螳螂的作文[精華15篇]

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的螳螂的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

螳螂的作文1

　　一天，蝸牛要去朋友家，可是在路上把腳扭傷了，前面又有一根又長又粗的木樁，蝸牛臉上露出愁眉苦臉的表情，自言自語地說：“這下可慘了，把腳扭傷了，肯定爬不過去。”

　　就在這時，一只螳螂遇過這里，蝸牛跑上去問：“螳螂大哥，你能幫我到木樁的對面去嗎？”螳螂不想幫它，假裝為難地說：“蝸牛先生，不是我不想幫你，而是我有急事要辦，幫不了你啊！”蝸牛失望極了，重重地嘆了一聲氣。就在這時，一只尋食的小螞蟻跑來了，說：“蝸牛先生，我可以幫你�！蔽伵０胄虐胍傻貑枺骸澳阈袉�？你這么小，木樁又這么大，你搬得走木樁嗎？”“我有很多兄弟姐妹，大家可以一起來幫你�！毙∥浵伩隙ǖ卣f。說完，小螞蟻跑走了，回來時后面有一大群螞蟻跟著它。螞蟻們齊心合力，終于把木樁給搬走了！

　　蝸牛對螞蟻的團結感嘆不己，對小螞蟻們的幫助感激不盡，連聲向小螞蟻們道謝。蝸牛對高傲自大的`螳螂說：“你不伸出手去幫助別人，別人也不會伸出手幫助你的。善有善報，惡有惡報��！”螳螂聽了，難為情地低下了頭。

螳螂的作文2

　　有一天午會，我和喻晨夕在講臺上領讀，忽然羅宇泰上來氣沖沖的告狀，說：“楊迪星捉弄我！”不一會兒，楊迪星又急沖沖地跑過來，說：“不對，是羅宇泰捉弄我！”只見他們倆你一句我一句爭個不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去�！彼麄儌z只好乖乖地回到座位上，因為他們知道，不聽話的`人統(tǒng)統(tǒng)會上“黑名單”，再說下節(jié)是音樂課，誰也不想被留下！

　　后來王老師悄悄地進了教師，大家都沒發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒來，得意揚揚地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點沒察覺到，還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了，正想批評他，又立刻看見了王老師，我靈機一動，不點名了。

　　我的舉動讓全班同學的目光都轉移到楊迪星身上，這時他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……此時此刻的羅宇泰大笑起來：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”

螳螂的作文3

　　陽光明媚的下午，一只螳螂在草叢里散步。走著，走著，它忽然發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻想要吃掉一條毛毛蟲。要是我把螞蟻吃掉，毛毛蟲就是我的了。于是它一個箭步?jīng)_了上去，把螞蟻嚇走了。毛毛蟲發(fā)現(xiàn)了螳螂，嚇得直發(fā)抖。它戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“螳螂大俠，請你別吃我，下次你需要幫助的時候，我一定會竭盡所能的。”螳螂笑了笑，便消失得無影無蹤了。

　　冬天來了，下起了鵝毛大雪，螳螂家里一點食物物都沒有了。就在這時，它聽見了一陣敲門聲。螳螂將門打開，發(fā)現(xiàn)門口有一堆食物和一封信。信上寫著“螳螂大哥，謝謝你救了我，這堆食物是我送給你的，希望你能度過這個冬天”。螳螂看到這封信，流下了感動的`淚花。

　　第二年春天，螳螂找到了毛毛蟲，激動地說：“謝謝你，讓我度過了一個冬天。”

　　毛毛蟲說：“不用謝，是你救了我。”

螳螂的作文4

　　在我很小的時候，經(jīng)�？吹酱蠛⒆釉谛�區(qū)的操場上捉那些被燈光吸引來的小蟲子，其中最珍貴的就是——螳螂了。那青色的外殼，那修長的大刀，那雙可以帶它翱翔的翅膀，一看就讓人生愛慕之心�？墒�，要想捉住它，卻很難。它唯一的弱點就在它的后頸，只要捏住這里，它就成了你的囊中之物。如果動作慢了，它像刀子一樣的前肢向后一抓，力氣大的可以把劃破你的.手指，力氣小的也能嚇你一跳，讓你放棄捉它的念頭。

