三心二意作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的三心二意作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三心二意作文1

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，爸爸帶著我們?nèi)�家一起去雞冠洞游玩。到了雞冠洞，我跟著媽媽買(mǎi)完票后媽媽就隨手把門(mén)票放在了弟弟的小推車(chē)的后面。

　　快要上山了，媽媽就把小推車(chē)寄放在了山腳下接著我們就上山去了。我們爬了很多的臺(tái)階，就像經(jīng)歷了“九九八十一難”一樣終于到達(dá)了雞冠洞的檢票處。就當(dāng)快要到我們時(shí)，媽媽一拍大腿突然醒悟到：“我好像把票放在了小推車(chē)的后面忘了拿上來(lái)了！”爸爸說(shuō)：“要不，你們?cè)谶@里等一會(huì)兒我下去拿吧�！眿寢屨f(shuō)：“算了，還是我去拿吧，畢竟這件事是我一個(gè)人造成的`�！闭f(shuō)完媽媽就下山去了。我和爸爸差不多在上面等了三十多分鐘才看見(jiàn)媽媽邊扶著欄桿邊擦著汗，吃力地上著臺(tái)階。嘴里還不斷地說(shuō)：“累死我了，累死我了……！”爸爸看著汗流浹背的母親笑著說(shuō)：“看你以后還敢不敢忘東西了�！眿寢尨�著粗氣筋疲力盡地說(shuō)道：“不敢了，不敢了，腿都快使斷了，我以后再也不敢忘東西了！”后來(lái)，游覽整個(gè)雞冠洞時(shí)，媽媽一直跟在隊(duì)伍的末尾，腿疼的不敢打彎，爸爸不僅要抱著弟弟，還要扶著媽媽，爸爸也累壞了。真是累人的一天��！

　　通過(guò)這件事之后，我明白了一個(gè)道理，以后不管是什么東西都要整理好，不能三心二意。就比如——我的媽媽。

三心二意作文2

　　學(xué)習(xí)就得一心一意，不可以三心二意”，這是大家公認(rèn)的學(xué)習(xí)方法，可我的學(xué)習(xí)方法卻是“三心二意”式學(xué)習(xí)。

　　這時(shí)可能會(huì)有人問(wèn)我：“三心二意”怎么學(xué)習(xí)呀？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)：在我四年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得記英語(yǔ)就是一種折磨，已致于我的英語(yǔ)成績(jī)“巨”爛，這也導(dǎo)致每次我發(fā)成績(jī)時(shí)，爸爸媽媽總是會(huì)長(zhǎng)篇大論。所以我為了躲過(guò)這些大道理，便決心開(kāi)始好好記英語(yǔ)單詞，可是一點(diǎn)兒效果也沒(méi)有，我總是“左腦子進(jìn)，右腦子出”，我為此十分苦惱。

　　一天，我苦思冥想，終于想出了適合我自己的獨(dú)特記單詞的好方法，“三心二意”式學(xué)習(xí)法認(rèn)真的記上十分鐘單詞，再去看五分鐘課外書(shū)，然后回過(guò)頭來(lái)檢查自己剛才記的單詞經(jīng)過(guò)一段空白期是否還能記住，如果全記下來(lái)，就說(shuō)明記會(huì)了，要是背不下來(lái)，就說(shuō)明背的.不熟，要多記一記！自從我適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方法后，我的英語(yǔ)成績(jī)得到了提高。發(fā)成績(jī)時(shí)，迎接我的再也不是長(zhǎng)篇大論的大道理了，而是喜笑顏開(kāi)的爸爸媽媽。

　　這就是我的“三心二意”式學(xué)習(xí)方法，但是我想每一個(gè)人都有適合自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，總之，只要成績(jī)得到提高，自己“荒誕”的學(xué)習(xí)方法也會(huì)變的“可愛(ài)”起來(lái)！

