（經(jīng)典）寫(xiě)老師的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)老師的作文1
我們的陳老師個(gè)子不高，略胖，一張嚴(yán)肅的臉上有一雙小但很明亮的眼睛。一頭黑色短發(fā)整齊地綁在腦后。
陳老師有一個(gè)獨(dú)特的招數(shù)，能?chē)樀侥切┱{(diào)皮的蛋，那就是罰試卷，不要小看這張?jiān)嚲淼耐�，看！沒(méi)有，陳老師拿著一疊文件走進(jìn)教室。剛才無(wú)精打采的同學(xué)們立刻挺直了腰板，睜大了眼睛，像是被充電了一樣。我怕那個(gè)討厭的試卷從天上掉下來(lái)。不過(guò)陳先生很體諒學(xué)生，只有不得已才會(huì)用這種殺人技巧。
不僅如此，我還佩服陳老師的敬業(yè)精神和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。每天老是陳老師為了給成績(jī)差的學(xué)生出題目，改作業(yè)，最遲也要離校。第二天，她來(lái)到學(xué)校，眼圈發(fā)黑。我猜:陳老師一定又是深夜背課文了。為了更快的.提高學(xué)生成績(jī)，陳先生經(jīng)常連早飯都沒(méi)時(shí)間吃。當(dāng)我們辜負(fù)了我們的期望，陳先生會(huì)再次大發(fā)雷霆。
陳先生是個(gè)怕鬼的嚴(yán)厲老師。陳老師是一位讓我們尊敬和愛(ài)戴的好老師。陳先生真的讓我們又愛(ài)又恨！
寫(xiě)老師的作文2
我喜歡的老師很多，包括我從幼兒園到小學(xué)這四年教過(guò)我的老師，但是對(duì)我印象最深的老師是語(yǔ)文趙老師。
她的臉圓圓的，棕栗色的頭發(fā)卷卷的。我們趙老師的眼睛大大的，而且還會(huì)說(shuō)話，我們表現(xiàn)好了，趙老師的眼睛就瞇成了一個(gè)月牙，我們不好好寫(xiě)題時(shí)，趙老師的眼睛就像一把利劍似的.盯著我們，好像在說(shuō)“不許玩了”。
上學(xué)期我們學(xué)校因?yàn)橐庸探淌�，所以要提前放假，我們的課程就要壓縮，但教學(xué)質(zhì)量不可以減，所以老師的負(fù)擔(dān)更重了，我每次上課后班時(shí)我都可以看到老師在判作業(yè)，判完了作業(yè)老師又給我們出期末練習(xí)題。我上完課后班后，天已經(jīng)黑了，趙老師才剛做好下班的準(zhǔn)備，過(guò)了十分鐘她才疲倦的走出校門(mén)。
趙老師上課時(shí)，如果有表現(xiàn)不好的同學(xué)，趙老師在課堂上會(huì)很給他面子，下課時(shí)，我在和同學(xué)玩。我聽(tīng)到身后有一個(gè)熟悉的聲音在教導(dǎo)同學(xué)，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是趙老師在一個(gè)人少的地方批評(píng)這個(gè)同學(xué)。過(guò)了幾天這個(gè)同學(xué)聽(tīng)了趙老師的話明顯有了進(jìn)步。這也可以表明趙老師教育的方法很好。
這位教育有方法，對(duì)同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師就是我們的語(yǔ)文老師趙老師！
寫(xiě)老師的作文3
在學(xué)習(xí)和平常的生活中，我有許許多多的老師，但在這個(gè)學(xué)校里使我印象最深刻的老師，那就是我現(xiàn)在的.班主任——趙老師。
