初三作文

時(shí)間：2021-03-30 13:19:04 初中三年級(jí)作文我要投稿

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初三作文匯編10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的初三作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三作文匯編10篇

初三作文篇1

　　時(shí)間最致命的，就是它會(huì)在那你認(rèn)為時(shí)間還綽綽有余的時(shí)候，悄無聲息地、飛快地流逝，而你渾然不知。

　　當(dāng)我清醒地知道時(shí)間已經(jīng)所剩無幾時(shí)候，已經(jīng)坐在初三的教室了。

　　因?yàn)榍逍�，所以知道時(shí)間的珍貴。初三的我承受著巨大的壓力，爭分奪秒，你追我趕。壓力是一把雙刃劍，它有時(shí)會(huì)讓你充滿活力，精神百倍，但有時(shí)又會(huì)壓的你無法呼吸。因此，在初三這段時(shí)間，我們的心理素質(zhì)都得到很好的鍛煉。在壓力中我們奮發(fā)向上，在壓力中我們相互鼓勵(lì)向前。

　　都說難忘初三，也許是因?yàn)槟鞘俏覀冇兄餐哪繕?biāo)，互相依偎著共同前進(jìn)。這種充實(shí)的感覺怎能輕易忘懷。

　　初三的我們很充實(shí)，是因?yàn)槊�。忙，是因�(yàn)轭}海戰(zhàn)術(shù)－只有練好了才能在初中最后一場考試戰(zhàn)爭中叱咤風(fēng)云，所向披靡，才能笑到最后。

　　一天之計(jì)在于晨，每天早上五點(diǎn)鐘起床讓我不亦樂乎，早起讓我神清氣爽，學(xué)習(xí)效率也提高了。以后當(dāng)我再回憶起初三時(shí)，一定會(huì)想起那時(shí)五點(diǎn)早起的我，在窗邊低頭看書時(shí)天空還是漆黑漆黑的，待我抬頭時(shí)，天就變得明亮明亮的了，像是驚喜一樣，每天早起看書都伴隨著晝夜交替，那是神奇的一段時(shí)間，漸漸的，它似乎變成了我初三充實(shí)生活的標(biāo)志了。

　　和我一起努力的不僅僅只有睡眼朦朧伸著懶腰打著哈欠的太陽，還有中午時(shí)年輕氣盛的驕陽。

　　烈日炎炎下，頂著大太陽站在塑膠跑道上的我們正在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，太陽公公似乎很喜歡我們，毫不吝嗇地和我們分享他的熱情。才剛剛做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我們都已經(jīng)汗如雨下了。四百米跑開始了，很累，但我們都毫不松懈。因?yàn)槲覀冎�，這是在為我們自己的目標(biāo)奮斗，多努力一點(diǎn)，離目標(biāo)就會(huì)近一點(diǎn)。體育老師很嚴(yán)，但嚴(yán)厲中能看出他對(duì)我們的期待和關(guān)愛，像是一個(gè)父親一樣，為我們準(zhǔn)備鹽水，還給我們擦汗，讓我們痛苦不堪的體育課，因?yàn)轶w育老師也變得開心起來，所謂痛并快樂著就是這樣吧。

　　初三，難忘的是每天堆在面前的試卷，難忘的是媽媽精心準(zhǔn)備的營養(yǎng)菜譜，難忘的是跑步過后喘著粗氣大汗淋漓的感覺，難忘的是老師父母的叮囑。這樣多姿多味的初三，讓我怎能忘懷？

初三作文篇2

　　沙灣飄色是流傳于番禺一帶的民間藝術(shù)。據(jù)說，我們沙灣的飄色已有三百多年的歷史了。聽說在10月11日，在第七廟中國民間藝術(shù)節(jié)還得了個(gè)“山花獎(jiǎng)”中國藝術(shù)展演與評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)在沙灣舉行過呢！

　　沙灣飄色是南國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的奇葩，在國內(nèi)外享有盛譽(yù)。

