世界讀書(shū)日作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的世界讀書(shū)日作文，歡迎閱讀與收藏。

世界讀書(shū)日作文1

　　冰心曾說(shuō)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。培根說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。而我想說(shuō)的是：生活，因書(shū)香而精彩；人生，因書(shū)籍而絢麗。 讀書(shū)令我堅(jiān)毅�？磰W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了保爾是如何地堅(jiān)毅，如何地讓生命更加精彩，讓人生更有意義。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。當(dāng)我們的缺陷被別人訕笑的時(shí)候，看一看海倫·凱勒的《假如給我三天光明》吧！她沒(méi)有一雙光明的眼睛去觀賞七彩的陽(yáng)光，她沒(méi)有一對(duì)靈敏的耳朵去傾聽(tīng)大自然的音符，她卻感受到了生活的美，生命的精彩。而我們?cè)诖煺勖媲皶?huì)如此的不堪一擊嗎？讀書(shū)吧！在偉人的事跡中站直了自己的身子，堅(jiān)毅地面對(duì)這個(gè)精彩的世界，讓這個(gè)世界為你而歡樂(lè)吧！ 讀書(shū)使我明智。讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)，不出門(mén)也可知天下事。魯迅在《家鄉(xiāng)》中說(shuō)：世界本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。這讓我知道，生活須要?jiǎng)?chuàng)建。別人沒(méi)走過(guò)的，也可以走，或許驚喜就在前方�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》里說(shuō)：我們是同等的`，我們不是無(wú)情的機(jī)器。這讓我明白我們也是有價(jià)值的，不只是單純的只會(huì)勞碌的機(jī)器。讀《魯濱遜漂流記》，我明白了：人也會(huì)戰(zhàn)勝自然，只要你堅(jiān)持，只要你努力，萬(wàn)事皆有可能。

　　讀書(shū)可提高我的寫(xiě)作實(shí)力。我會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中接觸到別人寫(xiě)的好文章、好句子，潛移默化地影響到我的寫(xiě)作；讀得多了，自然就會(huì)寫(xiě)了，寫(xiě)作的時(shí)候就輕松多了。杜甫不是說(shuō)了嗎？讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們何不多讀點(diǎn)書(shū)，為自己的將來(lái)多買(mǎi)份保險(xiǎn)呢？

　　讀書(shū)，不僅限于讀書(shū)日，因?yàn)閷W(xué)問(wèn)是靠長(zhǎng)期積累起來(lái)的。同學(xué)們，讓我們把上網(wǎng)吧、上消遣場(chǎng)所的時(shí)間花到書(shū)店里、圖書(shū)館里，找本好書(shū)，靜靜地坐下來(lái)，細(xì)細(xì)地品嘗，這將是一種華蜜的事。

　　多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)藉豐富我們的人生吧！

世界讀書(shū)日作文2

　　冰心曾說(shuō)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。培根說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。而我想說(shuō)的是：生活，因書(shū)香而精彩；人生，因書(shū)籍而絢麗。

　　讀書(shū)令我堅(jiān)強(qiáng)�？磰W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了保爾是如何地堅(jiān)強(qiáng)，如何地讓生命更加精彩，讓人生更有意義。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。當(dāng)我們的缺陷被別人嘲笑的時(shí)候，看一看海倫·凱勒的《假如給我三天光明》吧！她沒(méi)有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽(yáng)光，她沒(méi)有一對(duì)靈敏的耳朵去聆聽(tīng)大自然的音符，她卻感受到了生活的美，生命的精彩。而我們?cè)诖煺勖媲皶?huì)如此的不堪一擊嗎？讀書(shū)吧！在偉人的事跡中站直了自己的身子，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這個(gè)精彩的世界，讓這個(gè)世界為你而歡笑吧！

　　讀書(shū)使我明智。讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，不出門(mén)也可知天下事。魯迅在《故鄉(xiāng)》中說(shuō)：世界本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。這讓我知道，生活需要?jiǎng)?chuàng)造。別人沒(méi)走過(guò)的，也可以走，也許驚喜就在前方�！逗�(jiǎn)。愛(ài)》里說(shuō)：我們是平等的，我們不是無(wú)情的機(jī)器。這讓我明白我們也是有價(jià)值的，不只是單純的只會(huì)忙碌的機(jī)器。讀《魯濱遜漂流記》，我明白了：人也會(huì)戰(zhàn)勝自然，只要你堅(jiān)持，只要你努力，萬(wàn)事皆有可能。

　　讀書(shū)可提高我的'寫(xiě)作能力。我會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中接觸到別人寫(xiě)的好文章、好句子，潛移默化地影響到我的寫(xiě)作；讀得多了，自然就會(huì)寫(xiě)了，寫(xiě)作的時(shí)候就輕松多了。杜甫不是說(shuō)了嗎？讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們何不多讀點(diǎn)書(shū)，為自己的將來(lái)多買(mǎi)份保險(xiǎn)呢？

　　讀書(shū)，不僅限于讀書(shū)日，因?yàn)橹�識(shí)是靠長(zhǎng)期積累起來(lái)的。同學(xué)們，讓我們把上網(wǎng)吧、上娛樂(lè)場(chǎng)所的時(shí)間花到書(shū)店里、圖書(shū)館里，找本好書(shū)，靜靜地坐下來(lái)，細(xì)細(xì)地品味，這將是一種幸福的事。

　　多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)藉豐富我們的人生吧！

世界讀書(shū)日作文3

　　4月23日是世界讀書(shū)日(又稱世界圖書(shū)和版權(quán)日)。自世界讀書(shū)日確定以來(lái)，每年這一天，世界各地紛紛舉辦各種活動(dòng)激勵(lì)閱讀。

