讓我是我作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的讓我是我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓我是我作文1
溫暖的陽光灑滿整個桌面，那柔柔的光芒讓我的眼淚又在不經(jīng)意間淋濕了我的面龐，更淋濕了我蒼白無力的心�？偸沁@樣靜靜的想起你，然后在某個不經(jīng)意的瞬間用淚水來代替我想起你，直到自己快要窒息……是我的無知。讓我有勇氣一直站在原地靜靜的等待，可是這一切，你又是否真的看得到？
無知的我，總是在默默的期盼，總是希望在某個角落，或是在某個轉(zhuǎn)角，你可以一轉(zhuǎn)身看到我，哪怕只有一眼也好，可是，你沒有，正如葉留不住花的凋零，我照樣留不住你停留在我身上哪怕一瞬的目光。我知道你是恨我的，要不然在我一個人躲在墻角避雨的時候，你不會那樣冷漠的騎著單車離開；要不然在我生病不上課的時候，你不會那樣不在意；要不然在我一個人難過的時候打電話給你，你不會那樣堅決的掛斷電話，我知道你不會了，一切的一切，都埋在了一個叫過去的地方，包括曾經(jīng)的你和我……
你走了，走的是那么堅決，沒有留下你的任何一點的消息，甚至于把空氣中你的氣息都帶走了，這就是你留給我的答案，從我的世界里消失，是嗎？讓我當作你從來都沒有來過，是嗎？可是，我真的'做不到，我試圖把你從我的世界中趕走，可是，你就是不走，每天晚上抱著你送我的小熊，總是以為抱著你的小熊睡覺就會在夢中找到你的影子，我真的在夢中找到了，可是每次你留給我的只是一個背影，那樣遙遠，所以每天早上醒來淚水早已把枕頭弄濕了，可是我還是愿意這樣靜靜的想你，即使會讓我的心痛的無法呼吸……
陽光被云遮住了，留下了一片陰霾，而你走了，留給我的是一地的悲傷，我就是愿意這樣一輩子無知下去，因為這樣我就可以靜靜的等你一輩子，如果未來有一天你在某個瞬間突然想起我，請記得我一直在原地靜靜的為你守候，守候那永遠不可能回來的曾經(jīng)……
讓我是我作文2
世上花有千萬種姿態(tài)，綽約豐姿盡在這萬種姿態(tài)中。自然法則警示著我們：世間的美在千差萬別的不同事物中。我們?nèi)撕螄L不是如此？一個個有著鮮明個性的我編織出了世間最美麗的關(guān)于人的傳說。
犬儒派代表人第歐根尼總是在競技賽事結(jié)束，人們蜂擁向外涌時，逆著人流向場內(nèi)擠。賽事結(jié)束了，別人詢問他人多不多時，他譏諷地回答道：有人嗎？我怎么一個也沒有看到？即使那場比賽座無虛席。怪誕極端的行為之下是他對保持自我個性的強烈渴求。他曾喟然感嘆道，自己僅有在雅典神廟附近玩耍的孩童中才看到過稱為人的生物。第歐根尼一直堅持自己的觀點，即使它給自己惹了不少非議和譏諷，他堅持向世人展示什么才是最重要的。在他的世界里，只有純真，只有純凈的靈魂，只有精神本質(zhì)才應(yīng)該被珍視，被重視，而非金錢、名譽、地位。第歐根尼拒絕融入那個物質(zhì)橫流的時代、社會，于是他用逆人流而行的舉動彰顯自己的態(tài)度，用犀利的語言啃噬著世人表明自己的抗爭。
站在歷史的巔峰俯瞰世界，第歐根尼在冰封之上孤獨地，堅定地，艱難地堅持著自己。讓自己是自己，讓自己做自己，有時，堅持還不足以明志時，有人便會不惜付出生命的代價成全一個獨立的我。蘇格拉底便是如此。
