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風(fēng)箏與線作文集錦（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)箏與線作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏與線作文1
一團(tuán)團(tuán)潔白的云朵，在藍(lán)色而悠遠(yuǎn)的天空的懷抱中，靜靜地飄浮著，一絲微風(fēng)拂過，大地綠草茵茵，仍是一片寧靜。
倏忽間，你沖上了云霄，風(fēng)兒載著你，在廣闊無垠的天宇下，你無拘無束地舞蹈。長發(fā)悠悠，衣袂飄飄，你忽而探到左邊，隨后又扭向右邊，曼妙的身姿在廣袤的.空間里舞出一曲令人贊嘆的“驚鴻”！
猛然間我發(fā)現(xiàn)，你身后竟然有一根細(xì)長的白線，它牽引著你，同時(shí)也束縛了你。原來你并不是別人想象中的那樣自由！你掙扎著沖破一切阻力向高空飛去，可是那根線卻牢牢地把你拉了回來，我感覺到了你舞動(dòng)的身影里隱藏了無數(shù)的落寞。
忽然，一陣疾風(fēng)卷來，那根牽絆著你的線斷了，你一下子沒有了束縛。你應(yīng)該很開心吧，因?yàn)槟愕玫搅丝释丫玫淖杂�。可此時(shí)的你卻是一臉茫然地一會(huì)兒被風(fēng)兒推動(dòng)著飄上云霄，一會(huì)兒又被風(fēng)兒裹起來卷過去戲弄著拋向低空，當(dāng)膩了的風(fēng)兒松開揪住你的手時(shí)，你終于像一只無頭蒼蠅，跌跌撞撞地漫無目標(biāo)地在空中到處亂轉(zhuǎn)，最后，你一頭扎向了地面，卻被一根枯樹枝掛住了，在枯枝上你開始了低低的啜泣。
似乎，你已經(jīng)頭暈?zāi)垦�，沒有了力氣繼續(xù)掙扎，某一天的某一瞬間你幾近風(fēng)化的軀體突然墜落了下來，跌落在了最初那片寧靜的青草地上。此刻，你真的自由了，可是，從此再也沒有人來牽引你，再也沒有人來為你提供起飛和翱翔的動(dòng)力。
此時(shí)，你應(yīng)該明白，學(xué)會(huì)感恩，方能學(xué)會(huì)珍惜。因?yàn)橛心歉恢迸惆樽约�、牽引自己的線，才能飛得更高飛得更遠(yuǎn)。
此時(shí)，你應(yīng)該明白，學(xué)會(huì)欣賞，方能學(xué)會(huì)騰飛。因?yàn)橛心歉恢弊分鹬约旱木�，才能變得更加有力，更加堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)永遠(yuǎn)翱翔在廣闊蔚藍(lán)的天空，舞姿翩躚，恍若仙子，令人驚羨！
原來，充滿愛的“束縛”也能激人奮進(jìn)，促人成功，給人幸福！
風(fēng)箏與線作文2
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
——題記
涌動(dòng)出的記憶再次地將思緒缺口填滿，記憶的洪水如閘開般宣泄涌出，一瀉千里。
人生猶如一趟列車，載著喧器，載著欣喜，涌向了下一個(gè)站臺(tái)，我們沿路欣賞風(fēng)景，將他們制成一個(gè)個(gè)明信片放在心底，等待久了，那泛黃的相片就成了“寶藏”，偶爾翻開，記憶就像放電影一般在腦海浮現(xiàn)。
有這樣一首詩：你是雪/我是塵埃/我們的相遇/是意外/還是有緣……
記得那盞燈，那盞黃色光芒的燈，載滿了我童年的.記憶，每個(gè)星期五放假的晚上，回家的路很長，很長。媽媽背著我回家，而那時(shí)，我只是一個(gè)小屁孩，只是一個(gè)跟在媽媽后面的尾巴。我總是含著一顆甜甜的棒棒糖在媽媽背后睡下，那時(shí)，媽媽拍拍我，笑著說：“一會(huì)就到家了，回家再睡�！比嗳嘈殊斓乃�，我甜甜問：“媽媽，還有多遠(yuǎn)到家��！”這時(shí)，媽媽耐心地說道：“你看，前面那盞燈了嗎？到了那兒，就快到家了�！钡搅藷粝�，那燈發(fā)出微弱的淡黃色的光芒，把我和母親籠罩在一起。那飛舞的小蟲子，像仙女美麗的衣袂在舞動(dòng)，突然，我來了興致：“媽媽我們有兩個(gè)人，為什么只有一個(gè)影子��！”“那是因?yàn)槲业挠白颖Ｗo(hù)著你��！”母親這樣解釋道，那個(gè)魔力的晚上，讓我和母親更親近了。