她的個(gè)頭中等偏上，樣子非常慈祥可愛(ài)，就像我的母親一樣。她不但課講得好還平易近人，下課時(shí)還能帶我們玩呢！所以我們都非常喜歡趙老師。趙老師上課時(shí)的氣氛非常活躍。有一次，當(dāng)我從別的學(xué)校里往這轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，媽媽讓我到這個(gè)班，那時(shí)候我的心里就想：這個(gè)老師到底教得好不好，媽媽就讓我到這個(gè)班，我的心里就開(kāi)始懷疑，時(shí)間長(zhǎng)了我才發(fā)現(xiàn)趙老師教得非常好。我轉(zhuǎn)到這個(gè)班之后上的第一節(jié)公開(kāi)課——《月光曲》，在這節(jié)公開(kāi)課里，讓我了解了老師的心靈。從此以后我就特別喜歡趙老師。從這以后，我們?cè)谝黄鹕狭撕芏鄷?huì)公開(kāi)課。每天早上，黑板上都會(huì)留一些早自習(xí)，老師早上講題的時(shí)候，假如我們遇到了一些不會(huì)的題，老師就會(huì)給我們耐心的講，直到我們會(huì)了為止。
這就是我那慈祥可愛(ài)、知識(shí)面又廣的老師。趙老師，我會(huì)永遠(yuǎn)敬重您！
寫(xiě)老師的作文4
鄭老師是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得十分和藹可親。
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，做錯(cuò)了題目也不嚴(yán)厲責(zé)罵我們，反而和我們耐心的講解，直到現(xiàn)在，有一件是我一直難忘的。
那是一個(gè)寒冷的冬天，當(dāng)時(shí)我是一個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，每天都要來(lái)去老師辦公室好幾趟送作業(yè)本，十分辛苦，手自然凍瘡了。恰巧有一天，我的手套忘帶了，去送本子時(shí)，手上的膿瘡破了，還流了些膿血，手連本子都拿不穩(wěn)。走到老師辦公室時(shí)，鄭老師恰好從辦公室出來(lái)，一眼就看到到了我的手，趕忙幫我把本子從我手上放到她的辦公桌上，把我也“拉”了進(jìn)去，一邊用紙擦我的手，一邊關(guān)心的問(wèn)：“你的手套呢？”我說(shuō)落在家了。鄭老師聽(tīng)了，二話不說(shuō)就把她手上的.手套給我戴上，頓時(shí)，一股暖流流入我的心田。鄭老師的這個(gè)舉動(dòng)讓我很感動(dòng)。冬天，我的手暖了，心也暖了。
寫(xiě)老師的作文5
民間有一句話是“重男輕女”可是我們的老師卻不這樣想。
我們老師說(shuō)過(guò)：“男生慢了，男生就跑十五圈，女生慢了，女生就跑十五圈。”可是有好幾次我們多比女生快，可是老師卻讓女生跑六圈，十五和六相差的可不是一個(gè)小數(shù)目，可是相差九圈的'呀！
我記得那一次我們發(fā)誓要超過(guò)女生，結(jié)果真的超過(guò)了：我們男生在宿舍一打鈴，我們就互相提醒，快點(diǎn)快點(diǎn)。我們用最快的速度站好了隊(duì)，可是我們有規(guī)定不到6：40不讓下樓，我們不知跟老師說(shuō)了多少好話，老師才讓我們提前三分鐘下樓的。我們一下了樓就拼命的奔向跑步的地方�！拔覀兂^(guò)女生了！”我們小聲歡呼著。
我們跑完了到了教室，我們?cè)诘却�。我剛帶好紅領(lǐng)巾，女生就來(lái)了，有的男生問(wèn)女生：“你們跑了多少圈”，女生驕傲的回答“我們跑了六圈是老師讓我們跑六圈的�！辈灰粫�(huì)，老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“喊什么，喊什么，你們不服，再給我跑十圈去。”頓時(shí)我們教室安靜了。
老師我真想對(duì)你說(shuō)：“不要再寵這女生了�！�
寫(xiě)老師的作文6
我們的班主任是許老師。
她長(zhǎng)有一雙黑黑的眼睛，淡淡的眉毛一張伶俐的嘴巴，把我們帶到知識(shí)的海洋。她的鼻子像三角形，并往上翹起一點(diǎn)，看上去特別精神。還有一雙靈敏的耳朵，教室里一有動(dòng)靜老師馬上就聽(tīng)見(jiàn)了。
