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作文 也許,這是一段無(wú)奈而絕望的偏離

時(shí)間:2023-05-06 17:21:25 初中二年級(jí)作文 我要投稿
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作文 也許,這是一段無(wú)奈而絕望的偏離

  我渴望像古代的隱士一般獨(dú)守一隅,只與清風(fēng)明月為伴,行扁舟、賞垂柳,一世風(fēng)流。

作文 也許,這是一段無(wú)奈而絕望的偏離

  ——題記

  社會(huì)環(huán)境,就像是個(gè)反復(fù)而令人身心疲憊的牢籠,當(dāng)有一天你不再反抗,你學(xué)會(huì)了不以為然和習(xí)慣,當(dāng)學(xué)會(huì)了中規(guī)中矩,你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的掙扎消失的是如此之快,融合社會(huì)是一門藝術(shù),反抗是一種個(gè)性,對(duì)于敢于作為,而不被社會(huì)的框架洗染的人們,難得可貴。社會(huì),的確教會(huì)了我們生存之道,但也將我們的棱角磨得光滑無(wú)比,失去了人生應(yīng)有過(guò)的天真,我們從厭惡到精疲力盡,最后再到慢慢適應(yīng),我們開(kāi)始變得不再是以前的自己,我們開(kāi)始尋覓不到曾經(jīng),是否還會(huì)懷念學(xué)生時(shí)代的傲睨一世與不知天高地厚的豪情,當(dāng)時(shí)的我們高高在上,沒(méi)有束縛,沒(méi)有太多復(fù)雜的人際關(guān)系所帶來(lái)的的壓力,我們不必循規(guī)蹈矩,我們只能舉步維艱,在爬行與探索中漸漸忘記原來(lái)的真實(shí)。

  也許,這是一種成長(zhǎng)的必然,也許,這是一段無(wú)奈而絕望的偏離,每個(gè)人都在選擇,每個(gè)人都在繪制不朽的藍(lán)圖。

  懂得變通的人學(xué)會(huì)了世故圓滑,安于現(xiàn)狀的人變?yōu)榱肆?xí)以為常,稚嫩堅(jiān)持的人呢?又會(huì)怎么樣?是獨(dú)特還是排擠?是城府還是逃避?是無(wú)奈還是豪情?當(dāng)篤定了某種生存方式,是否能夠安然把握我們僅有的生存權(quán)利?我想,沒(méi)有人能夠決定。

  社會(huì)是豐富多彩的,有些琳瑯炫目的色彩和豪華奢侈的境地,令人心曠神怡,也同時(shí)令人畏懼和充滿貪念。物欲橫流的生活氛圍,競(jìng)爭(zhēng)激烈從而不擇手段的求同存異方式,對(duì)于初出的年輕人,是否教會(huì)了他們一些必要的手段,或者說(shuō)是一灘污水洗去他們純潔的心靈?我是否可以這樣認(rèn)為,社會(huì)抹去了我們應(yīng)有的純真,也造就了我們涉世的淡然。

  多少年后,不知是否可以去懷疑眼前的我們還是不是我們自己?究竟是成長(zhǎng)的必然結(jié)果還是心靈上的倒退?如果說(shuō)這是一種方式,一種從學(xué)生時(shí)代步入社會(huì)的一種途徑,那么必然的結(jié)果又是什么?我們是該感嘆到底是社會(huì)造就了我們?還是社會(huì)磨滅了純凈?

  人的一生可以燃燒,也可以腐朽,路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫出來(lái)的,人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。易卜生說(shuō):“社會(huì)猶如一條船,每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備”愛(ài)因斯坦說(shuō):“人只有獻(xiàn)身于社會(huì),才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義”。目標(biāo)越高遠(yuǎn)的人,越容易獲得成功,這是一種信念與意志。然而,我們究竟該何去何從?涉水已深,已無(wú)退路。歲月可以贏去我們的生命,扭曲的形態(tài),企望太陽(yáng)光來(lái)賜予正直,那是徒勞的,一切掌握的是我們自己,未來(lái),是我們努力的一種堅(jiān)定。然而,社會(huì)也讓我們品嘗了酸甜苦辣,它也留過(guò)我們燦爛的笑臉與喜悅。它的雙面性,不同的人會(huì)從不同的角度觀察思考。

  我們需要勇敢,更需要智慧,淡然面對(duì),真誠(chéng)以待。如果社會(huì)是個(gè)深淵,或者是個(gè)深邃的谷底,那么,我們就是掙扎在懸崖邊的人們,然后一點(diǎn)點(diǎn)的下墜,但仍不放棄用執(zhí)著的目光遙望遠(yuǎn)方,那映紅了天邊的太陽(yáng),正在一點(diǎn)一點(diǎn)的縮減它的余光,其實(shí)萬(wàn)物什么都沒(méi)有變化,只是我們?cè)较菰缴盍T了,把美好的希望拋在了天上。

  奮勇的人們,最終會(huì)游刃有余,然后一點(diǎn)一點(diǎn)的攀登上去,因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記,曾經(jīng)的那些時(shí)光,那些兒時(shí)的夢(mèng)想,那些做人最基本的原則,已經(jīng)根深蒂固的成為了他們的支撐。盡管周邊的世界離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),但他們相信,總有一天,他們會(huì)回到最初的原點(diǎn),然后笑看日出日落,傾聽(tīng)晨鐘暮鼓。至少,不會(huì)終有一天感嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!币?yàn),在走過(guò)的歲月里,我們經(jīng)歷過(guò)美好的韶華。

  為自己奮斗,為家人打拼,為精彩的生活勾勒希望,在社會(huì)這個(gè)虛幻而又真實(shí)的詞匯中尋找屬于自己的一席之地。當(dāng)有一天,靈魂不再被同化,我們會(huì)發(fā)覺(jué),那是屬于我們的完完整整的21克的深度。

    河北石家莊石家莊市第二十三中學(xué)初二:許小洛

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