關(guān)于初二游記作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初二游記作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二游記作文 篇1
暑假期間，與朋友相約，到南召寶天曼天河漂流，感覺驚險(xiǎn)刺激，回味無窮。
一進(jìn)入寶天曼景區(qū)，就發(fā)現(xiàn)連綿起伏的高山，高聳如云。山頭云霧繚繞。仿佛進(jìn)入人間仙境。
下午1點(diǎn)鐘。在滿懷期待中，漂流拉開了帷幕。我們帶好安全帽，穿上救生衣，全副武裝之后。來到了天河上游漂流的起點(diǎn)。因?yàn)橐凰移ねе荒艹俗?人。我們主動搭訕，找來一對和善的夫妻拼船。在懵懵懂懂中我們上了船。還沒來得及思索。小船就被工作人員輕輕推入到水中。
剎那間，我們的小船沿著一道高高的瀑布以迅雷不及掩耳之勢傾瀉而下。因?yàn)樗鞯穆洳钐�，小船以巨大的力量沖擊河道兩邊的巖石。頓時(shí)波浪滔天�！芭榕榕椤币粋�(gè)巨浪接著一個(gè)巨浪拍擊著小船。。冰涼的河水立刻打濕了我們的衣服。船內(nèi)也涌滿了水。好在小船下面留有空隙，船內(nèi)的水很快就自己排了出去。漂流的河道時(shí)寬時(shí)窄，每段水流都有很大的落差。我們的小船在激流的旋渦里不停地打轉(zhuǎn)，仿佛一只迷失方向的小鳥，左躥右跳。好像洶涌的浪頭時(shí)刻準(zhǔn)備把它整個(gè)吞沒。我的雙手牢牢的抓住扶手，緊貼著水面的雙腳，不時(shí)受到下面石塊的猛烈撞擊，我的心一下子提到了嗓子眼兒，一股莫名的恐懼感，瞬間包圍了我，我索性閉上雙眼，往河水肆意沖刷。。。。。
就這樣，在膽戰(zhàn)心驚中，小船在九曲回腸的河道中激流永進(jìn)。時(shí)而船頭猛的扎進(jìn)水里，時(shí)而浪頭拍擊船尾，小船在激流中搖搖墜墜，好像隨時(shí)都有翻船的危險(xiǎn)。孩子們不時(shí)發(fā)出一陣陣尖叫聲“嘢”，我的心揪成了一團(tuán)，恨不得馬上結(jié)束漂流。
慢慢地水流變得不那么湍急。小船隨波逐流，雖然小船緊貼著水面漂流，緊貼著腳的是潺潺的河水。我緊張的心情變得從容、鎮(zhèn)靜多了。我已經(jīng)有足夠的勇氣感受漂流的樂趣、戲水的愜意。在這段平緩的水域。前面三三兩兩的游船已經(jīng)停了下來，人們開始相互戲水。有的人用水槍打水。有的人用水盆潑水。還有的干脆用頭盔舀水。被潑者不甘示弱、奮勇還擊。河面上的.水仗進(jìn)行得如火如荼。歡樂的浪花上下翻飛，爽朗的笑聲響徹云霄。
不知不覺中，小船已經(jīng)順利地到達(dá)漂流的終點(diǎn)站。孩子們在我的不斷催促下，戀戀不舍地離開小船，去岸邊換衣服、喝姜茶。航航直言太爽啦！明年一定再來寶天曼漂流。
這次驚險(xiǎn)的漂流是一次挑戰(zhàn)極限的體驗(yàn)。奔騰不息的河水讓我們領(lǐng)略大自然的神奇魅力，感受前所未有的新奇與刺激。暢快淋漓的戲水活動讓我們體會人與人的默契，感受團(tuán)隊(duì)意識和參與精神。這次漂流真的是不虛此行。
初二游記作文 篇2
打小就老是聽爸爸在耳邊吟誦“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，那詩中描寫滕王閣的秀麗景色一直令我向往。這個(gè)寒假我終于得以一償夙愿，前往滕王閣去一覽那詩中美景。
進(jìn)入景區(qū)大門，穿過系滿紅燈籠的通道，走過一個(gè)個(gè)精美的銅像，面前便是輝煌的滕王閣。廳中的雕梁畫棟頗吸引游客眼球，而廳中最顯眼的便是漢白玉制成的《時(shí)來風(fēng)送騰王閣》浮雕了。浮雕展現(xiàn)的是《滕王閣序》的作者王勃前往滕王閣作序的情景，只見他身穿白色長袍，矗立船頭，披風(fēng)和長袍下擺隨風(fēng)飄動，船下激流涌動，而他只顧抬頭眺望遠(yuǎn)方，想必是在仔細(xì)觀望遠(yuǎn)處滕王閣之景吧。