　　我那時還小，不知道那種樂趣，只能在一邊小心瞧著，漸漸地，我也有了興趣�？晌铱偸亲讲蛔∷�，只能干瞪眼，看著別人把一只只螳螂收入囊中，我卻還是兩手空空，心里羨慕的很。

　　巧的是，在今年的生日會上，我如愿以償?shù)氐玫搅艘幻扼�螂標本。里面的螳螂，非常生動，大刀高高地舉起，好像下一秒就要撲向獵物，慢慢地吞食它。它全身為金黃色，已經(jīng)進入了螳螂的中年期。它被做成標本的時候大概是在秋天，而現(xiàn)在是春天，它的家人可能已經(jīng)被刺骨的寒風凍死，化作春泥了。而它還保存在這標本里，恐怕也算是它的幸運吧!

　　這就是我的心愛之物——螳螂標本，它制作不易，得來也不易，值得我慢慢欣賞!

螳螂的作文5

　　從前，有一只小螳螂漸漸長大了。媽媽問它：“孩子，你將來想做什么？”小螳螂說：“我有兩把鋒利的大刀，想當一名威風的.武將�！眿寢屨f：“好，有志氣。”便把小螳螂送到猴師傅那兒學武術。小螳螂一去，非要吵著跟猴師傅比武，猴師傅沒辦法，便讓它的小徒弟猴三跟它打，誰知，猴三的猴拳太利害了，三拳兩腳就把小螳螂給打敗了。

　　小螳螂哭著回到家對媽媽說：“媽媽，我覺得學武術太難了，還是到熊大叔那里學木匠吧�！眿寢尠研◇�螂送到熊大叔那兒。熊大叔說：“小螳螂，你想成為一名出色的木匠，就要練好基本功，你先把兩個小木箱據(jù)開，可過了一個多小時，小木箱仍然沒有鋸開，熊大叔生氣了：“小螳螂你連基本功都做不好，我看你還是別干木匠這一行了�！毙◇�螂沮喪地走在回家的路上，它看見媽媽在田野里捕捉害蟲，就對媽媽說：“媽媽，我想像你一樣成為一名捕蟲能手�！眿寢屨f：“嗯，這也是個很不錯的志向�！毙◇�螂很認真地聽媽媽講捕害蟲的要領，自己又一遍一遍地練習，終于，小螳螂成為了一名捕蟲能手。

螳螂的作文6

　　螳螂這個名字我一點也沒有好感，小的時候怕它，現(xiàn)在有了好印象。

　　在昆蟲時間了，螳螂稱得上是勇猛的斗士。它屬于肉食性的昆蟲，性情兇狠殘暴。它的模樣也長得很怪：在長長的頸部上面頂著一個能轉180度旋轉的三角形頭，頭頂上有一對多關節(jié)呈絲狀的觸角，還長著一對有上百個晶體狀單眼組成的復眼，顯得巨大發(fā)達而向外突出，并迅速做出反應。它的前胸特別長，占軀體的.一半，前足上有很銳利的鋸齒，像一把鐮刀，是捕捉獵物的主要武器。

　　螳螂是個補蟲專家，它的視覺十分敏銳，可以盯住任何活動目標，但卻看不到任何一個靜止不動的食物，因此它們只捉活的蟲子。憑借有力的前足，螳螂能在瞬間捕捉到飛的小昆蟲。

　　有人說螳螂吃頭發(fā)，有人說不吃，于是，我就剪下一個3厘米的頭發(fā)放在螳螂面前，螳螂先用“大刀”碰了一下，然后，又回到原來的樣子，我以為螳螂不吃，只見螳螂以迅雷不及掩耳之勢，將頭發(fā)塞到嘴里，原來螳螂吃頭發(fā)��！

　　最近，我發(fā)現(xiàn)螳螂能變色，其實，螳螂有一身保護色，能隨著生活環(huán)境變換不同的顏色，夏天，它們和樹葉一樣翠綠，到了秋天，體色就會跟周圍的草變成黃色或褐色。

