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關于扇子的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關于扇子的作文，歡迎大家分享。
關于扇子的作文1
我家有一把扇子和一臺電風扇。它們倆是一對“冤家對頭”。
電風扇非常驕傲，每次都會嘲笑扇子：“你這個沒用的家伙。你看，主人多重用我呀�！彪婏L扇驕傲自大的話讓扇子非常傷心。它想：我的確一點用都沒有。這時，一只小狗跑了過來說道：“扇子你不要灰心，要自信。”聽了小狗的.話，扇子心里寬慰不少。
一天天氣十分炎熱，我想涼快兒一會兒，便走到電風扇前打開了開關。可電風扇沒吹一會兒，突然不轉(zhuǎn)了。我以為電風扇壞了，后來發(fā)現(xiàn)原來是停電了。我生氣地抱怨道：“你這個沒用的電風扇，沒電就歇菜了�！庇谑俏矣帜闷鹕茸由绕痫L來�！罢鏇隹煅�！”我高興地說道，“還是你比較靠譜一點。”聽了我的話，扇子非常高興。
扇子并沒有因此而驕傲自滿，它找到小狗說：“謝謝你，是你給了我自信�！甭牭缴茸拥脑挘婏L扇羞愧極了。它對扇子說：“對不起，我不應該嘲笑你。以后我要向你學習，做一臺謙虛的電風扇�！鄙茸哟蠓降卣f：“沒關系。以后，我們一起為主人服務吧。”
從此以后，它們不再是“冤家對頭”了，而是成了最好的朋友，一起為我服務！
關于扇子的作文2
暑假的一天，天氣很熱，我參加了夢想號雛鷹假日小隊送扇子的活動。聽王老師說：這個扇畫要送給最美江蘇人。我一聽要送人心里很緊張，因為我美術不好，擔心畫不好，但我想盡我的一份心意。我努力的畫了起來。扇子的`一面我用水彩筆寫了最美江蘇人五個大字，另一面畫的是清潔工在烈日下掃地。
扇子畫好了，我們出發(fā)去尋找最美江蘇人。
剛走不遠王子月看見了一個清潔工，我、何思穎、顧可薇一起去追，可是我跑的太慢，就被王子月?lián)屜人徒o她了。
我們繼續(xù)往前尋找最美江蘇人。我們出了地鐵站到處望了一下，嘿那邊有幾個園藝工人。我太膽小了不敢開口，在何思穎的幫助下，我把扇子成功的送出去了。
最后在大家共同努力下都把扇子送出去了，這次雛鷹假日小隊活動圓滿成功。
關于扇子的作文3
我有一把扇子，這是我過六一兒童節(jié)時奶奶送給我的。
這把扇子做工很精美。上面有一根根金線繡出來的邊，花蕊是黃色的，花瓣又是玫紅的，這兩種顏色在一起真是好看極了。這把扇子的外形不是圓的，而是有點像三角形的。原來我以為這扇子是用木頭做的，后來我一問奶奶才知道這是竹子做的。
在炎炎夏日，在我最熱的時候，它給我?guī)砹藳隹欤诩依镉形米拥臅r候它可以用風趕蚊子……
有一次，我?guī)鋈ビ瓮�。到了旅館的時候我就把空調(diào)打開，可是還是感覺有點熱。于是我把它打開，扇著風。我感覺一股帶著幽香的'風吹來，因為扇子上有一股濃濃的香水味。我一邊扇扇子一邊看電視，真是開心極了！
又有一次，我?guī)е茸映鋈ネ�，可是回去的時候不小心丟了！我急得像鍋上的螞蟻。我找遍了屋子也沒找到，真讓我傷心死了。可是我一上車，卻在車上發(fā)現(xiàn)了它，唉！這個淘氣包。
從此以后，每次出去我都看好了它，它再也沒丟過它了！
關于扇子的作文4
一天晚上，我做完作業(yè)在桌子上吃西瓜，這時姥爺神秘地對我說：“我給你看樣好東西�！闭f完就走進了書房，我心里直納悶，姥爺?shù)降讚v什么鬼？我不由得犯嘀咕了。正當我懷疑之時，姥爺從書房里出來了，手里還拿著一把扇子，姥爺坐下來把扇子展開讓我看，只見那把扇子上半部分是布做的，下半部分畫著一位古代美女看著一只蝴蝶，這幅畫是由藍色的竹片組成的，看著不怎么精致。這時，姥爺問我：“你猜這把扇子多少錢？”我開玩笑地說：“二百�！毙南耄阂话焉茸舆� 能值二百？沒想到姥爺說：“對了，就是二百。”我驚奇的睜大眼睛：“這把扇子還值二百？”姥爺說：“杭州出的，就進了十二把，我把這最后一把買著了，看，這上面還是絲綢的'呢！”這么珍貴！怪不得買二百。