不知道多少過了多久，沒有和母親手牽手回家了，運(yùn)動(dòng)會(huì)不小心弄傷了腳踝，媽媽那時(shí)載我回家，又來到了燈下，一切還是如舊，只是……“媽……那影子怎么變成兩個(gè)了？”我驚訝道�！澳鞘且�?yàn)槟汩L大了�！薄拔议L大了，我長大了……”我在心中反復(fù)念這句話，我長大了，抬頭看母親，母親的腰不再挺拔，頭發(fā)也無了光澤，那年美麗的容顏也已被時(shí)光老人奪走了。淚眼模糊中，見到母親的變化，才驚奇，這么多年來，沒和母親道一聲“謝謝”�？墒窃捲谧爝叄瑴I在語先啊。
你是雪/我是塵埃/我們的相遇/不是意外/是你潔白的胸懷給了我新的依賴。
風(fēng)箏與線作文3
人們都知道花兒很美麗，但它們只在乎花瓣，卻不在乎根莖；人們都知道果實(shí)很甜美，但只在乎甜不甜大不大，卻不在乎果樹的襯托與付出；人們都知道荷花很美麗，象征著純潔，但她們只在乎它的純潔，卻不知道正是淤泥這種不起眼的東西，反而養(yǎng)育了它的美麗和純潔。
一天，風(fēng)箏與它的好朋友——線，發(fā)生了一點(diǎn)爭吵，具體是這樣的：風(fēng)箏說：“線，你看我多么漂亮，多么受人們的喜愛呀！你瞧瞧你，一點(diǎn)都不好看，也不受人們的`歡迎，連我都瞧不起你�！�
線說：“風(fēng)箏，請不要這樣說，如果不是我，你覺得你飛得起來嗎？就算飛起來了，你也不知道會(huì)飛向何方，四處飄落，隨風(fēng)而去。正是因?yàn)槲�，你得到了牽制，不�?huì)亂飛，所以你應(yīng)該感謝我�！�
風(fēng)箏聽到了之后感到了慚愧。就對線說：“對不起，我不應(yīng)該這樣說你，我知道了我的錯(cuò)誤，謝謝你！”
“沒有關(guān)系的，再說，如果只有我一個(gè)，也沒有什么用，只是一根普普通通的線罷了，根本沒有用。我還得謝謝你呢！”
讀了這之后，你有什么感想，我想你和我想的是一樣的吧。不錯(cuò)，確實(shí)是這樣的，風(fēng)箏再做的漂亮，精致，可如果沒線支撐著風(fēng)箏，那么又有什么用呢？聯(lián)想到生活中也是這樣的，在我們身邊，有許多默默為我們付出的人，而我們往往卻忽略了她們。一個(gè)人成功時(shí)，我們只知道他很偉大，卻不知道他是經(jīng)歷了多少磨難，吃了多少苦。就有多少人為他付出！
所以，讓我們以后細(xì)心地去觀察身邊的每一件事吧，再看看它身邊的其它事物，一定會(huì)讓你大吃一驚！讓我們珍惜身邊的一切，懷著感恩的心努力學(xué)習(xí)和生活！
風(fēng)箏與線作文4
沒有風(fēng)的鼓吹，豈有風(fēng)箏翔于藍(lán)天白云之中呢？同樣，沒有線的牽引，豈有風(fēng)箏隨風(fēng)高飛的樂趣呢？淡雅的藍(lán)天，漂浮著幾只悠然自得的風(fēng)箏，它們與群鳥為伴，與高山為友，觸碰到白云的心跳，感受到藍(lán)天的.呼喚，它們快樂又自由。
線牽引著風(fēng)箏，領(lǐng)著它迎著風(fēng)和陽光，瀟灑自在地奔跑在草坪上。線滾動(dòng)著它的軸輪，風(fēng)箏歡快地飛翔在藍(lán)天的懷抱里。線就像長輩，而風(fēng)箏就像天真的孩子，線每次看見風(fēng)箏在笑，它就開心，它盡自己最大的努力，把線伸到最長，希望讓它飛得更高，但風(fēng)箏始終抓不住天空媽媽的手。
有一天，風(fēng)箏它不耐煩了，覺得線束縛了它，它想要掙脫，得到自由，它要扯開這根束縛著它追求夢想的線。線知道后，淚流滿面，它感到很無助。線不敢相信風(fēng)箏的話，以為它只是一時(shí)的糊涂、意氣用事，但它錯(cuò)了，風(fēng)箏實(shí)在是討厭這根讓它煩惱的線，它想要追求自己的夢想，事先自己的抱負(fù)。那一刻，線繃緊了，風(fēng)箏卻使勁地掙脫，當(dāng)線支撐到底線時(shí)，風(fēng)箏與線從此分離了。
