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作文 校園隨筆
作文 校園隨筆1
我喜歡在校園的早晨，迎著晨光去看那繁密的樹(shù)枝將天邊那一片美麗的色彩分割，相信只有大自然才能創(chuàng)造出這么美麗的景象；我喜歡在課上老師滔滔不絕的“長(zhǎng)篇大論是抬頭望向窗前大一簇簇繁花，看一只只鳥(niǎo)兒跳躍的身姿，看墻外幽深的樹(shù)林；我喜歡在體育課上拼搏的感覺(jué)，即使我總落在后面，帶我因我的堅(jiān)持而自豪；我喜歡和朋友一起開(kāi)懷大笑，毫不顧忌別人的.種種目光，即使我們笑的原因都是“不怎么可笑的”；我喜歡在午后拋開(kāi)功課的煩惱，和朋友漫步在操場(chǎng)上看那正在抽出新綠的樹(shù)梢，任溫暖的陽(yáng)光輕撫我們的臉頰，最后只能隨著無(wú)情的鈴聲意猶未盡的回到教室；我還喜歡……
山東淄博沂源縣沂源縣魯村鎮(zhèn)第一中學(xué)初三:王敬瑩
作文 校園隨筆2
暑氣漸漸褪去，屋外已是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我忽然意識(shí)到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過(guò)六年的小學(xué)生活，我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象――校園生活是絢爛多彩的。
校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭(zhēng)艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿了生機(jī)。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃�？�，同學(xué)們正進(jìn)行著精彩的課前演講；聽(tīng)，“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的.歌聲……我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。生命的活力在那里綻放，顯現(xiàn)出綠的朝氣，綠的生機(jī)。
校園生活是藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達(dá)成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀，數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語(yǔ)課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線。
校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深；開(kāi)學(xué)初的教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì)競(jìng)選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛(ài)國(guó)、尊師，我們始終以樂(lè)觀用心的態(tài)度去應(yīng)對(duì)一切。
校園生活是白色的，因?yàn)槲覀儐渭�；校園生活是金色的，因?yàn)槲覀冴?yáng)光……
哦，校園生活是那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長(zhǎng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(zhǎng)大，一步步走向成功。
作文 校園隨筆3
我的校園生活猶如灑在沙灘上的一枚枚貝殼，五彩繽紛，貝殼在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。撿起一枚貝殼，看看最近發(fā)生了什么事吧。
最近一段時(shí)間，由于換了一個(gè)校長(zhǎng)，好多事情都發(fā)生了改變，例如;小賣部關(guān)閉了，這倆天小賣部關(guān)閉了，教室里零食袋的身影也少了許多，吃貨們也少了，但也有些不方便，有時(shí)候，學(xué)習(xí)文具缺少了，也不能去小賣部買了。再說(shuō)說(shuō)課間操吧，跑操的方式也有些許改變，跟以前有些區(qū)別，現(xiàn)在地上多了許多白道，我們就沿著那兩條白道跑。這種不一樣的跑操方式也帶給了我們不一樣的感覺(jué)，也覺(jué)得跑操有了些趣味。下課后的十分鐘，在班級(jí)里，你可以看到同學(xué)們有的寫(xiě)著老師布置下的作業(yè)，有的在背該背誦的課文，有的在嬉笑玩耍，有的背好了課文，趕緊給老師背去，生怕老師跑了似的.。上課時(shí)的45分鐘，同學(xué)們盡量配合老師，緊緊的跟上老師的步伐，使勁地汲取老師教的知識(shí)，生怕把那些知識(shí)落下似的。但也有些學(xué)生在桌子底下做著小動(dòng)作。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我的校園生活也蠻有趣的嘛!
