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印象初二作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的印象初二作文,希望對(duì)大家有所幫助。
印象初二作文1
一天,我和表哥來到蔡益慶家玩,我們玩的是找東西。因?yàn)椴桃鎽c說他有一位鄰居叔叔藏東西的本領(lǐng)很高,所以我們讓他來藏。
我們先閉上眼睛,等他藏完后,我們爭先恐后地找。所藏地的中心有一口井,井邊還有一只臉盆,一不小心,我把那只臉盆碰進(jìn)了井中,該怎么辦?那位叔叔說:我有辦法,但不知道你們敢不敢。我斬釘截鐵地說:敢!他接著說:我拉著你的腳,你把身體倒掛,然后進(jìn)井里去拿。旁邊的蔡益慶一聽,立即勸我說:你別去啊,這太危險(xiǎn)了!
我呵呵一笑,說:這有什么,我要把臉盆拿出來。叔叔,來吧!表哥想拉住我,但是,我還是一意孤行。叔叔拉著我的`腳,我的頭慢慢地朝著井中伸下去。井里面一片漆黑,這時(shí),我的心中散發(fā)出一種無比的恐懼,這種恐懼是我一生中第一次有,這種恐懼你要是不親身體驗(yàn)是無法感受到的,我仿佛感覺到了死神就在我身邊。等我把那只臉盆拿上來的時(shí)候,我已經(jīng)嚇得無法動(dòng)彈了。此時(shí),我的眼睛一直看著前面,全身發(fā)麻,回憶起井里掏盆的事情,眼睛情不自禁地閉了起來。
經(jīng)過這次的體驗(yàn),我的膽子變得非常地小。好幾次,連晚上到樓下起都怕兩腿發(fā)麻。我本以為經(jīng)過那么長的時(shí)間一定可以把它忘掉,但它現(xiàn)在還深深地印在我的腦海中,想抹也抹不掉。
印象初二作文2
印象中,南北方的竹不一樣。那北方的竹許是因冬日的寒雪覆蓋過,以至于有一股傲氣和生硬。然當(dāng)它們排成了隊(duì)列為一片竹林時(shí),你卻會(huì)驚嘆于它們筆直的身軀和整齊姿態(tài)。再細(xì)看,竹直指天空。這樣一來,一種頂天立地,不可撼動(dòng)之感便油然而生了。難怪古人云:竹可破,不可毀其節(jié)。
印象中,竹的清高直立在遙遠(yuǎn)的北方。這南方的竹許是生在潺潺的`流水中,竟多了一股婉約秀氣?纯催@南方的竹,哪個(gè)不帶有那水墨畫中的神韻,哪個(gè)沒有那墨綠丹青的外衣,那竹的香自有林泉的清冽。
南方的竹較之北方的竹,還有一絲鮮活。竹子在南方是隨意的,怎樣生長是沒人過問的。所以竹便肆無憚忌起來,有的一簇簇的竹生長在陡坡上,有的孤零零地生長在道路旁,像無人收拾的棋盤般雜亂無章。還有的竹斜著長,一棵棵竹架著它,讓它與地面維持在45度角的角度,這樣一直斜著長下去。再有的竹,更為奇怪,竟有一條枝椏,枝芽向下逆向生長。竹節(jié)一節(jié)節(jié)地向下長,最后長到了地上,卻依然如旁的竹般枝葉茂密。若你把它舉過頭頂,它就搖身一變,成為為你擋住陽光的綠傘,清新自然。
還有,還有印象中,南方的竹千奇百怪。北方的竹筆直傲然,不可毀滅其清高之姿;南方的竹怪異鮮活,有那水墨的淡然秀氣。
這就是竹,這就是竹的韻味。只有親自欣賞過,見到過,才能明白,竹之韻,只可意會(huì)不可言傳。竹,美矣,綠矣,鮮活在我心中。
印象初二作文3
幽幽歲月,蕓蕓眾生。生命中,有許多匆匆過客,如滑落星際的流星。雖只有美麗的一瞬,卻給我留下了不可磨滅的印象。
“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”母親毫無怨言地承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)。跌倒時(shí),她會(huì)將我扶起:“在泥濘中前進(jìn),腳印才會(huì)最深,不要忘記自己的夢(mèng)想,要時(shí)刻向著它揚(yáng)帆起航……”幾句話,悄然溫暖了我,給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
父母之愛,如泉水,至淡卻有味;如蓮花,盛開卻不招搖;如大樹,為子女鋪排一片蔭涼。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”人們常以蠟燭比喻教師,而我卻以火柴比喻辛勤耕耘的他們。蠟燭似乎太傷感,而火柴則貴在點(diǎn)燃莘莘學(xué)子的智慧之火,發(fā)出燁燁火焰。他們總是在盡一切力量來幫助我們,為我們指點(diǎn)前方的迷茫。他們用辛勤的汗水為我們釀造知識(shí)的仙露瓊漿。
靜靜的夜,一個(gè)人在燈下苦讀。感覺有人輕輕走到身旁,抬頭看看,是母親。手里還拿著一個(gè)又紅又大的紅蘋果,輕輕的.放在桌前:“不早了,睡吧,明天好困了”不知多少個(gè)夜晚,母親的一杯牛奶,一點(diǎn)水果和幾句關(guān)心的話語在我心頭蕩漾。
母愛,師生情……世間一切的情與愛都是令人無法忘懷的,它們總會(huì)給人留下深刻的印象,永遠(yuǎn)都不會(huì)淡忘。
印象初二作文4
小時(shí)候,我家房前有的只是竹子做的籬笆和一塊塊小小的白菜地。我與我的小伙伴們玩時(shí),我可以告訴他們:“那邊是我的家,你們隨時(shí)可以來我家玩.”
再大些,籬笆墻被拆了,換上了舅舅幫忙砌上的小磚墻,墻上有一個(gè)依然用木閂的木門。我可以告訴我的伙伴:“你們要來我家玩,我隨時(shí)給你們開門!
上了小學(xué),我們搬到了城市的樓房之中。沒有屬于自家的小院子,墻也換成了水泥鋼筋搭起來的墻,裝的是插銷的紗門,我可以告訴我的同學(xué):“我的'家在那棟樓里,要來先敲門!
之后,我家又換成了防盜鐵門,有人來時(shí),我要小心翼翼地通過門上的“洞”向外看,之后才能開門。
最后,樓下也裝了防盜大門,裝上了一個(gè)對(duì)應(yīng)各家各戶的門鈴,門鈴響了,我非得弄清楚是誰才敢開門。
時(shí)代在進(jìn)步,科技在發(fā)展。人們的生活觀念在改變。古代,人們是“夜不閉戶,路不拾遺”。之后有籬笆門象征般抵御小偷;再往后有了磚、水泥,人們又想到砌墻,還要在墻頭插上碎玻璃;最后便是鄰里之間也要提防。
現(xiàn)在,各種高科技手段層出不窮,什么“指紋開鎖”“密碼開鎖”“人臉開鎖”,還有手機(jī)的“圖形開鎖”。
門和鎖究竟是保障了人類安全,還是囚禁了人類的心靈。
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