[精品]我和書優(yōu)秀作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我和書優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我和書優(yōu)秀作文1

　　小時(shí)候，我躺在自己的小床上，每當(dāng)媽媽坐在我身邊，拿著一本書，我就在床上暗暗地笑著，對(duì)媽媽“媽媽，快講快講�！眿寢屩v啊講，我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我一直想買一本《安徒生童話》，看見同學(xué)們拿著自己的新書在那互相炫耀，我就在那呆呆地坐著，回到家里，我就小心翼翼地跟媽媽說“：媽媽，我想買一本《安徒生童話》，可以嗎？”“當(dāng)然了�！眿寢屗�快的答應(yīng)了。買回來的.時(shí)候，我生怕把它弄壞，就用牛皮給他做了一件“衣服”。每次要看的時(shí)候都要把小手洗得干干凈凈，翻頁時(shí)都要小心翼翼，一天要看好幾遍，只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡，媽媽看我如此愛看，就給我買了《窗邊的小豆豆》《昆蟲記》《三國演義》……記得有一次，我一手拿起《窗邊的小豆豆》看，就讓我著了迷。當(dāng)我看得津津有味，媽媽就叫我?guī)退�關(guān)廚房正在燒的水，我不情愿放下書，就連書都帶過去了，我邊走邊看，“呯”一聲，我撞到了墻，我忍著痛坐在床上看書，這時(shí)，我既快樂又痛苦，因?yàn)闀�中的�?nèi)容給我?guī)�來了快樂，媽媽在樓下等，沒等到我，氣沖沖地沖上樓，看見我在床上津津有味地看那本書，媽媽被我逗笑了。我嚇了一跳，原來媽媽在客廳里看著我。媽媽一邊幫我抹藥，一邊責(zé)備我“：下次再這樣，就不給你買書了�！薄昂美埠美玻�以后不這樣了�！�

　　我在書的王國中無憂無慮，現(xiàn)在書是我生命中不可缺少的一部分！

我和書優(yōu)秀作文2

　　莎士比亞曾說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。對(duì)于這句話，我深有感觸。

　　小時(shí)候，我就非常喜歡聽故事 ，常常讓媽媽講給我聽，這時(shí)，媽媽就拿起一本書念起來。我會(huì)很好奇，這叫什么呀？上面寫的是什么東西？我怎么一個(gè)不認(rèn)識(shí)呢？后來，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，就捧著起書來看，可書中的字我多半不認(rèn)識(shí)，所以有的地方我蒙著看。現(xiàn)在想想，那真是我一生中最快樂的時(shí)光，我將這樣份記憶深深埋藏在了心底。

　　后來，我上小學(xué)了，已經(jīng)可以看厚一點(diǎn)的書了，我很高興。因?yàn)槲艺�式和書籍成了朋友�?/p>

　　有一次，我到了書店里，看到了一本有趣的書，便嚷嚷著讓媽媽給我買，媽媽同意了。我連蹦帶跳地回了家。然后津津有味地讀了起來。我花了整整一個(gè)晚上，把那書讀完了。到了那個(gè)時(shí)候，我才真正意識(shí)到書的重要性。在讀書時(shí)，我會(huì)置身于一個(gè)神秘的世界，仿佛在書的王國中遨游。

　　漸漸地，我又不滿足于只看一般的故事書了，我開始閱讀表姐的世界名著。表姐書架上的書可多了，像什么《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《海底兩萬里》等等。于是，我一到姨家，就興高采烈地讀起書來，常常忘了時(shí)間，連媽媽什么時(shí)候走我都不知道。

　　可是有一天，我卻因?yàn)闀�挨了批評(píng)。

　　有一天下午，我放學(xué)回家，準(zhǔn)備寫作業(yè)。可我突然想起來，我那本《神奇的花園》還沒看完呢。于是，我趁著媽媽不在，看了起來。我暗暗竊喜，心想：這下，我可以“飽餐一頓”嘍 ！可是不知什么時(shí)候媽媽回了家，我一下子措手不及，被媽媽抓了個(gè)現(xiàn)形。結(jié)果，自然是可想而知，我被媽媽訓(xùn)斥了一通。

