感恩老師作文[合集15篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的感恩老師作文 ,歡迎大家分享。
感恩老師作文 1
走過了春華秋實(shí),聽遍了冬雷夏雨。流年轉(zhuǎn)動(dòng),過往紛飛,我們終究在筆尖流逝了某段過往,在這段過往的扉頁上,刻著兩個(gè)靚麗的字符——青春。
校園剪影
“十、九、八……”腿已露出桌邊,手已拿好碗筷,準(zhǔn)備向食堂沖刺!叭、二、一”最后一秒,班主任來啦!教室里頓時(shí)鴉雀無聲。“操場集合!”知道反對(duì)無效的我們迅速奔向體訓(xùn)的操場,似脫韁的野馬,你不讓我,我不讓你,一起奔馳在環(huán)形跑道上。
晚習(xí)時(shí),我們埋頭刷題;下課前,品讀一篇課外時(shí)文;課堂上,與同桌親切交流;跑操時(shí),與同伴的相互鼓勁!這就是我們,——十四五歲的我們,特有的張揚(yáng)和青春。那些日子,我們有過真誠的友誼,陪我們走過三年寒窗苦讀的生活。“青春荒唐我不負(fù)你”其實(shí)無論這段過往是否荒唐,但至少我們都曾經(jīng)歷過,至少我們都曾擁有過,有了所謂的故事可講。
走廊的`光線
“同學(xué),你出來一下”……
老師,您知道嗎?每當(dāng)我失落時(shí),您的鼓勵(lì)讓我重拾信心;每當(dāng)我猶豫時(shí),您的目光讓我不再迷茫;每當(dāng)我困惑時(shí),您的指點(diǎn)讓我迷津大解,一身輕松,成就感爆棚。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師啊,您是我人生道路上的引路人,是您用純潔無私的奉獻(xiàn)一次次地給予了我慰藉和鼓勵(lì),是您用濃濃的愛澆灌著我的心田,讓怒放在我心中的花朵永不凋零。
轉(zhuǎn)身,朝熟悉而又親切的學(xué)校大門望去,這三年的碎片記憶一一閃現(xiàn)在眼前。我向著這承載著我青春夢想的校園與敬愛的老師們深深鞠了一躬,昂起頭,大踏步地向前走去……
感恩老師作文 2
在夏的余溫還未散去的九月,我們迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。當(dāng)我們身著整潔的校服,一股作為北詩中學(xué)生的自豪感從心底油然而生。
在中學(xué)的日子已經(jīng)過去了三分之一,在這一年里我像一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識(shí)的土壤里茁壯成長。我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的.心田里,讓我青春之花綻放。記得剛升入初一的第一節(jié)課,我就被同學(xué)們選舉成了副班長,在這一年的時(shí)間里,我一直在努力的做好我自己的任務(wù),可實(shí)際情況卻不如意,成績總是忽上忽下,很不穩(wěn)定,有時(shí)是因?yàn)榇中、大意,有時(shí)是因?yàn)轭}不會(huì)做,或者是因?yàn)樽龅奶鴷r(shí)間不夠;總之,這些原因全都是因?yàn)槲移綍r(shí)沒有下到功夫?擅恳淮挝叶枷氡M力的去彌補(bǔ)上一次的損失,可就在這一次進(jìn)步了之后,我就會(huì)有點(diǎn)兒沾沾自喜,沒有上一次那么用功了,就導(dǎo)致了我忽上忽下的成績?墒悄恳淮问≈蠖紩(huì)讓我總結(jié)這一次沒有成功的原因,你一次次的堅(jiān)持和包容,我卻看作是微不足道、理所當(dāng)然的。我一次又一次的讓你失望,可你依然是選擇了相信我,相信我一定會(huì)成功的——您有一顆通融我們的心。師恩似海深。老師,您的啟迪使我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。老師,素白的雪,是您的象征。恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲,時(shí)刻縈繞著您;愿歡快的年華,永遠(yuǎn)伴隨您。老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。老師,我一定會(huì)用我的努力讓您看到”顏色不一樣的煙火”
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;
我卻要說,您就是祖國的棟梁。
正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!
您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是
——燃燒!不停的燃燒!
