[優(yōu)秀]樂(lè)在其中作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的樂(lè)在其中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

樂(lè)在其中作文1

　　生活總是有很多美妙的細(xì)節(jié)，它們多姿多彩，而我則喜愛(ài)捕捉它們。晚霞，也是其中的一個(gè)；它給予我平靜、愉快的心情，讓我快樂(lè)。

　　每天傍晚，我都用相機(jī)捕捉晚霞，它真是美麗極了！有時(shí)，太陽(yáng)就好似一顆金光萬(wàn)丈的珍珠般，散發(fā)著絢麗的光彩，讓人無(wú)法直視；有時(shí)，它讓我想起金線織就的披風(fēng)，童話里的公主將它披在身上，美麗動(dòng)人；有時(shí)，可能我來(lái)晚了，太陽(yáng)已經(jīng)沉落下去一部分，可是他沒(méi)有收回它的金光，于是云層也被撒上了一層細(xì)碎的金片。我忍不住大聲贊嘆：“余霞散成綺，澄江靜如練！”晚霞，讓我聯(lián)想到了詩(shī)句；每天讓我快樂(lè)。

　　但是，我有一次最美的拍攝。那張照片里，火燒云的朱紅和灰色完美地融合在一起；金光參差地落在云層上，絢麗的光芒涂在屋頂上，它們看起來(lái)像一幢幢金色的`、銀色的、五彩的小屋；就連遠(yuǎn)處的粉色天空也染上了高貴的金色，閃亮而明朗。整個(gè)天空看起來(lái)像是一件嵌了珍珠、織了金線的毛衣，霞光燦爛！

　　這就是晚霞，真是百看不厭！難怪自古以來(lái)有那么多名士稱贊它、歌頌它，他們也是有感而發(fā)吧。每天用相機(jī)捕捉這美麗細(xì)節(jié)的我也是樂(lè)在其中——晚霞真是太美了！

樂(lè)在其中作文2

　　初次離開(kāi)父母的感覺(jué)竟是如此——美好。為什么這樣說(shuō)？當(dāng)然，開(kāi)始的時(shí)候是十分留戀的，但是這與美好的集體生活相比，又算得什么呢？

　　我與同學(xué)們一起開(kāi)始了為期三天的實(shí)踐活動(dòng)。這是我有史以來(lái)第一次離開(kāi)父母這么長(zhǎng)時(shí)間。我想，這次活動(dòng)的感受一定非同小可，沒(méi)錯(cuò)，集體的生活是美好的，從而，給我留下了美好無(wú)比的回憶。

　　是的，一路上，我們一個(gè)個(gè)像一只只出了籠的小鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，一路上的嘻嘻哈哈，一路上的親親熱熱全都灑在了那綠色的世界中。

　　也許是第一次體驗(yàn)這樣的集體生活吧，我們對(duì)周邊的任何事物都感到好奇：探索煤礦和火力發(fā)電站中，遇到不懂的問(wèn)題就像要：打破沙鍋——問(wèn)到底一樣，也許大家是因?yàn)槭且粋�(gè)集體而沒(méi)有隔閡：為了打飯第一而吵破了嘴皮，為了搶別人的.菜肉而“打”得不可開(kāi)交，但吃得還是嘛嘛香，也許我們過(guò)足了豐衣足食的生活，過(guò)不了紅軍長(zhǎng)征時(shí)的那艱辛和困苦，更沒(méi)有嘗過(guò)長(zhǎng)征途中的饑餓和酸、甜、苦、辣到底是什么滋味，所以才在登山過(guò)程中累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，也許我們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)沙陶的制作和烘烤，更別提在作時(shí)的苦與累，只有嘗試才知道其中的真正樂(lè)趣吧。

　　活動(dòng)結(jié)束后我才覺(jué)得我們了解知識(shí)真的是太少了，要想學(xué)得跟多知識(shí)，只有去探索和發(fā)現(xiàn)。

