表演的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的表演的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

表演的作文1

　　星期六下午，媽媽帶著我和弟弟到廣場，看世界第一奇幻大師法蘭茲.哈拉瑞的超級魔術(shù)表演。

　　進(jìn)入表演場地，映入眼簾的盡是世界級的魔術(shù)表演器材。哇!如此壯觀的排場，我還是第一次見到呢!等啊等!等了好久，我期待已久的表演終于開始了。首 先，法蘭茲.哈拉瑞把自己從彌漫著干冰的`旋轉(zhuǎn)門中變了出來，開始了一連串精采的魔術(shù)表演。在觀眾朋友尖叫聲連連，鼓掌叫好的表演過程中，我和弟弟都很幸運(yùn)的被魔術(shù)師挑上臺(tái)去，一起參與表演。上臺(tái)時(shí)，我因一時(shí)的緊張，而腦海里一片空白，而弟弟則是因?yàn)樾〕蟾�他開了個(gè)小玩笑，小丑把手上全部的柳丁都給弟弟，然后只留下他一個(gè)人獨(dú)自在舞臺(tái)上表演，這時(shí)，弟弟氣得把柳丁全部都丟到地上，轉(zhuǎn)頭就要走人，逗得全場的觀眾都哈哈大笑。

　　法蘭茲.哈拉瑞的魔術(shù)出神入化，不論是穿越術(shù)，還是讓兩位助理頭手分離，甚至是把汽車變到舞臺(tái)上的精彩表演，都扣人心弦，讓臺(tái)下觀眾看得目瞪口呆!

　　法蘭茲.哈拉瑞他從十六歲就開始學(xué)習(xí)魔術(shù)，經(jīng)過多年的努力，造就了他今天的成就，看了這場魔術(shù)秀，讓我體會(huì)到：成功絕對不是偶然的，要靠自己不斷的努力再努力，才能登峰造極。

表演的作文2

　　國慶長假終于來臨了，我們?nèi)�家決定去上海野生動(dòng)物園玩。

　　經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的車行，我們終于到了野生動(dòng)物園。我們來到了海獅表演館觀看海獅表演。觀看時(shí)間還未到，里面早已是人山人滑稽戲，我們只好在樓道上擠一擠了。表演開始了，工作人員在地上撒些水，讓海獅可以在地上自由地滑行。之行，從門后爬出一團(tuán)黑乎乎的東西。這是什么呢？我定睛一看，哦！原來是海獅呀，訓(xùn)養(yǎng)員拿來一個(gè)球往空中一拋，球掉下來了，海獅不慌不忙，把頭一伸，剛剛好，球落在海獅的嘴上打轉(zhuǎn)。掌聲響應(yīng)起，從門里又爬出了一只海獅，這只海獅可厲害了，會(huì)投籃球，會(huì)接環(huán)……它還有一個(gè)拿手本領(lǐng)，就是用尾巴接球，無論訓(xùn)養(yǎng)員把球怎么拋，都可以用尾巴接住，然后舉過頭頂。接下來，三個(gè)小活寶來了，它們的本領(lǐng)更勝一籌。剛上場，它們就揮揮“手”，讓我們鼓掌。我們被它們逗笑了，紛紛鼓起掌來。掌聲漸漸平息，三個(gè)小活寶也開始表演了。在訓(xùn)養(yǎng)員的.指揮下，它們一個(gè)個(gè)滑入水中，用力跳起，用頭去碰吊球，這吊球，是從高處掛下來的。離水面有幾米高。掌聲又一次響起。沒想到，小活寶們還會(huì)做更高超的超級高難度的動(dòng)作：三百六十度大旋轉(zhuǎn)。只見它們跳入水中，一個(gè)接一個(gè)的翻越了水中跟半。掌聲如同雷鳴般響亮。當(dāng)然，還有許有趣好玩的節(jié)目……