　　盡管如此，我在書的'海洋里遨游 ，在書的世界里快樂著。書，使我學(xué)到了書本中無法學(xué)到的知識(shí)，使我受益匪淺。因?yàn)樗�不僅教會(huì)了我許多知識(shí)，還使我體悟到了人生的真諦。

我和書優(yōu)秀作文3

　　書是人類進(jìn)步的階梯。

　　——題記

　　“書籍是全人類的營養(yǎng)用品�！边@句話說得多好��！書籍，是全人類智慧的結(jié)晶。有了書，就有了知識(shí)，就有了無盡的寶藏。讀書，就是為了跟好的汲取里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來。

　　記得一天下午，老師在家庭作業(yè)中布置了一篇文章——《對(duì)人生的看法》。我回到家中，就像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我才四年級(jí)，怎么會(huì)懂人生，更何必說看法。別的同學(xué)都讓父母輔導(dǎo)，我的父母卻都去出差了，這可讓我咋寫�。空�當(dāng)我在客廳踱步時(shí)，時(shí)間已一分一秒的流逝，我抬頭一看，呀！已近8：30了。我更是急的火燒眉毛。突然，我眼前一亮：我8歲的時(shí)候，爸爸不是送了我《培根人生》，我可以去翻一翻呀。我來到書柜前，翻箱搗柜，找了許久，才找到了那本有點(diǎn)皺的《培根人生》。我翻開書一看，發(fā)現(xiàn)找對(duì)了，喜出望外，我把這些人生的概念寫了下來，又加了些自己的.見解。就這樣，我完成了作業(yè)。第二天還得到了老師的好評(píng)�，F(xiàn)在，我長大了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣：我讀《哈利？波特》，明白了愛可以改變一個(gè)人的命運(yùn)；我看《心靈雞湯》，明白了人的本性，體會(huì)人的真、善、美；我看《水滸傳》，真正明白了“忠”和“義”兩個(gè)字……一夜風(fēng)云散，變化了時(shí)空。只有書依舊，笑看秋月春風(fēng)。

我和書優(yōu)秀作文4

　　我喜歡看書，家里的每間屋子都有書。我經(jīng)常睡覺前看書，坐在沙發(fā)上看書，坐車的時(shí)候看書。就因?yàn)榭磿�太入迷，因此耽誤過事，甚至還挨過打。

　　放暑假的一天，爸爸叮囑我寫作業(yè)，并規(guī)定了作業(yè)量�？墒�，我嘴上答應(yīng)，心里卻不愿寫，我還惦記著《笑貓日記》呢！我想知道，地震后那條大黑狗是怎么把老奶奶從廢墟中救出來的。于是，就趁爸爸不注意，偷偷拿著書躲到房間里津津有味地看起來。我完全沉浸在精彩的故事中，連爸爸什么時(shí)候進(jìn)的屋都沒覺察到。

　　爸爸發(fā)現(xiàn)我半天一個(gè)字都沒寫，怒氣沖沖地把書從我手中搶過來，“呲啦，呲啦”幾聲，就把書變成了一堆廢紙。我既生氣又心疼，就沖爸爸大吼：“你怎么能撕我的書呢？”結(jié)果，爸爸更生氣了，不由分說朝我屁股上就是幾巴掌。瞬間，我的眼淚“嘩啦，嘩啦”地往下流，心里充滿了委屈和憤怒。

　　媽媽回來了，看見我哭腫的`雙眼，聽我把發(fā)生的事情講了一遍。媽媽也很傷心，狠狠地批評(píng)了爸爸。爸爸向我道歉并保證，以后再也不打我了。當(dāng)然，我也保證，以后會(huì)在完成作業(yè)的情況下看書。