　　生活就是如此，勞動(dòng)造就人，只有在“苦”中才能找到真正的“樂(lè)”樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文3

　　走進(jìn)書(shū)法教室，一股濃濃的墨香味撲鼻而來(lái)，我選了一個(gè)靠近老師的位置坐下，準(zhǔn)備好紙、筆，開(kāi)始練毛筆字。

　　曾經(jīng)有人問(wèn)我，“你為什么要去學(xué)書(shū)法？一個(gè)男孩子去練書(shū)法干什么？”我知道，有些人十分討厭書(shū)法這門(mén)藝術(shù)，因?yàn)樗�怕臟，怕墨汁滴到他的衣服上，他怕累，怕書(shū)法每天都要練很辛苦，而我卻不以為然。

　　我坐在桌前，開(kāi)始思考今天要寫(xiě)什么字？這時(shí)，我突然想起要寫(xiě)幾幅對(duì)聯(lián)，送給朋友、家人。畢竟元旦快要到了，我從桌子前面的紙堆里找來(lái)了專門(mén)寫(xiě)對(duì)聯(lián)的紅紙，我把毛筆蘸了墨，將筆頭在紙上輕輕地劃過(guò)，提筆、收筆，不敢有半點(diǎn)馬虎，一點(diǎn)，一橫，再寫(xiě)下兩點(diǎn)......不一會(huì)兒一個(gè)“新”字就出來(lái)了。

　　我的身旁、身后，雖然有同學(xué)的講話聲，嘰嘰喳喳地議論聲，但是我什么也聽(tīng)不見(jiàn)，好像與世隔離了。在我的眼中，已經(jīng)別無(wú)旁人，只有我一個(gè)人在這個(gè)世界上。我用筆劃出一豎將“年”的最后一筆補(bǔ)完。此時(shí)，馬上要進(jìn)行的語(yǔ)文考試，我早已拋到腦后，許多事情我似乎已忘卻了......

　　“一寸光陰一寸金�！蔽艺�在專心地寫(xiě)著。這時(shí)，一位同學(xué)來(lái)找我一起玩，我拒絕了他，畢竟我有更重要的事要做。雖然他打擾了我，但是我又飛快地靜下心來(lái)，認(rèn)真寫(xiě)字。一副沾滿墨香的.對(duì)聯(lián)出爐了，雖然不是很好，但畢竟是我親手寫(xiě)的。

　　以前我是在老媽的“強(qiáng)迫”下開(kāi)始學(xué)書(shū)法，可是現(xiàn)在我是越寫(xiě)越喜歡，跟以前大不一樣了。

樂(lè)在其中作文4

　　走進(jìn)素描教室，濃厚的鉛味撲鼻而來(lái)。

　　有一些有同學(xué)問(wèn)我，素描那么枯燥無(wú)聊，為什么你要去學(xué)啊。有人討厭的則是鉛筆的味道，有人討厭的是那枯燥拼單的黑白，可我，追求的就是這種安靜的氣息。

　　去臨摹畫(huà)里找了一張梨子畫(huà)，坐下來(lái)，拿出鉛筆橡皮，開(kāi)始對(duì)著范畫(huà)發(fā)呆。別人都喜歡一開(kāi)始馬上畫(huà)，可我卻喜歡先發(fā)會(huì)兒呆，掌握了這幅畫(huà)的細(xì)節(jié)后，再開(kāi)始一步一步地畫(huà)。

　　我用筆先把梨子的大概位置、大小定好，再把梨子的輪廓畫(huà)出來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)梨子已經(jīng)出現(xiàn)在了面前。鋪上一層輕輕的大體明暗，一層陰影已經(jīng)出來(lái)了。呀!梨子的柄沒(méi)畫(huà)出來(lái)，再次細(xì)細(xì)的一畫(huà)，把柄也畫(huà)好了。現(xiàn)在該把明暗一層層鋪上去了。

