象征手法的作文（通用25篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的象征手法的作文，希望對大家有所幫助。

　　象征手法的作文 1

　　今日我給大家講的是一種堅貞不屈的花，同樣也代表著一種堅貞不屈的精神，大家都應當聽過這樣一句話吧，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。所以今日我要給大家講的花就是梅花。它不僅僅不畏寒冷，傲雪凌霜，傲霜斗雪，還能在寒冷的冬天時散發(fā)出清新的芳香，讓人感到神清氣爽，沁人心脾。

　　梅花一般都是在最寒冷來的時候開花，在寒風凜冽的冬天，它們不畏嚴寒，站立在寒霜之中，無論是下雪刮霜，還是大風呼嘯或是滴水成冰，它們都是那么的堅強不屈，都是是那么的忠貞！等到了最寒冷的時候，它們就開始綻放，帶著獨特的芳香，傲然的挺立在霜雪之上，那時候，它們又是那么的.高雅，尊貴。十分多人都喜歡梅花，我也不例外，但大部分都是喜歡梅花的美和香，其實沒有梅花在寒霜中的堅持，也不會有它的美與香，最多也只能算是曇花一現(xiàn)吧？

　　并且梅花不光是美與香，并且花蕾還能拿來治病，活血解毒……

　　梅花還代表了我們中華民族堅貞不屈的高尚品格。由于越是寒冷，越是風欺雪壓，花就開的越艷，越精神。這充分的說明了它的傲骨，幾百年來我們中國不是也有十分多有傲骨有氣節(jié)的人嗎？哪個不是有傲骨的人？清朝變法的譚嗣同、留取丹心照汗青的文天祥，抗日戰(zhàn)爭中的江姐……他們不都是我們中華民族的驕傲嗎？他們如同梅花一般，在霜雪中不屈不撓，令死不屈。

　　對于梅花的品質我感受到，只要一個人有傲骨，對于自我的做法能堅持不懈，那他就能被稱為梅花，所以，從經以后，我也要做一個有梅花品質的人！

　　象征手法的作文 2

　　水，您在地球上扮演著各種角色。

　　當您是雨時，在春天，您飄向草地，幫助小草兒成長；您越過樹梢，幫助花朵兒含苞開放。在夏天，您與大海相融，看著魚兒在您體內嬉戲；您融于干涸的土地，使土地充滿了水分。在秋天，您與秋葉翩翩起舞，造就一幅美麗的畫面；您與秋風合奏，造就一律動聽的旋律。在冬天，您冰冷的身體侵入懸崖邊的梅花枝里，使它成了傲梅，擁有了堅強的.性格。有了您，草兒能茁壯，花兒鮮艷，魚兒歡笑，大地濕潤，景色優(yōu)美，自然音樂動聽。所以不能沒您。

　　當您是海時，您的顏色，使地球像披著蔚藍色的紗衣；您的營養(yǎng)，喂養(yǎng)著您身體里的生物，肥碩的魚兒與水生植物構成了海底世界；您身體內的鹽被人們提煉出來，當做食物的調料，這才有了人間美味。如果沒您，地球不在是美麗的藍色星球；如果沒您，“魚”這個詞也不再有；如果沒您，食物不再是香美的。所以不能沒您。

　　當您是雪時，您雪白的身體，在冬天給大地添上一片銀白色，充滿了安詳，安靜的氛圍。當您停下將您那雪白的身體撒向大地時，整個被銀白色覆蓋的地方充滿了嬉戲聲。孩子們紛紛出戶，擁抱著您，用您打雪仗，滾雪球，堆雪人。太陽出來時，您變回來您的原貌——水，接而您蒸發(fā)成云，等待著下一個春天。因為有了您飄向大地的風姿卓越，才有了“白雪紛紛何所似”“未若柳絮因風起”。您意味著春天的到來，希望的降臨。因為有了您，才有了那冬天的愉悅。所以不能沒。

　　當您被稱作水時，您將給予干渴的人，您將阻止火犯下滔天大罪，您將化作露珠停留在植物上，使它們充分吸收您，您將臟東西變得干凈，您將與米成為兄弟。

　　如果沒您，火會吞噬世界，植物會枯萎，世界會被污染，世界不會再有歡笑聲。所以，不能沒您。

　　不能沒您，因為您象征歡樂，象征萬物的創(chuàng)造者，象征母親，象征生命的希望。

　　您是我們的朋友，您有各種角色，所以不能沒有您。

　　象征手法的作文 3

　　一場春雨過后，我獨自漫步在河堤濕漉漉的小道上，呼吸著雨后帶泥土清新的空氣，欣賞著大自然早春特有美景。

　　遠處的東臺像一位躺著的巨人，白而輕柔的云輕輕地飄動著，像一層神秘的面紗。山腳下一排派民房，掩映在綠陰花影之中，河岸邊小草綠了，野花開了，樹木吐出了新芽，這一切，看上去就像是一塊點綴著五彩寶石的大花毯�；蛟S，這是春姑娘不細心丟下的花頭巾或許是她彩裙上美麗的花邊那樹上、花上、草上的露珠。不正是春姑娘笑出的淚珠嗎

　　我正沉醉在“夢”中，突然，一陣“啞啞”的聲音把我驚醒，原先是一群鴨子在嘩嘩的流水中盡情的嬉戲。挖沙船的`馬達轟轟作響，樹上的小鳥也在歡快地歌唱呢！一陣春風吹過，像春姑娘的芊芊玉手，把漣水河拂起波浪，漣水河顯得更清澈，更明亮�！芭摹币粭l小魚躍出水面又鉆了回去，給這如畫的春景又平添了幾分盎然情趣。