感恩老師作文 3
人的表情可以說是豐富多彩的,世間的許多微笑讓人動(dòng)容。
在我的記憶中,有一種微笑給我的印象最深刻,也最溫馨,這就是班主任馬老師那親切期許的微笑。
馬老師是個(gè)女性,30多歲,高挑的身材,長著兩只黑又亮的大眼睛,看上去和藹可親。
那是我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槟懽有。n堂上很少發(fā)言,甚至不敢大聲回答老師的提問。
我的這些表現(xiàn)早被馬老師看在眼里。此后,她總是有意地改變我,啟發(fā)我大膽發(fā)言;提示我大聲回答問題;還時(shí)常讓我在課堂上朗讀課文。
一次語文課上,馬老師讓我宣讀一篇作文,這正是我寫的《童年趣事》。我頓時(shí)緊張起來,心里怦怦直跳,以為老師要拿我的作文開刀,我額頭直冒冷汗,讀的磕磕絆絆,不時(shí)引來同學(xué)們的笑聲。
我終于期期艾艾地讀完作文,低著頭等待老師的批評(píng)。
不料,老師卻當(dāng)著全班同學(xué)的面真真切切地表揚(yáng)了我,說我的作文選材得當(dāng),語言生動(dòng),趣味性強(qiáng)。老師還建議我投給報(bào)刊雜志。聽完老師的表揚(yáng),我才松了口氣,才敢抬眼看看老師,迎來的是老師慈祥的面容上掛著的.親切期許的微笑,這微笑像一股暖流,瞬間涌遍全身,深深地刻在我的腦海里。
老師的微笑鞭策我逐漸變得活潑大膽了,在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上,我還參加表演了舞蹈《倍爽兒》;課堂上也慢慢敢于大聲發(fā)言了;我代表班級(jí)參加了年組課文朗誦比賽。不久,我的作文被晨報(bào)發(fā)表了,我興沖沖地拿給老師看,老師臉上仍然掛著親切期許的微笑,鼓勵(lì)我,”努力上進(jìn),學(xué)好語文,期待你寫出好文章!闭f來也怪,此后,我的自信心大增,每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題,腦海中時(shí)時(shí)閃現(xiàn)老師那親切期許的微笑,便滿懷信心地戰(zhàn)勝困難,迎接挑戰(zhàn)。
微笑這種表情真的很神奇,而馬老師親切期許的微笑每每給我信心,給我力量。
我想,如果每一個(gè)人都笑口常開,人世間將充滿溫情。這也正應(yīng)了那句諺語:”贈(zèng)人玫瑰,手有余香!
感恩老師作文 4
教師是辛勤的園丁,是教師哺育了祖國的花朵,傳授給他們知識(shí)和做人的道理。在此,我感謝每一位教過我的教師,其中我最最感激的是我小學(xué)的英語教師——姜麗教師。
姜老教師個(gè)不高,帶著一副眼鏡,瘦瘦的`,非常嚴(yán)厲,發(fā)火的時(shí)候特別兇,同學(xué)們都非常害怕她,我也是。但通過一件件小事使我改變了對(duì)她的看法。
我是班里的英語課代表,五年級(jí)學(xué)校組織英語演講比賽,班里是我和李冉冉,姜教師很負(fù)責(zé),給我們寫好自我介紹稿,一下課就給我們輔導(dǎo)。提醒我們這個(gè)地方要重讀,這個(gè)地方要有感情。一遍遍輔導(dǎo),一點(diǎn)兒也不耐煩。我和李冉冉去姜教師家準(zhǔn)備演講的時(shí)候,姜教師很熱情,一會(huì)兒給我們端水,一會(huì)兒給我們削蘋果。并且還在網(wǎng)上給我們查找英語小故事,耐心輔導(dǎo)。經(jīng)過我們的共同努力,我在比賽中獲得一等獎(jiǎng),李冉冉獲得二等獎(jiǎng)。從這件事我改變了對(duì)姜教師的看法,我知道了她是一位有耐心,認(rèn)真負(fù)責(zé),熱情好客的好教師。但談不上感激,后來,我對(duì)姜教師有了更深一層的理解。
08年上半年,全國組織了希望英語風(fēng)采大賽,媽媽給我報(bào)上了名。接下來,就靠姜教師對(duì)我的輔導(dǎo)了。姜教師除了給我準(zhǔn)備搞子外,還給我講了許多英語知識(shí),使我受益匪淺,以便在比賽中評(píng)委的問題可以順口就答。除此之外,每周五姜教師都會(huì)給我多輔導(dǎo)一小時(shí),每天晚上都給她打電話背一遍演講稿。過了一個(gè)月時(shí)間,我順利通過了初賽,復(fù)賽,沖入全省半決賽。這給姜教師的壓力增大了,但她從未抱怨,依舊給我輔導(dǎo)?晌以诎霙Q賽中落選了,姜教師鼓勵(lì)我說:“不要灰心,明年繼續(xù)比!”