　　快速移動(dòng)的手劃出了一條條線，組成了幾塊明暗。落筆，慢慢地往左移動(dòng)，再向右畫(huà)一個(gè)弧線，梨上面突出的肉畫(huà)好了，沿著這條線，慢慢的，一筆，一筆，往下鋪明暗。再稍右邊的這一面劃出明暗交界線。沿著明暗交界線來(lái)重重地，慢慢地鋪上一層陰影。

　　到了收尾環(huán)節(jié)了，細(xì)致的畫(huà)出那幾個(gè)重要的.環(huán)節(jié)，再把明暗落實(shí)一下，一幅畫(huà)完成了。在過(guò)程中，大家排線的聲音，削筆的聲音，隔壁教室里同學(xué)的吵鬧聲，自己的困意，在那一點(diǎn)時(shí)間里，都消除了，偶爾有點(diǎn)兒橡皮沫使我打噴嚏，我也揉揉鼻子，再繼續(xù)。

　　從最開(kāi)始的厭倦，到現(xiàn)在的喜歡，素描給我?guī)��?lái)了一種安靜的感覺(jué)，讓我沉浸在這個(gè)世界里。

樂(lè)在其中作文5

　　有一天，老師說(shuō)：“同學(xué)們，星期三我們?nèi)ゲ雀蚶��?”我們高興得一蹦三尺高。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了今天，結(jié)果大事不妙，我發(fā)燒到38度，父母都安慰我說(shuō)：“親愛(ài)的寶貝，今天我們不去要去了，在我的再三懇求下，媽媽終于答應(yīng)了。

　　“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑......”我一邊唱著歌曲一邊走著，一棵棵小樹(shù)，一朵朵小花，伴隨著我們，我們終于到了“歡樂(lè)河”。

　　我和同學(xué)們一起下了水，黃色泥沙滑溜溜的，我一不小心滑了一個(gè)大跟頭，成了一條“黃泥鰍”逗得小伙伴哈哈大笑，我從河里看見(jiàn)了我的狼狽樣也不由的笑了起來(lái)。太陽(yáng)火辣辣的，但我們還是不顧一切認(rèn)真的'尋找著，只聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)：“我捉到了一條魚(yú)!”我們大吃一驚更加仔細(xì)的尋找起來(lái)，我用吃奶的勁，雙腳扒住河床正在邁第三步的時(shí)候，覺(jué)得腳下硬硬的，我用手拿起來(lái)一看，啊，是一個(gè)蛤喇，一個(gè)蛤喇啊!我高興的直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我按照剛才的經(jīng)驗(yàn)，又捉了26個(gè)蛤喇，只聽(tīng)見(jiàn)老師大聲吆喝：“孩子們，我們返回了!”我們?cè)诜祷氐穆飞希�自己感覺(jué)腳下滑滑的，手抓小草上岸一看，我們隊(duì)還有兩條小魚(yú)呦!我們步行回教室清點(diǎn)了自隊(duì)的“戰(zhàn)利品”老師報(bào)著各隊(duì)的分?jǐn)?shù)：“一隊(duì)290分，二隊(duì)250分，三隊(duì)296分!”

　　我們勝利了，我們勝利了!剛剛的努力沒(méi)有白費(fèi)。我們心里樂(lè)呵呵的，還在回憶著抓蛤喇的場(chǎng)景。

　　這個(gè)假日真快樂(lè)!

樂(lè)在其中作文6

　　曾幾何時(shí)，我渴望登上世界屋脊，酣暢淋漓，一覽眾山低矮渺小，而今，我最大的心愿便是一覽家鄉(xiāng)美景，家鄉(xiāng)集結(jié)了所有的美景，正如一個(gè)小世界一般。

　　每到家鄉(xiāng)的任意一處地方，我都如似曾相識(shí)一般，久久不愿離去，因?yàn)樵谌我庖惶幍胤蕉技�結(jié)了我無(wú)數(shù)的情結(jié)。