　　書(shū)籍是人類學(xué)問(wèn)和文化的載體，是人類才智的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的學(xué)問(wèn)和文化的傳播、溝通和融合。讀書(shū)是人們獲得學(xué)問(wèn)和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。 1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，呼吁社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為人們?nèi)粘Ｉ�活不行或缺的部分�?995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為世界讀書(shū)日，旨在讓各國(guó)政府與公眾更加重視圖書(shū)這一傳播學(xué)問(wèn)、表達(dá)觀念和溝通信息的形式，同時(shí)希望藉此激勵(lì)人們尤其是年輕人去發(fā)覺(jué)閱讀的樂(lè)趣，增加對(duì)版權(quán)的愛(ài)護(hù)意識(shí)并對(duì)那些為促進(jìn)人類社會(huì)和文化進(jìn)步作出不行替代貢獻(xiàn)的人表示敬意。

　　4月23日這天在世界文學(xué)領(lǐng)域頗具紀(jì)念意義。世界文學(xué)巨匠莎士比亞、塞萬(wàn)提斯和加西拉索·德·拉·維加逝于1616年4月23日，很多聞名作家如莫里斯·德呂翁、弗拉基米爾·納博和曼努埃爾·梅希亞·瓦列霍等也都是在4月23日誕生或辭世。

　　為提高公眾對(duì)閱讀的愛(ài)好和促進(jìn)圖書(shū)出版，聯(lián)合國(guó)教科文組織20xx年在世界讀書(shū)日的.框架下發(fā)起了“世界圖書(shū)首都安排”，并宣布西班牙首都馬德里為20xx年度的世界圖書(shū)首都。此后，每年都有一座城市被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予世界圖書(shū)首都的稱號(hào)。20xx年度的世界圖書(shū)首都是尼日利亞的哈科特港市。

　　聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事伊琳娜·博科娃在今年世界讀書(shū)日的致辭中指出：“我們?nèi)�部這些行動(dòng)都有著明確的目標(biāo)：激勵(lì)并支持作家和藝術(shù)家的創(chuàng)作，確保更多人能夠從識(shí)字和無(wú)障礙閱讀中獲益，因?yàn)閳D書(shū)是我們消退貧困和建設(shè)和平的最有力的武器�！�

世界讀書(shū)日作文4

　　“4·23”是世界讀書(shū)日。有人認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日意義重大，有人認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日沒(méi)啥用，對(duì)此你有什么感想？

　　我認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日是有必要的，意義非凡。書(shū)是我們?nèi)祟惖撵`魂伴侶，人類生活離不開(kāi)書(shū)。認(rèn)為節(jié)日只是表面熱鬧，沒(méi)有實(shí)際意義的觀點(diǎn)我認(rèn)為是不可取的。的確，節(jié)日只是一個(gè)節(jié)日，名稱之類的`不重要。但設(shè)立的最終目的是為了讓人們重拾書(shū)本，靜心閱讀，節(jié)日只是一個(gè)契機(jī)，但不可或缺。所以我認(rèn)為設(shè)立讀書(shū)日是有必要的。

　　當(dāng)今社會(huì)，人們被快節(jié)奏的生活和高強(qiáng)度的工作折騰得焦頭爛額，無(wú)法靜下心來(lái)放松自己，更別說(shuō)閱讀了。書(shū)可以說(shuō)與人們漸行漸遠(yuǎn)。而設(shè)立世界讀書(shū)日可以在這天提醒人們、鼓勵(lì)人們閱讀，多讀書(shū)讀好書(shū)。讓人們放松下來(lái)，重新拾起書(shū)本。不僅能夠在忙碌中得到一絲閑話，又能在閑暇中重新審視自己，寬慰自己。

　　“生活不只有茍且，更有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！倍�詩(shī)和遠(yuǎn)方，都在這薄薄的幾頁(yè)紙中。我們不能只一味地追求物質(zhì)生活，更應(yīng)把目光放在精神生活上。追求有精神生活不難，只在乎你的行為和態(tài)度。讀書(shū)不是一目十行，不是囫圇吞棗，它是一個(gè)緩慢，不斷積累的過(guò)程。只追求速度與數(shù)目只是浪費(fèi)時(shí)間。讀書(shū)是生活的調(diào)節(jié)劑，把你從浮躁拉回平靜，返璞歸真。

　　之所以鼓勵(lì)人們多讀書(shū)讀好書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)對(duì)人們的影響實(shí)在是巨大的。多讀書(shū)可以拓展視野，豐富知識(shí)；讀好書(shū)可以陶冶情操，從中受益。讀書(shū)的最高境界就能融入書(shū)中，與書(shū)中人物為伴，思想共舞，與作者心靈溝通，產(chǎn)生共鳴。

　　世界讀書(shū)日并不只是一個(gè)單純的節(jié)日，它所承載包括的內(nèi)容太多了，但最終就是倡導(dǎo)人們閱讀。書(shū)畢竟是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)，社會(huì)便無(wú)法演進(jìn)，這是一個(gè)可怕的后果。

　　所以，讓我們?cè)诮裉�，在世界讀書(shū)日捧起書(shū)本，以此為契機(jī)，讓世界讀書(shū)日更有意義，讓我們的生活更有意義。

世界讀書(shū)日作文5

　　書(shū)是人類知識(shí)的源泉

　　——高爾基

　　在我們小時(shí)候，床頭總會(huì)放一本薄薄的故事書(shū)。大一點(diǎn)的孩子，語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)……以后，還會(huì)有各種各樣的書(shū)走進(jìn)我們的生活。書(shū)是我們的良師益友，每個(gè)人的啟蒙老師。因此，聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的４月２３日定為世界讀書(shū)日。

