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風景初三作文

時間:2023-05-04 23:22:25 初中三年級作文 我要投稿

【實用】風景初三作文集合7篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的風景初三作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】風景初三作文集合7篇

風景初三作文 篇1

  還記得嗎?我們踩著夕陽的尾巴奔跑著,我嗔笑地抱怨你不曾等我。雖然嘴上嫌我總是拖你腳步,可唇角綻開的笑顏早已暴露一切。

  我曾想過,要是能將此刻你我風景停留,世間所有將黯然失色……

  我和她的緣分,四年級才真正開始。

  秋天,照例的運動會,卻因為老師的一句話讓我燃起狂喜的小火花:“你想加入田徑隊嗎?”是的!是的!是的!

  那天下午我走在路上,路邊一種不知名的樹,樹葉已是泛紅,如在和暖的春風中捧出的明麗的花苞。

  一次意外受傷,讓我暫時離開了訓練隊。當我收拾行囊,重又踏進訓練場時,驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個嬌小的身影——竟然是她!

  蘿卜(昵稱),我的同班同學,說也奇怪,她好似從未在我以前記憶里留下任何深刻印象,只有在清點全班人數(shù)時,才會如夢初醒地來上一句:“哦,還有她。”

  蘿卜生得瘦瘦小小,一個蘋果般的臉蛋兒,眼睛亮亮,透著說不出的可愛勁兒,鼻子小小巧巧的`。她很黑,但這卻蓋不住飛紅的雙頰,及綴在兩旁的疏疏的芝麻粒,好像一對翅膀,拉著她的嘴角不住地揚著,好像那薄薄的小嘴天生就是用來笑的!昂谝怪校揭暤奈铱床坏侥恪,這是我最常說的一句玩笑話,她也總會配合地揮舞著小粉拳,追得我繞著整個操場跑。最后總也免不了被蘿卜壞笑著折磨一頓。

  當然,開始的時候我也是不看好蘿卜的,就憑這一點兒大風就能被吹跑的身板,能出成績嗎?

  但后來蘿卜的表現(xiàn)實力打我臉。訓練時下功夫的優(yōu)勢立即顯露出來。長跑時我常常是一臉無奈的目送著蘿卜遠去,想追追不上、還被套圈的滋味真是欲哭無淚。

  但是別看蘿卜這么大大咧咧,關鍵時刻真的秒變“中國好閨蜜”。

  六年級時候,運動會的前夕,我的成績突然直線下降,就連最拿手的項目也是被眾人遠遠地落在了后面。當時的我已經(jīng)到了被老師改項目的地步,我也動搖著想該不該放棄。但,這時候,蘿卜站了出來,拉著我堅定地對老師說了不。當起了我的訓練老師。每次集訓完,我們總要等著所有人離去,再偷偷地開始我們的計劃。

  天邊的晚霞從橘黃變?yōu)殚偌t,瑰紅,洋洋的鋪滿了天際。樹梢上的葉片,那顏色已是沉甸甸,團團簇簇,像在秋風中綻出層疊的花。我們身上被染成了金色,汗珠大滴大滴的飛揚開來。

  我皺著眉頭抱怨著,蘿卜卻又笑起來:“快跑吧!你是我?guī)У牡谝幻x手,要是你不出成績,以后還又誰會找我呀!”她的話逗得我孑然一笑,又跑了下去。

  可以這么說,我現(xiàn)在擁有的成績,有一大半都是屬于她的。

  畢業(yè)典禮上,我們兩個哭得一塌糊涂。雖然互留了聯(lián)系方式,但我和她向來不是能在QQ上聊得來的。見面的機會從稀少變成零。我害怕,再見,我們會形同陌路。

  又是一個周六,我上了QQ,滿滿的祝福語。那天是我的生日。我笑著回了所有人,所有的老友,除了蘿卜。她的消息里空空如也。我一下子仿佛被人抽走了什么,躺在床上,出神的望著床頭我們醒目的合照。

  “砰砰!蔽议_了門,發(fā)現(xiàn)是鄰家哥哥!坝腥送形野堰@個交給你,還有,生日快樂!”我愣著,他已下樓去了。我打開那只包裝得漂亮的盒子,一瓶精致的幸運星映入眼中,一個充滿著少女心的許愿瓶。旁邊還有一張紙條:蘿卜送上。

  電話應聲而起!拔!薄吧湛鞓,臧!蘿卜本人致電,你是不是應該激動一下呀……”

  扣了電話,眼淚不爭氣的流了出來。我將那一小瓶許愿星放到書桌前,此時的它比夕陽的余暉更耀眼,更溫暖。

  我將我倆的合照放到旁邊,那時的我們笑得是多燦爛——擁有著碧草藍天,兩個笑魘如花的少女,定格記憶的時間,也是一道最美的風景。

風景初三作文 篇2

  有人問我,我的夢想是什么?

