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初二學(xué)生作文：我與美德有約
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初二學(xué)生作文：我與美德有約，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二學(xué)生作文：我與美德有約1
美德的意思是：美好高尚的品德。聽上去是那么高大上，遙不可及。但是實際上，我們都可以擁有美德，美德也就在我們身邊。
那么，我們究竟該怎么做呢？
做一個誠信的人。我們都知道“人無信，不可知其也”。誠信是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。自己想一想，和別人約好出行，是否爽約過；答應(yīng)幫別人忙，是否認真去做了；犯錯后，是否虛心承認了。只有內(nèi)心誠實，才能和父母，朋友建立良好的關(guān)系。只有做一個誠實的人，才能心智清明，擇善而從。
做一個重義的人。這里“義”指道義，就是行為是正義的.或符合道德規(guī)范的�，F(xiàn)在的人很在乎“利”，沒錯，它是個很好的東西，但是，我們不能因為想得到它就去損害他人，集體的利益，違背法律道德，而丟掉“義”，我們要用正確得當?shù)姆椒ǖ玫剿�。我們要以“義”為重，這樣才會令人尊敬，自己也會感到充實。
做一個勤儉的人。我國自古就崇尚勤儉，人們明白只要百姓辛勤勞動，社會安定，國家就會隨之富足起來。有人會說在物質(zhì)極大豐富的今天，何必勤儉呢？就算現(xiàn)在生活富裕也不能奢侈浪費，勤儉仍很重要。因為那是一種優(yōu)秀的工作態(tài)度，生活作風，是每個公民都要做到的。勤儉這個美德，一定要大力提倡。
做一個求新的人。如今和會發(fā)展十分迅速，“求新”也成為了積極進取，奮發(fā)向上的品質(zhì)。從思想觀念到政治態(tài)度，從科學(xué)實驗到發(fā)明創(chuàng)造，從工作到生活，沒有了求新，我們就不能進步。身為少年的我們要明白“德貴日新”的道理，不斷進取，不斷創(chuàng)新，去適應(yīng)著日月更迭的世界，做出自己的貢獻。
美德，像鮮艷的花綻開在我們的生活中。如果我們都擁有美德，我們的生活就會像絢爛的花海那樣美妙動人。
初二學(xué)生作文：我與美德有約2
今天，我看了“最美孝心少年”這個節(jié)目，深有感觸。其中高雨欣和趙晨爽最讓我佩服。
高雨欣是黑龍江省望奎縣第三小學(xué)畢業(yè)生，暑假對于我們來說有的是玩的，但是對她來講卻沒有一點兒玩耍的時間；。因為她要和媽媽一起為全家的生計忙碌。在同學(xué)眼里，高雨欣是個堅強樂觀的`女孩，從小學(xué)三年級開始她就用自己稚嫩的肩膀挑起全家的重擔。每天傍晚，在熙熙攘攘的望奎體育廣場前，高雨欣和她的媽媽都會準時出現(xiàn)在街邊的夜市上。11歲正是女孩愛玩兒愛笑愛打扮的年紀，但高雨欣卻幾乎沒有玩耍的時間。小雨欣8歲時父母離異，跟著媽媽和姥姥一起生活。那一年，媽媽又被患有精神疾病的舅舅砍傷，右手落下殘疾。從此小雨欣變成了家里的主要勞力，幫助媽媽照顧年邁的姥姥和幼小的妹妹。