作文 校園隨筆4
校園是無(wú)可挑剔的。
不知道是如何在這里穿梭，在一起久了，也就不那么見(jiàn)外，想一想，自己只不過(guò)是這學(xué)海無(wú)涯的一份子而已。
笑看夜色。
知道那是一個(gè)不懷好意的鼓勵(lì)，也知道那是一個(gè)心底無(wú)鬼的刺痛，逝去的崢嶸——?dú)q月是如此的變幻莫測(cè)。
腳底下貧瘠的土地，獻(xiàn)出了她一生的巍岸。
想到了小時(shí)侯的老師，初中的，高中的。那是細(xì)雨無(wú)聲，且聽(tīng)風(fēng)雨……
人總是要趨于墮落，像能量趨于最低一樣……
我們都是時(shí)間的過(guò)客，有的人抓住了，有的人卻不愿意抓住。
曾經(jīng)有那么一絲絲的感慨，留足了現(xiàn)在我揮霍的底氣，看見(jiàn)你們笑了，我也笑了，那種感覺(jué)猶如一絲絲：細(xì)膩的，溫柔的`，靜靜的沉思。
是夜色讓人感到一絲絲的安寧，讓我們這一大片一大片感到安寧，從來(lái)都想做個(gè)好人，卻又在今晚，但我不后悔，因?yàn)樵谶@氛圍中，從校園花園里漫步到圖書(shū)館，已被這里的一切，夜，聲，人，景給感動(dòng)了。
那種朋友間的趨于，讓我頓時(shí)一貧如洗了，多么，友善，和諧。
坐上電梯，上了二樓，心底從課堂上的忙碌漸漸趨于緩和。我該做點(diǎn)什么，逝去的歲月，銘記。
我們總是面朝大海，追求自己（春暖、花開(kāi)）。
喜歡自己的文學(xué)散文，我是在尋覓中，這里很有文學(xué)修養(yǎng)氛圍，也很有文學(xué)底氣，輕輕地我來(lái)到了三樓，出電梯，頓時(shí)被那種景象感動(dòng)了，似乎一下子覺(jué)得自己像掉隊(duì)的孤燕，他們太優(yōu)秀了，我思索著并想到些什么，這里有各類學(xué)海，典集。突然感到很是內(nèi)心的慶幸，能親自感受這般境界，真是人生一大樂(lè)事，我繼續(xù)尋覓，直到盡頭。
走到了一架書(shū)面前，翻一翻，似乎缺點(diǎn)什么，不錯(cuò)的，我又暗示自己的明天。
人總是有感情的，人也從來(lái)不會(huì)隨之墮落，他們是我們的一分子，是前輩，我想，我已經(jīng)懂得了很多……
悄悄的，我將這分寧?kù)o給珍藏，悄悄的我走了下去，完成我的使命。
夜很寧?kù)o，遠(yuǎn)方那高脊的孤燈，照亮了一代人的心境，也包括我！
什么是使命 ？是人所必須的 ，看著遠(yuǎn)方，我，思索著……
作文 校園隨筆5
走進(jìn)大學(xué)校園，讓你耳目一新，宏偉氣魄的圖書(shū)室，視野開(kāi)闊的體育場(chǎng)，有著時(shí)代風(fēng)采的健身房，文化味極濃的教學(xué)樓，富有生活氣息的職工宿舍，沒(méi)有紅綠燈如網(wǎng)的水泥路，到處郁郁蔥蔥，竹林掩映，到處能看到櫻花怒放，有大食堂，有小飯館，小銀行，取款機(jī)，超市，太美了，太齊全了，要什么有什么，真是全民辦學(xué)校，學(xué)校大市場(chǎng)，從學(xué)習(xí)知識(shí)到一條龍的服務(wù)，學(xué)校一個(gè)新的環(huán)境，新的世界。
大學(xué)是培養(yǎng)人才的基地，這兒有新思想，新知識(shí)，新文化，新潮流，新語(yǔ)言，新形象，大學(xué)的老師在流動(dòng)，必競(jìng)是象征性的，大學(xué)的學(xué)生，在流動(dòng)，這是絕對(duì)的，走一批，來(lái)一批，畢業(yè)了離開(kāi)學(xué)校，考上了走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校這個(gè)美麗的地方，是鐵打的，老師是固定的，學(xué)生如水，不斷的在流，流向遠(yuǎn)方，走向社會(huì)，帶入大市場(chǎng)，那一個(gè)學(xué)生當(dāng)官了，有了地位了，掙了大錢了，有了科學(xué)成果了，顯得老師教育有方，品德高尚，繼承古人的風(fēng)格，遺傳祖上的德行，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校出了人，把什么好詞用在學(xué)校的老師上，學(xué)校的校長(zhǎng)身上都不為過(guò)，好象他們個(gè)個(gè)都是當(dāng)今的圣人，滿腹經(jīng)綸的司馬遷，司馬光。