  這一次,我終于不再羞澀的抿著嘴唇。我落落大方的說出我的夢想:當一名作家。

  我說,當一名作家可以全身心的投入這份工作,不會有任何的干擾,你可以通過文字記述自己的感受。這是這個職業(yè)最美好的存在。

  朋友開玩笑的笑著,“你不會是想成為像魯迅這樣的大文豪吧?”

  我搖搖頭!安桓倚は!濒斞傅拇嬖冢M是我們這些小屁孩能夠妄論的。

  我其實想成為同冰心一樣的作家。她溫和的'文字中充滿了對大自然,對孩子,對世界的熱愛。我也想成為像三毛那樣的作家,熱愛流浪,無拘無束,用文字灑脫地記錄自己的所感所想。其實我還想像海子一樣的作家,擁有先天的智慧和不屈的靈魂,無畏說出自己的愿望無果之后,慷慨赴死。

  “你說的這些都是詩人吧?”朋友笑我。

  我自嘲一笑!跋氤蔀樽骷,當然不僅僅是因為什么東西。我想成為作家,是向往著他們那個時代最自由,最放松的思想。那是一個時代的產(chǎn)物,是歷史的沉淪留下的軌跡。是作家或者詩人,其實并沒有什么不同。因為無論作家還是詩人,都有一個共同點,他們熱愛自己的生活!蔽乙蚕氤蔀檫@樣的人。這句話我默默藏到了心底。

  這就是我的夢想啊。我光著腳坐在泥潭邊緣,愜意的望著土縫中螞蟻們小巧可愛的軀體,微熱的空氣中忽然吹來一陣輕柔卻又颯爽的風。這也是我的夢想啊。

  看云卷風舒,也活出自己。

風景初三作文 篇3

  步入忙碌的初三,為未來努力拼搏,縱然路在腳下,也要記得抬首,因為,最美的風景,在湖景。

  我留戀湖景靜謐悠長的小道。

  初晨,陽光暖暖地親吻著湖景小道時,兩側(cè)矗立的綠樹在地上投下一片片淡淡的陰影,或疏或密的綠葉隨微風輕輕搖曳,在陽光的包裹下,顯得更加嬌嫩可人。

  清晨,人影疏落時,每每沿著校園的小道行走,都覺得神清氣爽,滿懷好心情開啟一天的學習之旅。

  夜至,小道上似有誰擦著夜的火柴,將兩旁的路燈排排點亮。最愛在此刻,踩著自己隱隱約約的影子,漫步于其間,任一天中沉淀的冗雜心緒,隨晚風飄散……

  我癡迷湖景變幻多姿的天空。

  風寂然時,云一叢叢地布滿蒼藍的天,縫隙中透著殘夜與晨曦交接相織的色彩,灰里透白,白里透藍,絲絲相連,如一簾輕紗,詮釋著冷色調(diào)的震撼之美。若我惆悵失落,若我悲傷沮喪,若我心煩意亂,這無言的風景總能將心安撫,將雜念一掃而空……

  當陽光熱烈時,天便變得蔚藍,藍得如海,藍得令人心悸。云最愛在此刻變裝了。有時一縷縷的飄浮在空中,仿佛被一雙纖巧的手任意撕薄、拉長,縹緲而零散;有時一團團的掛在天空,猶如朵朵潔白的棉花遺落在一片藍色海洋中;有時纏綿成一大片,遮蔽整個天幕,卻紋理有致,層層靈動,舉目望去,似白色的海浪在蕩漾,撞開一道道“漣漪”。這壯麗的風景,常能令我保持一顆樂觀、從容、堅定、勇敢的心,去面對各種各樣的困難。哪怕只看一眼,也足矣。

  夕陽時分的湖景,火紅的落日緩緩下沉,散遍余暉,絢爛了整個蒼穹。滿天都是橙與紅的交融,美得如同一幅絕美的水彩畫。云彩披著紅衣,如浸染上的水彩一般,令人嘆為觀止。值得慶幸的是,這番美景,只需幾步走出教室外,昂首,便可一覽無余。落日即將西下前竭力散發(fā)的耀眼光輝,教會我在挫折前不氣餒,在失敗前不自棄,要堅持不懈地努力,綻放最美的光芒!