趙晨爽是林屯小學(xué)六年級的學(xué)生，現(xiàn)年13歲，擔任班長職務(wù)。她踏實沉穩(wěn)，品學(xué)兼優(yōu)，是一個健康向上、積極進取的好學(xué)生。在家里，是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立強、熱愛勞動的好孩子；在學(xué)校，是位勤奮學(xué)習(xí)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的班干部；在社會，是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。在生活中，她從未過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。記得奶奶有一次把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，是她把飯菜端到奶奶面前，吃完后，還幫著收拾。只要奶奶需要什么，她都盡全力地滿足，她跑前跑后，都不覺得累。
觀看了他們的事跡，我覺得自己有很多的不足，如：不是經(jīng)常幫家人做家務(wù)、吃飯總挑食、獨立不強等等還要多多向他們學(xué)習(xí)才行呀！
初二學(xué)生作文：我與美德有約3
美德，這個詞，我一直感覺它似乎離我很遙遠，但一件很微不足道的小事卻改變了我的想法。
那天，媽媽帶我到八佰伴買運動鞋，我看中了一款灰色的，我試了試很合腳，顏色也很好，只可惜鞋帶不是我喜歡的那種。我又看上了一款藍色的，一試，哎，小了點。換大一碼的再試，哎，太松了。我重新選了一雙，倒是很合腳，可顏色不是很滿意。這么試來試去的，最后，我總算找到了一雙中意的運動鞋。
我拉著媽媽就要去付款，可她卻不動，“怎么啦，媽媽�！蔽乙苫蟮膯柕��！熬瓦@樣走啦？”“不走，還干嘛？難不成您再給我買一雙？”我和媽媽開起了玩笑。誰知她有些不悅的指著腳下一堆亂七八糟的鞋，說：“那，這些鞋怎么辦？”“哎，我還以為什么大不了的事哩！這些鞋嘛，售貨員會來收拾的，這不就是她的工作么？”我有些不以為然。媽媽的.臉色變得嚴肅起來：“掃地是清潔工的工作，是不是說，我們每個人都可以隨意亂丟臟物呢？”我啞口無言，不好意思的彎下腰，把鞋子送回了原位……
美德，就體現(xiàn)在生活的點滴細節(jié)中，孝順是美德，寬容是美德，幫助別人也是一種美德。生活中的美德不都是對他人一點一滴的愛聚集起來的嗎？或許是給困難者以金錢的資助，也或許是給沮喪失意者一句關(guān)切的問候，一個鼓勵的眼神；更或者是給陌生人一個善意的微笑……
讓我們與美德相約吧！心有愛，行有愛，便是最美少年！
初二學(xué)生作文：我與美德有約4
“美德”這個詞，我相信大家一定都不陌生。班會課上，常聽老師講：“我們要做一名有美好的道德的學(xué)生�！泵赖率鞘裁�？美德就是做了一些符合生活良心的事，可以是一件小事，幫助別人使自己獲得美德。
最近，我讀了《美德少年》的故事，那一則則故事如同一朵朵冰清玉潔的荷花在我腦海中悄然綻放。其中有一朵最為璀璨、耀眼，那就是江蘇省錫山高級中學(xué)實驗學(xué)校初二的學(xué)生秦宇丞獻髓救父的故事。是啊，我們生在這個世界，長在這個世界都源于父母，是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。滴水之恩，當涌泉相報。父母的養(yǎng)育之恩，我們怎能不報答？
同樣，在我們的身邊也有很多的美德榜樣。記得有一次作文課，我忘帶資料，心急如焚。于是向前面的女同學(xué)詢問，看能否借給我一張。我原本覺得希望渺茫，出乎意料，她卻爽快地答應(yīng)了。我接過資料，以最快的速度將自己所需資料記了下來。課后，我從她的同桌口中得知，其實她也正要用那張資料，但是看我著急的樣子，她便先借給了我。而她，卻等我用完了再用。了解清楚后，我萬分感激，她不正是我們要學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
榜樣的力量激勵著我，我也與美德一同前行。在鄉(xiāng)下，當看到腰不好的奶奶正站在凳子上，吃力地想晾被子卻無法成功的時候，我總會想去幫她。往往心里想著的，雙手已經(jīng)先一步接過被子，輕輕松松地晾在了繩子上。與媽媽去花店買花時，媽媽拿不動那笨重的.花盆，這時我便會主動將花盆挪到自己的懷里，幫媽媽減輕負擔，即使我也不是很能拿動。而此時，媽媽的微笑，就是對我的最大肯定。