　　晚上，媽媽把我摟在懷里，對(duì)我說：“爸爸撕書，打人是不對(duì)的，但他是愛你的，只是教育方式太粗暴了。你呢，也有不對(duì)的地方，說到?jīng)]有做到，沒按要求完成作業(yè)。這次的打不能白挨，一定要長記性�！�

　　這就是我和書的故事，至今讓我記憶深刻。

我和書優(yōu)秀作文5

　　小的時(shí)候，我就覺得書沒趣極了，看都不想看，浪費(fèi)時(shí)間。不過慢慢長大，我對(duì)書有了深厚的情誼。

　　記得我第一次看書，看的是楊紅櫻阿姨的書，跟著笑貓?zhí)剿饕粋�(gè)有一個(gè)有趣的故事。我認(rèn)為楊紅櫻阿姨的書一定很好看，所以我就只看她的書。很快我把《笑貓日記》看完了。這類的書把我迷得日思夜想。班同學(xué)又拿了其他的幾本書，我接觸了一下，也非常有意思，從那以后，我什么書都看，而且每個(gè)假日都去超市看兩個(gè)小時(shí)的書。

　　記得有一次，我像往常一樣去超市看書，可是妹妹沒人看，無奈只好帶著她去了。到了我最喜歡的書面前，迫不及待的`打開看。不管妹妹了，還好妹妹乖，在旁邊玩車子。看到這本書的精華部分，我更加的癡迷了。妹妹在旁邊一直叫：“我要大便，要上廁所，姐姐，快點(diǎn)兒別看了�！蔽揖谷灰稽c(diǎn)沒聽到，繼續(xù)看書。終于把書看完了，正帶妹妹回家，一陣一陣的丑味，熏死我了。直到回家才發(fā)現(xiàn)妹妹拉褲了。媽媽把我訓(xùn)斥一頓。叫我有節(jié)制的看書。不要沒日沒夜的看。但我從來沒有改，還為了書闖了很多的禍。

　　我對(duì)書越來越喜歡，現(xiàn)在以養(yǎng)成做筆記，摘抄好詞好句的習(xí)慣，看到同學(xué)拿書我糾纏著向她借，我的知識(shí)也因?yàn)闀�不斷增長，我把書當(dāng)做我身邊的良師益友。書也一直在我的腦海里蕩漾。

我和書優(yōu)秀作文6

　　“借書了，借書了！誰借什么書，趕快寫個(gè)條告訴我。”尖利的聲音以飛一般的速度傳到我的耳朵里，班級(jí)圖書管理員小A興奮地大喊著，班級(jí)頓時(shí)熱鬧起來，“你借什么書？”“每個(gè)人能借幾本書？”“能不能放假把書拿回家里去看啊？”……為這事差點(diǎn)給班級(jí)減了分。

　　課后，小A連飯都沒顧上去吃，就匆匆跑到圖書室仔仔細(xì)細(xì)地篩選著，一個(gè)半小時(shí)以后，回來的她懷里抱著一大摞書，還未等小A走進(jìn)樓，就有人飛也似的下去“迎接”了。

　　書終于發(fā)下去了，書呆子小B目不轉(zhuǎn)睛地看著書，就連別人碰到他，他都沒有感覺到。

　　原本亂哄哄的教室，現(xiàn)在只能聽到沙沙的翻書聲和同學(xué)們的呼吸聲。

　　平時(shí)愛鬧的小C和小D兩人，也能安靜地坐在位子上看半個(gè)小時(shí)的書了，可見書的魅力有多大！

　　也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》，也許有人正在贊賞老舍的《駱駝祥子》，也許有人正在沉浸在雨果的《悲慘世界》……而我呢，正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的.《名人傳記》。

　　堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬，他的《英雄》、《命運(yùn)》、《月光曲》給予人的是力量和勇敢。膽小的米開朗基羅，給予人的是信心和誠實(shí)；愛國的托爾斯泰，給予熱的是激情和可靠……