　　我們要向螳螂的精神學習，勇往直前，永不退縮。

螳螂的作文7

　　我是一只螳螂，一只渺小的蟲子，我沒有猩猩那樣強壯的身體，沒有鳥兒那么機靈可愛，翅膀也沒有大雁、天鵝那樣強勁有力，可以飛向云端。我就是我平凡而又與眾不同的我。

　　不過我每天行走江湖，無憂無慮。周圍又美景不斷，我過的瀟灑的很。

　　因為我沒有家，所以我每天四海為家，早晨我出去捕獵，晚上就四處找地方睡。

　　早晨我一醒！？這是什么地方？我懷著好奇的'心情去一探究竟。芬芳的花香迎面而來不一會兒下起了雨，好大的雨滴啊，我去怎么還變多了？我閃、閃、閃你打我呀，不行太多了——哇好美。雨中的世界太美了。本來樹就是綠的，這一下更綠了，綠的好看，綠的神奇。

　　雨停了，我振動著翅膀飛向天空，俯身向下看一個新世界，我在半空聆聽著大自然給我唱歌好清脆的聲音，我覺得這是最美的音樂。因為這是大自然的聲音，聽完之后我又看花姐姐在和蜜蜂弟弟說話，一轉身又看到小鳥們在練習唱歌。

　　大自然好美，我這只平凡的螳螂也一直在美的擁抱中活著。

螳螂的作文8

　　昨天，朋友的弟弟帶來了一只剛捉來的螳螂，那只不幸的螳螂被關進了一個礦泉水瓶里。一開始我就把礦泉水瓶橫著放，這樣螳螂的面前除了隔了一層瓶蓋以外，就是外面世界了。這是一只聰明的螳螂，它不停的用自己瘦小的身體撞擊著瓶蓋，當然它沒有成功，反而把自己撞了個疲憊不堪�？蓱z的'螳螂呀，它嘗試了一次又一次，都以失敗告終……

　　過了很久，我把瓶蓋打開，那只螳螂早已不得動彈，精疲力盡的躺在瓶口。我隨手拿起了一張紙巾，輕輕的碰一下它，它猛一后退。哈哈！看來它沒死，我很高興。我又多動了它幾下，想鼓勵它，沖出瓶蓋的念頭�？刹还茉趺创咚�也不肯再次向前。直到朋友的弟弟走后……

　　可憐的螳螂，它怎么會放棄，那一次的撞擊，能使它獲得自由，它卻不太自信。其實，失敗是從這一次次的嘗試中來的，成功也一樣，就像愛迪生造燈泡一樣，失敗是成功之母嘛！只要愿意嘗試一定會成功！

螳螂的作文9

　　今天早上，我?guī)蛬寢屧趶N房掃地，趁爸爸媽媽沒起床給他們一個驚喜。

　　在掃廚房時，我看到了有一個兩根頭發(fā)立起來，還身上穿著橙黑色的衣裳。我心想；‘那不就是我最害怕的蟑螂！’我手指著地下的蟑螂，大叫一聲“啊”！爸爸媽媽不約而同的從床上跑到廚房里，爸爸說；“怎么了”？我大聲說；“有蟑螂”！說完，爸爸拿起掃把，邊找邊問說；“在哪呢？”媽媽也幫忙的'找了起來。“在那兒，跑到那兒了，在那里！”我急忙地說。爸爸媽媽被我弄得頭昏腦脹，媽媽說；“到底在哪兒？”結果，爸爸看到了蟑螂拿起掃把，爸爸一往左打，蟑螂就往右跑，爸爸一往右打，蟑螂就往左跑。我不由贊嘆道；“不愧是一只機靈的蟑螂�。　卑职执蜓酱蛟趺匆泊虿坏�，我看著有些不耐煩了說到；“我來！”我一腳用拖鞋踩了一腳，百發(fā)百中，蟑螂死了。

