，英語(yǔ)老師讓我們寫(xiě)下自己犯過(guò)的最大的錯(cuò)。我拿起小卡片想也沒(méi)有想，就寫(xiě)下一段英文，表達(dá)我對(duì)于我因?yàn)樨澩�，讓外婆在離開(kāi)的前一秒沒(méi)能看到我。我也不知為何，眼淚就掉了下來(lái)，我沒(méi)有思考地寫(xiě)下那段英文，但卻有思想地掉了眼淚。
后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，那不過(guò)是人之常情，后來(lái)，英語(yǔ)老師讓同學(xué)們上來(lái)講他們的最大的錯(cuò)誤的時(shí)候，那幾個(gè)起來(lái)說(shuō)的都是帶著哭腔說(shuō)出來(lái)的，他們不是因?yàn)榫o張，而是真的，眼淚就在眼眶邊旋轉(zhuǎn)。
體育課，多少次，自己眼淚就不由自主地沖到了眼眶邊，但又很快地止住了。
前幾天，家長(zhǎng)會(huì)，于是乎，九年級(jí)以來(lái)第一次和我有正面交集的校長(zhǎng)，問(wèn)我考了多少名，我說(shuō)了我的`名次，他非常失望地說(shuō)了一句：還是這么多名啊，那可不行啊。緊著就失望地轉(zhuǎn)身，慢慢地離開(kāi)了。我多么想說(shuō)，在這次的統(tǒng)考，我不會(huì)考這樣的成績(jī)了，因?yàn)�，前幾次，任性纏著我，讓我沒(méi)有好好地備考，但這次，我準(zhǔn)備地很充足。但看著他失望的眼神和聽(tīng)到他失望的語(yǔ)氣，在他轉(zhuǎn)身的那一刻，眼淚就撲通地掉了下來(lái)。
當(dāng)天晚上，因?yàn)閷?shí)在有很多知識(shí)點(diǎn)要回顧，所以本來(lái)打算睡前好好哭一場(chǎng)的，卻在回顧知識(shí)的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。
第二天，以為我可以回到那個(gè)正常的狀態(tài)，卻因?yàn)楹蛬寢屚ㄔ挼臅r(shí)候，信號(hào)不好，很多話都沒(méi)有說(shuō)就被掛斷了，因?yàn)槲矣眯？ù�，打了兩次就不能再打了，回到宿舍，靜靜地洗漱完，爬上床，眼淚就不住地往下掉。一直一直，到宿舍傳出了呼嚕聲，眼淚還不止。
但，那天晚上哭后，那么痛快地落了淚后，感覺(jué)好多了。
我想，是我過(guò)得太壓抑了吧，即便每天都是說(shuō)說(shuō)笑笑，瘋瘋癲癲，但，內(nèi)心深處卻為自己無(wú)法掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)而著急著，于是乎，才有那么多的淚水要掉吧。
愿你的明天還是一片艷陽(yáng)天。
我初三作文6
在黑夜里道別道別過(guò)往的昨天，曾經(jīng)。不讓自己弄的傷痕累累才懂得退出，不讓自己再自?shī)首詷?lè)的演場(chǎng)獨(dú)角戲，每當(dāng)深夜只是自己撫平自己的傷口。我可笑，可笑曾經(jīng)出現(xiàn)再記憶里那么深刻的記憶，如今緘默的只字不提而諾言撲了空只剩一個(gè)人抽泣。別讓我再受傷。與你笑魘如花沉默不見(jiàn)。
自疑心又開(kāi)始犯起，原諒我不能再堅(jiān)強(qiáng)的存活支撐你諾大的世界。
或許是我多想或許是我想分開(kāi)吧。雖然各自生活已沒(méi)有什么糾纏。但還是想刻意說(shuō)明出來(lái)。現(xiàn)在給我的'感覺(jué)你知道是什么嗎。就像你一次次把回憶的玻璃球砸碎，回頭給我安慰，然后我在拾起修補(bǔ)好，循環(huán)反復(fù)。但這次我無(wú)能為力了。你不動(dòng)言語(yǔ)只是不聞不問(wèn)用沉默將它擊碎。我可以有不帶任何責(zé)備自己的借口退出你的世界了。因?yàn)橄胂肽闳缃竦纳矸菀约芭阍谀闵磉叺娜恕Ｎ铱梢圆挥秘?zé)怪我自己不遵守諾言了。即使向我這樣一個(gè)小人物離開(kāi)了你，你也只是少了一個(gè)可以在你孤單寂寞沒(méi)有人陪時(shí)的消遣工具。
我想我們還能單獨(dú)的那樣放肆打鬧大笑。我想你們身邊不要出現(xiàn)那么多奇奇怪怪的人因?yàn)槲液退麄兒喜粊?lái)一起。我想你們并不是叫你們放棄所有而和我在一起。我想你們能夠健康的在陽(yáng)光下殆盡自己的青春而以后不會(huì)后悔。就這樣的我想你們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
