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作文 不走尋常路

時間:2023-05-07 08:25:34 初中二年級作文 我要投稿
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作文 不走尋常路

早春的一個晚上,我正在房間里寫作業(yè)。那一道道數(shù)學題似乎特別考驗思維,我絞盡腦汁,終于用繁瑣的方法解出了最后一道題,于是去洗手間洗把臉,讓我高速運轉(zhuǎn)的大腦清醒一下。  

  剛走到水槽邊,我忽然看到一個綠點出現(xiàn)在大理石臺面的縫隙中。仔細一看,我驚得差點叫出聲來,那居然是一棵小苗。兩片新葉從縫中探出好奇的腦袋,就這么嫩綠嫩綠的,似乎在打量著這個世界。我納悶,它是怎么長出來的呢?它的莖斜斜的鉆出,努力地向上伸著,托起那兩片小小的葉,根呢,一準是伸入縫中,汲取那微薄的養(yǎng)料。  

作文 不走尋常路

  我不禁閉上雙眼,想象著,想象著,那會是一個怎么不尋常的過程啊!一顆種子,那一定是一顆桀驁不馴的種子,他不愿跟其他種子,而是乘著風,借著水,來到了這個小小的縫隙里,靠著水槽邊不慎灑下的水珠,生根,發(fā)芽。它也許后悔過,后悔沒有和其他同伴一起尋找那條不尋常路,但他堅持下來了,終于在不尋常的地方綻放新綠,展現(xiàn)出不尋常的風采。睜開眼,那棵小苗毅然安靜地立在那里,用那雙綠色的"眼睛",告訴我些什么。我立馬回到房間。呵,不是嗎?小小的種子尚且如此,我為什么不可以試著用不尋常的方法思考一下這道題目呢?  

  10分鐘后,我笑著走出房間。"你怎么這么開心?"媽媽問。我笑了笑,沒回答。沒錯,一個奇妙的解法的靈感,便來自那水槽縫中的小苗。  

  第二天,我在課上說出這個解法時,數(shù)學老師露出一絲微笑,說道:"嗯,這個解法很不一般,步驟也比較簡便,很好!"看著老師贊許的眼神,我的腦海中再一次浮現(xiàn)出那棵小苗,浮現(xiàn)出它告訴我的,對,就是那5個字:不走尋常路!教室外的陽光灑進來,我不禁笑了,因為那種精神。而那縫隙中的一點綠色,也早已定格在我的腦海之中……

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