來吧，讓我們一起做力所能及的事，一起學(xué)習(xí)身邊的榜樣，讓美德之花開遍整個世界。
初二學(xué)生作文：我與美德有約5
有人說美德就像星星，高不可攀�？墒悄銈冎绬�，美德其實就在我們身邊。撿起一張亂扔的紙屑，在公交車上給需要幫助的旅客讓個座……這些都是美德。
可就是舉手之勞的事，都被大家遺忘了�！蛾P(guān)心下一代周報》上的一篇文章引起了我的注意。文中的陳穎琪年紀雖小，卻心懷天下，她對于社會的奉獻和回報意識，值得我們每個人學(xué)習(xí)。她每個月都要到當?shù)鼐蠢显簝纱�。雖然拉丁舞已跳得爐火純青，可為了給敬老院的爺爺奶奶們獻上一段更和他們口味的民族舞，陳穎琪從頭苦練基本功。她變著法子地關(guān)心著敬老院的爺爺奶奶們，心里一直牽掛著他們。對于貧困山區(qū)的同齡人，她每月都要捐出十多元錢，這是她攢了一個月的廢品賣出的錢，平時她不會放過路邊的任何一個舊瓶子。陳穎琪認為美德就是幫助別人不求回報，她以后還會一直這么做，把愛心撒播地更遠。
我們要向她學(xué)習(xí)，做個“愛心天使”， 把我們的愛和奉獻發(fā)揚光大。無私奉獻的精神是一種美德，然而生活中的點滴，我認為都能體現(xiàn)出一個人的'美好品德。當我不亂扔果皮紙屑，減少環(huán)衛(wèi)工人的負擔，還城市一個干凈的面貌的時候；當我給流浪的小貓一塊餅干的時候;當我在下雨天時，給同學(xué)撐起一把傘的時候；當我在路邊扶起摔跤的小妹妹的時候；當我準時到班級值日時，盡心盡力的時候；當我為同學(xué)耐心講解難題的時候……當勇氣、自信、良心、責任心在我的心靈中永遠扎下根來的時候，我都能感覺到自己內(nèi)心的快樂。
我愿意與美德為伍，做個無愧于內(nèi)心的人，做一個品德高尚的人。
初二學(xué)生作文：我與美德有約6
“花美在外表，人美在心靈”。以前每當我看到這句話時，總覺得很平常。這幾天，老師給我們講了一些關(guān)于美德的事情，我恍然大悟。原來美德與我們生活息息相關(guān)，無時不在、無處不在。下面我講講我與美德有約的事情吧！
有一次，爸爸在送我上學(xué)的路上。正走著，突然爸爸一伸頭，嘴變成了一個圓形，隨后，一口青綠色的痰從他嘴里吐了出來，我急忙說：“爸爸，不能隨地吐痰，如果人人都像你這樣，地上就會變得很臭，空氣中還會有很多細菌，環(huán)境就會變得很差，怎么能健康地生活呢？”爸爸點了點頭說：“兒子說得對，爸爸錯了，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該從小事做起，養(yǎng)成好的習(xí)慣”。從此以后，爸爸再也不隨地吐痰了。
還有一次，我和媽媽去水果店買水果，快買好的時候，我在橘子堆里面發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，我想要把它捉起來玩。但是我又不敢，最后還是水果店老板幫我捉起來放到塑料袋中�；貋硪院螅倏吹襟霑r，它好像不怎么動了，悶悶不樂的.樣子。我突然覺得我做了件錯事，我應(yīng)該把它放走，讓它自由自在生活，還能吃掉一些害蟲，這樣多好呢？于是，我先找到了一片田野但想想放到玉米地里會更好，那里蟲子更多。最后，我把它放到了玉米田里，不一會兒它就消失得無影無蹤。
“贈人玫瑰，手有余香”、“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！笔前�！世界本來就是由愛構(gòu)成的。扶老人過馬路，為他人分憂，一句溫暖的問候……這一切其實很簡單，而就是這種“簡單”、這種微不足道的小事，才會有我們這個美好的社會。
朋友們，讓我們共同努力吧!