　　我們又迎來(lái)一個(gè)嶄新的世界讀書(shū)日�！疤K老泉，二十七。始發(fā)憤，讀書(shū)籍”，可見(jiàn)只要意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正就行了。沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)的人或不讀書(shū)的人現(xiàn)在可要努力讀書(shū)了，人生的大好機(jī)會(huì)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，剩下的光陰可不能再浪費(fèi)了。今年的世界讀書(shū)□有什么打算呢？讀書(shū)，就要讀好書(shū)，會(huì)挑書(shū)讀。有位作家說(shuō)得好，好書(shū)看多了的人壞書(shū)看看也無(wú)妨，因?yàn)樗�不�?huì)受壞書(shū)的影響，當(dāng)然，不能把時(shí)間都浪費(fèi)在讀壞書(shū)上。讀書(shū)還要做摘記、讀后感，這樣才能達(dá)到最理想的讀書(shū)效果。

　　縱觀古今，哪個(gè)成功者會(huì)不讀書(shū)呢?有許多人可以不吃飯，不睡覺(jué)，但不可以不讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”，可見(jiàn)書(shū)是人類的精神食糧。三國(guó)的呂蒙為什么能打敗關(guān)羽，不僅僅是因?yàn)殛P(guān)羽很驕傲，還是因?yàn)閰蚊山?jīng)常讀書(shū)，不然哪會(huì)想出白衣渡江的妙計(jì)呢？偉大的領(lǐng)袖列寧也非常喜歡讀書(shū)。有一次，一位老布爾什維克見(jiàn)列寧捧著—本很厚的`外文書(shū)在快速翻閱，便問(wèn)他要把一首詩(shī)背下來(lái)需要讀多少遍，列寧回答說(shuō)：只要讀兩遍就可以了。列寧之所以具有如此強(qiáng)的記憶力，是與他讀書(shū)過(guò)程中的專心致志分不開(kāi)的。他讀起書(shū)來(lái)，對(duì)周?chē)�的一切就理�?huì)不到了。列寧被刺后養(yǎng)傷期間，醫(yī)生不讓他看書(shū)，把他要看的書(shū)拿走了，可醫(yī)生一離開(kāi)，他悄悄把自己事先藏好的書(shū)拿出來(lái)閱讀。又一次，他的幾個(gè)姐妹惡作劇，用六把椅子在他身后搭了一個(gè)不穩(wěn)定的三角塔，只要列寧一動(dòng)，塔就會(huì)傾倒。然而，正專心讀書(shū)的列寧毫未察覺(jué)，紋絲不動(dòng)。直到半小時(shí)后，他讀完了預(yù)定要讀的一章書(shū)，才抬起頭來(lái)，木塔轟然倒塌……

　　當(dāng)年有匡衡鑿壁偷光，今有世界齊聲苦讀。在條件優(yōu)越的20xx年，和我一起高喊出第十七個(gè)世界讀書(shū)日的第十七條口號(hào)：“知人知理知事，讀人讀理讀書(shū)�！�

世界讀書(shū)日作文6

　　4-2-3是世界讀書(shū)日。有些人認(rèn)為這樣的假期很重要，而有些人卻認(rèn)為毫無(wú)用處，你對(duì)此有何感想？

　　我認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日是有必要的，意義非凡。書(shū)是我們作為人類的靈魂伴侶，人類社會(huì)生活發(fā)展離不開(kāi)書(shū)。認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日只是進(jìn)行表面熱鬧，沒(méi)有中國(guó)實(shí)際研究意義的觀點(diǎn)我認(rèn)為是不可取的。的確，節(jié)日只是為了一個(gè)重要節(jié)日，名稱之類的不重要。但設(shè)立的'最終達(dá)到目的主要是為了讓人們可以重拾書(shū)本，靜心閱讀，節(jié)日只是通過(guò)一個(gè)良好契機(jī)，但不可或缺。所以我認(rèn)為企業(yè)設(shè)立讀書(shū)日是有必要的。

　　在當(dāng)今社會(huì)，人們被快節(jié)奏的生活和高強(qiáng)度的工作所淹沒(méi)，無(wú)法平靜下來(lái)放松自己，更不用說(shuō)閱讀了。書(shū)籍可以說(shuō)遠(yuǎn)離人。在這一天設(shè)立世界讀書(shū)日，可以提醒人們，鼓勵(lì)人們讀書(shū)，多讀好書(shū)。讓人們放松心情，重新拿起書(shū)本。不僅能在忙碌中得到一點(diǎn)八卦，還能在閑暇中重新審視自己，安慰自己。

　　“生活方式不只有茍且，更有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！倍�詩(shī)和遠(yuǎn)方，都在這薄薄作文的幾頁(yè)紙中。我們自己不能只一味地追求社會(huì)物質(zhì)文化生活，更應(yīng)把目光放在中國(guó)精神以及生活上。追求有精神學(xué)習(xí)生活問(wèn)題不難，只在乎你的行為和態(tài)度。讀書(shū)活動(dòng)不是學(xué)生一目十行，不是囫圇吞棗，它是通過(guò)一個(gè)發(fā)展緩慢，不斷進(jìn)行積累的過(guò)程。只追求經(jīng)濟(jì)速度與數(shù)目只是一種浪費(fèi)大量時(shí)間。讀書(shū)是生活的調(diào)節(jié)劑，把你從浮躁拉回平靜，返璞歸真。

　　鼓勵(lì)人們多讀好書(shū)的原因，因?yàn)殚喿x對(duì)人們的影響是巨大的。多讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，讀好書(shū)可以陶冶情操，受益匪淺。閱讀的最高境界可以融入書(shū)中，與書(shū)中的人物為伴，思想為舞蹈，與作者的精神交流，共鳴。