　　表演過后，我們還與海獅近距離的接觸。海獅還吻了吻我的頭，“咔嚓”爸爸拍下了這一情景。

　　真是一場別開生面的表演呀！

表演的作文3

　　聽！教室時(shí)原同學(xué)們在做什么呀？笑得聲音竟然這么大，哦！原來他們正在進(jìn)行啞劇表演��！

　　在表演之前，老師宣布了規(guī)則表演者不能說，只能通過動(dòng)作、神態(tài)、進(jìn)行表演。老師話音剛落，王韻涵和其它一些同學(xué)就迅速興趣了手，王韻涵走上講臺(tái)，從老師的手里抽了一張字條，看了看字條里的內(nèi)容就立馬還給了老師，認(rèn)真思考起來，她先是擠眉弄眼，過了一會(huì)兒，她自信地對老師說：好了！說完她開始表演了。

　　她好像拿起一支筆寫作業(yè)，雙手往兩邊一攤，做出了無可奈何的樣子。前幾個(gè)回答的'同學(xué)都沒有猜到，最后小明說出了正確答案，是遇到了難題。

　　緊接著，吳健走上講臺(tái)，抽了一張字條，想了想該怎么表演，過了一一會(huì)兒他告訴老師準(zhǔn)備好了。只見他先把鼻子往上推了推，然后把耳朵往兩旁拉了拉，手上好像拿了什么東西似的，左手仿佛拿著一塊西瓜，吃完了往地上隨手一扔，走幾步，自己一不小心踩了上去，摔了一跤。我們只顧著笑，連舉手回答問題都忘記了。多虧老師提醒我們，同學(xué)們異口同聲地說：豬八戒吃西瓜，把西瓜皮往地上一扔，自己踩了，摔倒了。

　　看完了同學(xué)們表演的啞劇，我心想：我信應(yīng)該多陪陪身邊的殘疾人，我們不能因?yàn)樗麄兩矶螝埣捕�不去關(guān)心他們，呵護(hù)他們，我們應(yīng)該聊聊天，說說話。

表演的作文4

　　金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。盼望已久的東區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)今天終于在市體育館開幕了。令人最難忘的還是開幕式的文藝表演。

　　首先出場表演的是市一小，在《好一朵美麗的茉莉花》音樂聲中，200多位蝴蝶小精靈了飛進(jìn)了體育場，她們在不斷變化的花叢中翩翩起舞，上下翻飛，令人賞心悅目，美不勝收！緊接著十五小學(xué)表演的武術(shù)和跆拳道操也十分精彩，同學(xué)們個(gè)個(gè)練得有模有樣，還真像一個(gè)個(gè)小小的.武術(shù)家。伴隨著小武術(shù)家的表演，幾位武術(shù)老師也在同學(xué)們中間大顯身手，遙相輝映。

　　最棒的還是我們二小三年級全體同學(xué)表演的《加油>>。同學(xué)們身穿五顏六色的服飾，手持氣排球，踏著《加油》的音樂節(jié)奏，歡快地為每位運(yùn)動(dòng)員加油助威!他們盡情地在草坪上跳著，蹦著，不斷的變化隊(duì)形：有時(shí)像一匹匹奔跑的駿馬；有時(shí)像一朵朵盛開的雪蓮；有時(shí)像藍(lán)天漂浮的朵朵白云，同學(xué)們在不斷變化的方陣中盡情地展示著“綠色教育，陽光成長”給學(xué)校帶來的生機(jī)和活力！

　　開幕式的文藝表演十分精彩，我很喜歡。我希望以后也能成為一名運(yùn)動(dòng)員，為學(xué)校爭光。

表演的作文5

　　上課了，老師問我們：喜不喜歡當(dāng)演員呀？我們異口同聲地說：喜歡！

　　那我們今天就表演啞劇吧！老師說。聽了這句話，我犯愁了：啞劇到底怎么表演呀？

　　老師告訴我們規(guī)則：抽簽后，根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演，不能說話，只能用自己的動(dòng)作、神態(tài)來表示。