在那之后，風(fēng)箏便感受不到線的存在了，它朝著它的夢想前進(jìn)，而線瞬間崩潰了，線失去了風(fēng)箏而倒地，但風(fēng)箏卻歡笑著仰望天空，感受著自由的滿足。不一會(huì)兒，下起了狂風(fēng)暴雨，風(fēng)箏快速下墜，天空離它越來越遠(yuǎn)，它感受到了疼痛。風(fēng)箏落地的那一刻，大地親吻了它，然后它便粉身碎骨了，眼睛里熱淚盈眶，模糊了視線。借著最后一絲光線，它再次仰望天空，飛鳥正注視著它，仿佛在嘲笑它的失��；天空頓時(shí)變得更加灰暗，仿佛死神將降臨，最后它閉上了雙眼，再也無法醒來了。
風(fēng)箏用它那最后一點(diǎn)生命看了世界最后一眼，它后悔了。
風(fēng)箏與線作文5
風(fēng)箏與線密不可分，風(fēng)箏是線的寄托，線則是風(fēng)箏飛翔的道路。
題記。
生活路上的風(fēng)箏與線。
在成長的道路上，我們的生活就有如風(fēng)箏與線一般，我們就是風(fēng)箏，而父母則是牽引我們的線。
生活中的我們，無時(shí)無刻都在父母的牽引下成長，父母把一切的希望都寄托在了我們的身上，他們鞭策著我們，激勵(lì)著我們，引導(dǎo)著我們，讓我們得以翱翔在藍(lán)天之中，可有時(shí)，我們卻不滿于這種束縛，想要努力掙脫，可一旦掙脫，便會(huì)摔個(gè)粉身碎骨。但我們也不能一直在父母的保護(hù)下成長，總有一天，父母也會(huì)離我們而去，總有一天，我們也會(huì)變?yōu)樾埴�，不用父母的引�?dǎo)，也可以在碧海藍(lán)天中任意翱翔。
學(xué)習(xí)路上的風(fēng)箏與線。
學(xué)習(xí)的路途上，我們的學(xué)習(xí)就有如風(fēng)箏與線一般，我們是風(fēng)箏，而老師則是指導(dǎo)我們的.線。
在學(xué)習(xí)的道路上，老師總是一點(diǎn)一滴地耐心的教我們，他教會(huì)了我們?nèi)绾纹痫w，教會(huì)了我們?nèi)绾卧诟吒叩奶炜罩斜绕渌L(fēng)箏更勝一籌。正處于青春叛逆期的我們，厭煩了老師的管教，總想脫離這種束縛，但此時(shí)的我們更應(yīng)努力。有句話說的好人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏，只有現(xiàn)在努力，將來才可以搏擊天空。
未來路上的風(fēng)箏與線。
每個(gè)人的未來都是一個(gè)未知數(shù)，未來的我們，或許飛的高，讓人遙不可及，也或許飛的低，令人無暇顧忌，但有一點(diǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，就是成功永遠(yuǎn)都離不開從小就伴隨著我們的線，這條線便是我們的理想，沒有了理想，我們便有如沒頭的蒼蠅，失去了目標(biāo)，失去了方向，永遠(yuǎn)都無法到達(dá)成功的目的地。
風(fēng)箏與線密不可分，斷了線的風(fēng)箏有如迷了路，無處可達(dá)，而失去風(fēng)箏的線，就有如失去了希望，孤獨(dú)乏味。
風(fēng)箏與線作文6
八月，湛藍(lán)的天空，純潔的云朵，抬頭仰望，天空中飄蕩著幾只風(fēng)箏，風(fēng)箏下面，是那根永遠(yuǎn)牽引著它的線?……——題記
如果你是風(fēng)箏，你是否注意到那根牽引著你的線？
我是風(fēng)箏，父母是線。
在同一片華麗的天空，風(fēng)箏和線在一次次的翱翔，線為風(fēng)箏感到自豪。而風(fēng)箏，卻曾無數(shù)次的想掙脫線的束縛，飛向?qū)儆谧约旱氖澜纭Ｋ鼈冊僖淮蔚纳蛱炜�，風(fēng)箏越飛越高，終于暴露出了它的不安分，“我已經(jīng)能飛了，我再也不需要線的束縛了。”它堅(jiān)決地說。
但離開了線的我，卻感到了生活的艱辛。那幾天，父母出差了。我終于感到了前所未有的自由。終于可以溫習(xí)那已經(jīng)被淡忘的漫畫書，補(bǔ)了放假前沒有看完的動(dòng)畫，甚至玩起了那再已被淘汰的`QQ，雖然覺得他們是那么地?zé)o聊，但終于得到了放縱。
一天、兩天、三天……時(shí)間一分一秒的流逝，我忽然感到了生活的空虛，感到了沒有父母的生活是那么的無聊。漸漸地，我開始想念他們，盼望著他們可以早些回家。一絲不安涌向心頭。我開始懷念媽媽的嘮叨；懷念媽媽時(shí)時(shí)刻刻在我身邊說“天冷了，多穿幾件衣服”；懷念爸爸對我的苛刻；懷念爸爸時(shí)時(shí)督促我去學(xué)習(xí)、讀書……一周后，爸爸媽媽回來了，我終于再次享受到了久違的溫暖。