覺(jué)的自己好像一無(wú)所有。一無(wú)所有在那一堆厚厚的同學(xué)錄里至今翻不出一張難忘的薄紙。那些賀卡仍然還在保存，只是當(dāng)中的情感如今看來(lái)薄脆蒼白。沒(méi)有更多紀(jì)念所以選擇讓它們消失也便讓自己遺忘。
我不能在再原地等你，即使你馬上返回在我身旁。
這不是童話，誰(shuí)都不能坐著時(shí)光機(jī)返回過(guò)去。這一點(diǎn)你我早該明白。當(dāng)時(shí)與其說(shuō)什么用以后的時(shí)間來(lái)補(bǔ)償前面的冷落不如給我一段一刻足夠的安定。只是再如今看來(lái)諾言撲了空，希望變成了絕望。還拿什么來(lái)堅(jiān)持。顛廢流離的歲月隨波逐流到彼此觸摸不到的地方。想去追隨也像被施了定身法麻木的站在原地，不動(dòng)。
我初三作文7
伴隨著對(duì)童年的留戀，我翻開(kāi)了青春的畫(huà)卷，描繪著不一樣的青春，我的青春我做主！
綠色，昂揚(yáng)，平靜。
喜歡沉浸在書(shū)海中，文字是我最忠的伙伴。啜飲一口茶，在殘留的清香中心平氣和，品味舒拉的栗子蛋糕和提拉米蘇，體會(huì)簡(jiǎn)·愛(ài)的反抗精神和尊嚴(yán)無(wú)價(jià)，跟著阿龍納博士暢游海底兩萬(wàn)里……書(shū)籍是精神上的“綠色蔬菜”“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！本G色的青春，書(shū)香的青春！昂揚(yáng)的青春！我的青春我做主！
灰色，傷心，憂(yōu)郁。
我懂得，思既往也故生留戀心，思將來(lái)也故生希望心�？晌覅s固執(zhí)的想念過(guò)去的時(shí)光，它丟下我，獨(dú)自掙脫，帶走了所有的光芒，點(diǎn)點(diǎn)回憶撒落一地。孤單的我，抱膝坐下，濃濃的傷感襲來(lái)，把我拽回過(guò)去，而今，物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。青春很灰暗，我意識(shí)到黃金時(shí)代在我們面前而不在我們背后，不能為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光，趁我們還年輕，我們要聽(tīng)取前人“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”的忠告，用知識(shí)把自己武裝起來(lái)！我的青春我做主！
紅色，熱烈，奔放。
還記得那次去基地的旅行，朝氣蓬勃的我們用那顆火焰般熱情洋溢的心把宿舍弄了個(gè)“底朝天”，興奮與激動(dòng)溢于言表，在“哈哈”大笑中度過(guò)。原來(lái)，青春是火紅色，經(jīng)驗(yàn)告訴我們：成功和能力的關(guān)系少，和熱情的關(guān)系大，我們要用熱情打造一個(gè)朝氣蓬勃的青春！我的青春我做主！
黑色，憂(yōu)愁，壓力。
青春很美，可學(xué)業(yè)很重。每天，都帶著父母和老師的`殷切希望努力奮斗，力爭(zhēng)上游。把自己禁錮在房間里，不停地啃書(shū)。茫茫題海，何處是盡頭？可謂是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！贝巴�，是夜精靈的世界，內(nèi)心，是黑隆隆的一片。但我明白，學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的，誰(shuí)也不能隨隨便便成功。我的青春我做主！
……
青春的畫(huà)卷上是幾只花蝴蝶，它們承載著我的夢(mèng)飛向未來(lái)。我決不把青春葬送在手里，我要用青春譜寫(xiě)輝煌的人生，我的青春我做主！
我初三作文8
進(jìn)入初三，青春的軀體在學(xué)習(xí)的“重壓”下，日漸衰弱，理想之火在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，被一次次澆滅。拿著鏡子瞅著自己，不由仰天長(zhǎng)嘆：我老了！
“老”眼昏花?
