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我最喜歡的老師作文

時(shí)間:2023-08-21 09:07:04 作文網(wǎng) 我要投稿

【精品】我最喜歡的老師作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的我最喜歡的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】我最喜歡的老師作文

我最喜歡的老師作文1

  如果你要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)?那肯定就是李老師了。

  李老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她教過(guò)我們?nèi)陻?shù)學(xué)課。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)退休了,但我還是非常留戀她。因?yàn)樗拖裎业膵寢屢粯,關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我。

  李老師長(zhǎng)著一頭黑短發(fā),但里面夾著幾根銀絲。她的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà),當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她的眼睛會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的'光芒,好像在說(shuō):"你們這次考得怎么那么差,這道題講過(guò)好多次了,不應(yīng)該出錯(cuò)呀!"當(dāng)我們?cè)谄谀┛荚嚾〉煤贸煽?jī)的時(shí)候,她的眼睛里又會(huì)閃出高興的光光芒,好像又在說(shuō):"這次考得不錯(cuò),主要在這道題上出錯(cuò)了。我給你們講一下,下次繼續(xù)努力哦!"

  我們跟李老師的關(guān)系很好,上課的時(shí)候她是我們的老師,下課的時(shí)候她是我們的朋友。有什么心里話(huà)都可以跟老師說(shuō),有什么困難也都可以給她講,她肯定會(huì)幫助我們。當(dāng)你生病少上了幾節(jié)課時(shí),她肯定會(huì)把她那本來(lái)就很繁忙的時(shí)間抽出來(lái)給你補(bǔ)課。

  回想起三年間和李老師一起度過(guò)分分秒秒,我只想對(duì)她說(shuō)三個(gè)字:"謝謝您!"

我最喜歡的老師作文2

  我最喜歡的老師朱,中等身材,圓臉,大眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡。她看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。

  記得有一次,我們同學(xué)在玩切西瓜的時(shí)候,不小心踩到了一塊小石頭,滑倒了。老師馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么樣。當(dāng)時(shí)疼得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。但愿老師輕輕把我扶起來(lái),拍打我衣服上的灰塵。我的眼睛在老師的照顧下像剎車(chē)的水一樣呆住了,哭得滿(mǎn)臉通紅。我的同學(xué)幫我去了醫(yī)務(wù)室。換了藥后有點(diǎn)疼,但還是堅(jiān)持抬腳慢慢上樓梯,直到到了四樓。我的腿更疼了。醫(yī)生怎么說(shuō)?有關(guān)系嗎?”老師一口氣問(wèn)了這么多問(wèn)題,“沒(méi)什么!蔽逸p松地回答,然后走向我的座位。但是我心里暖暖的,因?yàn)槔蠋熢诤跷淖。我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),手總是舉著,慢慢疼。下課后,老師又問(wèn)我的手和腿,我說(shuō):“好!“老師從擔(dān)心變成了快樂(lè)。

  曾經(jīng),我解決不了一個(gè)問(wèn)題。我每次上去糾正錯(cuò)誤都是錯(cuò)的,但是老師已經(jīng)在課堂上講過(guò)這個(gè)問(wèn)題了。我怕老師說(shuō)我,不聽(tīng),所以沒(méi)讓老師自己改。但是我實(shí)在不行,就厚著臉皮問(wèn)老師。沒(méi)想到老師不但沒(méi)說(shuō)我,還耐心教我,直到我知道為止。

  老師,你是一支紅燭,燃燒著自己,照亮著我們。你給了我們你的青春和你所有的'愛(ài)。

  我們的心愿老師是一個(gè)有愛(ài)心有耐心的老師,我愛(ài)你!

我最喜歡的老師作文3

  我的數(shù)學(xué)老師姓韓。一件黑色夾克讓她看起來(lái)更漂亮。一雙閃閃發(fā)光的大眼睛讓她看起來(lái)更加溫柔。有時(shí)她很?chē)?yán)格,有時(shí)她很溫柔。

  我的老師討厭缺課的學(xué)生。一次上課,我的同桌偷偷看漫畫(huà)書(shū)。我利用他的疏忽,用手語(yǔ)告訴老師同桌的“惡行”。老師示意我坐下后,他嚴(yán)厲地批評(píng)了我的同桌,可憐的`同桌!