　　據(jù)說，沙灣飄色于清代由員崗傳入，由色柜、屏、飄組成。飄與屏由色梗相連接，呈示于由人抬著的色柜上。在色柜上坐立的人物稱屏，屏以道具凌空撐的人物稱飄。其內(nèi)容所表現(xiàn)的均為除惡揚(yáng)善的神話、小說、戲劇人物。已挖掘出來的傳統(tǒng)題材的飄色有近百板。灣傳統(tǒng)板色逾二百多種，其中大部分對(duì)人民仍是有教益的。但部分板色由于受到時(shí)代局限，已不符合今天時(shí)代精神或意義已大為減色。在挖掘的時(shí)候，我們注意剔除封建糟粕，而對(duì)原有一些歌頌歷史上杰出人物和優(yōu)美的神話故事、民間傳說的板色，則予以保留和加以提高，使它重放光彩》《賽龍奪錦》、《雨打芭蕉》、。更為重要的是努力創(chuàng)造新的板色。近年來先后創(chuàng)作了、《獨(dú)佔(zhàn)鰲頭》等新色版。還將現(xiàn)實(shí)生活中的英雄故事，以及社會(huì)主義建設(shè)取得的偉大成就，經(jīng)過藝術(shù)構(gòu)思，見諸飄色，使飄色更具有時(shí)代精神和現(xiàn)實(shí)意義。如《嫦娥思鄉(xiāng)》、《錦上添花》、《青云直上》、《五連冠》、《銀球傳友誼》、《襄括七雄》、《為國爭光》等新創(chuàng)作反映現(xiàn)實(shí)生活題材的新板色。

　　一陣悠揚(yáng)的樂曲傳進(jìn)了人們的耳朵，人們盼望已久的飄色終于出場了。一共有26板飄色參加這次“山花獎(jiǎng)”。分別有“哪吒伏魔”、“賽龍奪錦”、“古鎮(zhèn)神韻”等等的一些飄色。其中我最喜歡“哪吒伏魔”這一板色了。你瞧！哪吒手拿火尖槍，肩挎乾坤圈，腰纏混天綾，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)凜凜。在哪吒下面的女妖石姬，手里也拿著一把長劍，眼睛透露出兇光，他們正在打得難分難解，讓我們看得眼花繚亂。這些飄色真是精妙絕倫、惟妙惟肖呀！

　　二十六板飄色過后，這次巡游活動(dòng)，將要接近尾聲了。最后就是花車巡游了，直到中午12點(diǎn)就結(jié)束了。在這短短的兩小時(shí)里，我看到了“沙灣飄色”是我們沙灣人民智慧的結(jié)晶，是沙灣人們的驕傲。

初三作文篇3

　　在我們班，你或許會(huì)看到一個(gè)這樣的身影，她沉默寡言，默默無語；她凝神窗外，似在沉思在發(fā)呆；她平靜地坐在座位上，淡然地看著吵鬧的同學(xué)，一言不發(fā)，迷離的眼神中似有一絲孤獨(dú)——這就是我，一個(gè)追逐寧靜與孤獨(dú)的我。

　　在班上，我的確與從不同，和愛說笑打鬧的同學(xué)比，我缺少的是一份十幾歲的`孩子應(yīng)有的活潑，而多了一份寂寞。

　　寂…寞…

　　春日的公園里人聲鼎沸，，溢滿了孩子的歡歌笑語，而我獨(dú)坐在石凳上，任柳絮飛舞，飛舞的是寂寞；夜晚的鬧市里，燈紅酒綠，而我靜靜地佇立，凝望著淡淡的月光，凝望的是寂寞。

　　寂…寞…

　　或許從小，我就是一個(gè)寂寞的小孩，寡言的我不太擅長與人相處，擁有的朋友幾乎一只手就能數(shù)得清。剛開始不適應(yīng)，而年復(fù)一年，漸漸地，我學(xué)會(huì)了享受孤獨(dú)與寂寞。

　　有一首歌這樣唱：“流浪的小孩，找不到光；迷路的小孩，找不到方向；孤單的小孩，傻傻的夢(mèng)想；悲傷的小孩，流著眼淚歌唱�！蹦敲�，我想我上輩子可能迷失過，因而今生今世，孤獨(dú)地行走在人群中，傻傻地歌唱。

　　可是啊，寂寞不代表空虛。在我心中有一個(gè)世界，那是只屬于我的世界，任何人不得打擾。在漆黑的夜里，我可以獨(dú)鎖在自己的房間中，漫吟“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁�！被蚩梢源蜷_小說《蕭十一郎》，細(xì)細(xì)品讀那個(gè)有著曠世寂寞的男子，聽他唱響他的悲歌；也可以重溫《哆啦A夢(mèng)》，回味兒時(shí)那個(gè)給自己帶來歡樂的圓圓的臉龐。這時(shí)候，歲月寂靜，卻也安寧。蘇東坡說“人間有味是清歡”，大抵如是。( )