他非常關(guān)心學(xué)生。有一次我們班的同學(xué)腳扭傷了，老師馬上去看了一下并讓她好好休息。并讓她做在椅子上。
他也非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，有一次，我們有些人作業(yè)沒(méi)有做，老師就叫他們補(bǔ)好，并加大作業(yè)數(shù)量，還有一些人考試考的不好，她就讓學(xué)生抄錯(cuò)誤題目，讓大家遇到同樣類(lèi)型的.題目不會(huì)再犯錯(cuò)誤。
我們的老師不但在學(xué)習(xí)和生活方面關(guān)心著我們，而且還像一個(gè)辛勤的園丁。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而老師卻在燈光下批改作業(yè)，每當(dāng)清晨的時(shí)候，大家都在被子里睡覺(jué)，而老師卻早早地到了學(xué)校。
我喜歡我們的老師。
寫(xiě)老師的作文7
11月6日星期三，天氣異常悶熱，我們的心情也似這天氣，煩悶得很。數(shù)學(xué)課上，我們眼巴巴地看著空蕩蕩的講臺(tái)，明知道虞老師生病了不會(huì)來(lái)，可還是希望能看見(jiàn)她的身影。
“虞老師生病了，大概一星期都不會(huì)來(lái)。”班主任這么一說(shuō)，我們的腦袋翁地一響，不會(huì)來(lái)是什么意思？一個(gè)星期都不來(lái)是什么意思？說(shuō)明我們的課會(huì)被拉下一星期，但我們更關(guān)心的是虞老師的身體怎樣了。11月13日，一星期過(guò)了，數(shù)學(xué)課，我們挺直背，靜靜地等待虞老師的到來(lái)。但是，她還是沒(méi)有來(lái)，我們心里很不好受，虞老師到底怎么了？病的那么重嗎？她一定是為了我們，過(guò)度勞累才生病的，我們猜測(cè)著。
11月15日，虞老師回來(lái)了，我們的'課堂完全變了，在這節(jié)課上，我們特別認(rèn)真，粉筆特別柔軟，老師特別耐心，我們希望這節(jié)課的時(shí)間長(zhǎng)些，再長(zhǎng)些，最好不要下課。我們希望在這節(jié)課上能把這一星期落下的全部補(bǔ)回來(lái)。
虞老師，為了我們，您是那么辛苦，我們以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)！
寫(xiě)老師的作文8
我有一個(gè)帥氣的男老師，他長(zhǎng)得特別的英俊瀟灑，就好像新出爐的潮流美男子一樣，現(xiàn)在就有我來(lái)給你們講一講吧!
我的老師他姓王，我們大家都管他叫王老師，王老師他有一個(gè)咪咪的.小眼睛配這一黑色的帥氣眼鏡，尖尖的鼻子，俊俏的下巴，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，笑起來(lái)感覺(jué)隱隱約約的會(huì)有一道彩虹，非常美。尤其是他張圓滾滾的臉和他那油黑發(fā)亮的頭發(fā)顯得他更充滿(mǎn)青春活力。
他也是非常的和藹可親，有一次我們班的一個(gè)人偷偷地出去買(mǎi)零食，可是他卻別我們班的一個(gè)同學(xué)告了老師，老師找到了他，不慌不忙的問(wèn)他了個(gè)來(lái)龍去脈，最后他承認(rèn)了事實(shí)，可王老師并沒(méi)有責(zé)怪他，而是說(shuō)下不為例，說(shuō)完沖他笑了笑就走開(kāi)了。從此，那個(gè)人想要變了個(gè)人似的再也沒(méi)有去偷偷買(mǎi)過(guò)零食了，曾經(jīng)也有人問(wèn)過(guò)他，他卻笑著說(shuō)這是不對(duì)的，看到他嘴邊的酒窩我們就知道了，一定是王老師的話使他改邪歸正了，王老師的魅力是多么大啊!
我們的王老師就是這么一個(gè)心胸寬廣，從不記仇的一個(gè)人，很棒吧!