三心二意作文3

　　一天，小猴子在家門(mén)口的不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)有一堆黃豆，它立即撿了起來(lái)。突然，小猴子發(fā)現(xiàn)一塊像大寶石一樣的東西。它轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，便把黃豆扔到一旁去。

　　小猴子把大寶石撿起來(lái)，不住地摸來(lái)摸去�？墒�，后面的一群大公雞一聞到黃豆的'香味，就直沖過(guò)來(lái)。一只公雞的羽毛是火紅色，另一只公雞的羽毛潔白，它們咯咯咕咕地吃地上的黃豆，毫不客氣，一搶就打。幾分鐘后，黃豆已經(jīng)一粒不剩了。

　　“啊——”小猴子將石頭摸了半天后，大叫一聲，原來(lái)大寶石只是一塊普普通通的大石頭，小猴子氣哄哄地說(shuō)：“是誰(shuí)搞的，這種惡作劇是不能做的，做惡作劇的人給我出來(lái)！”

　　小猴子把認(rèn)為是大寶石的石頭給扔了。它轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，呀，黃豆呢？它看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的公雞吃得飽飽的，還在那兒打著嗝兒，小猴子氣壞了，說(shuō)：“快把我的黃豆給我，要不然我就不客氣啦！”公雞撒腿就跑，小猴子什么也沒(méi)有了。

　　樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō)：“沒(méi)用的小猴子，把石頭看成寶石。又把一大堆黃豆扔了，真傻真傻！”

　　小猴子望了望樹(shù)上的小鳥(niǎo)，再望望公雞們跑去的方向，然后垂頭喪氣地回家了。它邊走，邊自言自語(yǔ)：“我死定了，一定會(huì)被爸爸打，被媽媽罵的，好痛苦��！”

　　這個(gè)故事告訴我們：做事不能像小猴子一樣三心二意。

三心二意作文4

　　放暑假了，小兔、小熊、小鹿和小猴天天吃喝玩樂(lè)，它們的媽媽分別給孩子報(bào)了興趣班。

　　可是小猴不喜歡興趣班，就不讓猴媽媽報(bào)興趣班。就這樣，每天小猴還在吃喝玩樂(lè)，它和其它小動(dòng)物差距拉得越來(lái)越大。

　　猴媽媽很著急，就對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，你再不學(xué)點(diǎn)兒東西的話，你就會(huì)跟不上其它小動(dòng)物�！毙『镎f(shuō)：“學(xué)就學(xué)唄�！毙『锞统鲩T(mén)了。

　　突然，小猴發(fā)現(xiàn)小兔在寫(xiě)作文，心里想：“如果我也寫(xiě)作文，說(shuō)不定能成為偉大的作家�！�

　　他跑回了家，拿起了筆和紙，坐在了小兔的旁邊，也寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著，小猴不耐煩了，說(shuō)：“作文好難呀，不寫(xiě)了�！闭f(shuō)完，小猴就去玩了。

　　突然，它聽(tīng)見(jiàn)有一陣美妙的`喇叭聲傳了過(guò)來(lái)。小猴發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小熊在吹喇叭。小猴想：“如果我也學(xué)吹喇叭的話，說(shuō)不定我能成為一個(gè)音樂(lè)家�！彼�又跑了回家，拿起自己的小喇叭，在小熊的旁邊吹了起來(lái)。不一會(huì)，小猴的嘴巴都快冒煙了。小猴自言自語(yǔ)：“我不學(xué)了�！彼鼇G下喇叭摘桃子去了。

　　突然，小鹿像一陣風(fēng)一樣跑了過(guò)去。小猴想：“如果我也跑步的話，說(shuō)不定我也能成為一個(gè)跑步高手。”