　　這個(gè)世界太浮華了，有時(shí)連寧靜也成了一種奢侈。寂寞卻能將我?guī)硪粋€(gè)世界，那里，自有一方凈土。在別人眼里，我是一個(gè)存在感極低的人，可是正因如此，我才能從世俗中逃離，得到解脫。

　　人生就像一首歌，有的人轟轟烈烈，有的人清清淡淡。而我，卻一邊流浪，一邊從一個(gè)不知名的地方到另一個(gè)不知名的地方，傻傻地歌唱。

　　寂寞，卻不冷漠；孤獨(dú)，卻不孤僻。這就是我，一個(gè)獨(dú)特的我。年年歲歲，斗轉(zhuǎn)星移，縱然湮沒于人群中，我也仍執(zhí)著地尋找，尋找那一世安寧。

　　我不知道別人怎樣看我，但只要做好自己就夠了。大不了，忍把浮名，換了淺斟低唱！

初三作文篇4

　　時(shí)間回到三年前，媽媽帶著我從老家來到縣城的這間中學(xué)，開始了我三年的初中學(xué)習(xí)生活�；叵肽且惶�，興奮的一整夜睡不著。而如今，我結(jié)束了我三年的初中生活。畢業(yè)了，即將告別我的母校了。

　　三年前，我們滿懷希望來到xx，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀�，剛踏進(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅�？粗鴺渲ι巷枬M的綠葉，聞著空氣中浮動(dòng)的花香，多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，自己的夢(mèng)想，自己的抱負(fù)。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶著這個(gè)目標(biāo)，一起走過三年。

　　三年來，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與xx朝夕相處，我們?cè)谶@里快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會(huì)忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會(huì)忘記老師的諄諄教導(dǎo)，更不會(huì)忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上老師認(rèn)真的神情及同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時(shí)老師一句句鼓勵(lì)的話語，溫暖著我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)和鼓勵(lì)，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級(jí)而驕傲。三年xx人，一生xx情。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動(dòng)，我們將永遠(yuǎn)銘記在心間。

　　然而三年的時(shí)光如流水般飛逝，三年前我們?cè)诖讼嘤�，三年后的今天，我們也將要分離，但再多的話語也無法表達(dá)我們此時(shí)此刻的心情，只能說一切盡在不言中。也許多年以后，我們還將作為校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開懷大笑，也許……但將來的事我們誰也無法預(yù)測(cè)，所以今天讓我們?yōu)槊恳粋€(gè)同學(xué)祝福，祝福大家有一個(gè)美好的明天。

　　此時(shí)此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對(duì)老師無盡的感激，是老師真誠的鼓勵(lì)，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持與無私的幫助，讓我們乘萬里風(fēng)，破萬里浪，張起云帆在知識(shí)的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對(duì)每一位辛勤耕耘的老師說一聲“謝謝”。讓我們用自己的進(jìn)步和優(yōu)異成績，來報(bào)答老師的無私奉獻(xiàn)。

　　今天我畢業(yè)了，我拿著一盆仙人球，跑到班主任的辦公室，把它送給老師，感謝她這三年來的教育和鞭策。跟親愛的同學(xué)一一告別之后，我踏上了回家的路。也許以后再也不會(huì)回到這里，但是和同學(xué)老師一起生活過的日子我都會(huì)記在心里。

初三作文篇5

　　曉風(fēng)殘?jiān)�，點(diǎn)綴了春的黑夜，帶不走春的韻味；云環(huán)影繞，帶走了冬的蒼涼，帶不走春的暖意；月影婆娑，帶走了春的溫柔，帶不走春的心跳。

　　春天的暖陽悄悄撒下光輝，鋪下一層層的陰影，手捧一本泛黃的老書，手指隨翻頁翻飛舞動(dòng)，細(xì)細(xì)評(píng)讀春的韻味，如淺嘗醇香的茗茶，平定了內(nèi)心的煩雜，消散心底的苦悶。

　　在一方獨(dú)有的小天地里偷偷藏起這份特別的春韻。踏春而來的不只是蒙蒙春雨，還夾雜著一份不舍與思念，三個(gè)月之后的勞燕分飛也被提上日程。

　　往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴越覺清晰，如數(shù)家珍般噴泉而出。

　　而這份春韻卻會(huì)永遠(yuǎn)記在心間，只有懂得分離后的不舍，才會(huì)有現(xiàn)在的珍惜春天的花香令人沉迷，春天的姿態(tài)吸引人們探索，而春的曼妙同時(shí)又令人想要挽留。