一股暖意融入我的心,使我徹底改變對(duì)姜教師的看法,并心存感激,這是有姜教師一片苦心的澆灌,一分耕耘的辛勞,才會(huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。姜教師,是您,在我人生的畫板上添了輝煌的一筆!
感恩老師作文 5
花開花落,雁歸雁,時(shí)光不知不覺流逝。我已經(jīng)上大學(xué)了,回想起來確實(shí)有很多老師待我如山。當(dāng)我抬頭望著窗外晴朗的天空時(shí),不知不覺又想起了引導(dǎo)我走向成熟的滿老師。
初二那年,我的學(xué)習(xí)成績一落千丈。那時(shí)候,我整天胡思亂想,神情還有些恍惚。在我看來,父母的訓(xùn)斥和親戚的勸告都是無稽之談。留給他們的是我憤怒的反抗。,我覺得自己對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,甘之如飴。然而,初三開學(xué)時(shí),老師卻奇跡般地選我當(dāng)班干部,協(xié)助班級(jí)管理。這出乎我的意料。我驚訝地看著他。那么請相信我——一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣的學(xué)生,他的眼神清楚地告訴我:你可以的。心里突然涌起一股沖動(dòng),我要學(xué)習(xí),我要好好學(xué)習(xí)!從那以后,每天放學(xué)回家,我有責(zé)任感,步伐矯健。我決心以優(yōu)異的`成績報(bào)答他。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我的成績突飛猛進(jìn),躍居全班第二名。同學(xué)們很驚訝地問我有什么絕招。我看著他身后的老師。他很平靜。他的驕傲頓時(shí)蕩然無存。接下來的日子,我繼續(xù)努力,就是為了能看到他的笑容。
我一直是一個(gè)不太自信的小姑娘,上課發(fā)言的人中總是少了我。有一次班會(huì),我感動(dòng)得想舉手發(fā)言,但膽小的念頭一直在心里揮之不去。我思緒矛盾。當(dāng)我抬起頭時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師似乎在期待著什么,課堂上一片寂靜。靜悄悄的,整個(gè)班級(jí)仿佛都凝固了。我想這也許是一個(gè)贏得微笑的好機(jī)會(huì),于是我突然舉起手向講臺(tái)走去。我清楚地表達(dá)了自己的意見,講臺(tái)上不時(shí)爆發(fā)出贊揚(yáng)之聲。掌聲過后,我如釋重負(fù)地轉(zhuǎn)過頭,看到了他難得一笑的笑容。我還記得他在會(huì)后總結(jié)時(shí)對(duì)我的充分肯定和贊揚(yáng)。那一幕,久久難忘。
感恩老師作文 6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,千百年來,無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來,而是我們的老師真的擁有春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神,因此這個(gè)比喻不過分。
親愛的老師,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的小孩,走進(jìn)了校園,當(dāng)我們第一次面對(duì)課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識(shí),而是無窮的疑惑。是您——老師,用那和藹可親的笑容,清脆的聲音,讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí)。
老師,您把希望的羽翼插在我的身上,想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn),您在無形的小事中,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪,?dāng)我們感到迷茫時(shí),您便化身為指路明燈,帶我們在大海航行;當(dāng)我們遇到挫折與失敗時(shí),您便化身為辛勤的園丁,為我們除去周圍的雜草……您的關(guān)愛無處不在,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,填滿我的心海。
老師,因?yàn)槟鷤兊男燎趧趧?dòng),感動(dòng)了所有的人們,因此有了每年的九月十日的教師節(jié),那是您們的節(jié)日,它的誕生,是為了讓人們感謝老師除了奉獻(xiàn)別無要求、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。再過幾個(gè)月就是一年一度的`教師節(jié)了,我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師們說一句話:“老師,謝謝您,您們辛苦了!”