風(fēng)箏脫離線后，受到了自己應(yīng)有的懲罰。終于，它又回到了線的身邊，也終于明白了被線束縛的安全。
風(fēng)箏，離不開線……
又是三月，蔚藍(lán)的天空，風(fēng)箏在天空中自由翱翔，俯瞰大地，下面，是那根永遠(yuǎn)牽引著它的線……
——后記
風(fēng)箏與線作文7
山東省泰安地區(qū)肥城市石橫中學(xué)高培健 指導(dǎo)教師 魏慶英
風(fēng)箏，寄托著兒時(shí)的夢想，總希望它能飛的更高、更遠(yuǎn)。有時(shí)覺得，那根線是個(gè)累贅，阻礙了風(fēng)箏它那越飛越高的夢想。當(dāng)它飛到一定的高度時(shí)，就開始沾沾自喜，想盡辦法的想要掙脫那根牽引著它的線�？伤踔�，那無常的天氣和種種磨難正在等待著它……、
不敢離線的風(fēng)箏：
不敢離線的風(fēng)箏就像剛剛呱呱落地的我，就像對一切都懼怕的我，生怕受傷，因此，緊緊的抓住那根線。那根線就是高大的父親，父親在背后保護(hù)著我，牽引著我。
我要飛得更高：
風(fēng)箏越飛越高，而我也越長越大，就像一匹頑皮的小馬在草原上肆意的'奔跑，有時(shí)會(huì)對著天空大喊：“我要自由，別再用那些條條令令約束我，真煩！”而母親就像那條線一樣，一直在耳邊一遍一遍不厭其煩的嘮叨著，講著一個(gè)一個(gè)的大道理，令我聽得耳朵都快起繭了，可是，線能明白風(fēng)箏那種向往更高更遠(yuǎn)的心嗎？
母親，在你看來，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩;
風(fēng)箏脫了線，無依無靠，承受著風(fēng)吹雨打，但線依然牽掛著它。暑假里，因?yàn)樽约旱牟蛔⒁馍艘粓龃蟛。瑡寢尳o我拿藥、洗衣，前前后后的忙碌著。并且，還給我做了我最愛吃的雞蛋羹。生了病，胃口不好，沒有食欲，便不想吃，誰知媽媽說了一句“張開嘴，火車進(jìn)山洞了。”“干嘛啊，我又不是小孩子了。”“在媽媽眼里啊，你永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子。”媽媽的眼里流露出母親對自己孩子的愛。
老舍先生說過：“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也是如此，失去了線，看起來完整無缺，可它卻迷失了牽引它、保護(hù)它的線。我們亦是如此，無論走的再遠(yuǎn)、飛得再高，自己的父母依然在牽掛著我們，父母說過的話，父母的笑臉必定會(huì)回蕩在眼前……
風(fēng)箏與線作文8
我是個(gè)熱愛自由的人，我向往渴求著能在天空中無拘無束地飛翔，能夠從一種居高臨下的方式看著這個(gè)我熱愛的故土。如果能夠?yàn)檫@個(gè)夢想尋一個(gè)載體，我希望是一個(gè)風(fēng)箏。小時(shí)候，躺在草海中，望著天空。一片片潔白的云彩在我年幼無知的眼神中是無比的奇特美麗，我想與它們一并在空中嬉戲，玩耍。心想什么能在天空中與云朵一般呢？媽媽說：“是翱翔的雄鷹，敏捷的雨燕�！薄安恍�，這些都是飛的，不是與云一般飄的！”我立即反駁道，眼神中若隱若現(xiàn)一些迷茫之色。突然遠(yuǎn)方飄來的風(fēng)，帶來兒童的嬉戲的聲音，我的眼神下意識地瞟了一眼過去，見一只只可愛、精巧的風(fēng)箏在風(fēng)的鼓動(dòng)下，與云一起前進(jìn)、后退，如魚得水般的喜悅的心情帶來呼喊：“我知道了，我要成為一只風(fēng)箏�！眿寢屄犃�，笑起回應(yīng)：“那我做你的線好不好？”我爽快地答應(yīng)了。所以小時(shí)候，我是風(fēng)箏，母親是線。時(shí)間漸漸淹沒了我的笑聲，我已邁入小學(xué)的殿堂，我的淘氣好像使我成了一匹脫韁的野馬，次次闖禍的我失去了寵愛，朋友漸疏漸遠(yuǎn)使我頭疼不已，我開始向差生、壞生邁步，就像是斷了線的風(fēng)箏一步步地飄至天邊的深淵，然而母親又用慈愛的'雙手把我拉了回來，用她慈愛的線與我殘破的風(fēng)箏連接，使風(fēng)箏又緩緩地飄起來，太陽的光華鋪在它的身上，使它感到溫暖安然。因?yàn)橛心赣H線的牽引，我始終能化險(xiǎn)為夷。現(xiàn)在，升入初中的我，漸漸思想叛逆，使母親跟不上我的腳步，如風(fēng)箏越飛越高，線越來越短，漸漸地，我掙脫了這條線，換上了自己的線。盡管我的人生不是一帆風(fēng)順的，就像風(fēng)箏飄向天空的路不是平坦的，它總會(huì)遇到風(fēng)雨，不知什么時(shí)間會(huì)遇見霹靂，而霹靂總會(huì)來臨。