當法錘重重地敲響，蘇格拉底神色淡然地走下審判席。審判以判處死亡告終。所有人都妄想他放棄信念，放棄堅持，甚至拿他的生命加以威脅。然而，蘇格拉底始終沒有屈服。他用生命堅持住了自己的'信念，他以生命警醒世人珍視靈魂。他絕不背叛自己認定的真理，即使只要選擇沉默便能保全性命。獨特的我在蘇格拉底倒地的時候卻決然凸起。蘇格拉底用整個生命保全了完整的我。
他們的偉大，他們的卓越不凡源自對世俗的抗爭，對自我的堅守。而隨波逐流必定讓人流于平庸，喪失自我。他們堅持了自己，也是塑造了自己，因而才沒有被埋沒于歷史的長河中，而終成一枝奇葩傲立在枝頭。
上帝造就了我，也造就了你。無差別的趨同，只會是一場噩夢。毀滅了我，便沒有了你，沒有了他，最終給人類帶來可怕的災(zāi)難。我、你、他，相對而在，相異而生。看在上帝的情面上，讓你一定是你，讓我也一定是我吧！
讓我是我作文3
人們都說，天蝎是神秘的、冷酷的、絕情的。我是典型的天蝎，可以這么說，我就是為天蝎而生的。我承認我有點冷酷，不過那只是針對陌生人的。所以，不熟識我的人才覺得我有點神秘。但我絕對不是絕情的。但是，如果你對不起我，那么抱歉，天蝎的報復(fù)力在12星座上是排第一的。
平日里，我有點傻有點瘋，但這絕不是因為我看不到謊言，只是因為想一笑置之。我的朋友很少，是因為我所交的必定是能真心相待之人。這就注定了我必定經(jīng)常獨自一人。但我并不認為這就是所謂的孤獨。正如阿桑所唱的那樣：我一個人吃飯旅行到處走走停停，也一個人看書寫信自己對話談心。在天地間做一片葉子，閑看云卷云舒，花開花落，遠離那紛擾糾結(jié)的世俗，享受一個人的狂歡，何樂而不為呢？
我熱愛音樂，可以說，音樂是我的生命。林俊杰的《我還想她》唱出了年步酸澀的往事；梁靜茹的《兒歌》帶我回到了純真無邪的童年；方大同的'《愛愛愛》發(fā)出了我愛故我在的哲思我愛聽音樂，我更愛唱音樂。廁所里、教室里、路上無處不可，無時不可，隨心所欲，想唱就唱。因此，我連續(xù)參加了兩屆校園十佳歌手大賽，雖然都不幸敗北，但我依然邊走邊唱，沒有放棄。
當然，我還有點小自信。我喜歡大聲唱歌，大聲說話，大步走路，有點討厭女生的扭扭捏捏，無病呻吟。因此，同學們問題喜歡稱我為女強人，我也自得其樂。因為這正應(yīng)了我的心意，我的遠大夢想就是縱橫商場，成為名震中外的商業(yè)女強人。
我喜歡思考，思考過去、現(xiàn)在及未來，思考宇宙的神秘與時間的無窮盡。我也知道，這一秒將成為過去，必須與時間賽跑，努力拼搏，在正確的時間做正確的事，不讓青春留下永久的遺憾。
我喜歡舉手發(fā)言，
我喜歡開懷大笑，
我喜歡大口吃飯，
我就是我，一個有點神秘，有點奇怪，有點讓人傷腦筋的18歲女孩。
讓我是我作文4
遠古時代，面具作為一種祭祀工具，大多以猙獰的面孔來表達對神靈的畏懼與尊重。而在我看來，如今的人們臉上都粘著一塊泛著金屬質(zhì)感銀光的面具，表情都是同樣的冷漠與木訥，以一種殘忍的普遍性來抹殺了特殊性。
結(jié)果呢，我就不是唯一的我，而是你或者他的任意一個。
柏爾修斯舉著盾牌，讓美杜莎看見盾牌里自己的眼睛而被石化，才打到美杜莎。這則奇幻的神話故事告訴了人們一個樸實的道理，人最難面對的是自己，也唯有自己才能打到自己。每個人心里都有無窮多的隱藏起來的劣根，它們像潛伏的蛇，在不經(jīng)意間給予人們致命一擊。所以人們害怕啊，他們每天膽戰(zhàn)心驚地看著鏡子里自己的臉，不停地憂心著自己也會有一天換上那面目猙獰的樣子。于是，他們爭先恐后地去戴上面具，好讓別人看不見哪天自己暴露出來的丑陋樣子�？墒撬麄儾恢�，失去了審視自己的力量，失去了讓我成為我的勇氣，就是對劣根的屈服。