詩歌詞賦,頌不完對(duì)您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露,用那些點(diǎn)滴的水珠兒滋潤了我們的心田,您是雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨,您是方向盤,在前面指引我們走正確的路。
老師,您在課堂上,那生動(dòng)、那形象、那具體地把書本上死板的知識(shí),講給我們聽,讓課堂充滿樂趣,帶給我們無限的想象。
老師從不向別人傾訴自身的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國家棟梁,自身的勞動(dòng)成果布滿天下,真是應(yīng)了那句話——桃李滿天下。最后祝愿老師身體健康,年輕永駐!
感恩老師作文 7
九月,是秋的季節(jié),更是感恩的季節(jié)。九月的樂章已奏響,親愛的老師,請接受我真誠的謝禮!
鮮花盡情怒放,是為了感謝太陽的恩澤,我們茁壯的成長,是為了感謝老師無私的奉獻(xiàn)。我希望把每一份快樂都送給您——敬愛的老師。還記得在運(yùn)動(dòng)場上,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們奮勇爭先奪得勝利,我們歡呼雀躍的時(shí)候,我分明看見您臉上掩飾不住的笑容,那一刻,我知道,您是快樂的;還記得在作文課上,當(dāng)您聽到一篇優(yōu)美的文章時(shí),您從不吝嗇您熱烈的掌聲,那一刻,我知道您是快樂的;記得每一個(gè)同學(xué)一次次進(jìn)步,一次次提高時(shí),您總是毫不猶豫的向他們豎起了大拇指,那一刻,我知道,您是快樂的!磹鄣睦蠋,您的快樂,就是我們的幸福。我們會(huì)更加努力,把更多的`快樂送給您!
敬愛的老師,您辛苦了!那沉默無語的黑板,那飛揚(yáng)的粉筆灰,那被汗水浸濕的衣裳,都是您辛勤耕耘的見證者,當(dāng)誰的英語成績落后時(shí),您會(huì)提醒他多記單詞,并提議他參加英語補(bǔ)習(xí)班;當(dāng)誰的數(shù)學(xué)成績需要提高時(shí),您會(huì)想他的父母提議,讓他在家多做題,多思考;當(dāng)誰的作文需要加強(qiáng)時(shí),您會(huì)積極督促他,輔導(dǎo)他;當(dāng)我們參加團(tuán)體比賽時(shí),您總是提前和我們一起訓(xùn)練,一起準(zhǔn)備。您常告訴我們:“勝利永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人”……親愛的老師,您是那么操心,那么辛苦,我們都體驗(yàn)到了您的一片苦心,一片真情。我們成長道路上因?yàn)橛心泳省?/p>
在這感恩的季節(jié),鳥兒要感謝藍(lán)天,花兒要感謝太陽,而我要感謝我敬愛的老師感謝所有教育我的所有老師們!
感恩老師作文 8
“無論你在哪里,我都要找到你……”,當(dāng)這首感人肺腑的歌曲在我耳邊回蕩時(shí),我心里無比地激動(dòng),是什么原因讓我有如此強(qiáng)烈的感受呢?是“感恩”二字,這讓我情不自禁地想了今年5月12日四川發(fā)生地震 后 老師奮不顧身糾勇救學(xué)生的感人事跡。
事情發(fā)生在四川汶川縣的一所小學(xué)內(nèi),5月12日下午,小學(xué)內(nèi)大部分學(xué)生正在上課,還有一些學(xué)生在上體育課。汶川縣是一個(gè)風(fēng)景非常優(yōu)美的山區(qū)小縣城。是通往世界聞名的景區(qū)——九寨溝的必經(jīng)之路,在這樣恬靜舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,學(xué)感到多么幸福!然而,令他們意想不到的事情將要降臨他們的頭上,14點(diǎn)28分,一場震驚世界的大地震發(fā)生了。
所有的教學(xué)樓都倒塌了,到處是房屋的廢墟和殘?jiān)珨啾,到處是學(xué)生的呼救聲。幸存下來的老師面對(duì)剛剛發(fā)生的一切驚愕了!但馬上反應(yīng)過來,立即投入了救援活動(dòng)他們把一個(gè)個(gè)受傷的`學(xué)生從廢墟里刨出來背到操場上。有些老師自己的子女在這所學(xué)校里被掩埋了,并生死不明,可是他們想到要救的首先是自己的學(xué)生。余震一次又一次地襲來,一些老師在救了學(xué)生后,不顧余震的危險(xiǎn),再次沖入廢墟內(nèi)救人,突然發(fā)生了余震,一塊巨大的水泥板從天而降,老師躲閃不及,水泥板重重地砸在老師的頭上,老師不幸犧牲了,而他身下被救的學(xué)生安然無恙!