在校園散步時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便瞅見(jiàn)一個(gè)人朝著我點(diǎn)頭。我一看這人的身影好熟悉，但又看不清楚他的臉，便佯裝沒(méi)看到。不料那人卻向我走來(lái)，我又注視了他許久，等到跟他十分接近的時(shí)候，才知道那是同宿舍的。他故作生氣的說(shuō)：“我有這么好看嗎？且看了這么久，連聲招呼都不打，是朋友嗎？”我無(wú)語(yǔ)，只得在旁陪笑。
唉！人到初三，眼睛被成堆的練習(xí)“弄暈了”差到連“親人”都不認(rèn)識(shí)了，我慨嘆我老了！
白發(fā)二三?
下課了，我卻還在桌子上埋頭苦算著一道數(shù)學(xué)題，任我如何絞盡腦汁，就是算不出來(lái)！我?guī)捉タ瘢p手抓著頭發(fā)，一幅憤怒的樣子。一個(gè)人從我身旁走過(guò)，突然又折了回來(lái)，雙手在我頭發(fā)上撥弄著。我欲暴起之際，只聽(tīng)他說(shuō)：“別動(dòng)，你這里有許多根白頭發(fā)，很顯眼，我?guī)湍惆蔚舭�！”“哦！”我疲憊地回應(yīng)了一聲，懶懶地趴在桌上。不一會(huì)兒，他便替我拔下了三根白頭發(fā)，很長(zhǎng)，很白，白得可怕！他還打趣的說(shuō)：“喲，最近你暴發(fā)��？腦袋都長(zhǎng)銀條了！”我無(wú)奈，只得在旁苦笑。
唉！初三耕耘，轉(zhuǎn)眼黑發(fā)換白頭，哪知正年少！我老了。
記憶力“惡化”
由于要單詞小測(cè)，所以我今天早讀“非法”占用了語(yǔ)文的.時(shí)間，課前還特意讀了幾分鐘。但當(dāng)老師小測(cè)時(shí)，我卻傻眼了，像鴨子聽(tīng)雷公似的愣在那。怎么回事，平時(shí)記憶不一向都很好嗎，怎么今天……。我焦急的思索著，但又想不出一個(gè)單詞來(lái)，正想向他人伸出“求助”之手時(shí)，抬頭正與老師“四目相對(duì)”。羞愧難當(dāng)。唉，這哪是十五六歲的青春，分明是人到老年，連親人都忘的老年“癡呆癥”。
��！面對(duì)越來(lái)越近的中考，我們收起往日的“野心”，奮勇殺“題”。然后，我還是心有余而力不足地對(duì)著電話那頭的母親說(shuō)：“媽?zhuān)依狭�！�?/p>
母親在電話那頭哈哈大笑：“傻孩子，傻孩子，我們的傻孩子成熟了！”
我初三作文9
我素來(lái)愛(ài)吃，這是鄰里廣為流傳的“佳話”了。
且不說(shuō)吾在吃貨界有多大的豐功偉績(jī)，單憑幼時(shí)之舉，足以反映我對(duì)于“吃”的遠(yuǎn)大抱負(fù)與追求：抓周之際，我不為滿(mǎn)桌的鈔票所誘惑，毅然決然選擇了水果糖。聽(tīng)奶奶說(shuō)：這一抓，讓爸媽失望了好久。為增長(zhǎng)知識(shí)，我放棄了看神兵小將的時(shí)間，去專(zhuān)研美食欄目。那時(shí)，吃對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種最純粹的快樂(lè)，只是單純地滿(mǎn)足最簡(jiǎn)單的口腹之享，在吃中品出一點(diǎn)童趣。
后來(lái)上小學(xué)，我仍不減幼時(shí)風(fēng)采，每天僅有的一兩塊錢(qián)去小賣(mài)部救贖我的零食子民們，將它們裹在懷里，掖于腋下，逃過(guò)老師的視線，帶進(jìn)教室，趁老師扭頭板書(shū)的空兒，悄悄點(diǎn)點(diǎn)前后位，從課桌底下塞給他們糖果，臉上卻表現(xiàn)得全神貫注的樣子，與老師玩起地下戰(zhàn)。那時(shí)的我，不管自己有多少零食，都樂(lè)于與同學(xué)分享，看他們吃得蜜兒甜，習(xí)慣性地摸出一顆塞進(jìn)自己嘴里，彼此會(huì)心一笑，那喜悅夾雜著糖果的香味迅速擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。那時(shí)，吃是一種分享，是一種無(wú)私而又純潔的友誼。