　　書里面的知識(shí)讓我明白了很多很多，我喜歡它——書！

我和書優(yōu)秀作文7

　　書籍，是知識(shí)的寶庫。它使我們的文化知識(shí)不斷積累、發(fā)展，是無知的人變得博學(xué)多才，也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。

　　有一次，媽媽和我在新華書店買書，買完書媽媽說；‘‘該下雨了，你先回去把衣服收了，我去買菜�！�’我說；‘‘好的�！�’可是我嘴上說回家收衣服，而其實(shí)是我想回去看書。剛一回家我就像一匹餓狼貪婪的讀著一頁、二頁、三頁，可我仍然不知，好像進(jìn)入了書中，與主人公一起度過風(fēng)風(fēng)雨雨。外面的雨下的很大豆大的緊接著涼嗖嗖的風(fēng)一起撲過來，雨下得很大，這密如瀑布的雨被風(fēng)吹的如煙，如霧，如塵。而我根本沒有聽見，當(dāng)我想上廁所時(shí)，才依依不舍合上書，我才發(fā)現(xiàn)雨下的很大，我連忙收衣服，卻挽回不了了，媽媽這時(shí)正好回來了，我低著頭，不敢望媽媽，我以為迎來的是批評(píng)沒先到卻是幾句溫暖我心田的話；‘‘沒關(guān)系，你愛讀書是好事，衣服可以在洗一遍就好了，你讀書時(shí)間可珍貴了，一分一秒都是寶�！�’媽媽語重心長的說�！�‘那我也幫你洗，’’我說。

　　書是春天里一樓和煦的'春光吹綠了柳樹，小草；書是那夏日一陣涼爽的清風(fēng)，雖然吹亂了老人的鬢發(fā)，但卻換來了真心的笑容；書是那秋天理一抹燦爛的晚霞，一道五彩斑斕的霞光，豐富了藍(lán)天的色彩，我不僅愛上了書而且還和書成了永遠(yuǎn)的朋友。

我和書優(yōu)秀作文8

　　大家好！我相信大家都看過或讀過書吧。俗語說得好“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@句話是大作家莎士比亞說的。想知道我的讀書經(jīng)歷嗎？那就接著讀吧！

　　我從三歲就開始看書了。上學(xué)前班時(shí)老師只教了加法沒教減法，老師卻給我出了個(gè)減法讓我做，我做對(duì)了，老師直接把我跳級(jí)跳到大班。我高興壞了，我知道這道減法題目能做對(duì)，書是最大的功臣。語文老師問是誰把我轉(zhuǎn)到大班的，同學(xué)們都說是數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)的，語文老師又把我轉(zhuǎn)回來了。這次跳級(jí)雖然沒有成功，但是卻愈發(fā)增加了我看書的興趣。

　　放暑假期間，我們那里開了一家書店。我知道這件事后，我?guī)滋炀桶咽罴僮鳂I(yè)做完了，做完作業(yè)我連忙跑去書店拿起一本書就津津有味地讀了起來，放假期間我大部分時(shí)間都花在借閱書上。開學(xué)了我讀二年級(jí)了，老師讓我們寫作文，我激動(dòng)萬分，我覺得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，正好可以把放假讀的書里面的好詞好句用來寫作文。“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽椅乃既�涌，寫得特別快。最后這篇作文得到了好評(píng)。

　　有一天，媽媽帶我到南漳買了一本很厚的漫畫，我一到家就看，幾天就看完了。在學(xué)校時(shí)老師讓我們寫作文，題目是《一件有趣的'事》，我又把漫畫上的有趣事件用來寫作文，老師在全班同學(xué)面前念我的作文。

　　我嘗到了讀書的甜頭，因此我越來越喜歡讀書了。

我和書優(yōu)秀作文9

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！比说囊簧�，是需要書來為生活增彩的，書是必不可少的。一個(gè)人的進(jìn)步與書有密切的關(guān)系。我也喜歡讀書，也和書有不解之緣！