初二學(xué)生作文：我與美德有約7
每個人都向往擁有美德，當然，我也是其中一個。
在學(xué)校里，我經(jīng)常主動幫助大家做事，負責做好班里細小而繁瑣的事情，簡而言之，我就是個管閑事的，因為我知道，積小善才能成為美德少年。
看，那是一個冬天，寒風呼呼刮來，我們班的幾個同學(xué)都得了感冒，教室里咳嗽聲一片。早上做操時，不舒服的吳超忍不住嘔吐了，他面前的草坪上一大塊嘔吐物。一個小姑娘見了急忙往四樓的教室跑去，提起裝有水的桶和拿了一塊濕毛巾就匆匆下了樓，這時，廣播操已做完，會各班的`同學(xué)人山人海，非常擁擠。她來到吳超嘔吐的地方，顧不上臟和臭，那起抹布擦了起來。一不小心，就弄到手上，可她并沒放手不干，繼續(xù)用冰涼的水洗一下又擦起，直到擦干凈后，她才提著桶，拿著抹布又急匆匆地回教室。這個小姑娘就是我。
我們家的房東爺爺是個盲人。那天，我一到家就專心致志地寫起作業(yè)。忽然，聽到“砰”地一聲，原來是房東爺爺。只見他摸著想從廚房回房間去，我見他又要撞向鐵桿了，急忙喊道：“爺爺！前面是鐵桿！”他聽了馬上停住腳步，摸索著要向旁邊繞過去，我跑上前去，拉住爺爺那蒼老的手，帶著他慢慢地走進他的屋子里去。爺爺朝著我笑了笑，我看了也微笑起來。把爺爺送到屋中后，我又跑了回來繼續(xù)寫作業(yè)。在旁裁衣服的媽媽看見了高興地說：“女兒真棒！”我笑笑，覺得一點也不值得夸贊。其實，這樣的事我經(jīng)常干。
美德，和我有約，它會伴我一生。
初二學(xué)生作文：我與美德有約8
美德禮儀像一朵絢麗迷人的花，綻放在中國五千年歷史的漫漫長路中，它象征著美好高尚的品格，象征著人與人之間的美好生活。但在這個科技發(fā)達的社會，美德竟變得罕見起來。
記得一個雨天，我與媽媽乘公交車回家，一路風塵仆仆，大雨已經(jīng)將我們淋得狼狽不堪，衣服上也沾滿了污泥。我們上了車，后面緊跟著一位老人，從他飽經(jīng)風霜的'臉上可以看出他已經(jīng)年過八旬，上車似乎都吃力的很。放眼公交車上，已經(jīng)擠得水泄不通，人們似乎都盼望著在這個風雨夜中能夠早日回家。車上十分擁擠，我不自主地望向剛剛那位老人，只見他矮小的身軀擠在人群之間，握著手柄的手不停的發(fā)抖，看著讓人十分心酸�？梢娫谶@擁擠的車上，一個空著的座位是多么難能可貴。辣眼睛的是，許多身強力壯的小伙子捧著手機光明正大的占用著老弱病殘專用位，對眼前的一切只當沒看見。眼前的一對父女離開了座位，媽媽急忙喊我坐上去，我愣愣的看著那位老人，實在不忍心下座。媽媽似乎從我的眼中看懂了我的心思，她從座位上站了起來，一把扶過那位老人：“老大爺，我看你站著挺累的，吶，這位子給你坐吧�！崩先算读艘幌�，連連感謝：“謝謝你們啊，真是好心人啊�！辈恢獮楹�，我的心里暖暖的，也許正如老師所說的“吃虧是�！�。
美德與我息息相關(guān)，與生活中的每個人都息息相關(guān)，一個微笑，一句問候，一聲安慰，在你看來的一些小事中，其實都在傳承著美德，傳遞著愛，讓我們盡自己綿薄之力，讓美德禮儀這朵最美的花開放下去，只有人人都獻出一點愛，這個世界才會變得更加美好。
初二學(xué)生作文：我與美德有約9
美德，顧名思義美好高尚的品德。美德像一股清泉，給人帶來甘甜，美德像一輪明月，給人們帶來光明。在人格心理學(xué)內(nèi)，美德的概念是指：凡是可以給人的自我增添力量的東西，包括力量，自信，勇氣等，都可以稱之為美德。