姥爺?shù)倪@把扇子太珍貴了，平時都不讓我碰，看一眼都不行，臺下氣討討厭。
關于扇子的作文5
一個小巧玲瓏的扇把，幾根修長的扇骨，最后再配上一幅美麗的油畫，就湊成了一把美麗的小扇子。
扇子的樣子有很多，羽毛的樣子，塑料的、折疊形的······很多很多。
扇子的結構是有很多種的，每一種扇子都是由一根或者幾根或者沒有扇骨而組成的。
扇子的用途很廣泛�？稍诠糯鷷r，扇子只用于皇帝或者公主、王子和貴婦人的裝飾物，有時還拿在手上以顯示自己的高貴，而且古代的'時候，所有的扇子都是羽毛做的，后來演變成油畫粘在木頭扇骨上，再就是塑料的，而且要把，再后來，就是無把的了。
雖然以前只用來給皇帝、王子、公主和貴夫人用的，但是隨著時間的流逝，扇子漸漸地被人們使用的越來越廣，如果我看到有些人在月光和美麗的花朵旁邊，就總是想起那二句詩：銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。真是事如其詩呀！
有一些扇子，就是上面都是羽毛的那種，也就是諸葛亮用的這種扇子，還是用鵝毛做的那種呢！不過做扇子的話就只能用鵝毛了，像豬毛、牛毛之類的毛全部都不行。為什么呢，因為古代的時候，古人就已經(jīng)從做實驗中得出了一個結論，那就是：只能用鵝毛做扇子，因為鵝毛最合適。
扇子，你的作用可真大呀！我愛你，扇子。
關于扇子的作文6
扇子，是家家都有的乘涼避暑的好工具。它耐用、節(jié)能還可以隨身攜帶，比電風扇環(huán)保。
我的扇子很特別，它長著一個熊貓臉。它雖然只有一個腦袋，但它的表情十分可愛。兩個黑黑的大眼圈，眼睛卻瞇成兩條白色的橫線，眼睛下還有三道紅色的線，更突出了兩個大眼圈的可愛。它嘴巴張得大大的，吐著舌頭，樣子憨態(tài)可掬，很有趣。
你為什么不用電風扇或空調(diào)呢？那樣多涼快呀！我的同學可能會問。對此，我的回答是：因為秋天到了，沒有了夏天的炎熱。我認為扇子足夠可以解決，我不愿為了一件很小的.事而浪費電。
是扇子讓我懂得了節(jié)約環(huán)保的道理，我在家或者學校從不浪費電，隨手關燈、關電風扇等等，我總是在堅持做。要節(jié)約環(huán)保，做一個低碳環(huán)保的踐行者。要是所有人都明白這個道理，我們的世界就會變得更美、更好。
大家一定要記得：節(jié)約環(huán)保從我做起，要從點滴做起。
關于扇子的作文7
寒假的一天，我和媽媽一起來到了位于運河廣場的扇子博物館參觀。
一進扇子博物館大門，撲入眼簾的是一把手柄很長的扇子，我和媽媽看了直驚嘆，旁邊的講解員說：它是用于表現(xiàn)禮儀的�？上攵�，在古代我們國家是多么注重文明禮儀。往里走，我們又看到了常見的折扇。哇！好漂亮呀！我不禁叫起來，各種大小的扇子，配著不同的材質(zhì)，怎么看都賞心悅目。我們慢悠悠的走著看著，又看見了一把很大很大的扇子，下面的注解說有2米多高，還是我們杭州有名的王星記做的呢！
走上二樓，我們看到的是全國各地的扇子作坊。有杭州的、北京的、四川的五花八門，看的'我們眼花繚亂。最里面展示著各式各樣的扇子，其中我最喜歡的是那把檀香細拉彩繪的《紅樓夢》，上面畫的是四位宮女在賞荷花的情景，它是先雕刻再上色的，顏色很素雅。其它的扇子是用象牙、烏龜殼等材料制作的。
今天我可學到了不少知識呢！
關于扇子的作文8
我在放學的路上遠遠的看到了一顆金黃色的樹，樹上掛滿了金黃金黃的小扇子，我飛奔過去想瞧個仔細。正在這時，一陣秋風吹過，小扇子慢慢的飄落了下來，我小心翼翼的撿起一片黃色的小扇子，左看看，右看看，正面看像個扇子，從下面看像個裙擺，從側(cè)面看像個大象的耳朵、還像蝴蝶的翅膀，但是我想來想去也不知道這是什么樹。