　　我喜歡讀書，是因?yàn)槎嘧x書能夠豐富我的知識(shí)。小時(shí)候，我總喜歡問爸爸媽媽一些問題�？墒�，他們總答不上來。每次爸爸都會(huì)說：“寶貝，爸爸媽媽就是不喜歡看書，才回答不了你的問題。所以，你一定要多看書哦！”這時(shí)我總會(huì)想：“書是什么？怎么會(huì)比爸爸還厲害？”吵著要爸爸買。一開始，我看的以漫畫書為主，但是它們除了讓我大笑，沒有別的收獲。于是，我開始看圖文結(jié)合的故事書，故事里的主人公，讓我如癡如醉，羨慕不已，好想自己也能擁有主人公的神奇力量。

　　上小學(xué)了，我就開始接觸純文字的書了。一開始，我非常不適應(yīng)，我認(rèn)為沒有圖片就很無聊了。特別到了三年級(jí)，爸爸基本不買有圖片的書了。這時(shí)，老師教會(huì)我們想象，告訴我們沒有圖片的事可以鍛煉想象力。漸漸我也摸到了竅門，嘗到了想象的甜頭。每當(dāng)我看到一些精彩片段的時(shí)候，我就會(huì)在大腦中想象那些畫面。寫作文的'時(shí)候，我會(huì)把在書中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于我的作文。也多次贏得了老師的夸獎(jiǎng)，幾次在作文競賽中獲獎(jiǎng)。

　　到了高年級(jí)，我開始喜歡讀小說了，跌宕起伏、扣人心弦的故事情節(jié)，讓我無法自拔。小說，使我的生活更加多姿多彩。曾讀過一套叫《啞舍》的小說，主要講了一個(gè)古董店的一些古董身上的故事，非常有趣。讀這套書時(shí)，我沉醉其中，為啞舍中古物的命運(yùn)而悲嘆。這套書的內(nèi)容，可能不那么真實(shí)，但很精彩。

　　書，一闋跳躍著歡快音符的樂章；書，一幅流光溢彩的畫頁。帶動(dòng)著我的人生起舞，為我的人生留下一點(diǎn)點(diǎn)璀璨的光明。

我和書優(yōu)秀作文10

　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。我是個(gè)其貌不揚(yáng)的小姑娘，但我非常愛書，對(duì)書情有獨(dú)鐘。下面，我就來給大家說說我和書的故事吧。

　　我愛整理書

　　我有一個(gè)非常大的書櫥，有時(shí)間就會(huì)整理里面的書。每本書的書脊上都貼著號(hào)碼，而我的手里，有一張書單，上面寫著每個(gè)號(hào)碼對(duì)應(yīng)的位置，這樣就能又快又準(zhǔn)地找到需要的書了。

　　我愛看書

　　我是一個(gè)小書蟲，用“廢寢忘食”來形容我讀書的忘我毫不夸張。不信？聽聽這個(gè)真實(shí)的小故事你就相信了。有一天，媽媽叫我去買鹽。走在路上，路過一家書店，透過櫥窗玻璃我看到了夢(mèng)寐以求的《我的山野朋友》，便飛快地跑進(jìn)書店，拿起它讀了起來。直到看完，這時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，買鹽的`事早就拋到九霄云外去了。回到家里等待我的是一場狂風(fēng)暴雨。

　　我愛分享好書

　　我除了愛整理書、愛看書，還愛分享好書。我組建了一個(gè)愛書小隊(duì)，利用課余時(shí)間帶領(lǐng)隊(duì)員一起寫稿、分角色、做課件。認(rèn)真排練后為低年級(jí)的小同學(xué)分享讀書的收獲和感受。我們的努力贏得了老師的贊許和同學(xué)們的好評(píng)。

　　我的話匣子一打開就停不住了，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊。讓我們一起去漫步書林、遨游學(xué)海吧！