  我亦陶醉湖景幽美恬靜的月光。

  明月白如綢,在深黑的`夜晚中綻放皎潔的光芒,如一顆無瑕的珍珠,晶亮奪目。有時,月攜著日的光輝,在濃墨般的夜幕中紅得如火,將一方天幕映得昏黃,猶如一盞燭火燃開了薄紙。時間仿佛在此刻靜止。與月光共眠,夜,好夢。

  我愛湖景充滿活力的綠茵場,在此盡情潑灑青春的汗水;亦愛湖景莊嚴肅穆的孔子像,在大考前給予最安心的庇佑;愛湖景嘩嘩涌流的噴泉,在路過它時不免望它一眼;愛湖景輕盈飄下的落葉,風輕拂,發(fā)出窸窸窣窣的脆響……

  湖景,是一個給予我們知識的地方!留心,便發(fā)現(xiàn)——最美的風景,在湖景!

風景初三作文 篇4

  那一位老人——我心中最美的風景線!

  他的名字,我已經(jīng)不記得了,但是,他那陽光般的笑容,使我過目難忘。

  上次我到翠湖游玩,我看到了那一座雕像,一位老頭兒手伸向遠方,腰上有一個褪色的黃皮包,里面有許多玉吃的東西,如玉米粒、雞蛋餅干?老頭兒的表情比較悲慘,好像失去親人一樣!他手伸向的方向,是一片寧靜的湖!湖中有著傳說中的吉祥鳥、幸福鳥——海鷗!它們在空中自由自在地飛翔著,像正在表演舞蹈的舞蹈家們!

  我走到那里給這些“小家伙”們喂食!想著當年那位老人給這些海鷗喂食!這位老人月工資并不高,才500元!一次年終獎只是六個雞蛋,他每天都要買許多玉米粒給海鷗吃,一到過年,他每天都來看海鷗!他家里這里非常遠,每次他來到這里,就像和海鷗千里重逢一樣!一次年終獎六個雞蛋,他應該自己吃,居然全部做成雞蛋餅干給海鷗吃!他和海鷗好似親人!他是和海鷗一體的.!這種精神使者的敬佩的!他和海鷗可親了!“喂!獨腳、老沙、灰頭、公主!”他興奮地叫著幾只海鷗飛向空中,我看見一只只有一條腿的海鷗,想必就是獨腳吧!老沙身上有些雜毛,有些顏色再說看上去很老!所以叫老沙!灰頭嘛就是頭是會的,身體是白的!瞧!這就是公主!跟邁克爾杰克遜似的!頭上頭發(fā)立起來,像皇冠,所以稱之為公主!

  老人雖然已經(jīng)去世多年,但是他的魂魄去還留在人間!他的心是和海鷗一體的!雖然他喂不了海鷗,但是還有許多好心人再給海鷗喂食!人們舉得這位老人的品質(zhì)是重于泰山的!于是將他的雕像刻出來,放在湖中心,每天海鷗們都在老人身旁打轉(zhuǎn)!也許是讓他快點回來吧!

  風景線!這是精神的風景線!老人用最后的遺像表情傳遞給我們——人類與動物親密接觸能使世界更加和諧!那一道美麗的風景線,至今還留在那?

風景初三作文 篇5

  每一個人都有很多自己的煩惱:例如官不如別人的大,錢不如別人的多,工作不如別人的理想,房子不如別人的寬敞,長得不如別人的帥等,咋想總覺得自己活得憋氣,事事不如意,事事不如人……

  細想之下,不如人處,多都是把自己的短處與別人的長處相比較的結(jié)果。

  其實如果把自己的收入與張三的比,心里多少會有絲優(yōu)越感。把自己的工作與王五的比,會覺得自己混得也還不錯,再與龍四比比家庭,自己不比他過得差……最后將自己同那些在病床上躺著的,在監(jiān)獄里蹲著的比一比,其實自己也不是很失敗。

  正如詩中說的:“你站在橋上看風景,看風景的人在樓上看你,明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。”

  當你羨慕別人的時候,其實你也可能成為別人的對象。比如王五羨慕你的工作,有一份穩(wěn)定的收入,張三羨慕你的孩子聽話,雖然他自己掙了很多錢,但卻沒有把孩子教好等等。