我拿起一片小扇子，想著回家讓爸爸解答我的疑惑吧！回到家我把那片金黃的小扇子給了爸爸，我問：“爸爸，這片金色的'小扇子長在什么樹上呀？”爸爸說：“這片葉子長在銀杏樹上”，我又問：“這一年四季銀杏樹葉都是黃色的嗎？”爸爸笑了笑，搖搖頭說：“不是的，春天銀杏樹葉子是綠色的，秋天才會變成黃色�！�
我懂了，原來銀杏樹葉黃了是代表著秋天到了。我喜歡色彩斑斕的秋天，更喜歡秋天的銀杏樹葉子。
關于扇子的作文9
我家有許許多多的扇子，它們各式各樣、色彩豐富。其中，我最喜歡的就是喜羊羊和灰太狼的那一把了。
這把扇子是爸爸從鄭州回來時帶給我，的它全身粉紅，由七個扇葉組成，象七個小扇子連在一起。每個小扇子上都有一個美羊羊，美羊羊都做著同樣的造型，像七個雙胞胎，可愛極了。瞧！美羊羊揮動著她手上的小扇子，跳著扇子舞，腳尖頂?shù)�。扇子下底是紅色的，上邊是白色和粉色交加的邊，而且頭頂上還有一顆小星星，最下面還有喜洋洋和灰太狼七個大小不一的五色字，美麗極了。
扇把上有四個圖形，如：四角星、五角星和兩個花形狀的小圖案，它們按著豎行排列起來，看著，井井有條。扇子最底下還有一個黃色的'中國結。有兩個不同的結，每個結下面都有一個小鈴鐺。搖起來叮叮當當?shù)�，好聽極了。
扇子上，我掛了一個像鐘一樣的東西，扇起來還散發(fā)出一種香味，香味很濃。特別好聞。
我喜歡這把扇子，我一定會好好珍惜它的。
關于扇子的作文10
今天早上起床的時候，我看見外婆正在換靴子，連忙問道：外婆，你要去哪里��？外婆神神秘秘地說：我要去山上砍棕櫚樹的枝條，你猜我摘來要干什么用呢？你是又要編扇子了吧！我答道。
我跟著外婆去了山上，棕櫚樹長在海拔特別高的山上，剛摘下來的時候是綠色的很硬，周邊還有倒刺不適合編織，得曬個兩三天等枝條基本上變成淡黃色了才能編。只見外婆一只腳踩住枝條底部，接著用手把一條條的葉子用梭子挑來挑去，一上一下地穿來穿去，突然，有一小節(jié)葉子斷了，外婆不慌不忙地把其他幾段剪成跟斷葉一樣長，還自我安慰地說：本來是大扇子，現(xiàn)在只能編小扇子了。我看著外婆靈活的動作，突然對外婆說：我能一起編扇子嗎？外婆十分爽快地答應了。外婆告訴我學東西一定得從基本功開始，于是我從使用梭子開始學習，一步步跟著外婆的節(jié)奏，眼睛都不敢眨一下，生怕把葉子的'位置搞亂。我費了九牛二虎之力才完成。通過外婆的教導我終于學會了這項技能，我和外婆編了很多把大大小小的扇子，我開心不已。
世上無難事，只怕有心人。只要堅持不懈，就會有收獲。外婆說這些傳統(tǒng)技藝我們應該傳承，不該丟。
關于扇子的作文11
我曾擁有過許多的扇子，其中有一把是我最喜歡的，雖然它不是最貴的，但卻是最有意義的一把。
去年，我們?nèi)胰巳ズ贾萋眯校抢镉幸粭l美食街，有許多賣紀念品的小攤。當我走過一家店鋪的時候，對里面的扇子特別鐘情，就央求爸爸給我買了一把。
這把扇子的骨架是用黑色的.木料制作而成的，上面還印有鏤空的花紋。展開扇子，一幅美麗的江南風景就展示在眼前，畫中有極具江南特色的房子，有江水，江上還有小船，船上有人悠閑地在劃著槳。有幾只小鳥在天上飛著，岸邊的花草樹木也都生機盎然。看著扇子，讓人覺得仿佛自己也進入了畫中。扇子上還題有四個字：江南水鄉(xiāng)。
我對這把扇子非常喜愛，一般人連看都不讓看。平時我自己都舍不得用，只有到了特別熱的時候才會拿出來用一下。
記得那是一次運動會，我?guī)е茸觼淼綄W校。正好有一個同學熱得滿頭大汗，請求借我扇子一用。但是不管他說多少好聽的話，我都沒有被動搖。
這把扇子已經(jīng)陪伴了我一年多，我高興的時候，就覺得自己已經(jīng)進入到了扇子里的美麗地方；傷心的時候，覺得扇子里的人也在陪我落淚。
我非常喜愛它，因為它承載著我的杭州之旅和我的傷心與快樂，我一定把它保存好。
關于扇子的作文12
世上的感情千千萬萬，而母愛像陽光一樣永遠溫暖著我們的心，照亮著我們前行的路！
