音響世界作文15篇【薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的音響世界作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音響世界作文1
我們的大自然是一個(gè)神奇的世界，其中就包括大自然的聲音。
大自然的聲音就像一個(gè)奇妙的“音響世界”，之所以說(shuō)大自然是“音響世界”，是因?yàn)樗鼡碛懈鞣N神奇的“歌手”，奇妙無(wú)比。大自然的聲音是優(yōu)美的弦外之音，是我們?nèi)祟惸７虏涣说�。而我們，也正是這“音像世界”里的居民。所以，大自然的聲音就會(huì)時(shí)不時(shí)的流進(jìn)我們的耳朵里，流進(jìn)我們的心房，讓我們感受的它的美妙與神奇。
夏天，風(fēng)“掃蕩”著樹(shù)林。樹(shù)葉一片片的`落了下來(lái)。風(fēng)，正是這大自然中的歌手之一。它的歌聲是滄桑的，你聽(tīng)，風(fēng)以“呼呼呼”歌聲拉開(kāi)了序幕，開(kāi)始演唱它的歌曲。風(fēng)的來(lái)臨把人們那種沉悶的氣息一一帶走。沒(méi)過(guò)一會(huì)，另一位“歌手”又來(lái)了。
聽(tīng)，雷以“轟隆隆，轟隆隆”的歌聲迎面而來(lái)。它的聲音像有一千個(gè)壯漢在天上敲鼓，又像有一千個(gè)歌唱家在天上放聲高唱。這歌聲，只要你仔細(xì)，認(rèn)真地聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美妙之處。
突然，“歌手”雨來(lái)了。它用清脆的“嘩嘩嘩”的歌聲作為片尾曲。真是妙不可言，無(wú)與倫比。
我真想每時(shí)每刻都能聽(tīng)見(jiàn)這美妙而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)！
音響世界作文2
我們都生活在一個(gè)多姿多彩的音響世界。聲音是美妙的，是好聽(tīng)的，是難聽(tīng)的，是溫柔的，是暴躁的……聲音給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，但也同時(shí)給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的煩惱……
我躺在田野里，我閉上眼睛傾聽(tīng)著窗外的小雨“沙沙”的聲音，“沙拉拉，沙拉拉，謠，不知道在什么時(shí)候，雨下大了，豆大的雨珠打在窗荅上，發(fā)出異常的清脆。不一會(huì)，雨越下越大，閃電和雷聲成了交響曲�！稗Z轟……”“擦擦……”雷公爺爺很得意的敲著自己的大鼓，閃電婆婆也毫不示弱，更加努力的敲打這自己的鐵鑼�！稗Z——轟——”“擦——擦——”又一陣?yán)茁暫烷W電。地上的大樹(shù)哥哥，小花姐姐，小草弟弟明顯被著樣的.雷聲和閃電嚇著了。不知道怎么回事雷公爺爺突然大怒起來(lái)�！稗Z隆隆”這聲音像一的停了；風(fēng)，也屏住了呼吸，一下子變的非常安靜。過(guò)了一會(huì)，烏云漸漸散開(kāi)，彩虹姐姐穿著新衣服高掛在空中，這是我聽(tīng)見(jiàn)了彩虹姐姐的笑聲，我又聽(tīng)見(jiàn)了……大自然的聲音是不是很美妙。
我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意；我愿變成雨聲，滋潤(rùn)著大地；我愿變成滴水聲，讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的水；我愿變成掌聲，給有進(jìn)步的人帶去表?yè)P(yáng)，讓他們更上一層樓；我愿變成……
音響世界作文3
大自然是一個(gè)神奇的音響世界，大自然的歌聲會(huì)鉆進(jìn)你的耳朵，流進(jìn)你的心房，讓你感受到大自然的神奇與美妙。
夏天，風(fēng)卷起飄零的落葉，浩浩蕩蕩地奔過(guò)來(lái)了。它的歌聲特別清脆，你聽(tīng)“呼，呼，呼——”他讓這首歌拉開(kāi)了序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風(fēng)將人們沉悶的氣息帶走。
看!是雷來(lái)了，當(dāng)披著黑袍的云隨風(fēng)聚集在一起時(shí)，他的歌聲是最響亮的。聽(tīng)!“轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆——”好像是鑼鼓的聲音，卻又有一點(diǎn)不同，雷的`歌聲是自然而隨意，是不拘一格的，你永遠(yuǎn)也不知道它接下來(lái)敲擊的是哪個(gè)音符，它似乎很雜亂無(wú)章，但你只要用心去傾聽(tīng)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這是最和諧的節(jié)奏
雨，雖然已來(lái)遲，但它用一曲美妙、動(dòng)聽(tīng)的歌聲彌補(bǔ)了過(guò)失。聽(tīng)，“啪，啪，啪——”那是雨拍在玻璃窗戶的歌聲�！吧忱怖�，沙啦啦，沙啦啦——”這是雨與樹(shù)木的兩部二重唱。真是一曲無(wú)字、美妙、動(dòng)聽(tīng)的歌謠啊!