　　一路人走在校園的小徑上，滔滔不斷地討論著以前的糗事，笑料……歡聲笑語充斥著整條小徑。

　　但所有的故事卻都從這開始。偌大的教室里黑壓壓的一群人，推開門的那一瞬，內(nèi)心的驚喜代替了緊張與不安，熱情的火焰被打開了開關(guān)而永不停休。

　　但熱情終有一天會(huì)被澆滅，如一桶冷水，涼徹心扉，分離那天終究會(huì)華麗麗地拉開帷幕。

　　這場春韻伴隨的離別氣息太過濃郁，壓得人們喘不過來氣，亦或者說，悲傷的氛圍環(huán)繞這整個(gè)班級(jí)。往日的回憶是一顆顆催淚彈，聲聲炸得人血肉模糊，模糊到不想再次觸碰。

　　但這份悸動(dòng)也會(huì)隨著春韻刻留心房，成為一把透明的鑰匙。打開、關(guān)閉只在一瞬間。

　　這份獨(dú)有的春韻美好的讓人想要逃離，同樣想要珍藏。

初三作文篇6

　　感謝上蒼，能夠讓我遇見你，這一定是我在這世上遇到過的最完美的安排，沒有之一。

　　我想喚醒那如嬰兒般沉睡的記憶，也想找到你所帶給我那不可磨滅的回憶，更想找到你帶給我的一切快樂回憶。

　　那一天，你吵吵鬧鬧地來了。為什么呢？因?yàn)槟阏也坏綃寢�，找不到兄弟姐妹，找不到家。人在孤單的時(shí)候，總想找點(diǎn)什么溫暖的東西來陪陪自己。何況是一只狗呢。我想努力靠近你一點(diǎn)，可你憤怒的吠叫似乎在我們倆之間形成一道看不見的墻壁。

　　我有點(diǎn)怕，兔子被逼急了都會(huì)咬人，何況這是狗，一只有鋒利獠牙的“惡犬”。每次喂飯時(shí)，我都只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，仿佛你是在我無法觸及的地方。你我是云泥之別，可是，我鼓起十二分的勇氣和膽量，搞得觸摸你成了我要用盡全部極限去完成的一次挑戰(zhàn)。我摸到了，是的，那短短的細(xì)小的絨毛，當(dāng)你向我展示你那水汪汪的眼睛時(shí)，我都要懷疑你是不是那只之前沖著我狂吠的狗狗了。

　　說來也真是奇怪，自從我摸了你以后，我們的關(guān)系就開始慢慢變好了。我嘗試與你玩耍，嘗試喂你飯吃，嘗試與你說說我的心里話。跟你接觸下來，我有了最開心的一天，即使遺忘了你的全部，這件事我無論如何也不能忘卻。記得，我把我的手心慢慢放在你面前，我卻在發(fā)抖。因?yàn)槲也淮_定我與你的關(guān)系有好到這個(gè)地步，也不確定你是會(huì)啊乎一口咬掉我半只手，還是會(huì)……突然，我慢慢張大了眼睛，瞪大了瞳孔。只見你慢慢把頭垂下，伸出紅舌頭，輕輕地舔拭著我的手掌。那種感覺，似乎只有親身經(jīng)歷過的人才曉得，這是無法用言語表達(dá)和描述的奇妙感覺。軟軟的，癢癢的，不帶任何敵意的，只會(huì)溫柔待你的。這大概能形成一種輕柔、一種美妙，不知不覺占據(jù)了你的全部心頭，且久久不肯散去，一直縈繞。我徹底明白，那堵一直把我們隔離住的笨重的大墻灰飛煙滅了。

　　我們成了好朋友，可能有人會(huì)說虛假。如果你能夠付諸真心，動(dòng)物們也會(huì)以誠相報(bào)。刺猬豎起滿身尖刺是為了保護(hù)自己柔軟的肚皮，當(dāng)它退下防御的外衣，也會(huì)變得溫暖和善，不是嗎？