　　世界讀書(shū)日并不只是作為一個(gè)企業(yè)單純的節(jié)日，它所承載包括的內(nèi)容太多了，但最終目的就是我們倡導(dǎo)人們通過(guò)閱讀。書(shū)畢竟是人類不斷進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有專業(yè)知識(shí)，沒(méi)有相關(guān)知識(shí)，社會(huì)便無(wú)法演進(jìn)，這是因?yàn)橐粋�(gè)可怕的后果。

　　因此，讓我們今天在世界閱讀日舉辦書(shū)籍，以此為契機(jī)，讓世界閱讀日更有意義，讓我們的生活更有意義。

世界讀書(shū)日作文7

　　202年4月23日，星期六晴

　　4月23日是世界讀書(shū)日。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，可以充實(shí)人們的生活，可以讓人們變得高尚起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像你和一個(gè)高尚的人談話�！�

　　關(guān)于世界讀書(shū)日，還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。勇士喬治屠龍救了公主，并獲得了公主的回贈(zèng)—一本書(shū)，以象征知識(shí)和力量。每到這一天，位于西班牙的加泰羅尼亞的婦女們都會(huì)給丈夫送一本書(shū)，男人則會(huì)回贈(zèng)一支玫瑰花。這一天又恰好是大文豪莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，所以后來(lái)4月23日就成為了“世界讀書(shū)日”。

　　我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我獲取更多的知識(shí)，讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讓我看到了不一樣的世界。每天讀書(shū)是我生活中不可缺少的事。每讀完一本書(shū)，我都要寫(xiě)一篇讀后感，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　最近我就剛讀完《閃閃的紅評(píng)星》這本紅色經(jīng)典小說(shuō)。讀完后，我的內(nèi)心久久不能平靜。深深的敬佩主人公潘震山堅(jiān)定執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)的精神。

　　潘震山出生在江西的山村里，村子的名字叫柳溪。鄉(xiāng)親們叫潘震山“冬子”。在那里，因?yàn)槭艿搅送梁赖刂鞯膲浩龋�潘冬子的父親和修竹哥成立了赤衛(wèi)隊(duì)，領(lǐng)頭打土豪、分田地，抓住了大土豪胡漢三�？上�，后來(lái)，胡漢三又趁機(jī)逃跑了，又過(guò)了一段時(shí)間潘冬子的父親追隨紅軍打仗了，母親也加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，服務(wù)于人民。然而，很不幸，在潘冬子的母親入黨的第一天，就在和白狗子的.斗爭(zhēng)中壯烈犧牲。潘冬子先是被寄養(yǎng)在宋大爹家中，后來(lái)又到茂源米店去當(dāng)學(xué)徒，但米店的沈老板卻是個(gè)勾結(jié)漢奸的奸商，他與警察局、白狗子一起坑害了老百姓。這激發(fā)了潘冬子濃濃的愛(ài)國(guó)情。于是，冬子在放火燒了胡漢三之后，他逃出了米店，踏上了尋找革命隊(duì)伍的征程。

　　世界讀書(shū)日絕對(duì)不只是一個(gè)單純的節(jié)日，讓我們?cè)诮裉�，在世界讀書(shū)日，捧起書(shū)本，以此為契機(jī)，開(kāi)啟一段讀書(shū)的歷程，讓世界讀書(shū)日更有意義，讓我們的生活更有意義。

世界讀書(shū)日作文8

　　什么是和諧人生呢?我想：和諧的人生就是指既擁有健康的體魄，又有健康的心靈吧。如果說(shuō)健康的身體是和諧的基礎(chǔ)，那么高尚的情操、對(duì)真善美的追求，便是和諧人生的真諦。

　　我們知道，健康的體魄可以通過(guò)鍛煉來(lái)就造，哪么健康的心靈，高尚的情操，如何獲得呢?唯有讀書(shū)。

　　書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，是精神上的源泉，是知識(shí)的寶庫(kù)，也是我們身體的一部分; 書(shū)，能讓我們的靈魂得到升華，讓我們懂得了道理和是與非，所以，我們要多多讀書(shū)，讓我們的一生都得到充實(shí)。

　　我們都讀過(guò)孔融的故事，孔融七歲就能讓梨，他舍去大梨給其他的小伙伴吃，自己卻吃小梨，這讓我懂得了孔融謙讓的精神。讀了愛(ài)國(guó)名將岳飛的故事，他奮勇殺金兵，讓金兀術(shù)氣急敗壞地收集殘兵10萬(wàn)，他以“背嵬軍”五百騎奮起擊之，殺得金兵大敗，他的滿腔熱情、精忠報(bào)國(guó)之心，激起我心中的愛(ài)國(guó)情義;越王的精神也讓我很感動(dòng)，越王輸給吳王之后，越王勾踐在吳國(guó)里當(dāng)臥底，天天晚上吃著苦膽，想不忘輸給吳王的戰(zhàn)爭(zhēng)，并且想著怎么樣增加兵力，可以一舉消滅吳國(guó)。最后，皇天不負(fù)有心人，越王勾踐調(diào)整兵力，只出了幾千精兵，和想像中一樣，果然一舉奸滅了吳國(guó)，為了消滅吳國(guó)，雖然他一直低著低頭，但是，他依靠堅(jiān)不可摧的毅力，終于把吳國(guó)給一舉殲滅了!

　　讀書(shū)，能讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我懂得了怎么樣子做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，在學(xué)校里怎么樣的與同學(xué)友好的相處，怎么樣的尊敬老師;在家里要學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，鄰里之間要和睦相處。

　　讀書(shū)，是獲取知識(shí)的有效途徑，這條道路上也許會(huì)有很多十字路口，但你要跟隨勤奮的腳步走，也許也會(huì)有許多昏暗的地方，但微弱的燈光會(huì)指引你正確的`方向!