假若出了幾個(gè)壞蛋，學(xué)校有什么責(zé)任呢？誰(shuí)還跟在學(xué)生的后面，在一個(gè)學(xué)校畢業(yè)了幾萬(wàn)人，他是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，就很難說(shuō)了。
學(xué)校是思維最活躍的地方，什么都能想出來(lái)，什么都敢想出來(lái)，一個(gè)事情的出現(xiàn)，可能有幾百種方案，都說(shuō)自己是佳的方案，事情錯(cuò)了，都是大家早預(yù)料的，走進(jìn)大酒店，有一鴨三吃的方法，走進(jìn)大學(xué)校，有一話三話的方法，胡說(shuō)、胡又說(shuō)，有胡說(shuō)，這就是文化，這就是知識(shí)。
走進(jìn)大學(xué)，有很多認(rèn)真讀書(shū)的男孩、女孩，那種認(rèn)識(shí)的程度，讓你看見(jiàn)了激動(dòng)，贊美，你看他們漫步小樹(shù)林，草坪上，這樣都是感人的畫(huà)面，天已很晚，有些娃還在路燈下看書(shū)，不放過(guò)每一刻時(shí)光，有些坐在圖書(shū)館，畢業(yè)了只知到學(xué)校的圖書(shū)館，至于說(shuō)學(xué)校的大花園，好象沒(méi)有去過(guò)。
有很多女的一幫子，男的一幫子，說(shuō)新聞，說(shuō)時(shí)事，說(shuō)笑話，說(shuō)黃段子，說(shuō)不學(xué)習(xí)，是冤枉他們，說(shuō)學(xué)習(xí)也是欺人，搞的拿到畢業(yè)證，給辛勤的父母有個(gè)交待，人生的第一個(gè)大段落就算結(jié)束了，尤如每年政府機(jī)關(guān)制定的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)一樣，有組織、有制度、的有人員、有階段，時(shí)間到了，事情就完了，那個(gè)總結(jié)寫(xiě)的真是好，從領(lǐng)導(dǎo)重視，到同志們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，覺(jué)悟提高了，一個(gè)新的面貌就出現(xiàn)了，你說(shuō)這總結(jié)是提的，全是假的，如果把這個(gè)任務(wù)交給我們?nèi)ネ瓿�，也許這個(gè)總結(jié)比他還要寫(xiě)的好，這就是生活嗎？這就是現(xiàn)實(shí)嗎。
走進(jìn)大學(xué)校園，有很多先進(jìn)思想，這種先進(jìn)思想是古人的，外國(guó)的，就是我們自己的，出了大學(xué)門，這娃是大學(xué)生，本科的，研究生，博士后，很利害的，不過(guò)的確不是制造原子彈，衛(wèi)星，艦艇、飛機(jī)的.，不是搞什么高科技的，一年畢業(yè)了那么多的學(xué)生，國(guó)家總說(shuō)缺人才，更多的學(xué)生沒(méi)有人接受，誰(shuí)知奧妙在那里。
到了大學(xué)，走的看一看，牽手的樓抱的，接吻的，那是大學(xué)嗎？這比學(xué)習(xí)更重要，都見(jiàn)了，誰(shuí)管了，學(xué)校就是學(xué)習(xí)的，從你進(jìn)校那一天起，這是一天二十四小時(shí)學(xué)習(xí)，未必弄通很多的人生的道理，科學(xué)知識(shí)，但是一個(gè)人進(jìn)了學(xué)校，要上課，要看書(shū)，要吃飯，要上廁所，每一個(gè)小事，就是吐一口痰，也是需幾秒鐘時(shí)間的，這些道理誰(shuí)都知道的，可是學(xué)生們牽著手，談著人生，占據(jù)了大量的時(shí)間，而且還占據(jù)了很多人生思考，想一想，你能學(xué)習(xí)多少人生的知識(shí)，學(xué)校制定的教育大綱，是不是如期的完成了呢？當(dāng)畢業(yè)了，社會(huì)上不用你的時(shí)候，你想沒(méi)有想過(guò)，我都能做些什么工作呢？