“呼、呼、呼……”
“轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆……”
“啪、啪、啪……”
“沙啦啦、沙啦啦、沙啦啦……”
匯成了一支聲勢(shì)浩大的交響曲，在廣闊的大地回響。
音響世界作文4
叮鈴鈴，叮鈴鈴，鬧鐘用它響亮的聲音叫醒了我。我媽用她的江湖絕技——“獅吼”告訴我爸和我馬上吃飯。我父親的湯“唔唔唔”聽(tīng)起來(lái)很不雅觀。晚飯后，我迅速穿好衣服，匆匆趕往學(xué)校，因?yàn)槲业募胰穗x學(xué)校很遠(yuǎn)。我父親每次都開(kāi)車(chē)帶我去學(xué)校。早上是工作的高峰期，交通很擁擠。路上不時(shí)有水滴聲、嗶嗶聲和喇叭聲。我剛剛穿過(guò)擁擠的交通。特殊的城市交響樂(lè)在學(xué)校門(mén)口環(huán)繞著我，走進(jìn)校園，聽(tīng)到教學(xué)樓里明亮的讀書(shū)聲。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上等著我們。他們不停地聊天。鈴響后，學(xué)校的鈴響了。鈴聲一響，學(xué)生們歡呼著沖出教室。校園很擁擠，充滿活力。響起了鬧劇和戲謔的笑聲。課間短短的十分鐘經(jīng)常讓我們忘記時(shí)間。
中午，放學(xué)后，我匆匆回家，聽(tīng)到了鍋碗瓢盆的交響樂(lè)。當(dāng)飯菜端上來(lái)時(shí)，全家人一片混亂。午休時(shí)間很短。爸爸的鼾聲是午休的音樂(lè)特征。
下午的音樂(lè)課和體育課是我們渴望的。音樂(lè)老師靈巧地握著手風(fēng)琴，用靈巧的手指彈奏優(yōu)美的.音樂(lè)。我們低聲唱歌。我們陶醉在美妙的聲音世界中，忘記時(shí)間，忘記自己。
晚上，我早早完成了作業(yè)，給了自己一點(diǎn)時(shí)間玩耍。我下樓和社區(qū)里的同學(xué)玩了一會(huì)兒。我看著社區(qū)居民跳著健康的排舞，聽(tīng)著有節(jié)奏的舞曲。我9點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)回家，打開(kāi)了水龍頭。睡覺(jué)前的音符是急促的水聲。我洗臉、刷牙，然后鉆進(jìn)溫暖的床上睡覺(jué)。
音樂(lè)讓我的一天充實(shí)而快樂(lè)。
音響世界作文5
音響世界，豐富迷人，走進(jìn)大自然，傾聽(tīng)大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的音響世界奇妙無(wú)比。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。聽(tīng)!小溪“叮咚叮咚”演奏著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè);幾只燕子在嫩綠的柳枝上盡情地歌唱著，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”勤勞的蜜蜂在花叢中“嗡嗡嗡”地叫著：“開(kāi)工了!開(kāi)工了!快點(diǎn)干活了!”美麗的蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂們那么勤勞，也“撲哧撲哧”地煽動(dòng)著翅膀，一邊為它們吶喊加油，一邊跳起了優(yōu)美的舞蹈。
烈日炎炎，酷暑難耐。知了在樹(shù)上“吱吱”地叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：“熱死啦!熱死啦!”小狗也耷拉著腦袋，無(wú)精打采地趴在地上“汪汪”直叫。“轟隆隆，轟隆隆……”打雷了!“嘩啦啦，嘩啦啦……”下雨了!突然來(lái)臨的雷陣雨，給炎熱的夏天帶了絲絲清涼。
秋高氣爽，天高云淡。豐收的果園里五彩繽紛，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的.梨子……偶而還有幾只熟透的水果掉落下來(lái)，發(fā)出“咚咚”的響聲，農(nóng)民伯伯樂(lè)得“哈哈”大笑。藍(lán)藍(lán)的天空中，一群大雁往南飛，“嘎嘎”地叫著，一會(huì)兒排成人字形，一會(huì)兒排成一字形。
北風(fēng)呼嘯，天寒地凍。寒風(fēng)“嗚嗚”地刮著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地隨風(fēng)飄落下來(lái)。“呵呵呵……”是誰(shuí)在笑?原來(lái)是一群小朋友正在雪地里打雪仗呢!一個(gè)滾雪球，一個(gè)扔雪球，“啪!”“啊!”“哈哈哈!”一個(gè)個(gè)小雪球砸在一個(gè)個(gè)小朋友的身上，歡快的笑聲順著風(fēng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
奇妙的音響世界真是多姿多彩、其樂(lè)無(wú)窮啊!