　　每至夏日，山仿佛在一瞬間綠了，一切都顯得生機(jī)勃勃，山青，樹(shù)榮，草茂，水清，當(dāng)一輪圓圓地落日親臨山頭，如畫(huà)一般的`美景便呈現(xiàn)在人們的眼前，一片墨綠，將打的渲染得如此美麗，陶醉，陶醉，綠多么的耀眼。

　　夏過(guò)秋來(lái)，一切都變了，大自然如魔術(shù)師一般，把村莊變成了黃色，落葉飄零，繁華如錦，美不勝收。秋水泛著漣漪，在秋風(fēng)的輕撫下變得更加迷人。魚(yú)兒肥了，楓葉紅了，草兒黃了，風(fēng)兒柔了，畫(huà)兒更美了。游于林間，景色如畫(huà)，樂(lè)在其中。

　　紛紛白雪覆蓋了整個(gè)世界，村莊披上了白紗。冬天的村莊最美，孩子們裝點(diǎn)了整個(gè)村莊：湖面結(jié)冰，變成了一個(gè)滑冰場(chǎng)，孩子們盡情的展示著自己；小樹(shù)林里幽靜靜謐，地面上積滿了厚厚的積雪；家門(mén)前，孩子們蜂擁而至，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的雪人誕生了。在這美麗的景色中，就連大人也不禁加入其中。

　　春天大地萬(wàn)物復(fù)蘇，村莊一片新綠，這時(shí)人們?nèi)�部默默祈福，渴望豐收，春天的小雨滋潤(rùn)著大地，孩子們紛紛在雨中奔跑，笑聲久久的回蕩在村莊。

　　家鄉(xiāng)游情，瀏覽家鄉(xiāng)一切美景，我的心依然陶醉。

樂(lè)在其中作文7

　　快樂(lè)是一杯香甜的美酒，無(wú)與倫比；快樂(lè)是一朵芬芳的花朵，沁人心脾；快樂(lè)是一幅動(dòng)人的畫(huà)卷，溫暖人心，讀書(shū)讓我體會(huì)到了這樣的快樂(lè)，讀書(shū)使我樂(lè)在其中。

　　一本書(shū)是智慧的結(jié)晶，承載著淵博的知識(shí)，也教給了我們做人的道理，從小時(shí)候起，我便開(kāi)始對(duì)書(shū)有了極大的興趣。

　　初識(shí)

　　自從上了三年級(jí)，我能認(rèn)識(shí)不少字了，媽媽就給我買一本《安徒生童話》，故事里的情節(jié)生動(dòng)有趣，讓人沉醉其中，從那時(shí)起，我便迷上了讀書(shū)。

　　相隨

　　到了五年級(jí)，我又讀了四大名著中的《紅樓夢(mèng)》，這本事讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到封建社會(huì)的'黑暗，也讓我看到了林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲劇，情節(jié)生動(dòng)曲折，更讓我對(duì)讀書(shū)有了非常濃厚的興趣。

　　相守

　　我讀了一本意林，里面的事例都非常有教育意義，在書(shū)里，我學(xué)到了許多做人的道理，也加快了我成長(zhǎng)的腳步。

　　相知

　　在老師的推薦下，我讀了《狼圖騰》這本書(shū)，這本書(shū)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到狼的另一面，具有高度智慧和行動(dòng)敏捷，文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)也給人留下深刻的印象。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)，讓我樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文8

　　有些事兒，不一定要重于最終的結(jié)果，而相反，你在做這件事時(shí)的過(guò)程中更應(yīng)該好好享受，因?yàn)檫^(guò)程總比結(jié)果要快樂(lè)許多倍。

　　有一年語(yǔ)文老師讓我和班長(zhǎng)等五人去參加一個(gè)區(qū)級(jí)的語(yǔ)文閱讀知識(shí)競(jìng)賽，由于人數(shù)多，要想在人群中占有自己的地位和名次是相當(dāng)?shù)碾y，于是，我就笨鳥(niǎo)先飛，多讀，多背，多看。