　　讀書(shū)，翻開(kāi)歷史的文本，走進(jìn)詩(shī)詞的世界，品讀不朽的名著，破解學(xué)習(xí)的密碼……

　　讀書(shū)，是一條注滿知識(shí)的河流，送我這只孤帆起航，勤奮的波濤追逐我的腳步，拍打著我的全身，催動(dòng)我去尋求人生的價(jià)值，漸行漸遠(yuǎn)……

　　和諧人生，從讀書(shū)起步吧!

世界讀書(shū)日作文9

　　試想，你已多久未曾捧著一本書(shū)籍，靜坐于樹(shù)蔭下去品讀別人的人生了。不知從何時(shí)開(kāi)始，你已對(duì)周?chē)�人埋頭點(diǎn)擊手機(jī)的模樣司空見(jiàn)慣，而你也僅以為，這一切都是理所當(dāng)然。

　　當(dāng)大家都在為“4·23”世界讀書(shū)日的設(shè)立津津樂(lè)道時(shí)，我卻不禁因此而為這個(gè)社會(huì)感到一絲悲哀。也許有人會(huì)這樣認(rèn)為，世界讀書(shū)日能讓這些忙碌的人停下自己的腳步，去選擇一本好書(shū)與自己相伴，鼓勵(lì)更多的人去閱讀書(shū)籍，但我想說(shuō)，當(dāng)讀書(shū)成為一種節(jié)日里特定的要求時(shí)，其意義又何在呢？

　　讀書(shū)，自古以來(lái)便是一種高雅的生活方式，古人用他們的切身經(jīng)歷告訴我們，“書(shū)中自有顏如玉”，“書(shū)中自有黃金屋”�？梢�(jiàn)讀書(shū)的意義之高，是不可估量的。所以古時(shí)的文人，他們總是不分晝夜，一有機(jī)會(huì)便潛心于埋頭苦讀，正是因?yàn)檫@一天天的累積，才使他們充滿智慧，成為不朽的人物，為后世所家喻戶曉。

　　反觀當(dāng)下，讀書(shū)這么普通的一件小事，卻“奢侈”到成為一個(gè)節(jié)日，要用一個(gè)準(zhǔn)確的時(shí)間來(lái)提醒世人，我們?cè)撟x讀書(shū)了。如若讓古人所知道，那他們?cè)擉@呼這是多么地荒唐。對(duì)于他們而言再正常不過(guò)的生活習(xí)慣，直到我們現(xiàn)在，大家也只會(huì)在世界讀書(shū)日這天才忽然有所感觸，而后又將讀書(shū)遺忘得一干二凈。

　　也許是我們所處的社會(huì)發(fā)展的太快，所以我們總是會(huì)安慰自己，我們喜歡讀書(shū)，卻總是擠不出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。難道古人就比我們時(shí)間多嗎？并不見(jiàn)得，如果我們真的秉持著一顆熱愛(ài)閱讀的.心，那么無(wú)論何時(shí)何地，我們都有足夠的機(jī)會(huì)去讀書(shū)。而絕不是等到世界讀書(shū)日來(lái)臨的那天，才思考著要有所行動(dòng)。所以，別再等著用世界讀書(shū)日這個(gè)

　　名頭來(lái)限制自己，我們要做的，應(yīng)該是像古人一般，視讀書(shū)為人生的一大樂(lè)趣，能夠真正地與之進(jìn)行心靈上的交談，使之成為我們?nèi)松�前進(jìn)道路上的良師益友，只要我們?cè)敢猓�那么現(xiàn)在，此刻立即放下手中的手機(jī)，去挑選一本中意的書(shū)籍，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活更加美好的另一面。

　　讀書(shū)不應(yīng)成為一種節(jié)日形式，當(dāng)你愛(ài)上讀書(shū)時(shí)，你便也會(huì)喜歡上這個(gè)世界。

世界讀書(shū)日作文10

　　喧鬧和繁雜在人與人的碰撞中摩擦，快節(jié)奏時(shí)常把心靈揉搓得倍感疲憊與倦怠……羅西說(shuō)：“古堡里，若住著惡魔，那么古堡就是地獄;星辰里，若住著仙子，那么星辰就是天堂。而心園呢?”

　　噓——躲進(jìn)世界的角落，請(qǐng)手持書(shū)卷、忘記時(shí)間，做回你自己。

　　有如農(nóng)夫走向田野，蜜蜂飛向花園，從喧鬧的鬧市中走來(lái)，去尋覓寧?kù)o，感悟平淡。自然而從容的走入書(shū)房，沉浸于古今中外、上下千年的睿智思考，只覺(jué)得有說(shuō)不出的妙境：五臟六腑像被熨過(guò)，無(wú)一處不服帖;三萬(wàn)六千多個(gè)毛孔，像吃了人參果，無(wú)一個(gè)不暢快。走近書(shū)房，我便是自己的國(guó)王。

　　“心是一棵樹(shù)，獨(dú)木不成林。”人與人的碰撞，更多的應(yīng)當(dāng)是心有靈犀的思想，借著從寬袍博帶下伸出的手，穿過(guò)歲月山河，將那手的'光影倒映在生有一頭金發(fā)的深邃碧眼上。置身于一方有書(shū)的天地，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書(shū)籍，它睿智的靈光會(huì)將我們的眼睛照得鮮亮而炯然有神。打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦�，我們便�?huì)覺(jué)得異香彌漫、沁人心脾，總能在油墨的芬芳中感悟些什么。在南國(guó)，紅豆初生，在雨巷里徘徊，歇在三月的春帷里，等一封遲遲不來(lái)的信;在北國(guó)，春水初盛，在千里鶯啼之外，去往風(fēng)沙磨斷的古道，醉唱一首無(wú)人相和的歌。在城門(mén)深雨里，看騎驢立劍的征人;在驚濤駭浪里，讀不屈不撓的老人。我撫摸著書(shū)卷，指腹劃過(guò)字字行行，仿佛觸到了世界的經(jīng)緯，摸到了山河的脈絡(luò);我手下的短短幾行，是多少人用盡無(wú)數(shù)個(gè)花開(kāi)花落來(lái)演繹的一生。讀來(lái)怎能不充滿滌蕩人心的力量?

