作文 尋找

作文 尋找1

　　你在哪？

　　當(dāng)厚重的朱門關(guān)閉。

　　我尋找著你，

　　撲朔迷離的宅院，

　　幽靜冷瑟的燭光

　　在廊亭

　　孤寂的歌唱

　　腐朽的骨架

　　古老的磚墻上

　　的血跡

　　那空洞的眼神

　　望著

　　宅門

　　窗外漆黑的廊架

　　上盛開(kāi)著猩紅

　　的杜鵑

　　我在紅夾中發(fā)現(xiàn)

　　你

　　我的死神

初三:安覺(jué)斯

作文 尋找2

　　冬天已經(jīng)過(guò)去了，春天也悄然一致來(lái)到了我們身邊了。

　　大山穿上了碧綠的衣裳，可漂亮了。一棵棵大樹(shù)舒展開(kāi)自己的枝葉，長(zhǎng)的郁郁蔥蔥。小草迫不及待地從土地里鉆出頭來(lái)，打量著四周，映山紅欣然怒放。鳥(niǎo)兒唧唧的叫著，為春光響起了美妙的聲音，真像人間的交響曲！

　　田野上的油菜花長(zhǎng)了不少了，金黃金黃，在陽(yáng)光照耀下，比上次的更光彩奪目。小蜜蜂在很遠(yuǎn)的地方，趕來(lái)了，在這花的海洋忙著采蜜。蝴蝶也不甘示弱，在花的海洋中翩翩起舞，湊成了美麗的春景圖。

　　“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”果然有的兒童拿著自己心愛(ài)的風(fēng)箏，奔向草地，開(kāi)始放風(fēng)箏。一只只風(fēng)箏凌空飛起。有的風(fēng)箏是一只在空中飛翔的老鷹，有的是兇猛的老虎，有的是可愛(ài)的米尼，有的是拖著長(zhǎng)尾巴的金魚(yú)……這么多的風(fēng)箏，真讓人眼花繚亂！

　　春天的美好的，春天是美麗的，春天是五彩繽紛的，我愛(ài)春天！

作文 尋找3

　　檐上初陽(yáng)，冬天漸漸變得溫暖。凜冽的風(fēng)忽然變得溫和起來(lái)，也許他看穿了我的心事，對(duì)，我在思念我的小王子。

　　“好呀，小玫瑰!”

　　“好啊，風(fēng)伯伯！”

　　“這是怎么了？日漸憔悴啊�！�

　　“沒(méi)怎么，看，小王子把我照顧得很好呢！”

　　“真的？那怎么還不見(jiàn)小王子回來(lái)？”

　　“很快的，他很快就會(huì)回來(lái)的。”

　　“小玫瑰啊，小王子都離開(kāi)那么久了，他不會(huì)回來(lái)了。”

　　“不會(huì)的，他對(duì)我那么好，他一定會(huì)回來(lái)的�！蔽覙O力爭(zhēng)辯，擺弄著花枝，僅剩的四片花蕊滲透著晶瑩的露珠。回憶起小王子每天細(xì)心地為我澆水，臨走時(shí)還特地為我?guī)�上精致的玻璃罩，我嗚嗚地哭起�?lái)了。

　　“別哭呀，別哭呀，哭多了小玫瑰可就不漂亮嘍�！�

　　“風(fēng)伯伯，你可以帶我去找他嗎？”

　　“可是，你這身體，你能……”

　　“沒(méi)關(guān)系，我行的，只要能找到他，就算是生命耗竭，我也愿意�！�

　　“好吧，能夠?yàn)樽约旱淖非笏�付出，也比這苦苦等待來(lái)得更有價(jià)值。”

　　“謝謝你，風(fēng)伯伯！”

　　“嗯，咱們現(xiàn)在就出發(fā)吧！”

　　伴著愉悅的心情，我哼著小曲，在風(fēng)中舒展著我的腰肢，輕姿曼舞，仿佛看到了小王子那俊朗的臉龐。風(fēng)雨里的凌亂，只為我的小王子。

作文 尋找4

　　俗話說(shuō)得好，一步一個(gè)腳印，每個(gè)人記憶中的腳印有大，有小，在我的童年記憶里，媽媽對(duì)我的愛(ài)，留下了很深的一個(gè)腳印。