　　小猴就和小鹿一起跑步。不一會(huì)，而小猴就累得滿頭大汗，它又說(shuō)：“不跑了�！�

　　后來(lái)在動(dòng)物才藝大賽中，小兔、小熊和小鹿都得了金獎(jiǎng)，只有小猴什么也不會(huì)，在臺(tái)下傷心地哭了。

三心二意作文5

　　一天，一只小猴子從山上下來(lái)看看有什么好吃的，它走到山坡下，看見(jiàn)了茄子紫的葡萄，它高興及了，拿著葡萄繼續(xù)往前走，它又看見(jiàn)一片茂盛的樹(shù)林，它從那片樹(shù)林跑過(guò)去，一看，哇!好多桃子呀！

　　它扔下葡萄，從樹(shù)上摘了一個(gè)又大的桃子，這是它最喜歡吃的。拿著桃子往前走，又看見(jiàn)了一片稻田，稻谷都是金燦燦的，他看見(jiàn)了稻谷就心里想：稻谷肯定比桃子還好吃，它扔下了桃子，拿起稻谷，向前走去，走著走著，它又看見(jiàn)了大西瓜，大西瓜的.表面有一條黑花紋，當(dāng)然也有嫩綠的 ，每個(gè)西瓜都是又大又圓的，其中小猴子拿了一個(gè)最大的大西瓜，它心里又想：說(shuō)不定西瓜比稻谷更好吃呢！一說(shuō)完又丟掉了稻谷，用手抱起了大西瓜，小猴子一直都往前面走去，沒(méi)有一次拐彎。

　　走到一半路時(shí)，它感覺(jué)抱的西瓜越來(lái)越重，小猴子快抱不起來(lái)了，終于忍不住的放了手，西瓜撲通的一聲，掉在了地上，全都破了。小猴子走過(guò)去還滑了一腳，跌倒在地上 ，它趕快站起來(lái)，垂頭喪氣地走著，它忽然看到了一只小兔子在一棵樹(shù)下蹦蹦跳跳，小猴子看了一下，就馬上跑到樹(shù)下面，偷偷地把小兔子捉住，小猴子很久都沒(méi)有常過(guò)兔子的滋味，可是被小兔子發(fā)現(xiàn)了，小兔子早已今逃跑了。最后小猴子什么東西都沒(méi)有得到。

三心二意作文6

　　在生活中，我遇到過(guò)許多格言，但是讓我刻骨銘心得到啟示的只有一個(gè)：“你可以選擇這樣的‘三心二意’，信心`，恒心，決心，創(chuàng)意，樂(lè)意”這句話帶給我無(wú)數(shù)的啟示。這句名言警句，使終生受用不盡。我喜歡這樣的“三心二意”。

　　信心：考試了，我禁緊張起來(lái)，在緊張的那一刻，我想起了我的座右銘中的信心，使我的心中有一股力量從我身邊流過(guò)，我變的信心十足，信心給我勇氣和力量。

　　恒心：在學(xué)電琴中，我不免有些灰心想放棄。學(xué)業(yè)越來(lái)越重，加上又要練習(xí)電子琴，經(jīng)常要很晚才能睡覺(jué)。準(zhǔn)備放棄的我想起了我的座右銘中的恒心。是��！堅(jiān)持下來(lái)我將得到回報(bào)。恒心，使我的'生活變的五彩繽紛。電子琴也讓我不再寂寞。

　　決心：作業(yè)讓我頭痛，我不時(shí)腦子里也會(huì)出現(xiàn)一些念頭。我不想去補(bǔ)心班了上課了。學(xué)樣的作業(yè)加上補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，使我累得快要跨了，決心幫助了我。為了考上好的初中，為了學(xué)習(xí)更優(yōu)秀，我下定決心去補(bǔ)習(xí)。

　　樂(lè)意：讀書(shū)是自愿的。作業(yè)困繞著我，讀書(shū)有好處，卻浪費(fèi)了時(shí)間，樂(lè)意幫助了我，讀書(shū)是我自愿的，書(shū)離不開(kāi)我，我離不開(kāi)書(shū)，是一對(duì)好朋友。我樂(lè)意看書(shū)！