關(guān)于美德，我覺得我做得就不錯，今年夏天，我和奶奶去香港玩，那天下著大雨，我和奶奶一人打著一把很小的傘，在我們的旁邊，一位年齡很大的.老奶奶沒有帶傘，衣服有些濕了，我左看右看，沒有人借那老奶奶一把傘，我看了看我的傘，很小，但還是下定決心借給了那位老奶奶，老奶奶口齒有點不清楚，但我還是聽到了那位老奶奶對我對的夸獎：“這孩子真不錯，將來一定會有出息��！”我心里甜滋滋的，我和奶奶合用一把小傘，到旅店后，我和奶奶的衣服都濕了，可奶奶并沒有怪我，還夸我了。我笑的像一朵花一樣。
在美德中，很多大人都不如我！有一天，我和奶奶坐公交出去玩，車上很多人，我和奶奶迅速的搶到了座位，到樂天瑪特時，有一位老爺爺上了車，他走的很慢很慢，很長時間才上了車，只見他的眉毛，胡子，頭發(fā)都白了，就像圣誕老人一樣。司機見了，大聲叫道：“請給老人讓個座！”可一旁的年輕人好像沒聽見一樣，繼續(xù)低著頭玩手機。我看不下去了，想給老爺爺讓個座，可又覺得不能把好不容易搶到的座位讓給其他人。在內(nèi)心的戰(zhàn)爭過后，我還是把座位讓給了老爺爺。司機看了，向我點了點頭，老爺爺也向我微笑！
美德像一絲贊美，給人們快樂！我和美德有約，你們呢？
初二學(xué)生作文：我與美德有約10
美德，既可以說遠在天邊，又可以說近在眼前。它無處不在，可以是在一些微不足道的小事中，也可以是在眾目昭著的壯舉中。
還記得有一次，我乘公交車去媽媽的公司。那正是高峰期，人十分多，可真是人頭攢動，我好不容易等到了一個位置。可這時，有一個老太太彎著腰，拄著一根小拐杖，搖搖晃晃地過來了。其他人看見她都視而不見，因為現(xiàn)在社會上對老人摔倒了該不該扶一直有爭議，所以很多人都多一事不如少一事。老太太臉上掛著濃濃的憂傷�？粗先�，我的心情也不禁沉重了起來。每個人都會老去，一老去就要承受這種待遇，誰能受得了?我下定了決心：“奶奶過來，請坐這里�！蔽疫呎酒饋磉呎f。在老太太驚訝加感激的轉(zhuǎn)過頭來時，所有人的目光也落在了我的身上。一個人湊過來悄悄的.對我耳朵說：“我知道，你是善意的，但老年人容易分不清一些事情，你再想想吧!”與此同時，老太太的眼神中閃過一絲無奈，看上去聽到了這個人的話。她搖了搖頭，剛剛準備往后走。“奶奶，您坐吧!”我擠到奶奶旁邊，“我站著就行了，不要擔心我!”奶奶眼里似乎有了一些淚水，坐到了位置上，摸著我的頭說：“好孩子，奶奶坐!謝謝你!”“不用謝，這是應(yīng)該的!”我說道。老太太露出了欣慰的笑容，我的心也溫暖了起來……
美德，是一扇窗，打開來，溫暖照入心中。同學(xué)們，讓我們多做一些美德的小事，不僅會讓別人感到溫暖，還會讓你感到溫暖，也會讓這個世界多一些溫暖!
初二學(xué)生作文：我與美德有約11
美德，這是一個在現(xiàn)在一個冷漠的社會里存在卻又罕見的詞語。它的字面意思是：美好高尚的品德，但要更深層次的去了解；體會的話，那么只有我們親身經(jīng)歷了。
美德，沒有仍何的限制。一聲關(guān)懷的話語；一次無償?shù)墨I血；一次善意的謊言，一次救助災(zāi)區(qū)的孩子……這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良；最純真的；最本能的.舉動。這些，就是美德……
美德事件在生活中其實有很多，但這些卻只是那些善良的，內(nèi)心美麗的人為我們做出來的。
一次，我在路邊看到了以為和我差不多大的小姑娘摔倒了，我立馬跑上前去，拉住她的手，把她扶了起來。我關(guān)心的問：“你摔痛了沒？有沒有受傷？”她起來笑笑對我說：“好像沒有，謝謝你的幫助！”我也對她輕輕一笑：“沒有受傷就好……”