也有些人說，他們并不怕自己，只是這個社會需要面具，需要冷漠，需要虛偽。王朔的《我是你爸》中，夏太太憂傷地對馬林生說：你真誠得讓我都快愛上你了，但沒有人需要你的真誠，包括你的孩子。我曾經(jīng)對這樣的論斷感到膽顫與心寒，但害怕也同樣沒有人需要。所以，他們勇敢地直面社會，以一張諂笑的臉去逢迎。當有像我一樣的人有證有據(jù)地指責他們虛偽時，他們還會語重心長地拍著我們的肩說，我們還不懂事。
于是，剩下的人也因成長而變得懂事而全都戴上了面具。他們的.理由更加冠冕堂皇，是除我之外的世界太臟，是他們逼我的。他們讓我成為了我們，以一種群體的孤獨之態(tài)來自以為是地自我保護。他們天天喊著我代表某某，天天說我不是一個人在戰(zhàn)斗，憑借同樣冷漠的表情，他們手牽手，成了最好的戰(zhàn)友。面對他們的理直氣壯，我感到一種赤裸的孤獨。我想我會明白阮籍的窮途之哭，以及一群小人憑借著安全感笑得多么不知廉恥。
可是，我和他們不同啊。王陽明坐在山洞里吞吐著一個個充滿禪意的句子，發(fā)明本心。我也愿意打著燈籠往我心里走去，而不是用一層一層的錫把自己鍍得跟大家一模一樣。
假如我不是我了，那活得該多沒勁啊。
讓我收我吧！
讓我是我作文5
兒時的記憶碎片充斥著大腦緊繃的神經(jīng)，斷續(xù)的場景摧殘著身心疲憊的脈絡(luò)，在那募地一瞬，視線模糊不堪，重重的倒落在地。失去了最后的真知，揮霍了僅剩的自我，活在許多的背影之下，太陽下找不到我的身影。
小時候，我們一群玩伴整日的玩在一起，沒有心機、沒有目的的玩耍。那時候，你是你，我是我。
慢慢的，我們長大了，依然玩在一起，只不過少了一份情感，多了一劑味道，我們各有所求的“泡”在一起，這時候，你還是“你”，我也還是“我”。
相隔的年歲，失去了純真的.感情，換作了麻木的情感。我們從對方身上各取所求，尋找對自己有利的“線索”，卑微的活在別人之下。雨果的《巴黎圣母院》主人公伽西莫多，他是束縛于教皇之下的“奴人”，他也就是教皇的影子，他沒有情感、沒有思想。可世事無人通曉，他用眼淚找回了自我，換取了真知。他從麻木到人性，經(jīng)歷了人性的考驗，最終做到回自己，擺脫了權(quán)威的束縛。這漫長的過程需要等待、需要我們的堅持，只有經(jīng)歷了那些，我們才能做自己。
年幼時，我們無法擺脫權(quán)威的束縛，因為那時的我們沒有能力，可現(xiàn)在，不要再被動的接受命運的安排，請大膽地站起身來，迎著那一輪初升的太陽，找回自己久違的身影。我們有權(quán)做自己，有資格活出自我，也許那需要勇氣、需要時間，沒關(guān)系，你還有時間可以揮霍，但那并不是無休止的等待，我們要尋求好的時機，無所畏懼的迎合自己，活出自己。
一個人經(jīng)歷的事越多，膽子也就越小，所以趁著年輕，勇敢的大步向前，沒有所謂的害怕，那不存在于我們的字典中�，F(xiàn)時代，我們要的就是大膽張揚，不要再繃緊著神經(jīng)大條。做自己沒什么不好，至少那會讓我們明白我們所需要的是什么，真正屬于我們的不僅限有“他們”給我們的什么跟什么。
也許社會太黑，我們需要借個光，但不要一生一世的借光走，我們要學會“鑿壁借光”，發(fā)揮主動化作自己的行動。如果你沒辦法擺脫那種潛意識的追隨，請你沉沉地睡上一覺，拋開一切雜亂思想，當i睜開眼睛的那一刻，對著天空大聲地喊出“讓我是我”，而后跟著自己的想法做自己。
讓我是我作文6
世上每一片葉子都是不同的，何況是有血有肉之軀的人呢！每個人都是不同的，都表現(xiàn)著各自的風采，何必模仿他人。那么就應(yīng)自豪地做自己，即使像一棵草也無所謂，讓我是我，這便足夠。