　　每天早上，我們幾個(gè)結(jié)伴來(lái)到指定的空教室，一起閱讀資料，然后再輪流在老師面前背出。

　　雖然看似有點(diǎn)厭倦，但我們經(jīng)常帶點(diǎn)吃的東西，到精疲力盡的時(shí)候，一塊坐在那，有說(shuō)有笑地分享著吃。

　　日子日復(fù)一日，一天一天的.過(guò)去了，我們是讀的越來(lái)越多，背的越來(lái)越多，總希望能不斷增長(zhǎng)點(diǎn)，但我們卻不失一點(diǎn)快樂(lè)。

　　終于到了比賽那天，我們幾個(gè)好似法師，把自我們幾個(gè)月來(lái)的功力都發(fā)揮了出來(lái)，個(gè)個(gè)埋頭奮寫(xiě)。

　　比賽結(jié)束后，我們?cè)缫巡幌肴ス苁裁唇Y(jié)果，我們都很高興。一起拼搏努力，然后參加比賽，整個(gè)過(guò)程，讓我們更團(tuán)結(jié)，更有愛(ài)，也讓我們享受了過(guò)程的快樂(lè)。

　　樂(lè)在其中，重于樂(lè)，而樂(lè)不在于結(jié)果，如果過(guò)程不是快樂(lè)的，那結(jié)果再好有什么用呢？人生不也如此嗎？讓我們好好地體味這份快樂(lè)的存在吧！

樂(lè)在其中作文9

　　哇！今天真冷呀！我又可以玩冰了！

　　奶奶家的冰可真多。池塘里、水池里、盆子里。冰無(wú)處不在。池塘里的冰像棉被一樣給水保暖。水池里的冰像一塊大餅，讓人看了垂涎欲滴。

　　我拿了一大塊冰放在手上，情不自禁地說(shuō)了一句：“啊！真冷呀！”我爺爺幫忙在冰上打了一個(gè)大洞，用繩子扣起來(lái)送給了我。我拎在手上像拎著一面透明的大鏡子，真好玩。我拎著冰塊出去向小伙伴炫耀，可那塊冰好像很不給力，才剛出去曬了一會(huì)太陽(yáng)就嘩嘩地“掉眼淚”！我想：難道是它怕熱嗎？我疑惑不解地又讓爺爺幫我做了一個(gè)“冰項(xiàng)鏈”。這次，我不讓它曬太陽(yáng)，可是過(guò)了一會(huì)兒它還是很傷心地在流淚。哎，我真拿它沒(méi)辦法。是不是冰不愿意離開(kāi)自己的家，所以才傷心了？

　　后來(lái)，我拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》查閱了一下，才明白了其中的奧秘。原來(lái)冰不是在流淚，而是熔化了。那冰為什么會(huì)熔化呢？因?yàn)楸�是晶體，晶體熔化的'條件有兩個(gè)：一、溫度達(dá)到其熔點(diǎn)（冰的熔點(diǎn)是0攝氏度）；二、繼續(xù)吸熱。只要冰不斷吸收熱量，溫度就會(huì)逐漸升高到熔點(diǎn)，然后繼續(xù)吸熱，就能熔化。

　　今天我不僅玩得快樂(lè)，還學(xué)到了知識(shí)，真是樂(lè)在其中！

樂(lè)在其中作文10

　　今年國(guó)慶節(jié)，杭州的小妹妹和她的爸爸媽媽來(lái)我家玩，但是節(jié)日第一天因?yàn)槎萝噰?yán)重，所以半夜才來(lái)我們家。

　　第二天，爸爸媽媽打算把小妹妹他們帶到動(dòng)物園游玩。到了下午，我們要去動(dòng)物園了，我很期待。我們坐車到動(dòng)物園。首先我們買了六張門(mén)票，進(jìn)了動(dòng)物園，我們先看到了跟松鼠一樣大的松鼠猴，駝著背的鴕鳥(niǎo)，可愛(ài)的小熊貓，漂亮的金剛鸚鵡，會(huì)飛的'野雞，高大的大象，兇猛的東北虎，兇惡的狼。