  數(shù)學(xué)老師非常有耐心。有一次,由于計(jì)算粗心,我犯了幾個(gè)錯(cuò)誤。數(shù)學(xué)老師給我一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。那時(shí)候,我真的很感動(dòng)。我想我將來(lái)會(huì)更加小心,更加努力!

  從那以后,我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,舉手發(fā)言,下課,仔細(xì)復(fù)習(xí)鞏固我的知識(shí),問(wèn)我是否不懂,并決心成為一個(gè)學(xué)習(xí)和素質(zhì)都很優(yōu)秀的孩子。謝謝老師的教導(dǎo),讓我進(jìn)步,讓我成長(zhǎng),謝謝老師!

  我的老師非常寬容和溫柔,有一顆善良的心。有一次,我不小心打翻了桌上的“班花”,擾亂了課堂紀(jì)律。老師掃了掃碎玻璃,溫和地對(duì)他們說(shuō):“以后要小心,不要再擾亂課堂紀(jì)律,否則你們將不得不抄作業(yè)。“這是我的數(shù)學(xué)老師,溫柔、體貼、嚴(yán)格。我喜歡我的數(shù)學(xué)老師!

我最喜歡的老師作文4

  我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師楊海靜。

  她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的的頭發(fā),明亮的眼睛炯炯有神,楊老師教學(xué)耐心、體貼他人,對(duì)待我們總是象對(duì)待自己的孩子一樣呵護(hù)、照顧。有一次,我的`腳燙傷了,楊老師細(xì)心地照顧我,我因?yàn)椴荒荛L(zhǎng)時(shí)間下地活動(dòng),楊老師讓別人替我做值日,美術(shù)老師讓我下去搬書(shū)時(shí),楊老師主動(dòng)說(shuō):“別讓他去了,他腳不行。”上操時(shí),老師讓我在班里坐著,減少活動(dòng)量,有利于我的腳養(yǎng)傷。如果我們班有人犯了錯(cuò),楊老師會(huì)耐心地教育他,他哪里錯(cuò)了,以后要改正。上次,有人上課玩魔方,老師批評(píng)她說(shuō)上課玩魔方會(huì)影響注意力,在老師教導(dǎo)下,她改正了這個(gè)錯(cuò)誤。

  我們班有的同學(xué)學(xué)習(xí)差,上課不敢發(fā)言,楊老師說(shuō):“你們一定要敢舉手,說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系的,其他人會(huì)補(bǔ)充的,誰(shuí)也不是都會(huì)說(shuō)正確,也有錯(cuò)誤的時(shí)候。”

  一次,有楊老師給我們講課時(shí),給我們看了一些英法聯(lián)軍毀壞圓明園的資料,使我們感覺(jué)到了他們的貪婪和無(wú)恥。我們聽(tīng)得津津有味。課文內(nèi)容很快就學(xué)會(huì)了。

  在楊老師高超的教學(xué)水平的指導(dǎo)下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了很大的提高。

  楊教師既象媽媽?zhuān)窒罄蠋,她希望我們每一個(gè)人都健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)天天向上。

我最喜歡的老師作文5

  我最喜歡的老師是以前教過(guò)我的孫老師。

  孫老師是我們的.數(shù)學(xué)老師,也是班主任,講起課來(lái)十分有條理,笑瞇瞇的讓人一點(diǎn)都不害怕,常常聽(tīng)著聽(tīng)著就入迷了。

  孫老師從來(lái)不會(huì)擺老師的架子,她只把我們當(dāng)朋友對(duì)待。每次競(jìng)選班干部,她會(huì)讓我們投票競(jìng)選,而不是讓她指定。記得有一次,我們班的前任班長(zhǎng)王?因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)們鬧翻了,而那時(shí),王?同學(xué)剛好獲得了市數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng),很受老師器重。數(shù)學(xué)課一下,同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍住孫老師,要求她換掉班長(zhǎng)。孫老師只是略微沉思了一下,又用和藹的目光望著同學(xué)們,笑道:“是這樣嗎?那我們明天班隊(duì)課投票吧!”第二天,同學(xué)們有一大半同意換掉班長(zhǎng),孫老師沒(méi)有不高興,只是用遺憾的口氣對(duì)我們說(shuō):“我還以為同學(xué)們會(huì)繼續(xù)擁戴王?同學(xué)做班長(zhǎng)呢!既然事實(shí)已定,那么就請(qǐng)高術(shù)煜同學(xué)好好管理班級(jí)。王?同學(xué),你要學(xué)學(xué)怎樣與同學(xué)相處,變得更優(yōu)秀。”