　　創(chuàng)意：使我的生活變得奇樂(lè)無(wú)窮！開(kāi)開(kāi)心心！

　　“三心二意”幫助了我，幫助了我的生活，我得到了啟示：信心，恒心，決心，創(chuàng)意，樂(lè)意是離不開(kāi)生活的！這就是我的座右銘，簡(jiǎn)單而對(duì)我有幫助的座右銘！

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三心二意作文7

　　看到這個(gè)題目，大家是不是有點(diǎn)驚訝呢？我可不是想要粗心大意哦！其實(shí)所謂的“三心二意”，正是——

　　第一心：開(kāi)心

　　時(shí)間的車(chē)輪碾到12歲，我也是個(gè)六年級(jí)的大姐姐了。長(zhǎng)大了，本該開(kāi)心吧？可那“開(kāi)心”竟飛得越來(lái)越遠(yuǎn)，只留下一道喚作“作業(yè)”的純藍(lán)鋼筆水色的弧線，和堆積如山的作業(yè)。一個(gè)周末K死8、9張卷子是家常便飯，即使是這些，都算是少得多了呢！“時(shí)間如同海綿里的.水”，我削尖腦袋瞪大眼睛，擠呀擠，在“此恨綿延無(wú)休止”的題山卷海中“苦作舟”，只期望著能夠“擠”出一個(gè)能讓“開(kāi)心”跟我說(shuō)HELLO的好成績(jī)……此時(shí)，真正讓我開(kāi)心的，不是一個(gè)鮮紅醒目、美麗燦爛的好分?jǐn)?shù)，痛痛快快地玩一天、好好放松一下，才是我最最渴望的“開(kāi)心”。在無(wú)奈中，我苦苦尋找著早已逝去的那顆“心”——開(kāi)“心”……

　　第二心：信心

　　伴隨著小學(xué)六年的生活，除了“開(kāi)心”華麗謝幕以外，各種各樣的活動(dòng)也都一一“閃亮登場(chǎng)”，而身為“高分一族”并且愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的我，自然也就在各種各樣的活動(dòng)中“閃亮登場(chǎng)”咯！雖然我平日里活潑開(kāi)朗，但不知怎么回事，那小小的講臺(tái)，竟然成了我最害怕的地方！每次走上講臺(tái)演講、主持，我的心都怦怦直跳，腿抖得厲害，連聲音都變了調(diào)。演講會(huì)主持結(jié)束了，我往往還“驚魂未定”，手心沁滿汗水，額頭上凝著許多的微小汗珠，心緊張得簡(jiǎn)直要從嗓子里跳出來(lái)了。我盼望著，能夠擁有那顆讓我戰(zhàn)勝講臺(tái)、戰(zhàn)勝自我的“心。

三心二意作文8

　　在一個(gè)美麗的森林里，一年一度的才藝秀比賽到來(lái)了，大家都在為比賽做準(zhǔn)備。當(dāng)然小兔子也不例外，小兔子要參加的'是寫(xiě)作比賽。你看，它正坐在課桌前，一心一意，認(rèn)認(rèn)真真地記著好詞好句呢。即使小猴子經(jīng)過(guò)窗外，小兔子也兩耳不聞窗外事。小猴子心想：哇，小兔子怎么這么認(rèn)真啊，我要向他學(xué)習(xí)。

　　于是小猴子回家也開(kāi)始“釆蜜”了，正在他想進(jìn)入認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，突然聽(tīng)到嘟嘟?啦啦啦?原來(lái)是小熊貓?jiān)趯Ｐ闹轮镜鼐毩?xí)吹喇叭，小猴子握著筆，停了下來(lái)，被這喇叭聲給吸引住了。小猴子心想：寫(xiě)作需要“采蜜”挺無(wú)趣的，吹喇叭看起來(lái)挺神氣的。我也應(yīng)該選擇練習(xí)吹喇叭。