　　開始了，李鉦楊表演載歌載舞。很搞笑，他先想了想，然后對老師說了一句悄悄話，開始了：他先把右手握緊放在嘴邊，嘴巴動(dòng)來動(dòng)去，我們一看知道他是在表演唱歌，他又雙手握拳，交叉，放在身前，蹲起馬步，不時(shí)左手舉過頭頂，食指指著天，在頭頂甩了甩，好像是甩鞭子。那一蹦一跳的樣子十分可愛。我們仔細(xì)一看，這不就是前一陣流行的'騎馬舞嗎？高歌靈機(jī)一動(dòng)，大聲說出載歌載舞。李鉦楊這個(gè)帥小伙兒，騎馬舞跳得真令人佩服��！

　　潘婕也想來試一試，開始表演了，她右手手臂彎曲伸到左邊，手掌伸到頭上，掌心向下，東張西望的，樣子多像孫悟空呀，突然她指著一同學(xué)假裝打了三下，我一下想了起來三打白骨精嘛！

　　看了他們的表演，我也想試一下。我抽到了洗衣機(jī)。這可怎么表演呢？我先用手比劃了一個(gè)洗衣機(jī)，再比劃出洗衣機(jī)的門，假裝把一堆衣服放了進(jìn)去，扭動(dòng)開關(guān)，我在旁邊等，然后打開洗衣機(jī)，把衣服掠起來�？墒峭瑢W(xué)們猜來猜去，都沒能猜中是洗衣機(jī)，唉！我表演得就這么差嗎？

　　這個(gè)游戲讓我們知道要當(dāng)好演員不容易，還讓我體會(huì)到世界上的聾啞人生活非常困難，我們應(yīng)該多多幫助他，關(guān)愛他們！

表演的作文6

　　愛好廣泛的我，自小就練習(xí)舞蹈和學(xué)習(xí)語言主持，雖然不知道曾在舞臺(tái)上表演過多少次，主持過校內(nèi)外不少晚會(huì)，但令我最難忘的，還是參加上月在高要市府舉行的那場記者節(jié)晚會(huì)了！

　　11月8日，"肇慶市新聞界20xx年記者節(jié)大會(huì)"在高要市府明珠苑隆重舉行。我非常榮幸能以《肇慶都市報(bào)》小記者的身份，參加了這次盛會(huì)！

　　當(dāng)爸爸帶著我走進(jìn)會(huì)場時(shí)，吸引所有人的目光_____不僅是我身穿舞妝而與眾不同，還因?yàn)槲沂且幻�小記者�?/p>

　　在現(xiàn)場，我看到自己熟悉的電視節(jié)目主持人！后來當(dāng)我才知道，出席晚會(huì)除了各縣（市，區(qū)）的優(yōu)秀新聞工作者代表外，還有市委宣傳部長陳以良等領(lǐng)導(dǎo)，那時(shí)我心里除了有點(diǎn)緊張外，更多的還是興奮！

　　我暗下決心，一定要把自己的'舞蹈完美地展示出來，展示出我們《肇慶都市報(bào)》小記者的風(fēng)采！

　　到我上臺(tái)了，我?guī)е�老師和爸爸的鼓�?lì)，自信地走上舞臺(tái)，舒暢地展示了自己新學(xué)的"孔雀舞"。

　　在我走下舞臺(tái)時(shí)，有一個(gè)叔叔拉著我問；"你爸媽是記者嗎？"我搖了搖頭，自豪地回答；"不是！我是《肇慶都市報(bào)》的小記者！"

　　是��！現(xiàn)在，我已加入《肇慶都市報(bào)》小記者俱樂部，光榮地成為一名小記者！在這里，我不僅認(rèn)識很多成績及各方面特長都非常好的同學(xué)，也得到很多鍛煉的機(jī)會(huì)。長大了，我也要當(dāng)一個(gè)正義且神圣的記者！