來到二層，光線便暗了下來。這一層體現(xiàn)了《滕王閣序》中“人杰”的主題。正廳的壁畫是《人杰圖》，描繪了自先秦至明末的江西名杰。畫中人物裝束不一，色彩鮮艷，栩栩如生。向上接著走，便來到三層。三層有著大量精美的藝術(shù)品，其中的銅浮雕《唐伎樂圖》和青銅祭器都體現(xiàn)出唐代的盛世升平的景象。
而四層則是與二層相對的，體現(xiàn)了《滕王閣序》中“地靈”的主題。正廳有《地靈圖》，描繪的是江西的各個(gè)名山大川。圖中那朦朧的一座座青山，籠罩著一層縹緲的云煙，著實(shí)體現(xiàn)出了江西大好河山的秀美。副廳中的全息影像也吸引了大批的游客，運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)向我們詳細(xì)地展現(xiàn)了滕王閣的歷代興廢。眼看一代代滕王閣經(jīng)歷戰(zhàn)火、倒塌等災(zāi)難而消逝，我們嘆息不已，而一次次新的建造技術(shù)又使我們耳目一新，嘆為觀止。
據(jù)說第五層是憑欄騁目的最佳處，所以在匆匆瀏覽完五層和六層的一批批圖畫后，我們又回到了五樓的走廊上一覽贛江風(fēng)貌。如此遼闊的江，江面卻是凝然不動。江水伴隨著朦朧霧氣，一眼望去，仿佛望不到邊。一陣涼風(fēng)吹來，江水才微微蕩漾。江中的漁舟，兩岸的鳥鳴，更烘托出一派生機(jī)盎然的景象。
看著眼前的景象，聯(lián)想到我的故鄉(xiāng)江西，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人才輩出，實(shí)是配得上“物華天寶”“人杰地靈”！面對這此情此景，我已心潮澎湃。
初二游記作文 篇3
爸爸是一名水利工程師，他一直說要帶我去參觀特別有名氣的新安江水電站。這個(gè)周六早上，我終于踏上了盼望已久的探索之旅。
從杭州出發(fā)汽車行駛了兩個(gè)多小時(shí)。車子順著新安江逆流而上，滿眼都是青山，空氣也特別好。拿到票，我就迫不及待的沖了進(jìn)去。大壩就像個(gè)巨人一樣，坐在兩山之間。他看上去真的很高，解說員說他在地面上的部分比九層樓還高。爸爸指著大壩下方不停冒著水花的地方說，那些是正在工作的發(fā)電機(jī)組。而不工作的機(jī)組安靜的躺在水面下，我們是看不到的。
跟著解說員，我們進(jìn)入了大壩底部參觀了九臺發(fā)電機(jī)組。九個(gè)巨大的白色機(jī)組一字排開，非常壯觀。周圍的墻壁上有很多小孔，解說員說這些都是經(jīng)過特殊處理的，不僅能降噪音，還能把壩底的潮氣吸出。接著我們穿過一條彎曲的走廊，搭乘電梯升往壩頂。出了電梯，爸爸和我都不約而同的感嘆起來�！巴�！實(shí)在太美了！”我激動的跳起來。大壩的一邊是平靜美麗的千島湖，另一邊則是五六十米落差的“懸崖峭壁”。壩頂最醒目的是被刷成了橙色的龍門吊，那是打開泄洪閘門專用的吊車，每個(gè)都有二十多米高。這樣一個(gè)大壩，將整個(gè)千島湖的水?dāng)r在這里，這得多了不起��！
我參觀了水電站里面的展覽館后才知道，這個(gè)大壩是五十多年前建造的，那時(shí)候中國剛建國沒多久，國家不富裕，技術(shù)也落后，人們都是肩挑背扛在非常艱苦的條件下建立起的大壩。而且為建大壩，當(dāng)年有一個(gè)縣城都被淹沒在千島湖下，幾十萬的人背井離鄉(xiāng)遷到外地。在第二天千島湖的游船上，我就遇到一位七十多歲的老奶奶，她是從外地趕來看一眼水下的故鄉(xiāng)。
新安江離杭州并不近，但卻為杭州的母親河錢塘江提供了充足的水源。每當(dāng)錢塘江發(fā)生海水倒灌時(shí)，新安江大壩就會開閘放水，把海水沖出錢塘江，我們才不會喝到咸咸的海水。
我要向新安江大壩的建造者致敬，你們真的非常了不起！
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