　　猴子坐在樹(shù)上學(xué)著小熊的樣子吹起的喇叭，可是喇叭像個(gè)不聽(tīng)話的小孩子不聽(tīng)它使喚。怎么也吹不出小熊的那種那美妙的聲音呢。瞧，把小猴子累得豆大的汗珠直往下掉!正在這個(gè)時(shí)候，梅花鹿在練習(xí)跑步經(jīng)過(guò)樹(shù)下，小猴子心想，這吹喇叭太費(fèi)勁了。還是和梅花鹿一樣，跑步來(lái)得爽快。

　　過(guò)了幾天，比賽結(jié)束了，小兔子獲得了寫(xiě)作冠軍，小熊貓獲得了音樂(lè)冠軍，梅花鹿獲得了體育冠軍。猴子看到了冠軍獎(jiǎng)臺(tái)上的光輝，卻沒(méi)有自己。最后小猴子一事無(wú)成，滿臉愁容地回家了。

三心二意作文9

　　星期天上午，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。

　　小猴子興高采烈地來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，跟著小兔老師認(rèn)真地學(xué)習(xí)作文。不到十分鐘，它一手托腮，兩眼發(fā)直，屁股上就像扎了一根刺，坐立不安。忽然，教室外面?zhèn)鱽?lái)一陣優(yōu)美的喇叭聲，小猴子迫不及待地丟下鉛筆，沖出教室。

　　看見(jiàn)大公雞在認(rèn)真地吹著喇叭，既響亮又好聽(tīng)。小猴子連忙跑上前問(wèn)：“大公雞哥哥，你能教我吹喇叭嗎？ ”大公雞說(shuō)：“你想學(xué)就來(lái)學(xué)吧�！庇谑切『锞蛯W(xué)起了吹喇叭。吹著吹著就覺(jué)得喇叭需要技巧，還要費(fèi)力氣，于是三步并作二步，飛快地跑走了。

　　小猴又來(lái)到公園玩，發(fā)現(xiàn)小鹿飛快地來(lái)回奔跑著，小猴就上前問(wèn)道：“我能向你學(xué)跑步嗎？”小鹿爽快地同意了。于是小猴就馬上向小鹿學(xué)了起來(lái)，剛開(kāi)始時(shí)還蠻認(rèn)真學(xué)著，過(guò)了一會(huì)兒就說(shuō)：“我不學(xué)了，都跑地腰酸背痛�！�

　　終于有一天，森林舉行比賽。比賽項(xiàng)目分別是寫(xiě)作、跑步、吹喇叭等等。小兔、大公雞、小鹿都獲獎(jiǎng)了，小猴卻一無(wú)所有，傷心地想：“為什么我當(dāng)時(shí)不好好學(xué)習(xí)呢？”

三心二意作文10

　　有一天，小兔突然對(duì)大家說(shuō)：“你們都有哪些理想��？我的理想是成為博士生！”“嗶嗶，我的理想是成為一名出色的小號(hào)手！”小熊吹了兩聲小號(hào)�！昂龠虾龠�，一二一，我的理想是成為運(yùn)動(dòng)健將！”小鹿一邊跑一邊說(shuō)。

　　小兔聽(tīng)了后，又說(shuō)：“小猴，你的理想是什么呀？”小猴臉一紅，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我……我沒(méi)……沒(méi)有……理……理想�！毙⊥谜f(shuō)：“那么，我們來(lái)幫你找個(gè)理想吧！”

　　“小猴，你先試試寫(xiě)作文吧！”小兔又最先發(fā)話了�？墒�，沒(méi)成想，小猴只寫(xiě)了幾個(gè)字就開(kāi)始打哈欠了�！鞍�，看來(lái)你不適應(yīng)學(xué)習(xí)�！毙⊥镁趩蕵O了�！昂�，小猴，來(lái)吹小號(hào)吧！你一定會(huì)喜歡！”小熊熱情地說(shuō)�！昂冒『冒。∥覑�(ài)音樂(lè)！”小猴一口答應(yīng)下來(lái)�？墒�，小猴又只是三分鐘熱度，沒(méi)多大一會(huì)兒，它就玩起了皮球來(lái)。小熊也感到很泄氣�！靶『�，你體育不錯(cuò)嘛！來(lái)跑個(gè)步唄！”小鹿說(shuō)道�？墒�，這一趟跑下來(lái)，徹底把小猴給累壞了，它上氣不接下氣，好險(xiǎn)沒(méi)有癱倒在地。