　　那時(shí)爸爸媽媽都很忙，所以上幼兒園時(shí)都是自個(gè)一個(gè)人上下學(xué)的，有時(shí)候看到別人的媽媽對(duì)自己的孩子那么擔(dān)心，天天都接送，我的心里難免會(huì)有點(diǎn)難受……畢竟我那時(shí)候還小，也不大懂事，所以那天我對(duì)媽媽說(shuō)了……

　　“媽媽，為什么別的小朋友有媽媽接送，而我沒(méi)有，為什么別的小朋友有媽媽給他們買零食為什么我沒(méi)有？難道我不乖嗎？如果是我不乖的話，我以后會(huì)乖乖聽(tīng)媽媽的話的！”

　　“傻孩子，不乖你，乖媽媽太忙，沒(méi)時(shí)間去送你去上學(xué)，更沒(méi)時(shí)間去接你，原諒媽媽吧，媽媽一定會(huì)改的，相信媽媽。”此時(shí)的媽媽已經(jīng)哭出來(lái)了，只是沒(méi)哭出聲音而已，我發(fā)覺(jué)我自己做錯(cuò)了……

　　第二天，不知道為什么，我老是感覺(jué)頭痛、四肢麻木，感覺(jué)整個(gè)人快倒下來(lái)了。直至我失去了知覺(jué)……

　　當(dāng)我醒過(guò)來(lái)時(shí)，我問(wèn)到很濃的消毒水味道，周圍都是純白色的。當(dāng)我把眼睛整大時(shí)，一個(gè)憔悴、哭得眼睛都紅了的媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你沒(méi)事兒吧？你可別嚇?gòu)寢屟�，為什么無(wú)緣無(wú)故會(huì)燒到41度半啊，是媽媽對(duì)不起你，媽媽沒(méi)關(guān)心你，是媽媽的不對(duì)。媽媽發(fā)誓，以后一定接你上下學(xué)，一定給你按時(shí)吃飯！”

　　“媽媽……我……”此時(shí)此刻的我，已經(jīng)筋疲力盡了，連話都說(shuō)不出來(lái)了，我實(shí)在太累了，我感覺(jué)到我的生命已經(jīng)到盡頭了，但是我仿佛聽(tīng)到了媽媽在說(shuō)：“孩子你怎么了？你可別嚇我呀，孩子……你回來(lái)！”頓時(shí)，我有種不祥的預(yù)感……

　　當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，看到憔悴的媽媽抓這我的手，在床邊睡著了。我不忍心吵醒她，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)長(zhǎng)了白頭發(fā)了，大概是為了我吧。我正準(zhǔn)備伸手去摸時(shí)，媽媽突然醒了，往外面大喊：“醫(yī)生，醫(yī)生，快來(lái)，我女兒醒了�！眲x那間，1位醫(yī)生叔叔和2個(gè)護(hù)士姐姐就進(jìn)來(lái)了。其中一個(gè)護(hù)士姐姐笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，有沒(méi)有感覺(jué)到什么地方不舒服？”護(hù)士姐姐不說(shuō)我還真沒(méi)地方不舒服，反倒她一說(shuō)，我就感覺(jué)不舒服了。

　　“頭……頭……我的頭好痛，嗚嗚嗚�！币徽f(shuō)話，感覺(jué)整腦子都快爆炸了……護(hù)士姐姐聽(tīng)到以后，就去拿了藥給我吃，還說(shuō)我要住院。

　　在我住院這幾天，媽媽天天給我煮粥給我喝。其實(shí)媽媽不需要天天給我煮的，但是媽媽擔(dān)心我吃不慣醫(yī)院的飯菜，所以就天天早早起床給我做早餐送過(guò)來(lái)，而中午又再趕回去給我做中午飯，晚上又陪我到很晚，我發(fā)現(xiàn)媽媽的白頭發(fā)比以前多了好多好多，心就有點(diǎn)酸了。以前有人給我說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)白頭發(fā)是因?yàn)樘�多煩惱了，我想媽媽是為了我才�?huì)這樣的吧，我當(dāng)初真不該說(shuō)那些話……