人不可能跨進一條相同的河流，那么人也不可能處于相同的環(huán)境，出身富貴與出身貧寒，怎么可能會成為相同的人；只上過小學與受過高等教育的人，在知識儲備上就截然不同。人本是處于不同的環(huán)境，便會沾染上不同的性格，若人都相同，那電視上何必日夜呼吁人民創(chuàng)造一個良好的社會？不就是為了培養(yǎng)祖國的.未來，不讓他們?nèi)旧蠍毫暎〉乩砦恢靡舱紭O大因素，南方人多半溫柔，而北方人多半豪爽。這與南方的小橋流水，北方的大漠孤煙有極大的關(guān)聯(lián)。
每個人都是不同的，我們身上帶著不同的環(huán)境留下的烙印，何必委屈自己模仿他人，徒增痛苦罷了。讓我是我，帶著特有的印記。
黛玉妹妹自幼多愁善感，因落花而悲傷。黛玉葬花，便成就《紅樓夢》一大美景。武松，膽大勇猛，景陽崗打虎，折服多少英雄好漢，成就《水滸傳》中一大奇談。若我們將兩人換一換，處于相同場景，干相同的事。武松拈一朵落花，翹著蘭花指，用手帕揩揩眼角的淚，在河畔寂寥地葬花，怕就算《紅樓夢》其他情節(jié)再好，它也不過就是本笑話而已。若讓黛玉柔弱的身子去打虎，怕是吊睛大白蟲連爪子都沒伸出，她已嚇昏在路旁了吧。因此，每個人都擁有不同的性格，去創(chuàng)造不同的世界。誰能判斷孰對孰錯。性格是人身上的標簽，龍飛鳳舞、光明正大地宣告著每個人的不同。
每個人都是不同的，我們貼著各式各樣性格的標簽，調(diào)制成最醇香的美酒，只待他人品嘗。
中戲招生，有一生長得酷似陸毅，考官問：有人說你是陸毅的翻版嗎？他卻答：我是自己的正版。毫無疑問該考生必中。就算外表再相似，也不能阻止兩人內(nèi)心思想的不同。思想由內(nèi)心由大腦產(chǎn)生，大腦千溝萬壑，怎么會產(chǎn)生相同的想法！不同的思想便是每個不同的內(nèi)核，因此來創(chuàng)造不同的斑斕未來。
每個人都是不同的，我們擁有彼此不同的思想內(nèi)核。
在茫茫人海中，我們彼此不同，用不同的成功點綴自己的人生，使其熠熠閃光。讓我是我，是獨一無二的我。
讓我是我作文7
我于我，我不是我？我于他，我是我？
我個世界在變化，所有的順序在顛倒。女媧煉石補天，天回歸漏洞；共工撞倒不周山，不周山回歸直聳云霄。所有的事物猶如分子無規(guī)則運動般難以預(yù)料。
于是，許多新奇的事物便在不斷地碰撞中蹦出。
為了追求標新立異，不惜花了大筆錢買了新款衣服，卻又當別人擁有了自己所沒有的東西時，不滿地再次買了個一模一樣的事物。
每天高喊著我是獨特的，世界上不會有兩片相同的葉子，更何況人？卻在碰到一個長得好看的人的`時候，抱怨著為什么我沒有她那么水靈靈的大眼睛？為什么我不是她？
盡管清楚地知道兒子女兒是自己的，沒有人可以比得上，卻依舊在看到鄰居家孩子的優(yōu)越時，蹦出一兩句令孩子傷心的話為什么你不能像他那樣？你要是也這樣
好像每個人的內(nèi)心深處都埋藏著一個寶盒，那里面裝著最真實的自我，然而在漸漸的時間塵埃的覆蓋下，越陷越深。
從此，無休止地趨向同化，有志向的人學好的，無志向的人學習墮落。這股風潮猶如文化般，在潛移默化中帶動了大部分甚至是全部的人。于是，社會便開始止步不前了，不斷地重復(fù)著走過去的路線，哪怕成功只需你稍稍地一個轉(zhuǎn)彎，卻依舊被成人的光輝蒙蔽住雙眼，永遠走不出那個圈子。
活出自我從此成了一副沒有內(nèi)容的軀殼，卻依舊在人們大力地遮掩下，泛著充實的光芒。即便騙到了外人，那么內(nèi)心呢？在一次又一次地自我掩飾下，顯得如此脆弱。虛偽地騙騙自己，又能如何？