我最喜歡的老師作文6

  人們常說(shuō):“老師是蠟燭,燃燒自己,照亮他人。老師是明燈,照亮著你我前行!倍医裉炀鸵湍阏f(shuō)說(shuō)我的班主任——王老師。

  王老師平易近人和藹可親,一身整潔的衣裳,蓬松的短發(fā)下有一雙獨(dú)特有神的眼睛。可別小瞧這雙眼睛呢,王老師上課時(shí)經(jīng)常用它來(lái)找一些沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)。

  王老師不僅有著特別的觀(guān)察力,而且她還多才多藝。她會(huì)畫(huà)畫(huà)跳舞朗讀,但最好的還是剪紙的'能力。還記得有一次,我們班要舉行一次剪紙比賽,看看我班的同學(xué)哪個(gè)的剪紙能力最強(qiáng)。只見(jiàn)王老師拿起紅紙,放在桌子上,隨后又拿起剪刀,老師神采飛揚(yáng),不一會(huì)她就剪好了幾張“喜”字,然后她把剪紙給我們看。她就這么一剪整個(gè)班級(jí)就精神了,這剪紙能力可真讓人敬佩。

  王老師還對(duì)我們非常的負(fù)責(zé)。記得有一次,學(xué)校因?yàn)楣?jié)日只上半天課。同學(xué)們馬上就起勁了,就在這時(shí),王老師對(duì)我們說(shuō):“今天我們上一天課,萬(wàn)一你們的學(xué)習(xí)落后了怎么辦。俊庇谑俏覀兙蛷脑缟仙系搅怂狞c(diǎn)多,對(duì)此我感到非常的開(kāi)心,因?yàn)槲业陌嘀魅问嵌嗝吹呢?fù)責(zé)呀!

  就這樣,日日夜夜老師為我們操碎了心,不管我長(zhǎng)多大,走多遠(yuǎn),我都不會(huì)忘記我的老師——王老師。

我最喜歡的老師作文7

  提到我最喜歡的老師,那肯定是語(yǔ)文老師。

  我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得十分好看,戴著一副金色的眼鏡。她有著一雙黑寶石一樣的眼睛,每天來(lái)上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常打扮得很精神。

  我的.語(yǔ)文老師知識(shí)豐富,平時(shí)和我們說(shuō)話(huà)都會(huì)用四字成語(yǔ)。記得有一次,班級(jí)里舉辦成語(yǔ)大會(huì),同學(xué)們一一迎戰(zhàn),前面都很簡(jiǎn)單。到了后面都變難了,同學(xué)都急得抓耳撓腮,有的同學(xué)開(kāi)始用書(shū)找答案,馬上同學(xué)們和我就要淘汰了。這時(shí),語(yǔ)文老師開(kāi)口了,說(shuō)出了好多我們沒(méi)聽(tīng)過(guò)的四字成語(yǔ),讓我不得不佩服我的語(yǔ)文老師,以后也要向語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)。

  同時(shí)我的語(yǔ)文老師也是很善良的人。有一次她看到一只小貓受傷了,她就決定抱小貓去拿急救包,親自給小貓包扎好后,每天給小貓喂食。我的老師不僅對(duì)小動(dòng)物好,對(duì)同學(xué)、同事都很好,我們大家都很喜歡她。

  怎么樣,你是不是也喜歡上了我的語(yǔ)文老師了呢?

我最喜歡的老師作文8

  我最喜歡的老師是周老師。她是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。

  周老師有一頭卷發(fā),黑色的眉毛,臉上總是帶著微笑。她的'眼睛很銳利。班上無(wú)論是誰(shuí)在搞小動(dòng)作,都逃不過(guò)她的“眼睛”。她也有好耳朵。她能聽(tīng)到任何人說(shuō)話(huà)。

  周老師對(duì)她的工作也很負(fù)責(zé)。暑假期間,她一直在認(rèn)真?zhèn)湔n,備課書(shū)從第一課到第三十二課,橫寫(xiě)豎寫(xiě),整整五本!我還寫(xiě)了厚厚的讀書(shū)筆記,正反面都有。