　　今天太有趣了，原來爸爸媽媽是千里耳�。∥乙唤�，他們就迫不及待地跑到了廚房，同時我也感到了父母對我的愛！

螳螂的作文10

　　今天，天氣很悶熱，我在陽臺上發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，于是我把它抓進罐子里頭仔細觀察。

　　螳螂長著一個三角形的頭，它的頭不時地轉來轉去，觀察著四周的動靜，它的身體修長卻性格兇猛，你看它揮著那一雙大刀，好像隨時都有可能砍向你的手指，它那對淡綠的翅膀像古時候武士的披風，書上曾稱它為昆蟲王國的小霸王。

　　我聽說螳螂會吃頭發(fā)，可我不相信，于是，我忍著痛從頭上撥下了一根頭發(fā)，丟到罐子里去，開始，它只是轉了轉腦袋，好像沒什么興趣，它是不吃頭發(fā)的嗎？當我準備把頭發(fā)拿上來的`時候，它突然揮起大刀，把頭發(fā)切成一點一點的，然后慢慢地吃了下去，��！螳螂是吃頭發(fā)的呀！我要把這個實驗告訴給全班同學。

　　爸爸說，螳螂是益蟲，它是吃害蟲的�？晌矣譀]法子去抓害蟲來喂它，如果老是撥頭發(fā)給它吃，也是頭發(fā)拔光了那可怎么辦，所以，我只好把它放走了。

螳螂的作文11

　　春秋戰(zhàn)國時期，吳王想要攻打楚國，以擴大自己的地盤。于是有一天，他在朝上對他的文武百官們說：“我要帶兵去攻打楚國，有誰敢勸我，一律處死！”

　　吳王有一個年輕的'侍從，他聽說了這件事后焦急萬分，心想：如果吳王攻打楚國，其他國家必然會進攻，怎么辦呢？他想了半天，終于想出了一個錦囊妙計。

　　早上，他拿著彈弓，在后園中游蕩，露水沾在了他的衣服上。就這樣到了第三個早晨。吳王看到了他：“你過來，何苦把衣服弄濕了呢？”年輕人說：“這個園子里有一棵樹，樹上有只蟬，蟬在高處歡快地叫著，還喝著露水，但它不知道有一只螳螂在它的后面；螳螂彎著身子慢慢地靠近蟬，想把它吃掉，但它不知道黃雀在它的旁邊；黃雀伸長了脖子 ，想要把螳螂吃掉，但它也不知道有一把彈弓正在瞄準它。這三只小動物只想得到眼前的利益，而不顧身后的隱患�！�

　　吳王聽完了這個故事后，心想：我不就像那幾只小動物嗎？如果這時我攻打楚國，國內(nèi)必然空虛，其他的國家一定會來進攻，那時就來不及了，得虧他提醒了我。想到這里，吳王說：“好哇！”吳王獎賞了這個年輕人很多錢，還給他升了官職，讓他在吳王迷惑時給他指點迷津。

螳螂的作文12

　　上個星期天，我家又多了一名新成員：它就是姥爺給我捉的一只小螳螂。

　　螳螂的身體長長的，臉是三角形的。你看，它那對復眼又大又圓，顯得格外精神。我挪著放大鏡看螳螂的頭，終于看到了螳螂的.主眼。

　　螳螂休息的時候就把它的大刀舉在胸前，身后翠綠色的翅膀整齊、美麗，一副文靜、優(yōu)雅的樣子。

　　螳螂的大刀可厲害了。昨天，我和媽媽把一只小螞蚱放進裝螳螂的盒子里。螳螂看見了那只小螞蚱，以迅雷不及掩耳的速度撲向小螞蚱，用它的大刀夾住螞蚱。然后，螳螂對準螞蚱的肚子開始美美地吃起來，享受著自己的午餐�？蓱z的小螞蚱就這樣成了螳螂的盤中餐。