小學(xué)還未上完，老爹突然要去西藏闖蕩拼搏一番，作為他吃貨聯(lián)盟的一員，我自然當(dāng)仁不讓?zhuān)获R當(dāng)先，去追隨他開(kāi)拓新的吃源。豈料風(fēng)干肉、糌巴、酥油茶不是吾等初級(jí)吃貨能領(lǐng)悟真諦所在。終于不幾日便開(kāi)始懷念起家鄉(xiāng)老母雞湯下掛面的`味道。約莫臘月中旬，小姨將家里的臘腸送來(lái)，母親歡喜著將一小塊臘肉切成薄片，餐廳皆是鼠竄的孩子，終于開(kāi)飯了，白氣騰騰的米粥就著臘腸，晶瑩剔透的腸衣怎禁錮得住蒜泥蔥姜所煲透的肉香？箸尖輕觸腸衣，“噗”內(nèi)汁溢出，香氣彌漫了整個(gè)房間，我仿佛從這香氣中聞到故鄉(xiāng)的味道——故鄉(xiāng)風(fēng)的甜美、泥土的芬芳……輕輕地夾一片臘腸放進(jìn)嘴里，再抿一口香濃的火粥，喝得胃都暖嘍！西南單調(diào)的冬也在這種味兒中有了姿色。不覺(jué)淚已滿(mǎn)眶，那時(shí)，吃是一種思念，一種思鄉(xiāng)之情，故鄉(xiāng)的美味漸漸成了故鄉(xiāng)寄來(lái)的家書(shū)。
如今的我依舊愛(ài)吃，在吃中品味著童趣、友誼與成長(zhǎng)。
不過(guò)，站在體重秤上，我不免甩甩冷汗，看來(lái)，愛(ài)吃的同時(shí)，我還要堪憂(yōu)自己的體重啊！
將吃進(jìn)行到底！
我初三作文10
高山之巔的雪蓮，只有克服恐懼攀登懸崖的人才能采到。深海的明珠，只有有勇氣潛到海底的人才能收獲。正如那個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，慢慢克服恐懼，我懂得勇氣才是闖到最后的關(guān)鍵。
至今難忘第一次學(xué)游泳的場(chǎng)景，我把浮袖的氣沖了又沖，生怕沒(méi)有帶好，同時(shí)盡可能往隊(duì)友身后縮，逃避著下水練習(xí)。
在被迫下水后，冰涼的池水頓時(shí)吸走渾身的熱量，加了硫酸銅的池水在我眼中分外詭異，我六神無(wú)主，四肢不知所措的撲騰起來(lái)，所有的動(dòng)作要領(lǐng)，一概拋之腦后。我冷汗直冒，一張嘴灌了好幾口水，我掙扎著撲騰到岸邊，心里哀怨著送我來(lái)的媽媽?zhuān)瑓s忽然想起她臨走時(shí)說(shuō)的話，“你要是從心里抵觸游泳，是學(xué)不會(huì)的，你得慢慢學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)克服恐懼，勇氣是關(guān)鍵”，一瞬間，心里有一處角落，似乎被光照亮，像是一片大霧彌漫中，望見(jiàn)一縷陽(yáng)光。
我重整旗鼓，走到池邊，盡力讓自己忐忑不安的心平靜下來(lái)。在跳下的一瞬間，熟悉的冰涼感席卷全身，我?jiàn)^力維系著心底為數(shù)不多的信心，可伴著身體的一點(diǎn)點(diǎn)下沉，恐懼像爬蟲(chóng)般一點(diǎn)點(diǎn)爬上脊背，我的'第二次嘗試眼看將以失敗告終，想起媽媽信任的目光，我咬緊牙關(guān)，努力回想要領(lǐng)，勇氣在一次次奮力劃水中漸漸增長(zhǎng)。
第三次，第四次，我的勇氣像一簇火苗，在一次次練習(xí)中愈燃愈旺，不再恐懼深邃的池水，不再一次次逃避練習(xí)下水，不再過(guò)分在意浮袖有沒(méi)有氣，心中的勇氣燒成燎原野火。我拋開(kāi)顧慮，一次又一次縱身?yè)溥M(jìn)冰涼的池水。