表演的作文7

　　今天一上課，老師就告訴我們要表演啞劇。我想：啞劇難道是讓我們不說話只做動(dòng)作嗎？這時(shí)，老師拿出十張簽，讓我們抽。

　　我們爭先恐后地舉起了手，老師選了何祉悟。只見他神采飛揚(yáng)、大搖大擺地走上去，拿了一張簽定睛看了看，臉上露出了信心滿滿的神色。只見他把手握成一個(gè)空心拳頭，就像著一杯水，然后頭往后面一仰，拳頭朝著嘴像在喝水。接著，他又跳了一下，伸出舌頭，用右手的食指指著舌頭呼呼呼呼地吐著氣。我們樂了，一看就知道是喝開水燙了舌頭。

　　我最喜歡的是寫作業(yè)遇到了難題，那是顧婉妍表演的，只見她左手張開，擺成書的樣子；手在上面不停在劃著圓圈。一看就知道在寫作業(yè)，接下來，她又表演了一連串的動(dòng)作，她用右手的食指指著太陽穴，一副沉思的樣子。最后，大家都猜到了，是寫作業(yè)遇到難題。

　　我還喜歡何祉悟表演的考試考砸了被媽媽批評，他先面對著大家把手?jǐn)[成像寫作業(yè)一樣，然后又轉(zhuǎn)過身朝著黑板，左手叉腰，嘴巴一張一合地，像在罵人呢！

　　其它的節(jié)目有的.很精彩，如：做操、邊看電視邊吃瓜子有的并不是一帆風(fēng)順，如洗衣機(jī)洗衣服、但大家都看得津津有味。

　　表演在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，而我卻陷入了沉思，現(xiàn)實(shí)生活中的啞巴不是每天都要用這種方式跟別人溝通嗎？那我們?yōu)槭裁催�要嘲笑呢他們呢？我們現(xiàn)在身體沒有一處缺陷，可他們每天都在痛苦中生活，我們一定要關(guān)愛殘疾人。

表演的作文8

　　記得上次春游，我們?nèi)チ撕Ｐ菎u樂園，我觀看了許多海洋動(dòng)物，真是讓我大開眼界，不過我覺得最有趣的還屬海獅表演。

　　我們來到海獅表演的地方，準(zhǔn)備觀看海獅的精彩表演。這時(shí)，一只海獅“滋”的一聲從地板上快速的滑入水中�！巴邸�！同學(xué)們驚奇地贊嘆著，我也感到不可思議，觀看的興趣更加濃厚了。過了一會(huì)兒，兩只參加表演的海獅都站在了自己的“座位”上。開始表演了，第一個(gè)節(jié)目是“空中鉆圈”，只見第一只海獅跳下了座位，滑入水中，隨著馴養(yǎng)人員的哨令聲，猛然躍出水面，極快地穿過馴養(yǎng)員手中的.圈，又一頭扎入水中，觀眾坐上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。隨后，馴養(yǎng)員將手中的六個(gè)圈全扔進(jìn)了水中，“這是要干什么？”我正感到疑惑人解，只見馴養(yǎng)員指著水面一揚(yáng)手，第二只海獅滑入水中，看不見蹤跡了，只有六個(gè)圈在水中飄飄蕩蕩，忽然，池子中間的水涌了起來，看見海獅的頭了，它從一個(gè)圈中冒了出來，又扎入水中，敏捷地從第二個(gè)圈中冒出來，第三個(gè)、第四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)，當(dāng)海獅從水里跳上岸上，“哇塞”！脖子上已戴上了六個(gè)漂亮的項(xiàng)圈了。觀眾席上又響起了熱烈的掌聲，這就是精彩的水中鉆圈表演。

　　海獅表演結(jié)束了，但那兩只可愛的海獅永遠(yuǎn)印在我的腦海中，如果你有機(jī)會(huì)去海星島樂園的話，可千萬別忘記了去看看這場有趣的海獅表演。

表演的作文9

　　“Lolli Lolli Lollipop Oh Oh Let's Lollipop…”當(dāng)音樂響起，大家都隨著音樂開心得起舞。此時(shí)，是本班課間表演的時(shí)刻。

