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作文 我的班主任
作文 我的班主任1
我的班主任
說(shuō)起我的班主任李老師，我可真是有說(shuō)不完的話呀！李老師戴著一副透明的眼鏡，一頭烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃著亮光，臉上總是帶著微笑 ，給人一種和藹可親的感覺。李老師上語(yǔ)文課時(shí)，常常結(jié)合課外知識(shí)來(lái)豐富課堂，講得引人入勝，生動(dòng)，有感情，使我們興趣盎然。我覺得它具有幽默感和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有一點(diǎn)非常重要的，就是她知識(shí)淵博，常常給我們講一些有利于學(xué)習(xí)的小故事，把我們引入一個(gè)學(xué)習(xí)的世界。
咦，一向和藹可親的李老師今天怎么變得兇巴巴的 呢？一看李老師手上拿著一大批不合格的卷子。只聽到大聲喊著：“蒙蒙的卷子沒(méi)有合格，出來(lái)站。”想著想著，老師那聲音停了下來(lái)，我心中的那塊石頭總算落了下來(lái)想不到，李老師也有比較嚴(yán)歷的一面呀！
這就是我的班主任了，你們的呢？
作文 我的班主任2
在充滿朝氣的校園里，有一個(gè)活潑的身影穿梭于過(guò)道間，他滿臉笑容的與大家問(wèn)好，那響亮又溫情的聲音令人感到一位知心哥哥正在與你傾訴煩惱，交流喜悅。他就是我最喜歡的班主任——黃一華老師。他是我們的好友。
每天早晨他總是用熱情喚醒我們一天的活力，使我們精神倍增，傾身投入進(jìn)早讀中。路過(guò)窗口的值日老師也不禁嘖嘖稱贊：“這個(gè)班級(jí)可真有秩序！”
上課間，他用神奇的“魔力”將枯燥的英語(yǔ)課變成一部活躍的舞臺(tái)劇，每一個(gè)字母都像一只活潑的精靈環(huán)繞與我們耳邊，這樣既調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，又激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使我們的英語(yǔ)一直名列第一。
在課間，他樂(lè)于解答我們的英語(yǔ)問(wèn)題。有一次，蘇晨希有一題似懂非懂，坐在位子上久久地思考，卻遲遲想不出個(gè)所以然，便向黃老師請(qǐng)教。走進(jìn)辦公室中，黃老師正伏于辦公桌前認(rèn)真批閱我們的作業(yè)�！包S老師，能給我解釋一下這道題嗎？”聽到學(xué)生的請(qǐng)求，黃老師立刻放下手中的工作，與她一起討論。挖掘題目的真正答案，黃老師講的簡(jiǎn)單易懂，生動(dòng)形象，很快令蘇晨�；腥淮笪��！包S老師，謝謝您。”“不用謝�！秉S老師又轉(zhuǎn)身投入工作中。正是這種精神，不懂就問(wèn)的好習(xí)慣流動(dòng)在我們班級(jí)中，流入我們班風(fēng)中。
他又是一位嚴(yán)厲的老師。
“怎么這種基礎(chǔ)題還錯(cuò)？”我們慚愧地低下了頭，不敢面對(duì)黃老師嚴(yán)厲的眼光。心中都暗暗自責(zé)：真不該惹黃老師生氣。雖然我們這次取得了較好的戰(zhàn)果，可黃老師沒(méi)有露出欣慰的笑容，因?yàn)槲覀儧](méi)有發(fā)揮出最高水平�！翱荚嚥荒苤豢粗胤�?jǐn)?shù)，而要看自己的錯(cuò)誤該不該犯，犯了就不要悔，盡量總結(jié)錯(cuò)誤原因，保證下次不會(huì)出現(xiàn)這種情況就夠了。”這一短暫的話語(yǔ)，使發(fā)揮不好的同學(xué)抬起頭來(lái)，更燃燒起了我們滿滿的斗志�！皧^斗”這兩個(gè)字也成為了我們的座右銘。
黃老師在鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的同時(shí)又教導(dǎo)我們“成長(zhǎng)比成績(jī)更重要”如果一個(gè)人只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)玩耍。那么他只是一名學(xué)生，而不是一個(gè)完整的人。玩時(shí)就玩，學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，讓我們知道了要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
他是我們最好的伙伴，又是一位嚴(yán)厲的老師，更是一位青春未盡的大男生。黃老師，您永遠(yuǎn)是我最喜愛的班主任！
作文 我的班主任3
是誰(shuí)？把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的王國(guó)，是誰(shuí)？教我們做人的道理，是誰(shuí)？把我們的錯(cuò)識(shí)糾正過(guò)來(lái)，是誰(shuí)？每天忙忙碌碌地為我們操心著……是您，敬愛的班主任。