　　在書中，我學(xué)習(xí)謙虛友善，學(xué)習(xí)頑強(qiáng)樂觀。讀好書讓我的精神世界變得豐富多彩，讀好書把我?guī)�入了一種快樂的境界中。這，就是我和書的故事。

我和書優(yōu)秀作文11

　　媽媽氣急敗壞地打了我?guī)装驼�，又說：你只要先寫完作業(yè)，愛干啥干啥。我心里很不服氣：哼！不就是看個(gè)書嗎！但為了應(yīng)付媽媽，我只好去寫作業(yè)。媽媽后來告訴我：做事要有主次之分，讀書要有選擇的讀。

　　還有一次，我抱著一本《胡雪巖》進(jìn)了衛(wèi)生間，一個(gè)半小時(shí)都沒有出來，媽媽起了疑心，就問我：兒子，你在衛(wèi)生間里干什么呢？我嚇得趕快收拾好東西出來了。第二天，我寫作業(yè)寫煩了，就又拿上書去衛(wèi)生間，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，就把書藏在了上衣里，穿過客廳的時(shí)候，媽媽一眼就發(fā)現(xiàn)了我藏書的秘密，問我：你藏在上衣里的是什么東西？我只好乖乖的把書交了出來，然后再去上廁所�，F(xiàn)在，媽媽對(duì)我看書的癡迷感到頭痛，誰讓我這么小就是四眼了呢！

　　六年級(jí)第五單元作文我和書的故事350字：我和書的故事

　　高爾基曾經(jīng)說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，我很小的`時(shí)候就與書結(jié)上了緣。

　　在我家的相冊(cè)中，有一張我和書的合影，我趴在書的旁邊，腦袋向著書，眼睛好奇地看著書。媽媽告訴我，這是我三個(gè)月大的時(shí)候拍的，那時(shí)我剛剛能抬起頭來。我真正看這些書的時(shí)候，是在小學(xué)三年級(jí)，書里面有我喜歡的《夏洛的網(wǎng)》、《綠野仙蹤》等故事。

　　我和書的故事很多，下面是我印象最深的兩件事。

　　有一次，我放學(xué)回家，拿起一本《故事會(huì)》，就津津有味的看了起來。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，媽媽突然回來了，她非常生氣，一把搶過我手中的書撕了個(gè)粉碎。媽媽生氣地問我：回到家第一件事先做什么？!

　　寫作業(yè)。我小聲地說。

　　那你在干什么？！

　　看書。我說。

我和書優(yōu)秀作文12

　　書是我們成長道路上的一位老師，許多的人都有跟書的小故事。

　　在所有的書籍里我最喜歡的是動(dòng)物類小說，從中我可以了解到的很多奇奇怪怪動(dòng)物，以及它們有趣的特征和神秘的超強(qiáng)能力。比如：有種昆蟲彈跳能力相當(dāng)人類能跳十幾層樓高，蜻蜓的眼睛可以360觀察，非洲黑曼巴可以毒死一頭大象等等。如果人類能夠掌握其中的一些本領(lǐng)，那將是多么的有意思。最讓我驚奇的是很多動(dòng)物對(duì)待感情非常忠貞，它們的配偶死了后，有的終生不會(huì)再嫁娶，有的甚至不吃不喝直到餓死渴死；還有的動(dòng)物會(huì)懂得感恩，如家養(yǎng)的狗會(huì)救落水的主人，會(huì)陪小主人玩耍和保護(hù)小主人不被欺負(fù)，甚至為此付出生命。這些和我以前想象的差別太大，簡直太神奇了，我因此對(duì)待動(dòng)物的`看法產(chǎn)生了很大改變。