　　我終于可以出院了，那天媽媽可開(kāi)心了。那天是媽媽把我背回家的。因?yàn)槲覀兗乙郧笆亲≡?樓的，所以每次都是媽媽把我背上去的。這次也不例外。但是，我發(fā)現(xiàn)，媽媽變得虛弱了。。，我伏在媽媽背上，輕松地?cái)?shù)著樓層，卻完全不知一個(gè)快40歲的媽媽爬上頂樓的艱辛：我會(huì)試圖在他身上尋找一處干燥舒適的地方靠在上面，可我找不到，因?yàn)閶寢屘�累了。手臂上滿是汗珠，每一步的臺(tái)階都伴隨著“哎呦”的感嘆聲，感嘆自己上臺(tái)階的不易。彎著的背上緊貼著已潮濕的汗衫，一只手緊托著我，為的是不讓我往下滑，另一只手握著小書(shū)包，為的是讓我更輕松，而自己再怎么疲憊也毫無(wú)怨言。這就是我的媽媽就是外公彎曲的背，疲憊不堪的背。媽媽自己受累，也不愿意讓我吃半點(diǎn)苦！媽媽汗浸濕的衣衫，就是我媽媽的愛(ài)留下的足跡。

　　如今我長(zhǎng)大了，不再要媽媽背了。每當(dāng)我看到那已近鋪滿了塵埃的樓梯時(shí)，我不禁留下了眼淚……

　　媽媽，馱過(guò)了我的童年。媽媽，在我的童年里，印上了深深的一個(gè)腳印。

作文 尋找5

　　一些多愁善感的人對(duì)我說(shuō)應(yīng)該到大自然中尋找感動(dòng)。于是我來(lái)到大自然中。在大自然中我看到了物竟天擇，適者生存；我看到了生老病死，周而復(fù)始。然而這些事物給我的唯一感覺(jué)就是：“不必感動(dòng)，世界本來(lái)就是如此。”于是，我放棄了在大自然中尋找感動(dòng)。

　　一些人又對(duì)我說(shuō)應(yīng)該到社會(huì)中支尋找感動(dòng)，社會(huì)中總會(huì)有一些能夠令我感動(dòng)的事情，有例如車上讓座，拾金不昧的一些好人好事；有警察破案，罪犯被捕的事；有母子重聚，痛哭流涕的事。然而這些事物給我的感覺(jué)也僅僅是“人之常情，不必感動(dòng)�！庇谑牵�我又放棄了在社會(huì)中尋找感動(dòng)。

　　我又來(lái)到了學(xué)校，我看到學(xué)生學(xué)習(xí)的努力；老師對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)；全班的學(xué)生為班級(jí)的榮譽(yù)而奮斗及贏得了榮譽(yù)后的歡呼雀躍。我來(lái)到了班級(jí)，看到了同學(xué)之間的互相幫助；看到了老師將自已的知識(shí)傾襄相授只為學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。莫名其妙的，看到了這些事物之后我也有了一絲莫名其妙的觸動(dòng)。

　　最后，我回到了家，尋找了那么長(zhǎng)時(shí)間感動(dòng)，似乎是一無(wú)所獲。這時(shí)母親來(lái)了，不停地對(duì)我噓寒問(wèn)曖。這時(shí)我想起了我成績(jī)進(jìn)步時(shí)母親興高采烈的神情；我成績(jī)退步時(shí)母親恨鐵不成鋼的神情；我生病時(shí)母親焦慮不安的神情。想到這里，我的心里又有了一絲觸動(dòng)。這回我明白了，這就是感動(dòng)，它一直在我身邊，只是我沒(méi)有珍惜。找到感動(dòng)后，我要學(xué)會(huì)感動(dòng)，正如有人說(shuō)的：學(xué)會(huì)感動(dòng)，生命因心靈的高貴才變得偉大。

作文 尋找6

　　時(shí)間老人拿著一把鑰匙，輕輕地、輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開(kāi)了。呈現(xiàn)在你面前的是一幅幅美麗的.圖畫。天高云淡，金風(fēng)送爽，我和小伙伴們一起到校園里尋找美麗的秋天。

　　我們?cè)诓賵?chǎng)邊找到了秋天�？�，香樟樹(shù)的葉子開(kāi)始變化了，有的是深紅色的，有的是淡紅色的，有的是翠綠色的，還有的是紅綠相間的，真是五彩繽紛啊！一陣大風(fēng)吹來(lái)了，香樟樹(shù)的葉子就像翩翩起舞的蝴蝶在空中飛舞。我撿起一片樹(shù)葉仔細(xì)觀察起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它的中間是青綠色的，而外圈則是火紅色的，真是美麗無(wú)比呀！你再看，火紅的楓樹(shù)葉子，就像一團(tuán)團(tuán)火焰，秋姑娘輕輕吹了一口氣，楓葉紛紛飄落，不一會(huì)兒就給大地鋪上了一層厚厚的紅地毯。