地震發(fā)生后,這個(gè)小學(xué)有一半的老師和學(xué)生遇難,而獲救的學(xué)生是老師冒著生命危險(xiǎn)救出來的,這些老師顧不上自己的親人,首先想的的是自己學(xué)生的性命,是老師給了這次被救學(xué)生的第二次生命。
“感恩的心,感謝有你……”,世界上有什么比生命更重要呢?
感恩老師作文 9
老師,請?jiān)试S我很慢很慢地為您念一首小詩,好嗎?
“一分一秒花樣的年華,您用這,補(bǔ)全了我們的知識(shí)面;
一朵一瓣輕柔的笑靨,您用這,拉近了我們的靈魂;
一言一句溫和的低語,您用這,打開了我們的心窗!
恩師擷取天池水,灑向人間育新苗。
九月,金色梧楓所搖曳出的'一枚枚紅葉,不斷記錄著您為我我們付出的辛勞;九月,淡色天空展現(xiàn)出的一朵朵白云不斷描寫著您所創(chuàng)造的輝煌;九月,朝霞夕陽所呈現(xiàn)出的一抹抹紅暈不斷書繪著您所留下的勛章。
丹桂飄香的九月,這是專屬于您的,節(jié)日快樂!
還想輕輕地告訴您,長大后,自己也要做一名老師,做那個(gè)像您一樣培育新苗,無怨無悔的老師;做那個(gè)一生都在三尺講臺(tái)上綻放美麗的老師;做個(gè)可以釋放似百合花般淡淡清香卻沁人心脾的感情的老師。
可您知不知道,那株新苗,叫做希望;那種美麗,叫做奉獻(xiàn);那般感情,叫做師愛。
生命中,有一些人,似樹上零落的花瓣,華麗的旋轉(zhuǎn),墜入塵埃,漸漸沉淀,直至融入生命的最底層。這便是您,老師!
于是,在一縷縷晨光,一道道落日,一次次黎明,一幕幕夜晚之后,我真想把發(fā)生在這間教室的情,發(fā)生在這個(gè)學(xué)校的每分每秒一并裝進(jìn)那個(gè)回憶的小圈圈里,一遍一遍地翻閱——盡管多年之后已經(jīng)泛黃。但在心中,卻依然保存著那糖果般絢麗的色彩。
講臺(tái)上,寒來暑往,春夏秋冬,灑下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里,春去秋來,風(fēng)霜雨雪,育出新蕊亭亭。
窗外,清風(fēng)吹了一地,聞到心香一片;陽光灑了一地,竟是如此溫暖。
感恩老師作文 10
時(shí)間匆忙如流水,轉(zhuǎn)瞬我們已到了五班級(jí)。首先,我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感謝之情。在過去的5年中,各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),傳授給我們學(xué)問、啟迪我們的才智、規(guī)范我們的行為,更為重要的是訓(xùn)練了我們做人的道理,培育了我們仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,主動(dòng)進(jìn)取的精神,使我們在將來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。 5年來,你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难,你們只有付出,不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,許多事情隨著時(shí)間的消逝會(huì)遺忘,但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)遺忘、以后更不會(huì)遺忘,我們會(huì)永久記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的學(xué)校生、從渴求學(xué)問的少年立刻離開母校的學(xué)校生的一小老師。將來不論我們走到哪里,都會(huì)永久記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。
感謝您老師,您讓我們成為自信的',能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種歡樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究,去探尋和發(fā)覺,讓我們盡情的在學(xué)問的海洋游覽,使生活布滿驚喜!