　　我每次看這種書都是如饑似渴、廢寢忘食。有一次，我正在看一本書名叫《金蟒》的書，里面講著關(guān)在一個(gè)籠子里金蟒和黑豹，原本它們經(jīng)常一起嬉戲打鬧，像一對(duì)形影不離的好朋友。自從金蟒寶寶出生后，情況就開始發(fā)生變化了。一次因?yàn)榻痱�寶寶的好�?dòng)，讓他們產(chǎn)生誤會(huì)開始爭斗，兩只動(dòng)物死死得纏咬著，打斗到最高潮時(shí)，突然媽媽讓我必須睡覺了。我腦子里老是想著結(jié)局會(huì)怎樣，有擔(dān)心金蟒如果輸了，它的寶寶會(huì)怎樣，因此在床上翻來覆去怎么也睡不著。于是我輕手輕腳去觀察爸爸媽媽睡著沒有，再輕輕關(guān)好房門打開燈，一邊快速了解故事進(jìn)度，一邊豎著耳朵聽著動(dòng)靜。最終，還是被爸爸抓住，爸爸笑著說你的小伎倆一早就被我識(shí)破了，再給你幾分鐘快點(diǎn)看，下不為例。

　　我覺得高爾基說的沒錯(cuò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們要想了解掌握更多知識(shí)，快速成長，必須多看書、看好書，積極從書籍中汲取知識(shí)營養(yǎng)，才能更好了解自然，改造自然。

我和書優(yōu)秀作文13

　　偉大的文學(xué)家高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@么多年來，我和書成了形影不離的好朋友。在書籍的世界里，我能遨游世界，一覽無邊的異域風(fēng)景；能上天入地，感受騰云駕霧的奇妙體驗(yàn)；能穿越古今，回到那硝煙彌漫的戰(zhàn)場，體會(huì)金戈鐵馬的英雄豪氣。

　　在一個(gè)陽光明媚的周末午時(shí)，我放松地靠坐在躺椅上，悠閑自在地看著《西游記》，我慢慢地沉浸在了自己的世界里，被白骨精的`詭計(jì)多端揪著心，這下子唐僧肉眼凡胎可怎么區(qū)分妖怪呀，他會(huì)被妖精抓走嗎……突然耳邊傳來“咚咚咚”的響聲，我嚇了一跳，魂兒都出來了，不禁埋怨起媽媽來：“媽，你干嘛呀？沒看見我正在看書嗎？”媽媽卻皺起眉頭，大聲叫道：“宋俊豪！我都喊你幾遍了！趕緊幫我去買瓶醬油回來，我這兒正燒著菜呢。”我一看老媽盯人的架勢(shì)，知道躲不過去了，于是心不甘情不愿地說著：“知道了。”

　　一出家門，我偷偷地拿著《西游記》，一邊走一邊看，繼續(xù)沉浸在書的世界里。哎呀哎呀，我說什么來著，就說唐僧會(huì)被騙吧，他果然不識(shí)好人心，認(rèn)為悟空打死的是普通農(nóng)婦，這下把悟空給趕走了，可怎么辦呢，我心里焦急不已……我走走停停，忍不住誘惑，非得把這一章節(jié)給看完不可。于是我蹲在房子邊上津津有味地讀了起來。等我看完這部分，想起來自己的任務(wù)時(shí)，那差不多是十分鐘后的事情了。我飛快地跑向超市，拿了一瓶紅醬油，一頭便往回走，幸好收銀員攔住了我，她溫柔地說：“小朋友，你還沒有付錢呢！”我頓時(shí)清醒了過來，不好意思地把錢給了收營員。當(dāng)時(shí)，我的臉紅得像涂了紅水彩筆一樣�；亓思遥�我交了差，又一頭扎進(jìn)了書堆里。

　　吃飯時(shí)，我把超市里的糗事情告訴了媽媽，媽媽微笑著說：“你可真是個(gè)書蟲！”

我和書優(yōu)秀作文14

　　莫言曾說：“當(dāng)筆下肆意揮灑的情緒化為文字，我將用它記錄永生。”不知從何時(shí)開始，我喜歡上了用文字記錄情緒，印刻記憶。文字，雖然是由簡單的漢字組成，但它卻能組成詞語，串聯(lián)成句，記錄生活，記錄情感，扣人心弦，引起共鳴。

