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尊重他人的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的尊重他人的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
尊重他人的作文1
尊重,一想到這個詞,我的心就痛。我們班的同學(xué),有幾個做到了尊重?
有兩次,我在上計算機課時,回教室拿本子,都看見王老師一個人在打掃費力地做衛(wèi)生。由于我們教室太臟太亂,就像豬圈一樣,王老師打掃起來很累,很花時間。而且,計算機課本來是王老師休息的時間,她本可以不用來打掃教室,卻為了我們教室的整潔,犧牲了自己的休息時間。然而,有誰珍惜王老師的勞動成果?又有誰注意了教室的衛(wèi)生呢?
有N次,我不小心擋了路。大部分同學(xué)都會輕言細(xì)語對我說:“請讓一下!”我抱歉地笑笑,立馬側(cè)身讓開了。但是總有幾個不懂尊重的同學(xué),把我往旁邊一“搡”,還用四川話命令:“讓開!”。這個位置我又不是不能站,你憑什么那么不禮貌地讓我讓開呢?
同學(xué)們還記不記得,有次科學(xué)課上,同學(xué)們不聽科學(xué)老師講課,教室里鬧哄哄的,像菜市場一樣,把老師都?xì)饪蘖。這還不是因為我們班的同學(xué)不會尊重。坐在最后一排的我們紛紛抱怨說連老師講的'什么都聽不見。請問一下有多少同學(xué)仔細(xì)聽了?不妨說,有多少同學(xué)在彈筆,又有多少同學(xué)下座位呢?好幾個男生,你們在科學(xué)教室里當(dāng)“人工擦地機”,玩得不亦樂乎?老師溫柔,你們就欺負(fù)老師!如果老師不嚴(yán)厲點,我們班的課又怎么上得下去呢?
我們班不尊重老師,不尊重同學(xué),五一班的班風(fēng)這么差嗎?五一班的同學(xué)這么沒教養(yǎng)嗎?其實不是,是我們太自私,又太放肆了。這是學(xué)校,不是菜市場!人與人之間是相互尊重的,如果你都不尊重別人,別人又怎么尊重你呢?
尊重他人,從我做起!全班同學(xué)行動起來吧!
尊重他人的作文2
人都有一定的自尊心,你要想別人尊重你,你首先便要尊重別人。一個不尊重別人的人,是絕不會得到別人的尊重的。在人們的交往中,自己待人的態(tài)度往往決定了別人對我們的態(tài)度,就像一個人站在鏡子前,你笑時,鏡子里的人也笑;你皺眉,鏡子里的人也皺眉;人對著鏡子大喊大叫,鏡子里的人也沖你大喊大叫。所以,我們要獲取他人的'好感和尊重,首先必須尊重他人。博客跟現(xiàn)實一樣,需要相互尊重!
要做到尊重他人,首先必須平等地對待每一個人。心理學(xué)研究表明,人都有友愛和受尊敬的欲望,交友和受尊重的希望都非常強烈。人們渴望自立,成為家庭和社會中真正的一員,平等地同他人進行溝通。如果你能以平等的姿態(tài)與人溝通,對方會覺得受到尊重,而對你產(chǎn)生好感;相反地,如果你自覺高人一等、居高臨下、盛氣凌人地與人溝通,對方會感到自尊受到了傷害而拒絕與你交往。
在溝通中,千萬不要傷害對方的自尊,否則,受損失的一定是你自己。一個高素質(zhì)的人,首先他肯定是個懂得尊重別人的人,謙虛的人———海,有容乃大,否則你只能是個狹隘、自私的人,一只井里的青蛙。
學(xué)會尊重別人,是事業(yè)的起點,其他都在其次。先要學(xué)會尊重別人,再去學(xué)習(xí)其他。學(xué)會傾聽別人,有效地回答別人的話,而不是自己想自己的,相互尊重這才是尊重他人的基本規(guī)則。
與人相識、相交,最重要的一條是要學(xué)會尊重,坦誠相待,有道是“人敬我一尺,我敬人一丈”。你只有尊重別人,才會得到別人的尊重。尊重別人是一種素質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種智慧,是一種胸懷,它體現(xiàn)理解,體現(xiàn)信任,體現(xiàn)團結(jié),體現(xiàn)平等。學(xué)會尊重別人可以給人以自信,給人以力量,給人以溫暖。
尊重他人的作文3
尊重他人是一種崇高的美德,是個人修養(yǎng)和外在表現(xiàn)。尊重,是每個人的一生內(nèi)在修養(yǎng)以及自我內(nèi)涵的表現(xiàn),也是每個人所必須要有的品質(zhì)。尊重,簡單說,就是一種品道。它反映了一個人的文化水平,無論是對同學(xué),老師,領(lǐng)導(dǎo),同事或者鄰居,朋友,甚至是家人,都應(yīng)該保持最起碼的尊重,因為尊重別人,別人也會尊重自己。