感謝您老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中探尋光明。您給我們士氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教導(dǎo)、見識(shí)和想象,或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的.消逝會(huì)被我們遺忘,但您的熱忱、士氣和慈祥會(huì)永久保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。
感謝您老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣寬闊,而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)覺,讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。
尊敬的老師們,你們的教導(dǎo)如春風(fēng),似瑞雨。滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最尊敬的老師們歲歲開心,年年快樂。
感恩老師作文 11
都說老師像蜜蜂,整天不停地工作,采集甘露,為養(yǎng)護(hù)祖國的棟梁滋補(bǔ)營養(yǎng)。是!老師就是我們的第二個(gè)父母,無時(shí)無刻地不在關(guān)心我們。今天我要感恩的是有著米蘭那樸實(shí)無華的品質(zhì),與我們度過了兩年的語文徐老師。
俗話說:“三百六十行,行行出狀元”。徐老師在平凡的崗位上畫上了不平凡的一筆。她不僅知識(shí)淵博,工作認(rèn)真,而且在作文的教學(xué)中更是別出心裁。
歷年來,作文一直都是學(xué)生們最頭疼的'事,而徐老師不但解決了這件大事,還使我們的作文水平就像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
有一次,教室里突然飛進(jìn)來一只蜜蜂,同學(xué)們都瞪大眼睛、東張西望,有個(gè)男同學(xué)喊了一聲:“在這兒!”而徐老師卻鎮(zhèn)定地說:“放心!只要你們不去傷害它,它也不會(huì)傷害我們的。”說完還指導(dǎo)我們怎樣去觀察它,過了一會(huì)兒,蜜蜂自己飛走了。接著,徐老師一聲令下,讓我們回到座位上,一臉壞笑地對(duì)我們說:“好了,想必大家剛剛都觀察蜜蜂了吧!接下來我們就把剛剛的所見所感寫下來吧!”
同學(xué)們才恍然大悟,原來這才是老師的目的呀!但大家沒有一個(gè)人是愁眉苦臉的,都信心滿滿,奮筆疾書起來。很快,一篇篇充滿樂趣的作文就誕生啦!看!徐老師的作文教學(xué)就是這么不露痕跡。正如大詩人杜甫所寫“好雨知識(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!毙炖蠋熃涛覀儗懽魑目偸菚(huì)讓我們先實(shí)踐一下,這也使我的作文水平越來越好。發(fā)表的幾篇征文都獲了獎(jiǎng)。
什么叫“名人”?其實(shí)就是平凡生活中不平凡的人。徐老師就是普通人中與眾不同的一個(gè)。照亮了我的文思與夢想。當(dāng)我們遇到困難時(shí),總是耐心的教導(dǎo)我們;當(dāng)我們傷心或難過時(shí),又慰藉我們的心靈。感謝徐老師為我們所做的一切,我們不僅要感恩,還要用更好的成績來回報(bào)老師!
感恩老師作文 12
是誰把我們稚嫩的童心喚醒,又賜予我們一顆充實(shí)的心?是誰牽著我們的手,引導(dǎo)我們從知識(shí)的山腳向一望無際的頂峰攀登?又是誰使我們成為展翅高飛的雄鷹,飛向湛藍(lán)的天空?是你們,敬愛的老師!是你們,辛勤的園丁!
悠悠歲月,回復(fù):回首六年的校園時(shí)光,站在熟悉的教學(xué)樓前,看著曾經(jīng)教導(dǎo)過我們的老師們,心中涌動(dòng)著無限感激之情,腦海中浮現(xiàn)出許多美好的回憶。六年的求學(xué)歲月雖然短暫,卻充滿了歡笑與淚水,留下了深刻的印記,讓我們終生難忘。
啊,老師!記得第一次邁進(jìn)校園,哭鬧著要回家,媽媽也陪著我落淚。您緊緊摟著幼小的我,您那和藹的面容,慈祥的目光,使我的緊張情緒一下子煙消云散。您輕輕地?fù)崦业念^,為我定下學(xué)習(xí)目標(biāo):好好學(xué)習(xí),天天向上!從此以后,每天上課的鈴聲響起到放學(xué)鈴聲落下,您總是伴隨在我們的身邊。課堂上,您和我們一起翱翔在知識(shí)的藍(lán)天下——白云是您寫下的真理,雨水是您播散的希望;下課后,您與我們一同遨游在心靈的海洋里——貝殼是您的真誠,魚兒是您的熱情……
啊,老師!還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾,您嚴(yán)肅地對(duì)我說:“孩子,紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成的,革命前輩的血不能白流!”您那熟悉而舒心的面孔更使我堅(jiān)定信心:“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新。”您可曾知道?您是飛翔著我們理想的藍(lán)天;您是生長著我們夢想的沃土;是您譜寫了我們未來的歌曲;是您塑造了我們的靈魂。您帶著圣潔的誓言,和著時(shí)代的旋律,走進(jìn)孩子們的心田,播撒知識(shí)的'種子,實(shí)踐永恒的信念!
