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琴聲悠揚作文
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的琴聲悠揚作文，歡迎大家分享。
琴聲悠揚作文1
夏日里，太陽給我們帶來了綿綿的困倦。突然，一陣清脆悅耳的聲音縈繞耳際……我尋聲望去，找到的是一間琴行。
我站在樹蔭之下，靜聽，不一會，樹的枝葉好像微微地搖了起來，帶起了一絲涼風，那琴聲也顯得比先前更婉轉動聽，讓我忘卻了困倦和煩憂。然而，使我驚訝的是，我發(fā)現(xiàn)如此動聽的聲音是出自一個大約七八歲的小女孩的彈奏。慢慢地，我毫無征兆地陷入了沉思……
曾經，我也是一個無憂無慮的'孩子。我第一次在那個充滿回憶的地方——布谷鳥文化活動中心，見到了鋼琴。它如同尊貴的爵士，高傲地矗立著，穿著黑色的禮服，系上了紅色披風。我對它是頂禮膜拜。我的好奇心促使我小心翼翼地揭開那披風，見識了它的本貌——琴面黑得發(fā)亮，可照得見人的影子，黑白鍵排列整齊……但是，我只得看著它，碰都不敢碰它一下。
一天的課間休息，我忍不住叫上幾個小伙伴光顧鋼琴，我自豪地坐上了琴凳，用手輕輕撫摸著它，清涼，光滑，我輕輕用食指一按，一聲悠揚飛了起來，這下我樂了。于是，我的手指大膽地胡亂地在琴鍵上奔走，琴聲也就大起大落了……想象中，我以為自己就成了鋼琴大師，彈得美妙，還幻想著是使人聽了激動或是落淚的那種水平——實際上就是亂彈一通，手一上一下點著琴鍵、左右晃動而已。
小伙伴癡癡地看著我……不好了，管事的阿姨來了，怒氣沖沖地看著我，大聲喝道：“自己彈得心里沒個底數(shù)，別在這里玩，鋼琴都被你玩壞了勒！”我頓時臉紅，匆忙跑開。小伙伴們笑著，雖然我不知道他們笑什么，但是我自我感覺——爽！
自此，我傾情于琴而不可自撥，我好想經常坐上琴凳，好好彈奏，但我不敢，生怕阿姨罵我。那次，我無法控制地偷偷地坐上了琴凳，只是我沒有像之前那樣——手指在琴鍵上張牙虎爪，而是輕柔地起起落落，琴聲也就溫溫柔柔地飄飛了起來，更奇怪的是管事的阿姨遲遲沒有。
我再一看，琴蓋上還有一本書，翻開著，攤放著。正當我想讀這本書時，卻令我驚詫不已——上面是火星文嗎？寫的是個啥？！一條一條線上，布滿了豆牙菜一樣的符號。我索性丟開，反正看不懂。突然，一個鬼主意從我頭腦里冒出——用這本書從左到右、從右到左地來回滑動。終于，我感覺到這次的琴聲比之前的更加優(yōu)美了。我悄悄望瞭望門外，暗樂著：“管事阿姨沒來，肯定是被我的琴聲征服了吧！”
現(xiàn)在，回想起來，那位“爵士”倒是陪了我好一段時間，遺憾的是我從沒有學過彈琴，我曾想過向爸媽提出我的想法，但終未說出口。如果現(xiàn)在讓我彈鋼琴，我肯定不敢彈，因為我對音樂一竅不通，我也缺少了兒時的那份天真和勇氣。但回想起那段時光，心中是快樂、溫暖的，臉上也泛著笑，就像我眼前的這間琴行的彈鋼琴的女孩一樣，蕩漾著自豪地像清波泛起漣漪般的笑，清涼了夏日的風……
琴聲悠揚作文2
那兒，沉默了許久，終于飄來了陣陣悠揚的琴聲……
那兒，擺放著一架老舊的鋼琴。盡管黑白兩鍵的顏色依舊對比鮮明，可它那本身無比懷舊的身軀，卻更顯滄桑了。很長時間都只是在沉默中，陪伴著那沓指引著琴聲的樂譜。
它也曾“輝煌”過，即使在三個月前，它還在為《小狗圓舞曲》奉獻自己獨有的嗓音�？晌覅s實在越發(fā)懶惰，即使學校老師的作業(yè)也只是馬馬虎虎完成，于是我便在那天那時那分那秒，輕輕地合上了那嶄新的琴蓋，阻斷了它與外界的一切交流。它在沉默中，蜷縮著自己年輕卻有些滄桑的身軀，然后，注視著雪白的墻壁，這一盯，便溜走了三個多月的時光。
在這三個月中，我并未試圖打斷它的目光，只是欣賞著自己不努力學習也能考得“可以”的腦袋�？梢粋�月后，媽媽卻率先發(fā)現(xiàn)了異常，問我：“你最近怎么不彈琴了？”紙終究還是包不住火，無奈，便走進了門，可一陣恐懼卻猛然從心頭飄起：“已經一個多月沒彈了，水平不會又要退回舊石器時代了吧�！变撉倌驹G地站在那兒，凝視著墻壁，并不在意我的恐懼，可我卻更加害怕了：它愈是冷靜，我便愈忐忑不安。