但只要想起自己已經(jīng)長大，我就如一只翱翔藍(lán)天的的風(fēng)箏，仿佛突迎巨風(fēng)，突出沼澤，向著路的盡頭，勇敢飛翔。
風(fēng)箏與線作文9
風(fēng)箏，相信大家都非常熟悉吧！它，五顏六色，五彩繽紛，那迷人絢彩的顏色，那形態(tài)各異的形狀，那在天空自由翱翔的英姿，無不令孩子們著迷、神往。
童年時(shí)的我們，用自己豐富的想象力，總能做出一些讓大人們不了解的，形態(tài)怪異的風(fēng)箏。放飛風(fēng)箏，牽著線，自由自在地奔跑在寬闊的田野中，不時(shí)發(fā)出一陣陣叫喊聲和嘻鬧聲。高高的風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空無憂無慮地翱翔，跟它一起飛翔的還有我們稚嫩的心。
大家都只關(guān)注風(fēng)箏，卻很少有人在意過牽引風(fēng)箏的線，正是這根默默無聞的線，風(fēng)箏才能迎風(fēng)而起，沖向藍(lán)天，正是有了線的牽引，風(fēng)箏才能掌控好方向，平衡地飛翔。這難道不像是我們生活中那些默默付出，無私奉獻(xiàn)，卻不圖回報(bào)的`人嗎？
當(dāng)你看到大街上那一塵不染的景象，你有沒有想到過那起早貪黑、不辭辛苦的清潔工呢？當(dāng)我們還沉浸在溫暖的夢鄉(xiāng)時(shí)，他們早已拿起掃帚，推著板車，清理著大街小巷的每一個(gè)角落，而你何曾在意過他們呢？當(dāng)你處在一個(gè)安定的生活環(huán)境中時(shí)，你有沒有想到過那保衛(wèi)我們安全的警察呢？他們無論是烈日當(dāng)空，還是白雪皚皚，都依然堅(jiān)守崗位，只要你一個(gè)電話，他們在最短的時(shí)間內(nèi)能到達(dá)你的身邊，充當(dāng)你的保護(hù)神，而你何曾在乎過他們呢？當(dāng)你收到從遠(yuǎn)方寄來的一張張賀卡時(shí)，你沉浸在親情、友誼的喜悅中，你有沒有想到過那一位位幫你傳遞的郵遞員叔叔呢？他們不怕路途的遙遠(yuǎn)和艱辛，總是以最快的速度，將這遠(yuǎn)方的關(guān)愛送達(dá)你的手中，而你何曾重視過他們呢？當(dāng)你取得優(yōu)秀的成績時(shí)，你有沒有想到過默默指導(dǎo)你、鼓勵(lì)你的老師們呢？他們讓你在一次次挫折與失敗中吸取教訓(xùn)，領(lǐng)悟其中的道理，他們在你純真的心靈中，播種下一顆顆美好的種子……
這些在背后不斷支持和幫助我們的人，不正如那根毫不起眼的線嗎？沒有了他們的付出，能成就我們的輝煌嗎？所以，在放飛風(fēng)箏的那一刻，請別忘了——那根小小的線！
風(fēng)箏與線作文10
風(fēng)箏打一睜眼起，就與線緊緊相連。
風(fēng)箏已在沉悶的箱柜中待的久了，第一次試飛時(shí)，風(fēng)箏興奮地不能自控。而線卻只是淡淡的微笑，在風(fēng)箏即將掛上樹的時(shí)候在后面拉一把，使他偏離危險(xiǎn)，；在風(fēng)箏跌落到地上時(shí)，輕輕將它扶起來。
日復(fù)一日，風(fēng)箏逐漸厭倦了線。線似乎無處不在，束縛著它一切的行動(dòng)與想法。
終于有一天，風(fēng)箏爆發(fā)了沉積的怨氣，它對線說：“我渴望擁抱更高的天空，渴望呼吸更清新的空氣�！�
線說：“沒有我的控制，你只會(huì)跌落的更快，只能如同沒頭蒼蠅一半原地打轉(zhuǎn)。”
風(fēng)箏開始暗暗計(jì)劃逃脫線的制約。
那天陰云密布，風(fēng)吹彎了樹的梢頭。風(fēng)箏終于要離開了。它順著風(fēng)，越飛越高。