  她還負(fù)責(zé)批發(fā)工作。每天至少要批改作業(yè)70份,長(zhǎng)時(shí)間改一兩百份。因?yàn)樽鳂I(yè)多,一個(gè)人要改很久,所有的錯(cuò)誤都能100%查出來(lái)。

  她還帶著幽默講課。上次去“記得金華雙龍洞”那節(jié)課,我們講了內(nèi)洞。一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候說(shuō)的是外洞。周老師說(shuō):“我們終于到了內(nèi)洞,你又把我們拉到了外洞!”這讓我們笑了。還有一次周老師看到我們寫(xiě)東西,他太低了。周先生說(shuō):“你看,你的眼珠子都快掉桌子上了!”聽(tīng)完之后,我們都開(kāi)心地看著周老師,然后自覺(jué)地挺直了身子。

  我們的周老師真的是一個(gè)負(fù)責(zé)任又幽默的老師。我們都很佩服她,很喜歡她!

我最喜歡的老師作文9

  要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí),我先不告訴你答案,請(qǐng)你聽(tīng)我慢慢說(shuō)。

  我最喜歡的老師,她總是朝我們微笑,笑瞇瞇的眼睛就像彎彎的'月亮。

  我最喜歡的老師,她對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,要是在學(xué)習(xí)上或者行為規(guī)范上犯了錯(cuò),她一定會(huì)告訴我們,不讓我們帶著錯(cuò)誤跑。

  我最喜歡的老師,她不會(huì)“兇巴巴”地罵我們,她會(huì)和我們講道理,有時(shí)還會(huì)講小故事,讓我們從故事里學(xué)到更多道理。

  我最喜歡的老師,她會(huì)和我們一起跳長(zhǎng)繩,還會(huì)幫我們甩繩子。我們跑步比賽時(shí),她會(huì)在旁邊手舞足蹈地為我們加油。

  我最喜歡的老師,當(dāng)我們同學(xué)身體不舒服的時(shí)候,她會(huì)走過(guò)去摸摸他們的頭,問(wèn)問(wèn)他們“你哪里不舒服?”

  現(xiàn)在你知道誰(shuí)是我最喜歡的老師了嗎?好吧,我告訴你答案。我最喜歡的老師是所有教過(guò)我的老師。是嚴(yán)厲又可親的姜老師,是講話(huà)輕輕的周老師,是和藹可親的杜老師,是永遠(yuǎn)微笑的Vivi,,是上課嚴(yán)肅的方老師……親愛(ài)的老師們,我愛(ài)你們!

我最喜歡的老師作文10

  有人喜歡談吐不凡的語(yǔ)文老師,有人喜歡嗓音柔美的音樂(lè)老師,還有人喜歡幽默的科學(xué)老師,而我最喜歡的卻是數(shù)學(xué)老師。

  曹老師有一頭烏黑光亮的短發(fā),瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的.眼睛,高挺的鼻梁上還架著一副金絲框眼鏡。

  我們的數(shù)學(xué)老師是曹老師,老師雖然看上去很?chē)?yán)厲,可她卻像我們的媽媽一樣對(duì)我們關(guān)心,負(fù)責(zé)。

  曹老師平常講課的時(shí)候都講的非常仔細(xì)認(rèn)真,生怕遺漏了一個(gè)知識(shí)點(diǎn),而導(dǎo)致我們做題做不好。一直講到我們聽(tīng)懂為止。還時(shí)不時(shí)的關(guān)心著我們的身體,比如天熱了她會(huì)叫我們多喝溫水,不要吃冰涼的食物,注意防暑。天冷了就會(huì)提醒讓我們多穿點(diǎn)衣服,注意保暖,以免感冒。

  最讓我感動(dòng)的是她有時(shí)候,會(huì)給我們買(mǎi)點(diǎn)課外練習(xí)題做,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)面,從而考試做題的時(shí)候變得輕松。讓我們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。

  記得有一次我上課的時(shí)候肚子痛,曹老師,看出來(lái)我有點(diǎn)不對(duì)勁,我就舉手示意說(shuō)不舒服,曹老師聽(tīng)了趕忙給家長(zhǎng)打了電話(huà),還給我倒了杯熱水,還問(wèn)我吃了什么東西,把肚子給吃壞了,還問(wèn)我肚子還痛不痛?我說(shuō)要好點(diǎn)的時(shí)候曹老師才松了一口氣。

  這就是我們班上的曹老師,我喜歡她!