音響世界作文6
大自然中有很多美秒的聲音，因?yàn)槠匠５拿β�，沒(méi)辦法靜下心來(lái)仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)大自然的聲音。
今天，我躺在床上，閉上眼睛傾聽(tīng)著窗外的小雨“沙沙”的聲音，“沙拉拉，沙拉拉，想一曲無(wú)字的歌謠，不知道在什么時(shí)候，雨下大了，豆大的雨珠打在窗荅上，發(fā)出異常的清脆。
不一會(huì)，雨越下越大，閃電和雷聲成了交響曲�！稗Z轟……”“擦擦……”雷公爺爺很得意的敲著自己的大鼓，閃電婆婆也毫不示弱，更加努力的敲打這自己的鐵鑼�！稗Z——轟——”“擦——擦——”又一陣?yán)茁暫烷W電。
地上的大樹(shù)哥哥，小花姐姐，小草弟弟明顯被著樣的雷聲和閃電嚇著了。不知道怎么回事雷公爺爺突然大怒起來(lái)�！稗Z隆隆”這聲音像一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉灑的'詩(shī)人在云頭詠。
不知道什么時(shí)候，雨，悄悄的停了；風(fēng)，也屏住了呼吸，一下子變的非常安靜。
過(guò)了一會(huì)，烏云漸漸散開(kāi)，彩虹姐姐穿著新衣服高掛在空中，這是我聽(tīng)見(jiàn)了彩虹姐姐的笑聲，我又聽(tīng)見(jiàn)了……大自然的聲音是不是很美妙了？
那就多放松放松，多聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音吧！
音響世界作文7
音響世界真是豐富多彩，在不同的地方發(fā)出不同的聲音，都會(huì)讓我流連忘返。
早上，新鮮的空氣吹進(jìn)我家門(mén)，鳥(niǎo)聲流進(jìn)我的耳房，有杜鵑鳥(niǎo)的叫聲，有喜鵲的'叫聲，還有麻雀的……
他們好似在開(kāi)一場(chǎng)隆重的歌會(huì)，唧唧喳喳的一個(gè)一個(gè)不分上下，他們撲著翅膀從這個(gè)枝頭到那個(gè)枝頭。正在他們歡悅時(shí)，沙、沙、沙、下起了小雨。雨聲有遠(yuǎn)而近，有近而遠(yuǎn)。它們好像沒(méi)感覺(jué)到下起了小雨，不但沒(méi)有停反而變得更加歡樂(lè)了。不一會(huì)雨停了，鳥(niǎo)兒們唱著歌仿佛在傾吐雨后的歡悅。
夏天的中午天氣是炎熱的。
我請(qǐng)來(lái)了知了樂(lè)隊(duì)，它們演奏出的美妙音樂(lè)，讓路人變得清爽，讓游人忘了旅途的疲倦，讓動(dòng)物變得有活力，讓白云變得更加柔軟。
夜晚的濤聲更加好聽(tīng)。
我站在海邊聽(tīng)那海浪陣陣，仿佛是一首雄渾的交響樂(lè)，又那樣宏大，如飛瀑流瀉，似暴雨傾盆。
站在海邊我感覺(jué)到了自然的美，風(fēng)情的美，幻想的美。
音響的世界真美妙，我在這個(gè)音響世界里漫游了一天，感覺(jué)大自然實(shí)在是太美了!