線說：“快停下來，你看遠(yuǎn)方的陰云，暴風(fēng)雨就要來了。沒有我，你只能被無情的.狂風(fēng)暴雨侵襲。
那一刻，風(fēng)箏動(dòng)搖了。
可是，風(fēng)箏看到它夢寐已久的天空，在那里，它將獲得新生，看到更美好的景色，邂逅更嶄新的事物，擁有更廣闊的視野。于是，它又堅(jiān)定了自己的信念。
載著風(fēng)，風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，線也扯得越來越吃力。終于，線“啪”的一聲斷了。
線望著遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，低低地嘆了聲氣。
風(fēng)箏看著遠(yuǎn)去的地面，開始慶幸自己的決定。風(fēng)箏自由地旋轉(zhuǎn)，飛翔，那一刻，他覺得整個(gè)天空仿佛都屬于它了。
很快，暴風(fēng)雨來了。
風(fēng)箏想逃回家，但狂風(fēng)卻不受控制得將它越吹越遠(yuǎn)。
雨水打濕了它的翅膀，大風(fēng)吹斷了它的支架。傷痕累累的風(fēng)箏重重地跌落。再也無法飛起來。
沒有規(guī)則的牽扯束縛，再自由的人生也只能成為空影，想要回頭時(shí)也已經(jīng)后悔莫及。
風(fēng)箏與線作文11
你玩過風(fēng)箏嗎？風(fēng)箏的高飛，需要線的掌握，就如人生道路上的行走，總需要一種溫暖，一種關(guān)心與愛護(hù)。
我們就如這風(fēng)箏，總想在天空中翱翔，卻忘記那根偉大而無私的線。你可知，那偉大無私的線就是父母對我們的愛。母愛，它就像大海，無邊無際沒有限制。父愛，它就像一座又高又大的山，可以讓我們依靠，是我們的靠山。傷心時(shí)，會(huì)給我安慰，撫平我的傷口；失敗時(shí)，會(huì)給我無窮的力量，讓我有勇氣戰(zhàn)勝失敗，克服困難，獲得最后的成功；勝利成功時(shí)，他會(huì)告訴我不要驕傲，繼續(xù)努力，取得更多成功；生病時(shí)，他會(huì)給我最溫暖的呵護(hù)，總是第一時(shí)間知道，把我從虛弱中帶走。
媽媽，你還記得那一天嗎？或許這小小的事情早已被您忘記，但這對我來說，是愛的光輝照耀在我身上的時(shí)候。那天，您見我兩眼無神，摸了摸我的額頭，眉頭一下子就皺了起來，您那擔(dān)憂而焦慮的神情至今還在我的腦海里回蕩。那時(shí)，您二話不說，就把我送到醫(yī)院，連忙讓醫(yī)生看看，醫(yī)生說，感冒了，隨即，您臉上那緊皺的眉頭漸漸舒緩下來。但您一刻也沒有閑著，連忙催促醫(yī)生開藥，再去拿藥。您是多么關(guān)心我啊，勾起了我往常的回憶——上學(xué)時(shí)，您總是用關(guān)心的.語氣說，女兒，路上小心，注意安全，這短短的十個(gè)字，您不知說了多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)365天，不知說了多少句，從來就沒有停過。您對我的愛如滔滔江水，連綿不絕，對我的關(guān)心、愛護(hù)，真是一絲不茍。
父母的愛如同那根暖暖的線，時(shí)時(shí)刻刻牽引著我，讓我如風(fēng)箏一般翱翔天空，俯瞰大地，擁抱遼闊的美好大世界，離不開線的掌控。如果沒有父母的愛，我將無法飛向更高的藍(lán)天！
風(fēng)箏與線作文12
一只風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空翱翔著，在它想要飛得更高更遠(yuǎn)的時(shí)間，卻……
“為什么你要在我想要飛得更高的時(shí)候，卻總是阻斷我！”風(fēng)箏質(zhì)問著線。
“我確實(shí)是束縛了你，但是我也是為了你好。如若沒有了我，你會(huì)失去方向，甚至不能在天空肆意翱翔著！”
風(fēng)箏生死的看著這個(gè)束縛它飛翔的家伙——線！“呵，沒有了你對我的束縛，我會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)！”風(fēng)箏對線冷笑著。