　　可惜，好景不長，你走丟了。你悄悄地來，又悄悄地走，沒有給我一聲通報(bào)，留給我的是一處心靈上的傷痕。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，即便是心靈的傷。結(jié)了疤又消失，但也會(huì)留下淺痕，我想我也不會(huì)忘記你！

　　因?yàn)檫@是上蒼給我最好的安排，也是我收到過的一次有生以來最棒最好的安排！

　　愿你能夠一切安好，雖然你只是一條狗！

初三作文篇7

　　大自然，默默地存在于人類的身邊。是等待盛開的花苞，也是廣大草原中的一株嫩芽；是翩翩起舞的蝴蝶，也是肥沃土壤里的一只蚯蚓。大自然中的每種生物都蘊(yùn)含著不同的道理，值得人類去效法。

　　湛藍(lán)的海洋，孕育了多種的動(dòng)物，也提供了許多生物的棲息地。它容納了形形色色的魚類，也包容了許許多多的河流。它讓我了解，對(duì)人要有像大海般的度量，才會(huì)容易成功。

　　潺潺流動(dòng)的清水，在眼前快速地流動(dòng)著，一去不復(fù)返。這似乎在告訴我們，光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間稍縱即逝，要好好把握生命中難能可貴的每一分、每一秒。從葉緣滴落的水珠，規(guī)律地撞擊著下方的巖石，日復(fù)一日，年復(fù)一年，原本只是個(gè)淺坑，在不斷地撞擊之下，已穿過了一塊堅(jiān)硬的巖石。這告訴我們，水滴石穿，“有恒”才是成功的根本，如果對(duì)任何事抱持著三分鐘的熱度，那必定一事無成。

　　一只蝸牛緩慢地爬行在高墻上，雖然它的身體很小，移動(dòng)的速度也很緩慢，但是它仍不斷地爬行著，想要征服浩瀚無窮的草原。這種精神是人類需要效法的，不要因?yàn)樽陨項(xiàng)l件比別人差，而灰心喪志，反而要更加努力，以努力來彌補(bǔ)自己的不足之處。

　　“一沙一世界，一花一天堂�！痹僭趺次⑿〉氖挛�，也會(huì)帶給我們啟示。大自然的萬物教導(dǎo)了我們的祖先，使現(xiàn)在的我們擁有了身邊的一切。所以，我們要好好感謝孕育我們的大自然，并且效法它帶給人類的啟示。

初三作文篇8

　　當(dāng)太陽從海平面那邊緩緩升起，花兒開始綻放笑顏，我的人生花季也隨之到來。青春的活力在溫和陽光、芬芳空氣、甘甜泉水的呵護(hù)下悄然長大的我們，未被污水沾染過的我們，擁有一顆天真可愛的柔軟的心。當(dāng)哥哥姐姐們?yōu)檎夜ぷ鞫䶮⿶罆r(shí)，你在爺爺奶奶的膝下聽故事、逗蟲子；當(dāng)他們?cè)诠賵龅陌⒄樂畛兄写蜣D(zhuǎn)時(shí)，你在學(xué)校操場上肆意的揮灑汗水；當(dāng)他們?yōu)樯钪械默嵤滤葧r(shí)，你在教室里和同學(xué)嬉戲。這是花季特有的活力。

　　張揚(yáng)的資本

　　十六歲時(shí)，你可以放肆的去跑、去跳、去追逐夢(mèng)想，即使失敗也沒關(guān)系。當(dāng)他人發(fā)覺自己老了，感嘆時(shí)間怎么像沙子一樣流逝的那么快時(shí)，你可以張揚(yáng)的抬起頭，驕傲而堅(jiān)定的微笑；當(dāng)他人因?yàn)樽约旱哪挲g而拒絕許多刺激活動(dòng)時(shí)，你可以奮不顧身的去參與；當(dāng)他人因?yàn)橐淮问《倚膯蕷�、無力再戰(zhàn)時(shí)，你可以繼續(xù)戰(zhàn)斗一次又一次。因?yàn)槟阕銐蚰贻p。這是花季特有的資本。

　　未來的憧憬

　　當(dāng)你坐在窗口，手撐著腦袋，看見窗外湛藍(lán)天空中漸漸升高的風(fēng)箏，思緒隨它飛遠(yuǎn)。你的未來會(huì)是繁花似錦、前途無量，你會(huì)選擇自己熱愛的科目為專業(yè)，然后等工作安定，再成家，再擁有一個(gè)孩子，最后一生幸福。從憧憬中反應(yīng)過來，想著自己所想的未來前進(jìn)，一步一步堅(jiān)定向前。這是花季特有的憧憬。在我們這個(gè)年齡，青春的活力、張揚(yáng)的資本和未來的憧憬是花季的主基調(diào)。