  人性的'弱點就是這樣子,對自己已經(jīng)擁有的,常常視而不見,而對于缺失的,卻喜歡耿耿于懷。煩惱便也滋生了,痛苦自然的產(chǎn)生。

  人生不如意事十有八九,誰也沒有完美的人生,欣賞別人的風景時,也別忘了咱自家的花園。只要換一個角度看,我們亦是別人眼中的一道風景線。

風景初三作文 篇6

  夜上濃妝,皎潔的月亮在輕盈空靈的霧氣中更顯幾分婀娜飄渺,純真的風光匆匆掠過,呼吸瞬間,記憶悄悄定格在心底。埋葬了所謂的淚水,青澀的滋味漸漸醞釀出一份永恒的幸福。那是我心底亙古不變的夢幻與感動。

  留在心底的風景,是定格的友誼在土膏之間輕輕萌發(fā)的真誠與純潔的花朵,寒風撕開一個裂口,花開有聲。那日,生日之際我獨自一人在角落里守候秘密,我的生日唯有她知道,可眼看著風卷著暗黑的樹影飄零了一地的紫,不禁暗自心傷。她忘了么?她,還愛著我么?空蕩的布景徒留我一人木偶般上演啞劇,悵然而去,指尖竟奇跡般多了一份體溫的香,眼眸交錯間迸射著喜悅的光輝,她默默立在一旁,微裂的嘴角輕輕上揚,“生日快樂!冒失鬼!”“那我倒要謝謝你羅!嘻!馬虎蛋!”我倆互相點了點鼻子,“撲哧”一聲笑開了。

  留在心底的風景,是定格的`親情慢慢勾勒出被放逐的生命圖景。初三繁忙單調(diào)的生活總能令人疲倦。心累了,臉也泛著淡淡的疲憊,鬧鐘細數(shù)著長涌而去的時光永不復返,渴望時光逆轉(zhuǎn),甚至連每分每秒都想拆做兩半以求多在紙上劃下幾道春天的痕跡,此時此刻,便格外厭煩外界的所謂“天籟”,母親輕敲門把,“寶貝啊,休息會兒!”“沒空!”片刻之后,釋然松開門鎖,淚水奪眶而出,那杯乳白色的牛奶融入了杯似的,顫抖著蕩著點點漣漪,母親的臉色微微漲紅,溝壑似的皺紋在舒張間顯著淺淺的笑意,她就這樣一直吹著,一直吹著,直到我到來,她才淡淡提了一句,也不顧那臉頰的汗水,“牛奶,溫度正好,快喝吧!”

  與其在失去的那一刻追憶擁有,不如在擁有的這一刻把握現(xiàn)在,這又是下一站的風景。

風景初三作文 篇7

  我家周圍的風景雖不是很多,但令人難忘;那些風景雖不是很美觀,但帶給人們沉重的思考……其中有一道這樣的風景至今讓我難以忘懷。

  有一天,當我和媽媽乘公交車放學回家,離家?guī)资走h處,有一道風景,煞是簡陋:一輛三輪車、一張鐵桌、還有一口平底的煎鍋和兩位佝僂的老人……咋一看,原來是一對著裝樸素,在“公婆餅”攤上做生意的一對老夫婦。

  看著想著,不覺自己也產(chǎn)生了饞意,便央求媽媽也給我買一個,媽媽答應了。沒想到剛到攤旁,我把錢遞過去,令我驚訝地一幕出現(xiàn)了!我原本以為他們是“土老冒”,沒想到他們用一口標準的普通話問我,“小朋友,你好!請問要買幾個餅呀?”看來他們的禮儀還真是“內(nèi)行”,真是人不可貌相也!后來我從別人口中打聽到了這道“風景”的“底細”:他們是從遼寧來這找兒女的——他們的.兒女在這工作,但他們也不知道在哪,他們就靠賣公婆餅掙點積蓄,一邊賣餅,一邊不忘抽空找尋兒女?伤麄儧]有到此結(jié)束,而是一邊賣公婆餅一邊學普通話和禮儀——因此,大家都覺得老兩口的態(tài)度非常好,也正因為此,這個公婆餅攤邊的顧客總是絡繹不絕。

  但這讓我想起了前不久到“布克”書城看書時的情景:一位小朋友拿著一本書,恭恭敬敬地向一位女服務員咨詢:“阿姨,這本書是從哪兒來的呀?”我萬萬沒想到,這位衣著整潔、穿著制服、臉上還抹了胭脂的女服務員竟然用地方話,冷冷地對那天真的小朋友說,“從哪里來的?從印刷廠來的!”那位小朋友一頭霧水,不知所措。我想:原來所謂的紳士淑女就像這個樣?

  也不過如此!因此,這道“風景線”不僅讓我印象深刻,還帶給我一個沉重的思考:為什么紳士淑女和平民百姓在現(xiàn)實生活中得為人處事的態(tài)度截然相反?

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