風(fēng)箏和線就一直僵持著。最終，線還是放手了，放走了風(fēng)箏。風(fēng)箏在脫離了線之后，它開心的想：哈哈哈！以后再也沒有那根線，這樣我就能飛得更高更遠(yuǎn)了。忽然刮起了一陣大風(fēng)，它沒將線刮走，卻將風(fēng)箏帶走了。
風(fēng)箏被風(fēng)吹到一片草地上，風(fēng)箏開心的說：“從此，我就能開始我的幸福生活了！”風(fēng)箏沒有意識到，離開了線，它的幸福就已結(jié)束了。即將迎來悲慘生活。風(fēng)箏說完后，又一陣大風(fēng)掀起了，風(fēng)箏越飛越高。突然，烏云密布，天空上劃過一道白色的閃電。正好打在了風(fēng)箏脆弱的身體上。頓時(shí)，風(fēng)箏被閃電給燒了。風(fēng)箏原本美麗的身體變成了黑糊糊的，從高空中像一片凋落的枯萎的樹葉凄涼地從空中飄落到地上。
風(fēng)箏絕望的想：如果當(dāng)初沒有離開線，我的結(jié)局會(huì)不會(huì)不像現(xiàn)在的這樣的.悲慘。
這是風(fēng)箏最后想的，而在遠(yuǎn)方的線雖然沒有以前那樣的好，卻也不至于像風(fēng)箏那樣的悲慘。
這就是風(fēng)箏與線的故事。風(fēng)箏不能離開線，線也不能離開風(fēng)箏。如果強(qiáng)行分開，只能玉石俱焚！
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們就是那風(fēng)箏，父母便是那線。我們就像文中的風(fēng)箏一樣，總是想要離開父母的懷抱，飛往別的地方。父母便是那線，多少次的關(guān)心話語，變成我們耳中的刺耳聲音。恐怕，這就是忠言逆耳吧。一旦我們離開了父母，也許下場會(huì)如文中風(fēng)箏的下場一樣。
所以我們在未有能力之前，不能強(qiáng)行離開。不能像風(fēng)箏一樣愚昧無知。
這便是風(fēng)箏與線。風(fēng)箏與線的關(guān)系看似普通渺小，其實(shí)像風(fēng)箏與線之間的關(guān)系，與我們的生活密切相關(guān)著。
風(fēng)箏與線作文13
湛藍(lán)和天空中有一個(gè)風(fēng)箏，天空像涂上了藍(lán)顏料一般�；蛟S是因?yàn)榫�太細(xì)了，只看見天空中的風(fēng)箏形單影只，卻反讓人覺得無拘無束。忽然，線斷了，天空下一陣嬉笑吵鬧。我情愿你飄向遠(yuǎn)方。
當(dāng)太陽炙烤著大地，熱浪滾滾，當(dāng)陽光透過樹葉，破碎地灑在地上，當(dāng)晴空下的陰涼已成一種奢侈。就是那個(gè)夏天，我失去了一個(gè)完整的家，當(dāng)媽媽從民政局回來后，便生了一場大病，之后我們便搬出了那偏僻的小巷，你說即使你沿街乞討也會(huì)養(yǎng)活我。
有人說，魚的記憶只有七秒。這一刻，我情愿你是魚。
那時(shí)候的我懵懵懂懂，對“離異”這個(gè)詞沒什么概念，只有擁有孩子的童真，依舊滿面春風(fēng)，但漸漸長大，也就不一樣了，我開始意識到我與別人的.不一樣，害怕別人提起“家庭”這個(gè)詞，我開始覺得我是這個(gè)世界上最多余的，就猶如那斷了線的風(fēng)箏……
我開始在學(xué)校中悶悶不樂，開始封閉自我，開始認(rèn)為媽媽不要我了，走不出那個(gè)陰影。在冬天，洗衣服時(shí)把手伸入冰涼刺骨的冷水中，媽媽總是心疼我，叫我把衣服帶到她那邊去給她洗。媽媽是多么關(guān)心我，我發(fā)現(xiàn)我是多么幼稚，你給我的關(guān)心，讓我漸漸從陰影中走出來。
時(shí)間果然是可以褪去惆悵，陽光充滿了我的世界，生活在一片晴空之下，每天都快快樂樂的。其實(shí)我明白，你一直都在我身邊，你沒有不要我，其實(shí)幸福就在我的旁邊。
我們走在公園里，“看！風(fēng)箏！”我抬頭向上看，像一只粉紅色的小鳥摸著風(fēng)中的倩影，我們?nèi)匀辉谝黄穑仪樵肝沂秋L(fēng)箏你是線，我們永遠(yuǎn)在一起。
這一刻，我情愿你的記憶是永遠(yuǎn)。
風(fēng)箏與線作文14
我瞳孔渙散，呆滯的望著窗外，手中的筆無意識的轉(zhuǎn)動(dòng)。