慢慢地，我開(kāi)始期待一聲令下，縱身躍入水池的一刻，開(kāi)始喜歡在冰涼的池水中，舒展開(kāi)四肢，縱情暢游的感覺(jué)，不需要擔(dān)心與恐懼。我懂得了，在困難面前，勇氣才是打倒它的法寶。一個(gè)人總有在人生海洋上迎戰(zhàn)狂風(fēng)巨浪的時(shí)候，而勇氣會(huì)成為他最堅(jiān)固的槳。
鼓起勇氣攀上山巔的人采到了雪蓮，克服恐懼潛下深海的人尋到了明珠，而在那個(gè)驕陽(yáng)如火的夏日，我慢慢懂得了如何高揚(yáng)起船帆，在人生海洋上一往無(wú)前的遠(yuǎn)航……
我初三作文11
有一個(gè)女孩，她不懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，總是滿(mǎn)足不了自己，別人為她做什么事她都覺(jué)得是應(yīng)該的，就是這個(gè)不懂事的女孩在一瞬間懂了一切珍惜了自己所擁有的一切。 小女孩的房間總是很亂，就連放在她屋子里面的幾盆花都嘆氣，因?yàn)樗鼈兊闹魅瞬欢媒o它們澆水，害得它們沒(méi)活多長(zhǎng)時(shí)間就去世了。房間總是她的媽媽幫她收拾的，而她卻不感謝她的母親，覺(jué)得那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。一天，小女孩放學(xué)回到家，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，可她用的那本書(shū)卻怎么找都找不到，就跑到廚房問(wèn)正在做飯的媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)业臅?shū)你放在哪了？”她的媽媽回答說(shuō)：“就放在書(shū)柜底下了�！毙∨⒄f(shuō)沒(méi)有。拽著她的媽媽就到書(shū)柜初中，讓她的媽媽給她找，她媽媽趴在地上，翻著那些書(shū)本，小女孩看著媽媽幫她找書(shū)的樣子，鼻子有點(diǎn)酸酸的`，小女孩望著她那已發(fā)黃的臉不知該說(shuō)什么好，就在這時(shí)她的媽媽的一縷頭發(fā)從鬢角滑落下來(lái)，。媽媽找到書(shū)交在小女孩的手里，小女孩看著媽媽?zhuān)皇菍⒛且豢|頭掖到耳朵后面去。當(dāng)時(shí)小女孩真想抱著媽媽大哭一場(chǎng)，可是她沒(méi)有而是忍住了沒(méi)哭。自從那以后，小女孩沒(méi)再讓媽媽幫她收拾房間，而且也很聽(tīng)她媽媽的話，不再覺(jué)得媽媽為她所做的一切都是應(yīng)該的了。她只想著以前媽媽為她所做的一切，以后怎么報(bào)答她的媽媽?zhuān)? 有一次，小女孩剛放學(xué)，只見(jiàn)外面下著傾盆大雨，她看見(jiàn)她的同學(xué)都有家長(zhǎng)接，就想媽媽為什么不來(lái)接她呢？她坐在臺(tái)階上，等待雨停。這時(shí)，一個(gè)人拿著一把雨傘站在她的面前，她抬頭一看正是她的媽媽?zhuān)吲d地說(shuō)不出話來(lái)。和她的媽媽一同離去，她的媽媽總是將傘遮在小女孩的頭上。回到家后，只見(jiàn)她的媽媽全身都濕透了，可她身上卻一滴水也沒(méi)有，小女孩非常感謝媽媽?zhuān)私鈰寢寣?duì)她的愛(ài)，感動(dòng)的不得了！
這兩個(gè)故事的主角就是我!母愛(ài)讓我懂得了一切！
我初三作文12
你,讓我駐足
向下，是你的執(zhí)著；
向前，是我的追求； 生命的價(jià)值不是因?yàn)閾碛忻利�，而是因�(yàn)閾碛心繕?biāo)。 ——題記
暑假的時(shí)候，一家人去旅游，我第一次親眼看到了你——鐘乳石。跟著導(dǎo)游，我懷著好奇的心情走進(jìn)了銀子巖。剛進(jìn)銀子巖，什么也看不到，黑漆漆的一片，待眼睛適應(yīng)過(guò)來(lái)，在微弱的燈光下，也只是依稀可以看到人的位置。當(dāng)時(shí)，我就有點(diǎn)失望，這樣的地方，能有什么看。