音響世界作文8
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天籟之音。
“轟隆隆”，是哪個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)都嚇跑了，飛到另一棵樹(shù)上為知了伴奏了。春天真美好呀！小溪流“叮叮咚咚”地在為勤勞的蜜蜂唱歌，蜜蜂“嗡嗡”地叫喚著，仿佛在說(shuō)：“開(kāi)工了，開(kāi)工了，快點(diǎn)干活�！痹S多蜜蜂一邊開(kāi)始工作，一邊傾吐著春天的.美好。蝴蝶見(jiàn)蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。
在春天，森林的一切都動(dòng)起來(lái)了，不再是以前被定格在森林里的物體，他是有生命的，有思想的。你看，小鳥(niǎo)和大樹(shù)在一起津津樂(lè)道地談起陳年往事；小溪正在為石頭演奏“催眠曲”，蜜蜂和蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。
田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷還沒(méi)有熟，一陣風(fēng)拂過(guò)，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著，發(fā)出“沙沙”的音響，如同下雨一般的聲音。這是秋姑娘來(lái)了。
秋姑娘來(lái)得快，但也走得快，冬婆婆接著到來(lái)。風(fēng)“嗚嗚”地刮著，雪花慢慢地飄落下來(lái)，“哈哈哈哈"，是誰(shuí)在笑？原來(lái)是在后院打雪仗的小朋友，一個(gè)負(fù)責(zé)做雪球，一個(gè)負(fù)責(zé)扔雪球；只聽(tīng)“嗖”的一聲，雪球就飛出去了，打在另一個(gè)小朋友的臉上，笑聲順著風(fēng)聲飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
音響的世界是多么多姿多彩，變化無(wú)窮啊！我愛(ài)大自然的音響，也愛(ài)大自然那天籟之音。
音響世界作文9
“喔，喔，喔”公雞開(kāi)始打鳴，把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中喚醒。
醒來(lái)以后，我去西湖邊上走了走。走進(jìn)那郁郁蔥蔥的樹(shù)林之中，蟬在樹(shù)上唱著“知了知了”，這是屬于他自己的歌，多么好聽(tīng)��！我被一種魔力吸引住，不由自主地停下了腳步，細(xì)細(xì)地去聆聽(tīng)這美妙的樂(lè)曲。這美妙的`聲音，還引了鳥(niǎo)兒的合唱，分為了高低聲部，高是清脆，低時(shí)穩(wěn)重，真是配合的十分默契，這當(dāng)然是“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”�。�
天空不作美，下起了稀稀落落的小雨，但這并不破壞另外音樂(lè)家們的性質(zhì)。他們站在一把把小傘上，排列好隊(duì)形，穿著綠色的演奏服，露出雪白的襯衣，好像與演唱臺(tái)融為一體。荷葉就是他們演奏的舞臺(tái)，荷花輕輕搖曳著，為他們伴舞。一只小青蛙，在兩片荷葉上跳來(lái)跳去，儼然就是一位指揮家。青蛙合唱團(tuán)全神貫注地唱著優(yōu)美的歌，聲音高時(shí)遼亮，低時(shí)沉穩(wěn)，十分動(dòng)人。我在音樂(lè)中去了解，去體會(huì)青蛙的生活。我不知道指揮家是怎樣去指揮的，可在樂(lè)曲中，我發(fā)現(xiàn)了答案，小青蛙跳得越快，樂(lè)曲就是搖滾樂(lè)，跳得越慢，樂(lè)曲就是抒情的歌。
我愿意牽著你的手，一起去聆聽(tīng)，品味動(dòng)物歌聲中的含義！
音響世界作文10
在神奇的音響世界，有各種各樣的聲音，這些聲音奇妙動(dòng)聽(tīng)，無(wú)處不在。它們給世界增添了一種樂(lè)趣。下面讓我們一起走入神奇的音響世界吧！
早上，我正在睡覺(jué)。只聽(tīng)見(jiàn)小鬧鐘“叮鈴鈴、叮鈴鈴”地呼叫我起床了。它仿佛在說(shuō)：“小主人，快起床啦，上學(xué)都要遲到了”！門(mén)外的大公雞“喔喔”地啼叫，母雞“咯咯”地組織小雞們學(xué)習(xí)捕食。我起床，伴隨著自來(lái)水“嘩嘩”的歌聲，我做完了洗臉、刷牙這簡(jiǎn)單的程序后，就去上學(xué)了。
到了學(xué)校，同學(xué)們郎朗地讀書(shū)聲，促使我也拿起書(shū)認(rèn)真的.朗讀起來(lái)�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴”悅耳的鈴聲響了，我們開(kāi)始上課。在這美妙的鈴音的伴隨下，我們完成一天的學(xué)業(yè)。
放學(xué)了，我走在回家的路上，聽(tīng)著風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙“聲，鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的歌聲，同學(xué)們“嘻嘻哈哈”地笑聲，我回到了家。到了家，聽(tīng)著我們“吧唧吧唧”的吃飯聲，我給家人講了一個(gè)笑話，逗得他們“哈哈”大笑。