幾聲如銀鈴般的笑聲，綻放在一片青綠之中。我的眼光循著聲音尋找—-幾個(gè)童稚的小孩，緊隨著大人，手中拉著大人放飛的風(fēng)箏……
我摩挲著紙，紙上的墨跡未干，一摸，墨跡隨之暈開。又扭頭一看，之前玩的正歡的一行，正在收拾，看樣正要走。那風(fēng)箏也不知所蹤，因是過于用力，風(fēng)箏線斷了。我收回目光，看著堆積成山的作業(yè)，幽幽的嘆了一口氣。
憶起，與父親爭吵的畫面；我不愿去補(bǔ)習(xí)，因?yàn)槲抑谰退阊a(bǔ)也沒什么補(bǔ)出來。但父親存著一念希望：既然老師要補(bǔ)，一定有好處，當(dāng)然要去。毫無意外，我與父親爭執(zhí)起來，我也是犟脾氣，他亦是。到最后誰也不肯認(rèn)輸。
父親小時(shí)候沒好好上學(xué)，至今想起來也有些后悔。便把希望寄托在我身上，我知道他也是希冀我成鳳的。而我卻沒那心思，胸?zé)o大志，讓他很是失望。我看到他無力的將頭擱在手上，長短不一的頭發(fā)，已然花白。我只能無力點(diǎn)頭……
束縛的教育只能使不羈的少年更加壓抑，像一座大山沉甸甸的壓在少年稚嫩的肩膀。向往的目光只能從厚厚的鏡片后尖利的射出，射向一洗如碧的藍(lán)天。我曾蜷縮在無人的教室，望著入目的高聳入云的風(fēng)箏，只感到徹骨的.寒冷侵襲……
如今想想，我也只是個(gè)被人扯著走的風(fēng)箏，扯的人有多用力，我便飛的多高；父母的眼中希望越多，我便多認(rèn)真學(xué)習(xí)�；腥婚g，我似乎明白，斷線的風(fēng)箏，也并非痛苦，他們只是離開了線的懷抱，自己闖蕩罷了。它們解脫了自己，也解脫了放風(fēng)箏的人。
天空飄過一抹亮色。是風(fēng)箏！我看著它從我眼前飛過，像飛向自由的彼端……
風(fēng)箏與線作文15
風(fēng)箏離不開線，就像魚兒離不開水，孩子離不開母親一樣。風(fēng)箏若離不開線，便會(huì)四處亂竄，最終步入毀滅；魚兒若離開水，便會(huì)死亡，無法生存；而孩子若離開了母親，最終也會(huì)迷惘，會(huì)墜滅，所以，萬物都像風(fēng)箏與線一樣，息息相存，誰也離不開誰。
小時(shí)候，看到大人們放的風(fēng)箏，末尾總要連著一根細(xì)細(xì)的線，我想，這是為什么呢？就不能讓風(fēng)箏自己去闖蕩，去飛翔嗎？
于是，懷著一種不解與打抱不平的心理，我偷偷的割斷了系在風(fēng)箏上的線，風(fēng)箏緩緩飛去，我一路跟著，最終，風(fēng)箏還是跌落在不遠(yuǎn)處的的'一條小水溝里，我不解，便去問母親，母親輕輕的摟著我說：“你知道嗎？每個(gè)人都會(huì)有依賴的人或物，就像這風(fēng)箏一樣，風(fēng)箏若離了線，也就無法生存了，所以，我們要好好珍惜身邊的人，緊緊攥住這屬于我們自己的幸福�！闭f完，母親下意識的想要摟緊我，我掙脫了母親的懷抱，似懂非懂的走了出去。
走出家門后，空中又升起了一個(gè)風(fēng)箏，下面一根細(xì)小的線緊緊連在末尖。線與風(fēng)箏，在空中，相處的是多么融洽，多么和諧。我一下子就明白了，風(fēng)箏和人一樣，都有一種離不開的事物，或人或物，或大或小，不同的人又有不同的依靠。
倏忽間，風(fēng)加大了，風(fēng)箏在風(fēng)中左右搖擺，上下亂竄，而風(fēng)箏的線則吃力的拉住飄飛的風(fēng)箏，那細(xì)小的線在風(fēng)中雖然顯得有些微不足道，但風(fēng)雨來臨，它還是努力的守護(hù)著自己的使命，有風(fēng)箏的存在，它才有價(jià)值，才有意義，這線雖然細(xì)小，但風(fēng)箏若無線，那也便不會(huì)存在。
暴風(fēng)過后，門前白楊樹下，落葉鋪落一地，飄飛的枯葉，有的飛入了水溝里，有的被埋進(jìn)了土里…。而那風(fēng)箏，在線的保護(hù)下，依然完好無損，微風(fēng)中，風(fēng)箏依舊飄翔著，成為暴風(fēng)雨過后一道最美的風(fēng)景。
我心中深深地受了感動(dòng)——母親啊，你是那慈愛的線，我是那懵懂的風(fēng)箏，除了你，誰是我在暴風(fēng)雨中緊緊攥著的溫暖依靠？
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