　　我們?cè)诨▔�里找到了秋天。深秋季�?jié)，許多花兒已經(jīng)凋謝了，而菊花卻開(kāi)出了美麗的花朵，散發(fā)出了沁人心脾的香味。它們的顏色可美了，紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，白的像雪……遠(yuǎn)看，菊花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，在陽(yáng)光下閃耀著美麗的光彩，那一株株菊花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，在秋風(fēng)中翩翩起舞。近看，菊花的姿態(tài)各不相同，有的還是花骨朵兒，就像害羞的小姑娘，不愿和大家見(jiàn)面；有的才展開(kāi)兩三片花瓣；還有的花瓣全都展開(kāi)了，中間露出了黃色的花蕊……這美麗的景色讓我心曠神怡。

　　我們?cè)谛�廣場(chǎng)上找到了秋天。那兒有幾棵高大的檸檬樹(shù)，樹(shù)上結(jié)了一個(gè)個(gè)黃澄澄的檸檬果。它們的樣子非�？蓯�(ài)，有的像小燈籠，有的像圓圓的小皮球。這些小檸檬三個(gè)一群，五個(gè)一伙，緊偎在一起，好像說(shuō)著悄悄話呢。風(fēng)兒一吹，檸檬隨風(fēng)搖擺，可美了！

　　我們?cè)谛�園里看到了秋，聞到了秋，找到了秋。美麗的秋天，我愛(ài)你！

作文 尋找7

　　人生之不如意十之八九。這八、九，就是因?yàn)槲覀兊难酃馓�高。把快�?lè)幸福的標(biāo)尺放到了我們踮起腳尖也夠不到的高度。

　　在生活中，我們總愛(ài)左顧右盼，暗做比較。其結(jié)果，就是你總是盯著那些比你優(yōu)秀，比你成功，比你富有的人。你認(rèn)為像他們那樣生活才會(huì)快樂(lè)。而他們也同你一樣，也只盯著比他們還優(yōu)秀，還成功，還富有的人。同樣的，他們認(rèn)為那樣的生活才快樂(lè)。就這樣，在無(wú)止境的攀比過(guò)程中，快樂(lè)，幸福都被我們丟掉了。

　　快樂(lè)是什么？你身無(wú)長(zhǎng)物也能從容面對(duì)，這固然可敬。你居無(wú)定所也能泰然處之，這固然可佩。但最高的境界是你能樂(lè)在其中。

　　只要你俯下身來(lái)，把眼光降低，把那幸福的標(biāo)尺向下放一放，那么快樂(lè)不用尋找，生活處處皆快樂(lè)，就這么簡(jiǎn)單。

　　一天之中，工作再忙亂，生活再瑣碎，總會(huì)有那么一兩件事讓你覺(jué)得還算過(guò)得去吧。比如，清晨出門，與你同行的是燦爛的陽(yáng)光。晚上回家，迎接你的是孩子天真的笑臉。這就是快樂(lè)啊，你要做的就是把他們抓住，然后放大。所以啊，快樂(lè)就在你身邊，就看你怎么發(fā)現(xiàn)，怎么擁有，怎么享受了。

　　快樂(lè)的過(guò)每一天吧！太陽(yáng)每天都是新的。生活總得繼續(xù)，為什么不快快樂(lè)樂(lè)的呢？

　　很多時(shí)候，煩惱，悲傷都是自找的。不屬于你的，偏偏要貪心占有，你擁有的，偏偏不懂珍惜。在那里一遍一遍咀嚼痛苦，一遍一遍用針刺痛自己的內(nèi)心。更有甚者，沉浸其中而不能自撥，因此對(duì)生活失去了興趣。

　　孔子贊嘆顏回：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)�！蔽覀儾皇鞘ト�，很難達(dá)到那樣高的人生境界。但只要我們有頭腦，肯用心，就會(huì)尋找到生活之中無(wú)處不在的快樂(lè)。

作文 尋找8

　　人生就是被一次次的擊倒，然后再一次次的站起來(lái)。

　　——題記

　　一.

