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有關(guān)寫雨的作文3篇
導(dǎo)語：雨，讓人有時(shí)喜有時(shí)憂有時(shí)又害怕。雨是一只變色龍，有時(shí)溫柔有時(shí)暴躁。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)寫雨的作文3篇，希望對大家有所幫助。
有關(guān)寫雨的作文1
雨，大自然的淚？還是農(nóng)民伯伯的汗水？——題記
轟隆隆，轟隆隆。一陣?yán)茁暟盐覐膲衾锢兀巴鈧鱽砹巳藗兊穆曇簟耙掠炅�，要下雨了……”外面還在刮著大風(fēng)，這，是雨的前奏。
一道閃電從空中劈過，像是利劍從烏云中掙脫出來，雷聲轟隆隆地響著，風(fēng)兒也不甘示弱地刮著。啊！雨，那是雨嗎？好大一粒的雨啊！雷聲一會兒響一會兒又停了，似乎是在鬧著玩，隨著雨不斷地落下，雷聲越來越小看來雷聲也變得遜色了，看看著這些雨兒投入大地母親的懷抱，心里油然而生一絲欣喜的感覺。是啊！這么熱的天氣，誰不希望下點(diǎn)兒雨啊，這雨水帶來了清新，讓我忘掉了炎熱的煩惱�？墒�，現(xiàn)在正值收稻的季節(jié)，而且又是在中午，這一場雨給農(nóng)民伯伯們卻又帶去了煩惱，他們曬的`稻谷會不會被雨水洗劫一空？辛辛苦苦的勞動難道最終是一無所獲嗎？
雨水帶來了欣喜，帶來了希望，當(dāng)同時(shí)也帶來了痛苦。
湖南的地勢是一個(gè)東、南、西三面高，中部低的朝北開口的馬蹄形盆地。今年，類似泥石流的等地質(zhì)性災(zāi)害在我省頻頻不斷，前不久就發(fā)生了泥石流，這讓人們付出了慘重的代價(jià)，然而這一場看大非大看小非小的雨又讓我省的省會長沙面臨考驗(yàn)……路上積水嚴(yán)重阻礙了交通運(yùn)輸
哎，自然就是這樣，有好的一面又有壞的一面，天氣變化無常，這又是誰造成的呢？是人類，是人類自己種下的惡果。讓我們好好地懺悔并付諸行動吧！
有關(guān)寫雨的作文2
現(xiàn)在剛進(jìn)入冬天，寒意一天比一天厲害，自從昨天開始，天空就看不到太陽的影響，預(yù)示著一場冬雨就要到來了，我喜歡冬天里的雨，雖然讓人感覺比較冷，但是卻讓人保持這清醒，沒有含糊的清醒。
雨下的時(shí)候，有時(shí)讓人很難察覺。因?yàn)檫@么多天來都是暗晦的天氣。嚴(yán)寒中，呼出的`氣立即化成一陣輕煙在眼前飄過。雨：往往在人不經(jīng)意的時(shí)候下來了。無聲無息，待人感覺一股特別冰涼的時(shí)候，定眼一看，哦，原來雨已下多時(shí)。
在斜風(fēng)細(xì)雨里，在心無塵染中去體會一種多年的情愫，回味多年以前的小雨，難道不也是一種灑脫嗎？我們無法把往昔留住，但我們可以在某個(gè)冬曰里的雨中，再續(xù)曾經(jīng)的往事重塑我們的記憶。這也是一種生活，一種讓我們不斷銘記的生活。
淅瀝淅瀝的小雨總是這般的在我的心頭下了又下，那片竹林讓我如癡如醉；總讓我迷戀著冬季，迷戀著多情的小雨。投身于大自然，在萬籟寂靜中，去感受一種久違的意境，去重溫一種少年的情懷，難道不是一種享受嗎？
這就是冬天里的雨，下的是那么靜悄悄的，好像在哭泣，又好像在傾訴，讓我們自己靜下心來回想在心中珍藏的記憶，是那么的感懷，仿佛一切都靜止了，只有自己的回憶，這就是我喜歡冬天雨的原因。
有關(guān)寫雨的作文3
春雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，媽媽讓我去買瓶醋。于是，我便打著傘出門了。
春雨仍在這么密密匝匝、不緊不慢地下著。這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個(gè)如夢如幻的童話世界里。
我索性收起傘，漫步在這綿綿春雨之中。一陣帶著些許暖意的春風(fēng)迎面吹拂過來，春風(fēng)和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風(fēng)挾著春雨，還是春雨裹著春風(fēng)。總之給人以一種春意盎然、心曠神怡的感覺。
無意間，我看見在墻角，有幾株野花和一片青草正盡情吮吸著這春天的甘霖。你瞧，這原先稀疏的小草經(jīng)過春雨的洗禮，已變得格外茂盛與青翠；這原先就美麗的'花朵經(jīng)過春雨的滋潤，已變得更加?jì)善G欲滴。此時(shí)的我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
人們常說“春雨貴如油”。有了春雨的滋潤，相信等到秋天田野里一定會呈現(xiàn)出一派碩果累累的喜人豐收景象。
春雨無私地滋潤著天地間的萬物，敬愛的老師——辛勤的園丁不正是像春雨那樣澆灌著祖國的花朵嗎？他們不僅耐心地向我們傳授知識，而且還教給我們做人的道理。他們勤勤懇懇、任勞任怨地工作著，努力把我們培育成祖國的棟梁之材。啊，老師，春雨不正是您的化身嗎？
想到這，我不由得加快了腳步，因?yàn)槲蚁脍s快回去溫習(xí)功課，不浪費(fèi)這大好時(shí)光，不辜負(fù)老師的希望。
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