我們的班主任有著光禿禿的頭，見過(guò)他的人都說(shuō)他像個(gè)外國(guó)人！一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們，一個(gè)大大的肚子。班主任還有一個(gè)特點(diǎn)，就是有著一個(gè)聰明的腦子，什么事情都瞞不過(guò)他。最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什么都逃不過(guò)他那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號(hào)”——李建文在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號(hào)”——黃海峰談起了話題，這時(shí)的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背后又沒(méi)有長(zhǎng)眼睛，可沒(méi)想到老師猛一轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，兩束嚴(yán)厲的目光射向了他們倆，他們倆不但挨了老師的批評(píng)，還被老師帶到辦公室嚴(yán)懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害？
我們的班主任還是個(gè)充滿愛心的老師。他對(duì)每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心。我們班有個(gè)同學(xué)的父母離婚了，那位同學(xué)就是封皓銘同學(xué)。他覺得很孤單，學(xué)習(xí)也跟不上去。班主任知道這個(gè)情況后，經(jīng)常找他談心。每天下午，我都能看到班主任和他在一起，有一次，我看到老師在和他談心，他講著講著，就哭起來(lái)了，班主任拿出紙巾幫那位同學(xué)擦眼淚，在老師的幫助下，他變了，變得學(xué)習(xí)也大大的進(jìn)步了。班主任任叫我們練體育，每天早上都要跑10圈，雖然很累，但都要堅(jiān)持下去。雖然我喜歡籃球，但是也不要辜負(fù)班主任對(duì)我們的期望。我們班的班主任就像嚴(yán)父一樣，我非常敬佩他。
作文 我的班主任4
在我的小學(xué)生涯中，我最熟悉的老師就是班主任唐學(xué)雷老師。
唐老師長(zhǎng)得很漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，修長(zhǎng)的柳葉眉下，兩顆寶石般的大眼睛總散發(fā)出溫柔慈愛的光芒。
唐老師講課非常生動(dòng)，常常讓我們覺得身臨其境。記得有一次唐老師給我們講課本里《霧凇》這一課，她講得繪聲繪色，那傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)調(diào)是那么引人入勝，好像把我們帶到了那里：只見十里長(zhǎng)堤上到處是潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽(yáng)光的照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人……我們似乎也看見了這美麗的霧凇。當(dāng)老師讀到“這真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開時(shí)”，我們已沉浸在這美麗的景色中。
我們的唐老師是一個(gè)心腸特別軟的人。有一次，我們正在上課，有一個(gè)同學(xué)一直在下面說(shuō)話，嚴(yán)重影響了我們的課堂紀(jì)律。第一次，唐老師心平氣和地提醒他。可是過(guò)了一會(huì)這位同學(xué)就把老師的話拋在腦后，又開始肆無(wú)忌憚地說(shuō)起來(lái)。我心里想，這個(gè)同學(xué)完蛋了，老師肯定會(huì)狠狠地懲罰他。果然，老師讓他去門口罰站。誰(shuí)知道沒(méi)過(guò)一會(huì)唐老師讓我們自讀，她走到門口對(duì)那位同學(xué)和藹可親地說(shuō)了些什么，就和那位同學(xué)一同進(jìn)了教室。唐老師說(shuō)：“不能因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)了就不給他改正的機(jī)會(huì)，外面也挺熱的，咱們就原諒他吧！”
唐老師帶我們走過(guò)了四年，把當(dāng)時(shí)不懂事的我一步一步地培養(yǎng)到了現(xiàn)在知道尊敬師長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)的孩子。唐老師，謝謝您！
作文 我的班主任5
我一向討厭“班主任”這個(gè)名詞，自然也對(duì)有“班主任”之稱的老師沒(méi)什么好感。
看，他的頭發(fā)梳的油光水滑，服裝搭配有型有款，皮鞋擦的锃亮，走起路來(lái)昂首闊步，器宇軒昂，可就是配了一張拉的老長(zhǎng)的臉。等他一經(jīng)過(guò)，輕輕地吸一口氣，一股嗆人的煙味充斥著鼻腔。再聽他說(shuō)話，抑揚(yáng)頓挫，吐字清晰，帶著成熟男人獨(dú)有的磁性，可再聽聽那內(nèi)容：“我以前帶的學(xué)生可比你們這些學(xué)生好太多了！”表面上是數(shù)落我們，言外之意，不就是炫耀他的教學(xué)成績(jī)有多么好嗎？當(dāng)我們傻��！總之，劉老師——這個(gè)班主任我是越看越不忿兒。
不知不覺到了初二，也跟著這個(gè)班主任學(xué)了兩年。隨著相處時(shí)間的增長(zhǎng)，我對(duì)這個(gè)班主任有了新的認(rèn)識(shí)。