　　當(dāng)我們與書(shū)中那形色各異的人和事交融在一起的時(shí)候，我們便會(huì)發(fā)覺(jué)生命曾經(jīng)隱忍的種種深意——

　　偉大沒(méi)什么，離開(kāi)平凡一切都很渺小;成功沒(méi)什么，未來(lái)不會(huì)到此結(jié)束;跌倒沒(méi)什么，爬起來(lái)繼續(xù)走;失敗沒(méi)什么，沒(méi)有什么可以見(jiàn)血封喉。

　　神游天下，松弛緊繃的神經(jīng)，冷卻燥熱的情緒;他山之石，可以獲得實(shí)在的精神力量。

　　讀書(shū)可釀心，有心而知遠(yuǎn)方。

世界讀書(shū)日作文11

　　熱鬧和繁雜在人與人的碰撞中摩擦，快節(jié)奏時(shí)常把心靈揉搓得倍感乏累與倦怠……羅西說(shuō)：“古堡里，若住著惡魔，那么古堡就是地獄;星辰里，若住著仙子，那么星辰就是天堂。而心園呢?”

　　噓——躲進(jìn)世界的角落，請(qǐng)手持書(shū)卷、遺忘時(shí)間，做回你自己。

　　有如農(nóng)夫走向田野，蜜蜂飛向花園，從熱鬧的鬧市中走來(lái)，去尋找安靜，感悟平淡。自然而從容的走入書(shū)房，沉醉于古今中外、上下千年的睿智思索，只覺(jué)得有說(shuō)不出的妙境：五臟六腑像被熨過(guò)，無(wú)一處不服帖;三萬(wàn)六千多個(gè)毛孔，像吃了人參果，無(wú)一個(gè)不暢快。走近書(shū)房，我便是自己的國(guó)王。 “心是一棵樹(shù)，獨(dú)木不成林。”人與人的碰撞，更多的應(yīng)當(dāng)是心有靈犀的思想，借著從寬袍博帶下伸出的手，穿過(guò)歲月山河，將那手的光影倒映在生有一頭金發(fā)的深邃碧眼上。置身于一方有書(shū)的天地，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書(shū)籍，它睿智的靈光會(huì)將我們的眼睛照得鮮亮而炯然有神。打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦�，我們便�?huì)覺(jué)得異香充滿、沁人心脾，總能在油墨的芳香中感悟些什么。在南國(guó)，紅豆初生，在雨巷里徘徊，歇在三月的春帷里，等一封遲遲不來(lái)的信;在北國(guó)，春水初盛，在千里鶯啼之外，去往風(fēng)沙磨斷的古道，醉唱一首無(wú)人相和的歌。在城門(mén)深雨里，看騎驢立劍的征人;在驚濤駭浪里，讀不屈不撓的老人。我摩挲著書(shū)卷，指腹劃過(guò)字字行行，仿佛觸到了世界的'經(jīng)緯，摸到了山河的脈絡(luò);我手下的短短幾行，是多少人用完多數(shù)個(gè)花開(kāi)花落來(lái)演繹的一生。讀來(lái)怎能不充溢滌蕩人心的力氣? 當(dāng)我們與書(shū)中那形色各異的人和事交融在一起的時(shí)候，我們便會(huì)發(fā)覺(jué)生命曾經(jīng)隱忍的種種深意—— 宏大沒(méi)什么，離開(kāi)平凡一切都很渺小;勝利沒(méi)什么，將來(lái)不會(huì)到此結(jié)束;跌倒沒(méi)什么，爬起來(lái)接著走;失敗沒(méi)什么，沒(méi)有什么可以見(jiàn)血封喉。

　　神游天下，松弛緊繃的神經(jīng)，冷卻燥熱的心情;他山之石，可以獲得實(shí)在的精神力氣。

　　讀書(shū)可釀心，有心而知遠(yuǎn)方。

世界讀書(shū)日作文12

　　我的生活因讀書(shū)而豐盈，我的青春因讀書(shū)而精彩！

　　兒時(shí)讀書(shū)，只為了那《龜兔賽跑》的結(jié)局，《烏鴉與狐貍》中為烏鴉的滯笨而大笑�，F(xiàn)在讀書(shū)，顏如玉”也不是為了書(shū)中的，只是喜歡手指摩挲紙張的感覺(jué)”書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音，只為了那心中莫名的.悸動(dòng)，那滋味。

　　讀《狼王夢(mèng)》，感嘆紫嵐偉大的母愛(ài)。她為了兒子成為龍，舍棄了自己的真愛(ài)；為了兒子成為龍，她付出了所有心血；為了兒子成為龍，她毫無(wú)怨言地犧牲了自己，只希望子孫后代能夠生活在一個(gè)安定和諧的家園中。這種滋味，是酸楚的。

　　閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深受保爾不屈的精神感動(dòng)。每次打開(kāi)那本書(shū)，我腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的形象，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地與我分享：“人生就像一段旅途，充滿了無(wú)盡的風(fēng)景、曲折的坎坷和難以言表的感受。歲月宛如歌謠，而生命的真正意義，并非僅僅在乎結(jié)局的結(jié)果，更應(yīng)該品味那個(gè)克服困難的過(guò)程，那種為國(guó)家、為信仰而奮斗的精神�！蹦菢拥淖涛�，有咸有甜......