還有一次，我乘坐在公交車上，一位老爺爺上了公交車，可是沒座位了。他看起來7、80歲左右，左右手各自拿著菜，很不方便。這時，有一個小男孩讓了座位，說：“爺爺您坐吧！”爺爺和藹地笑了一笑，說：“呵呵！真是一個懂事的好孩子……”說著就坐了下來。美德，就是點點滴滴的小事，就那么簡單。
我和美德有約，從身邊的小事做起，讓人人學(xué)會懂美德，在乎美德，不讓不良行為再次發(fā)生，讓世界變得更美好！
初二學(xué)生作文：我與美德有約12
“美德”這個詞，相信大家一定不陌生，人人都有美德。俗話說：“美德就像一朵花，美德少年人人夸�！苯裉�，我給大家講講我是怎么與美德相約的吧！
我覺得尊老愛幼、助人為樂是一種美德。記得那是一個風和日麗的夏天，炎熱的太陽炙烤著大地，樹葉耷拉著腦袋，一副一蹶不振的.樣子。大地似乎央求天公下一場雨，可“天公不作美”。雖然烈日炎炎，仍然阻止不了我去外婆家的決心。我大汗淋漓地擠上了公交車，找了個位置正準備坐下時，看見一位白發(fā)蒼蒼老爺爺拄著拐杖氣喘吁吁地上了車，然而車廂里已經(jīng)沒有空座了。我急忙站了起來，說：“爺爺，您坐 ! ”爺爺笑了笑說：“謝謝你，小朋友！”“爺爺，不用謝！”我一邊說，一邊慢慢地將老爺爺扶到座位上。此時，我覺得胸前的紅領(lǐng)巾特別鮮艷。
我覺得學(xué)會感恩是一種美德。一天放學(xué)時下雨，我沒有雨具，只好心中默默祈禱雨快點停。這時，同桌張宇跑了過來遞給我一把傘說：“周旭，我家離學(xué)校近傘給你用�！闭f完，他把傘塞給我就跑走了。后來，張宇因淋了雨而感冒生了病幾天沒有上學(xué)。于是，我每天放學(xué)后都會去看他，給他講老師上課教的內(nèi)容。雖然我沒有老師講得那么生動，但我為自己感到自豪。因為，我學(xué)會了感恩，也讓我明白了做人的道理。
我覺得美德是一種文化、一種修養(yǎng)、一種教育。中華美德就是樂于助人，扶持弱者，弘揚正義，尊老愛幼，懂得感恩。在平常生活中，需要幫助的人很多。如果我們只有十元錢，能拿出一塊錢捐助災(zāi)區(qū)，就是一種美德。如果我們走在路上絆到一塊石頭，主動將它移開，不讓別人再絆到，就是一種美德。路邊的花花草草，我們不去采摘它就是一種美德 ......
讓我們攜手與美德同行，將我們中國傳統(tǒng)美德世代相傳！
初二學(xué)生作文：我與美德有約13
我利用這個周末，讀了《稻草人》這本書。這是一本由著名作家葉圣陶爺爺寫的童話集，由一個個生動，有趣，逼真，新穎的小故事組成的。
這本書里有一篇小故事，讓我讀了幾次，它就是《小白船》�！缎“状愤@篇童話寫了兩個善良的小孩兒，就像他們乘的小白船一樣，真實的描寫了兒童的天真。
本故事有許多優(yōu)美的句子�！靶〖t花站在那里，只顧微笑，有時還跳起舞來。草上的露珠，好像仙人衣服上的.珍珠，照得人眼花�！比~圣陶把小紅花擬人化，生動形象地展現(xiàn)了小紅花的姿態(tài)；又把仙人衣服上的珍珠比作露珠，寫出露珠的晶瑩剔透。
“走了幾百步遠，他們看見一棵柿子樹，樹上熟透的柿子好像無數(shù)的瑪瑙球�！蹦切┦磷诱嬲T人，我的口水不禁要流下來�！芭⒆涌粗鴥砂兜募t樹，草屋，都像神仙的世界”這個寫的很生動，看得我想去這個地方。
其中還有一些句子充滿了哲理。例如“一滴眼淚就像一滴甘露，你得愛惜呀。”這句話告訴我們，遇到困難不要放棄，要勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。再如“大風總有停止的，這句話告訴我們，困難總有被克服時，困難解除后，我們就會迎來幸福的生活�！边�有“這個人長得可怕，但心腸好，我們不能以貌取人�！�
這兩個小孩真勇敢，敢于面對大風大浪不退縮。而我因為在舞蹈課上動作總是做不好，于是就放棄了。和他們相比，我真覺得無比慚愧，我要學(xué)習(xí)他們的精神。再遇到困難時，我一定會積極思考，努力鉆研，向老師請教，直到真正領(lǐng)悟為止，相信在鉆研的過程中我一定能品嘗到學(xué)習(xí)的甘甜。
這兩個孩子熱愛大自然，熱愛一切的東西，我認為，他們配乘這條小白船，因為小白船是純潔善良和愛心的象征。
初二學(xué)生作文：我與美德有約14
美德像一股清泉，給人帶來甘甜;美德像一輪明月，給人帶來光明。我們的生活離不開美德！
我曾經(jīng)觀看過最美孝心少年，里面的吳林香給我留下了深刻的印象：她的外公右手殘疾，外婆半身癱瘓，父母離異后媽媽又患了肺癌。她才十三歲。別人家的.孩子還依偎在父母的懷里撒嬌，可她卻肩負起照顧一家人的重任：每天凌晨五點起床，做飯，煎藥，喂豬，做好了再走兩個小時的路上學(xué);放學(xué)回家已經(jīng)六點多了，繼續(xù)做飯，煎藥，照顧家人，再做作業(yè)，晚上睡覺時已經(jīng)十一點多了。第二天繼續(xù)重復(fù)，這樣的日子已經(jīng)重復(fù)了整整一年了。他們很窮，一年難得吃一次肉，外公，外婆，媽媽一人只有三塊肉，她根本就沒吃上，但是，她沒有絲毫埋怨。
這讓我想到了生活中的“美德”：馬路邊有垃圾是很正常的，來來往往的人都視若無睹，更有人“添磚加瓦”。我看見有一位老爺爺，至少也有七十多歲了。從他那蹣跚的步伐就能看出他腿腳不方便，可他還是蹲了下去，他的腿不停地抖呀抖，滲出了汗珠子，終于把小小的垃圾撿了起來，周圍的人看見了都低下了頭。我想："這些人連老人都不如，平常說的要成為"美德少年"，到現(xiàn)在只不過是空談，根本沒有付諸于行動。那么，這個社會還能算得上是一個文明社會嗎？現(xiàn)在城里的孩子一天吃喝玩樂，要什么有什么，嬌生慣養(yǎng)。鄉(xiāng)下的孩子一天為了生計打拼，會煮飯，洗衣，照顧家人，連吃上一頓肉都不敢奢望。"
讓我們攜起手來，一起爭做"美德少年"！讓社會更美好！
初二學(xué)生作文：我與美德有約15
陽春三月的午后，我沿著林蔭小路散步。河岸綠柳細如絲，白云在藍天飄蕩，我的心情也飄蕩一路……
沐浴在春意盎然的大自然中，我回味起《美德少年故事叢書》中的精彩故事：徐亞菲帶領(lǐng)街舞小組成員去敬老院看望老人；王子誠和同學(xué)冒著酷暑募捐，實現(xiàn)了向災(zāi)區(qū)小朋友捐贈一臺電腦的夢想……一個個美德故事讓我深有感觸。姜堰的社會福利院和敬老院我去過幾次？我向災(zāi)區(qū)的孩子奉獻了多少愛心？我暗下決心：我要做一名美德少年。
“賣水面喲！”一聲清脆的.叫喊把我從沉思中拉回到現(xiàn)實。旁邊一個阿姨正在叫賣水面，一個坐在輪椅上的小姑娘正在買水面。小姑娘目光有點呆滯，頭發(fā)有點蓬亂，身上穿著一件樣式老舊的棉襖。目光一掃而過之后，我繼續(xù)向前走著。前面有一個小土坡，我一路小跑上了坡頂。站在坡頂上，我享受著風兒帶來的無比的愜意。此時，那個小姑娘也轉(zhuǎn)動著輪椅來到土坡前，我沒有給她更多的目光，我繼續(xù)前行……
“姐姐，你好！”小姑娘的聲音讓我停了下來，從她害羞的眼神中我知道她是在請求幫助。我的心情不再輕松，想做一名美德少年的我，剛才為什么沒有去幫助她……我趕緊走過去，用力推動輪椅。過了小土坡，小姑娘的臉上綻開了歡快的笑顏，并連聲說道：“謝謝！謝謝！”
回家的路上，我的腳步更加輕快了。舉手之勞不正是一種美德嗎？做一個美德少年不再是我的決心，而是我的行動。贈人玫瑰，手有余香。
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