你是學(xué)文科的，寫(xiě)不了一部紅樓夢(mèng)，寫(xiě)一篇紅樓夢(mèng)的的小段子可以吧，你是學(xué)數(shù)學(xué)的，超過(guò)陳景潤(rùn)可以吧，為什么不來(lái)點(diǎn)實(shí)的，總是說(shuō)自己是什么學(xué)校畢業(yè)的，那有什么用呢？
走進(jìn)大學(xué)校園，你發(fā)現(xiàn)最帥的小伙子，都在這里，最美的姑娘都在這里，學(xué)校才是出天仙的地方，真是個(gè)個(gè)七仙女，個(gè)個(gè)如董永，漫步在大街上，漂亮的人太多了，那有大學(xué)內(nèi)的娃們長(zhǎng)的好呢，要才華有才華，要長(zhǎng)相有長(zhǎng)相，跟了大學(xué)的男娃，上檔次，上水平，娶了大學(xué)的女娃，也是上擋次上水平，可從說(shuō)叫兩全齊美。
當(dāng)你步入社會(huì)，各種婚姻形式出現(xiàn)的時(shí)候，社會(huì)是進(jìn)步了？還是退步了，新文化新思想的效果，這是視婚姻為兒戲嗎？青春的日子里，你怎樣折騰可以，你的人生還有更多的機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)自己，當(dāng)你老了的時(shí)候，誰(shuí)去娶你，誰(shuí)去跟你，更多的新文化跟著老，是不會(huì)把你納入到生活圈子內(nèi)的。大學(xué)的帥哥美女，你們有新思想，新文化，新面貌，但他們還是真正理解守舊的傳統(tǒng)里，新的東西永遠(yuǎn)不變樣，永遠(yuǎn)煥發(fā)著青春，愛(ài)情需要專一，愛(ài)需要真誠(chéng)，那種美是永恒的，不但綻放出了自己的光彩，也給后人一個(gè)啟迪。
走進(jìn)大學(xué)，美麗的身影在誘惑你，新的環(huán)境讓你留戀，當(dāng)你看到這些生機(jī)勃勃的俊男美女，你會(huì)想到很多，讓你煥發(fā)激情，讓你感情沖沖，讓你看到未來(lái)的生活是美好的，讓你看到了未來(lái)的生活充滿了豐富多彩，積極向上。
走進(jìn)大學(xué)，感覺(jué)有一種文明的氣氛，這里積聚了知識(shí)，凝聚著智慧，說(shuō)話文謅謅的，你和他們對(duì)話有一種親切感，有一種成就感，有一種新鮮感，在這種環(huán)境里生活，生活充滿了詩(shī)情畫(huà)意，盡管大學(xué)校園內(nèi)也有陰暗的地方，但光明是主要的，力量是主要的，正氣是主要的，是一種正能量的生發(fā)地，社會(huì)在進(jìn)步中有很多新的東西影響著學(xué)校，推進(jìn)著學(xué)校，但是學(xué)校的新知識(shí)，新智慧，新內(nèi)容，新科學(xué)，新思維，在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，那兒有專家，有學(xué)者，他們每天的主題就是研究新的，接受新的，推廣新的，發(fā)現(xiàn)新的，傳播新的，為此，學(xué)生們進(jìn)入大學(xué)的殿堂，就耳目一新，什么都想學(xué)，什么都在學(xué)，什么都想知道，什么都想研究，什么都想追根問(wèn)底。
走進(jìn)大學(xué)，大學(xué)教授那種派，那種范，那種風(fēng)度，一般人是裝不出來(lái)的，也是學(xué)不出來(lái)的，那種姿態(tài)有自己的流派，有自己的風(fēng)格。你看大學(xué)的男孩子們，那種帥氣，那種倜儻的風(fēng)流，那種朝氣，那種傲氣，那種蔑視生活的目光，還有那種著裝，走出校園就是新潮派，新風(fēng)潮，在看看女孩子家身上，都是美麗過(guò)人，一個(gè)麻布片子，披在身上，都是一種美麗的裝束，你從那一個(gè)角去欣賞，都有一種美感，她們的正當(dāng)風(fēng)華正茂，會(huì)說(shuō)話能唱歌，亂跳都有舞蹈家的派風(fēng)，她們的腦子靈活，接受新事物快，她們每一個(gè)人都在想著征服世界，改變世界，用自己的才華，用自己的青春，用自己的智慧，去研究接受和指導(dǎo)。