他似乎對(duì)什么事情都很認(rèn)真，有時(shí)候?qū)W生很隨便的一句玩笑話他都當(dāng)回事。面對(duì)他人給出的批評(píng)，他同樣也會(huì)認(rèn)真地對(duì)待。記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)通過(guò)E-mail給他提出了近十條意見，結(jié)果他在當(dāng)天晚上就給出了回復(fù)，其內(nèi)容令人瞠目結(jié)舌：他針對(duì)每一條意見說(shuō)明了自己的觀點(diǎn)，并表明會(huì)努力改正這些缺點(diǎn)。雖然他的回復(fù)完全不符合書信的格式，還有少許錯(cuò)別字，但從字?jǐn)?shù)上看，足見他認(rèn)真、誠(chéng)懇的態(tài)度。
雖然他對(duì)我們疾言厲色，卻也很關(guān)心我們，盡管不及我們的師兄，他的獨(dú)子，但我們也知足了——好歹他不把我們當(dāng)外人看了。每當(dāng)我們要回家時(shí)，他總是千叮嚀萬(wàn)囑咐我們要注意安全。在氣溫不穩(wěn)定的春秋兩季，他還會(huì)在周五放學(xué)前告訴我們下個(gè)星期的氣溫如何并提醒我們要帶什么衣服。如果有學(xué)生得了小感冒，他也會(huì)帶著關(guān)切的目光詢問(wèn)學(xué)生的情況，過(guò)后還會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)來(lái)接，第二天還要打電話確認(rèn)學(xué)生是否安全到家。
用嶄新的眼光看他，他就擁有一個(gè)嶄新的形象：認(rèn)真，負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，平易近人。他平凡，也偉大，因?yàn)樗褪沁@樣在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，做著偉大的事業(yè)。
或許以后，我會(huì)重新認(rèn)識(shí)“班主任”這個(gè)名詞，也會(huì)重新認(rèn)識(shí)我的班主任劉老師。
作文 我的班主任6
我的班主任---張老師，個(gè)子高高的，對(duì)人非常和藹可親。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從一個(gè)不識(shí)字的小妹妹，變成一個(gè)多才多藝的小姑娘了。在這四年里，我們的班主任是我印象最深的。
有一次，我班同學(xué)的頭被弄流血了。張老師立刻把他送到校醫(yī)室去，看見張老師這樣無(wú)微不至地照顧著同學(xué)們，我暗暗下決心我長(zhǎng)大了也要像張老師一樣關(guān)心同學(xué)。
還有一次，我們發(fā)試卷的試卷，張老師拿著試卷站在講臺(tái)上，生氣地說(shuō)：“你們這一次都沒(méi)有考好�！蔽乙宦�，心里害怕極了：張老師會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆呢？整個(gè)下午，我都憂心忡忡的�？粗l(fā)到自己手中的試卷上，不該錯(cuò)的題目，真是后悔莫及，下決心一定要改正，張老師耐心給我們講解了錯(cuò)題，并沒(méi)有發(fā)脾氣，真有耐心。
張老師就是這樣無(wú)微不至地、全心愛著我們的好老師。我們會(huì)永遠(yuǎn)愛您的---張老師。
作文 我的班主任7
我的班主任是一位30多歲的男老師，我們班的這位班主任他對(duì)同學(xué)們卻是很嚴(yán)歷，但是有時(shí)候他卻是對(duì)同學(xué)又很關(guān)心。
對(duì)于這個(gè)班主任的嚴(yán)厲，我們大家都深有體會(huì)，因?yàn)樵诿恳淮蔚淖鳂I(yè)被他改過(guò)之后，只要是出錯(cuò)的同學(xué)都逃不過(guò)他的扳子，每個(gè)人都要被他打手，而且這還沒(méi)玩，打完手之后，他還讓我們把錯(cuò)誤的地方?jīng)]人在抄寫至少不下10遍。他罰過(guò)我們之后總是說(shuō)：“這是為你們好，那么簡(jiǎn)單的東西還出錯(cuò)，就應(yīng)該得到懲罰，下次你就不會(huì)在犯同樣的錯(cuò)誤了 ”。對(duì)于他的嚴(yán)厲我們只有默不作聲。
不過(guò)他有時(shí)候也對(duì)同學(xué)很是關(guān)心。有一天晚上放學(xué)，天下著大雨，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的回去了，這時(shí)我看見我們班的小明同學(xué)卻沒(méi)有帶傘，我本打算跑過(guò)去和他打一個(gè)傘。但是我還沒(méi)過(guò)去，我們班的'班主任卻拿著傘走了過(guò)去給了他對(duì)他說(shuō)：“ 這吧傘你先拿著用吧，路上小心”看著班主任對(duì)同學(xué)的關(guān)心，我開始還有點(diǎn)不敢相信，但是事實(shí)卻是如此。
這就是我的班主任一個(gè)即嚴(yán)厲又對(duì)同學(xué)很關(guān)心的一位老師。
作文 我的班主任8
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。