我最喜歡的老師作文11

  我最喜歡教我語(yǔ)文的孔老師。

  我不是很聰明。有時(shí)候我解決不了一些問(wèn)題?桌蠋煏(huì)一遍又一遍的`給我講解。如果不行,老師會(huì)告訴我兩遍。如果我不能,老師會(huì)再告訴我,直到我理解他們?桌蠋煵粌H告訴了我這些,還告訴了我們班的任何一個(gè)學(xué)生。孔先生非常關(guān)心我們?nèi)魏我粋(gè)人。

  記得有一次下大雨,同學(xué)們都走了,只剩下我一個(gè)人。我從門(mén)洞等了很久,我媽沒(méi)來(lái)。我很著急,嘴里嘀咕著:“我媽怎么還沒(méi)來(lái)?簡(jiǎn)直要了我的命。”這時(shí),孔老師出現(xiàn)在我眼前。陪我等了很久,還是見(jiàn)不到媽媽?桌蠋熣f(shuō):“要不我送你回家吧?”他把我抱在懷里,撐起一把傘,送我回家。到了我家門(mén)口,我敲了幾下門(mén)。我媽看到我回來(lái),就說(shuō):“天啊,忘了接你了!”你怎么來(lái)的?這時(shí),我媽看見(jiàn)孔老師在我身后,一個(gè)勁地說(shuō):“謝謝孔老師!笨桌蠋熜χf(shuō)了聲“不客氣”,然后轉(zhuǎn)身下樓。

  現(xiàn)在孔老師走了,我還是想她?仔〗阕吆髞(lái)看過(guò)我們一次?仔〗悖液芟肽。你什么時(shí)候再來(lái)看我們?

我最喜歡的老師作文12

  我最喜歡的老師是英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的葉老師。她個(gè)子不高,長(zhǎng)相一般,帶著一副紫色邊框的眼鏡,皮膚是最健康的小麥色,臉上有一些小痘痘,經(jīng)常穿著高跟鞋。

  我喜歡她的原因是:她有時(shí)會(huì)讀錯(cuò)一些單詞、句子全班就會(huì)哄堂大笑,老師本人也會(huì)喜笑顏開(kāi),上課有時(shí)會(huì)走題,比如有一次,她在說(shuō)關(guān)于家庭的英文單詞,突然又問(wèn)我們家庭里的一些趣事,搞定我們都很莫明其妙。

  有時(shí)她也和我們玩,記得有一次在和我們玩跳格子的時(shí)候,一次沒(méi)跳穩(wěn),險(xiǎn)些翻了一個(gè)跟頭,還好我和一位男同學(xué)扶住了老師。

  她也很關(guān)心我們,今天英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班一下課,我在等媽媽來(lái)接我,老師看見(jiàn)了就把我拉上樓,讓我坐在椅子上,媽媽來(lái)了就叫我,葉老師等了半天也沒(méi)人來(lái),就溫和地對(duì)我說(shuō):“你媽媽到現(xiàn)在也沒(méi)有來(lái),你去打一個(gè)電話(huà)吧!”我撥打了我媽媽的'手機(jī)號(hào),媽媽說(shuō)叫我下樓,我剛準(zhǔn)備下樓葉老師囑咐道:“下樓小心點(diǎn),要是媽媽還沒(méi)來(lái)就上來(lái)!”

  這就是我喜歡的老師。曹雅馨

我最喜歡的老師作文13

  有人喜歡說(shuō)話(huà)不凡的語(yǔ)文老師,有人喜歡聲音柔和的音樂(lè)老師,有人喜歡幽默的理科老師,我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師。

  曹先生留著烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛嵌在臉上,高鼻梁上架著一副金絲眼鏡。

  我們的數(shù)學(xué)老師是曹老師。雖然她看起來(lái)很?chē)?yán)厲,但她像我們的母親一樣關(guān)心我們,對(duì)我們負(fù)責(zé)。

  曹先生講課時(shí)通常講得很仔細(xì)。

  生怕遺漏了一個(gè)知識(shí)點(diǎn),而導(dǎo)致我們做題做不好。一直講到我們聽(tīng)懂為止。還時(shí)不時(shí)的關(guān)心著我們的身體,比如天熱了她會(huì)叫我們多喝溫水,不要吃冰涼的食物,注意防暑。天冷了就會(huì)提醒讓我們多穿點(diǎn)衣服,注意保暖,以免感冒。