　　天上霧蒙蒙的，轉(zhuǎn)眼間下起了小雨，淅淅瀝瀝，正如此刻灰暗的心情。一臉的悲痛，一臉的無(wú)奈，我那孤單的背影被昏黃的路燈拉得老長(zhǎng)，老長(zhǎng)。我曾多么渴望著勝利，但老天給我的卻是慘痛的失利。我喪失了斗志。“或許我該好好放松一下我疲憊的身軀了�！蔽蚁�。

　　二.

　　今天的天氣依舊是霧蒙蒙的，我首次破例到小區(qū)走走，以安慰我弱小的心靈�？商旃�依舊不作美，對(duì)于半期考試的成績(jī)，我已不在那么在意，因?yàn)槲易⒍ň褪且粋�(gè)失敗者，還需在意它干嘛？“簡(jiǎn)直毀了我的大好心情�！蔽野蛋档叵�。

　　穿過(guò)蔥郁的樹(shù)林，跨過(guò)青碧的池塘，我不禁沉醉在了這山青水秀之中。忽然，一只黑乎乎的小甲蟲(chóng)攔住了我的去路。

　　“唉，怎么這么倒霉，又碰到一只卑微的生命，這一次弄死它可不能再臟了我的手。”于是，我躡手躡腳的撿起路邊的石塊，小心翼翼的朝甲蟲(chóng)走去。

　　只見(jiàn)甲蟲(chóng)艱難地向前爬行著，估計(jì)是天太冷，凍僵了，所以看起來(lái)很笨拙。它頭頂?shù)挠|角早已失去了昔日的光輝�！八�這是要干嘛呢？”我疑惑不已，但一旁的小洞引起了我的注意�！八�大概是想回家吧�！蔽蚁�。

　　這時(shí)，我的心底頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)卑劣的想法：折磨它，不讓它回去！

　　于是，我這個(gè)殘忍的屠夫便抄起了屠刀——石頭，向甲蟲(chóng)的腳砸去。剎那間，甲蟲(chóng)的腿皮開(kāi)肉綻，慘不忍睹。它掙扎了兩下，便昏死了過(guò)去。我會(huì)心一笑，嘲諷道：“哈哈，你這小樣，還不得折服于我的手？”

　　本以為，甲蟲(chóng)會(huì)因?yàn)檫^(guò)度的疼痛而死去�？伤鼌s以頑強(qiáng)的生命力繼續(xù)向前行進(jìn)著。一步，兩步，三步……它拖著一條殘腿，一瘸一拐的走近了洞。

　　我不甘心，小小甲蟲(chóng)竟然有如此頑強(qiáng)的的生命力。于是我又把甲蟲(chóng)拖回了起點(diǎn)，希望它能放棄。可是我又錯(cuò)了，它依然堅(jiān)持到了終點(diǎn)。我的臉突然感到灼熱，像是被狠狠抽了一記耳光。后來(lái)，在那片樹(shù)林里，我看見(jiàn)了許許多多因?yàn)閲?yán)寒而被凍死的甲蟲(chóng)，它們大多都是完好的，卻死在了嚴(yán)寒之下。我沒(méi)有想到，無(wú)數(shù)的完好的甲蟲(chóng)被嚴(yán)寒奪走了生命，而唯獨(dú)那只被我折磨了的甲蟲(chóng)活了下來(lái)。我沉思良久，我想，噩夢(mèng)應(yīng)該醒了。

　　三.

　　濃霧散盡，太陽(yáng)又露出了熾熱的臉龐。此時(shí)，我已是撥開(kāi)明霧見(jiàn)青天。我明白，人生就是如此，總會(huì)遇到數(shù)不清的挫折，或小得如螻蟻，或大得能以擊垮人的信念。在面對(duì)愈發(fā)沉重的打擊時(shí)，我們只需要——站起來(lái)！

作文 尋找9

　　漫步在楊柳岸邊，春風(fēng)拂面。面對(duì)如此優(yōu)美的景致，可我心中苦苦思索的疑團(tuán)仍未解開(kāi)——生命的真諦究竟是什么？

　　我徘徊在岸邊，遲遲不肯離去。

　　想累了，于是干脆坐在堤上，閉上雙眼，靜靜的聽(tīng)著周圍正在風(fēng)中舞蹈的柳枝聲和那歡快流淌的溪水聲，它們交錯(cuò)著是如此的動(dòng)聽(tīng)。感覺(jué)那氣氛是那樣的歡悅，不禁讓我迫不急待的想睜開(kāi)眼瞧一瞧。