　　河中心的小島便是碧洲芳渡。島上的樹木伸出一只只柔軟的小手來，和冬爺爺招手告別。島上有一片空地，一個老人在草地上打太極拳。中間的八角庭里有幾個人在談天說地。

　　河提下，幾個農民在農田里不停的鋤地，“一年之計在于春”呀剛被雨水灌得飽飽的小草，正準備迎接下一場春雨呢！那小草好像知足長樂，喝飽了，就伸出葉子，努力掙脫泥土的負數(shù)。一片無名小花展著腰肢，在春風中跳舞，迎接春天的到來！

　　河提上四季常青的樟樹像一個英勇的戰(zhàn)士，挺起身子，守衛(wèi)著生育它們的這方地。

　　突然，一滴水珠落在我的衣領里，我一摸，濕濕的，這不是春天的象征嗎

　　象征手法的作文 4

　　上學以前，在我印象里，用粉筆能夠隨心所欲地涂涂畫畫，挺好玩的。當我到了入學年齡，媽媽為我選取了很好的小學，我坐在寬敞明亮的教室里，好奇地看著老師站在講臺前，用一支支粉筆，為我們學子書寫了那知識的長卷，從那時起，我就愛上了粉筆，愛上了老師拿著它，在黑板上吱吱呀呀地書寫著，粉筆像是音樂家的指揮棒，那聲音那字跡像是跳躍著的美妙音符。

　　語文課上，老師拿著粉筆往黑板上寫字，只見那白色的粉筆在黑板上流暢地滑行――點、橫、豎、撇、捺，一個個清楚、美觀的文字都按照必須的筆順規(guī)規(guī)矩矩地站出來了。這些都被我們牢牢地印在腦子里。

　　數(shù)學課上，粉筆也發(fā)揮了巨大作用。老師先講一個數(shù)學公式。同學們不懂，于是老師用白色的粉筆在黑板上畫一條清晰的線段，然后在線段上畫上不同的標記，圖示剛一畫完，同學們一下就明白了。老師不厭其煩地用粉筆在黑板上一步步地演算各種題型，由簡單到復雜。漸漸地，同學們學會了演算各種數(shù)學題的方法。

　　圖畫課上，粉筆的作用又是那樣神奇。老師拿起那彩色的粉筆，像神筆馬良一樣，藍天、白云、樹林，還有可愛的小鳥、頑皮的小猴，都活靈活現(xiàn)地展此刻我們眼前，啟發(fā)了我們想象的翅膀，讓我們也學會了描繪心中的世界。

　　小小的粉筆，總是整整齊齊地擺放在講桌上，那是同學們在課下最愛做的事，除了收拾好還能夠用的掉落的'粉筆，同學們總是在課前把黑板也擦得干干凈凈，那是對粉筆的愛惜，那是對老師的敬愛。

　　轉眼我們都上六年級了，老師們在學堂里已陪伴我們度過了六個春秋。老師的額頭上多了些許皺紋、老師在回家的路上顯得更加疲憊。她們正如這可愛的粉筆，總是在默默地消磨著自己，奉獻給我們的卻是全部的愛。

　　象征手法的作文 5

　　春風，拂醒了萬紫千紅的繽紛世界。不與百艷爭世塵，忘卻殊榮避禍身。因此，春風選擇了沉默，就像埋在地底的根一般默默無聞。并非春風比不上繁華，而是為了讓在這四季中猶如曇花般短促的生命顯露那絲絲的光輝。所以春風啊，選擇了沉默的同時，更用包容之心對待了世間萬物。

　　包容，是海納百川，而絕非縱容。假若春風要與百艷爭奪世人的眼睛，為何不發(fā)飆變成一陣狂風，將這世上的繁花橫掃干凈？為何還要用充滿慈愛的`手，撫醒正在襁褓中熟睡的嫩芽？因為春風知道，如果自己加入競爭的行列，世間的結果無疑是最壞的。如果不撫醒萬紫千紅，世人的眼睛里就只剩厭煩。因此，春風以最佳的方式——沉默來避免最壞的結果。

　　在春風包容百艷，選擇沉默的時候，百艷雖然贏得了世人的眼睛，但是春風卻贏得了世人的思想。

　　如果說根的默默無聞是對果實的無私奉獻，那么春風的沉默便是對世間碩大的包容。繁華歸土，最終會化成春泥重歸于根。而撫醒繁華的春風，得到了什么？只是癡癡的凝望著那一朵朵燦爛的微笑，便已知足。春風從不抱怨自己的所作所為，只是一朵一朵不厭其煩锝輕輕柔喚著，那一朵朵微笑便是她心中唯一的慰安。她的心是寬容 的，包容著一切。

　　世人創(chuàng)造的環(huán)境，污染了她的身體。她也沒因此而去報復世人，而是以另一種方式接觸自己的苦悶。春風呵，雖然苦悶，卻是短暫的。因為，春風拂醒了繁花。芬芳洗凈了她污濁的身軀，是她氣爽心怡。即使她更換自己的服裝，去尋找另一個任務，自始至終她都以包容，容納著百川千岳。

　　“春風呵，你后悔嗎？你滋潤萬物，功大卻無祿。孤身翔于天際，可曾有過孤寂？”

　　“碩如自然，渺至沙粒，其中的婀娜多姿隨我飛揚。天上之行云，地上之流水，功大甚我，怎敢居功自傲？山岳阻我路，我繞道便是，何須過分激化？百艷贈我微笑，行云流水伴我翔空，從未孤獨。只因我包人殘?zhí)�，容人短處，才有微笑至一幕。由此無悔矣�！�

　　象征手法的作文 6

　　夏天的腳步近了，炙熱的陽光烘烤著大地，但在大地上的生靈卻享受著陽光，它們舒展著枝葉，貪婪地汲取著水份。五彩的花盛開在茂密的樹林中，小草也將大地染成了深綠色。在這生機最蓬勃的季節(jié)，沒有誰不喜悅，也沒有誰意識到即將到來的危險。