社會并不會因此奮發(fā)前進，自身又永遠沉溺在過去的洪荒中一步步趨近死亡。那么，既然社會要求創(chuàng)新，自身要求獨特。上帝造就了我，也造就了你，看在上帝的份上，何不，讓我是我。
所謂：你走你的獨木橋，我過我的陽關(guān)道。
我于我，是我！我于他，還是我！
讓我是我作文8
我是一只具有碩大翅膀的小鳥，站在高高的枝丫上，我總是不斷地幻想，幻想我高飛的樣子，在蔚藍的天空中毫不畏懼地飛翔，一定很好。
可是，我只能站在許多鳥兒可望而不可及的溫暖小窩里，輕輕地抬頭仰望那片我可望而不可及的藍天，因為我不能飛翔，在我纖細的小腿上，被媽媽束縛著一個溫暖的小球。媽媽說，它會是我的陽光，會給我溫暖，即使是不用飛，也會生活得很好。
望著這柔軟卻又堅硬的小球，突然發(fā)現(xiàn)它的可怕——長著心型的.樣子，卻給我冰一樣的失望，我想擺脫它，因為我想尋找我自己的陽光，然而疲憊而幸福地吸收它給我的溫暖，而不是安于現(xiàn)狀，悠然自在、隨意揮手之間，便有那看似美麗的城堡。
我第一次學會著掙扎，這次，小球仍舊一絲不動，太緊的繩，勒傷了我的小腿，可是我心里卻無比高興，我要飛去了！
當我義無反顧地從小球中掙扎出來時，我竟然可以一飛沖天，撫摸著輕柔的風，呼吸著空氣中從未有過的清香。驀然回頭，卻看見那顆小球那樣渺小，而母親那顆失望的淚卻無比巨大，在母親失望的心里一定在說：我給你可愛的小球，是為誰好，為什么要千方百計地掙脫呢？我的心一顫，媽媽，你怎么會知道，天空其實比你想象的美好，而小球的溫度會讓我干枯掉。
天空當有晴天大雨，它毫不猶豫地淋濕我的翅膀，可是沒有媽媽給我撐的傘，我仍舊會選擇一處簡陋的地方，去保護我自己。你看，如果沒有風雨，我怎么會知道，有時候應(yīng)該找一個地方避雨。讓我飛翔是為我好，我怎么會害怕風雨呢！
好饑餓��！看，那邊的小樹上不是爬著幾條小蟲嗎？我可以飛到那邊去，很機靈地抓住它，然后飽飽地吃上一頓。原來我也可以準備我的晚餐啊，媽媽，真的不比你差呀。如果你看到我現(xiàn)在的樣子，你還會阻止我去飛翔，而用你精心打造的鳥籠捆住我嗎？
這次，我在翅膀上掛著成功的自豪飛向你困住了我很久的家。突然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長得比你高，比你強大。看看你的淚光，我想起了你的話：為你好，為什么你不懂呢？
我笑了，媽媽，我要的是飛翔，不是依著誰的翅膀。
讓我是我作文9
讓我是我，是顏色不一樣的煙火。讓我是我，這四個字該是需要多大的勇氣才能吶喊出來？又有多少人鼓起勇氣去做了？
美國職業(yè)籃球聯(lián)盟中的天之驕子詹姆斯，他的霸氣，他的球技，他的執(zhí)著，讓人總會無意有意地想起曾經(jīng)的明星飛人喬丹。于是就把喬丹與詹姆斯放在一起對照，在他們眼中詹姆斯就是曾經(jīng)的喬丹�？墒牵墒钦材匪拱l(fā)話了：不做第二個喬丹，只做第一個我！
是啊，我不做別人的盜版，只做做自己的正版。蘭波說過，不能改變世界，就改變自己的生活。一味地去重復(fù)他人的步伐，一直沿著別人的路走下去，最終只能看到習以為常的'風景。只有開拓自己的路，才能發(fā)現(xiàn)奇跡。
現(xiàn)在，不知多少孩子瘋狂地練習著鋼琴，不知多少家長堅信著自己的子女會是第二個朗朗�？墒歉覇�，多少年過去了，有誰成為第二個朗朗了呢？敢問多少年過去了，他們到底會成為明星，還是成為只能蜷縮在朗朗那高大的背影中的陰暗的一點？