　　正當(dāng)大家為之焦急時(shí)，小猴自己倒不在意，它懶懶地說(shuō)：“也罷也罷，我還是去睡我的.大頭覺(jué)吧！”

　　十年一晃就過(guò)去了，小兔、小熊和小鹿都實(shí)現(xiàn)了自己的理想，正聚在一起慶祝呢！可是小猴卻在一邊哭喪著臉，因?yàn)樗鼪](méi)有目標(biāo)，不會(huì)堅(jiān)持，一事無(wú)成。真是少壯不努力，老大徒傷悲��！

三心二意作文11

　　森林小學(xué)開(kāi)學(xué)了，老虎校長(zhǎng)說(shuō)：“下周二要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們要準(zhǔn)備好�！�

　　小猴不知道他要做什么，他轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著來(lái)了語(yǔ)文教室，看見(jiàn)小兔在復(fù)習(xí)作文，他就走到小兔旁說(shuō)：“小兔，你能教我寫(xiě)作文嗎？”小兔樂(lè)呵呵地說(shuō)：“可以呀，可是你不能放棄了�！毙『飳Ｐ闹轮镜貙�(xiě)了幾天，就感覺(jué)寫(xiě)作文太無(wú)聊了，就放棄了。

　　小猴又轉(zhuǎn)著，聽(tīng)到了一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲。他走到音樂(lè)室，看到是小雞在吹喇叭，他就說(shuō)：“小雞，你能教我吹喇叭嗎？”小雞說(shuō)：“可以，但你不能放棄�！毙『锱d高采烈地吹了起來(lái)，他的`臉吹的鼓了起來(lái)，臉紅紅的，他勤學(xué)苦練的吹了幾天，吹的還是很難聽(tīng)，像噪音一樣，他又放棄了。

　　小猴來(lái)到操場(chǎng)，看見(jiàn)一個(gè)身姿矯健的人，他認(rèn)真一看是小牛。他說(shuō)：“小牛，你可以教我跑步嗎？”小牛說(shuō)：“可以��！”他和小牛飛快地跑著。小猴跑得氣喘吁吁的，他說(shuō)：“跑步太累了�！彼�又放棄了。

　　比賽當(dāng)天，其他小動(dòng)物都收獲滿滿，得到了榮譽(yù)，只有小猴在旁邊自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我那時(shí)候?yàn)槭裁床粓?jiān)持下去呢？”

　　這個(gè)故事告訴我們做任何事情都要堅(jiān)持到底。

三心二意作文12

　　在童年里，趣事雖說(shuō)多，可是最讓我難以忘懷的卻是那一件既有趣又讓我從中獲得道理的事。

　　一次，我和小伙伴們一起去離我家很近的河邊捕魚(yú)。我撒下了網(wǎng)，還往里面放了一些肉干。這時(shí)，只等小魚(yú)上鉤了。我東瞧瞧，西望望。看到大家都已經(jīng)布下“天羅地網(wǎng)”，正耐心地注視著水面。于是，我好奇地問(wèn)到：“唉！網(wǎng)都布好了，還等什么，小魚(yú)一定會(huì)上鉤的，等小魚(yú)來(lái)了再來(lái)拉也不遲呀，走吧，我們玩去�！毙』锇槁�(tīng)了我的話，都一個(gè)勁搖頭說(shuō)：“這怎么能行呢？”我喃喃自語(yǔ)道：一群笨蛋，等什么等啊，坐在這等小魚(yú)會(huì)上鉤，不等小魚(yú)也同樣會(huì)上鉤的.，因?yàn)樗鼈兘�不住美食的誘惑。