　　天，漸漸灰暗，就如同拉上了灰色的簾幕，遮住了陽光。烏云在空中聚集，狂風也接踵而至。那些地面上的生命卻并不恐懼，它們以為到來的將是暴風雨，雖可怕，但只要堅持下來，反而會讓自己得到雨水的滋潤。它們傲視天空，可一個從天而降的東西砸碎了它們的美夢。那是一個鵝卵石大小的冰塊，砸在一棵高大的`樹上，幾片葉子應聲飄落，立刻數(shù)不清的冰塊掉落下來。所有的樹木都驚慌失措，這是一場他們從未見過的災難。矮小的樹木被砸斷了枝，強壯的樹木也被砸掉了葉子。冰雹落在河面上，水花四濺，魚兒只得害怕的躲在巖縫中�？耧L怒號，似乎在為這災難歡呼，這剛剛還在愉悅氛圍中的地方瞬間充偶爾一個過路人經過此處，驚訝地看著這墻紫藤，嘖嘖地贊嘆：“天呀，竟有這樣美麗的花！”說完，卻又搖了搖頭：“只可惜，這堵墻太破了！”驕傲的紫藤聽了路人的話，高掛在云霄的心靈突然間墜入了幽暗的峽谷。紫藤認真地俯視身下的鄰居，果真又老又丑，與自己那美麗的身姿相差甚遠。紫藤急了，為自己美麗的身姿遭到玷污而嗚嗚哭泣，這處嬌艷的風景已黯然失色。

　　傷心的紫藤松開了原本緊緊抓住殘墻的手，背過身來，要掙脫惡魔似的殘墻，憧憬著那遠處美好的風景……

　　夜里，下起了一場暴雨，鋪天蓋地，毫不留情。清晨，萬物從擔心恐懼中醒來，卻見那墻紫藤已不復存在。它們躺在這邊的泥中，片片花瓣凋落在雨水中。昔日的繁華已逝，昔日的榮耀不在，只留下一片狼藉的紫藤傷心地訴說著命運的不公。

　　象征手法的作文 7

　　重慶大學的民主湖是我近一年來每天都去散步的地方。我尤其喜歡那個最近半年來充滿生機的、淺淺的、種滿蓮花的小湖�？吭阽U花的圍欄上，欣賞著亭亭玉立的蓮花，有粉色、白色的……有的'還是一個花骨朵兒，羞羞答答，好像一位吟持的小姑娘；有的已經完全盛開，落落大方，露出黃色的花蕊。不管是哪種，在片片翠綠如畫的荷葉映襯下，都那么美麗、那么可愛。每當看見它們，我總會會心一笑。

　　當我看到眼前生機盎然的“荷塘圖”，偶會想起半年前，這里還是一片黑黑的、蚊蟲很多的污水潭，潭上浮滿淺綠色的水藻，間或還漂著一個紙杯、礦泉水瓶。我每次散步途徑這里，總是匆匆而過。很怕那污濁的水影響我的心境。而每當這時爸爸總會不無遺憾地對我講起：他在重大讀博士時，也經常在民主湖散步，而當時這里風景綺麗：潺潺的流水、清脆的蛙鳴、一對對、碧綠油亮的荷葉、朵朵盛開的蓮花……不時有幾條小魚游上來，吐一串串泡泡，然后一甩尾巴游走了。這個種滿荷葉、蓮花的小湖是重大學子們拍攝照片的背景之一。

　　慢慢地，人們不再愛護蓮花了。嚼過的口香糖、喝完水的塑料瓶、一次性紙盒……全扔進湖水中，湖水成了垃圾場。蓮花慢慢枯死了，荷葉漸漸腐爛。從此，再沒有賞心悅目，讓人心曠神怡、神清氣爽的荷葉與蓮花了，小魚也死了。人們只要從那里走過，就立刻捂住鼻子，加快腳步。唉，連出污泥而不染的蓮花在這里都不能存活。在民主湖的荷塘前，再看不到人們的笑臉。

　　過了不知多久，人們開始清理荷塘，并在這里又栽種了蓮花。在湖中又長出了幾片荷葉。人們需要這個讓人心靜、美麗的荷塘，所以非常愛護它，樹上和草地都插滿了學子們自制的提示語。在人們的共同努力下，水，更清了。荷葉，更綠了。蓮花，也更多、更美了。從這里走過的人們都露出了欣慰的微笑。

　　象征手法的作文 8

　　竹子的外形奇特，一節(jié)一節(jié)的竹節(jié)，尖細尖細的竹葉。竹子四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是那么生機勃勃。

　　竹子的用處可多了：人們用筍做佳肴來食用，用竹子制作的竹涼席、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等，應有盡有。還有做竹筏的、竹籃的、椅子的、有做桌子的、有做毛筆的、還有做牙簽的

　　竹子的種類也很多，比如美竹、孝順竹、斑竹、紫竹等等。

　　竹子全身上下都是寶，是一種很有價值的植物。它的生命力頑強，外型美觀，生長速度十分快。

　　在我國源遠流長的文化史上，梅、蘭、竹、菊被稱為四君子，竹子均并列其中，可見竹子在我國人民心中占有重要地位。

　　古往今來，歷代文人對竹子不知傾注了多少情。咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。這首流傳千古的詩句，把竹子的.堅貞不屈描述的淋漓盡致。竹子不管是在哪里，都默默的生長著；不管條件多么惡劣，都會頑強的生存下來，茁壯成長！它那種咬定青山的堅韌和積極向上的精神，是多么令人崇拜��！

　　彩筆凌云畫溢思，虛心勁節(jié)是吾師。人生貴有胸中竹，經得艱難考驗時。這首詩表現(xiàn)出了竹子的虛心品格，經起考驗的完美品質。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。意思是：竹子內心謙遜才向人虛心低頭，梅花高傲不屈從不仰面拍馬逢迎。