初三作文篇9

　　早在幼兒園時(shí)，老師會(huì)就問大家：“小朋友們都有什么夢(mèng)想��？”我們往往都會(huì)說：“老師，我長大之后要當(dāng)警察”、“我要當(dāng)個(gè)航天員”、“我要當(dāng)老師”等等等等的話。但是等到真的長大后這些夢(mèng)想又有幾個(gè)人能實(shí)現(xiàn)呢？迫于社會(huì)的壓力，現(xiàn)在還有多少的人能找到一份如愿的工作？丁尼生不是曾說過：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)，我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？”

　　是啊，我們生活在夢(mèng)想中，夢(mèng)想著能成就一番大事業(yè)，讓全世界的人都知道你的名字�？蛇@太難了，有人還沒開始走就已經(jīng)退縮了。還有的人雖然走了一點(diǎn)點(diǎn)，但也只是一點(diǎn)點(diǎn)，就再也止步不前，停留在那里，任別人在背地里說風(fēng)涼話也不管不顧，就沉浸在自己的世界里，沉浸在自以為是的夢(mèng)想里。

　　這樣的人，他的夢(mèng)，是沒有色彩的。

　　每個(gè)人小時(shí)候因?yàn)闊o知萌發(fā)過幻想，長大后這幻想逐漸成長為夢(mèng)想。小時(shí)候我想成為一個(gè)舉世聞名的畫家和藝術(shù)家，現(xiàn)在的我正為我的夢(mèng)想而不斷努力著，為它插上勇敢而堅(jiān)毅的翅膀，為它將來的天空做好一切的準(zhǔn)備。

　　從小，我就非常喜愛繪畫也畫過很多自以為很棒的畫�？吹侥切┊嫾覀冇靡恢ЧP，勾勒出那么美妙絕倫的藝術(shù)時(shí)，我的心也跟著蕩漾起來，我多么想跟他們似的畫出令人贊嘆的畫作��！

　　當(dāng)然，這個(gè)夢(mèng)想不是說說就能實(shí)現(xiàn)的，它需要付出百倍的努力，但是我不怕，我必須去為了這個(gè)夢(mèng)想而努力，因?yàn)槲蚁嘈�，成功或許就在轉(zhuǎn)角處，我對(duì)自己有信心。

　　首先，我要多去了解畫家們畫每幅畫時(shí)心里都有怎樣的意境，是狂野還是平靜，是憤怒還是溫柔，是隨筆一畫還是精心的去畫了，這些我都要了解。然后，我每天堅(jiān)持臨摹一幅自己力所能及的畫，有時(shí)候也加上我自己的靈感和創(chuàng)意，它就變成了一幅嶄新嶄新的畫作。每次畫完，都會(huì)升起一股自豪感，也有了一份信心。

　　但是光自己練有什么作用呢？我需要老師的輔導(dǎo)和啟發(fā)，于是我去報(bào)了輔導(dǎo)班。在輔導(dǎo)班里老師對(duì)我很有耐心，再加上我平時(shí)在家的勤奮和努力，老師很快就認(rèn)可了我，我也感到很高興。老師教會(huì)了我顏色和整體感，還有怎樣使用各種畫具等等等等，我再一次對(duì)藝術(shù)充滿了好奇心，也堅(jiān)定了我一個(gè)信念——我愛繪畫和藝術(shù)。

　　上完輔導(dǎo)班后，我無論有多么的忙，也要積累素材，記下突發(fā)的靈感，提高對(duì)藝術(shù)的素養(yǎng)，這是我畢生所追求的，也是唯一一個(gè)想堅(jiān)持下來的東西。每次完成一個(gè)畫作，我就離我的夢(mèng)想又進(jìn)了一步。

　　我要時(shí)時(shí)刻刻的記著，把彩虹橋架到夢(mèng)開始的地方，用汗水，將海市蜃樓變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。并且珍惜每一個(gè)晴朗的清晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽，點(diǎn)綴我們那壯麗精彩的人生。

　　這就是我，真實(shí)的我，一個(gè)為夢(mèng)想而不斷努力的我，一個(gè)有著彩色夢(mèng)想的我。