　　這時，我覺得螳螂不像以前給我的感覺很溫柔了。希望我還會發(fā)現(xiàn)更多螳螂身上的奧秘。

螳螂的作文13

　　什么人？敢動本大人的小天線。雖然我的天線不能看電視，但它是一個真正的“探測器”。看來我要展示展示我的螳螂拳了，看鉗！

　　不說那個大壞蛋了，先給你介紹介紹俺自己，不用說我是誰，你就能猜到我是螳螂了。我倒著的三角形腦袋是不是很帥？你是不是覺得我頭上不能看電視的天線很沒用？錯了，這可是正宗的“探測器”。就算你想買，我還不賣呢！我有三對腳，最前面的是我的大鉗子，沒有它，我的螳螂拳可就要生銹了。能引起你注意的一定是我的小翅膀了，俺還能飛呢！我再重申一下，我的翅膀有兩對哦。哎？我的'天線怎么又有感應了，一定又有人要捉我了。我可是益蟲啊，不能捉啊！

　　大家要記住，不要捉我。如果你不聽勸，那我告訴你，我也不是好惹的，我吃肉。關于我的故事還多著呢，如果你想知道就自己上網(wǎng)查查吧！

螳螂的作文14

　　螳螂是一種有趣的昆蟲，它是一個保衛(wèi)花草的小衛(wèi)士，別看它小，但卻對植物來說，它起到了很大的作用。今天，就讓我們一起觀察螳螂吧！

　　螳螂長著鋒利的大刀，三角形的腦袋，披著綠色的鎧甲，威風凜凜的樣子，只要有動靜，就會舉起大前足，似乎要把敵人抓住，然后環(huán)顧四周，只要有獵物就會發(fā)動進攻。有一天我看到一件可怕的事，那次，我正在捉蝴蝶，一只螳螂進入了我的視線，它正向一只螞蚱靠近，目光緊緊盯著螞蚱，仿佛什么也不可以讓它分心，那只快要成為獵物的螞蚱渾然不覺，還吃著綠葉，螳螂的保護色讓它毫無察覺，在這一剎那，螳螂撲了上去，把螞蚱捉住了，螞蚱拼命掙扎，還是被螳螂吃掉了，螳螂清理了前足，滿意的走了。

　　還有一次，我看到一只螳螂在吃它的同類，之后生下了一大堆泡沫，我覺得很奇怪，為什么它要吃掉同類？我上網(wǎng)查了這個問題，原來它是為了生卵，在吃掉同類的`同時，也補充了營養(yǎng)，就不用再捉蟲子了。

　　螳螂真是一種奇妙的生物，我一定要多多尋找關于它的知識。

螳螂的作文15

　　每次看到介紹螳螂的書籍，就讓我想起上次飼養(yǎng)螳螂的有趣經(jīng)驗，是我印象深刻的一次昆蟲飼養(yǎng)，也是最令我驚喜的一次觀察，因為這件“大事”，讓我對螳螂的了解又更上一層樓。

　　有一天，爸爸在草原抓到一只寬腹螳螂，經(jīng)過觀察后，發(fā)現(xiàn)它是一只母蟲，我把盒子中最大的蟋蟀抓起來，然后放入飼養(yǎng)箱給母螳螂飽餐一頓，結果沒想到，它竟然以迅雷不及掩耳的速度，把蟋蟀吃得一干二凈，真是厲害！

　　當母螳螂吃飽后，它爬上我們放置的木頭，樣子就像在玩自由落體一樣，但其實它爬上樹枝是在產(chǎn)卵！而且不是只有一顆卵而是生了好幾百顆的卵，全都用特殊的“黏液”包起來。

　　經(jīng)過一段時間，小螳螂一一從卵里孵出來，剛孵出來的螳螂寶寶有綠色、有黃色，甚至還有少見的'咖啡色，所有的螳螂寶寶都是一起孵化的，場面十分壯觀，讓我看得目瞪口呆，這真是比看書上的照片還要精彩一百萬倍！就我的觀察，螳螂寶寶的體色在一齡到四齡以前都是黃色的，但小時候，就已經(jīng)有父母“寬腹”的特征。

　　我覺得我十分幸運，能見識到大自然的孵育奇跡，以后我多么希望能再次看到更多大自然奇妙的景觀，相信只要永遠保持著一顆努力學習的赤子之心，一定能夠學到更多知識之外，也能開拓自己的視野。

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