　　我呆坐在那，覺(jué)得非常無(wú)聊，便在河邊采野花，忽然，一只五顏六色的蝴蝶向我飛了過(guò)來(lái)，我干脆就不守這網(wǎng)了，一直向蝴蝶追去，可能是它發(fā)覺(jué)了，飛得比以前更快了。不一會(huì)兒，蝴蝶飛上了天空，好像在說(shuō)：“你抓不到我了吧，哈哈哈�！焙�蝶飛走了，我氣得直跺腳，可就在這時(shí)，一群小蝴蝶又來(lái)引誘我了，于是，我將計(jì)就計(jì)和他玩起了“捉迷藏”�？墒�，沒(méi)想到這小蝴蝶也挺聰明的，抓了大半天，最后一無(wú)所獲，我頓時(shí)火冒三丈。

　　當(dāng)我回到小河邊時(shí)，小伙伴們都滿載而歸，可我卻“賠了夫人又折兵”，不僅放在網(wǎng)里的肉丁不見(jiàn)了，而且連我的捕魚(yú)網(wǎng)也不知道到哪兒去了。我耷拉著腦袋，悶悶不樂(lè)地回到了家。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它一直留在我的記憶中。因?yàn)樗鼤r(shí)刻會(huì)提醒我：做什么事都不能三心二意。

三心二意作文13

　　當(dāng)你在做一件事情時(shí)，你是如何對(duì)待的，是一心一意，還是三心二意呢，面對(duì)這種問(wèn)題，我卻無(wú)言以對(duì)。

　　在一個(gè)星期天的下午，叮叮，電話聲響起，媽媽接到電話就連忙跑了出去，并且叮囑我，艷梅，幫我看著電磁爐的水，可別燒開(kāi)了，全神貫注看著，可別再忘了。哦，知道了。我大聲叫道，媽媽便像箭離開(kāi)弓一樣，迅速跑了。我來(lái)到廚房，看看了水，拿了個(gè)凳子，坐在上面慢慢等待，心想，距離將水燒開(kāi)還有一段時(shí)間，還是做點(diǎn)其他事吧，可是，我如此粗心，媽媽特意叮囑我呢，不如拿本書(shū)來(lái)看看，就這樣決定了。我拿來(lái)一本書(shū)，做在凳子上，專心致志的看起書(shū)來(lái)。

　　水已經(jīng)燒開(kāi)了，可我竟然還沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還是在一旁專心的'看書(shū)，早就將燒水的是拋到九霄云外了，而我已經(jīng)完全投入到書(shū)中。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)屋里煙塵滾滾，還以為發(fā)生了什么事情，連忙跑進(jìn)來(lái)看，而我還在一邊抱著書(shū)看呢，媽媽連忙關(guān)掉電磁爐，把我揪出來(lái)，這時(shí)，我才會(huì)過(guò)神來(lái)，媽媽講所有的事情都告訴了我，我這時(shí)羞澀的低下頭，看書(shū)太入神了，忘記了。我想媽媽解釋道，媽媽說(shuō)，你呀你，每次都是這樣三心二意，這怎么行呢。

　　由于看書(shū)太過(guò)于專心致志，導(dǎo)致忘記了燒水的情況，你說(shuō)，著是一心一意還是三心二意呢。

三心二意作文14

　　一天早上，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，小山雀在想：我應(yīng)該去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)回來(lái)。于是，它經(jīng)過(guò)一番深思熟慮后，把自己的打算告訴了媽媽，媽媽也同意了。

　　第一天，天氣晴朗，小山雀來(lái)到松鼠叔叔家里，它看到松鼠叔叔在樹(shù)上跳來(lái)跳去，就對(duì)松鼠叔叔說(shuō)：“親愛(ài)的松鼠大叔，你好，我想跟你學(xué)跳躍，您能教我嗎？”松鼠叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是小山雀開(kāi)始跟著松鼠叔叔學(xué)跳躍�？墒遣艑W(xué)了沒(méi)多久，小山雀已經(jīng)大汗淋漓，它覺(jué)得筋疲力盡了，于是跟松鼠叔叔說(shuō)不學(xué)了，趕緊飛走了。