走進(jìn)大學(xué)，好東西太多了，說(shuō)不完的，那兒的人才很全，很多，他們從進(jìn)大學(xué)，就想著要改變自己，征服自己，更多的有志者，在爭(zhēng)先恐后的日夜拼搏，不斷學(xué)習(xí)，去設(shè)列前人沒(méi)有探索過(guò)的難題，去思考前人沒(méi)有解決的困難。
走進(jìn)大學(xué)，很美麗的園地，那兒是另一番世界，它是社會(huì)的濃縮體，它在擴(kuò)大自己的新見(jiàn)識(shí)。
我真想重新走進(jìn)大學(xué)，學(xué)習(xí)三年，也更想到大學(xué)當(dāng)個(gè)老師，當(dāng)個(gè)校長(zhǎng)，傳播我的新看法，實(shí)施我的新觀念。
作文 校園隨筆6
五月，儼然暮春。近日來(lái)，也許是夏至未至，天亮得格外早。睜眼時(shí)，瞧見(jiàn)滿滿一屋子的陽(yáng)光，便一下子從木板床上雀躍而起，抓起鬧鈴一看：不過(guò)六點(diǎn)而已。想再鉆回被窩里溫存幾分鐘，偏偏卻是睡意全無(wú)。無(wú)奈地下樓洗漱，然后背上書(shū)包向?qū)W校進(jìn)發(fā)。
暖暖的晨風(fēng)將我包圍，腦子里劃過(guò)一個(gè)念頭：夏天來(lái)了。但理智告訴我，現(xiàn)下是五月，方才暮春。公路兩旁小攤林立，總喜歡停下買兩根油條。走在校園的小道上，嗅到淡淡的馨香。抬頭，望見(jiàn)滿滿一樹(shù)的緬桂，低頭，看見(jiàn)滿滿一路的緬桂。踏著緬桂鋪成的小道上，哼著小曲，腦袋里蹦出一句話：這是一天的初始，亦是希望的初始。
化學(xué)老師在講臺(tái)上奮力的解說(shuō)著烷與烴之間的區(qū)別，講桌上趴到一群人，當(dāng)然也有人發(fā)呆，我就是其中之一。不是不好學(xué)而是化學(xué)老師講的.課實(shí)在聽(tīng)不懂，若只有我一個(gè)人這樣評(píng)價(jià)那是我自己的問(wèn)題，但是但凡他老人家教的學(xué)生都這樣評(píng)價(jià)就不是客觀原因了。再次努力地嘗試著聽(tīng)聽(tīng)，烷與烴的區(qū)別在哪里的時(shí)候，結(jié)果依舊讓我失望不已。
又是一節(jié)詩(shī)詞課，講的是蘇軾的《定風(fēng)波》。語(yǔ)文老師用她一貫得過(guò)且過(guò)的方式講完了這節(jié)理應(yīng)細(xì)枝末節(jié)處理的課。于是耐不住性子與老師叫起板來(lái)，她的眼神中透出一絲驚異，但很快就恢復(fù)往常的淡漠。我明白，她所驚異的是：我這個(gè)平時(shí)安靜少言甚至有些木訥的學(xué)生竟會(huì)問(wèn)出此等尖銳的問(wèn)題。于是她講了這個(gè)詞的典故，再次帶領(lǐng)我們細(xì)細(xì)的過(guò)了一遍，我低頭淺笑，被她抓了個(gè)正著。下課，她讓我去辦公室找她，讓我寫(xiě)一篇關(guān)于《定風(fēng)波》的賞析文章。從辦公室里出來(lái)，看見(jiàn)屋外三角梅開(kāi)得正艷，輕蔑地?fù)P起嘴角，一些老師總是帶著有色眼鏡看學(xué)生，理科生的古文只適合淺談么？
物理老師總是悠然自得的講解受力分析，他稱拋物線是世界上最優(yōu)美的弧度，于是老是與講臺(tái)上的粉筆過(guò)不去，動(dòng)不動(dòng)就拿起一支扔出去。短小精悍不僅適合梁?jiǎn)⒊壬瑯右策m用于我們的物理老師。正當(dāng)他唾沫四濺的講解著拋物線，一馬姓同學(xué)站起來(lái)問(wèn)道：“老師，您踢出去的足球是否也說(shuō)明了拋物線是個(gè)優(yōu)美的弧線呢？”怎料老師答道：“聰明，怎么連這也想得到�！庇谑撬_(kāi)始孜孜不倦的講他的足球史，直到下課也沒(méi)轉(zhuǎn)回正題。
