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作文 -父母,孩子的榜樣
學(xué)習(xí)不能偷懶___徐曉雨這一周發(fā)生了太多太多事情。我也遇到了極其尷尬的事。
星期二,語文老師在課堂上抽查上星期的背書情況。天啊,也太倒霉了吧,第一個就是我!我慌忙地站起來,下意識的把語文書合上,但由于沒有背熟,只吞吞吐吐背出兩句來,后來又由于我的“左鄰右舍”給我打“國際長途越洋電話”我總算有背出了兩句詩。唉,老師的經(jīng)驗過于豐富,看我是背不掉了又找了其他人背,又有一些背不掉的人,我在想:唉,有人能陪我“死”也不錯!
背不掉的后果是放學(xué)留在學(xué)校背書,而且要在辦公室門口站10分鐘才能進去背書。老師啊,平時我們看你挺善良的,怎么一下就對我們這些花朵動起手來了?要知道我們這些美麗可愛的祖國花朵是中國未來的希望,怎么能輕易扼殺我們?
但是通過這一件事,直接原因是自己太偷懶,在家里不背書,到學(xué)校才急急忙忙背但又不認真,一心二用,幾首詩背的都不熟,以后不能在學(xué)習(xí)上偷懶了,否則說不定有更大的懲罰。
父母,孩子的榜樣 王賢茹
有一成語叫“言傳身教”,而如今在我看來“身教”應(yīng)該在“言傳”的前面。
前段時間,網(wǎng)上有一則新聞引起轟動:一名男童跟著母親一起過馬路,因母親闖紅燈,男童跟在母親后面,結(jié)果被車碾死。
對于交通規(guī)則的問題,相信每位家長都會在家里和孩子說:“過馬路要等到綠燈亮了才可以過,不要闖紅燈,那樣危險!”老生常談的一段話,沒人都懂,此為“言傳”。而當(dāng)家長與孩子一起過馬路的時候,若家長遇見紅燈能夠安安靜靜地直接影響了孩子對事物的認知,影響了今后的行為規(guī)范……
所以,家長們,請用“身教”的方法來指引我們的成長,好嗎?
在一旁等待綠燈,那么孩子也能和家長一起靜待綠燈的來臨,此為“身教”。
所以,可以看出“言傳”與“身教”的 對比與孰輕孰重。Of course,對我而言,我會希望父母對于我是進行“身教”的方法,因為,父母乃是孩子的第一任老師,對于一個人人都懂的問題,如果人人都能做到,哪來會一年有這么多人死于交通事故?所以與其讓孩子懂得這個道理,倒不如讓孩子親身體驗一翻,與父母一起遵守交通規(guī)則,從根本來防范著個問題,人人都做到了,自然沒有這么多的事故……
父母乃是孩子的引導(dǎo)者,父母的行為直
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