有位哲人說過：是我成就了我。
別人的成功不是隨意可以復(fù)制的，我們每個人都與眾不同�？v然是一棵樹木，也要站、立、臥、側(cè)成千百種我的姿態(tài)；縱然是一泓泉水，也要溫、熱、冰、涼出我與眾不同的溫度。只有把持好真正的自我，才不會迷失在千人一面的迷途中。
我常常想起自己，想起我的同學、朋友，想著是不是我們其實也正走在別人的路上呢？我們也只是重復(fù)著他人成功？我們是不是也只是重復(fù)機械性的讀書歲月中的一點？
可是，當我在破碎的時間維度中架起我的支點，去觀望曾經(jīng)的軌跡，去尋找熟悉的況味，發(fā)現(xiàn)并不是這樣。在母親你要像某某一樣的嘮叨聲中，我堅持在繁忙的學習之余看我愛看的閑書；在同學們異口同聲的解答后，我還是要和老師談?wù)勎业牧眍惤獯鹞业挠洃浭亲约旱�，它不與任何人重復(fù)；我曾說過的話、做過的事都烙上了我的個性；我的未來在我自己手里，成功與否，與別人無關(guān)！
博爾赫斯說，一個人最偉大最引人的，也只有燃燒他自己的靈魂。我想，自己靈魂所放出的
火花總是最耀眼的。也許，最后我終究會被別人定義為別人，但是，起碼現(xiàn)在，讓我是我，讓我燃燒自己的靈魂。
不做第二個誰，讓我成為第一個我。
讓我是我作文10
紛紛揚揚的雨絲紡出我對你的思念，紡出我對你的敬意，紡出我對你的謝意。六年了啊，老師你還記得我嗎？我們之間發(fā)生的事如同一個珠子串著一個珠子，綴成一條令人羨慕的項鏈。六年了，當時發(fā)生的事我仍然歷歷在目。
開學啦！一年級的一個班里，有的人在交朋友，有的人在跑來跳去，有的人在玩弄自己的新文具……幾乎每一個人的臉上都洋溢著快樂的笑容，眼睛里流露出看到新事物的喜悅。但是，在這個班里的一個角落里，有一個小女孩，耷拉著頭，鼻子一抽一抽的，還時不時用小手抹著眼睛，嘴里傳出細微的聲音——她在哭。
“好啦！同學們，請你們拿著自己的東西，找一個你喜歡的座位坐好�！崩蠋熣f，于是，這個班里又呈現(xiàn)出另一番現(xiàn)象——許多人拖著書包，爭先恐后地搶一張椅子和一張桌子，有的人甚至把搶來的椅子和桌子，直接搬到老師的旁邊。待所有人坐好時，老師又說：“好，現(xiàn)在我點到誰的名字，誰就站起來，喊一聲——到。”輪到了那個小女孩了，她戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗地站起來，用正在抽泣的小嘴喊了一聲細微的“到”。便搖搖晃晃地坐下了。老師點完名字后，說：“現(xiàn)在，我們要選一名小班長，就是幫老師做事的人，誰愿意做？請你們舉起你的.小手！”話音未落，全班只有那個小女孩沒有舉手。“好，就你了�！崩蠋熤赶蚰莻�小女孩，“從明天開始起，她就是我們一（1）班的班長�！毙∨⑦@才意識到她的責任，她知道上，自己要做好帶頭作用，帶領(lǐng)全班同學，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體。
通過老師細心培養(yǎng)，這個小女孩出類拔萃，老師點名時她的聲音是洪亮的，自信的。她成了自信、陽光的小女孩。那個老師是你，那個小女孩就是我。
謝謝您——老師，給了我這個機會，讓我成為一個優(yōu)秀的女孩，如果不是您信任我，給了我這個機會，我一定還是一個內(nèi)向、愛哭的女孩。
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