放了學(xué)，和同學(xué)一起回家，打打鬧鬧，好不快活逍遙。一股紅流從校門傾瀉而出，誰(shuí)讓我們的校服是紅色的呢？同伴們嘰嘰喳喳在談?wù)撝n堂上馬姓同學(xué)尖銳的提問(wèn)，我卻并無(wú)心情。太陽(yáng)不偏不倚的照著我的前額，厚厚的劉海油光可鑒，想來(lái)也該洗洗頭了，于是和同伴們匆匆話別。到家洗了個(gè)頭，到太陽(yáng)下曝曬。說(shuō)實(shí)話我挺喜歡曬太陽(yáng)的，尤其是在這樣悠然的五月，微風(fēng)徐徐。這不，和煦的陽(yáng)光把我整個(gè)人照得昏昏欲睡。
我喜歡這樣的五月，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光靡靡，睡欲陣陣。
作文 校園隨筆7
春天，在校園門口的.草地上，東東和小明在踢球，麗麗和貝貝在跳繩。東東把足球從小明腳下?lián)屃诉^(guò)來(lái)，小明也追了上去，想把球搶回來(lái)。要知道，東東和小明是踢球高手，比了好久，也沒(méi)有分出勝負(fù)。最后，還是東東贏了，東東高興地說(shuō)：ye，我贏了。小明卻嘆了一口氣，說(shuō)：我本來(lái)可以贏你的，可是最后腳崴了。
在另一邊的貝貝和麗麗本來(lái)想跳繩的，可是繩子只有一根。她們的臉陰沉了下來(lái)。她們想：怎么辦呢？突然，她們一起叫了起來(lái)，可以一人跳一次。她們開(kāi)始高興地跳起繩來(lái)。
作文 校園隨筆8
走進(jìn)我的校園，第一眼就能看到兩棟大樓：愛(ài)心樓和綜合樓。這兩棟樓就像兩棵千年不老之樹(shù)培育著我們這些小樹(shù)，幫助我們學(xué)習(xí)和陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。愛(ài)心樓的正面墻上有著名教育家陶行知先生的語(yǔ)錄：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”這句話一直教育、感染和激勵(lì)著我們。
兩棟樓的后面是一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)兩邊是花壇。一個(gè)花壇里種著四季長(zhǎng)青的松樹(shù)，喻示著我們都是祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才。松樹(shù)的前面還有一些花，在花兒的.襯托下，它顯得更加壯觀。另一個(gè)花壇里是各式鮮花。春天，櫻花和月季開(kāi)花了，紅的、白的，好看極了。夏天來(lái)了，廣玉蘭和石榴花開(kāi)了，廣玉蘭就像一只只白鴿在枝頭休息，石榴花就像一個(gè)個(gè)穿紅色衣裙的仙女在跳舞。不知不覺(jué)，秋天到了，桂花開(kāi)了，當(dāng)我走近它時(shí)，一股清香撲鼻而來(lái)。細(xì)碎的桂花，像是一個(gè)個(gè)小精靈，在秋天舞動(dòng)著生命精致的樂(lè)章。我想：它將把秋天變成清香之季。秋姑娘累了，冬爺爺就開(kāi)始值班了。冬天，大雪紛飛，既像仙女散花，又像數(shù)不清的白蝴蝶在空中飛舞，還似許多柳絮漫天卷來(lái)。樹(shù)木銀妝素裹，愛(ài)心樓和綜合樓也變成了粉妝玉砌的世界。這是冬爺爺在即將離開(kāi)人間，迎接春姑娘的到來(lái)，悄悄地給人間留下了自己可愛(ài)的孩子———雪花。 copyright dedecms
校園！有桃紅柳綠的春天，有枝繁葉茂的夏天，有黃葉紛飛的秋天，有松青雪白的冬天。而我們這些充滿笑靨的孩子，我們的臉龐也像四季絢爛的花朵，未來(lái)是屬于我們的。我一定要努力學(xué)習(xí)，用我所學(xué)的知識(shí)將我的校園裝扮得更美！
作文 校園隨筆9