夜晚，不知哪位調(diào)皮的孩子惹怒了雷公公，她大發(fā)雷霆，發(fā)起威來(lái)。“轟隆隆”的打起哈氣，雨點(diǎn)“滴答滴答”地從天空傾瀉下來(lái)，清洗著大地，農(nóng)田，樹(shù)木……
風(fēng)聲代表清澈，雨聲代表滋潤(rùn)，笑聲代表歡樂(lè)，掌聲代表鼓勵(lì)、其實(shí)，音響世界無(wú)處不在，他們點(diǎn)綴著我們的生活。
音響世界作文11
呀，快來(lái)，快來(lái)聽(tīng)啊！大自然的聲音可真是美妙極了！你就跟我一起去探索吧！清晨，不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去尋找大自然的美妙“音響”。
走進(jìn)山里，啊，連風(fēng)都屏住了呼吸。這樣一來(lái)，我卻成了聲音的制造者，仔細(xì)一聽(tīng)“咚咚咚！”我的腳步聲在山里顯得極為不協(xié)調(diào)。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公帶著墨鏡來(lái)上班啦！因?yàn)樗纳蠉彛嚼锏腵一切都睡醒了。這時(shí)，從遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂(lè)：“丟—冬——丟—冬”咦，是誰(shuí)在演奏這美麗的音樂(lè)？噢，原來(lái)是小溪姐姐啊！她扭動(dòng)著柔軟的身軀，像一條龍?jiān)诜瓭L，跳躍。“嘰喳嘰喳??”這又是誰(shuí)��？原來(lái)呀，幾只淘氣的小鳥(niǎo)迫不及待地要與溪水比個(gè)高下呢！看著，聽(tīng)著，觸摸著這些，我的心也如河水般蕩漾起來(lái)。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆，轟隆鹵雷公正用他那從不離身的大鼓敲擊著，烏云婆婆也用自己龐大的身軀擋住太陽(yáng)公公那俊朗的臉龐。不一會(huì)兒，“滴答；滴答；滴答??”頑皮的小雨滴們等不及了，一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，為山林洗了個(gè)痛快澡，滋潤(rùn)極了！“呼——呼——”風(fēng)姐姐來(lái)替大家解圍了，她把烏云婆婆請(qǐng)走了。
哇！雨過(guò)天晴了！但是，落在樹(shù)上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出一場(chǎng)清脆的音響——丟—冬——丟—冬??仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。
音響世界作文12
在我們這個(gè)美麗的世界里，少不了的是各種各樣的聲音，無(wú)處不在的音響，讓我們帶著滿懷的好心情去見(jiàn)識(shí)一下奇妙的音響世界吧。
早晨，我探身輕松的步伐，嗅著大自然清新的空氣，帶著輕松愉悅的.好心情走進(jìn)奇妙的音響世界。
還沒(méi)走進(jìn)樹(shù)林，就已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳的叫聲仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你好，早上好�！蔽冶粺崆榈镍B(niǎo)兒給感染，也笑著跟他們打招呼，你聽(tīng)，幾只百靈鳥(niǎo)在枝頭上，一邊左右搖頭一邊“啾啾”的在歌唱著，像是為我唱的“歡迎曲”，那美妙婉轉(zhuǎn)的歌聲令我陶醉。你再看，有幾只不知名的小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地圍著我轉(zhuǎn)，像是要邀請(qǐng)我和他們玩呢。此時(shí)我多么想變成一只鳥(niǎo)，在這鳥(niǎo)的天堂自由的玩耍，快樂(lè)的生活，在天空中自由地飛翔在枝頭盡情的唱歌，在這里與同伴們共同努力。
“轟隆隆”，忽然天空中打起響亮的雷聲，這雷聲，隨意一聽(tīng)，就是又亂又大的嘶吼聲，不過(guò)靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，又像是一支樂(lè)隊(duì)在打著鼓，響亮，但又不失節(jié)奏�！皣W啦啦”“瀝瀝瀝瀝”“唰啦啦”雨隨之而來(lái)，時(shí)而大時(shí)而小，“啪啪啪”這是雨拍打在窗戶上；“沙拉拉沙拉拉”這是雨妹妹在為樹(shù)林洗澡；“噠噠噠”，這是雨滴滴敲打大地的節(jié)奏。雷聲與雨聲形成一部天然美妙的交響曲。
月色漸漸暗下，雨也停了，許多小動(dòng)物也準(zhǔn)備入睡，蟋蟀“吱吱”地為小動(dòng)物們唱著入眠曲。
大自然的音響世界真是太豐富了，讓我們共同來(lái)傾聽(tīng)令人陶醉的音響吧。
音響世界作文13
走進(jìn)大自然，我們可以聽(tīng)到許多美妙的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥(niǎo)，還有圍繞在它們身邊的樂(lè)隊(duì)——知了。它們一起演奏了一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲。鳥(niǎo)兒就在枝頭上“吱吱，吱吱”地叫著，而知了呢，它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲啊！我都把自己當(dāng)作其中的一員了，正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。