　　一根柳枝剛從我眼前晃過(guò)，我以最敏捷的動(dòng)作將它抓住，初看發(fā)現(xiàn)它上面密布著許多凸頭，似乎令人不大舒服，細(xì)看令我大吃一驚，有些凸頭頂部已經(jīng)露出綠色——原來(lái)凸頭內(nèi)包著柳的嫩芽。它們是柳在新的一年中編織自己新的衣服的起點(diǎn)，它們也是柳依然活著的象征。

　　頓時(shí)，我似乎領(lǐng)悟到生命的真諦是什么。

　　柳枝雖然柔軟，但是它的生命力卻是頑強(qiáng)的。俗話說(shuō)：“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭�！敝灰�有水的地方，你插上柳枝，不久它便會(huì)生根，茁壯成長(zhǎng)。

　　一粒種子看似細(xì)小，你可不要小瞧了它，它可是生命的延續(xù)體。只要有土壤，種子播下后就會(huì)發(fā)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成植株，即使你把它扔在石縫中，一旦它觸到土，就一定會(huì)發(fā)芽。

　　柳與種子的頑強(qiáng)生命力讓我想起生長(zhǎng)在戈壁上的胡楊。它們就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣筆直地站在烈風(fēng)酷日之中，任風(fēng)雨吹打，毫不畏縮。胡楊對(duì)自己所處的位置毫無(wú)怨言，它們堅(jiān)守自己的崗位，穩(wěn)如泰山般不動(dòng)搖，即使狂風(fēng)暴雨襲來(lái)它們也不低頭彎腰。正因?yàn)樗鼈儞碛械膭傄阈愿瘢�讓風(fēng)暴折服，讓生命之光綻放在荒涼的戈壁上，讓生命的真諦真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前。

　　終于，我找到了生命的真諦所在，它不需要像“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”那樣絢麗，也不需要像“萬(wàn)紫千紅總是春”那樣多姿多彩；它需要的是“不管風(fēng)波去又來(lái)”的頑強(qiáng)，“盤石無(wú)轉(zhuǎn)移”的堅(jiān)定，面對(duì)刀光劍影時(shí)仰天大笑的豪情與剛強(qiáng)。

　　生命的真諦雖然無(wú)法觸摸到，但它卻實(shí)實(shí)存在，需要我們用心靈去感覺(jué)和體味。

作文 尋找10

　　春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹(shù)的花苞。“殘雪暗隨冰筍滴，新春偷向柳梢歸”，目之所及，心之所向，皆是春韻。

　　湖邊，天空艷陽(yáng)高照，白云四處飄蕩，像一個(gè)嬉鬧的娃娃。春風(fēng)輕輕地?fù)崦�著人們紅撲撲的臉蛋，讓每個(gè)人的臉上掛著一副喜喜洋洋神情。你看，就連那一棵棵柳樹(shù)都在春風(fēng)中舒展著美麗的長(zhǎng)發(fā)。一朵朵美麗的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，相互攀比“我才是世界上最美麗的花！”小草們也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地從土里探出腦袋，感受春天的美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，波光粼粼的湖面猶如一面碩大的銀鏡，倒映著藍(lán)天、白云、遠(yuǎn)山、柳樹(shù)……魚(yú)兒在水中歡快的嬉鬧追逐著，濺起點(diǎn)點(diǎn)玉珠。哇！春天就在美麗的湖邊和湖中！

　　田野，油菜花開(kāi)得正旺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金黃一片，給大地上點(diǎn)綴了一塊金黃的地毯。近看，一群群蜜蜂穿梭其中，隨處可以看到它們忙碌的身影，一只只蝴蝶也穿著它們鮮艷的裙子，翩翩起舞，舞姿優(yōu)美，讓人們?nèi)滩蛔√兆砥渲�。麥苗悄悄地探出頭來(lái)，大口大口呼吸著春天新鮮的空氣，享受著春風(fēng)的愛(ài)撫，像一個(gè)個(gè)精靈一樣有活力。農(nóng)民伯伯們拿起鋤頭耕地，汗珠子一滴一滴灑落到了田地，卻澆灌了希望的種苗。他們忙碌的身影與廣闊的田野形成了一道希望的風(fēng)景線。哇！春天就在生機(jī)勃勃的田野里！

　　我知道了，春天就在天空、在遠(yuǎn)山、在江河、在湖海、在田野……。春天是生機(jī)勃勃的代表，孕育著生命和希望。啊！春天，我愛(ài)你！

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