在如今社會中經(jīng)常有很多人不懂得如何去尊重別人;同學(xué)之間,老師之間,上級領(lǐng)導(dǎo)之間,同事之間,左鄰右舍,親朋好友之間,有時候常常聊天完全以自我為中心,不會去注意別人的感受,不給對方留下足夠多的心理聊天時間,與任何人談話時,只顧自己在說,完全不在意別人的想法,不給對方插話的機會,同時把自己的意志和決定強加于別人身上;在聽別人傾吐自己的心事時,東張西望,左顧右盼,心不在焉;對給自己一件的人耿耿于懷,對批評自己的人作出不禮貌、不文明甚至粗野的言談舉止等等。這些都是不會尊重他人的'行為。
你對別人尊重同樣也是尊重自己,同學(xué)之間,同事之間,鄰居之間,師生之間,領(lǐng)導(dǎo)之間也要學(xué)會互相尊重,越親近的人,在面前說話越不可以出言不遜,因為越親近的人越容易被傷害。
所以說人們內(nèi)心里面渴望得到他人的尊重,但前提是你也要尊重他人。常言道:你對別人好,別人也會對你好,就認(rèn)我們每個人都先去尊重他人吧!因為尊重他人就是尊重自己。
尊重他人的作文4
文明美德是人類從出生到死亡要學(xué)一生的東西,這也是人一生不能忘得東西。
我要說的是文明美德中一個非常重要的東西,那就是尊重。尊重可以拉近人們之間的距離;尊重可以讓世界充滿愛;尊重便是人嗎相處不可缺少的一樣?xùn)|西。因為尊重讓世界上沒有自卑的人,因為尊重,世上沒有可憐的人。每個人都希望被他人尊重,那么就得先學(xué)會如何尊重他人。
對人不尊敬,首先就是對自己不尊敬,這句話是惠特曼說的。我認(rèn)為他說這句話的很對。如果你不尊敬別人,那么別人更不會尊敬你。對別人不尊敬就代表你無知,不知如何尊重他人,也會受到他人的藐視和不尊敬。
我們應(yīng)該學(xué)會德蘭修女,她懂得如何尊重他人。她不會對任何人輕視。一名乞丐要捐29分錢,別人也許會看不起,但是德蘭修女能想到這名乞丐如何討到著29分錢的,從而對乞丐尊重。如果每一個人都能像德蘭修女那樣懂得尊重他人,那這世界上就不會有那么多可憐的人,乞丐、殘疾人等等,他們也有自尊心,他們不希望被人可憐被人同情。因為他們也希望像個普通人一樣生活,不希望被人特殊對待。我曾讀過一個故事,故事大意是:作者小時候和母親一起走路,看見殘疾人在乞討,想回頭再看一下,但是她的'母親說:“不要回頭。”長大了之后作者又和朋友一起逛街,又再一次看見一個殘疾人在乞討,她又想回頭看,但是她的朋友對她說了一句和母親一樣的話“不要回頭。”第一次作者沒明白為什么,但是這一次她明白了。
對待所有的人我們都不應(yīng)該投去異樣的眼光,哪怕應(yīng)該和他們做朋友,對待貴賓一樣去尊重他們,我們應(yīng)該用心去溫暖他們,這樣他們才會真正的快樂起來。
尊重身邊所有的人,便是對自己的尊重,尊重他人,不但使他人開心,自己也快樂!
尊重他人的作文5
一個人如果沒有尊嚴(yán),是可悲的,如果他還要去傷害別人,不尊重別人的尊嚴(yán),那么他就是可恥的。
有時候,一聲道歉,一個手勢,一句問候,一個眼神,就是對別人的尊重。
小劉是一個工人,一次他在回家的路上,過馬路時,一不留神,被一輛大卡車撞倒在地,原來車?yán)镒牟皇莿e人,正是周總理,他見撞了人,急忙下了車,見小劉已經(jīng)昏倒在地,立即叫人送他去醫(yī)院,給他做全面檢查、徹底治療,并囑咐不要說是我的車撞了他……
在周總理的眼里,小劉與他是平等的,正是因為他尊重、關(guān)愛每一個人,才會贏得了全國人民的尊重與愛戴。
這個故事讓我懂得了人與人是平等的,無論一個人的地位有多高,也是要尊重別人的,相反,對別人的'譏諷、嘲笑,就是對別人的不尊重,你得到的將是冷落、疏遠(yuǎn)。
我曾經(jīng)就總愛給同學(xué)起外號,叫別人許多難聽的名字,我自以為自己很聰明,看到對方尷尬、無奈的表情,聽到其他同學(xué)的哄笑聲,我得意洋洋?墒俏覜]有想到,我的舉動卻傷害了同學(xué)們的自尊。所以別人都不愿和我一起玩了,而且還給我起外號,我深深的體會到了被人嘲笑的痛苦。不尊重他人就會成為被嘲笑的對象。
盡管我們每個人的境遇和條件不同,但人生來平等,這種平等應(yīng)該得到充分的尊重,特別是一些社會上的弱勢群體,比如有生理缺陷的人、老人、兒童,我們更應(yīng)該尊重他們,給他們以信心。
人們之間需要互相尊重,尊重他人是我們應(yīng)盡的義務(wù),如果人與人之間失去了尊重,交往就會失去友善。禮貌待人,平等待人,誠信待人,理解他人,安慰他人,這都是尊重的表現(xiàn),所以,我們要尊重他人,尊重自己,才會使這個世界充滿和諧。
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