　　回首這一年來，文字帶給我的是無盡的快樂，讓我感受到了每一篇佳作字里行間那細(xì)膩的情感。文字，總是在我最無助的時(shí)候給予我溫暖與力量，也正是因?yàn)檫@樣，我喜歡上了文字。文字，它能夠是冰冷無情的，也能夠是溫暖熱情的，而我，更喜歡帶有正能量的、勵(lì)志的文字，我喜歡用文字記錄身邊的一切完美事物，記錄別人的故事，書寫自己的情感，把生活中所看到的一切透過筆下的文字印刻在有著歲月味道的回憶錄中。

　　一顰一笑皆有韻，一言一行暖人心。文字，能夠極盡所能地表達(dá)腦海中的所思所想，也能夠宣泄心中的情感，透過筆下的文字，將生活中的所見所聞、所思所想串聯(lián)成珠，收集成冊(cè)，用最精準(zhǔn)的語言記錄下每一絲細(xì)膩的情感。文字，總是讓我有一種莫名的悸動(dòng)。

　　文字本身并沒有情緒，但是文字作為記錄思想，宣泄情感的載體，承載了能夠碰撞出火花的思想，書寫著我們所有的喜怒哀樂。文字，能夠觸碰心房，催人淚下，也能夠令人振作。

　　來到青銀后每月都需要寫讀書筆記，從一開始的.應(yīng)付性閱讀，草草的完成任務(wù)，后來慢慢地發(fā)現(xiàn)有些好的文字，可以讓我靜下心來。當(dāng)我感受到文字的力量后，我也有了想要去表達(dá)的欲望，我也想用文字表達(dá)我的情緒，我的生活。我在文字中，找到一條通向內(nèi)心深處的小徑，找到一條發(fā)現(xiàn)完美的康莊大道。

　　一支筆，一頁箋，一本好書，人人都可以文字中遇見更好的自己。

我和書優(yōu)秀作文15

　　書是一位優(yōu)秀的老師，教我們知識(shí)；書是人類進(jìn)步的階梯，指引我們前進(jìn)的道路；書是是人類文明的長生果，給我們傳承優(yōu)秀的文化。

　　在我很小的時(shí)候，喜歡讓爸爸媽媽講故事給我聽，每一次我都聽得津津有味，遇到好聽的故事，還總是纏著爸爸媽媽多講幾遍。從中我發(fā)現(xiàn)很多做人的道理，它讓我知道了人世間什么是真善美。

　　隨著我對(duì)書的感情越來越深，我到了幾乎每天都離不開書的地步，爸爸媽媽看我這么喜歡書，給我買了一個(gè)書柜作為生日禮物送給我，我心里樂開了花，開心了好一陣子。特別是到了周末時(shí)，我?guī)缀跻徽�天都泡在書房里津津有味地看書，甚至忘了吃飯，忘了睡覺，忘記了所有的煩惱，甚至一看就是好幾個(gè)小時(shí)。有一次，我正津津有味地看一本冒險(xiǎn)小說，就保持著一個(gè)姿勢(shì)看了一上午，等媽媽叫我吃中飯時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)腰酸背痛了。

　　讀書可以讓我們?cè)鲩L知識(shí)、開拓視野、陶冶情操。記得我兩年前讀過的'《安徒生童話》，這本書通過一個(gè)個(gè)優(yōu)美的童話故事講述了一條條人生道理，從這本書中，我懂得了對(duì)待每一件事情都要樂觀、對(duì)待他人要伸出友愛之手、遇到問題要善于思考……使我明白了許多道理，讓我受益匪淺。

　　高爾基說：“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽揖褪悄莻�(gè)饑餓的小女孩。在書給我神奇力量中，不斷奮進(jìn)。

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