夜深了，月亮和星星爬上了天空，被子讓我踢到了一旁，我還不停的給自己扇風，媽媽進來看了一眼便出去了。她洗完臉后再次走進了臥室，只是手中多了一把扇子，托著疲倦的身體躺在床上，開始拿扇子給我扇風，還對我說：“快睡吧，太晚了，明天還要早起呢！”我閉上眼睛，安靜地躺在那兒，一動不動。時不時的睜開眼睛偷看媽媽一眼，媽媽靜靜地看著我，給我撩頭發(fā)。這溫暖的風吹動著我的頭發(fā)，吹動我睡衣衣角，還把小雨滴吹到了我的眼睛里。過了一會兒，我再一次睜開眼睛，媽媽那雖顯蒼老而不失風韻的'臉上，隱隱約約出現(xiàn)了幾道輕微的皺紋，小雨滴情不自禁地掉了下來。媽媽扇得很累了，不時地換手。我的眼前忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)；家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最好的那個房間，做的最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗......這些事物都是我的。過了一會兒，我從這溫暖的風中睡著了。
母愛就是這么偉大，這世上給你快樂的也許是你的朋友；令你充實的也許是你的老師；讓你美麗的也許是你的愛人，但使你溫暖的必定是你的母親！
關于扇子的作文13
一天晚上，我和媽媽去夜市，媽媽給我買了一把小巧玲瓏的扇子。
這個小風扇是長方形的，上面有一只浣熊的`照片。棕色的風扇是由塑料制成的。感覺很爽很硬。
這個小風扇在炎熱的夏天很有用。一打開就像能分開一樣，一下子就能分成八位數(shù)，很爽。它不僅強大，而且非�？蓯邸ＫW閃發(fā)光的眼睛，手和腿似乎真的在動，它的分離就像童話世界里的魔術師。
我很喜歡這個小風扇。它不僅給我?guī)砹藳鏊矠槲姨峁┝艘粋�學習的好榜樣。有一次，我沒做完作業(yè)，就去看電視。這時，我不小心看到了桌子上的小浣熊風扇。它仿佛拉長了臉，對我說：“你不寫完作業(yè)就不能看電視！”于是，我趕緊關掉電視，又去寫作業(yè)了。
謝謝小粉絲，你不僅帶給我涼意，也是我的親密伴侶。
關于扇子的作文14
扇子在中國有著數(shù)千年的歷史。最早的扇子是用鳥的羽毛做成的，被稱作羽扇。扇字中就有個羽宇。以后人們又制作出輕便、美觀的.團扇、絹扇、紈扇等，并開始在扇面上書寫一些字、畫。平民百姓使用的多為葵扇、棕櫚扇、蒲扇、麥稈扇、芭蕉扇等，這些扇子物美價廉，就地取材，很是耐用。有人在扇面上編織、繪出自己喜歡的圖案，使扇子成為一個色彩繽紛的天地。據(jù)說永樂年間紙折扇大興，文人墨客紛紛將得意之作書畫在扇面上。明清以后，扇面飾以名人字畫最為流行，同時扇骨也非常講究。所用材質(zhì)有名貴的木材、竹材，也有象牙、玳瑁、金銀，并且用扇也分為四季。一時間人們竟相爭購，從而使扇子除納涼外，又增加了詩畫的傳播功能，真正成為融書畫、工藝為一體的美術工藝品。
關于扇子的作文15
“哇，你的小鹿好可愛呀�！薄疤靺龋惝嫷那嗤荑蜩蛉缟�。”“好好看的招財獅呀�！苯淌依飩鱽砹送瑢W們滔滔不絕的贊嘆聲。
原來我們在上一個十分有趣的情境課——手繪扇子。你知道該怎么做手繪扇子嗎？應該先準備材料，扇子和水彩筆，你可別小看這小小的圖案，說起來簡單，涂起來難，我們班的鬼才——陸品章想了半天，才想出一個較完美的圖案。我看著人家拿起筆，一馬當先，我也拿起了水彩筆畫了起來，我領到了一朵美麗的花，把這朵花畫的'美麗極了，但是我又發(fā)現(xiàn)了好多個“花敵人”，我拿起武器——筆，向它們攻擊，就當我快要勝利的時候，團扇王國向我發(fā)起了更猛烈的攻擊——涂景，我就這樣堅持下去，在我快要絕望的時候，我看到了黎明，我放下筆，心想：終于涂好了。
通過這一課，我不僅增加了動手能力，也加強了觀察力。
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