啊,老師,您的笑容中刻滿了歲月的痕跡,您的發(fā)絲中夾雜著斑白的痕跡,您的眼神中透露著歲月的滄桑。這六年的時(shí)光里,我們從稚嫩走向成熟,從不懂事到懂得了責(zé)任,從依賴到獨(dú)立,從無知到自信。老師,您的辛勤付出,是我們成長路上最美的風(fēng)景。我們即將啟程,展翅高飛,但心中永遠(yuǎn)懷揣著您的教誨和期許。愿我們在人生的道路上綻放出屬于自己的光芒,讓您的辛勞得到最美的回報(bào)。
感恩老師作文 13
是誰為了我們起早貪黑的批改作業(yè)?是誰在你跨上了三好生領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)露出了欣慰的表情?是老師!是那個(gè)為我們付出很多心血和青春的老師……
有的人說:“老師像陽光,用他的光輝照耀著我們成長;老師像蠟燭,燃燒著他自己的青春,激勵(lì)我們前進(jìn);老師像春蠶,吐盡心中所知,教會(huì)我們知識(shí)!”
有人說:“老師像辛勤的園丁,培育著桃李;老師像紅燭,燃燒自己,照亮我們;老師像一盞燈,為我們照亮前方的'道路!”
我說:“老師是春天里那暖和和的暖陽,讓我們這些花朵感受到溫暖;老師是夏天中的參天大樹,用自己的枝葉給予我們陰涼;老師是秋天里的落葉,此生都在為我們付出;老師是冬天的臘梅,提醒我們錚錚傲骨,笑對(duì)風(fēng)雪!”
在人的一生中,會(huì)遇到很多很多的老師,他們總是會(huì)耐心的教你知識(shí),他們都會(huì)告訴你關(guān)于人生的一些哲理,他們會(huì)在你迷失方向時(shí)做一盞燈,他們會(huì)在你失落時(shí),給予你一些別人不曾給予過你的一些東西,他們會(huì)在你受傷時(shí),噓寒問暖……其實(shí),我認(rèn)為,老師更像我們的好朋友,給予幫助,老師也像我們的家人,在背后默默地支持著我們!
唐代詩人李商隱說過‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!宕娙她徸哉湓峁P寫道‘落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。’政治家斯大林先生曾說過‘教師是人類靈魂的工程師!膶W(xué)家司馬光先生曾說‘經(jīng)師易遇,人師難遇!
老師在我們眼中一直是一個(gè)偉大的職位,他們兢兢業(yè)業(yè),嘔心瀝血,為人師表,鞠躬盡瘁,言傳身教,把自己的知識(shí),青春,時(shí)間,都獻(xiàn)給了我們!同學(xué)們,教師節(jié)快到了!快為自己的老師獻(xiàn)上一束花,和他們談?wù)勑陌桑?/p>
感恩老師作文 14
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了感恩的心,它便把晴空萬里給予了人們;樹葉奉獻(xiàn)給大樹,于是大樹便有了一顆感恩的心,它便把一片片樹蔭撒向大地;老師把知識(shí)傳給我們,于是成人以后,我們?yōu)樯鐣?huì),為祖國奉獻(xiàn)自己的力量。
悠悠歲月,歷歷往事,面對(duì)朝夕相處的老師,胸中有無限激情在沸騰,心中也有許多話語在跳躍。學(xué)習(xí)的時(shí)光是短暫的,卻是美好的,難忘的.。
有人說老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說老師是園丁,默默無聞,辛勤耕耘;有人說老師是綠葉,托起花的絢麗和果的甜美……在我心中,您好比一架穿梭機(jī),能帶我們穿越歷史長河;您好比一把鑰匙,幫我們打開迷惘的心鎖;您好比一顆啟明星,帶領(lǐng)我們走向?yàn)M陽光的天堂。老師,您就是避風(fēng)的港灣,保護(hù)著我們!
“飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師”。
在學(xué)習(xí)的路上,永遠(yuǎn)有人陪在我們的身邊,那就是我們的老師。他們永遠(yuǎn)比我們起得更早,監(jiān)督我們早自習(xí)背書,晚上還要備課。時(shí)常叮囑我們天冷了多穿衣服,會(huì)告訴我們少吃垃圾食品,下課玩時(shí)注意安全。無論什么時(shí)候有多大的困難,老師永遠(yuǎn)在我們身邊,給我們支持幫助,陪我們度過艱難困苦。
老師,您的縷縷白發(fā),見證了您多年的付出,您的絲絲皺紋,目睹了您辛勤的哺育。我們告別了天真,走向了沉穩(wěn),脫去了童年的稚氣,獲得了自信,拋棄了依賴,學(xué)會(huì)了選擇,懂得了自尊,做到了自立自強(qiáng)。老師您一定要相信今朝辛勤耕耘無人曉,來日遍地桃李天下知,我們將飛往更藍(lán)的天空,留下朵朵白云來寄托我們的寸草心。
在教師節(jié)來臨之際,讓我們一起懷念,一起感恩,一起祝福,道一聲:“老師,您辛苦了!節(jié)日快樂!”
感恩老師作文 15
花兒感謝春雨,讓它擁有了絢爛的花朵;小鳥感謝藍(lán)天,讓它擁有了飛翔的翅膀。我要感謝肖老師,讓我慢慢喜歡上了作文。
以前,“作文”是我的天敵,一說寫作文,我就像孫悟空大鬧天宮——慌了神,還急的像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可自從肖老師教作文,我就像張飛吃豆芽——小菜一碟。
記得剛升入三年級(jí),第一篇作文是《我的課余生活》,同學(xué)們都不知從何寫起,腦子里空空如也。我們一臉無奈的樣子,肖老師莞爾一笑:“咱們課間舉行一次吹泡泡比賽好嗎?”大家猜不準(zhǔn)老師葫蘆里賣的什么藥,但一聽吹泡泡,都把剛才的煩惱忘到九霄云外去了,變成了歡快的小鳥,迫不及待地拿出吹泡泡的工具,跑到教室外的`走廊里,同學(xué)們都像八仙過!黠@神通地吹起泡泡來。不一會(huì)兒,走廊里變成了泡泡的天地,千姿百態(tài)的泡泡漂浮在空中。我們被泡泡包圍著,被泡泡追得滿世界跑,我們玩得不亦樂乎,笑聲傳遍了整個(gè)校園,肖老師一邊和我們圍著泡泡歡笑,一邊引導(dǎo)我們仔細(xì)觀察。很快,課間十分結(jié)束了。我們一步三回頭地回到教室里。此時(shí),老師并沒有立刻讓我們動(dòng)筆寫,而是一邊引導(dǎo)我們回憶剛才的情景,一邊引導(dǎo)我們想象,還給我們提供了很多好詞佳句。開始寫作文了,嘿!平時(shí)談作文色變的我,此刻變得文思泉涌,許多好詞佳句從筆尖流出來,不知不覺洋洋灑灑四百多字的作文《樂在課間》就躍然紙上了。
為了讓我們寫好作文,肖老師想盡千方百計(jì)。有時(shí)組織我們搞一些有趣的游戲,有時(shí)引導(dǎo)我們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),有時(shí)引領(lǐng)我們觀察大自然……讓枯燥的作文變得趣味兒盎然,在校老師的引導(dǎo)下,我竟然每周都盼望著有一節(jié)作文課。作文水平如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
感謝肖老師,是她,給我了一把打開作文寶庫的金鑰匙。
【感恩老師作文 】相關(guān)文章:
感恩老師感恩作文05-02
感恩老師,感恩母校作文11-22
感恩母校,感恩老師作文05-04
感恩父母感恩老師作文04-28
感恩節(jié)感恩老師的作文02-04
感恩節(jié)感恩老師的作文04-29
感恩節(jié)感恩老師作文05-02
感恩老師感恩作文11篇05-02
感恩節(jié)感恩老師的作文02-11
感恩中成長-感恩老師作文04-28