我們的校園位于長(zhǎng)江之濱，是個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿活力的校園。
走進(jìn)校門，北面是新建的籃球場(chǎng)，南面是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上綠草如茵，紅色的塑膠跑道踩上去軟綿綿的，可舒服啦！操場(chǎng)的周圍種著許多綠色的樹(shù)木，高大挺拔，生機(jī)勃勃。樹(shù)下盛開(kāi)著各種各樣的小花，紅的，黃的'，白的，紫的……把我們的校園點(diǎn)綴得猶如一個(gè)五彩繽紛的大花壇。每到大課間活動(dòng)的時(shí)候，操場(chǎng)上熱鬧非凡。同學(xué)們有的踢毽子，有的跳長(zhǎng)繩，有的跑步，有的做游戲……大家盡情享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
操場(chǎng)的西面是高大的教學(xué)樓，潔白的墻面上，“潔、誠(chéng)、勤、爭(zhēng)”四個(gè)遒勁有力的大字在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃。這是我們的校訓(xùn)，它時(shí)刻提醒著我們要清潔，要誠(chéng)信，要勤奮，要爭(zhēng)優(yōu)。教學(xué)樓有三層，一樓和二樓是我們的教室，三樓有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室、科學(xué)室、勞動(dòng)室和電腦房。同學(xué)們?cè)诶蠋煹男燎诮逃拢瑸榱嗣篮玫拿魈炫W(xué)習(xí)。
教學(xué)樓的后面是同學(xué)們最喜歡的桂花林。綠樹(shù)叢中挺立著一塊高大的石頭，石頭上一個(gè)紅色的“思”字十分引人注目。金秋八月，金黃色的桂花盛開(kāi)了，整個(gè)校園沉浸在桂花香里。同學(xué)們路過(guò)這里，都會(huì)被這迷人的香味吸引，情不自禁地深吸一口氣說(shuō)：“真香呀！”
這就是我們的校園，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的校園！
作文 校園隨筆10
我們的校園非常美麗。有松樹(shù)、柳樹(shù)，五十米連成一行，好看極了。
春天，校園在沉睡了一冬天之后，隨著陣陣的春雨，月季花、迎春花、杜鵑花…………都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放了。
夏天，校園里紅火，把大地曬得熱乎乎的。每當(dāng)我們走進(jìn)校園，展現(xiàn)在眼前的是花池里美麗的景色，花池里有各種顏色的'花，有紅的、黃的、橙色、紫的、藍(lán)的、綠的，各種各樣，萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)。
秋天，校園一片金黃，楊樹(shù)葉，柳樹(shù)葉…………都變成了金黃色，一陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，葉子就隨風(fēng)落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞，慢慢地落到地上，樹(shù)葉積少成多，不到幾分鐘，就織成了一塊金色的地毯，美麗極了！
冬天，校園里到處一片銀裝素裹，大樹(shù)落光了葉子，光禿禿的，只有松樹(shù)還是綠色的，它依然是那么綠，那么強(qiáng)壯，一場(chǎng)大雪過(guò)后，松樹(shù)就好像穿了一身銀色的衣服，可愛(ài)極了！操場(chǎng)上熱鬧非凡，他們堆雪人、打雪仗玩的開(kāi)心極了！
你看，我們的校園多么美麗��！學(xué)校名字還不知道吧？告訴你們，我的學(xué)校是孟州市韓愈小學(xué)，我愛(ài)我的校園！
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