左思右想后，決定找個借口，便又退出來，一臉無辜地望著媽媽：“我還是先寫作業(yè)吧�！彪S后便裝模作樣地拿起筆，寫起了自己在兩秒鐘前給自己臨時布置的“作業(yè)”，我似乎聽到了媽媽無奈的嘆息，還有輕得不能再輕離開的腳步聲。
從那以后，我便找各種各樣的借口來躲避鋼琴凝重而銳利的目光，去廁所看書，寫作業(yè)，甚至沒力氣，都成了我拒絕與它親密接觸的理由，我也愈發(fā)懶惰起來……
它沒有抱怨，只是站在那兒，盯著墻壁，默不作聲。也許是心累了吧！
可它突然有了說話的機會，因為我實在找不到可以宣泄郁悶情緒的出口了：那只不過是一張英語提寫，但上面卻滿是鮮紅的錯號，如一片斑斕血跡，盛開在我沉重的心頭。也許這便是懶惰的代價，也許這便是驕傲的復仇……我憤憤然想把那張紙撕個粉碎，可那又能換來什么？我想砸東西，可那都是父母的汗水換來的`。似乎走入絕境的我想到了它。
找一首自認為最悲傷的曲子吧！沉思良久，抽出了《黑色的星期天》，反反復復彈了十幾遍，盡管我已經技不如從前，甚至還忘卻了不少，可那悲傷的情感卻從它的口中，悠揚向外飄去……
從那以后，我不再懶惰，也不再自滿。每一種行為都會造就一種相應的結果，那結果一定與努力成正比。
于是，它變得活躍異常，那兒，每天都會有悠揚的琴聲，從潔凈如新的窗戶飄出，飄向遙遠但卻不再模糊的遠方……
誰都能聽出，那是一曲《歡樂的牧童》……
琴聲悠揚作文3
向陽是夢想小學五年級的學生，他和其他小學生一樣，每天都要上課寫作業(yè)，但是向陽也有跟其他學生不一樣的地方，他每天都要堅持練鋼琴，從幼兒園中班開始，隨著年齡的增長，他練習鋼琴的時間也在慢慢增長，從開始學琴時的每天半個小時到現(xiàn)在每天3個小時，到了寒暑假和每次考級前時間還會再增加，可以說他除了上學，寫作業(yè)，休閑時間一大部分都花在了練琴上。每次他看到同齡人不用練琴可以做很多其他有趣的事情時，他心里非常羨慕，因此他從開始愿意練，到漸漸需要爸爸媽媽督促，再到他現(xiàn)在想要放棄，幾次他和爸爸說不想繼續(xù)學鋼琴，爸爸總是意味深長地說：“孩子，做事情除了興趣更重要的是堅持，只要你堅持，肯定會有不同的.收獲和體會，況且你鋼琴還是彈的很好的，加油，兒子！”在爸爸的鼓勵下，他還是在堅持，雖然鋼琴級別一級級在升，有時參加比賽也得了很多很多獎項，不過在短暫的成就感之后更多是的疲倦和枯燥。但是那一次經歷讓他感受到鋼琴的另一種力量。
那天學校里組織一些學生去孤兒院公益演出，班級里一致推選向陽彈鋼琴曲，開始向陽有點不太情愿，但在老師的鼓勵下，向陽還是同意了，那一天在老師的帶領下，向陽和其他同學一起走進孤兒院，在孤兒院里，向陽看見好多比自己小的小朋友，在觀看演出的時候，向陽觀察到小朋友非常感興趣，眼神都是期待和感激，臉上都綻開了笑容。
輪到向陽表演鋼琴獨奏，他坐在椅子上，十指落在琴鍵上，頓時活動室里都非常的安靜，只聽如水的琴聲，悠然而起，時而舒緩如流泉，時而急速如飛瀑，時而清脆如珠落玉盤，時而低回如呢喃細語。他看到小朋友，除了大多數(shù)靜靜聆聽，陶醉其中，竟然還有一位小女孩走近鋼琴前，用兩只小手拖著自己的下巴，讓自己的兩只小耳朵盡可能的靠近鋼琴。緊接著還有一位小女孩也離開座位，隨著琴聲跳起歡快的舞蹈。一曲完了，趴在鋼琴前的小朋友對向陽說：“大哥哥，你彈的琴聲是我聽過最動聽的聲音，比音箱里放出來的還要好聽�！逼渌∨笥岩矅^來告訴他，他的琴聲讓他們覺得好溫暖，并希望向陽能再彈一曲。
琴聲再次徐徐響起，伴隨著琴聲，連向陽自己都仿佛進入了另一個童話世界里，因為美妙的琴聲，那里的花草樹木都煥發(fā)著勃勃生機，小鳥歡樂地張開翅膀，蝴蝶翩翩起舞，小松鼠停在枝頭，小鹿止住了腳步真是一個奇妙的世界！這是向陽第一次覺得琴聲是多么的悠揚，似乎還有無窮的力量！時間過得很快，可大家還沉浸在優(yōu)美的琴聲中，看著小朋友臉上洋溢的幸福微笑，向陽突然因為自己的琴聲竟然會給別人帶來快樂和溫暖感到特別滿足，他特別想感謝爸爸的鼓勵自己的堅持！
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