　　讀李白的詩(shī)，李弘靖孤獨(dú)地站在宮門(mén)之外，俯視著那莊嚴(yán)壯觀的宮殿，自信而豪邁地高喊：“仰天大笑出門(mén)去，我怎能是平凡之輩。”金鑾殿內(nèi)，宦官輕巧地脫下高力士的靴子，貴妃專注地研磨墨汁。天子親自在大殿前放馬狂奔，他的才華使得整個(gè)宮廷為之傾倒，“問(wèn)一問(wèn)皇宮誰(shuí)可與其媲美？可憐飛燕仰慕新裝�！钡�就是這首詩(shī)被心機(jī)之徒利用了。他走出宮門(mén)，宣告道：“何必?fù)u頭低眉事權(quán)貴，讓我無(wú)法展露笑顏�！彼�的才情、他的精神貫穿了上下千年，他“一開(kāi)口，便是半個(gè)盛唐。”那滋味，是酸中帶甜。

　　讀書(shū)的滋味，人生猶如一道五味菜，有苦澀的時(shí)候，也有咸淡的時(shí)刻；有酸楚的經(jīng)歷，也有辣辛的磨礪；更有甜蜜的喜悅。正是這些多樣的味道，交織在一起，才構(gòu)成了豐富多彩的人生旅程。

　　我愛(ài)這讀書(shū)的滋味。

世界讀書(shū)日作文13

　　書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書(shū)的重要。書(shū)可謂是眾多名人的“寵兒”。歷來(lái)，名人說(shuō)出關(guān)于書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。都說(shuō)書(shū)重要，還有的更以讀書(shū)為重。的確，書(shū)很重要，但我以為讀書(shū)似乎更重要。讀一本好書(shū)猶如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)焦渴的心田!沉浸在讀書(shū)的世界里，更像乘坐“書(shū)”舟，遨游知識(shí)的海洋!

　　“閑來(lái)無(wú)事常讀書(shū)”可以使我們陶醉在書(shū)中世界，忘掉一切。讀書(shū)可以使人凈化心靈，使人變得更純潔，更真誠(chéng)。不讀書(shū)使人每天生活在世間凡俗。變得狡詐，變得“自李唐來(lái)，世人更愛(ài)牡丹”!當(dāng)然，書(shū)是需長(zhǎng)讀的�？勺x書(shū)不只是眼球在字面上一略而過(guò)，而是要讀出其精髓。使其道出于吾之身!這才是讀書(shū)的真正含義!

　　就拿本人來(lái)說(shuō)，雖說(shuō)不是人家那種愛(ài)書(shū)如命，可也比他們少不了多少。我在完成功課時(shí)，就拿起書(shū)本，靜靜默讀。讀詩(shī)詞時(shí)，感覺(jué)到詩(shī)人復(fù)雜的情感，感覺(jué)到詩(shī)人不屈于權(quán)貴，高潔傲岸的道德情操。讀外國(guó)名著時(shí)，仿佛與作者筆下的主人公在一起冒險(xiǎn)。讀書(shū)，豐富了我的生活，更使我的知識(shí)拓展，使我的.想象多了一塊新天地!另外，讀書(shū)還是我有著成就感，這里你可能就不太明白了，現(xiàn)代社會(huì)人人競(jìng)爭(zhēng)，每人都有強(qiáng)與他人之心!本人也不例外，與同歲孩子在一起，給他們講書(shū)中有趣的情節(jié)，聽(tīng)著他們“你真行”的話語(yǔ)，心中感覺(jué)書(shū)給我?guī)��?lái)了榮耀!

　　朋友，讀書(shū)吧!書(shū)給我們帶來(lái)了快樂(lè)，使我們不虛度光陰，愛(ài)讀書(shū)的人都是具有良好品德的人!讀書(shū)，只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵，書(shū)是讀出來(lái)的，而不是看出來(lái)的。書(shū)，能陶冶情操。讓書(shū)成為我們生活中不可缺少的部分，無(wú)疑是一件美妙的事。世界上的文學(xué)家，文豪。都是愛(ài)書(shū)如命之人，在他們的眼中，金錢(qián)不是他們所要追求的，他們所追求的是高尚的情操。不同于世人，要在污濁世界獨(dú)立不移!就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！倍�他們所追求的，只有讀書(shū)才能帶給他們!書(shū)中沒(méi)有瑕疵，沒(méi)有污穢，只有那如同潔白的雪花，一片潔白。

　　不要再猶豫，讀書(shū)，使你脫離凡俗，書(shū)中乃一片美好的世外桃源!

世界讀書(shū)日作文14

　　人生就像陀螺一樣，不停地打轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)著，重復(fù)著。

　　這是《東京塔》里開(kāi)篇的話，我忍不住皺了皺眉頭，畢竟在我的認(rèn)識(shí)中，人生總被比喻成一條筆直向前的路。而這樣別致的比喻，令我感到了好奇。

　　書(shū)中的雅也在他三歲時(shí)，他的媽媽便帶著他離開(kāi)了他的父親，獨(dú)立撫養(yǎng)著他。記憶中的媽媽，即使生活再忙碌辛苦也一直面帶微笑。面對(duì)雅也不堪入目的成績(jī)單也不會(huì)發(fā)表任何意見(jiàn)；即使只有兩個(gè)人吃飯，也會(huì)盡量做的豐盛讓雅也吃飽；甚至為了讓雅也吃到好吃的腌醬菜，總會(huì)定好鬧鐘半夜起床攪拌米糠；就算手頭十分拮據(jù)，也依然毫無(wú)怨言地當(dāng)場(chǎng)付下十幾萬(wàn)現(xiàn)金為雅也買(mǎi)摩托車(chē)；一直到了患胃癌將臨終時(shí)，怕死后麻煩別人，預(yù)先為自己的葬禮每月存三千塊錢(qián)……