河水“嘩啦，嘩啦”的`奔向遠(yuǎn)方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽(tīng)了，“唦嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽(tīng)極了！讓我不得不拍手叫好。（小學(xué)生作文）
“唦啦啦”，突然下起了雨來(lái)，頓時(shí)。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過(guò)了一會(huì)兒，雨終于停了下來(lái)�！斑诉�，咚咚”我聽(tīng)到了滴水的聲音，我不斷地尋找聲音的來(lái)源，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是因?yàn)閯傁峦炅擞�，那些露珠從草和花上掉了下�?lái)，這時(shí)，令我聽(tīng)到了音樂(lè)的美好。
大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選擇一首最動(dòng)聽(tīng)的出來(lái)。這讓我多為難��！因?yàn)槊恳皇赘瓒甲屛颐詰俸椭�。我已�?jīng)跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開(kāi)。
音響世界作文14
熱鬧的音樂(lè)廳里坐滿了許許多多的音樂(lè)迷。他們正準(zhǔn)備聆聽(tīng)森林界四大樂(lè)手的優(yōu)美旋律。
五線譜中出現(xiàn)了一位神秘的老人，他望了望四周，揮舞著他那碩大的指揮棒。頓時(shí)，樹(shù)葉卷起，風(fēng)聲四起隨著節(jié)奏一絲冰涼迎面撲來(lái)，全場(chǎng)觀眾無(wú)一不拍手叫好。
五線譜上的音符開(kāi)始變色起來(lái)，時(shí)而紅，時(shí)而藍(lán)，時(shí)而綠……五彩繽紛的顏色瞬間帶出了一朵云彩和一陣?yán)纂�。他們正是森林四大�?lè)手的乒乓組合云姐和雷叔。云姐用她那敏捷的速度奔向天空，召集了許多的云彩姐妹縈繞在山峰盤(pán)旋而下。配合云彩姐妹的表演，雷叔突然敲起了他那面巨大的旗鼓，“咚咚，咚—搶…咚咚，咚—搶”隨著旗鼓聲觀眾們手拉著手，跳起森林友誼舞。
觀眾們，仰望上空。一顆流星正向音樂(lè)廳奔來(lái)。流星上的.水流凝聚成一股瀑布，和流星的速度不謀而合。有似千軍萬(wàn)馬齊頭并進(jìn)。瀑布在途中飛瀉而下，好似詩(shī)中所述“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡膲邀悎�(chǎng)景。向我們展示了他那獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格。
觀眾們的掌聲無(wú)疑是給四大樂(lè)手的最佳稱贊。同時(shí)，伴隨著觀眾的掌聲，一場(chǎng)精美絕倫的音樂(lè)會(huì)也畫(huà)上了代表歡樂(lè)氣氛的感嘆號(hào)！
音響世界作文15
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音，走進(jìn)音響世界。
聽(tīng)，大自然中的`聲音像一首交響曲，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。
嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后，一眨眼，它又不見(jiàn)了。
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí)，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌忙回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多自豪了!雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。
風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會(huì)兒，大樹(shù)媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒，大家都十分感謝風(fēng)姐姐，正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃，讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò)，它還在大自然中工作著!
音響世界真是太奇妙了，我終于走進(jìn)了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來(lái)涼意;我愿變成雨聲，滋潤(rùn)著大地;我愿變成滴水聲，讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的水........
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