  最讓我感動(dòng)的是她有時(shí)候,會(huì)給我們買(mǎi)點(diǎn)課外練習(xí)題做,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)面,從而考試做題的時(shí)候變得輕松。讓我們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異的.成績(jī)。

  記得有一次我上課的時(shí)候肚子痛,曹老師,看出來(lái)我有點(diǎn)不對(duì)勁,我就舉手示意說(shuō)不舒服,曹老師聽(tīng)了趕忙給家長(zhǎng)打了電話(huà),還給我倒了杯熱水,還問(wèn)我吃了什么東西,把肚子給吃壞了,還問(wèn)我肚子還痛不痛?我說(shuō)要好點(diǎn)的時(shí)候曹老師才松了一口氣。

  這就是我們班上的曹老師,我喜歡她!

我最喜歡的老師作文14

  高高的個(gè)子,瘦瘦的身材,一頭齊肩發(fā),有著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡。她,就是我最喜歡的揭老師。

  揭老師很溫柔。講課時(shí),要是有同學(xué)在搞小動(dòng)作,不會(huì)直接批評(píng)他,而是邊講課邊說(shuō):“某某,是吧?”“對(duì)吧?”“是不是?”給搞小動(dòng)作的同學(xué)一個(gè)善意的提醒。揭老師講課時(shí)抑揚(yáng)頓挫,聲情并茂,讓我覺(jué)得聽(tīng)她的課是一種享受。

  這樣溫柔的.揭老師,一旦發(fā)起怒來(lái),卻會(huì)讓人“退避三舍”。記得那次,我們要到五樓的音樂(lè)室上課。經(jīng)過(guò)一個(gè)大花瓶時(shí),班上的同學(xué)玩鬧,不小心把別的班的同學(xué)絆倒了,而那位同學(xué)恰好撞倒了那個(gè)大花瓶。隨著“嘩啦”一聲,大花瓶摔成了碎片。見(jiàn)此情形,同學(xué)們被嚇壞了,誰(shuí)都不敢再吱聲。揭老師來(lái)了,很快查出了“兇手”——竇昱晨,那個(gè)“搗蛋王”。那天上完音樂(lè)課后,竇昱晨被“請(qǐng)”到了辦公室,揭老師對(duì)他進(jìn)行了思想教育。班會(huì)上,揭老師還以此事件為主題,對(duì)同學(xué)們反復(fù)強(qiáng)調(diào),以此為戒。我覺(jué)得這樣的教育非常好,既讓他懂得不應(yīng)該在走路時(shí)推拉同學(xué),因?yàn)檫@樣做很危險(xiǎn),又讓我們都吸取了教訓(xùn)。

  這就是我最喜歡的老師,溫柔而又懂教育方法的揭老師,F(xiàn)在揭老師已經(jīng)不再教我們了,我真的很想念她。

我最喜歡的老師作文15

  我最喜歡的老師是教我們語(yǔ)文的朱老師,我喜歡老師的溫柔和耐心。

  朱老師很溫柔,當(dāng)我們打架、吵鬧的時(shí)候,朱老師會(huì)輕輕地對(duì)我們說(shuō):“下次不要再互相傷害了,很危險(xiǎn),這次就原諒你們,記住哦,下次不要再這樣了!蔽覀兟(tīng)完后,臉上的怒氣就退下去了,雙方也就和好一起去玩了。

  朱老師也很有耐心,當(dāng)我們有困難的時(shí)候,朱老師會(huì)慢慢地講解,細(xì)細(xì)地把問(wèn)題拆開(kāi),先讓我們思考,然后分析,最后帶我們從深層理解,直到我們明白為止。記得有一次,我的幾個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,老師讓我訂正,我訂正完后,把本子交給朱老師,當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí),老師把我叫住,說(shuō):“你的`字訂錯(cuò)了,拿回去重訂吧!”我飛快地訂完,結(jié)果又錯(cuò)了,但老師并沒(méi)有生氣,反而拿起了我的本子,一筆一劃教我怎么寫(xiě),我小跑回座位,按著老師的字體,一筆一劃地寫(xiě),最終寫(xiě)對(duì)了,這就是朱老師的耐心。

  我喜歡朱老師,喜歡她的教學(xué)方式,喜歡她的耐心,更喜歡她的溫柔。

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