俗話說(shuō)：一個(gè)孩子如果沒(méi)有碰到一個(gè)好老師，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯�？梢�，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。 老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老師像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師，因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜愛的就是我們五四班的班主任吳小丹老師。 吳老師有一頭可愛俏皮的頭發(fā)，一架黑色的鏡框下是一雙充滿學(xué)問(wèn)的眼睛。挺挺的鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。第一次見到吳老師就覺得十分和藹，但不失威嚴(yán)。我喜歡吳老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話。上課時(shí)，她是我們的老師；下課時(shí)，她是我們的朋友。
雖然她有時(shí)十分嚴(yán)厲，但她脾氣非常得好。 在我眼中，她是一個(gè)大公無(wú)私的教師。 坐在我面前的李耀楠是一個(gè)內(nèi)向的同學(xué)，不愛說(shuō)話。我們因?yàn)樗L(zhǎng)得黑，不愛干凈，視她為怪物，誰(shuí)都不愿意跟她說(shuō)話、不靠近她，對(duì)她總是一的咒罵、呵斥和歧視、排除。你干什么��！碰到我啦！小心我扁你！你有什么了不起的！一個(gè)下午，同學(xué)們都趁老師不在，朝李耀楠扔紙團(tuán)，甚至用涂改液涂她的書包。老師知道后，怒氣沖天，一臉火氣的走到教室，狠狠的說(shuō)：有誰(shuí)參與了，給我站出來(lái)！同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，半晌，幾個(gè)同學(xué)才膽膽怯怯地站起來(lái)，走到老師面前。
老師把那幾個(gè)同學(xué)審問(wèn)了一遍，教育了一番，又叫他們寫了檢討。放學(xué)后，老師又把我們女生集中在一起，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：李耀楠是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不像你們會(huì)表達(dá)自己的心，想你們有這么多朋友，你們要多多溝通，我們班的口號(hào)不是五四同心，其利斷金嘛。我不是說(shuō)誰(shuí)的成績(jī)好我就偏誰(shuí)，因?yàn)槟銈兌际俏业膶W(xué)生嗎！正是老師的一番話，讓我覺得吳老師是一個(gè)稱職的教師。 花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它開放；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利?amp;&我要感謝我的老師，是您傳授給我們知識(shí)，讓我們健康成長(zhǎng)！廣東深圳寶安區(qū)深圳市觀瀾中心小學(xué)五年級(jí):莊嘉怡
作文 我的班主任9
我的班主任叫張高誠(chéng)，他長(zhǎng)得英俊瀟灑，高大威猛，喜歡穿襯衣。因?yàn)樗膼酆檬谴蚧@球，所以長(zhǎng)得身強(qiáng)體壯。
“當(dāng)我還是一個(gè)在地上爬的孩子的時(shí)候，是老師改變了我的命運(yùn)；當(dāng)我還是一個(gè)無(wú)知的孩子的時(shí)候，是老師教會(huì)了我知識(shí)。因此，發(fā)愿：從今日起，永遠(yuǎn)真心的，感激老師！永遠(yuǎn)真心的，尊敬老師！”看到《弟子規(guī)》上寫的這段話，我非常的感動(dòng)，是的，老師的確是世界最偉大的人！老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。所以教師節(jié)的那天，我給老師寫了一張賀卡：“祝老師身體健康，工作開心！”
我喜歡我的張老師，因?yàn)樗险n風(fēng)趣幽默，而且每次我們遇到不懂的問(wèn)題，總是給我們一遍遍耐心地講解，直到我們完全弄懂了。有一天，學(xué)古詩(shī)的時(shí)候，我不知道古詩(shī)的意思，老師就不厭其煩地給我講解，直到我完全明白了。
作文 我的班主任10
我的班主任姓王，和我媽媽一個(gè)名字，真是太巧了，我覺得我很幸運(yùn)，正如名字一樣，我的老師象媽媽，她是一個(gè)和藹可親的人。她個(gè)子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了，如果誰(shuí)在課堂上做小動(dòng)作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點(diǎn)也不疼，這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀(jì)律。王老師最愛表?yè)P(yáng)同學(xué)了，你如果寫字寫得好，老師會(huì)說(shuō)：“你真棒！再努力就成為小書法家了。”如果你讀課文讀得好，她就說(shuō)：“真不錯(cuò)！象個(gè)小老師了�！