我緊跟著導(dǎo)游，生怕被遺棄在這里。又往前走了一段路，轉(zhuǎn)過(guò)拐角后，我被眼前的一幕驚呆了，有那么一瞬間我是覺(jué)得自己到天堂去了。五顏六色的燈光照射在你的身上，雖然是燈光使你擁有了色彩，但這樣看上去又出奇地和諧，仿佛這色彩斑斕本來(lái)就屬于你。黑色的背景，襯托出一種神秘又浪漫的氣氛，引起人們無(wú)限的遐想。我站在你的面前，靜靜地，在想，這樣美麗的地方，會(huì)不會(huì)有神仙。
在媽媽的催促下，我回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)跟著導(dǎo)游走。一路上，我都舍不得眨一下眼睛，美麗的事物總是讓人向往�！扮娙槭窃谒檠刂铝鞯降准鈺r(shí)發(fā)生氧化反應(yīng)而成的，哪怕是長(zhǎng)一毫米，也要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間�！睂�(dǎo)游介紹說(shuō)。當(dāng)時(shí)，我整個(gè)人都愣住了。我再一次在你面前駐足，心中有說(shuō)不出的感動(dòng)，血液仿佛在沸騰。我不知道，你變成這些美麗的石頭要經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間；我不知道，你在等待被發(fā)現(xiàn)的這段時(shí)間里，是如何在黑暗中度過(guò)。但我唯一可以肯定的是，你一直在堅(jiān)持著，不然初中，我怎么能有機(jī)會(huì)看到你？在燈光的'照耀下，在人們的贊美中，我看到了你身上的水珠依舊往下，聚到底尖，“噠”的一聲，是水滴落到地上的聲音。我知道，有志氣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)放棄追求的，盡管他已經(jīng)成功。
無(wú)論在困難時(shí)還是成功時(shí)，我都不會(huì)忘記繼續(xù)往前，只要我想到你依舊往下，我便有了追求的勇氣和信心。生命的價(jià)值和光輝在你身上得到了詮釋。生命的長(zhǎng)河就是在一滴一滴中慢慢壯大。
在不斷奮勇往前的道路上，你讓我駐足。于是，我便有了更大的力量向前奔跑。
我初三作文13
開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)兩個(gè)月了。
兩個(gè)月的時(shí)間很短也很長(zhǎng)，意味著離中考更近了一步，看似不經(jīng)意，但隱隱能感受到時(shí)間和潛意識(shí)里的給自己的提醒和打磨：磨去初一和初二時(shí)的輕狂、陋習(xí)，步入了初三的正式軌道。能體會(huì)到下課時(shí)集體埋頭做作業(yè)時(shí)的穩(wěn)定，上下學(xué)為抓緊時(shí)間腳步越來(lái)越快，甚至去倒一杯水時(shí)走路也帶風(fēng)。初三了，時(shí)間不會(huì)等我們，得自己抓緊、努力爭(zhēng)取。有時(shí)放學(xué)回到家，才會(huì)感慨時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一天過(guò)完記憶中又增添了許多該讀、背的知識(shí)點(diǎn)，打開(kāi)書(shū)，望向家長(zhǎng)探詢(xún)的目光，簡(jiǎn)短而急促的匯報(bào)著：“今天物理又教了新課，到十三章了。”或是“化學(xué)到了物質(zhì)的章節(jié)了”等等。