　　寧可食無肉，不可居無竹�？窗�，我們的生活是離不開竹子的。竹子無私奉獻，卻不求索取。竹子為人們奉獻了它的全部。

　　竹，既具有梅花笑迎風霜的堅強品格，還具有正直、謙虛、堅韌、向上和樂于奉獻的精神！竹，我愛你！

　　象征手法的作文 9

　　親愛的朋友，當你在清晨騎著自行車，匆匆奔往工作崗位的時候；當你在夜色未盡的晨曦中向學校走去的時；當你與家人在月星隱耀的時候朋友，你是否會意識到陪伴你身旁的夜之神――路燈呢？你也許會很驚訝：路燈很平凡��！但是當你站在路燈下深思一會兒，你就會發(fā)現(xiàn)路燈并不平凡，甚至很偉大，稱它為夜之神一點也不假。

　　路燈，它們生來就很樸實。因為它們不如彩燈那般五彩繽紛，也不如壁燈那樣引人注目。

　　每當夜黑來到時，它總是把光明灑向人間，在它的照射下，四周的一切都顯得富有詩意起來，整個環(huán)境都顯得安逸，和諧。盡管它的光不夠大，不夠亮，但是它能接近自己的所有，把光亮毫不保留的獻給人類，縱然有時陰云密布，卻不能把它蒙上面紗，它仍能夠劈開風雨，將自己的光亮透射給人類，照亮漆黑的角落。樸素無華的`路燈，世間有那種事物能和你比美呢？春天的花嗎？不能，它只能在風和日麗中開放，稍有風霜就枯萎了；夏日的水嗎？不能，雖然它給人柔順的印象，卻會大發(fā)雷霆；冬天的太陽嗎？不能，它雖然給人溫暖，但是遇到烏云卻會逃避。

　　我想起了老師，他能與路燈相比，因為老師的事業(yè)像路燈那樣崇高，老師的心靈也同路燈那般高潔。也許我時學生，從小接觸了不少老師，對老師有一些了解；也許我的理想是當一名老師，作為一名未來的老師，有著一種近乎癡迷的榮譽感；也許總之我在老師與路燈之間看到了太多太多的相似之處。

　　路燈不象流星的光只存在于一瞬間，也不象恒星的光那般微弱，路燈像一顆與眾不同的星，如果你想讓自己的生命變的永恒，請選取做夜之神――路燈吧。

　　象征手法的作文 10

　　茫茫云海，翻騰滾動，東方地平線上逐漸透出一線晨曦，由灰變白，由白變黃，由黃變橙，由橙變紅。一輪紅艷欲滴的朝陽破云而出，緩緩離開地平線，開始像一盞扁圓的宮燈，霎時，變成了滾圓的火輪，高高升起，噴射出萬道金輻，給萬物罩上了一層燦爛的霞輝。

　　這是在泰山日觀峰上，極目遠望所見到的美麗景色。

　　泰山，又稱岱山，岱宗，是我國五岳中的'東岳，位居五岳之首，在山東省泰安市以北。“旭日東升”、“晚霞西照”、“黃河金帶”、“云海玉盤”為泰山四大奇觀。而登泰山觀日出，是古今游人最感興趣的事。

　　為什么在泰山上觀日出會有如此磅磺的氣勢和壯麗的奇景呢？俗話說，名山不在高。泰山的最高峰海拔1524米，在我國眾多的山峰中是比較低的一個。但是，泰山腳下是海拔只有25米的平原和100到200米的丘陵地區(qū)，對比之下，泰山顯得特別高峻。因此，登上泰山極頂觀日出，也就越發(fā)感到氣勢磅礴了。

　　人們不禁要問，為什么在我國東部廣大的平原之上，會有這樣一座高聳入云的泰山呢？原來，泰山座非常古老的山，它的形成至少已經有20萬萬的歷史了。組成泰山的巖石都是非常堅硬的變質石。在漫長的地質年代里，經過長期風化侵蝕，不知有多少高山被夷為平地，而泰山因為是由堅硬的變質巖構成的，雖然歷經滄桑，卻仍舊巍然屹立。正因為泰山有這樣悠久的歷史，所以，人們常常把泰山當作崇高偉大的象征。

　　象征手法的作文 11

　　鄉(xiāng)村，永遠是坎坷不平的石子路；鄉(xiāng)村，永遠是高低不等的小平房，鄉(xiāng)村，永遠是樸實的。

　　走進鄉(xiāng)村，你會覺得空氣是那樣的新鮮，泥土是那樣的芬芳，遙望那一層一層梯田，隨處可見勤勞的鄉(xiāng)村人扛著鋤頭哼著山歌日出而作日落而息的'身影，這一切都是那么自然，那么和諧，那么樸實，那么富有詩意。

　　往里走，你會看見小孩們在河邊過家家，調皮的小朋友還會將關猛地扎進水里，就像一條條恢復自由的小魚，濺起一顆顆晶瑩的水珠，好似小孩們那天真可愛、明亮的眼睛。不過在鄉(xiāng)下，最有趣的還算捉螃蟹，他們屏信呼吸，將石頭慢慢挪開，一看有螃蟹，便將手極快地向螃蟹，這是多么有趣��！

　　更有趣的還在后面。走進鄉(xiāng)村深，一顆大樹下，一大群孩子有說有笑，他們正在爬樹呢！你瞧，男孩子猶如一只只敏捷的猴子，三下五除二便爬上了樹，坐在樹枝上直晃悠。女娘子爬不了樹，只有用繩子和板凳做成“秋千”，你坐一會，我坐一會，雖然沒有刺激的游樂場，他們仍然笑聲一片。