　　直到最后，雅也才真正從離別之中懂得珍惜。當(dāng)他想要陪伴母親去看一次兒時(shí)約定好的東京塔時(shí)，卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)……

　　陽(yáng)光溫暖而又柔和地，照耀著海面和城市。書(shū)的結(jié)尾寫(xiě)道。在這一刻，我才恍然懂得為什么人生像陀螺一般不停地旋轉(zhuǎn)著。因?yàn)槲覀儾皇欠棚w的風(fēng)箏，一去不復(fù)返。我們走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，是愛(ài)與家的溫暖阻隔了我們前進(jìn)的步子，但我深知，這是最無(wú)法言喻的幸福。

　　媽媽是那個(gè)為了讓我吃到豐富早餐而早早起床煮麥片、做三文治的愛(ài)我的人；爸爸是那個(gè)看了成績(jī)單后愿意與我討論問(wèn)題所在的人；奶奶是那個(gè)喜愛(ài)聽(tīng)我講白日夢(mèng)的人；爺爺是那個(gè)常常監(jiān)督我運(yùn)動(dòng)的愛(ài)我的人。我深知每一天的日子都是那么的'單調(diào)平常�？僧�(dāng)那溫馨的氛圍再現(xiàn)眼前——在熹微的泛白中睜開(kāi)雙眼，吃著蘸有自己喜愛(ài)的藍(lán)莓醬的三文治，在滿意地打了飽嗝之后，快樂(lè)地收拾好書(shū)包坐上爸爸的車(chē)去讀書(shū)。晚上回家吃飯時(shí)和奶奶津津樂(lè)道地談?wù)撝�天馬行空的幻想，奶奶樂(lè)呵呵地吃著飯陪我一起踏上幻想之旅。而爺爺呢，早已坐在客廳默默地泡上茶香裊裊的紅茶，準(zhǔn)備與全家人共同分享……這樣的日子又如何能讓人心生厭倦呢？

　　《詩(shī)經(jīng)疏》中說(shuō)道：北堂幽暗，可以種萱。而我，心懷感激地想要為你——家——種上一株萱，讓你能夠時(shí)常陪伴我的家庭，永遠(yuǎn)在一起。

世界讀書(shū)日作文15

　　人生的道路上，總會(huì)有一盞“明燈”——書(shū)。它千變?nèi)f化，優(yōu)美又不失樸實(shí)，芬芳又不失激昂。這就是我品嘗到的讀書(shū)的滋味。

　　淡雅，純潔。

　　讀書(shū)的滋味就是這樣。清麗的文字讓我身處裊裊清香的梨花中，感受到它的落英繽紛，領(lǐng)悟到它的潔白無(wú)瑕。真誠(chéng)真心的感情，包住了我那顆平凡的心，讓我脫胎換骨，讓自身更加純潔。這樣的書(shū)就像是人類的“心靈雞湯”，又好似一杯濃郁醇厚的咖啡，也是夏天那炎熱中的清爽。樸實(shí)無(wú)華的它會(huì)教會(huì)我人生的道理：只有在人群中追隨自己的夢(mèng)想。才有可能成功，人云亦云，會(huì)使一個(gè)人自毀前程。

　　熱血，激昂。

　　讀書(shū)的滋味也是這樣。當(dāng)我讀到《紅巖》這樣的書(shū)時(shí)，全身的熱血會(huì)被激發(fā)，讓我感慨萬(wàn)千。它就像一首戰(zhàn)歌，讓我勇往直前，高聲吶喊。它代表著少年的無(wú)知與勇敢，是難得的.品質(zhì)。這樣的讀書(shū)時(shí)光是美好的，讓我的人生充滿了熱血和激昂，感受著主人公的青春無(wú)悔。也讓我明白了這樣的道理：當(dāng)你猶豫不決時(shí)，有人愿意賭一把；當(dāng)你面對(duì)夢(mèng)想與生命時(shí)，有人愿意選擇夢(mèng)想，這就叫熱血，這就叫勇往直前。這種書(shū)告訴我們：退縮是懦夫的選擇，只有勇敢面對(duì)生活，才會(huì)有美好的明天。

　　科學(xué)，創(chuàng)新。

　　大家都看過(guò)科學(xué)小說(shuō)吧。這種小說(shuō)蘊(yùn)含邏輯，風(fēng)趣又不失現(xiàn)實(shí)。它就像一臺(tái)超級(jí)電腦一絲不茍；它又像生活的真理，一環(huán)套一環(huán)，層層相連；它又像一套奧林匹克數(shù)學(xué)試卷，鍛煉大腦，提高智商。他就像一位教師，不辭辛苦教育我們科學(xué)知識(shí)。每每看到這樣的書(shū)，總是忍不住沉浸其中，享受它的科學(xué)性和創(chuàng)新。仿佛它在告訴我：生活中的一切都存在科學(xué)，我們要大膽創(chuàng)新，掌握生活知識(shí)。

　　新奇，奇幻。

　　若書(shū)本里只有干枯的哲學(xué)多無(wú)趣，天馬行空的想象力是必不可少的。新奇，奇幻，是我最愛(ài)讀的題材。我喜歡妖魔鬼怪經(jīng)常在書(shū)本里出現(xiàn)。比如：孫悟空三打白骨精、巨龍?jiān)谏�林出沒(méi)、浮空城在緩緩的移動(dòng)……它是我的娛樂(lè)工具，能激發(fā)我的幻想空間。

　　人生道路中的書(shū)是千變?nèi)f化的。每個(gè)人的感悟滋味都與眾不同的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是各種各樣的滋味，缺一不可。這就是讀書(shū)的滋味。

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