記得開(kāi)學(xué)的班會(huì)課上，仇老師提到的利用時(shí)間的方法，當(dāng)時(shí)慨嘆做不到的，現(xiàn)在竟成了日常的一部分，小本子上記著的零碎易忘的知識(shí)點(diǎn)，回家后大聲朗讀政治與歷史，路上與同學(xué)邊走邊聊美術(shù)音樂(lè)，原來(lái)真的不敢想到的碎片時(shí)間都被恰當(dāng)?shù)睦闷饋?lái)了。與此同時(shí)，班上緊張的學(xué)習(xí)氣氛取代了昔日的談笑，壓制著自己靜下心來(lái)融入到集體中去，和大家一同捕捉課間的空暇，補(bǔ)充逐漸遺忘的知識(shí)。
不得不承認(rèn)，這樣的生活很忙，也很累，緊繃的神經(jīng)和競(jìng)爭(zhēng)力確實(shí)令人勞煩。但是想到昨日復(fù)習(xí)的.內(nèi)容，今日派上用場(chǎng)的雀躍，取得進(jìn)步的短暫欣喜，蜜糖一樣的點(diǎn)綴其中，讓一周又一周的生活就這樣過(guò)去，回想起來(lái)，充實(shí)、踏實(shí)盈滿(mǎn)了心間，用一句話形容，就是“累并快樂(lè)著”。
在一點(diǎn)點(diǎn)的磨礪與督促中，改掉毛病，認(rèn)清自己，做出一步又一步困難而難以接受的改變，并且以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，是我兩個(gè)月以來(lái)得出的總結(jié)與領(lǐng)會(huì)，這樣的初三忙而充實(shí)，緊張而有節(jié)奏。中考的那一天不是遙不可及，而是近在眼前，怎么也要搏一把。
初一初二時(shí)覺(jué)得時(shí)間會(huì)改變很多，但到了初三終于認(rèn)識(shí)到時(shí)間不是萬(wàn)能的，我們也沒(méi)有那么多時(shí)間了，真正能改變自己的只有自己，然后才能把握住時(shí)間，創(chuàng)造成功的可能性，初三是一張蹦床，只有用盡力量，抓緊時(shí)間，才能跳到想要的高度。
我初三作文14
在這個(gè)金色的九月，我懷著忐忑不安的心情來(lái)迎接你。我以為這是一個(gè)豐收的季節(jié)，但你提醒我:沒(méi)有播種和耕耘，怎么會(huì)有好收成和豐碩的成果？然而，這個(gè)月的第二天似乎是昨天的事情。今天，我要和你并肩戰(zhàn)斗，在這個(gè)落葉飄香的季節(jié)，帶著一些期待和一些困惑。
我在這里，三年級(jí)。
我對(duì)你還不熟悉，我的'新來(lái)不能改變你一貫的冷淡。當(dāng)然，我知道你會(huì)毫不留情地在我面前扔出數(shù)百個(gè)白面包圈，你還會(huì)要求你擊中每一個(gè)球，錯(cuò)過(guò)每一個(gè)球。然后，我會(huì)愁眉苦臉地坐在桌邊，揮動(dòng)我的筆桿，按照你的意愿留下答案。
我輕輕地向你走去，像一個(gè)來(lái)到你家的客人一樣恭敬地。當(dāng)然，你不會(huì)根據(jù)成績(jī)來(lái)招待我。我一開(kāi)始，你就帶我去操場(chǎng)，跑了10到8圈作為歡迎禮物。你冷冷地說(shuō)你想讓我訓(xùn)練我的耐力，讓我在800米跑道上跑，讓我通過(guò)運(yùn)動(dòng)水平。是的，沒(méi)有你的威脅和誘惑，我沒(méi)有信心和勇氣站在起跑線上，獲得動(dòng)力。我理解你的好意，我也知道。
我邁著大步向你走來(lái)，但似乎正走向壓力和許多困難和障礙。此時(shí)此刻，你是我的指路明燈，讓我知道霧中的方向和我前進(jìn)的目標(biāo)。也許你就是這樣，你也是善良和邪惡的，偶爾陽(yáng)光普照，偶爾你漫步在陰霾中。你將向我展示化學(xué)的宏觀和微觀世界，并進(jìn)一步了解生命中的物質(zhì)。你會(huì)每天訓(xùn)練我，向前跑！迎著所有的風(fēng)暴向前沖！加速，加速！