　　果實成熟了，大人們便三五成群地背著背簍來到果樹下，用樹枝把果實鼓下來�；厝�時，院子里，瓜果飄香，逗得孩子們垂涎三尺

　　鄉(xiāng)下孩子的名字也是那么樸實有趣，什么“仨兒”、“二娃”、“狗蛋”等，都寄予了大人們希望孩子健康成長的愿望。

　　鄉(xiāng)下的事情還有很多很多，說也說不完。張下的一切都是那么樸實，鄉(xiāng)村真是樸實的象征！

　　象征手法的作文 12

　　每次上課之前，前排的一個同學，總是從粉筆盒中拿出兩支粉筆放在講桌上，我問：為什么不把粉筆全拿到講桌上來？她說：同學總是拿著粉筆扔來扔去，太浪費了。這是你們班主任交給你們的工作嗎？不是，是我們自愿的。她說。我被這一回答感動了。

　　勤儉節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。但不知從何時起，這種美德卻被我們淡化了。且不說社會上的講排場、擺闊氣屢見不鮮，就是學校這方凈土，浪費現(xiàn)象也隨處可見：忘記關掉的水龍頭細水長流；空無一人的寢室燈火通明；沒吃幾口的飯菜被扔入垃圾桶中更有的'學生穿衣追求名牌與時尚；吃飯講究好友飯店相聚；手機、MP3、電子詞典已成為高中生隨身攜帶的三大件這些浪費現(xiàn)象都警告我們：重拾勤儉節(jié)儉美德勢在必行，建設節(jié)儉型學校勢在必行。

　　首先，人人要樹立勤儉節(jié)儉的觀念。古人曾說：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱、居安思危，戒奢以儉這些耳熟能詳?shù)闹晾砻�言，是他們生活經驗的總結，是我們行動的指導。其次，勤儉節(jié)儉要從每個人自身做起，從細節(jié)做起。滔滔江水源于細流，千里之堤潰于蟻穴。生活的細節(jié)中處處體現(xiàn)節(jié)儉，如隨手關燈、關掉水龍頭、珍惜糧食，我們應當盡己所能節(jié)儉每一點資源。只要我們每一個人善于運用自我的聰明才智，創(chuàng)造性地節(jié)儉，不斷發(fā)現(xiàn)新的節(jié)儉方法，并適時地加以推廣，在我們的不懈的努力下，建設節(jié)儉型學校指日可待。

　　象征手法的作文 13

　　世界上美麗的東西有很多，其中，我最喜歡的的五彩繽紛的色彩，而在這色彩之中，我又最喜歡白色。

　　看，天上最潔白的云朵不正是白色的嗎？看上去軟綿綿的，像甜甜的棉花糖，吃在嘴里，甜在心里。寂靜的夜晚，月亮散發(fā)出皎潔的月光，照在身上，有種淡淡的涼氣，卻讓人神清氣爽，月光還是一匹純白的小馬，在漆黑的夜晚，為人照亮前進的路。

　　冬天，下雪了，潔白的雪花輕輕地飄落下來，大地上一片白茫茫，它輕輕地落在了你的鼻尖上，癢癢的，又快速地化成了水，冰涼冰涼的，卻讓人有種一塵不染的感覺。

　　午后，陽光輕輕地照在臉頰上，溫暖之中有隱隱的幸福的味道，使人的心都一樣暖洋洋的。

　　再談談那小小的粉筆頭吧！它本身就是一片樸素的白，素衣淡裹，然而，上帝改變了它的命運，讓它的身體變成一個個清秀的白色字體，最后幻化為粉末，僅剩一截的.粉筆頭被人遺棄在角落，默默結束了自己的生命，它的生，是一片白，而死，仍是一片樸素的白色！

　　那一張張白色的紙呢？有的人，在白色的紙上，畫上了一幅幅漂亮的油畫，有的呢，被人毫不憐惜地做了演草紙，有的成了小孩子們的涂鴉，對它而言，生，就代表著付出！

　　還有那一個希望的源泉——白衣天使，她們永遠穿著一身潔凈的白衣，似乎什么都掩蓋不住那片白，那白色的身影永遠是忙碌的，無論多么苦，多么累，似乎一切都是注定的，無怨無悔！

　　看了這些，你是不是感到很意外呢？原來，小小的白色蘊藏著這么多么生活哲理。

　　象征手法的作文 14

　　爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。盼望著，盼望著，春節(jié)終于來到了我們的身旁。大街小巷到處洋溢著春節(jié)的氣息。而孩子們在這個歡樂的節(jié)日做他們最愛干的事——打鞭炮、放煙花。

　　大年三十晚上吃完年夜飯。我和哥哥便帶著壓歲錢去買鞭炮。我們來到賣鞭炮的攤位里，那里的鞭炮多極了，有沖天炮、摔炮、刺花炮、禮花炮和煙花。我們買了摔炮、沖天炮和煙花。我們去了一片空地開始放鞭炮，我在那興致勃勃的放摔炮，而哥哥則在琢磨“巨無霸”——煙花。我趁哥哥注意力都集中地煙花上，便拿起兩個摔炮向他扔去，啪啪！哥哥嚇得“屁滾尿流”。蒼天不負有心人，煙花終于點燃了。只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同。有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽�；�，火紅的玫瑰花，粉紅的月季，銀色的'百合……讓我們目不暇接。一聲聲響亮的爆竹響，一朵朵光茫四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞著。我們微微揚起臉也變幻著多姿的色彩，露出幸福的笑容。

　　春節(jié)在笑聲中開始，在笑聲中結束。在我的眼里春節(jié)永遠是幸福的、美好的、開心的。

　　象征手法的作文 15

　　花的世界里開放著各種爭奇斗艷，多姿多彩的花兒。因為他們是美好的象征，所以，哪個都愛。有人喜歡華貴艷麗的牡丹，有人喜歡絢麗火紅的玫瑰，有人喜歡淡雅幽香的水仙，但我卻偏愛獨傲霜雪的梅花。

　　梅花——自古以來，都是詩大家贊頌的對象。就像毛澤東的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！标懹蔚摹傲懵涑赡噍氉鲏m，只有香如故�！迸c王冕的`“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。這種詩句不勝枚舉。