　　后來(lái)，我們也看到了許多游樂(lè)設(shè)施，小妹妹想玩一樣，叔叔就買了票給她玩，但我不敢，所以受到了小妹妹的嘲笑。后來(lái)，阿姨也買了票讓我們?nèi)�鱷魚(yú)池玩，小妹妹戴上照相機(jī)拍了很多張照片。我們又到了里面的爬行動(dòng)物館，看到了白鰭鯊、黑鰭鯊、海龜、金莽、中華鱘等很多魚(yú)類，最后，我們依依不舍地出去了。

　　到了晚上，我們?nèi)�歡樂(lè)牧場(chǎng)吃自助餐。買了票以后，我們隨心所欲地拿了很多飯菜還擠了冰激凌，我們都很高興。我這里拿個(gè)好吃的，那里拿個(gè)冰激凌。在這里誰(shuí)都非�？鞓�(lè)，既能消除一天的疲勞，又能樂(lè)在其中呀！

樂(lè)在其中作文11

　　樹(shù)木結(jié)果，樂(lè)在其中。一粒種子埋在地底下，生根發(fā)芽。要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間才能長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，枝葉繁茂，它終于盛開(kāi)出了滿樹(shù)繁花。到了秋天，樹(shù)上結(jié)滿了累累碩果。人們就把果實(shí)摘下來(lái)，美美地吃掉了。第二年，它照樣開(kāi)花結(jié)果，人們又把果實(shí)摘下來(lái)，吃掉了。我問(wèn)樹(shù)伯伯：“樹(shù)伯伯，你不委屈嗎？”風(fēng)中傳來(lái)了樹(shù)伯伯的回答：“不，我看見(jiàn)你們吃得高興，我就快樂(lè)！”

　　蜜蜂釀蜜，樂(lè)在其中。蜜蜂要飛好遠(yuǎn)的路，采好多的花粉，才釀出一點(diǎn)蜜。而那些蜜的享用者，不是辛勤勞動(dòng)的蜜蜂，而是別人。蜜蜂依舊不斷地采花釀蜜。我問(wèn)蜜蜂弟弟：“蜜蜂弟弟，你的勞動(dòng)都獻(xiàn)給了別人，你不心疼嗎？”蜜蜂弟弟嗡嗡的回答：“能給大家奉獻(xiàn)甜蜜，我很快樂(lè)！”

　　外婆做菜，樂(lè)在其中。外婆每天必做的作業(yè)是：買菜、洗菜、炒菜。跑出跑進(jìn)，辛辛苦苦，累得腰酸背痛，滿頭大汗，弄得渾身油膩。而那些美食都倒進(jìn)了我們的肚里了。當(dāng)外婆看到我們津津有味地吃著她做的'飯菜時(shí)，她那疲憊的臉上就會(huì)洋溢著心滿意足的笑容。

　　老師教書(shū)，樂(lè)在其中。老師每天晚上都得備課改作業(yè)，第二天還要給我們上課，輔導(dǎo)我們直到我們完全弄懂為止，而獲得知識(shí)受益無(wú)窮的人是我們。當(dāng)老師看到我們進(jìn)步時(shí)，就會(huì)點(diǎn)頭贊許，連聲夸獎(jiǎng)，好像我們把快樂(lè)給了她似的。

　　奉獻(xiàn)是快樂(lè)的。大樹(shù)、蜜蜂、外婆、老師都獻(xiàn)出了自己的勞動(dòng)成果，而他們都樂(lè)在其中。我長(zhǎng)大后也要像他們一樣做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。