寫(xiě)老師的作文9
我的語(yǔ)文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個(gè)兒，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)。她上課是語(yǔ)言特別準(zhǔn)確，生動(dòng)，語(yǔ)言洪亮。所以我現(xiàn)在非常喜歡上語(yǔ)文課。
記得有一次，謝老師給我們上《十里長(zhǎng)街送總理》一文時(shí)，講著，講著，有的同學(xué)都讓淚水紅潤(rùn)了眼眶。因?yàn)椋哼@見(jiàn)件事本來(lái)就人又加上謝老師那動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。
我們的謝老師有時(shí)對(duì)我們溫柔有時(shí)對(duì)我們又很?chē)?yán)肅。
記得有一次，那是放寒假的時(shí)候，我忘了寫(xiě)八篇作文了。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我給謝老師看了作業(yè)，謝老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心里想：我要報(bào)仇。“謝老師又親切地說(shuō)：”人人犯錯(cuò)，都必須受到一定的'懲罰�！�
這就是我們的語(yǔ)文老師。
寫(xiě)老師的作文10
有人說(shuō)，老師這個(gè)職業(yè)，是最可敬的。
每天默默付出，收獲的，可能只是不理解的嘲諷，卻毅然決然的獻(xiàn)身，付出了自己的一切，青春，時(shí)間，精力……
很多人，不，很多家長(zhǎng)，對(duì)老師充滿(mǎn)了不理解，為什么要留這么少的作業(yè)，為什么對(duì)我家孩子這么兇……
想過(guò)放棄，但在每天早晨，看著那一張一張鮮活的笑臉，卻將這種念頭拋之腦后，進(jìn)入新一天的課堂。
老師，就是這樣無(wú)私的職業(yè)，邁過(guò)一個(gè)又一個(gè)困難，毅然決然的.向前前進(jìn)。
真的……令人敬佩，在平凡的崗位上，默默的付出，不為回報(bào)。
記得我的小學(xué)老師，快六十多歲，年齡蠻大的，記得一次，我們班的一個(gè)學(xué)生突然生病，突然吐了出來(lái)。
嘔吐物真的很惡心，很污穢，是誰(shuí)都不愿接近的。弄的全班都很臭，有些同學(xué)甚至捂住了嘴巴。
但是我們老師，我們年近60的老師，什么都沒(méi)說(shuō)，自己蹲下來(lái)，用抹布抹干凈，再拖了一遍地，一遍下來(lái)，早已累的氣喘吁吁。
看出了我們的嫌棄，老師自己去投的墩布。
老師那額頭上細(xì)細(xì)的汗珠，我記得尤為清楚。
寫(xiě)老師的作文11
我非常的喜歡以前教我們的數(shù)學(xué)老師周老師，它不僅教過(guò)我們數(shù)學(xué)，現(xiàn)在她還在教我們勞動(dòng)。她給留下映像最深的.事是我二年級(jí)的一件事了。
記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，我們班的好多男生跟一個(gè)叫謝強(qiáng)強(qiáng)的男生發(fā)生了沖突。他們?cè)谛〔賵?chǎng)上打了起來(lái)，而我正在小操場(chǎng)的一面墻上發(fā)呆。打著打著謝強(qiáng)強(qiáng)往后面一劃，正好劃到了我脖子上，同學(xué)們立馬把我?guī)У街芾蠋熌�，周老師看了看傷口，�?duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，小男孩要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)�！比缓笥謱�(duì)我說(shuō)：“疼嗎？”我回答道：“還行，有一點(diǎn)點(diǎn)疼�！敝芾蠋熥屛业葧�(huì)兒上課的時(shí)候趴桌子上休息休息。然后我就回到了班級(jí)趴在桌在上休息。放學(xué)的時(shí)候，周老師特地讓我喊爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看看有沒(méi)有事。
謝謝你周老師！
寫(xiě)老師的作文12
我的童年是由親戚和老師帶大的。嚴(yán)格的'教育能讓我在人群中脫穎而出，就是她歐先生，讓我大膽前進(jìn)吧！
那時(shí)候我11歲以下，經(jīng)常沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。我的老師總是打電話給我的父母抱怨，但我一點(diǎn)也不責(zé)怪我的老師，非常欽佩她。
有一次，200米田徑校運(yùn)會(huì)來(lái)了。我很害怕。我在害怕什么？我怕自己拿不到一等獎(jiǎng)，就慌了。老師直直地看著我，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):你喜歡別人笑你嗎？
不喜歡。我回答。
你現(xiàn)在能做什么？
跑步。
害怕？