　　梅花沒牡丹的雍容華貴，沒菊花的尊貴優(yōu)雅，沒水仙的儀態(tài)萬方，但卻有著超凡脫俗的傲骨。它不開在陽春3月，而是開在寒冬臘月。迎接它的不是和煦的陽光，而是凜冽的北風;滋育他成長的不是和風細雨，而是冰天雪地。然而，當你漫步在它身旁，映入你眼簾的卻是傲然挺立的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已經開放，紅紅的，細細的花蕊伸出，紅紅的花瓣緊緊的依偎著花蕊，像媽媽擁抱著嬰兒。細細的花蕊間，零星點綴著白色，絲絲縷縷，情意綿綿。那就要開放的，飽脹得快要裂開，勇敢地迎接風雪的考驗。啊，這就是梅花。三九嚴寒，任憑風霜雪打，從不低頭彎腰，依舊那樣嫻靜，用它那高潔質樸的性格，洗滌大家的心靈，陶冶大家的情操。

　　梅花也是報春的使者，但“俏也不爭春”。當百花爭艷，它卻像害臊的女孩躲“在叢中笑”，默默的積蓄力量，孕育生機，籌備再與冰雪搏斗。生活的歷程中免不了風霜雨雪。大家應從梅花精神中吸取力量，以梅花的堅強精神去對待前進道路上的困難。

　　象征手法的作文 16

　　大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時。多好的一首《青松》��！不僅寫出了青松在面對困難和寒冷時的韌性，而且寫出了青松那威武的巨人形象。

　　公園里也有許多青松，它們挺立在路的兩側，像一個個威武的土兵。青松的葉子很特殊，是針狀的，全身上下到處都是，像一個長滿刺的小刺猬。青松是常綠樹，絕大多數(shù)是高大。高20~50米，最高可達75米，幼年時樹冠為金字塔形，樹枝多呈輪狀著生，幼苗出土，子葉展開以后，首先看生的.為初生葉，單生螺旋狀排列，線狀披針，葉緣具齒。

　　我一向是最喜歡歲寒三友的，我第一喜歡的是竹子，第二喜歡的就是青松了，在陽光明媚的春天，許多花都爭奇斗艷，競相開放，相互攀比，可這時的青松，才剛剛從寒冷的冬季蘇醒過來，它像蛇一樣退去舊的綠衣，換上新的亮裝，青松現(xiàn)在看起來精神多了。在烈日炎炎的夏天，許多花都堅持不住酷熱，全都熱得彎下了腰而青松，卻不一樣，它不管春夏秋冬，天冷天熱，始終堅守著自己的崗位，一步不離。到了秋高氣爽的深秋，大地都換上了金色的禮服，金碧輝煌，只有青松這一朵碧綠的花，來裝點這件禮服，到了北風呼嘯的冬季，寒氣襲人，萬物都躲到大地母親的懷抱中，不敢探出頭來，這時雪松是最高興的時候，因為他就和一年不見的好友竹，梅相聚了，你說他能不高興嘛。堅忍不拔，寧折不彎，不畏艱難雄氣勃發(fā)，愈挫彌堅的青松啊，我由衷地贊美你！

　　象征手法的作文 17

　　一年四季，春夏秋冬，每一個季節(jié)都有各自的特點。夏天會打雷，秋天會刮風，冬天會下雪，而春天則會下雨。

　　春天的雨不像夏天轟轟烈烈的雷陣雨，也不像冬天的雨那樣冷峻蕭索，而是很纏綿，溫柔的。

　　“滴答，滴答”雨點敲打著窗玻璃，聲音是多么清脆。天空就像無數(shù)個沒關緊的水龍頭，不停地往下滴水。

　　忽然“轟隆”一聲巨響，一個響亮的春雷從云層中劈下來。那聲雷鳴仿佛一個巨大的鬧鐘突然打鈴，喚醒了萬物。一個雷過后，雨越下越大，豆大的雨珠打在窗戶上，發(fā)出“啪，啪”的聲音。

　　春雨不停地下著，馬路上一個個由雨水形成的微型湖泊，波光閃閃；春雨不停地下著，滋潤著大地上的每一株幼苗，每一個生命……

　　雨雖然不停地下著，但街上仍然是車水馬龍，人來人往。人們打著雨傘，在雨中來回穿梭，仿佛一朵朵五顏六色的花兒悄然綻放了。調皮的`小孩子們，不怕雨淋，穿著雨衣，在雨中嬉戲，感受著大自然帶給我們的春的氣息。

　　過了一會兒，雨漸漸停了，雨滴像斷了線的珠子，從屋檐上，樹枝上，電線桿上掉落下來，掉在水塘里濺起了水花。打開窗戶聞一聞，到處都彌漫著春天的氣味兒，清新有摻雜著一絲甜味兒。

　　我愛春雨，愛它的纏綿；我愛春雨，愛它滋潤大地的精神；我愛春雨，愛它的氣息。

　　春雨，代表著春天已經到來；春雨，代表著萬物即將蘇醒。春雨，萬物復蘇的象征。

　　象征手法的作文 18

　　夏天的腳步近了，炙熱的陽光烘烤著大地，但在大地上的生靈卻享受著陽光，它們舒展著枝葉，貪婪地汲取著水份。五彩的花盛開在茂密的樹林中，小草也將大地染成了深綠色。在這生機最蓬勃的季節(jié)，沒有誰不喜悅，也沒有誰意識到即將到來的危險。