　　第二天，小山雀看到幾只可愛(ài)的'大雁在藍(lán)藍(lán)的天空上自由自在地飛翔，速度像火箭一樣，它十分羨慕，于是它決定去跟大雁哥哥學(xué)習(xí)飛翔技術(shù)。它找到大雁哥哥，說(shuō)：“大雁哥哥，我想學(xué)習(xí)您的飛翔，請(qǐng)您教我吧！”大雁答應(yīng)了。于是小松鼠就跟著大雁學(xué)習(xí)飛翔，但是學(xué)著學(xué)著，它覺(jué)得翅膀太累了，也跟不上大雁哥哥的速度，于是它靜悄悄地溜走了。

　　第三天，太陽(yáng)當(dāng)空，天氣炎熱，小松鼠想學(xué)習(xí)游泳。它來(lái)到小河邊跟鴨子說(shuō)：“鴨子姐姐，我想學(xué)游泳，你可以教我嗎？”鴨子姐姐欣然答應(yīng)。但是小山雀剛碰到水，就覺(jué)得十分害怕，于是它又偷偷地飛走了。

　　最后，小山雀垂頭喪氣地回到家，它把事情告訴了媽媽，媽媽摸了摸它的頭，說(shuō)：“做事情不能三心二意，要有耐心，并且要不怕辛苦，堅(jiān)持不懈，持之以恒，這樣才能成功�！毙∩饺改�默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

三心二意作文15

　　今天我們?nèi)�爺爺家吃晚飯，看看天氣不錯(cuò)，媽媽說(shuō)要帶我去田里剪馬蘭頭，我聽(tīng)了高興地跳了起來(lái)。

　　準(zhǔn)備好籃子和兩把剪刀，我和媽媽興沖沖地跑到田里，仔細(xì)地尋找馬蘭頭的蛛絲馬跡。我們找啊找，找了半天也沒(méi)找到幾株馬蘭頭，我都快沒(méi)耐心了。這時(shí)，我們的救星—奶奶出現(xiàn)了，她把我們帶到菜地，那里滿是馬蘭頭，黑黑的土地上綠油油的一大片，看得我心花怒放，立馬彎下身子動(dòng)手剪了起來(lái)，一株又一株。突然，我的剪刀碰到一個(gè)有點(diǎn)硬的東西，以為是石頭，便把它夾了起來(lái)，定睛一看，我被嚇了一跳，原來(lái)是只蝸牛，而且還是活的。我停下了手中的活，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只蝸牛，蝸牛慢慢向前爬行，我的目光也隨著它一起移動(dòng)，可是不一會(huì)兒，我便覺(jué)得無(wú)聊起來(lái)，立刻轉(zhuǎn)移目標(biāo)，尋找下一個(gè)有趣的東西。

　　我第二個(gè)找到的目標(biāo)是幾根稻草，也許你會(huì)覺(jué)得稻草沒(méi)什么稀奇的，可在我眼中它確是個(gè)好玩意兒。我先把稻草橫著剪開(kāi)，驚喜地發(fā)現(xiàn)很多特別的'圖案，又一一對(duì)比，過(guò)了沒(méi)幾分鐘，我又厭煩了，繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)，接下來(lái)的是一個(gè)西瓜蟲(chóng)、大蒜、青菜……

　　最后，我發(fā)現(xiàn)我只剪了幾株馬蘭頭，其他根本沒(méi)有什么收獲，而媽媽卻剪了滿滿一籃馬蘭頭。真的好后悔，剛才剪馬蘭頭的時(shí)候三心二意，光顧著玩了，以后我干什么事情都一定要一心一意，決不能三心二意，不然就會(huì)一事無(wú)成。

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