樂(lè)在其中作文12

　　走進(jìn)彩泥教室，映入眼簾的是一盒盒五顏六色的彩泥。我趕緊找了個(gè)位置，擺弄起身旁的彩泥來(lái)。

　　揉彩泥的感覺(jué)很美妙，像是有一只小球在你手中滾動(dòng)，滾過(guò)的地方，留下一股彩泥獨(dú)有的`妙曼香氣。

　　將彩泥的兩端向外拉，不是一刀兩斷，而是藕斷絲連。纖細(xì)的長(zhǎng)絲不停地拉長(zhǎng)拉長(zhǎng)，卻始終沒(méi)有斷開(kāi)。輕輕地把長(zhǎng)絲纏在手指上，我似乎已與彩泥融為一體。

　　最初去玩彩泥僅僅因?yàn)橄胍�鍛煉自己的�?dòng)手能力，沒(méi)想到現(xiàn)在卻成為了我最愛(ài)的課外活動(dòng)。我喜歡毫無(wú)目的地玩樂(lè)，捏出的可能是四不像，也可能是無(wú)臉怪，但依舊會(huì)感到新奇與快樂(lè)。

　　我放下手中的紅彩泥，捏起了一大塊白色的彩泥。

　　我將彩泥放在手中，用手指在它的背上摩挲。當(dāng)我的手指滑過(guò)它那光滑的身軀時(shí)，不由自主地向下壓，再向下壓。手指逐漸沒(méi)入泥中，我小心地抽出，生怕指甲劃傷了彩泥。

　　眼前，呈現(xiàn)出了一個(gè)拖鞋形狀的物體。我的心中涌進(jìn)欣喜與激動(dòng)，將小拖鞋捧在手中，吹去上面淡淡的灰塵，把凹凸不平的地方一一壓平。再綴上一朵紅色的，用彩泥捏成的小花，粘上一些零星的小斑點(diǎn)。

　　在我眼中，眼前的小拖鞋顯得美觀又小巧。

樂(lè)在其中作文13

　　高爾基曾說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，我認(rèn)為閱讀不但能使人進(jìn)步，而且能使人快樂(lè)。

　　當(dāng)你做完了一天的工作時(shí)，可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)緩解自己緊張的情緒，放松自己的心情。這樣不僅能解放自己疲勞的心情，還能學(xué)到不少知識(shí)。

　　如果你遇到什么不順心的事使你傷心，閱讀就是你忘去煩惱的最佳途徑。當(dāng)你在一個(gè)安靜的場(chǎng)合下閱讀時(shí)，你會(huì)立馬忘掉那些不愉快的事情，把所有精力都用字“咀嚼”每一篇文章上，這種自我放松心情的方法可比聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視緩解心情要好的多。

　　如果你現(xiàn)在很無(wú)聊，也可以坐下來(lái)閱讀書(shū)籍或報(bào)刊。無(wú)論你在什么地方，在什么時(shí)間，都可以自由地閱讀。記得有一天，我考試沒(méi)考好，再加上同學(xué)的.嘲諷，我實(shí)在忍不住了，一回家就關(guān)上了書(shū)門(mén)，讀著一本我最愛(ài)看的書(shū)，看著看著就把煩惱拋到腦后，心情自然好多了！

　　在美國(guó)出生的海倫凱勒，從小就雙目失明，雙耳失聰，而且與有聲有色的世界隔了。但她身上的殘疾并沒(méi)有磨滅她對(duì)知識(shí)的渴望。她不分晝夜地讀書(shū)并不覺(jué)得累，她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。他是這樣地如饑似渴，手上摸出了血也不覺(jué)得疼痛。她每天讀完書(shū)都很快樂(lè)，后來(lái)還考進(jìn)了哈佛大學(xué)。

　　朋友，閱讀可以算成我們生活中必不可少的一部分，閱讀不但能使人進(jìn)步，而且能使人快樂(lè)！

樂(lè)在其中作文14

　　當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，你會(huì)感到很快樂(lè)，你會(huì)感到很幸福，會(huì)感到很安全，會(huì)感到很輕松。