　　學(xué)校每學(xué)期每個(gè)班都有一次上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，為了要讓課間表演精彩，也因?yàn)椴幌朐谌�校師生面前丟臉，所以我們在一個(gè)星期前就緊鑼密鼓的把握時(shí)間練習(xí)。

　　到了要表演前一周的星期五，我們都還沒有什么進(jìn)步，可是班上剛好有一位同學(xué)早就已經(jīng)跳得滾瓜爛熟了，他的名字叫王宇恩，他手舞足蹈的跳著，幾乎看不出有跳錯(cuò)的地方，真是太厲害了。之后，我們也不斷的練習(xí)，老師也細(xì)心地一次又一次的教導(dǎo)我們，希望能在表演時(shí)得到全校師生的掌聲。

　　到了表演當(dāng)天，我們每個(gè)人都非常緊張，當(dāng)主任說三年級一班要表演一支舞請大家慢慢欣賞的時(shí)候，有些同學(xué)還渾身發(fā)抖呢！我們慢慢的走上表演的舞臺(tái)，大家心里都很緊張，但當(dāng)音樂響起，同學(xué)們都認(rèn)真、開心又努力地跳著，一點(diǎn)兒也沒被緊張的心情所影響，直到我們表演完之后，全校師生就給予熱烈的掌聲。

　　雖然我們在全校師生面前表演只有短短的三分鐘，可是，之前卻需要大家不斷辛苦的練習(xí)，這就是所謂的`“ 臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年工 ”，也證明了想要完美演出付出的努力是絕對不能少的，想要掌聲，就不能存有僥倖的心理，流下的汗水和淚水一定會(huì)換來美麗的果實(shí)！

表演的作文10

　　“咚咚咚……”這陣熱鬧的敲鑼打鼓聲吸引了眾多游客的腳步，原來大連森林動(dòng)物園的大象表演正式開始了。

　　那里人山人海，座無虛席。6頭大象披著鮮紅的衣服排著整齊的隊(duì)伍悠閑地出來了。后面一頭大象用自己的鼻子勾住前面一頭大象的尾巴繞著圈子給觀眾們行禮。它們的到來，贏得了觀眾們熱烈的掌聲。

　　最有意思的是大象表演射飛鏢了！第一頭大象用鼻子卷起飛鏢，對準(zhǔn)掛滿氣球的靶子用力地一扔，竟把一只氣球給撞破了，臺(tái)下立即爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。另一頭大象卻射了許多次也沒成功，大概是太著急了吧，它索性邁開大步直接走到靶子跟前，用飛鏢把所有的氣球全扎破了。觀眾們樂得哈哈大笑。

　　大象表演單腿豎立的動(dòng)作也很有趣。它們縮起身體，把其中一只腿彎曲，大大的眼睛愣愣地注視著觀眾，這種樣子又引來了觀眾們的歡笑。不知是誰在使勁地喊著：“再來一個(gè)，再來一個(gè)！”大象們好像聽懂了人們的意思，馬上擺出三頭大象鼎立的壯觀景象。觀眾們情不自禁地拍手叫好。

　　大象們表演完后向觀眾們鞠了一躬，然后走到欄桿旁。我趁機(jī)把準(zhǔn)備好的胡蘿卜塞進(jìn)大象的'鼻子口，大象的鼻子輕輕一卷就把食物送到了自己的嘴巴里。我又連續(xù)給大象們?nèi)�了好多胡蘿卜，大象們津津有味地吃著，最后帶著心滿意足的心情離開了。

　　我趁機(jī)和大象們合影留念，心里也很快樂。

表演的作文11

　　練習(xí)廳里，我和潘瀟一起練起了不知練了多少遍的拉丁舞，就在這時(shí)，老師帶來了一個(gè)似好似壞的消息，那就是下個(gè)星期去參加紅河之星的才藝大賽，我們四個(gè)被分在小學(xué)c組--舞蹈組，老師對我們說：“那個(gè)舞臺(tái)很大，周圍有一排氣球，如果有氣球突然間爆了，不要管它，繼續(xù)跳著�！�

　　比賽的那一天，我們坐在等候區(qū)里，像一只只熱鍋上的螞蟻，焦急地等待著，（比喻）只聽主持人說：“有請28號為我們帶來----歡樂恰��！”媽呀！這是我的編號。

　　一聽28號，我緊張的要死！所以我趕緊慌慌張張地上臺(tái)，看著臺(tái)下的評委們，我的心里仿佛有一只活潑的小鹿，“咚、咚”地跳著，（比喻）我往四周掃了 一眼。我的媽呀！老師說這個(gè)舞臺(tái)很大，原來那么大，整個(gè)演播廳里可以坐下一千多個(gè)觀眾，這個(gè)氣氛可真緊張，緊張的'讓人喘不過氣。(夸張）評委們的中午飯都 在評委席上度過。這里面可真熱!悶得我臉紅撲撲的，連腮紅也不用打，像一個(gè)熟透了的大紅蘋果。（比喻）表演結(jié)束了，我心中懸掛的大石頭也落了下來。

　　第一次表演的滋味真緊張！

表演的作文12

　　過兩周就是科技周了，我們要利用廢舊物品來做一件漂亮的衣服在科技周上展示�；丶液笪野堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：“好，我們一起動(dòng)手完成�！�

　　到了周末，我和媽媽興致勃勃地出門去買做時(shí)裝的材料。我們來到一家小店里，問店主：“請問有蛇皮袋嗎?”店主熱情地回答我說：“有蛇皮袋，你要什么樣的?”我說：“我要一塊一塊格子的`�！蔽覀冑I好蛇皮袋后，興高采烈地回家了。

　　回到家后，我拿來了剪刀和我平時(shí)穿的一件裙子，開始做。我按照裙子的大小開始裁剪，裁好后，我和媽媽開始一針一線地把裙子縫起來。

　　之后，我們遇到了一個(gè)問題，裙子得有一條拉鏈才能穿得上去，我和媽媽想了半天，突然靈機(jī)一動(dòng)，蛇皮袋上不是有一條拉鏈嗎?于是我和媽媽把蛇皮袋上的拉鏈拆了下來，把它安裝在裙子上。做完后，我把裙子試穿了一下，剛剛好。

　　到了周一，我的裙子被老師選中了，要在科技周上表演，我們開始排練。兩周后，表演要開始了，我非常緊張，當(dāng)《見習(xí)女神》的音樂響起，我們開始表演，全校同學(xué)瞪大了眼睛看著我們。

　　表演結(jié)束后，全校同學(xué)給了我們熱烈的掌聲，我們都非常激動(dòng)。這真是難忘的一天哪!

表演的作文13

　　一雙雪亮又傳神的眼睛，小鼻子，小嘴巴，加上一副神奇的黑眼鏡，給人一種文質(zhì)彬彬的感覺。沒錯(cuò)，評委們，這就是我下面所要介紹的人——表演天才陳思哲同學(xué)。

　　為什么說陳思哲同學(xué)是們表演天才呢？評委們，請聽我慢慢道來：

　　上學(xué)期末復(fù)習(xí)時(shí)，沈老師要求我們背課文。抽簽后，簽后得了一個(gè)數(shù)字“13”，是我同桌的學(xué)號，他所背的課文是第7單元。這篇課文一字不落地背出來可不簡單。

　　有趣的.是第二個(gè)情節(jié)。只見他語氣陰沉地說：“I’d like……”大家被他那夸張的語氣逗得哈哈大笑�！白詈玫墓�(jié)目總是壓軸大戲”這句話一點(diǎn)也不假。最后一個(gè)情節(jié)。他以一句“娘娘腔”的“We have……”贏得全班的笑聲和掌聲。

　　還有一次，我在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》上看到“關(guān)于13的惡運(yùn)傳說”時(shí)，我同桌的學(xué)號是“13”號，這么說，他的好運(yùn)氣永遠(yuǎn)比壞運(yùn)氣差？我將我的想法告訴了陳思哲，并向他指明文章所在的位置。他看見文章后說：“難道我以后將終身相伴的是差運(yùn)氣？沒有天理��！我不想活了！”說完便做出自殺的樣子，把我逗笑了。

