初三的到來作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的初三的到來作文，希望能夠幫助到大家。
初三的到來作文1
站在階梯上，我一眼望不到前方的風景，眼前是霧蒙蒙的一片，前途是一片光明，還是一片黑暗，誰也預料不到，走進初三，每個人都是迷茫的，前途未知，我的心里一陣焦慮。
在讀書時，不禁眼前飛過飛鳥，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在蒼穹上自由的翱翔。擁有強壯而有力的翅膀，自由自在地與天空擁抱，與清風親吻，與陽光牽手。于是我放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人說話，不過他們的話題卻永遠也逃不出，考試、分數(shù)、中考。教室里所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋著，讓人感覺越來越喘不過氣了。
在家時，我也總假裝看書，手里捧著一本書，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁，怎么也靜不下來。
可不久前，從一本書上，我知曉了飛鳥也有飛鳥的痛苦與無助，出生后，被鳥媽媽從高高的樹枝上推出去，要盡力學會翱翔不然就會被自然淘汰，長大后要和天氣搏斗，要和大自然的同類競爭，我不經(jīng)恍然大悟，原來每一件事都不是輕松愉快的。
其實，初三年是我們?nèi)松欢纬鋵嵉慕?jīng)歷。就如同飛鳥學習翱翔的痛苦，經(jīng)歷過這一切，才能擁有強壯有力的翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？飛鳥是經(jīng)歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在為壓力所阻，化壓力為動力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風雨中自如地飛翔。
面對來自初三的壓力，只有承受，只有堅持，只有拼搏，只有奮起直追，才是智者。想想懸崖上孤松尚能獨自在高不可攀的懸崖上度過每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一顆孤松，一頭駱駝上能如此我為何不可呢？
以后，我們還會經(jīng)歷更多，經(jīng)歷過風風雨雨，才會變得更加堅強，更加成熟，在未來的旅途中我會更加堅定地走向求學的殿堂！如同飛鳥，孤松，駱駝一樣，堅持不懈，收獲人生！
初三的到來作文2
十年飲冰，難涼熱血。我愿以十年磨礪換一燦爛盛夏。
---題記
等待。勾踐
零亂的茅草間，隱隱搭起一簡陋的房間，房間中只有一桌一椅，再有便是那遍地的雜草鋪成的一張床。這，便是勾踐的房間。國破家亡，淪為俘虜，憑著假意的忠心才能保全性命。重歸故土，此等侮辱，怎能忍？何不殺回吳國，手刃那吳王泄憤？無數(shù)聲音在他心中叫囂，他卻猛然清醒：以今之力，何以敵吳？惟有等待，方能復仇。“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳！”數(shù)十年來臥薪嘗膽，勾踐結(jié)束了漫長的等待，迎來了人生的盛夏！
等待。宋廉
大雪紛飛。天寒地凍，天空不留余力地為這天地間帶來寒冷。擁擠的村莊間，不見人影，偶爾出現(xiàn)幾個行色匆匆的人向家的方向走去。在簡陋的茅草屋中，有一清秀少年，用通紅的雙手飛快地抄錄著一旁的書籍。寒冬臘月，硯臺中的墨水早已凝成堅冰，惟有少年通紅的雙手在雪白的`天地間分外顯眼。
是啊，家境貧困，無法給予他良好的學習環(huán)境，所以他學會了等待，在等待間不斷努力�！笆觑嫳y涼熱血”，
憑著這份堅韌，他成為了明朝開國文臣之首。
等待。我
眼前是老師忙碌的身影，一會兒耐心講解，一會兒環(huán)顧四周。窗外是自由的鳥兒，在藍天間遨游。
我不渴望自由嗎？不是的，只是現(xiàn)在自由，將來如何自由？生活教會了我等待，等待盛夏的到來。無數(shù)個挑燈夜讀的夜，為我提供了樹木的種子；無數(shù)奮斗的汗水，為我?guī)砹顺渥愕挠晁粺o數(shù)失敗后的堅持，帶來了燦爛的陽光！我相信，盛夏那樹木蔥蘢的景象不再遙遠……
十年飲冰，難涼熱血。在無數(shù)寒冬，惟有等待，方能造就人生的盛夏！
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