　　天，漸漸灰暗，就如同拉上了灰色的簾幕，遮住了陽光。烏云在空中聚集，狂風也接踵而至。那些地面上的生命卻并不恐懼，它們以為到來的將是暴風雨，雖可怕，但只要堅持下來，反而會讓自己得到雨水的滋潤。它們傲視天空，可一個從天而降的東西砸碎了它們的美夢。那是一個鵝卵石大小的冰塊，砸在一棵高大的樹上，幾片葉子應聲飄落，立刻數(shù)不清的冰塊掉落下來。所有的樹木都驚慌失措，這是一場他們從未見過的災難。矮小的樹木被砸斷了枝，強壯的樹木也被砸掉了葉子。冰雹落在河面上，水花四濺，魚兒只得害怕的躲在巖縫中�？耧L怒號，似乎在為這災難歡呼，這剛剛還在愉悅氛圍中的'地方瞬間充滿了恐懼。突然，那些脆弱的樹感受不到冰雹重重落在它們身上了，原來它們之間最高大的樹木用自己強壯的枝和茂密的的葉擋住了從天落下的冰塊。冰雹在它們面前也變得軟弱，縱然能砸掉一兩片葉，卻會被枝干無情擋住。所有樹木團結一致，它們在這災難中堅持站立著�；ハ鄮椭�，它們貢獻自己，勇敢地面對這困難。

　　終于結束了，陽光又重照大地，大樹的無私讓整片樹林不致破壞。在防疫戰(zhàn)最前線的工作者不和它們有著一樣的精神嗎?

　　象征手法的作文 19

　　我們的國家——中國，一年之中有許多節(jié)日，如：元旦節(jié)、端午節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等等，其中，我最喜歡的節(jié)日是中秋節(jié)。

　　想知道中秋節(jié)象征著什么嗎？那我就告訴你吧！每到八月十五這天，月亮都特別大，特別圓，所以中秋節(jié)象征著團團圓圓。平時，在廣州工作的爸爸，因為工作忙，很少能回長沙，可是一到中秋節(jié)，他就會回來和我們團聚，所以，每年我都特別盼望中秋節(jié)的到來。

　　你知道中秋節(jié)為什么要吃月餅嗎？因為月餅也是圓圓的，也象征著團團圓圓。中秋節(jié)我特別喜歡吃月餅，吃月餅時，我感覺很快樂，因為家人們都在身邊，而且月餅也非常好吃。吃完月餅后，我們全家會一起賞月，我會為大家朗誦關于中秋節(jié)的詩句，還會教妹妹唱關于中秋節(jié)的兒歌，感覺特別幸福！看著月亮，吃著月餅，我有時候會在想：未來的時候會不會有一個月餅國？這樣，每到中秋節(jié)，大家都能去那里游玩一天，可以和家人一起盡情的玩，盡情的'吃。在中國古代，中秋節(jié)時還會有拜月、祭祀祖先這樣的活動，說不定在月餅國都能體驗到，讓我們感受祖國的傳統(tǒng)文化。我好期待真的有這樣的一天，看看古人到底是怎么過中秋節(jié)的，一定非常好玩！

　　現(xiàn)在你知道我為什么喜歡中秋節(jié)了吧？不管在古代和現(xiàn)代，中秋節(jié)都是非常重要的節(jié)日。我喜歡家人團聚，喜歡中秋節(jié)，相信你也會愛上他的！

　　象征手法的作文 20

　　多少個晨儀過后，夕陽總是慢慢降臨，月亮象征。秋風蕭瑟。涼爽的秋風吹打著樹葉嘩拉拉地作響。夜深了，我獨自漫步在幽靜的草地上，月很亮，也很圓。望著孤獨的影子，我顯得有些凄涼，望著月亮，仿佛月亮上有幾個小孩在草地上玩耍著，這使我陷如了沉思……

　　記得那天也是將近秋天，我和我的朋友們在草地上渡過了離別時的最后一次玩耍，我是多么舍不得他們啊!

　　人非圣賢;孰能無過。在我幼年的時候，我常常犯錯誤，常常遭到老師們的批評、同學們的冷嘲熱諷。是你們，我的朋友們，傾聽我煩瑣的心事，為我苦悶的心窗送來清爽，帶著我暢游于古今上下，豐富了我的心靈，讓我不再與煩瑣為伍，讓我成為一個快樂的人。如今你們已離我原區(qū)，但我好想再見你們一面，見到了你們，又想起燦爛的星空下，還有那月亮在默默為我們祝福，看到了月，又想起了你們，我致愛的朋友們，月亮《月亮象征 》。

　　月，象征了團圓美滿。月，象征了純潔、善良。月，更象征了我們的'友誼。天下無不散的宴席，我們雖是離別了，但我們的心依舊緊連在一起。我相信，地球是圓的，大地是圓的。世界的盡頭就是我們離別的起點�？傆幸惶煳覀冞�會再想見。正如我與月亮這樣，雖然隔離十萬八千里，但我了解它、明白它、體諒它。因為，我們還可以在星空下互相傾訴、互相幫忙、互相嘻戲……

　　象征手法的作文 21

　　窗邊的那抹綠，成為了教室里最亮麗。最獨特的風景線。雖然沒有鮮花映襯，沒有果實陪伴，沒有絢麗的顏色。是那么的平淡無奇。但心情煩躁時，看見它你的心情就會豁然開朗。

　　你瞧，那窗邊的綠葉層層疊疊數(shù)也數(shù)不清。有的似愛心，有的似鵝掌，有的如扇子，千姿百態(tài)。微風吹來，那從屋頂上垂掛下來的枝條，在風中不停地搖動著。有如一串綠色的風鈴，又如一架搖動的綠秋千�？粗�這些，腦中回想起了童年快樂的時光。

　　陽光照耀下，葉子變成了嫩綠色，猶如一塊玉石，那樣的美麗。

　　綠色是活力的象征，也許是受了我們的感染吧。綠葉也充滿了活力，它伸出了手，悄悄地往教室里鉆。如果不是玻璃窗擋著，也許早就爬進來了。

　　雨后的葉子更是美麗。雨珠殘留在葉子上，晶瑩剔透。春風吹來，雨珠隨風滾動，有趣極了。

　　看著這些葉子，我不由的覺得，那茂密的葉子不就像我們一樣嗎？我們48個人天天都在一起，那葉子不也是在一起嗎？那下垂的樣子，似乎在告訴我們；人生的`路不可能一帆風順，難免會有大問題。而那些向上攀爬的葉子，就像是在啟迪我們：再大的困難，只要努力，也能攀過。