　　一天，我在樓下玩兒，順便去買點(diǎn)菜，看到馬路上有個(gè)賣鳥(niǎo)的，我很感興趣，于是走過(guò)去看了看，這時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)說(shuō)：老板，給你500塊，這鳥(niǎo)全買了！我真不明白，難道她也對(duì)鳥(niǎo)感興趣？那為什么她要買這么多鳥(niǎo)呢？我很好奇，便跟著這位阿姨，只見(jiàn)她回到了小區(qū)的草地上，打開(kāi)籠子把鳥(niǎo)兒都放了，我這才明白，她是救了小鳥(niǎo)們。其中有一只小鳥(niǎo)站在她的肩膀上，好像在感謝她。

　　這件事后，我一直在想什么時(shí)候也能做一件好事。

　　又一天，我和小伙伴們一起玩耍，不巧的.是一個(gè)小朋友摔傷了，于是我拿出口袋里的那瓶從家里帶來(lái)的紅藥水，給她涂上，就在那一刻，我感覺(jué)十分快樂(lè)，好像心里一點(diǎn)壓力都沒(méi)有。

　　還有一次，我坐公共汽車去上課，在第二站時(shí)有一位七八十歲的老奶奶上來(lái)，可是已經(jīng)沒(méi)有空位了，眼看，眼看又沒(méi)人讓座，怎么辦呢？于是我鼓起勇氣說(shuō)：老奶奶，您坐這兒吧。謝謝，小朋友，那你呢？，哦，沒(méi)關(guān)系，我可以站的我說(shuō)，這時(shí)，我真的理解到了幫助別人的幸福。

　　人人為我，我為人人，如果你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你，當(dāng)你幫助別人時(shí)你會(huì)覺(jué)得很輕松，心里沒(méi)了壓力你自然就會(huì)高興起來(lái)。

　　其實(shí)，愛(ài)與幫助就在每個(gè)人的身邊，哪怕只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，一個(gè)微不足道的角落，卻從未走遠(yuǎn)。

樂(lè)在其中作文15

　　興趣班一放學(xué)，我和爸爸、媽媽就急急忙忙往風(fēng)景優(yōu)美的三臺(tái)山農(nóng)莊趕，因?yàn)榻裉煳覀兘�南�?shí)驗(yàn)學(xué)校三（3）在那舉行親子活動(dòng)呢！

　　一到那里，哇！農(nóng)莊的房子古香古色，還有那一排排綠樹(shù)排好隊(duì)，像是在迎接我們。好多家長(zhǎng)和同學(xué)都已經(jīng)到了，張老師熱情地跟我們打招呼。我和小朋友們迫不及待地去玩耍，有的把羽毛球‘啪’的一聲射了出去，有的玩起了捉迷藏，一個(gè)人躲在草叢里，一個(gè)人藏在大樹(shù)后，另一個(gè)人東找找，西瞧瞧，還有的在玩青蛙捉害蟲(chóng)，只見(jiàn)‘青蛙’一跳，突然射出帶有粘性的舌頭，‘害蟲(chóng)’對(duì)著突如其來(lái)的攻擊不知所措，還沒(méi)有回神，就進(jìn)了‘青蛙’的肚腸。

　　我們盡情玩耍的時(shí)候，家長(zhǎng)們有說(shuō)有笑喝著農(nóng)家茶，剝著瓜子，有的'圍著張老師聊天，還有的圍著鄒老師，我們不清楚他們?cè)诹氖裁矗�只看到他們每個(gè)人都笑瞇瞇的，一定非常開(kāi)心吧！

　　中午大家圍坐在一起吃色香味俱全的農(nóng)家菜，從餐桌上不時(shí)地傳來(lái)歡笑聲，我們一起舉杯，一起品嘗美味佳肴。

　　通過(guò)這樣的親子活動(dòng)，既讓我們享受大自然帶給我們的快樂(lè)和同學(xué)們親密無(wú)間的嬉戲，也讓爸爸、媽媽們有更多的時(shí)間和老師在一起討論、溝通。多么有意義的親子活動(dòng)啊！我喜歡！我們都喜歡！

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