　　陳思哲的主持天賦也好，他主持的“十歲成長儀式”很棒，他和另外一個(gè)主持人因此在學(xué)校里出了名。

　　評委們，聽了我的介紹，你們一定更認(rèn)可他評到表演章吧。如果評上了，請告訴我，我要把好消息給他。

表演的作文14

　　小心！我看到臺(tái)上那位演雜技的叔叔，腳踩四個(gè)圓筒，左搖右晃，仿佛快要摔下來，我連忙提醒�？蛇@句話說出以后，我發(fā)現(xiàn)是一場虛驚，叔叔根本沒事，你瞧，他已經(jīng)像個(gè)英雄一樣筆直地站在了圓筒上，我實(shí)在太興奮了，這么厲害的人，怎能不讓人連連叫好呢！

　　接下來的.表演，可不像剛才四個(gè)圓筒那樣簡單了，叔叔增加了表演的難度，他要拿出絕活了。只見場上出現(xiàn)了五個(gè)圓筒，許多呼拉圈還有搖鈴，叔叔站在了圓筒上，圓筒就像個(gè)不聽話的孩子滾來滾去，可他一點(diǎn)都不驚慌，面帶微笑的拿起了道具，在滾動(dòng)的圓筒上邊轉(zhuǎn)著呼拉圈邊搖著鈴。

　　從遠(yuǎn)處望去，他仿佛就像是個(gè)巨人，我們仰望著他，就如同希馬拉亞山峰下的一群小螞蟻，感到無比的緲小。我身旁的季老師，也正在不停的給他拍照。大約表演了十分鐘，可他臉上看到不一絲累意，表情認(rèn)真，全心身地投入在了表演之中。

　　叔叔的表演實(shí)在是太精彩了！讓我無話可說，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我想，叔叔為了給觀眾奉上一場精彩的演出，平時(shí)他一定非�？炭嗟赜�(xùn)練，凡事不付出就不可能擁有，只有通過努力，才會(huì)獲得成功！

表演的作文15

　　今天，爸爸帶我們到了農(nóng)科所科研中心觀看苗族表演。

　　來到現(xiàn)場�！巴�，人山人海，真熱鬧呀！”“嗯？怎么那邊的竹竿上又那么多尖刀呀！一共又28把刀，分為14層，每層2把，差不多有5米多高，到底要干什么呢？”我?guī)е�疑問向前跑去。�?jīng)過主持人的一段講解后。我終于明白了，這個(gè)節(jié)目叫做“上刀山”，是一位苗族人用手爬上去再下來，且手不受傷�！巴邸边@么有難度，我懷著好奇心再看下去。

　　這是，上來了一位苗族青年，一頭蓬松的頭發(fā)，兩只強(qiáng)壯的手臂�！斑@樣一位師傅，上去應(yīng)該每什么問題吧！”我想。

　　這時(shí)，兩邊都響起了鼓聲。青年師傅上去了，兩手想捉住第二層的刀把，然后兩腳一躍，一下子就上來了�！巴郏�“難道他想整個(gè)人從3米多高的‘山’上跳下來？”我說。他再一次吸氣。他閉上眼睛，雙手雙腳搖動(dòng)的更厲害了，忽然，整個(gè)身體從外以平衡的姿勢甩出去。這時(shí)，幾百人的眼球從左邊轉(zhuǎn)到了右邊，頭也是。大家都入迷了。

　　他甩出去以后，到2米高的時(shí)候，他從低空翻了幾個(gè)跟頭后安全落地。這一次，全場都跳起來了，為這次表演拉下了一次精彩的結(jié)局······

　　在回家的路上，我還深深的.惦記著剛才的表演。��！我們要發(fā)揚(yáng)中國人民的絕技，不能讓他們失傳。因?yàn)�，這可是我們中華的一顆“星”��！

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