我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，張開(kāi)嘴都不知道該怎么辦了，心里發(fā)慌。老師說(shuō):勇敢點(diǎn)！看，這么多學(xué)生來(lái)為你努力。你呢？是個(gè)縮頭烏龜，一個(gè)不怕被嘲笑的孩子。聽(tīng)到嘲諷這個(gè)詞，我掃視了一下同學(xué)。有同學(xué)嘲笑我是懦夫，也有同學(xué)罵我是懦夫。我生氣了:我什么都不是！
那就更加努力！
我鼓起了濃濃的勇氣，大膽前進(jìn)！3、2、1！砰！我大步跑了兩次，不怕累。我的冠軍！冠軍！我們班又光榮了。
歐先生，我非常感謝你的勇氣。三年過(guò)去了，我還是想你。歷經(jīng)幾十年滄桑，你在哪里，我們的老師歐？
寫(xiě)老師的作文13
每當(dāng)我看見(jiàn)我鉛筆盒里的那張優(yōu)先券時(shí)，我就會(huì)想起我的老師——陸老師。
陸老師有著一頭瀑布般的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，它與陸老師那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴之間架著一座高高的橋，那就是陸老師的.鼻子了。你瞧，我的陸老師多美呀！
陸老師不僅十分美麗，而且十分關(guān)心我們。
記得有一次，我發(fā)燒到了39.4度，但又不敢和陸老師說(shuō)，就這樣，一直到了放學(xué)的時(shí)候，我才鼓起了勇氣來(lái)到了陸老師的辦公室，對(duì)陸老師說(shuō)了這件事，陸老師聽(tīng)了，睜大了眼睛對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么大的事情都不告訴我？”說(shuō)完便拿起手機(jī)給我媽媽打電話。
打完電話后又馬上帶著我來(lái)到了校門(mén)口，等我媽媽來(lái)把我接走了，她才匆匆回到了教室。
陸老師對(duì)我們很好，但有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲，我們知道陸老師這是為了我們好。
我們打心眼兒喜歡陸老師。
寫(xiě)老師的作文14
我的尹老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，這雙眼睛使我更加懂事。
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，老師的眼睛里充滿(mǎn)了歡樂(lè)和鼓勵(lì)，每次放學(xué)，老師都會(huì)看著我，好像在說(shuō)：“路上小心，注意安全！”一次，我上課時(shí)畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)畫(huà)這一筆，補(bǔ)補(bǔ)那一筆，正當(dāng)我興高采烈時(shí)，忽然被敲了一下，我一看，是胡老師!胡老師的眼睛里露出失望和生氣，像是在說(shuō)：“吳林珂，你是好孩子，下次不要犯了哦！”看著胡老師的眼睛，我的臉紅了……
胡老師的眼睛伴著我們慢慢長(zhǎng)大,如果尹老師是陽(yáng)光，那她的眼睛就是雨露；如果尹老師就是肥料，那她的眼睛就是除蟲(chóng)劑，幫我們除去一個(gè)個(gè)壞毛病。
尹老師的眼睛像春天一樣溫暖。如果我們是樹(shù)苗，那她的眼睛就是春風(fēng)，呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是小鳥(niǎo)，那她的眼睛就是藍(lán)天，告訴我們長(zhǎng)大要遠(yuǎn)走高飛；如果我們是小魚(yú)，那她的'眼睛就是大海，讓我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋！
我愛(ài)尹老師，更愛(ài)她那雙美麗的眼睛！
寫(xiě)老師的作文15
她，額頭前掛著一簾劉海，她的眼神十分銳利，令人膽戰(zhàn)心驚，兩顆豆大的“青春痘”掛在臉上，她行如風(fēng)，可上課卻比龜速還要慢。她就是“拖堂大王”——陳老師。
一上課，伴隨著一陣“嗒嗒嗒”的聲音，陳老師鼻喘粗氣地走上講臺(tái)，三下五除二地鎮(zhèn)住了紀(jì)律。緊接著，她左指指，右點(diǎn)點(diǎn)，將對(duì)待“作業(yè)大人”毫不尊敬的“野孩子”給揪了出來(lái)，大家都被她的雷厲風(fēng)行嚇壞了！可陳老師翻臉比翻書(shū)還快，三言?xún)烧Z(yǔ)就把我們引入了課堂——我們正津津有味地聽(tīng)著老師講課，“叮咚！”突然下課鈴冤家路窄，它不僅打斷了我們的.上課思趣，還開(kāi)啟了我們對(duì)下課的盼望——我們有的急得直跺腳，有的一直抱怨，還有的伸長(zhǎng)了脖子往窗外望去……可老師還沉醉在講課的世界中，不緊不慢地寫(xiě)著除法豎式。一分鐘……二分鐘……十分鐘……十五分鐘過(guò)去了，其他同學(xué)都已經(jīng)回教室了，可我們還在“被迫”與數(shù)學(xué)“親密接觸”，我哩個(gè)天哪！
陳老師，我知道您對(duì)我們非常負(fù)責(zé)的，我很喜歡您！可是您這個(gè)下課拖堂有點(diǎn)兒太過(guò)了吧，希望您能改善，謝謝！
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