　　這就是我們教室的那道風景線，它陪伴我們走過了兩年的時光，它是我們班最引人注目的地方。

　　象征手法的作文 22

　　紅色象征著火熱，燦爛的心情仿佛也只有紅色可以映襯。

　　火紅的花朵在那悶熱的夏天努里綻放著，為那濃夏加深了幾分色彩，在濃綠里透露出艷美，盡管在雨季，這合攏的花蕾也給人一種溫暖、幸福的感覺。

　　秋，落葉時節(jié)，必然離不開這紅火，雖然落葉以橘黃為多，落葉中卻露出絲絲微紅，瓜果亦這般紅嫩。

　　看到這顏色，農民們便是喜眉笑眼，為這豐收的色彩感到喜悅，對于所有人來說，紅是幸福的象征，給人帶來更多收獲。

　　凄涼、悲寂，空曠在這個季節(jié)蜂擁而來。白雪茫茫，一望無際，給人一種整潔的感覺，或許有些冷意。唯獨紅色可以在這凄涼的白雪中格外的'暖中帶有些溫馨。穿著紅衣服的孩子們在雪中活蹦亂跳，為此添加了些生機。紅，似火焰，讓人在這寒冷的冬天多謝家的幸福。

　　生命的起點，地面、樹枝上在一瞬間鉆出了嫩芽，動物們的活躍也能顯現(xiàn)生命的復始。春末，有些嫩綠的細葉中不時發(fā)出嬉笑聲�？�!粉姑娘姍姍來遲，可算是趕上“慶生大會”了從粉色的花苞里露出討人愛的紅臉蛋，嬌而可愛。給人一種新生的感覺，點綴著幸福的顏色。

　　紅，如同火焰般在每個季節(jié)跳著獨特的舞步，在不同時刻展現(xiàn)自己的風采，給人帶來暖意。

　　在我心中，這歡快的紅色便是：

　　幸福的顏色!

　　象征手法的作文 23

　　茉莉花茉莉花的名字家喻戶曉，不少人都喜歡它，我家也養(yǎng)了兩株茉莉花，它就住在一個白色陶制的花盆里。在這里，它長得非常茂盛。傍晚，我坐在窗邊，仰望著滿天的彩霞。清風徐徐地拂過面龐，一陣陣淡淡的香撲鼻而來。

　　我向四周望著，發(fā)現(xiàn)在陽臺上茉莉花的葉片中間部分探出了一個個潔白的小腦袋，這就是茉莉花的花苞。夕陽的余暉照射在潔白的花朵上，顯得格外耀眼。夜晚，當皎潔的月光灑在大地上，從綠葉間露出來的茉莉，更顯出了它那才高氣新的雅氣。

　　過了一段日子，在一個悶熱的傍晚，突然嗅到一股股濃濃的幽香，我跑到陽臺，低頭一看，茉莉花已經露出了潔白的`身軀——開花了。我細一看，莖細長而挺拔，那一片片橢圓的葉子像翡翠一般的綠。

　　遠遠望去，好似一位亭亭玉立的少女。這時的花朵很像荷花，只是很小，花冠比一分硬幣還小，茉莉的花朵雪白雪白的，花蕊處放出淡淡的清香。一朵朵小花有的豎著，有的半垂著，就像那靦腆的少女。茉莉花既不像睡蓮那樣躺在水面上，也不像臘梅那樣孤芳自賞，它總是默默無聞地暗香襲人，從而點綴人們的生活，這一點同其他的花朵比起來，不是顯得非�？少F嗎?我既欣賞茉莉花的高雅脫俗，也喜歡茉莉花的清淡芬芳，它像我的知心好友，希望它能永遠陪伴我。

　　象征手法的作文 24

　　蠟燭是什么?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了�？墒�，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。

　　蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的'精神。是啊!

　　蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。

　　所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不!

　　沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。

　　在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。

　　蠟燭啊! 我贊美你，照亮了別人，燃燒了身體!

　　象征手法的作文 25

　　有人喜歡姹紫嫣紅的牡丹花，有人喜歡高傲華麗的玫瑰花，還有人喜歡典雅端莊的玫瑰花，而我卻喜歡忠誠開朗的向日葵。

　　向日葵的花瓣是嫩黃嫩黃的，充滿了水份，就像小嬰兒的肌膚一樣水嫩，使我忍不住想親上一口呢！她的花瓣成鋸齒的形狀，一片連上一片，生長的很有規(guī)律，而且排列非常的整齊。

　　它的花盤是毛茸茸的，上面有很多小小的絨刺，用手摸上去軟軟的，就像小貓咪的毛發(fā)，略帶幾分稚氣，似乎可以撫慰人類的心靈�；ㄈ飶倪h處看上去是綠色的，但仔細一看，卻是黃白色的，從淡到濃的漸變......

　　聽，小蜜蜂“嗡嗡嗡……”地飛了過來，難道它也是被向日葵那甜淡的香味所吸引了嗎？

　　果不其然，只見它奮不顧身地撲上去，大口大口地吸吮著，并享受著這甘甜的花蜜所帶給它的快樂。

　　我喜歡向日葵，其實還有一個原因，因為它全身都是寶。它不僅可以凈化空氣和土壤，而且莖葉還可以制作中草藥，有健胃降壓的作用。它的果實，就是人們最愛吃的葵瓜子，雖然瓜子的外殼堅硬，但是果仁卻香香脆脆，成為了人們茶余飯后的'小食品。

　　向日葵又稱太陽花，金燦燦的陽光照射在它的身上，越是強烈，它便生長的越熱烈。它的臉頰永遠向著太陽燦爛地微笑！這就是我最愛的太陽花——向日葵。我要做一個像向日葵一樣溫暖，快樂，積極向上的小姑娘！

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