我邁著越來(lái)越小的步子向你走來(lái)，回憶著我和我的伙伴們之間的快樂(lè)時(shí)光。一切都是如此美麗。你離得越近，你的日常生活節(jié)奏就會(huì)越快。也許你曾經(jīng)在宿舍里慢慢地穿衣服、刷牙、洗衣服，然后慢慢地削蘋(píng)果啃這本雜志。如此悠閑。將來(lái)，他們可能會(huì)忙著準(zhǔn)備，沖向教室，在燈下開(kāi)夜車(chē)。如此快的速度。
我不敢走向你。我擔(dān)心一年會(huì)在一瞬間過(guò)去。我害怕離開(kāi)這個(gè)美麗的校園。我害怕和我日夜生活在一起的同學(xué)分開(kāi)。然而，會(huì)有一些聚集和一些分散，有多少花就有多少枝，會(huì)有多少落葉。當(dāng)一切開(kāi)始時(shí)，我們應(yīng)該為結(jié)束做好準(zhǔn)備。
亭子外，古道旁，綠草如茵。
相信。我輕輕地向你走來(lái)，會(huì)帶走一朵屬于我的云。你是一場(chǎng)比賽，每個(gè)人都會(huì)盡力而為。
克服心理糾葛和心理恐懼，我準(zhǔn)備好了！三年級(jí)，我來(lái)了！
我初三作文15
這個(gè)時(shí)候奶奶是不是在買(mǎi)菜呢
這個(gè)時(shí)候爺爺是不是在那邊想著我
這個(gè)時(shí)候鄰居家是不是都吃飯呢
胡同里飄著香
一猜這香味就是誰(shuí)家燉肉呢
我獨(dú)自坐在家門(mén)口
抬頭仰望那天空
懷念曾經(jīng)單純美好的小幸福
那時(shí)候的我很小
看到的世界也不多
天空總是藍(lán)色的
太陽(yáng)不厭其煩地跟著我
我記得小時(shí)候
奶奶送我去上學(xué)
那時(shí)候的我還不會(huì)梳頭呢
奶奶忙著做早飯
我總是開(kāi)心得
去找二娘幫我梳頭發(fā)
我記得小時(shí)候
糖堆兒冰棍兒是我最?lèi)?ài)的
記憶中的味道怎么不見(jiàn)了
我記得小時(shí)候
奶奶的兜里奇幻多
偶爾掏出一塊兒糖
我一整天都笑呵呵
我記得小時(shí)候
蝴蝶蜻蜓都喜歡我
如今一切都變了
那時(shí)的`玩伴我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)
我記得小時(shí)候
奶奶家的小菜園兒
我和哥哥在里面打鬧著
捉迷藏的時(shí)候
總會(huì)去那里躲著
一句話也不說(shuō)又怕你找不到我
摘個(gè)黃瓜不用洗
幾口就給它吃了
那種甜甜的滋味我再也沒(méi)體驗(yàn)過(guò)
我記得小時(shí)候
我還不算很高呢
偷偷溜到奶奶家
玉米山芋都在鍋臺(tái)上放著
和我那幫臭哥哥
計(jì)謀著對(duì)策
一手拿一個(gè)跑去交差了
去到那邊的干草垛
點(diǎn)起火來(lái)烤玉米
到現(xiàn)在才明白
那黑色的是糊了
但是吃著也挺香的
我記得小時(shí)候
爸媽好像不愛(ài)我
把我丟到奶奶家
怎么別人家的小孩兒都有父母陪伴著
羨慕的眼光我至今還記得
被窩里的眼淚不知流了多少次呢
而現(xiàn)在長(zhǎng)大了
理解他們的苦心了
可眼淚卻不配合我
我記得小時(shí)侯
被一條大狗追趕著
如今腿上還有那道疤
印著稚嫩的曾經(jīng)
我記得小時(shí)候
老姑家院兒里的油殼螂特別多
每次一去就炸一大盤(pán)
是什么味道我都已經(jīng)忘了
從前有棵櫻桃樹(shù)
怎么我也沒(méi)吃過(guò)它結(jié)的一個(gè)果
我記得那年除夕夜
吃到餃子里的糖有多快樂(lè)
我記得本山大叔
他的小品總是很幽默
可是后來(lái)我長(zhǎng)大了
他也不再逗我們快樂(lè)
歲月被時(shí)間擱淺著
童年的片段我都還記得
……
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